NORMATIVIDAD EXPLORADORES ISSSTE

INDICE

 Síntesis normativa del programa exploradores del ISSSTE.……………........................ 3

 Presentación….………………….…………………………………………………………….. 4
 Justificación ………………………………………………………………………………….. 5
 Programa: exploradores del ISSSTE ………………….…………………………………. 6
 Estructura de la coordinación nacional …………………………………………………….. 7
 Criterios de operación programa: exploradores del ISSSTE………………..................... 8
 Cintas y cargos oficiales…………………..…………………………………….……………. 9
 Cargos y funciones del coordinador delegacional …………………………………………. 10
 Función del jefe de grupo……..………………………………………………………………. 11
 Consejo de grupo…………………………………………………………………...…………. 12
 Guía de operación del programa exploradores………………….……….…………………. 13
 Diagrama de flujo ………………………………………………………………………….. 14
 Organización y formación de un grupo escultista…………………………….……………. 15
17
 Nomenclaturas ……………………………………………………………………………….. 
18
 Organigrama de un grupo escultista………………………….……………………………… 
19
 Secciones de un grupo escultista (1) ……………………….……………………………… 
20
 Secciones de un grupo escultista (2) ………………………….…………………………… 
21
 Número de máximos normales y mínimos de participantes………………………………. 
22
 Promesa y oración de cada grupo ……………………………………………………........ 23
 Mística escultista de cada sección………………………………….………………………… 24
 Cuadro sinóptico de la mística escultista de cada sección………………………………… 25
 Mística escultista de grupo y delegación…………………………………………………….. 26
 Organigrama de grupo ………………………………………………………………………. 27
 Procedimiento de registro de un grupo escultista …………………………………………. 28
 Oraciones: manada, tropa y clan ………………………………..…………………………. 29
 Mística escultista de cada sección…………………………………………………………… 30
 Cuadro sinóptico de la mística escultista de cada sección……………………………….. 31
 Mística y medidas del estandarte y bandera ………………………………………………. 32
 Implementos de un grupo escultista………………………………………………………… 33
 Cuadro de máximas, normales y mínimos de participantes……………………………… 34
 Integrantes y participación de equipos en las tres secciones……………………………. 35
 Ambiente místico en las secciones de un grupo escultista………………………………. 36
37
 Requisitos mínimos para ser dirigente……………………………………………………… 
38
 conocimiento escultista……………………………………………………………………… 
40
 obtención del cargo…………………………………………………………………………… 
41
 características del uniforme exploradores del ISSSTE…………………………………… 
42
 el uniforme ……………………………………………………………………………………. 
43
 características del uniforme del dirigente varonil………………..................................... 
44
 características del uniforme del dirigente femenil…………………………………………. 

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Conceptos

44
 Características del uniforme de rover escultista………………………………………………
 Características del uniforme de guía mayor………………………………………………….. 45

 Gafete de exploradores del ISSSTE …………………………………………………………. 46

 Especialidades para tropa……………………………………………………………………… 47

 Características del uniforme para el dirigente varonil………………………………………. 48

 Características del uniforme para el dirigente varonil………………………………………. 49

50
 Características del uniforme del lobato……………………………………………...............
51
 Carateristicas del uniforme de la lobita……………………………………………………….
 Insignias de pertenencias y adelanto de manadas de lobatos y lobitas del ISSSTE ….
52
 Especialidades para manadas de lobatos y lobitas del ISSSTE ………….………………
53
 Normatividad del plan de adelanto para manadas…………………………………………
54
 Introducción……………………………………………………………………………………
55
 Preparación al ingreso………………………………………………………………………..
59
 Preparación al futuro………………………………………………………………………….. 61
 Plan de adelanto para ser lobato………………………………………….......................... 62
 Plan de adelanto para ser lobita…………………………………………………………….. 63
 Recorrido para ser lobato o lobita…………………………………………………………… 64
 Espíritu de lobato y lobita………………………………………………………................... 65
 Seguridad…………………………………………………………………………….............. 66
 Conocimiento de lobatismo…………………………………………………………………… 67
 Salud e higiene……………………………………………………………………….............. 68
 Recorrido de segunda clase…………………………………………………………………. 69
 Lobo o loba rampante…………………………………………………………………………. 73
 Futuro explorador y/o futura guía……………………………………………………………. 74
 Recorrido de especialidades…………………………………………………………………. 74
 Función del jefe de manada……………….…………………………………………………. 76

 Normatividad del plan de adelanto para tropas…………………………………………….. 78

Exploradores del ISSSTE …………………………………………………………............... 79

 Plan de adelanto para tropa y guÍas exploradores ……..………...………………………. 79

 Preparación al ingreso…………………….…………….………… 80
82

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 Vida en la sección……………………………………………………………… 83
 preparación al futuro…………………………………………………………………………… 84
 plan de adelanto para ser explorador………………………………………….…………….. 85
 plan de adelanto para ser guía……………………………………………………………….. 92

 senda para ser explorador o guía exploradora……………………………………………... 96

 senda 2da: clase……………………………………………………………………………….. 97

 Ecología……………………………………………………………………………………….... 100
102
 Especialidades………………………………………………………………………………....
103
 Insignia águila…………………………………………………………………………………..
104
 Normatividad del plan de adelanto para clanes Exploradores del ISSSTE.
106
 Introducción………………………………………………………………………..…..............
109
 Plan de adelanto para clan de rovers y guías mayores…………....................................
116
 Ruta de realización……………………………………………………………………………..
117
 Vida en la sección………………………………………………………..…………………….
119
 Ruta del encuentro, arte de los bosques…………………………………………………….
120
 Campismo……………………………………………………………………………...……….
123
 Autosuficiencia………………………………………………………………………………….
125
 Al aire libre………………………………………………………………………………………
126
 Socorrismo……………………………………………………………………………….........
127
 Superación personal……………………………………………………………..……………
128
 Evaluación de las especialidades…………………………………………………………… 128
 Especialidad de técnicas……………………………………………………..……………… 129
 Especialidad de proyectos…………………………………………………...……………… 130
 Especialidad de expediciones………………………………………………………………. 132
 Especialidad de servicios……………………………………………………………………. 133
 Partida del guía mayor o del rover………………………………………………………….. 139
 Trabajo del jefe de clan……………………………………………………………………….
140
 Adiestramiento Jefes y Dirigentes…………………………………………………………..
146
 Sistema de Registro Nacional (SIREG)…………………………………………………….
149
 Medios electrónicos y nuevas tecnologías…………………………………………………
 Funciones y cargos en el programa exploradores……………………………………..…. 151
 Créditos………………………………………………………………………………………… 171

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SÍNTESIS NORMATIVA DEL PROGRAMA

EXPLORADORES DEL ISSSTE

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PRESENTACIÓN

Pendiente de brindar a la derechohabiencia del Instituto un mejor servicio, la Subdirección de

Servicios Sociales y Culturales, a través de la Jefatura de Servicios de Fomento Deportivo,

ha elaborado lineamientos normativos del programa considerado como prioritario como lo es

el de Exploradores del ISSSTE.

Este programa también conocido como Escultismo que es una “Escuela de carácter al aire

libre”, que pretende ofrecer el desarrollo físico, moral y mental de los participantes,

inculcándoles el cumplimiento de sus deberes espirituales, cívicos y patrióticos, así como

principios de lealtad, disciplina y ayuda a la comunidad, por medio de actividades físicas,

lúdicas y recreativas de acuerdo a la edad de los niños y jóvenes, quienes son dirigidos y

coordinados por personal técnico especializado y capacitado en la materia.

El presente documento contiene el objetivo, definición y descripción del programa, así como

la organización, funciograma y mística del movimiento escultista en el Instituto, con el

propósito de unificar el criterio y llevar a cabo el programa en las 35 delegaciones del país.

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JUSTIFICACIÓN

El avance tecnológico producido en las últimas décadas, ha llevado al hombre al progreso,

pero contradictoriamente lo ha conducido a ser el destructor de la naturaleza, Ante este problema
que ya está afectando principalmente a los niños y jóvenes, el ISSSTE pendiente de su
responsabilidad ante los derechohabientes de proporcionarles los medios para lograr su desarrollo
armónico en consonancia con la naturaleza y propiciar de acuerdo a lo dictado por el Gobierno de la
República Mexicana, la protección y conservación de la ecología, ha Implementado el Programa
“Exploradores del ISSSTE” como una alternativa para ocupación positiva del tiempo libre.

La Dirección de Prestaciones Económicas Sociales y Culturales, la Subdirección de Servicios

Sociales y Culturales a través de la Jefatura de Servicios de Fomento Deportivo tiene la seguridad
que con dicho programa se cumplirá con el siguiente:

Artículo 197 de la Ley del ISSSTE. Que dice el Instituto proporcionará servicios culturales
mediante programas culturales, recreativos y deportivos que tiendan a cuidar y fortalecer la salud
mental e integración familiar y social del trabajador y su desarrollo futuro, contando con la
cooperación y el apoyo de los trabajadores.

Artículo 198 de la Ley del ISSSTE. Para los fines antes enunciados, el Instituto de acuerdo con
las posibilidades financieras del fondo de servicios sociales y culturales, ofrecerá los siguientes
servicios:

I. Programas culturales
II. Programas educativos y de capacitación
III. De atención a jubilados, pensionados y discapacitados
IV. Programas de fomento deportivo
V. Los demás que acuerde la Junta Directiva, siempre que no se afecte la viabilidad financiera en el
corto, mediano o largo plazo.

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PROGRAMA: EXPLORADORES DEL ISSSTE

DEFINICIÓN: Es un movimiento juvenil educativo-formativo e integral que desarrolla el

carácter de los individuos a través del cumplimiento de una promesa libremente
aceptada y con actividades físicas, lúdicas, técnicas y recreativas en grupos
organizados que sesionan al aire libre todos los fines de semana.

OBJETIVO: Desarrollar el carácter y la personalidad de los participantes inculcándoles el fiel

cumplimiento a sus deberes espirituales, cívicos y patrióticos, así como
principios de lealtad, disciplina y ayuda a la comunidad, capacitarlos a bastarse
a sí mismos y a desarrollarse física, moral y espiritualmente sanos, conforme a
los lineamientos establecidos por el fundador del Movimiento Escultista Robert-
Baden Powell.

PARTICIPANTES: Niños y jóvenes de ambos sexos de 6 a 23 años de edad.

META: Contar como mínimo de tres grupos de escultistas por Delegación.

AREA DE
TRABAJO: Espacios abiertos como: explanadas libres, parques, jardines, escuelas, zona
de juegos y áreas verdes o en los espacios de las Unidades Habitacionales del
ISSSTE y FOVISSSTE. (Canchas de basquetbol entre otros).

DURACION: Anual. (Actividad permanente)

NÚMERO DE
SESIONES: Dos horas los sábados o domingos o necesidades delegacionales mas las
propias de cada grupo, considerando una excursión o campamento de fin de
semana bimestralmente.
ACTIVIDADES:
 Reuniones sabatinas lúdicas, técnico-recreativas, juegos y canciones.
 Excursiones, acantonamientos, campamentos y expediciones.
 Actividades al aire libre (turísticas, ecológicas, culturales, etc.)
 Actividades de destreza, habilidad y desarrollo personal.
 Campañas económicas (rifas, kermés, bazares, etc.)
 Servicio a la comunidad como mejoras en instalaciones,
acondicionamiento, campañas de limpieza y reforestación.
 Cursos de capacitación de escultismo y de primeros auxilios
 Eventos especiales como son: Desfiles, exhibiciones, demostraciones,
competencias, exposiciones, etc.

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ESTRUCTURA DE LA COORDINACIÓN NACIONAL

Coordinador Lic. David Rafael Reyes Moreno

Nacional:

Asesor de la Coordinación
Nacional:

Comisionado Nacional de Dr. Hugo Islas Gasca

Seguridad:

Comisionado de Clanes: Ing. Francisco Ernesto Castro Tamayo

Subcomisionados: Químico: Eduardo García Reynoso

Comisionado Nacional de Adiestramiento Profr. Ricardo Mercado Olmedo

Subcomisionados: Profr. José Luis Salmerón Rico

Comisionado Nacional de Tropas BT. Viridiana Anahí Reyes Gordillo

Subcomisionados C. Edgar Darío Gómez Vázquez

C. Luis Eduardo Bravo Mendoza

Comisionado Nacional de I.S.C. Juan de Dios Dzul Chuil

Registro y Certificación:

Comisionado Nacional de Manadas: Profra. Ángeles Sánchez Rodea

Subcomisionados: Profra. Alma Rosa Plata Reyes

ING. Miguel Ángel Negrete Hinojosa
ING. Héctor Alejandro Montalvo Franco

Comisionado Nacional de Profr. Héctor Patricio Plata Garrido

Eventos Especiales:

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CRITERIOS DE OPERACIÓN
PROGRAMA: EXPLORADORES DEL ISSSTE

El programa será dirigido por un responsable de escultismo, quien será el Coordinador Estatal,
que será designado por el Jefe del Departamento de Acción Social Cultural y Deportiva en la
Delegación estatal o regional del ISSSTE. El coordinador deberá laborar un mínimo de seis u ocho
horas a la semana y entre ellas el fin de semana (sábado y/o domingo).

El coordinador escultista designará a una persona responsable por cada grupo (jefe de grupo)
y ambos capacitarán a otros dirigentes que formarán el Consejo de Grupo (Jefes y Subjefes de las
secciones de Manada, Tropa y Clan), brindando el servicio a un mínimo de 24 participantes, cuyas
edades comprendan de los 6 a 23 años.

Las actividades escultistas, campistas, pre-deportivas, deportivas, recreativas se desarrollarán

al aire libre, parques nacionales, reservas ecológicas, playas, albergues, bosques, montañas,
canchas deportivas, espacios amplios y disponibles como: áreas verdes y locales propios de las
mismas unidades habitacionales (catras o centros culturales de cada delegación).

El material que se requiere, contempla equipo de campismo, implementos deportivos,

recreativos así como material y equipo de primeros auxilios.

Para los acantonamientos o campamentos locales o nacionales la delegación que

corresponda, les podrá proporcionar al responsable del programa: tiendas de campaña, lámparas de
gas, gasolina o baterías, toldos, cuerdas de diverso grosor, hachas, brújulas, palas, estufillas de gas o
gasolina, etc.

Todo grupo escultista podrá contar con su propio material, insignias propias del grupo que se
autoricen por el área central, banderas y equipo, adquirido con fondos que el Comité de Padres de
Familia del Grupo recaude a través de campañas económicas, rifas, kermés, bazares, etc.

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CINTAS Y CARGOS OFICIALES

CARGO PAÑOLETA CINTAS/HOMBRO CORDÓN BORLAS CORBATA
Coordinador Nacional Negra (2) tricolor Negro Verdes Negra
Comisión Nacional de Morada (2) Morada y café Morado Verdes Azul Marino
Adiestramiento y Adelanto obscuro
Técnico
Comisionado de Eventos Morada (2) Morado y Azul Morado Verdes Azul Marino
Especiales Marino
Comisionado Nacional de Morada (2) Morado y Verde Morado Verdes Azul Marino
Tropas
Comisionado Nacional de Morada (2) Morado y Amarillo Morado Amarillas Azul Marino
Manadas
Comisionado Nacional de Morada (2) Morado y Rojo Morado Rojas Azul Marino
Clanes
Comisionado Nacional de Morada (2) Morado y Oro Morado Verdes Azul Marino
Registro y estadística
Comisión Nacional de Guinda (2) Guinda y Negro Guinda Verdes Azul Marino
Asesores
Comisionado Nacional de Morada (2) Morado y Blanco Morado Verdes Azul Marino
Seguridad
Coordinador Delegacional Azul Rey (2) Azul Rey Azul Rey Verdes Azul Marino
Subcoordinador De Grupo (2) Azul Rey Azul Rey Verdes Azul Marino
Delegacional
Jefe de Grupo De Grupo (2) Azul marino y Azul Marino Verdes Azul Marino
blanco
Subjefe de Grupo De Grupo (2) Blanco Azul Marino Verdes Azul Marino
Jefe de Tropa De Grupo (2) Verde y Rojo Verde Verdes Azul Marino
Subjefe de Tropa De Grupo (2) Verde Verde Verdes Azul Marino
Jefe de Manada De Grupo (2) Amarillo y verde Amarillo Amarillas Azul Marino
Subjefe de Manada De Grupo (2) Amarillo Amarillo Amarillas Azul Marino
Jefe de Clan De Grupo (2) Rojo y Blanco Rojo Rojas Azul Marino
Subjefe de Clan De Grupo (2) Rojo Rojo Rojas Azul Marino
Primer Guía De Grupo (3) Blancas Laterales Blanco Verdes
Guía de Patrulla De Grupo (2) Blancas Laterales Blanco Verdes
Subguía de Patrulla De Grupo (1) Blancas Laterales Blanco Verdes
(sobre el Bolsillo)
Primer Seisenero De grupo (2) Amarillas Amarillas
Seisenero De Grupo (2) Amarillas (Brazo Amarillas
Izquierdo)
Subseisenero De Grupo (1) Amarilla Amarillas

Nota: Las Subcomisiones Nacionales portaran solo la pañoleta morada y cintas de sección, en las ramas y
para el Subcomisionado Nacional de Seguridad se invierten las barras. Para las restantes Subcomisiones
utilizaran únicamente el color distintivo a su cargo.

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FUNCIÓN DEL COORDINADOR DELEGACIONAL

El Coordinador Delegacional: es una persona adulta, a quien la Coordinación Nacional le ha

encargado dirigir y apoyar las acciones de los grupos de la Delegación, quien cumplirá con los
siguientes requisitos:

PERFIL DEL COORDINADOR DELEGACIONAL

➢ Jóvenes o adultos mínimos con estudios mínimos de bachillerato

➢ Mayor de 24 años.
➢ Responsable
➢ Buena presentación
➢ Disponibilidad para el trabajo
➢ Buenas relaciones humanas y facilidad para expresarse
➢ Creatividad, iniciativa y observación
➢ Haber sido dirigente mínimo a nivel jefatura dentro de un grupo de escultista.
➢ Tener conocimientos en: Dirección, organización y metodología orientada a metas y
competencias.
➢ Participar en el movimiento y haber cumplido con una vida escultista mínima de cinco años
preferentemente en Exploradores del ISSSTE.
➢ Estar registrado y poseer su credencial de exploradores vigente.
➢ Ser de nacionalidad mexicana.
➢ Ser poseedor de la placa metálica o estar en vías de recibirla.

FUNSIONES:

➢ Formar equipos de trabajo para la integración y dirección de la delegación

➢ Coordinar a los responsables de cada grupo
➢ Evaluar el avance técnico de cada grupo a través del jefe de grupo.
➢ Promover el escultismo en las unidades habitacionales.
➢ Cumplir con las actividades señaladas en la Coordinación Nacional.
➢ Elaborar el programa escultista para el año en curso de su Delegación.
➢ Captar nuevos dirigentes para ser capacitados y cubrir las necesidades requeridas en los
grupos.
➢ Llevar control sobre el material y equipo requerido por sus grupos para su adquisición.
➢ Promover la mística y tradiciones en sus grupos escultistas.
➢ Promover la imagen institucional del ISSSTE y de Exploradores en su Delegación.
➢ Realizar campañas de difusión para la expansión del programa a más personas.
➢ Supervisar que todos los integrantes de la delegación estén registrados en el SIREG.
➢ Realizar los trámites requeridos para que todos los integrantes de sus grupos cuenten con
todas las insignias institucionales aprobados por el Area Central.

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FUNCIÓN DEL JEFE DE GRUPO

El Jefe de Grupo: Es una persona encargada de supervisar y coordinar las actividades de grupo o de los grupos
Exploradores del ISSSTE en su delegación, designado por la Jefatura de Acción Social Cultural y Deportiva
quien cumplirá con los siguientes requisitos:

PERFIL DEL JEFE DE GRUPO Y DIRIGENTES

1) Adquirir voluntariamente el cargo.

2) Edad mínima necesaria para cada cargo según se enlistan:

a) 18 años de edad para ser Subjefe (a) de Manada o Tropa de Exploradores o Guías Exploradoras.
b) 19 años para ser Jefe (a) de manada.
c) 20 años para ser Jefe (a) de Tropa de Exploradores o Guías Exploradoras.
d) 24 años para ser Subjefe (a) de Clan o de Grupo.
e) 25 años para ser Jefe (a) de Clan o Jefe (a) de Grupo y cualquier otro cargo.

3) Los Subjefes (as) de Manada pueden ser hombres o mujeres.

4) Ser del sexo femenino para ocupar el cargo de Jefa de una Sección femenino o ser hombre para Jefe
de una sección varonil.
5) Que trabaje o estudie.
6) Preferentemente estudios profesionales o equivalentes (Profesor de Educación Física, Licenciado en
Administración del Tiempo Libre, Técnico en Recreación o Deportes).
7) Vida escultista mínimo 2 años (preferentemente en Exploradores del ISSSTE)
8) Saber qué es el Escultismo y su objetivo.
9) Tener conocimiento de la literatura de la sección que va a dirigir, así como de otras secciones del grupo
escultista como: Escultismo para Muchachos, Manual de Lobatos, Roverismo hacia el Éxito, libros de
juegos y actividades recreativas; así como de ocupación del tiempo libre y superación personal,
estatutos y reglamento entre otros.
10) Estar registrado y poseer su credencial de explorador vigente. (Sistema de Registro).
11) Ser de nacionalidad mexicana.
12) Cumplir la promesa escultista a juicio de quien le asigna el cargo.
13) Ser poseedor de la placa metálica o estar en vías de recibirla.
14) Cumplir con su Plan de Adiestramiento y obtener el certificado de haber cumplido con el adiestramiento
básico (mínimo obtener 1ª. Clase).
15) Contraer el compromiso correspondiente.
16) Ser una persona pulcra y honorable.

FACULTADES DEL JEFE DE GRUPO

 El Jefe de Grupo nombra los Jefes de Rama, y designa a sus ayudantes.

 Con su aceptación de los Jefes de Rama designa a sus ayudantes.
 Mantiene al día el registro de grupo y la captación de credenciales anuales para su sellado.
 Debe facilitar el transporte de los muchachos a los lugares de sus actividades.
 Deberá:
a. Conseguir lugares adecuados para el desarrollo de los campamentos.
b. Mantener siempre listo el equipo de campo necesario para obtener éxito en las actividades al
aire libre.
c. Exigir que sus Dirigentes posean certificado.
d. Promover la asistencia a los adiestramientos

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FUNCIONES:
1.- Realizar los registros oficiales ante la comisión de registro de todos los integrantes de su grupo.
2.- Vigilar la continua actualización de la información contenida para la fiabilidad de la información.
3.- Supervisar que los jefes de sección realicen los registros puntuales del progreso y adelanto de los niños y
jóvenes del grupo.
4.- Supervisar la correcta aplicación del programa escultista en cada una de las secciones.
5.- Verificar que todos los niños y jóvenes participantes cuentan con el registro vigente y credencial
correspondiente.
6.- Promover en los tiempos correspondientes la renovación de la membresía así como realizar la propia.
7.- Realizar la supervisión del adelanto progresivo de dirigentes y elementos dándole continuidad de avances.
8.- Certificar que los adelantos e insignias portadas por todo el grupo corresponden a su avance progresivo o
bien a la normatividad.
9.- Organizar su comité de padres de familia designando las funciones de cada uno de ellos nombrando un
representante general.
10.- Promover y cuidar la Imagen del grupo y del ISSSTE ante toda la sociedad de su entorno.

CONSEJO DE GRUPO:
Lo preside el Jefe de Grupo, es la reunión de los Dirigentes del Grupo, y en el se formula un programa
general de actividades para obtener alguna meta de grupo. En el se coordinan las actividades de las Ramas
para que exista una continuidad en el adiestramiento del carácter del muchacho.
En el Consejo de Grupo se plantearán todas las necesidades, deberán existir programas trimestrales de
Grupo. Se fomentarán anualmente una o dos actividades generales de conjunto entre todas las ramas, y una
actividad de conjunto con los miembros del Comité de Grupo.

ADIESTRAMIENTO:

El Jefe de Grupo procurará que los Jefes de Rama y ayudantes reciban el entrenamiento impartido por los
Equipos de Adiestramiento.

ORGANIZACIÓN:

Ayudado por el Secretario de Grupo llevará:

 Un libro de Actas de Consejo de Grupo.

 Un Archivo General de Grupo con:
- Informes de Rama.
- Hoja de servicios de los Exploradores
- Informes a la Coordinación Estatal.
 Libro de Oro del Grupo.

RELACIONES PÚBLICAS

Deberá crear un ambiente favorable en las relaciones del Grupo y del Movimiento Escultista tanto propio del
instituto como con otras asociaciones o agrupaciones escultistas.

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REQUISITOS:
- Edad suficiente para permitirle desarrollar sus labores satisfactoriamente.
- Estar dispuesto a representar dignamente la representatividad del Instituto.
- Demostrar tener una imagen moral positiva ante la sociedad y el instituto.
- Conocimiento general de “Escultismo para Muchachos”, “Manual de Lobatos”,
“Roverismo hacia el Éxito”, Literatura Oficial.
DESIGNACIÓN:

El Jefe de Grupo cuando se trata de un Grupo nuevo es designado por el Coordinador Delegacional que
se trate con la aprobación de la coordinación nacional.
Cuando se trata de un grupo ya establecido y haya necesidad de nombrar Jefe de Grupo lo designará el
Coordinador de la Delegación de acuerdo con los dirigentes del mismo grupo.
El dirigente: Es una persona adulta a quien la organización escultista le ha conferido un cargo,
entregado un certificado, además de una credencial que lo acredita.
Los dirigentes pueden ser voluntarios o profesionales, de acuerdo a los cargos reconocidos por la
organización en sus estatutos y reglamento, y que cumplan con los siguientes requisitos:

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GUIA DE OPERACIÓN DEL PROGRAMA EXPLORADORES

ACTIVIDAD INTERVIENE
1. Elabora la convocatoria del programa y el programa Jefatura de Servicios de Fomento
anual de actividades en base a la Asamblea Nacional. Deportivo.
2. Establece con la Jefatura de Servicios de Fomento Delegación del ISSSTE y/o
Deportivo, normas y procedimientos para organizar su Subdelegación de Prestaciones.
propia estructura administrativa y los recursos humanos a
su disposición en base a su capacidad de atención.
3. Recibe el Programa Anual, lo acepta y lo promueve en Departamento de Acción Social,
Unidades Habitacionales y dependencias Cultural y Deportiva.
gubernamentales.
4. Lanza la convocatoria de capacitación a las Delegación del ISSSTE y/o
delegaciones y a su vez para los dirigentes escultistas. Subdelegación de Prestaciones.
5. Capacita a los promotores escultistas para ocupar los Jefatura de Servicios de Fomento
puestos de Coordinador, Jefes de Grupo o Sección. Deportivo.

ACTIVIDAD INTERVIENE
6. Recibe las solicitudes de registro. Jefatura de Servicios de Fomento
Deportivo
7. Sugiere, promueve y contrata al personal requerido para Subdelegación de Prestaciones
el buen funcionamiento del programa
8. Inicia las actividades formando las secciones que integran Departamento de Acción Social,
los grupos con sus respectivos dirigentes, elaborando Cultural y Deportiva.
registros individuales.
9. Difunde el programa general escultista con base al Departamento de Acción Social,
cronograma anual y las actividades en la delegación. Cultural y Deportiva.
10. Recibe los registros, inscripciones, entrega de claves y Jefatura de Servicios de Fomento
emisión credenciales de los participantes. (Sistema de Deportivo
Registro)
11. Firma y Sello de credenciales de los participantes Departamento de Acción Social,
Cultural y Deportiva.
12. Entrega credenciales, informe y evaluación de Departamento de Acción Social,
actividades escultistas realizadas en el mes. Cultural y Deportiva y/o Coordinador
Escultismo.
13. Envía el reporte mensual. Departamento de Acción Social,
Cultural y Deportiva.
14. Da el visto bueno del reporte mensual Delegación del ISSSTE y/o
Subdelegación de Prestaciones.
15. Recibe el reporte mensual de actividades Jefatura de Servicios de Fomento
Deportivo

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DIAGRAMA DE FLUJO DE OPERACIÓN DE EXPLORADORES DEL ISSSTE

Jefatura de Servicios Delegación y/o

De Fomento Deportivo Subdelegación de Oficina de Cultura y Deporte
Prestaciones

Elaboración del programa anual Establecimiento de normas y Recepción del programa anual
de actividades procedimientos

Capacitación del personal Lanzamiento de convocatoria Promoción del programa

técnico operativo de capacitación

Recepción de los registros de los Contratación del personal Inicio de actividades

grupos necesario

Recepción de registros Difusión del programa anual Integración de las secciones de

individuales escultista los grupos

Captación de las credenciales Sello de credenciales Entrega de credenciales,

informes, etc.

Recepción de reporte mensual Autorización del reporte Envío de reporte anual

Termino

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ORGANIZACIÓN Y FORMACIÓN DE UN GRUPO ESCULTISTA

Para que un grupo escultista exista y perdure en el Instituto, se requiere cumplir con los siguientes
lineamientos:

I. Planeación: Es la etapa inicial en la cual requiere de plantear las estrategias a seguir para dar
la apertura de un grupo escultista, al tener consideradas las respuestas a las siguientes
preguntas.

a) ¿Quiénes van a dirigir al grupo?

b) ¿Dónde va a operar?
c) ¿Cuándo va a sesionar?
d) ¿Por qué se requiere que abra el grupo?
e) ¿Cómo van a adquirir el uniforme, insignias y materiales?

II. Organización: Es la etapa en la cual se desarrollan las estrategias y lineamientos a seguir:

a) Trámites institucionales realizados por el coordinador o responsable de escultismo en

la delegación.
b) Capacitación de prospectos a dirigentes.
c) Separación por secciones del grupo
d) Formación de la mística propia del grupo
e) Funcionamiento del consejo de grupo y sección
f) Funcionamiento del Comité de padres de familia y su representante

III. Operación y Dirección: Es la etapa de funcionamiento de grupo y se caracteriza por:

a) El compromiso de la promesa de los dirigentes.

b) Designación y nombramiento de pequeños líderes:
i. Subseiseneros y Seiseneros en las Manadas, Subjefes de Manada.
ii. Guías y Subguías en la tropa, sub jefes de tropa.
iii. Pilotos y Lideres de Proyecto en Clan.
iv. Sub Jefes de Grupo.
c) Formación del Comité de padres de familia.(vocal por sección, vocal de relaciones de
grupo)
d) Registro en el SIREG y envío de formatos y solicitud individual de dirigentes de grupo y
de sección al responsable de escultismo o coordinador en la delegación.
e) Designación de funciones internas del grupo: secretario, tesorero, bibliotecario,
enfermero, bodeguero, sinodales, etc.

IV. Evaluación:

a) Visitas de supervisión y apoyo del coordinador o responsable de escultismo en la

delegación y de la Coordinación Nacional.

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V. Control:

a) Emisión de credenciales del sistema nacional de registro y entrega al coordinador

delegacional para remitirlas a la delegación con el visto bueno y entregarlas a los
participantes
b) Supervisión mensual del coordinador delegacional a los grupos, así como apoyo y
ayuda a las peticiones y obligaciones de los mismos.
c) Supervisión de un programa equilibrado de acuerdo a la edad de los niños además de
acciones concretas.

- Elaboración de archivo de grupo.

- Campaña de proselitismo
- Campaña económica
- Campaña de servicio
- Festejos, convivencias y salidas
- Metas a corto, mediano y largo plazo

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NOMENCLATURA

SIGLAS SIGNIFICADO

CON G. CONSEJO DE GRUPO

COM. G COMITÉ DE GRUPO
C. M. CONSEJO DE MANADA
ÓRGANOS C. T. CONSEJO DE TROPA
DE C. C. CONSEJO DE CLAN
DIRECCIÓN C. R. CONSEJO DE ROCA
C. H. CORTE DE HONOR
C. R. E. CONSEJO DE ROVERS EXPLORADOR
C. G. M. CONSEJO DE GUÍAS MAYORES
C. P. CONSEJO DE PATRULLA

SIGLAS SIGNIFICADO

J. G. JEFE (A) DE GRUPO

S. J. G. SUBJEFE (A) DE GRUPO
J. M. JEFE (A) DE MANADA
DIRIGENTES S. J. M. SUBJEFE (A) DE MANADA
ESCULTISTA SJ. T. JEFE (A) DE TROPA
S. J. T. SUBJEFE (A) DE TROPA
J. C. JEFE (A) DE CLAN
S. J. C. SUBJEFE (A) DE CLAN

S. SEISENO
PARTICIPANTES L. LOBATO O LOBITA
DE MANADA SS SUBSEISENERO

G. P. GUÍA DE PATRULLA
PARTICIPANTE E EXPLORADOR
DE TROPA G. E. GUÍA EXPLORADORA
S. G. P. SUBGUÍA DE PATRULLA

PARTICIPANTES R. ROVERS
DE CLAN G. M. GUÍA MAYOR

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ORGANIGRAMA DE UN GRUPO ESCULTISTA

JEFE DE GRUPO
COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA
SUBJEFES DE GRUPO

CONSEJO DE CONSEJO DE
CONSEJO DE CONSEJO DE CONSEJO DE
MANADA MANADA CONSEJO DE CLAN
TROPA TROPA CLAN
JM Y SM JM Y SJM JC Y SJC
JT Y SJT JT Y SJT JC Y SJC

CONSEJO DE ROCA CONSEJO DE CORTE DE CORTE DE CONSEJO DE CONSEJO DE

ROCA HONOR HONOR ROVERS GUÍAS MAYORES
JM, SJM Y JT, SJT Y GUÍAS JT, SJT Y JC, SJC Y GUÍAS
JM, SJM Y JC, SJC
SEISENEROS DE PATRULLA GUÍAS DE MAYORES
SEISENEROS ROVERS
PATRULLA

MANADA DE MANADA
TROPAS DE TROPA DE GUÍAS CLAN DE CLAN DE GUÍAS
LOBATOS DE EXPLORADORES EXPLORADORAS ROVERS MAYORES
LOBITAS

JEFE DE MANADA JEFE DE JEFE DE

JEFE DE TROPA JEFE DE CLAN JEFA DE CLAN
MANADA TROPA
SUBJEFE DE
SUBJEFE DE SUBJEFE DE SUBJEFA DE SUBJEFE DE SUBJEFA DE
MANADA MANADA TROPA TROPA CLAN CLAN

CONSEJO DE CONSEJO DE
PATRULLA TROPA
GP, SGP Y
GP, SGP Y GUÍAS
EXPLORADORES
CON PAÑOLETA
CON PAÑOLETA

SEISENAS SEISENAS PATRULLAS PATRULLAS EQUIPOS EQUIPOS

S S S S SSSS GP GP GP GP GP GP GP GP RRRR GM GM GM
L L L L LLLL E E E E G G G G RRRR GM GM GM
L L L L LLLL E E E E G G G G RRRR GM GM GM
L L L L LLLL E E E E G G G G
L L L L LLLL E E E E G G G G
SS SS SS SS SS SS SS SS E E E E G G G G
E E E E G G G G
SGP SGP SGP GP SGP SGP SGP SGP

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SECCIONES DE UN GRUPO ESCULTISTA (1)

SECCIÓN PARTICIPANTES ESTRUCTURA ORGANIZACIÓN

DE LOBATOS Esta constituida por equipos
(NIÑOS DE 6 A 11 AÑOS de 5 a 6 integrantes del
ONCE MESES) mismo sexo llamadas
. De 2 a 6 seisenas forman
“seisenas”. Cada seisena
una manada.
tiene un representante y un
. Responsabilidad a
auxiliar llamado seisenero y
seiseneros
subseisenero
MANADA . El color de su seisena es
respectivamente, todos son
designado al azar, siendo
DE LOBITAS dirigidos por un adulto
amarilla, blanca, café,
(NIÑAS 6 A 11 AÑOS ONCE responsable (Jefe de
gris, negro o roja.
MESES) Manada). Apoyado por
varios auxiliares (Subjefe de
Manada).

DE EXPLORADORES Esta constituida por equipos . De 1 a 4 patrullas forman

(ADOLESCENTES DE 12 A de 6 a 8 integrantes del una tropa.
16 AÑOS ONCE MESES) mismo sexo llamados . Responsabilidad individual,
“Patrullas”. cada una tiene a en la patrulla (cargos y
un representante y un puestos de acción)
auxiliar llamados Guía y . Responsabilidad de
TROPA DE GUÍAS EXPLORADORAS Subguía de patrulla patrulla: Guía de Patrulla.
(ADOLESCENTES DE 12 A respectivamente, Son . Autonomía de patrulla al
16 AÑOS ONCE MESES) dirigidos por un adulto (Jefe decidir su nombre, grito,
de Tropa) y auxiliado por emblema, tradiciones y
otros (Subjefes de Tropa). espíritu.

DE ROVERS Esta constituida por Los miembros pueden

(JOVENES DE 18 A 23 AÑOS miembros que participaron integrar dúos, tríos,
ONCE MESES) en la tropa o de nuevo cuartetos, etc., de Acuerdo
ingreso, del mismo sexo o a las necesidades
mixtos y que laboran como del programa o a la
CLAN DE GUÍAS MAYORES miembros asociados. planeación de las
(JÓVENES DE 18 A 23 AÑOS actividades, de 3 a 30
ONCE MESES) miembros forman el
Clan.

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SECCIONES DE UN GRUPO ESCULTISTA (2)

SECCIÓN MARCOS SÍMBOLICOS TOMA DE DECISIONES OPERACIÓN

Ambiente de selva, basado en Consejo de Manada: lo Vida en la Manada.

el libro de las Tierras integran el Jefe y Subjefes
Vírgenes de Rudyard Kipling. de la Manada. Actividades individuales,
Uniformes, insignias, Consejo de Roca: lo por seisenas, por equipos,
nomenclatura, simbología, integran el Consejo de por Manadas, etc.
tradiciones, ceremonias, Manada y los(as) Adelanto progresivo
MANADA
lema, emblema, mística, vida seiseneros(as) con individual y de conjunto.
de Manada de Lobatos y/o Promesa. Y en Reuniones de fin de
Lobitas. consideración del Jefe de semana, visitas,
Manada se integrarían los excursiones, rallies,
Subseiseneros. acantonamientos, etc.

Ambiente de aventura y Consejo de Tropa: lo integra Vida en la Tropa a través

exploración basada en la el Jefe y los Subjefes de de la participación de las
intuición natural de los Tropa. patrullas.
jóvenes de reunirse en Corte de Honor: lo integra el
equipos o pandillas. Consejo de Tropa y los Adelanto progresivo
Uniforme, insignias, Guías de Patrulla. Y en individual y por Patrulla.
nomenclaturas, simbología, consideración del Jefe de
TROPA
tradiciones, ceremonias, Tropa se integrarían los Competencias,
lema, emblema, mística, vida subguías convivencias, reuniones,
en la Patrulla. Consejo de Patrulla: lo excursiones,
integra el Guía y los campamentos, pistas,
miembros con Promesa de exploraciones,
la misma. descubrimientos, etc.

Ambiente de reto y servicio Consejo de Clan: lo integran Vida en el Clan individual

basado en el desarrollo el Jefe y Subjefes del Clan. y colectivamente.
integral del individuo.
Uniforme, insignias, Consejo de Rovers: lo Adelanto progresivo
nomenclaturas, simbología, integran el consejo de Clan, individual o por equipo.
ambientación o adecuación, Rovers y/o Guías Mayores y
tradiciones, ceremonias, en su caso existiría un Actividades de servicio a
CLAN mística, ideales, escala de Consejo de Escuderos. su comunidad,
valores, servicio. expediciones,
Vida de superación individual. excursiones,
campamentos, caminatas,
ascensos, descensos,
visitas sociales,
científicas, culturales, etc.

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NÚMERO DE MÁXIMOS NORMALES

Y MÍNIMOS DE PARTICIPANTES

SECCIÓN PARTICIPANTES NUMERO NUMERO DE

DIRIGENTES
MANADA De Lobatos o Lobitas MIN. NOR. MAX. MIN. NOR. MAX.
12 24 36 1 4 6
Seisenas 2 4 5o6

TROPA De exploradores o Guías 16 24 32 1 3 5

Patrullas 2 3 4

CLAN De Rovers o Guías Mayores 3 9 30 1 2 3

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LEMA, PROMESA Y ORACION DE CADA SECCIÓN

SECCIÓN RAMA LEMA ORACIÓN PROMESA

Dulce y buen señor mío, Yo prometo hacer
enséñame a ser siempre lo mejor por
humilde y bondadoso, a cumplir mis deberes con
imitar tu ejemplo, el creador y la patria.
Lobatos Siempre lo mejor.
MANADA amarte con todo mi Obedecer la ley de la
Lobitas Siempre lo mejor.
corazón y a seguir el manada y hacerle una
camino que ha de llevar buena acción a alguien
al cielo junto a ti. Así cada día.
sea.
Señor, Enséñame a ser Yo prometo por mi honor
generoso, a servirte Hacer cuanto de mi
como lo mereces, a dar dependa por cumplir mis
sin medida, a combatir deberes para con el
Exploradores Siempre sin miedo a que me creador y la patria.
Listos. hieran, a trabajar sin Ayudar al prójimo en
TROPA descanso y a no buscar toda circunstancia.
Guías Siempre: bien más recompensa, que Y cumplir fielmente la ley
preparadas. saber que hago tu del Explorador.
voluntad. Así sea. (se
anexará la oración de
San Francisco de Asís
para las Guías.)
Dame Señor Un Yo prometo por mi
corazón vigilante, que honor, hacer cuanto de
ningún pensamiento mi dependa por cumplir
vano me aleje de ti. mis deberes para con el
Un corazón noble, que creador y la patria,
Rovers Siempre: Servir. ningún afecto indigno ayudar al prójimo en
rebaje. toda circunstancia y
CLAN
Guías Mayores Siempre: Un corazón recto, que cumplir fielmente la ley
Servir. ninguna maldad desvíe. del Explorador.
Un corazón fuerte, que
ninguna pasión
esclavice.
Un corazón generoso,
para servir, así sea.

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MÍSTICA ESCULTISTA DE CADA SECCIÓN

SECCIÓN MÁXIMAS Y PRINCIPIOS SEÑA E INSIGNIA LA LEY

MAXIMAS DEL LOBATO Y LA Las dos orejas de la EL LOBATO O LA

LOBITA cabeza del lobo es la LOBITA
insignia y seña, recuerdan
las dos partes de la Ley. 1. Escucha y obedece al
viejo lobo.
MANADA 2. Se vence a sí mismo.

EL EXPLORADOR O LA
GUÍA
1. Cifra su honor en ser
digno(a) de confianza.
2. Es leal para con su
La insignia es la Flor de patria, sus padres, jefes y
Lis de Exploradores del subordinados.
PRINCIPIOS DEL ISSSTE, las tres hojas y 3. Es útil y ayuda a los
EXPLORADOR Y LA GUÍA los tres dedos de la seña, demás sin pensar en
recuerdan las tres partes recompensas.
de la promesa. 4. Es amigo(a) y
hermano(a) de todo
El dedo pulgar sobre el escultista sin distinción de
dedo Meñique recuerda credo, raza, nacionalidad
que “El fuerte protege al o clase social.
TROPA débil”. 5. Es cortés y actúa con
Y nobleza.
CLAN 6. Ve en la naturaleza la
obra del creador y protege
a los animales y las
plantas.
7. Obedece sin replicar y
hace las cosas en orden y
completas.
8. Sonríe y canta en sus
dificultades.
9. Es económico (a),
trabajador (a), y
cuidadoso(a) del bien
ajeno.
10. Es limpio(a) y sano(a),
puro en pensamiento,
palabra y acciones.

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CUADRO SINÓPTICO DE LA MÍSTICA ESCULTISTA DE CADA SECCIÓN

SECCIÓN BANDERA DESCRIPCIÓN ESPÍRITU

EXPLORADORES DEL ISSSTE Son rectangulares de 1.40 . Tótem.

m. de largo por 0.85 m. . Libro de oro.
hechas de tela indistinta . Caja de Insignias
en su tipo (Fondo amarillo . Local de Manada
MANADA medio letras negras). . Baúl
Numero del grupo y . Cuadro de adelanto
delegación, fundación y . dornos y accesorios para
MANADA SHINISH nombre de la manada. ceremonias
OAXACA 18 – 02 - 2014

EXPLORADORES DEL ISSSTE

.
Libro de oro
Tropa de Guías o
Banderín de Honor
.
Exploradores.
.
Caja de Insignias
.
Local de Tropas y de
Fondo verde bandera, con
TROPA Patrullas.
flor de lis de la
. Cuadro de Adelanto
TROPA Organización y leyendas
. Adornos y accesorios
blancas.
para ceremonias.
MICHOACÁN 1 - 10 - 2014 Numero del grupo y
delegación, fundación y
nombre de la tropa.
Clanes de Rovers y Guías
EXPLORADORES DEL ISSSTE Mayores.
. Libro de oro
Fondo blanco, con la cruz . Velas
de San Jorge en color rojo . Local de Clan
y leyendas negras. . Caja de Insignias
CLAN
Numero del grupo y . Espadas y Escudos
delegación, fundación y . Adornos y accesorios
nombre del clan. para ceremonias.

CLAN ORIENTE 12 – 6 - 2014

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MÍSTICA ESCULTISTA DE GRUPO Y DELEGACIÓN

SECCIÓN BANDERA DESCRIPCIÓN ESPÍRITU
- Libro de invitados
Son rectangulares de 1.40
distinguidos.
mts. De largo por o.80
EXPLORADORES DEL ISSSTE - Libro de oro
mts. De ancho, hechos de
- Porra
palo de color azul rey.
- Caja de Insignias
- Local de grupo
Flor de lis de Exploradores
GRUPO - Cuadros de Insignias.
con colores oficiales y
- Escudo y Adornos y
letras blancas.
accesorios para
GRUPO 2 ceremonias.
Numero y nombre de
EDO MEX 1-1-2014
grupo, delegación y
fundación.
- Libro de Invitados
distinguidos.
ESTANDARTE - Local de reuniones.
- Distintivos
Tela blanca resistente de - Logotipos
1.25 mts. De largo por - Sector
0.95 mts. De ancho. - Colores del Estado
- Leyendas
GUANAJUATO - Cantos
Con el logotipo del - Escudo y emblema del
Instituto y letras color azul estado o zona en el D.F.
DELEGACIÓ
Grupo 1 rey y logotipo de . Papelería propia
N
Exploradores.

Barbillas color dorado

arriba y abajo.
Bastones de madera o
metálicos.

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ORGANIGRAMA DE UN GRUPO

JEFE DE GRUPO
COMITÉ DE
SUBJEFES PADRES
DE GRUPO DE FAMILIA

CONSEJO DE CONSEJO DE CONSEJO DE CONSEJO DE CONSEJO DE CONSEJO DE

MANADA MANADA TROPA TROPA CLAN CLAN
JM Y SJM JM Y SJM JT Y SJT JT Y SJT JC Y SJC JC Y SJC

CONSEJO DE CONSEJO DE CORTE DE CORTE DE CONSEJO DE CONSEJO DE

ROCA ROCA HONOR HONOR ROVERS ROVERS
JM, SJM Y JM, SJM Y JT, SJT Y GUIAS JT, SJT Y JC, SJC Y JC, SJC Y
SEISENEROS SEISENEROS DE PAT. GUIAS DE ROVERS ROVERS
PAT.

MANADA DE MANADA DE TROPA DE TROPA DE CLAN DE CLAN DE

LOBATOS LOBITAS ESPLORADORES GUÍAS ROVERS GUÍAS
MAYORES

JEFE DE JEFE DE JEFE DE JEFE DE JEFE DE JEFE DE

MANADA MANADA TROPA TROPA CLAN CLAN
SUBJEFE DE SUBJEFE DE SUBJEFE DE SUBJEFE DE SUBJEFE DE SUBJEFE DE
MANADA MANADA TROPA TROPA CLAN CLAN

CONSEJO DE CONSEJO DE
PATRULLA PATRULLAS

SEISENAS SEISENAS PATRULLAS PATRULLAS EQUIPOS EQUIPOS

S S S S S S S S GP GP GP GP GP GP GP GP RRRR GM GM
L L L L L L L L E E E E G G G G RRRR GM GM
L L L L L L L L E E E E G G G G RRRR
L L L L L L L L E E E E G G G G
L L L L L L L L E E E E G G G G
SS SS SS SS SS SS SS SS E E E E G G G G
E E E E G G G G
SGP SG P SGP SGP SGP SGP SG SG
P P

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PROCEDIMIENTO DE REGISTRO DE UN GRUPO ESCULTISTA

a) El compromiso de la promesa de los dirigentes.

b) Designación y nombramiento de pequeños líderes.

 Subseiseneros y Seiseneros en las Manadas.

 Subguías y Guías de Patrulla en las tropas.
 Subjefes de Manada, Tropa y Grupo.

c) Formación del comité de padres de familia.

d) Registro en el SIREG y envío de formatos de solicitud individual de dirigentes de grupo y de

sección al responsable de escultismo o coordinador en la delegación.

e) Designación de funciones internas del grupo: secretario, tesorero, bibliotecario, enfermero,

bodeguero, sinodales, etc.

Evaluación:

Es la etapa final y tiene por objeto constatar el desarrollo obtenido hasta este nivel, consta de:

a) Visitas de supervisión y apoyo del coordinador o responsable de escultismo en la delegación.

b) Enviar una muestra de la pañoleta y escudo del grupo nuevo a la Coordinación Nacional.

c) Cuando realicen eventos escultistas locales deberán enviar el reporte y la memoria por parte de las
delegaciones del ISSSTE estatales y regionales

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MÍSTICA DE CADA SECCIÓN

SECCIÓN MÁXIMAS Y PRINCIPIOS SEÑA E INSIGNIA LA LEY

Las dos orejas de EL LOBATO O LA LOBITA
MÁXIMAS
La cabeza del
➢ Siempre piensa
Lobo, qué es la 1. Escucha y obedece al viejo
primero en los demás.
Insignia de los lobo.
➢ Siempre tiene los ojos y
MANADA Lobatos y los 2
los oídos bien abiertos.
Dedos de la seña 2. Se vence así mismo.
➢ Siempre dice la verdad.
Recuerdan las dos
➢ Siempre esta limpio(a).
Partes de la
➢ Siempre esta alegre
Promesa.
EL EXPLORADOR O LA GUIA
1. Cifra su honor en ser
digno(a) de confianza.
2. Es leal para con su patria,
sus padres, jefes y
PRINCIPIOS DEL subordinados.
EXPLORADOR Y LA GUIA 3. Es útil y ayuda a los demás
Las tres hojas de sin pensar en recompensas.
HOGAR: Su deber La insignia y los 4. Es amigo(a) de todos sin
TROPA comienza en su Tres dedos de distinción de credo, raza,
casa. La seña, recuerdan nacionalidad o clase social.
Las tres partes de 5. Es cortés y actúa con
CREENCIA: Se honra de su La promesa. nobleza.
Y fe, y la somete a Flor de lis sobre la 6. Ve en la naturaleza la obra
su vida diaria. Republica. del creador, protege a los
animales y las plantas.
PATRIA: Es hijo(a) de la El dedo pulgar 7. Obedece sin replicar y hace
CLAN Patria y buen(a) Sobre el dedo las cosas en orden y
ciudadano(a) Meñique recuerdan completas.
Que: “El fuerte 8. Sonríe y canta en sus
Protege al débil” dificultades.
9. Es económico(a),
ahorrador(a) y cuidadoso(a)
del bien ajeno.
10. Es limpio(a), sano(a),
puro(a) en pensamiento,
palabras y acciones.

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IMPLEMENTOS DE UN GRUPO ESCULTISTA

UNIFORMES ADELANTO INSIGNIAS

SECCIÓN
PROGRESIVO
. Camisa blanca tipo escolar Promesa . Pañoletas del grupo
. Short (niños) o falda (niñas) Primera Estrella (5 . Gafete de Exploradores
Azul marino. puntas) del ISSSTE
. Calcetas azul marino Segunda Estrella (5 . Parche de lobo
. Cinturón negro puntas) . Borlas amarillas
. Calzado negro Especialidades - Parche de estrella de
MANADA . Suéter o gorra (opcional Lobo rampante antigüedad de 1 a 6 años *
Según el clima. . Parche de Estrella
plateada
. Parche de Estrella dorada
. Parche de Especialidad
Parche de Insignia
Terminal
. Boina azul marino . Promesa - Pañoleta de grupo
. Camisola azul cielo con - Gafete de Exploradores
Charreteras y bolsas al frente. . Segunda clase del ISSSTE.
. Pantalón corto (varones) y falda - Parche de flor de lis
cruzada y short (damas) . Primera clase - Borlas verdes
azul marino . Especialidades - Parche de estrella de
. Calcetas azul marino . Insígnia Águila antigüedad de 1 a 6 años *
TROPA
. Cinturón y calzado negro - Parche cuadrado con
. Bordón de madera pentágono verde dentro
. Equipo personal - Parche de Flor de lis roja
Parches de
especialidades
- Parche de insignia
terminal

- Boina azul marino o sombrero de - Pañoleta de grupo

cuatro pedradas (opcional para - Gafete de Exploradores
varones) del ISSSTE.
. Camisola azul cielo con - Parche de Flor de lis
Charreteras y bolsas al frente. - Borlas rojas
. Pantalón corto (varones) y falda . Escudero - Parche de estrella de
cruzada y short (damas) . Rover o Guía Mayor antigüedad de 1 a 6 años *
azul marino. . Especialidades - Cintas de hombro
. Calcetas azul marino - Charreteras
. Cinturón y calzado negro . Piloto - Parches de
. Fajilla azul marino especialidades y
CLAN
. Uniforme de gala (opcional) proyectos.
- Parche de insignia
terminal
* Las Estrellas de antigüedad son de fondo del color de la sección, perfil azul cielo y estrella dorada con
el número de años en color blanco y su entrega es controlada por el SIREG en tiempo de antigüedad

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CUADRO DE MÁXIMAS, NORMALES Y MÍNIMOS DE PARTICIPANTES

SECCIÓN PARTICIPANTES NÚMERO NÚMERO DE DIRIGENTES
MINIMO NORMAL MÁXI MÍNIMO NORMAL MÁXIMO
MO

De Lobatos
MANADA

18* 24* 36* 3 4 6

De Lobitas

TROPA De Exploradores

De Guías 12* 24* 32* 1 3 5

3+ 9+ 15+ 1 3 5
CLAN De Rover

De Guías Mayores +Miembros Asociados Jefes y Subjefes de Clan

* La distribución de los integrantes de cada seisena o patrulla puede variar en razón que sea equilibrada
y que cumpla con el número de adultos requeridos para conjunto de elementos en cada sección

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INTEGRANTES Y PARTICIPACION DE EQUIPOS EN LAS TRES SECCIONES

SECCIÓN PARTICIPANTES ESTRUCTURA ORGANIZACIÓN
DE LOBATOS Esta constituida por . De 2 a 6 seisenas forman
(NIÑOS DE 6 A 11 AÑOS equipos de 5 a 6 una Manada.
ONCE MESES) integrantes del mismo sexo . Responsabilidad a
llamadas “seisenas”. Cada Seiseneros.
seisena tiene un . Responsabilidad de
representante y un auxiliar seisena
llamado seisenero y . El color de su seisena es
MANADA subseisenero designado al azar,
DE LOBITAS respectivamente siendo Amarilla, blanca,
(NIÑAS 6 A 11 AÑOS Todos son dirigidos por un café, gris, negro, roja o
ONCE MESES) adulto responsable (Jefe parda.
de Manada). Apoyado por
varios auxiliares (subjefe
de Manada).

DE EXPLORADORES Esta constituida por . De 2 a 4 patrullas forman

(ADOLESCENTES DE 12 A equipos de 6 a 8 Una tropa.
17 AÑOS ONCE MESES) integrantes del mismo sexo .Responsabilidad individual
llamados “Patrullas”. Cada en la patrulla (cargos y
una tiene a un puestos de acción)
representante y un auxiliar .Responsabilidad de
DE GUÍAS llamados Guía y Subguía patrulla
TROPA
EXPLORADORAS de patrulla . Autonomía de patrulla al
(ADOLESCENTES DE 12 A respectivamente. decidir su nombre, grito,
17 AÑOS ONCE MESES) Son dirigidos por un adulto emblema, tradiciones y
(Jefe de Tropa) y auxiliado espíritu.
por otros (Subjefes de
Tropa).

DE ROVERS Esta constituida por - Los miembros pueden

(JOVENES DE 18 A 23 miembros que participaron integrar dúos, tríos,
AÑOS ONCE MESES) en la tropa o de nuevo cuartetos, etc. de
ingreso, del mismo sexo y acuerdo a las
que laboran como necesidades del
CLAN
DE GUÍAS MAYORES miembros asociados. programa o a la
(JÓVENES DE 18 A 23 planeación de las
AÑOS ONCE MESES) actividades.
-De 3 a 20 miembros
forman el Clan.

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AMBIENTE MISTICO EN LAS SECCIONES DE UN GRUPO ESCULTISTA

SECCIÓN MARCOS SÍMBOLICOS TOMA DE DECISIONES OPERACIÓN

Ambiente de selva, basado en el Consejo de Manada: lo Vida en la Manada.

libro de las Tierras Vírgenes de integran el Jefe y Subjefes
Rudyard Kipling. de la Manada. Actividades individuales, por
Uniformes, insignias, nomenclatura, Consejo de Roca: lo seisenas, por equipos, por
simbología, tradiciones, ceremonias, integran el Consejo de Manadas, etc. Adelanto
MANADA
lema, emblema, mística, vida de Manada y los (as) progresivo individual y de
Manada de Lobatos y/o Lobitas. seiseneros (as) con conjunto. Reuniones de fin de
Promesa. semana, visitas, excursiones,
ralies acantonamientos. Etc.

Ambiente de aventura y exploración Consejo de Tropa: lo integra Vida en la Tropa a través de la

basada en la intuición natural de los el Jefe y los Subjefes de participación de las patrullas.
jóvenes de reunirse en equipos o Tropa.
pandillas. Uniforme, insignias, Adelanto progresivo individual
nomenclaturas, simbología, Corte de Honor: lo integra el y por Patrulla.
tradiciones, ceremonias, lema, Consejo de Tropa y los
TROPA
emblema, mística, vida en la Guías de Patrulla. Competencias, convivencias,
patrulla. reuniones, excursiones,
Consejo de Patrulla: lo campamentos, pistas,
integra el Guía y los exploraciones y
miembros con Promesa de descubrimientos.
la misma.
Ambiente de reto y servicio basado Consejo de Clan: lo integran Vida en el Clan individual y
en el desarrollo integral del el Jefe y Subjefes del Clan. colectivamente. Adelanto
individuo. progresivo individual o por
Uniforme, insignias, nomenclaturas, Consejo de Rovers: lo equipo. Actividades de
simbología, ambientación o integran el Consejo del Clan servicio a su comunidad,
CLAN
adecuación, tradiciones, y los Rovers o Guías expediciones, excursiones,
ceremonias, mística, ideales, escala mayores promesados del campamentos, caminatas,
de valores, servicio. Vida de mismo. ascensos, descensos, visitas
superación individual. sociales, científicas,
culturales, etc.

Cada Grupo cuenta con su propio ambiente de místicas y tradiciones, nombres e identidades
propias de cada sección, siendo libres de establecerlas siempre que se apeguen al respeto
de las leyes nacionales, locales y de la moral y buenas costumbres de la sociedad de la que
convive.
En el marco nacional para el respeto a la identidad intercultural, las tradiciones tectonicas e
indígenas de los diferentes grupos solo tendrán como limitante el respeto social y moral con
estricto apego a sus tradiciones.

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REQUISITOS MÍNIMOS PARA DIRIGENTES

PRELIMINAR
1. Haber cumplido por lo menos dos meses de servicio activo como aspirante a dirigente.

2. Estar registrado y poseer la credencial de Exploradores del ISSSTE, expedida por la Delegación estatal
o regional.

3. Tomar parte activa en las reuniones, excursiones, campamentos y acantonamientos de la sección a su

cargo y grupo.

INTRODUCCIÓN

1. Saber qué es el Escultismo.

2. Conocer los fines que persigue el Escultismo

3. Conocer como esta organizado un grupo escultista.

4. De que edades se conformas las ramas en un grupo.

5. Investigar la Historia de Exploradores del ISSSTE.

ESPIRITU ESCULTISTA

1. Saber la promesa y explicar su significado.

2. Conocer, memorizar y explicar la ley del Explorador.

3. Conocer, analizar y aceptar:

a) Las virtudes
b) Los principios
c) El lema

4. Conocer la Historia de San Jorge.

5. Saber, analizar y aceptar la oración del dirigente.

6. Conocer, explicar el significado de las insignias que son entregadas al realizar su promesa.

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CONOCIMIENTO ESCULTISTA

1. Conocer y explicar el método escultista.

2. Describir la organización y estructura de un grupo escultista.

3. Definir qué es el concepto del Consejo de Grupo.

4. Definir qué es el concepto del consejo de Sección.

5. Describir las funciones que debe cumplir el dirigente.

6. Saber y conocer la historia de Badén Powell.

7. Saber el origen y significado de la seña y del saludo.

8. Conocer las partes del uniforme del dirigente.

9. Describir las funciones e integración de la coordinación escultista de su delegación.

CIVISMO

1. Conocer el origen y significado de la Bandera y Escudo Nacional.

2. Conocer y entonar el Himno Nacional.

3. Realizar la ceremonia de Honores a la Bandera.

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OBTENCIÓN DE CARGO

1. Conocer la estructura y organización de la Manada, la Tropa, el Clan y el Grupo Escultista.

2. Conocer los marcos simbólicos de cada sección del grupo y manejar el que le corresponde.
3. Tener al día su libreta de dirigentes.
4. Conocer y manejar la mística de la rama que dirige.
5. Conocer el significado de las insignias que se manejan en la sección que dirige.
6. Realizar un informe del cumplimiento de su cargo en los últimos 5 meses.
7. Conocer las partes del uniforme de la sección que dirige.
8. Conocer el adelanto progresivo de la sección a su cargo.
9. Saber cómo se lleva la solicitud individual del participante.
10. Realizar un programa para una junta ordinaria.
11. Realizar un programa de acantonamiento o campamento de dos días como mínimo, para la
sección del grupo que dirija con anexos de recursos humanos, materiales y financieros
necesarios.
12. Portar el uniforme correctamente.
13. Tener los conocimientos de las características físicas, psicológicas, de recepción cognitiva y
sexuales del rango de edades de los elementos que estarán a su cargo.
14. Demostrar poder identificar y definir a un muchacho de la sección que dirige en las
características generales e individuales.
15. Conocer la formación de la Coordinación Nacional.
16. Saber cómo se realiza una “Ceremonia de Pase” a la siguiente rama.
17. Haber leído por lo menos 3 publicaciones sobre la sección que dirige y hacer sus comentarios
por escrito.
18. Realizar un programa de ejercicios para la sección que dirige.
19. Conocer los signos de pistas naturales
20. Conocer y manejar las formaciones que se ocupan en la sección que dirige.
21. Conocer los siguientes nudos: rizo, margarita, as de guía, ballestrinque, vuelta de escota,
pescador. Media llave y dos cote, ocho, vuelta de braza y nudo de leñador, tensor de tienda y
reforzar el cabo de una cuerda.
22. Realizar los siguientes amarres: cuadrado, diagonal, redondo y triple.
23. Realizar y conocer el uso adecuado de la navaja, cuchillo y hacha.
24. Señalizaciones: Clave Morse, semáforo, así como de los signos convencionales.
25. Saber instalar y orientar cualquier tipo de tienda de campaña o refugio.
26. Tener los conocimientos básicos de primeros auxilios y de tratamiento de emergencias
acordes a la sección que tendrá a su cargo.
27. Además de los que la Comisión Nacional de Adiestramiento determine.

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CARACTERÍSTICAS DEL UNIFORME

EXPLORADORES DEL ISSSTE

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EL UNIFORME

En general el uniforme es el distintivo de una Institución, Organismo, Centro Escolar, Equipo Deportivo
o Dependencia Militar y se usa para distinguir a quienes lo portan por ejercer determinadas funciones o poseer
ciertos derechos.

El uniforme escultista representa los ideales y actividades al aire libre que conforman este movimiento
juvenil, además de constituir el porte práctico de las insignias que simbolizan el esfuerzo, dedicación y
compromiso de superación personal. Al portarlo hacer sentir a los participantes que pertenecen a una gran
organización mundial, exaltando su espíritu escultista y ayudando a estrechar lazos de hermandad y amistad
entre los niños y jóvenes.

Es por ello que la hechura y presentación de cada una de las prendas que componen el uniforme de
Exploradores del ISSSTE, deben ajustarse razonablemente a los diseños y medidas oficiales elaborados
normativamente por la Coordinación Nacional y aceptados en Asamblea Nacional.

ADQUISICIÓN DEL UNIFORME ESCULTISTA

La Coordinación Nacional de Exploradores del ISSSTE, ha considerado los siguientes lineamientos, con el
propósito de informar adecuadamente las formas de obtención del mismo.

1. Cada participante podrá adquirir su uniforme comprándolo en tiendas y almacenes de uniformes

escolares, militares o escultistas, en medida de sus posibilidades o comodidades, siendo razonable que
haya pequeñas diferencias en su diseño, siempre y cuando se apeguen a los lineamientos oficiales.

2. El participante cuidará que al adquirir su uniforme cumpla con las características normativas y eliminará
las etiquetas, parches, leyendas o eslogan de otras organizaciones escultistas, escolares, militares y
comerciales.

3. Para la adquisición del uniforme, se pueden organizar patronatos o comités de grupo con los mismos
padres de familia, nombrando alguno de ellos como secretario, quienes serán los responsables para
reunir el dinero y comprar los uniformes del grupo en centros comerciales o tiendas de uniformes
escolares.
Cabe señalar que estas personas deben ser honestas, responsables y conocidas por todos los
miembros del grupo, siendo elegidos en una junta por los mismos padres y con el visto bueno del
consejo de grupo que será a quien le entreguen cuentas de ingresos y egresos.

4. Al adquirir el uniforme de una forma organizada facilita la distribución y control de los mismos en los
grupos escultistas, además de tener la posibilidad de conseguir mejores precios y buena presentación
de su Delegación.

5. Cada uno de sus miembros puede mandar a elaborar su propio uniforme ajustándolo en cuanto al color
y diseño oficial, quedando a su criterio y consideración el material de la hechura.

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INSIGNIAS INSTITUCIONALES

CINTA DE INSTITUCION
SECTOR DELEGACIÓNAL

ESTRELLA DE ANTIGÜEDAD SEGÚN SECCION

REGISTRO ANUAL

COLORES Y DIMENSIONES:

CINTA DE INTITUCION: Color Azul Marino con Perfil Azul rey y letras color blanco en dimensiones 7.5cm de
ancho por 3cm de alto.

SECTOR DELEGACIONAL: Color Azul cielo con perfil y letras color azul rey en forma de semi circulo con
dimensiones de 9cm en la parte superior y 8 cm en la parte inferior y un alto de 3cm

REGISTRO ANUAL: Colores Establecidos por la convocatoria en Dimensiones maximas de 8cm de ancho y 5
de alto.

ESTRELLAS DE ANTIGÜEDAD: Color de fondo del color de la sección, perfil azul cielo y estrella dorada con el
número de años en color blanco

Las Insignias Institucionales deberán ser portadas por todos los integrantes del
programa exploradores a excepción de las estrellas de antigüedad que están destinadas para
el uso exclusivo de los integrantes de las secciones como reconocimiento a su lealtad y
perseverancia.

ESCUDO DE GRUPO:
Este podrá tener los colores y diseños propios de cada grupo sin mayores restricciones del
hecho de no ser copia de alguno ya existente y que el mismo este registrado ante la Comision de
Registro como marca la normatividad de registro de grupo. Y se portara abajo del sector delegacional.

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INSIGNIAS PARA USO EXCLUSIVO DE DIRIGENTES

PAÑOLETA INSTITUCIONAL DE DIRIGENTES

DEFINICION:
Pañoleta Institucional utilizada por todos los Dirigentes que posean la Insignia de plata.

OPERACIÓN:
Esta es utilizada para actividades de adiestramiento y en eventos en los que no representen a un grupo en
especifico o bien que no tengan un grupo pero que si estén activos dentro de la institución ya sea como
adiestradores, sinodales, asesores, etc.

DIMENSIONES:

PAÑO: 1.75 Mts de Largo por 0.85Mts de Ancho

LOGOTIPO: 4.0cm de ancho por 8.0cm de alto

COLORES:
Paño de Color Gris (Tonalidad RGB, R=131, G=131, B=131) y Letras en Blanco al 100%

COLMILLO DE HUESO
DEFINICION:
Una cinta redonda de cuero negro unido por el nudo cuadrado o de la amistad y que en las puntas se
encuentran dos colmillos de hueso en cada lado atravesados y asegurados por un nudo simple en cada punta.

OPERACIÓN:
Esta es utilizada en toda actividad por los jefes o dirigentes que hayan terminado el adiestramiento básico y que
cuenten con el certificado oficial que emite la comisión nacional de adiestramiento.

DIMENSIONES:
Cinta de cuero negro de 50cm de largo y dos colmillos de hueso de 1.3cm de largo por
0.7cm ancho

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CARACTERÍSTICAS DEL UNIFORME DEL DIRIGENTE VARONIL

1. Boina azul marino.

2. Camisola azul cielo con cuello mao,
hombreras y bolsas al frente.
3. Camisa de vestir azul cielo.
4. Cinturón negro.
5. Pantalón corto (en el campo) o pantalón
largo (en ciudad).
6. Calcetas azul marino
7. Calzado negro.
8. Fajilla azul marino
9. Sombrero de cuatro pedradas (opcional).

INSIGNIAS

A. Corbata azul marino (en ciudad y/o

eventos especiales). Pañoleta de grupo
(en campo y/o actividades)
B. Sector de Delegación.
C. Número de grupo y /o escudo.
D. Gafete de Exploradores del ISSSTE
E. Flor de lis.
F. Borlas del color de la sección que dirige.
G. Barras

ADELANTO

a. Cinta de Rango de Subjefe

b. Cinta de Rango de Jefe
c. Cordón de mando de color de la sección
que dirige.
d. Placa metálica

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CARACTERISTICAS DEL UNIFORME DE DIRIGENTE FEMENIL

UNIFORME

1. Boina azul marino.

2. Camisola Mao azul cielo con
hombreras y bolsas al frente.
3. Cinturón negro.
4. Falda azul marino y short.
5. Calcetas azul marino.
6. Calzado negro.
7. Fajilla azul marino.
8. Uniforme de gala.

INSIGNIAS

A. Pañoleta de grupo.
B. Sector de la Delegación.
C. Número de grupo y/o escudo.
. D. Gafete de Exploradores del ISSSTE
E. Flor de lis.
F. Borlas del color de la sección que
dirige.

ADELANTO

a. Cinta de Rango de Subjefe.

b. Cinta de Rango de Jefe.
c.. Cordón de mando del color de la
Sección.
d. Placa Metálica.

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DISTRIBUCION INSTITUCIONAL DE INSIGNIAS PARA JEFES Y DIRIGENTES

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DISTRIBUCION INSTITUCIONAL DE INSIGNIAS PARA JEFES Y DIRIGENTES

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INSIGNIAS DE CLAN ROVER Y GUÍAS MAYORES

ESCUDERO/A ROVER / GUÍA EXPLORADOR / A

OPERACIÓN Y USO:
Todas las insignias de adelanto progresivo solo pueden ser utilizadas contando con el
certificado oficial del SIREG que deberá presentar a la comisión de clanes en caso de solicitársele.
El escudero /a Solo utiliza la cintas de hombro de color amarillo y verde.
Dependiendo del género el Rover o Guía mayor investido/a utiliza dos charreteras con RE
para Rover Explorador y GM para Guía Mayor en conjunto de las cintas de hombre: amarillo, verde y
rojo
ENTREGA Y OTORGA:
El jefe de clan con el aval del Consejo de clan y el visto bueno del Jefe de Grupo.

INSIGNIA TERMINAL B P

OPERACIÓN Y USO:
Es la insignia de mayor grado que puede obtener un integrante de clan y solo puede ser
obtenida al termino de su adelanto progresivo teniendo un minimo de 1 especialidad de cada grupo y
haber cubierto todo su adelanto progresivo hasta rover explorador, solo puede ser portada contando
con la certificación oficial de la comisión nacional de registro.
ENTREGA Y OTORGA:
El Jefe de Grupo, con el Aval del jefe de clan, el consejo de clan y el visto bueno de la
Comisión Nacional de Clanes.

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DIVISION:
Están divididos en cuatro grupos que complementan el adelanto progresivo del joven, siendo que cada
grupo puede contener diferentes cantidades de retos para ser realizados, en caso que el solicitante requiera de
un servicio NO contenido en los listados ya establecidos podrá solicitar a la Comisión Nacional de Clanes
realice el tramite correspondiente para que sea agregado y autorizado para su realización.

DIMENSIONES:
Las dimensiones oficiales de las estrellas son: 6 picos 1.5cm de Radio, sumando 3.0cm totales de punta
a punta
Las dimensiones del parche rectangular son: 3cm de ancho por 2.5cm de alto

COLORES Y OPERACIÓN:
Todas las especialidades escultistas de nivel tropa pueden ser realizadas varias veces en un mismo grupo de
especialidades, por lo que de acuerdo con el numero de obtenciones tendran los siguientes colores.

Manteniendo las figuras e imágenes institucionales tradicionales sin alteración pero utilizando hilo de color
Negro en todas las especialidades.

OTORGA Y ENTREGA:
El jefe de clan con el aval del consejo de clan y del sinodal evaluador de la especialidad
correspondiente, de acuerdo con el programa educativo de clan especificado en la normatividad.

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CARACTERÍSTICAS DEL UNIFORME DE ROVER ESCULTISTA

UNIFORME

1. Boina azul marino y/o Sombrero de

cuatro pedradas (opcional).
2. Camisola Mao azul cielo con
hombreras y bolsas al frente.
3. Cinturón negro.
4. Pantalón y/o Short azul marino.
5. Calcetas azul marino.
6. Calzado negro.
7. Fajilla azul marino

INSIGNIAS

A. Pañoleta de grupo.
B. Sectores de la Delegación.
C. Escudo y/o Número de grupo.
D. Gafete de Exploradores del ISSSTE
E. Cintas (cuando aplique).
F. Flor de lis.
G. Borlas de estambre rojas.

ADELANTO

a. Charreteras bordadas.
b. Parche de hoja de laurel.
c. Estrella metálica.
d. Parche de hoja de olivo.
e. Estrella metálica.
f. Parche insignia piloto.

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CARACTERÍSTICAS DEL UNIFORME DE GUÍA MAYOR

UNIFORME

1. Boina azul marino.

2. Camisola Mao azul cielo con hombreras
y bolsas al frente.
3. Cinturón negro.
4. Falda azul marino y short azul.
5. Calcetas azul marino.
6. Calzado negro.
7. Fajilla azul marino.

INSIGNIAS

A. Pañoleta de grupo.
B. Sectores de la Delegación.
C. Escudo y/o Número de grupo.
D. Gafete de Exploradores del ISSSTE.
E. Cintas de Guía Mayor.
F. Flor de lis.
G. Borlas de estambre rojo.

ADELANTO

a. Charreteras bordadas.
b. Parche de hoja de laurel.
c. Estrella metálica.
d. Parche de hoja de olivo.
e. Estrella metálica.
f. Parche insignia piloto.

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DISTRIBUCION DE INSIGNIAS INSTITUCIONALES PARA CLANES

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DISTRIBUCION DE INSIGNIAS INSTITUCIONALES PARA CLANES

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INSIGNIAS DE ADELANTO PROGRESIVO DE TROPAS DE

EXPLORADORES Y GUIAS

TERCERA CLASE Ó
SEGUNDA CLASE PRIMERA CLASE
PROMESA

OPERACIÓN Y USO:
Todas las insignias de adelanto progresivo solo pueden ser utilizadas contando con el certificado
oficial del SIREG que deberá presentar a la comisión de tropas en caso de solicitársele.
ENTREGA Y OTORGA:
El jefe de tropa con el aval de la Corte de Honor y el visto bueno del Jefe de Grupo.

INSIGNIA TERMINAL CABALLERO AGUILA

OPERACIÓN Y USO:
Es la insignia de mayor grado que puede obtener un integrante de tropa y solo puede ser
obtenida al termino de su adelanto progresivo teniendo un minimo de 1 especialidad de cada grupo y
haber cubierto todo su adelanto progresivo hasta primera clase, solo puede ser portada contando
con la certificación oficial de la comisión nacional de registro.
ENTREGA Y OTORGA:
El Jefe de Grupo, con el Aval del jefe de tropa, la corte de Honor y el visto bueno de la
Comisión Nacional de Tropas.

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ESPECIALIDADES PARA TROPAS

CAMPISMO DEPORTES

EXPRESION Y HUMANIDADES
COMUNICACION

ECOLOGIA PRIMEROS AUXILIOS

OFICIOS CIENCIA Y TECNOLOGIA

DIVISION:
Están divididos en seis grupos siendo que cada grupo puede contener diferentes cantidades de
especialidades para ser realizadas, en caso que el solicitante requiera de una especialidad NO contenida en los
listados ya establecidos podrá solicitar a la Comisión Nacional de Tropas realice el tramite correspondiente para
que sea agregado y autorizado para su obtención.

DIMENSIONES:
Las dimensiones oficiales son: 1.5cm de Radio, sumando 3.0cm totales de punta a punta

COLORES Y OPERACIÓN:
Todas las especialidades escultistas de nivel tropa pueden ser realizadas varias veces en un mismo grupo de
especialidades, por lo que de acuerdo con el numero de obtenciones tendran los siguientes colores.

Manteniendo las figuras e imágenes

institucionales tradicionales sin alteración
pero utilizando hilo de color Negro en
todas las especialidades.

OTORGA Y ENTREGA:
El jefe de tropa con el aval del sinodal
evaluador de la especialidad

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CARACTERÍSTICAS DEL UNIFORME DE EXPLORADOR

(Adolescentes de 12 a 17 años once meses de edad)

UNIFORME

1. Boina azul marino.

2. Camisola Mao azul cielo con
hombreras y bolsas al frente.
3. Cinturón negro.
4. Pantalón azul marino.
5. Calcetas azul marino.
6. Calzado negro
7. Fajilla azul marino.

INSIGNIAS

B. Pañoleta de grupo.
C. Sector de Delegación.
D. Escudo y/o Número de grupo.
E. Gafete de Exploradores del ISSSTE.
F. Cintas de patrulla.
G. Flor de lis.
H. Borlas de estambre verde.

ADELANTO

a. Parche de 2ª. Clase.

b. Parche de 1ª. Clase.
c. Parche de “Águila”.
d. Parche de Especialidades.
e. Barra de Subguía de Patrulla.
f. Barra de Guía de Patrulla.
g. Cordón blanco (sólo para G.P.)
h. Cordón amarillo (sólo para S.G.P.).

ACCESORIOS

I Bordón de madera labrado.

II Estrellas de antigüedad.
III Sombrero de Cuatro pedradas beige

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CARACTERÍSTICAS DEL UNIFORME DE LA GUÍA ESCULTISTA

(Adolescentes de 12 a 17 años once meses de edad)

UNIFORME

8. Boina azul marino.

9. Camisola Mao azul cielo con
hombreras y bolsas al frente.
10. Cinturón negro.
11. Pantalón azul marino.
12. Calcetas azul marino.
13. Calzado negro
14. Fajilla azul marino.

INSIGNIAS

I. Pañoleta de grupo.
J. Sector de Delegación.
K. Escudo y/o Número de grupo.
L. Gafete de Exploradores del ISSSTE.
M. Cintas de patrulla.
N. Flor de lis.
O. Borlas de estambre verde.

ADELANTO

i. Parche de 2ª. Clase.

j. Parche de 1ª. Clase.
k. Parche de “Águila”.
l. Parche de Especialidades.
m. Barra de Subguía de Patrulla.
n. Barra de Guía de Patrulla.
o. Cordón blanco (sólo para G.P.)
p. Cordón amarillo (sólo para S.G.P.).

ACCESORIOS

I Bordón de madera labrado.

II Estrellas de antigüedad.
III Sombrero de Cuatro pedradas beige

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DISTRIBUCION DE INSIGNIAS INTITUCIONALES

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DISTRIBUCION DE INSIGNIAS INSTITUCIONALES PARA TROPAS

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INSIGNIAS DE ADELANTO PROGRESIVO DE MANADAS DE

LOBATOS Y LOBITAS.

SEGUNDA ESTRELLA
INSIGNIA DE LOBO PRIMERA ESTRELLA
OPERACIÓN Y USO:
Todas las insignias de adelanto progresivo solo pueden ser utilizadas contando con el certificado
oficial del SIREG que deberá presentar a la comisión de tropas en caso de solicitársele.

ENTREGA Y OTORGA:
El jefe de manda con el aval del comité de manada y el visto bueno del Jefe de Grupo.

INSIGNIA TERMINAL LOBO RAMPANTE

OPERACIÓN Y USO:
Es la insignia de mayor grado que puede obtener un integrante de
tropa y solo puede ser obtenida al termino de su adelanto progresivo
teniendo un mínimo de 1 especialidad de cada grupo y haber cubierto
todo su adelanto progresivo hasta segunda estrella, solo puede ser
portada contando con la certificación oficial de la comisión nacional de
registro.

ENTREGA Y OTORGA:
El Jefe de Grupo, con el Aval del jefe de manada y el consejo de
la roca y el visto bueno de la Comisión Nacional de Manadas.

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ESPECIALIDADES PARA MANADAS DE LOBATOS Y LOBITAS

COLOCACIÓN DE ESPECIALIDADES

DIVISION:
Están divididos en cinco grupos siendo que cada grupo puede contener diferentes cantidades de
especialidades para ser realizadas, en caso que el solicitante requiera de una especialidad NO contenida en los
listados ya establecidos podrá solicitar a la Comisión Nacional de Manadas realice el tramite correspondiente
para que sea agregado y autorizado para su obtención.

DIMENSIONES:
Las dimensiones oficiales son: triangular de 3.0cm por lado de punta a punta

COLORES Y OPERACIÓN:
Todas las especialidades escultistas de nivel tropa pueden ser realizadas varias veces en un mismo grupo de
especialidades, por lo que de acuerdo con el numero de obtenciones tendran los siguientes colores.

Manteniendo las figuras e imágenes

institucionales tradicionales sin alteración pero
utilizando hilo de color Negro en todas las
especialidades.

OTORGA Y ENTREGA:
El jefe de manada con el aval del sinodal
evaluador de la especialidad

Las Especialidades se colocarán en la manga izquierda, por orden alfabético debajo de la insignia terminal.

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CARACTERÍSTICAS DEL UNIFORME DEL LOBATO

(Niños de 6 a 11 años once meses de edad)

UNIFORME

1. Gorra azul marino con filos azul rey

2. Camisa blanca escolar.
3. Pantalón corto azul marino con
bolsillos.
4. Cinturón negro de cuero.
5. Calcetas azul marino.
6. Calzado negro.

INSIGNIAS

A. Pañoleta de grupo.
B. Gafete de Exploradores del ISSSTE.
C. Insignia de lobo.
D. Sector de Delegación.
E. Escudo y/o Número de grupo.
F. Parche del color de la seisena.
G. Borlas de estambre amarillo.

ADELANTO

a. Parche de Primera estrella.

b. Parche de Segunda estrella.
c. Parche de Lobo Rampante.
d. Parche de especialidades.
e. Barra de subseisenero amarilla.
f. Barras de Seisenero amarillas.

CARACTERÍSTICAS DEL UNIFORME DE LA LOBITA

(Niños de 6 a 11 años once meses de edad

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UNIFORME

1. Gorra azul marino con

filos azul rey.
2. Camisa blanca escolar.
3. Cinturón negro de cuero.
4. Falda azul marino con
short debajo de ésta.
5. Calcetas azul marino.
6. Calzado negro.

INSIGNIAS

A. Pañoleta de grupo.
B. Gafete de Exploradores del
ISSSTE.
C. Insignia de lobo.
D. Sector de Delegación.
E. Escudo y/o Número de grupo.
F. Parche del color de la seisena.
G. Borlas de estambre amarillo.

ADELANTO

a. Parche de Primera estrella.

b. Parche de Segunda estrella.
c. Parche de Lobo Rampante.
d. Parche de Especialidades.
e. Barra de subseisenera amarilla.
f. Barras de Seisenera amarillas.

DISTRIBUCION DE INSIGNIAS PARA MANADAS

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DISTRIBUCION DE INSIGNIAS PARA MANADAS EN CAMISA/BLUSA

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NORMATIVIDAD DEL PLAN DE ADELANTO PARA MANADAS

EXPLORADORES DEL ISSSTE

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INTRODUCCIÓN

El escultismo es un gran juego lleno de actividades para desarrollar el carácter de los muchachos,
preparándolos a ser buenos ciudadanos.

Esta es una pequeña definición de todo lo que encierra esta escuela de carácter que ha logrado
formar hombres y mujeres de provecho en nuestro país.

Interesados por mejorar el desarrollo integral de los derechohabientes, la Subdirección de Servicios

Sociales y Culturales, a través de esta Jefatura de Servicios de Fomento Deportivo, ha recopilado una
serie de acciones concretas de espíritu, conocimiento del escultismo, servicio a la comunidad, de
adiestramiento de los sentidos y desarrollo de habilidades tanto en campo como en la ciudad o
comunidad, a fin de brindar a los niños y jóvenes que pertenecen al programa “Exploradores del
ISSSTE”, un PLAN DE ADELANTO propio para cada sección del Grupo Escultista.

Con el propósito de lograr que los participantes aprendan divirtiéndose en este juego creado para
muchachos, que es dirigido por jóvenes con el consejo y la dirección inteligente de adultos que aún
conservan el entusiasmo de la juventud, creando en sus miembros: hábitos de servicio,
aprovechamiento positivo de su tiempo libre y cumplimiento de una ley, y una promesa libremente
aceptada.

PLAN DE ADELANTO DE MANADAS DE LOBATOS Y LOBITAS

La Coordinación Nacional de Manadas de Exploradores del ISSSTE, ha diseñado un sistema de

adelanto continuo y progresivo para esta sección del grupo, el cuál esta dividido en 3 etapas en la
estancia dentro del movimiento escultista de un lobato o lobita.

