FACULTAD DE CIENCIAS Nombre de la
NATURALES E INGENIERIA asignatura
Información general del curso
Nombre de la Bioquímica
asignatura
Código de la 502507
asignatura
Periodo académico 1S -2020
Horario del curso 1.2 Jueves de 1 a 4 p.m.
Lugar Aula 513 Módulo 2
Créditos académicos 4 créditos
No. de horas de 6 horas
clase presencial a la
semana
No. de horas de 6 horas
dedicación del
estudiante por fuera
de la clase
Monitorias
Información del profesor
Nombre Cecilia Bacca González
E-mail
[email protected] [email protected]Horario y lugar de
Módulo 4 salón 525
atención a estudiantes
La investigación formativa representada en el estímulo para la creación de
pequeños grupos de trabajos en el aula, la participación en la dirección de
semilleros de investigación, la incorporación de nuevas prácticas educativas que
fundamentan la investigación en el aula, pertenecer a un grupo de investigación
de Biotecnología y Medio ambiente participando en la formulación y ejecución de
proyectos cuyos productos además de enriquecer el conocimiento científico con
la publicación de artículos en revistas, la participación en eventos nacionales que
propenden por la divulgación de los productos de la investigación científica formal;
facilita también la elaboración de textos Universitarios que se constituyen en
apoyo para el aprendizaje en áreas de las ciencias Básicas específicas como la
Química Orgánica y Bioquímica.
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BIOQUÍMICA
Apreciado estudiante bienvenido al curso de Bioquímica que como su nombre lo
indica es el estudio de la química de la vida, por lo tanto la principal pregunta de la
que se ocupa es: ¿cómo miles de biomoléculas diferentes interactúan entre sí para
conceder a los organismos vivos sus notables propiedades?
Ante la complejidad de esta cuestión la bioquímica es una ciencia interdisciplinar
que se apoya, pero a la vez sustenta a disciplinas como la química orgánica, la
biofísica, la biología celular, la genética, la microbiología, la investigación médica, la
nutrición y la fisiología.
Dentro del proceso de formación intelectual se propiciará la lectura y comprensión
de textos en español e inglés, la escritura coherente y cohesiva, el trabajo en equipo,
la exposición oral apropiada, la aplicación del método científico, la búsqueda de
información, todo relacionado con la estructura, reactividad y función biológica.
Dentro de los parámetros de la formación integral en el proceso de aprendizaje se
promoverán actitudes, valores cívicos y éticos, dentro y fuera de las instalaciones
de la Universidad, como la honestidad académica, la responsabilidad ambiental, la
seguridad personal, el respeto y la superación continua.
Objetivos de aprendizaje
Objetivo General
Esta asignatura pretende que usted se apropie del lenguaje y los conceptos
bioquímicos básicos necesarios para descifrar los principios organizativos en los
que se basa la vida en todas sus formas, siendo estos fundamentales para los
planes de estudios de Biología, pero también útiles en los de Ingeniería para
comprender los procesos biológicos que dan origen a productos como alimentos,
biocombustibles, biofertilizantes, cosméticos, bioplásticos y otros biomateriales.
Objetivos específicos
Interpretar las transformaciones químicas principales que permiten a los organismos
obtener energía de su entorno para mantener su existencia.
Reconocer las estructuras químicas básicas de los principales componentes de la
materia viva.
Establecer la relación estructura-reactividad y función biológica de algunas
biomoléculas de interés general.
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Comprender la forma en que interactúan los componentes de la materia viva para
dar origen a diferentes niveles de organización como estructuras supramoleculares,
organelos, células o tejidos.
Explicar de qué manera los organismos almacena y transmiten la información que
necesitan para crecer y reproducirse de forma exacta.
Revisar los cambios químicos que acompañan a procesos biológicos como la salud
y la enfermedad.
Manejar el lenguaje y conceptos bioquímicos básicos para la comprensión de textos
científicos en español o inglés y la resolución de problemas y preguntas
contextualizadas como parte de los parciales de cada corte.
