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Guía de Simetría y Transformaciones

Este documento es una guía de matemáticas que enseña sobre simetría, reflexión, traslación y rotación de figuras 2D. Instruye a los estudiantes a identificar figuras simétricas, crear sus propias figuras simétricas y dibujar ejes de simetría. También explica cómo trasladar y rotar figuras y describir la ubicación de objetos en un mapa usando coordenadas. Contiene ejercicios para que los estudiantes apliquen estos conceptos identificando y creando transformaciones

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Guía de Simetría y Transformaciones

Este documento es una guía de matemáticas que enseña sobre simetría, reflexión, traslación y rotación de figuras 2D. Instruye a los estudiantes a identificar figuras simétricas, crear sus propias figuras simétricas y dibujar ejes de simetría. También explica cómo trasladar y rotar figuras y describir la ubicación de objetos en un mapa usando coordenadas. Contiene ejercicios para que los estudiantes apliquen estos conceptos identificando y creando transformaciones

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GUIA N° 31 DE MATEMÁTICA

Profesora Paola Cerda V

Nombre: ______________________________________________ 4º____


Objetivo: Demostrar que comprende una línea de simetría: › identificando figuras simétricas 2D › creando figuras
simétricas 2D › dibujando una o más líneas de simetría en figuras 2D. Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D. Describir la
localización absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales (por ejemplo: con letra y números) y la
localización relativa a otros objetos.

1. Completa y pinta las figuras según su eje de simetría


REFLEXIÓN: La reflexión es una transformación geométrica en la cual se realiza un movimiento de
la figura original reflejándola a través de un eje de simetría generando así una nueva figura del
mismo tamaño y forma.
Las reflexiones pueden realizarse a través de líneas horizontales, verticales o diagonales.

8. Marca la figura que representa una reflexión.

9. Refleja las figuras a partir del eje de reflexión.


10. Completa la figura reflejada a partir del dibujo.

TRASLACIÓN: La traslación se refiere a un movimiento de la figura original a través de


un plano de coordenadas, generando una nueva figura del mismo tamaño y forma.
Las figuras pueden trasladarse en un plano de coordenadas con sentido
arriba ( ) , abajo ( ), izquierda ( ) o derecha ( ) y magnitud ( por ejemplo: 2
unidades hacia arriba y 5 unidades hacia la derecha).

11. Describe la traslación representada de cada figura.

Figura A: ___________________________________________________________________

Figura B: ___________________________________________________________________

12. Traslada la figura 7 cuadrados a la derecha y dos hacia arriba.

13. Observa las tres figuras ¿en cuál de ellas se presenta una traslación?
fundamenta tu elección.

:_______________________________________________________________________________
14. Señala si los giros que se muestran en los círculos son de ¼ de giro o 90°, ½
giro o 180°, ¾ de giro o 270° , giro completo o 360°.

15. Indica si la figura ha girado en 90°, 180°, 270° o 360°.


16. Observa las siguientes figuras a las que se les ha aplicado una rotación entorno al
punto indicado. Encierra con una línea la figura final que se obtiene luego de hacer la
rotación indicada.
17. Pinta los barcos donde se muestra una rotación en 90° a la derecha y una traslación.

18. Rota en un cuarto de vuelta hacia la derecha la siguiente figura.


19. Completa cada ejercicio siguiendo las coordenadas.
6. Escribe las coordinadas de los siguientes objetos:

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