UNIDAD EDUCATIVA bilingüe William Thomson internacional
2018 - 2019
Cantón Pichincha
INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNA BLOQUE / MÓDULO AÑO /CURSO: PARALELO: NÚMERO DE
Lic. Tamia TURA: 2 8vo A ESTUDIANTES:
Luzuriaga Projets 12
Scolaires
(Francés)
PROMEDIO
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DEL 2DO 3,85
PARCIAL:
NÚMERO FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE
NÚMERO DE DE DESTREZAS
PORCENTAJE DE
DESTREZAS DESTREZAS
DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS
LOGRADAS
Ingresar el número Ingresar el
número
Repasos para los programas realizados en la institución durante
9 7 78%
el mes de diciembre.
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DIFICULTAD EN EL
NÓMINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE
Franco Vaca Joseph Francisco Bajo rendimiento en No presenta tareas. Diálogo personal con el estudiante en varias
clase. Trabajos en clase y ocasiones.
Poco dominio del tareas incompletas. Se ha dado oportunidad de recuperar las
francés. No estudia para las notas bajas y aun así no presentó.
Falta de interés en el pruebas. Se informó a los padres mediante
estudio. Falta a clases y no se comunicado de las tareas de los días que no
Baja concentración en iguala las tareas de vino a clase. También se le convocó a refuerzo
clase. esos días. académico, pero no hubo respuesta por parte
Dificultad para del representante, y se le solicitó al
escribir. representante que se acercara a la institución
para hablar personalmente y no hubo
respuesta al mensaje enviado.
3. CONCLUSIONES
Debido a las causas anotadas se observa el bajo rendimiento académico.
4. RECOMENDACIONES
Mayor seguimiento por parte de los padres de familia. Presentar a tiempo la recuperación de los trabajos no presentados
o con bajas notas.
ELABORADO RECIBIDO Y APROBADO
DOCENTE: Lic. Tamia Luzuriaga Nombre: Lic. Eduardo Salgado
Nombre:
Firma: Firma:
Firma:
Fecha: 2019-01-16 Fecha:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA bilingüe William Thomson internacional
2018 - 2019
Cantón Pichincha
INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNA BLOQUE / MÓDULO AÑO /CURSO: PARALELO: NÚMERO DE
Lic. Tamia TURA: 2 8vo A ESTUDIANTES:
Luzuriaga Projets 12
Scolaires
(Francés)
PROMEDIO
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DEL 2DO 6,09
PARCIAL:
NÚMERO FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE
NÚMERO DE DE DESTREZAS
PORCENTAJE DE
DESTREZAS DESTREZAS
DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS
LOGRADAS
Ingresar el número Ingresar el
número
Repasos para los programas realizados en la institución durante
9 7 78%
el mes de diciembre.
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DIFICULTAD EN EL
NÓMINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE
Rodríguez Conde Isaac Caetano Bajo rendimiento en No presenta tareas. Diálogo personal con el estudiante en varias
clase. Trabajos en clase y ocasiones.
Poco dominio del tareas incompletas. Se ha dado oportunidad de recuperar las
francés. No estudia para las notas bajas y trabajos atrasados, y aun así no
Falta de interés en el pruebas. presentó todos.
estudio. No tenía libro, por lo Se le permitió presentar las actividades del
Baja concentración en que se desigualó en libro en copias.
clase. muchas tareas, luego Se comunicó al representante que deben
presentó atrasado, comprar el libro, el cual lo compraron al
incompleto y hecho al iniciar el tercer parcial.
apuro en copias lo
cual se le calificó
sobre 8.
3. CONCLUSIONES
Debido a las causas anotadas se observa el bajo rendimiento académico.
4. RECOMENDACIONES
Mayor seguimiento por parte de los padres de familia. Hacer a tiempo la recuperación de los trabajos no presentados o
con bajas notas.