Entrenar en la elaboración de preguntas con diferentes formatos de evaluación
como: opción múltiple con única respuesta, relación y ordenamiento en talleres
escritos de los libros guía del curso, quices y parciales elaborados en línea.
Promover la escritura de textos coherentes y cohesivos de forma individual o en
grupo en talleres, preinformes e informes.
Practicar la interpretación de gráficas sobre el plano cartesiano para la comprensión
de la función enzimática.
Aplicar el método científico en la elaboración de preguntas, resultados esperados,
tablas y análisis en preinformes e informes de laboratorio.
Practicar la expresión oral de los conceptos bioquímicos y su discusión grupal
mediante exposiciones orales evaluadas metódicamente.
Incentivar el uso de diferentes fuentes de datos o información física o electrónica.
Proponer en todo el proceso de aprendizaje el respeto por los derechos de autor
de todo material consultado y por lo tanto se sancionará con todo el rigor del
reglamento estudiantil cualquier forma de plagio.
Estimular valores éticos y cívicos como la honestidad académica, la
responsabilidad ambiental y el respeto a la diferencia entre los compañeros.
Promover prácticas seguras en laboratorio y aulas.
Fomentar a nivel personal la exigencia y la superación académica a lo largo de
los tres cortes del curso.
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Evaluación
La evaluación del curso tendrá en cuenta los conocimientos sobre los principios
básicos de la química y sus aplicaciones más sencillas, así como las habilidades
desarrolladas a través de las sesiones de taller y laboratorios.
Teniendo en cuenta lo establecido en el capítulo 6, artículo 32 del reglamento
estudiantil, se entiende que el total de la calificación es el promedio de tres notas,
cada una de ellas con un valor del 33.33%, se reportarán a la universidad por medio
de un acta de notas en tres momentos o cortes, a saber en la quinta, décima y
decimosexta semana del periodo regular. El examen parcial del tercer corte es
acumulativo (se evalúa todo el contenido del curso), esto significa que todos los
temas a tratar en el curso se interrelacionan entre sí.
La nota de cada momento se obtendrá de la evaluación de varias actividades y
siguiendo los lineamientos del departamento de Ciencias Básicas así:
10% previas cortas por AVATA o grupales, tareas y talleres, previas cortas
individuales o grupales en físico
30% por la actividad del laboratorio, (preinforme e informe de laboratorio) y quices
50% examen parcial.
10% quices magistral
La escala de calificaciones va de cero (0.0) a cinco (5.0) y el curso se pasa con una
nota final de 3.0. Si usted no está de acuerdo con alguna nota, podrá solicitar una
revisión siguiendo el trámite regular, primero al profesor de la asignatura, si aún
permanece inconforme puede solicitar una revisión adicional por medio de una
comunicación escrita, a la dirección del Departamento de Ciencias Básicas dentro
de los cinco días hábiles siguientes a la fecha de publicación de la decisión de la
primera revisión de la calificación para nombrar un segundo evaluador. Si un
estudiante no presenta una evaluación, tiene 5 días hábiles a partir de la fecha en
que se realizó la prueba para presentar causa justificada y solicitar supletorio, sino,
la nota será de cero (0.0). Estas indicaciones las puede revisar en el reglamento
estudiantil vigente a partir de 2017 en el capítulo 6, artículo 32 y en el capítulo 7
artículos 38, 39 y 40.
La asistencia a clase es un derecho y un deber del estudiante, así que recuerde que
la asignatura se puede perder por fallas y es cuando se completa una inasistencia
del 20% de las horas presenciales de clase; si falta por problemas de salud debe
presentar la incapacidad médica a su profesor. Si tuvo una salida de campo debe
tener una carta del respectivo programa indicando que va a estar realizando esta
actividad y con su nombre en el comunicado, para poder hacer la evaluación que
no pudo realizar si es del caso. Puede revisar estas indicaciones en el reglamento
estudiantil vigente desde el 2017 en el capítulo 7, artículos 42, 43 y 44.
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Dinámica de clase/ Metodología
El curso tienen una intensidad de 6 horas a la semana distribuidas en una clase
magistral de tres horas en la cual se exponen de forma teórica los conceptos a
estudiar en el curso, luego tiene una clase complementaria de tres horas en la que
se repasan y se desarrollan ejercicios y prácticas de laboratorio, además los temas
vistos en la magistral; la clase teórica en la complementaria se intercala con las
prácticas de laboratorio.
La sesión magistral está conformada con 60 estudiantes que se distribuirán en
grupos de 20 para las clases complementarias y laboratorios, es posible que tenga
dos docentes en el curso, uno para la magistral y otro en la complementaria.
Los tres núcleos temáticos que aborda la bioquímica como ciencia son:
1) La bioquímica estructural que corresponde al capítulo 1 del programa de la
asignatura sobre moléculas de importancia biológica cuyo interés es comprender
la relación estructura-función biológica de las miles de biomoléculas que conforman
las células; se revisan las proteínas, con énfasis en las enzimas como catalizadores
(capítulo 2), lípidos polares y esteroides, polisacáridos simples y complejos, en
todos los casos se ilustrará con ejemplos de contexto no solo la importancia
biológica, sino la industrial. Relacionándose así este capítulo del programa con
áreas del conocimiento como la biología general, química de alimentos,
biotecnología ambiental, bioprospección, biomateriales, biocombustibles,
introducción a la nanotecnología, química analítica e instrumental, microbiología
general y ambiental.
2) La bioquímica de la herencia que centra su interés en cómo se almacena y
transmite la información de generación en generación para mantener una especie,
corresponde al capítulo 1 de moléculas de importancia biológica describiendo las
principales funciones de las bases nitrogenadas, nucleótidos que se polimerizan
para formar ADN y ARN o energéticos como el ATP, NADH y FADH2. Esta temática
se relaciona directamente con otras materias de los planes de estudios de biología
e ingeniería como: biología general, genética, biología molecular, biotecnología
ambiental, bioprospección, microbiología general y ambiental, toxicología,
fisiología, evolución y filogenia y biología del desarrollo.
3) La bioquímica metabólica que se refiere a todas las transformaciones químicas
de las biomoléculas al interior de las células y su regulación, el programa de la UJTL
en el capítulo 3 se interesa en particular por cómo se obtiene energía del entorno
para mantener la vida, así inicialmente se considera el esquema general del
metabolismo intermedio aerobio y las principales coenzimas derivadas de vitaminas
hidrosolubles, luego se revisan las principales vías de catabolismo de carbohidratos
y lípidos, así como la fase final de la respiración celular con el ciclo del ácido cítrico
y la fosforilación oxidativa, y la especialización metabólica en un organismo
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multicelular y su regulación hormonal. Como novedad cada semestre se relacionará
el metabolismo con la salud y la enfermedad, en particular en este segundo
semestre del 2016 se examinarán la bioquímica del amor, salud emocional. Esta
temática se relaciona con otras asignaturas como biología general, bioprospección,
microbiología general y ambiental, toxicología, fisiología, química de alimentos.
Factores de éxito para este curso
El estudiante debe estar al día en el estudio de los temas visto en este curso, se
recomienda utilizar 4 horas a la semana para prepararlos (tiempo no presencial), de
la misma forma que las prácticas y los talleres. Para ingresara al laboratorio es una
condición entregar el preinforme y luego entregar el informe correspondiente.
Durante las clases complementarias se realizaran previas cortas (quices) y otras
actividades que les indique el docente a cargo, y en el horario de la clase magistral
se realizarán 2 o más quices, en cada corte, sobre los temas que usted debe leer
antes de ingresar a clase, y un examen parcial correspondiente a cada momento de
calificación o corte.
Teniendo en cuenta el capítulo del reglamento estudiantil sobre el régimen
disciplinario, hago énfasis en: a las clases o prácticas de laboratorio no se puede
llegar en estado de embriaguez o bajo la acción de alucinógeno. Intentar, hacer,
inducir o colaborar con falsificación, plagio, fraude o copia es una falta. Interferir,
obstaculizar o impedir el acceso o desarrollo normal de las actividades de clase es
una falta. Robar elementos de la universidad o de los miembros de la comunidad
universitaria es una falta. Se recomienda al estudiante leer el reglamento estudiantil.
Es importante recordar que para ingresar al laboratorio se deben tener los
implementos de seguridad como bata en algodón, guantes preferiblemente de
nitrilo, mascarilla con capa de carbón activado y gafas de seguridad; adicionalmente
debe tener la práctica preparada por medio del preinforme. Cualquier acción que se
considere peligrosa al interior del laboratorio, será causa para pedir su salida del
sitio y si es necesario se hará el reporte al programa respectivo.
Recuerde que las aulas virtuales AVATA, son un medio muy importante de
comunicación entre alumnos y profesores, por ello es obligatorio el ingreso al aula
virtual del curso para que pueda acceder a toda la información y actividades allí
planeadas.
En la presentación de talleres, exposiciones e informes de laboratorio, se debe
hacer la referencia al material bibliográfico y páginas web consultadas, guardando
respeto por los derechos de autor y las normas de propiedad intelectual. La
referencia seguirá las normas APA que se pueden consultar en:
http://www.apa.org/
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Recuerde que en el régimen disciplinario estudiantil, el plagio se considera como
una falta y puede ser causal de sanción. Recomiendo consultar los siguientes
documentos relacionados.
Reglamento estudiantil:
http://www.utadeo.edu.co/files/collections/documents/field_attached_file/2017-02-
14-reglamento-estudiantil-utadeo-pregrado.pdf
Régimen disciplinario estudiantil:
http://www.utadeo.edu.co/files/collections/documents/field_attached_file/2017-02-
14-regimen-estudiantil-utadeo.pdf
SEMANARIO BIOQUÍMICA – 1S-2020
Clase complementaria
BQ Clase Magistral Se sugiere explicar en el tablero los ejercicios con los números marcados
Sem. Fecha
en rojo y en azul los artículos sugeridos. En verde los temas a revisar en
la complementaria.
1. Presentación del curso 1. REPASO grupos funcionales , moléculas de importancia biológica e
2. Repaso de grupos funcionales, isomería y isomería (azúcares y triglicéridos, aminoácidos y clasificación)
biomoléculas. Aminoácidos, enlace peptídico 2. Ejercicios del libro Bioquímica estructura y función de biomoléculas
y péptidos. capítulos 1, 2 y 3: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11,2.1,
20 - 25
1 C 2.2, 2.3, 2.11, 2.18, 2.22, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.9, 3.29, 3.30, 4.1,
enero
4.2, 4.3, 4.6, 4.7, 4.8, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.13, 4.14, 4.18, 4.41, 4.42,
4.43, 4.44.Consulta: 1.12, 1.14, 3.27, 3.28, 3.32
3. Ejercicios del libro Bioquímica metabolismo energético capítulo 1: 1.4,
1.5, 1.20, 1.25, 1.35
Estructura tridimensional de las proteinas, 1. Ejercicios de libro Bioquímica estructura y función de biomoléculas
clasificación por forma y función. sobre aminoácidos, péptidos y proteínas, capítulos 4: 4.16, 4.17, 4.20,
4.21, 4.22, 4.24, 4.26, 4.27, 4.28, 4.30, 4.33, 4.34, 4.35, 4.36, 4.37, 4.38
,4.40, 4.45, 4.46, 4.47, 4.48. Consulta: 4.58, 4,60, 4,63, 4.64, 4.65, 4.66,
4.67, 4.68, 4.70, 4.72.
27
2. Ejercicios del libro Bioquímica metabolismo energético capítulo 1: 1.31,
enero a
2 C 1.32, 1.38
1
3. ARTÍCULO PROTEÍNAS: ELICES, M., PÉREZ J., PLAZA, G. y
febrero
GUINEA, G. Usos médicos de la seda. En: Investigación y Ciencia.
Agosto,2011. p. 28-35.
4. Explicación de teoría de la desnaturalización de las proteínas y breve
explicación de la guía de reconocimiento de amonoácidos y
cromatografía.
Lípidos, definición, funciones, clasificación,
estructura y ejemplos de contexto de
3-8 glicerofosfolípidos (fosfatidilcolinas,
3 L Laboratorio 1. Reconocimiento de aminoácidos y cromatografía
febrero fosfatidiletanolaminas, fosfatidilserinas,
fosfatidilinositoles). Estructura y ejemplos de
contexto de esteroides.
Polisacáridos simples y derivados de 1. Ejercicios del libro Bioquímica Metabolismo energético sobre lípidos:
importancia biológica e industrial (almidón, 6.3, 7.17, 7.19, 7.28, 7.31, 1.35, 1.36
10-15
4 C celulosa, glicógeno, pectina, hemicelulosa, 2. Ejercicios del libro Bioquímica estructura y función de biomoléculas
febrero
quitina, carragenina, agar) sobre lípidos:3.4, 3.5, 3.6, 3.8, 3.9, 3.11, 3.12, 3.19, 3.20, 3.21, 3.22, 3.23,
6.1, 6.2, 6.3, 6.7
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Consulta: 3.27
3.ARTICULO LÍPIDOS.Torres Garcia, Jairo y Duran Agüero, Samuel.
Fosfolípidos: propiedades y efectos sobre la salud. En: Nutrición
Hospitalaria. Enero, 2015. Vol. 31 no.1. p. 76-83.
4. breve explicación de la guía de identificación de biomoléculas.
1. Otros polisacáridos de uso industrial (goma
Laboratorio 2. Identificación de biomoléculas.
de xantan, goma guar, goma arábiga, ácido
17-22 hialurónico y heparina).
5 L 3. ARTÍCULO CARBOHIDRATOS: Mans, C. y Castells, P. La nueva
febrero 2. Bases púricas, bases pirimídinicas,
cocina científica. En: Investigación y Ciencia. Octubre, 2011. p 56-63.
nucleósidos y nucleótidos estructura y
nomenclatura.
1. Funciones de nucleótidos, ATP, NADH, Primera hora ejercicios de repaso
FADH segundos mensajeros.
2. Ejercicios de libro Bioquímica estructura y PRIMER PARCIAL
función de biomoléculas sobre polisacáridos:
2.4,2.5, 2.16, 2.18,2.19, 2.20, 2.21.
3. Ejercicios del libro Bioquímica metabolismo
energético sobre polisacáridos: 1.21, 1.33,
1.34,
24-29
6 ex 1.39, 4.2, 4.4, 4.72,4.73, 4.74, 4.75, 4.76,
febrero
5.3,5.5,5.9, 5.11, 5.12, 5.13, 5.14, 5.15,
5.16,5.17,5.18,5.20,5.24, 5.26, 5.49, 5.50,
5.51, 5.52, 5.53, 5.54,5.55, 5.56, 5.57, 5.58.
4. Ejercicios sobre azúcares reductores del
libro
Bioquímica estructura y función de
biomoléculas: 2.5,2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11,
2.12, 2.13, 2.14, 2.15,2.16
1. ADN, ARN (mensajero, ribosomal y 1. Ejercicios de libro Bioquímica estructura y función de biomoléculas
transferencia). Estructura primaria, sobre bases nitrogenadas, nucleótidos y ácidos nucleicos: 5.1, 5.2, 5.3,
secundaria, terciaria y cuaternaria de cada 5.4, 5.5, 5.10, 5.11, 5.12, 5.13, 5.14, 5.15, 5.16, 5.17, 5.18, 5.19, 5.20,
tipo de ácido nucleico 5.22, 5.23,5.27, 5.28.
2.Enzimas terminología básica: cofactores, 2. ARTÍCULO DE BASES NITROGENADAS, NUCLEÓTIDOS Y ÁCIDOS
2-7
7 C apoenzima, holoenzima, sustrato, sitio activo. NUCLEICOS. Douki, Thierry, Ravanat, Jean -Luc , Markovitsi, Dimitra y
marzo
Isoenzimas. Sage, Evelyne. El ADN bajo el efecto del sol. En: Investigación y Ciencia.
Agosto 2012. 4-9
3. Breve explicación de la guía de Constituyentes de la leche y
reconocimiento de aminoácidos
1.Especificidad de sustrato, modelo de acción
enzimática (llave-cerradura y ajuste inducido)
9 - 14 Energía de activación. Zimógenos, Laboratorio 3. Constituyentes de la leche y reconocimiento de
8 L
marzo clasificación. aminoácidos
2.Factores que afectan la actividad de las
enzimas (pH y temperatura).
Continuidad enzimas: Cinética enzimática de 1. Ejercicios de libro Bioquímica estructura y función de biomoléculas
Michaelis y Menten (Km y Vmax), gráfica de sobre enzimas: 7.1,7.2, 7.3,7.4, 7.5, 7.7, 7.9, 7.10, 7.11, 7.12, 7.13, 7.15,
Lineweaver - Burk,Inhibidores irreversibles, 7.16, 7.17, 7.18, 7.19, 7.20, 7.21, 7.22, 7.24, 7.25, 7.267.26, 7.27, 7.28,
inhibidores reversibles, constantes. 7.30, 7.31, 7.32, 7.33, 7.34, 7.35, 7.37, 7.39, 7.41, 7.44, 7.45, 7.46, 7.47,
7.49, 7.50, 7.54, 7.55, 7.56, 7.57, 7.58,7.59, 7.60, 7.61, 7.62,7.67, 7.68 ,
16 - 21 7.69, 7.70,7.71, 7.72, 7.73
9 C
marzo 2. Ejercicios de libro Bioquímica metabolismo energético conceptos y
aplicación sobre enzimas: 1.7, 1.8, 1.15, 1.18,4.6, 4.70,4.77. 4.78. 4.78,
4.79, 4.80, 4.81, 4.82
3. Breve explicación de la guía de polifenol oxidasa.
4.Explicar relación vitaminas( hidrosolubles)-coenzimas- enzimas (tabla
con ejemplos de ecuaciones de reacciones)
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23 1. Enzimas alostéricas, activadores e
(festivo) inhibidores y efectos de éstos sobre la
10 L Laboratorio 4. Polifenol oxidasa
28 cinética.
marzo 2. Enzimas Industriales.
1. Introducción al metabolismo: definición, Primera hora ejercicios de repaso
catabolismo, anabolismo, ATP, NADH,
FADH2 SEGUNDO PARCIAL
2. Esquema general del metabolismo
intermedio
aerobio, nombres de principales rutas
30
metabólicas.
11 marzo a ex
3. Ejercicios de libro Bioquímica estructura y
4 abril
función de biomoléculas sobre enzimas-
aplicaciones: 7.64, 7.67, 7.68, 7.71. Taller
profesora Cecilia.
4. Ejercicios de libro Bioquímica estructura y
función de biomoléculas sobre enzimas
alostéricas: 4.77, 4.78, 7,29, 7.38.
6 - 11 S-
SEMANA SANTA SEMANA SANTA
abril S
1. Esquema general del metabolismo 1. Ejercicios del libro Bioquímica metabolismo energético sobre
intermedio aerobio, nombres de principales introducción a metabolismo: 1.1, 1,2, 1.12,1.13, 1.40, 1.41, 1.55, 1.59,
rutas metabólicas. 1.60, 1.61, 1.62, 1.63, 2.1, 2.2, 2.4, 2.5, 2.6, 4.11, 4.12, 4.37
2. Glicólisis, ubicación celular, reacciones y 2.Ejercicios del libro Bioquímica metabolismo energético sobre glucólisis
balance energético.3. Fermentación y fermentación: 1.69, 4.2, 4.13, 4.14, 4.15, 4.16, 4.17, 4.18, 4.20, 4.26,
(alcohólica y láctica). 4.30, 4.31, 4.32, 4.33, 4.34, 4.35,4.36, 4.37, 4.50, 4.53, 4.54, 4.55, 4.56,
13 - 18
12 C 4.57, 4.58
abril
3. Artículo enzimas: Bornscheuer, Uwe, T. Feeding on
plastic. En: Science. 11 de Marzo, 2016. No. 6278, vol 351, p. 1154-1155.
4. Breve explicación de la guía de enzimas industriales.
5. Explicación de Ciclo de Krebs: oxidación previa depiruvtao a acetilCoA(
intermediarios y oenzimas),
reacciones completas y balance energético.
1. Metabolismo de lípidos: activación de
ácidos grasos, reacciones y ubicación celular
de la beta oxidación de ácidos grasos
saturados de número par de carbonos.
Enlace de beta oxidacion con ciclo de Krebs
20 - 25 y fosforilación oxidativa , balance energético
13 L Laboratorio 5. Enzimas industriales
abril de oxidación completa de ácido graso
2. Ciclo de Krebs: breve explicación de
ubicación celular, enlace glicólisis. Balance
energético del ciclo de Krebs, reacciones
anapleróticas y regulación.
1. Fosforilación oxidativa ubicación celular. 1. Ejercicios del libro Bioquímica metabolismo energético sobre ciclo de
Componentes de la cadena Krebs: 1.68 , 8.1, 8.2, 8.4, 8.5,8.8, 8.9,8.10, 8.11, 8.12, 8.14, 8.15,
respiratoria.Teoría quimiosmótica y 8.16,8.17, 8.19,8.20,8.22, 8.26, 8.27, 8.28, 8.30, 8.32, 8.34, 8.38,
producción de ATP, inhibidores, lanzaderas, 8.39,8.40, 8.42,8.43, 6.66, 6.67, 6.68, 6.69.
balance energético de oxidación completa de 2. Ejercicios del libro Bioquímica metabolismo energético sobre
27 abril
glucose. fosforilación oxidativa y balance de ATP: 1.70, 8.23, 8.29, 8.52, 8.53, 8.54,
a2
2.Ejercicios del libro Bioquímica metabolismo 8.55, 8.56, 8.57, 8.67, 8.68, 8.69,8.70, 8.71, 8.74, 8.75, 8.77, 8.78, 8.79,
14 mayo C
energético sobre de beta oxidación: 6.45, 8.80, 8.82, 8.83 , 8.84, 8.85, 8.90
1 mayo
6.46, 6.48, 6.49, 6.50, 6.51, 6.52, 6.53, 6.54, 3. Artículo metabolismo 1 Aragón, C.; Miquel, M.; Correa, M. y Sanchis
festivo
6.70, 6.71, 6.72 Segura, C. Alcohol y metabolismo humano. En: Adicciones, 2002. Vol
14. no. 1. p.23-42.
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FACULTAD DE CIENCIAS Nombre de la
NATURALES E INGENIERIA asignatura
Regulación hormonal, especialización
metabólica celular(hígado, músculo
4-9
15 L esquelético, músculo cardíaco, cerebro, Laboratorio 6. Metabolismo, enzimas mitocondriales.
mayo
adipocitos y glóbulos rojos) e integración del
metabolismo.
1. Ejercicios del libro Bioquímica metabolismo Primera hora ejercicios de repaso
energético sobre integración metabólica:
11 - 16
16 ex 4.38, 9.15, 9.23,9.24, 9.25, 9.26, 9.32,9.33, TERCER PARCIAL
mayo
9.34, 9.36, 9.38, 9.39, 9.40, 9.41, 9.42, 9.44,
9.45, 9.47, 9.48, 9.54.
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