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Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de 5 años sobre las instituciones de la comunidad como bomberos, carabineros y hospital. El objetivo es que los estudiantes reconozcan estas instituciones y su contribución al bienestar común. La lección involucra una visita de bomberos y carabineros para explicar su trabajo, luego los estudiantes pegan figuras de estos trabajadores en lugares apropiados y seleccionan a cuál admiran más.

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Nicolee Cabello
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Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de 5 años sobre las instituciones de la comunidad como bomberos, carabineros y hospital. El objetivo es que los estudiantes reconozcan estas instituciones y su contribución al bienestar común. La lección involucra una visita de bomberos y carabineros para explicar su trabajo, luego los estudiantes pegan figuras de estos trabajadores en lugares apropiados y seleccionan a cuál admiran más.

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Planificación diaria Ficha n° 1 CSC, CE

NIVEL: Transición, 5 años. Objetivo específico: Reconocer instituciones de su comunidad: bomberos, carabineros, escuela,
hospital; y su aporte al bienestar común.
ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO ÁMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NÚCLEO: COMPRENSIÓN DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL NÚCLEO: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA


OA1: Comprender los roles que desarrollan miembros de su familia y de su comunidad, y su aporte OAT5: Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en diversas situaciones cotidianas y juegos.
para el bienestar común.
Habilidad: Conocer.

INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN


 Relaciona el rol del carabinero, bombero y paramédico con el espacio físico donde  Menciona su preferencia por alguna institución y da a conocer sus razones personales.
desarrolla su labor, ubicando las pegatinas en los espacios contemplados por él o la
estudiante.
 Menciona a cuál de los tres trabajadores admira más, lo encierra en un círculo.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Inicio: Contáctese con los bomberos y carabineros de su comunidad y solicíteles una visita en el colegio para que les enseñen a los niños y niñas la labor que desarrollan dentro de la comunidad.
Organice a los niños en un grupo grande, coménteles que recibirán la visita de los bomberos y carabineros. Plantee preguntas que activen los conocimientos previos de los niños, como, por ejemplo,
¿conocen a los bomberos y a los carabineros?, ¿cuál es su labor en nuestra comunidad?, ¿por qué es tan importante contar con ellos?
Presénteles los carabineros y los bomberos invitados, y dé el espacio para que estos cuenten en qué consiste su vestimenta, su trabajo y por qué son tan importantes para la comunidad.
Organice junto con las familias una salida pedagógica en la que visiten a los bomberos y carabineros de su comunidad.

Desarrollo: Solicíteles que saquen su texto y que busquen la Ficha n° 1. Invítelos a observar y a describir lo que sucede en la imagen de su ficha de trabajo. Utilizando las pegatinas n° 5, pídales que
peguen en cada caso el trabajador que nos puede ayudar a apagar el incendio, controlar el tránsito o atender a un paciente. Además, solicíteles que encierren en un círculo al trabajador que más
admiran.

Cierre: Revíseles de manera individual la actividad a cada niño y pregúnteles ¿a cuál de estos trabajadores admira más?, ¿por qué?

RECURSOS: Otros recursos:


– visita de los bomberos y carabineros Revisar rúbrica que corresponde al OA1 Exploración del entorno sociocultural.
– texto, Ficha n° 1 Revisar ficha Excelencia.
– pegatinas n° 5
– lápices de colores

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