ELABORADO RECIBIDO Y APROBADO
DOCENTE: Lic. Tamia Luzuriaga Nombre: Lic. Eduardo Salgado
Nombre:
Firma: Firma:
Firma:
Fecha: 2019-01-16 Fecha:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA bilingüe William Thomson internacional
2018 - 2019
Cantón Pichincha
INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNA BLOQUE / MÓDULO AÑO /CURSO: PARALELO: NÚMERO DE
Lic. Tamia TURA: 2 8vo A ESTUDIANTES:
Luzuriaga Projets 12
Scolaires
(Francés)
PROMEDIO
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DEL 2DO 6,78
PARCIAL:
NÚMERO FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE
NÚMERO DE DE DESTREZAS
PORCENTAJE DE
DESTREZAS DESTREZAS
DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS
LOGRADAS
Ingresar el número Ingresar el
número
Repasos para los programas realizados en la institución durante
9 7 78%
el mes de diciembre.
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DIFICULTAD EN EL
NÓMINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE
Vimos Santillán Ariana Romina Bajo rendimiento en Trabajos en clase y Diálogo personal con la estudiante en varias
clase. tareas incompletas. ocasiones.
Poco dominio del No estudia para las Se ha dado oportunidad de recuperar las
francés. pruebas. notas bajas y trabajos atrasados, y aun así no
No presentó el presentó todos.
cuaderno igual, del Hasta el día de ayer 15 de enero, no tenía el
cual se sacó 3 notas. cuaderno igual.
Pide permiso siempre Se le informó a la estudiante que si va a pedir
a las últimas horas por permiso en mis horas debido a su salud, debe
lo que se desiguala las comprometerse a igualarse siempre, por lo
clases de francés. que debe acercarse a preguntar a la profesora
cualquier duda.
3. CONCLUSIONES
Debido a las causas anotadas se observa el bajo rendimiento académico.
4. RECOMENDACIONES
Mayor seguimiento por parte de los padres de familia.
Preocuparse por hacer la recuperación de los trabajos no presentado o con bajas notas.
ELABORADO RECIBIDO Y APROBADO
DOCENTE: Lic. Tamia Luzuriaga Nombre: Lic. Eduardo Salgado
Nombre:
Firma: Firma:
Firma:
Fecha: 2019-01-16 Fecha:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA bilingüe William Thomson internacional
2018 - 2019
Cantón Pichincha
INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNA BLOQUE / AÑO /CURSO: PARALELO: NÚMERO DE
Lic. Tamia TURA: MÓDULO 8vo A ESTUDIANTES:
Luzuriaga Projets 2 12
Scolaires
(Francés)
PROMEDIO
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DEL 2DO 6,73
PARCIAL:
NÚMERO FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE
NÚMERO DE DE DESTREZAS
PORCENTAJE DE
DESTREZAS DESTREZAS
DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS
LOGRADAS
Ingresar el número Ingresar el
número
Repasos para los programas realizados en la institución durante el
9 7 78%
mes de diciembre.
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DIFICULTAD EN EL
NÓMINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE
Zambrano Abou Aabir Sabrina Bajo rendimiento Trabajos en clase y tareas Diálogo personal con la estudiante en varias
en clase. incompletas. ocasiones.
Poco dominio del No estudia para las Se ha dado oportunidad de recuperar las
francés. pruebas. notas bajas y trabajos atrasados, y aun así no
No presentó la corrección presentó todos.
de la prueba del 1er Se le permitió presentar las actividades del
parcial ni del 2do. libro en el cuaderno.
No tenía libro, por lo que Se comunicó al representante que deben
se desigualó en muchas comprar el libro, el cual aún no lo compran.
tareas, luego presentó Se envió un comunicado al representante
atrasado, incompleto y sobre su bajo desempeño en una de las
hecho al apuro en el tareas.
cuaderno lo cual se le
calificó sobre 8.l
3. CONCLUSIONES
Debido a las causas anotadas se observa el bajo rendimiento académico.
4. RECOMENDACIONES
Mayor seguimiento por parte de los padres de familia.
Preocuparse por hacer la recuperación de los trabajos no presentado o con bajas notas.
ELABORADO RECIBIDO Y APROBADO
DOCENTE: Lic. Tamia Luzuriaga Nombre: Lic. Eduardo Salgado
Nombre:
Firma: Firma:
Firma:
Fecha: 2019-01-16 Fecha:
Fecha:
