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Importancia del Transporte Público Infantil

Este documento presenta una actividad para niños de 4 años sobre los medios de transporte. La actividad comienza con un video para adivinar diferentes medios de transporte por su sonido. Luego, los niños jugarán a elegir diferentes medios de transporte como aviones, autos, barcos o bicicletas dependiendo de su destino. Finalmente, completarán una ficha coloreando el camino de un personaje y identificando los medios de transporte que usó.

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Nicolee Cabello
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Importancia del Transporte Público Infantil

Este documento presenta una actividad para niños de 4 años sobre los medios de transporte. La actividad comienza con un video para adivinar diferentes medios de transporte por su sonido. Luego, los niños jugarán a elegir diferentes medios de transporte como aviones, autos, barcos o bicicletas dependiendo de su destino. Finalmente, completarán una ficha coloreando el camino de un personaje y identificando los medios de transporte que usó.

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Planificación diaria Ficha n° 14 ESC, CE

NIVEL: Transición, 4 años Objetivo específico: Reconocer la importancia del servicio que presta el transporte público.

ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO ÁMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NÚCLEO: EXPLORACIÓN DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL NÚCLEO: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA


OA7: Reconocer la importancia del servicio que prestan instituciones, organizaciones, lugares y OAT5: Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas situaciones cotidianas y juegos.
obras de interés patrimonial, tales como: escuelas, transporte público, empresas, iglesias, museos,
bibliotecas, entre otros.
Habilidad: Conocer
INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN
 Pega los medios de transporte que debe tomar en su camino.
 Menciona la importancia que cree tienen los medios de transporte.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Inicio: Motive a los niños con el video del link adjunto Adivina los sonidos de los medios de transporte. Para ello deberán escuchar el sonido y adivinar a qué medio corresponde. Formule las siguientes
preguntas: ¿qué es un medio de transporte?, ¿para qué nos sirve?, ¿qué medio de transporte usan comúnmente?, ¿qué pasaría si no existieran los medios de transporte?

Desarrollo: Invite a los niños a jugar a los medios de transporte. El juego consiste en tener 4 estaciones de trabajo distintas: la primera será de aviones, la segunda de autos, la tercera de barcos y la
cuarta de bicicletas. Cada niño se debe dirigir a la estación dependiendo de a dónde quiera ir. Por ejemplo, si desea ir a otro país, debe tomar un avión; si desea ir a comprar al almacén de la esquina,
puede tomar la bicicleta. Luego de seleccionar su medio de transporte, lo crearán con material de desecho disponible en cada estación de trabajo.

Cierre: Finalice la actividad invitando a los niños a desarrollar la Ficha nº 14 del libro. Para ello, primero deberán indicar cuál es el camino que Agustina debe seguir para llegar a la biblioteca y pintarlo;
luego deberán relacionar el color de la simbología utilizada por Agustina e identificar qué medios de transporte utilizó seleccionando las pegatinas correspondientes.
RECURSOS: Otros recursos:
- video https://www.youtube.com/watch?v=6pyt5hCu-Rs Revisar rúbrica que corresponde al OA7 Exploración del entorno sociocultural.
- material de desecho: cajas de remedios, conos de confort y toalla nova, diario, etc. Revisar ficha Excelencia.
- pegamento
- tijeras
- lápices de colores

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