➢ Preparación al ingreso.
➢ Vida en la sección.
➢ Preparación al futuro.

En cada una de las etapas se presentan los recorridos que deben seguir los niños y niñas de 6 a 11
años once meses de edad, y los requisitos mínimos que se le solicitan para obtener sus insignias
correspondientes.

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PREPARACIÓN AL INGRESO

Dentro del recorrido inicial se encuentra: “Para ser….Lobato o Lobita”, que es un principio muy
sencillo, ya que solo se le pide como requisitos: que asista regularmente y aprenda, memorice y
entienda la terminología escultista, donde se le considera en ésta etapa como un aspirante que busca
ser reconocido como miembro de la manada y al cuál se le denomina “Lobezno o Lobezna”.

En un lapso de 3 o 4 meses el aspirante deberá cubrir IX pruebas llamadas “Presas”, con un

determinado número de requisitos: cada una nombradas “Dentelladas”.

I. Conocimiento de Lobatismo V. Salud e Higiene

II. Conocimiento de Manadas VI. Servicio a la Comunidad.
III. Espíritu. VII. Seguridad.
IV. Habilidades. VIII. Ecología.
IX Especialidades

Al finalizar este recorrido el niño o la niña podrá aceptar el compromiso de llevar a cabo su promesa
de Lobato o Lobita según sea el caso y ser reconocido por la manada como tal.

Al realizar su promesa se efectuara en una ceremonia especialmente diseñada para él, se le

entregará el gafete de Exploradores del ISSSTE, la insignia de Lobo cuadrada que se portara en la
camisa del lado izquierdo y en la gorra el lobo rombo, sus Borlas amarillas y la pañoleta del grupo con
su nudo.

VIDA EN LA SECCIÓN

Es la segunda etapa de vida en la Manada, en la cuál el lobato o lobita, se encuentra integrado (a) a
esta sección del grupo, compartiendo experiencias y aprendizajes con sus compañeros (as) a través
del juego, su imaginación, fantasía y su propio sentido de exploración.

En ésta etapa existen 4 recorridos que deberá seguir:

1. Recorrido de 1ª. Estrella.

2. Recorrido de 2ª. Estrella.
3. Recorrido de Especialidades (Este recorrido se puede iniciar a partir del ingreso en la
sección).
4. Recorrido de Lobo Rampante y/o Recorrido de Enlace.

La primera confirma sus conocimientos escultistas, resaltando sus valores espirituales y cívicos,
además de inculcarles hábitos positivos de salud y seguridad, mientras descubre su entorno natural
en su casa, escuela y su comunidad, a través de actividades físicas, lúdicas, técnicas y recreativas.

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Al concluir dos especialidades que ellos mismos elijan y las IX “Presas” del recorrido de primera
estrella, se hará acreedor a la insignia correspondiente, “Estrella Plateada” en una ceremonia
especial colocando la insignia del lado derecho del lobo en la gorra.

El segundo recorrido (2ª. Estrella) le ofrece al Lobato o Lobita, la posibilidad de descubrir su entorno,
tanto en su comunidad, su grupo escultista, y por consiguiente en su país, a través de actividades
físicas, técnicas y culturales, con aportaciones para el mejoramiento de su medio ambiente dentro del
programa escultista, utilizando la técnica de “Aprender haciendo”.

Después de haber concluido con las IX presas y 3 especialidades más, el Lobato o Lobita se hará
merecedor de la insignia correspondiente (Estrella Dorada) entregándosela en una ceremonia
especial, colocando la insignia del lado izquierdo del lobo en la gorra.

El tercer recorrido (de especialidades) le brinda al Lobato o Lobita, la posibilidad de desarrollar y

demostrar sus habilidades personales, su conocimiento, sus gustos y aficiones.
Son 46 especialidades que podrán escoger enmarcadas en cinco campos específicos.

I. Desarrollo Intelectual Naranja

II. Habilidades. Verde
III. Oficios. Azul Cielo
IV. Deportes. Amarillo
V. Servicio. Rojo

Las especialidades las podrán escoger y obtener alternadamente a partir de su ingreso en la sección.

Cada grupo cuenta con una especialidad básica que es:

I. Desarrollo Intelectual Lector

II. Habilidades. Manualidades
III. Oficios. Maquinas y Herramientas
IV. Deportes. Natación
V. Servicio. Primeros Auxilios

Para cada especialidad se requiere la aprobación de un sinodal específico, quien dará su visto bueno
en el cumplimiento de los requisitos solicitados para dicha especialidad y la entrega de la misma será
a través de una ceremonia tradicional de la sección.

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PREPARACIÓN AL FUTURO

Es la tercera fase en la estancia de un Lobato o Lobita en la Manada, en la cuál ya tiene un cargo de

responsabilidad (seisenero o subseisenero) y representa un ejemplo a seguir para sus compañeros
(as) por el adelanto máximo que desea obtener. Se caracteriza por 2 recorridos.

I. Recorrido Final.
II. Recorrido de Enlace.

El primero representa al máximo avance técnico y espiritual del participante como miembro activo de
la manada de Lobatos y/o Lobitas, siendo el “Lobo Rampante”, si es lobato o “Loba Rampante” si es
Lobita, la insignia correspondiente al haber cumplido con dos especialidades por grupo y los
requisitos preliminares presentados ante su Jefe de Manada, Grupo y Coordinador de su delegación
correspondiente. Posteriormente éste último enviará sus resultados del niño o niña a la Coordinación
Nacional a fin de ser avalados y se le pueda mandar su felicitación especial que se le entregará junto
con la insignia correspondiente (Lobo erguido) en ceremonia especial.

El siguiente recorrido es la etapa en la cual se le invita a participar en alguna patrulla de tropa de

exploradores (si el lobato) o de guías (si es lobita), con el propósito de que conozca la organización y
mística de esta sección. Todo esto con previo acuerdo del consejo de manada, con el consejo de
tropa y corte de honor, en un lapso no mayor a los 3 meses, finalizando con la ceremonia de “Pase a
la Tropa”.

Este recorrido debe cubrirse cuando el Lobato o Lobita tengan la edad límite (11 años once meses),
independientemente del adelanto técnico obtenido en la Manada, ya que esta edad las características
y aspiraciones son de un adolescente y no las de un niño.

Nota: El Lobato o la Lobita obtuvo la insignia de Lobo Rampante, la podrá seguir utilizando en un
uniforme cuando esté en la tropa, con la diferencia de portarla en el bolsillo derecho de su camisola,
hasta obtener la insignia águila

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PLAN DE ADELANTO PARA SER LOBITA O LOBATO

1ª. ETAPA RECORRIDO INICIAL PARA SER LOBATO

PREPARACIÓN AL
INGRESO ESTRELLAS RECORRIDO DE ESPECIALIDADES

RECORRIDO DE
2ª. ETAPA ESTRELLAS

DESARROLLO NTELECTUAL

HABILIDADES

DEPORTES

SERVICIO
OFICIOS
VIDA EN LA SECCIÓN RECORRIDO DE
SEGUNDA ESTRELLA

LOBO RAMPANTE

FUTURO EXPLORADOR
RECORRIDO FINAL
3ª. ETAPA
PREPARACIÓN AL FUTURO
RECORRIDO DE ENLACE

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RECORRIDO PARA SER LOBATO O LOBITA

TOTAL DE PRESAS: 39

PRESA: PRELIMINAR

1. Haber cumplido 3 meses en la Manada.

2. Saber su nombre completo, su dirección y teléfono, además del nombre y dirección de sus padres.
3. Conocer el teléfono y dirección del trabajo de sus padres y jefes de manada.
4. Tener Inscripción y credencial vigente para el año en curso.

PRESA: CONOCIMIENTO DE LOBATISMO

1. Portar el uniforme correctamente y saber las partes que lo conforman.

Conocer:
2. La oración y decirla correctamente en alguna ocasión frente a la manada.
3. El significado del saludo y explicarlo.
4. La historia de Mowgli y explicarla.
5. El significado de la seña y saber cuando hacerla.
6. La historia de Francisco de Asís.
7. Los personajes principales del Libro de la Selva.
8. Y explicar el significado del Tótem de Manada.
9. Saber hacer el gran aullido y su significado.
10. Y participar en la danza de Begheera y Baloo.
11. La historia de Baden Powell (Brevemente).

PRESA: ESPIRITU DE LOBATO Y LOBITA

1. Saber que es una buena acción y realizar por lo menos una diariamente.
2. Conocer, explicar y aplicar la promesa de Lobato (ita).
3. Conocer, explicar y aplicar la Ley de Manada.
4. Saber el lema de la Manada.
5. Memorizar y aplicar las máximas de un Lobato(ita).
6. Saber cuales son las insignias que se entregan al realizar la promesa.
7. Conocer el significado de la pañoleta y escudo del grupo.
8. Conocer los deberes para su creencia y llevarlas a su vida diaria.
9. Ayudar a los quehaceres del hogar.
10. Explicar que es una lobita o lobato.
11. Como se conforma su seisena (que es seisenero y subseisenero).
12. Conocer y cantar mínimo dos canciones escultistas de manada.

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PRESA: HABILIDADES

1. Saber realizar el nudo de la buena acción y conocer su significado.

2. Hacer un trabajo manual de utilidad para su hogar.
3. Saber hacer los nudos: simple, fraile, ocho, rizo, vuelta de escota y pescador.
4. Conocer la clave murciélago. (Del 0 al 9)

PRESA: SALUD E HIGIENE

1. Llevar el equipo de bolsillo completo a las juntas.

2. Realizar su aseo personal diariamente.
3. Mantener siempre limpias sus manos, cara, dientes, nariz, oído y ropa.

PRESA: SERVICIO A LA COMUNIDAD

1. Saber cuáles son los medios de transporte que pasan en torno a su casa y saber abordar los de transporte
público.
2. Conocer la ubicación de los principales servicios públicos de su comunidad (mercado, escuelas, tiendas,
iglesias, hospitales, etc.)
3. Conocer las tradiciones más importantes de su comunidad.

PRESA: SEGURIDAD

1. Conocer y practicar las reglas de seguridad en su domicilio (con la luz, agua, gas, etc.)
2. Conocer los teléfonos de emergencia en su localidad (policía, bomberos, cruz roja, etc.)
3. Saber identificar personas en las cuales poder confiar para pedir ayuda en caso de requerirlo.
4. Conocer los conceptos básicos de seguridad personal para con adultos extraños a su entorno seguro.

PRESA: ECOLOGÍA

1. Saber cuáles son los daños ecológicos que se cometen en su comunidad y como evitarlos (tierra, agua y
aire).

Nota: Para obtener un adelanto deberá tener un mínimo de dos especialidades considerando una como
obligatoria de cualquier campo.

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RECORRIDO DE PRIMERA ESTRELLA

TOTAL DE PRESAS 37
PRESA: PRELIMINAR

1. Haber cumplido por lo menos 3 meses de servicio activo como Lobato o Lobita.
2. Estar capacitado (a) para volver a pasar las “Presas”. De: Para ser Lobato/a a satisfacción de sus viejos
lobos.
3. Poseer la registro y credencial de Exploradores del ISSSTE vigente para el año en Curso.

PRESA: CONOCIMIENTO DEL LOBATISMO

1. Conocer la historia de Robert Baden Powell a grandes rasgos.

2. Saber cuando se fundó el movimiento de los Lobatos y Lobitas en Exploradores del ISSSTE.
3. Conocer el nombre de los dirigentes de su grupo y anotar su dirección y teléfono en su agenda.
4. Conocer la historia de su grupo.

PRESA: CONOCIMIENTO DE MANADA

1. Saber qué es y cómo funciona el Consejo de Roca.

2. Platicar un fragmento del Libro de la Selva.
3. Conocer y ejecutar la danza del hambre de Kaa.
4. Como esta formada la manada.

PRESA: ESPIRITU DE LOBATO O LOBITA

1. Realizar una buena acción diariamente y saber explicar la importancia que representa.
2. Conocer y respetar los símbolos patrios de nuestro país.
3. Conocer cuales son las principales tradiciones de México.
4. Conocer cuales son las tradiciones y fiestas del Estado en el que vive.
5. Conocer y explicar el significado del Himno Nacional.
6. Saber aplicar sus deberes para con su creencia en su vida diaria.
7. Demostrar que ha hecho lo posible por vivir de acuerdo con las máximas, la Promesa y la Ley de la
Manada.
8. Cumplir con sus deberes escolares.
9. Aprender y ejecutar dos canciones escultistas.

PRESA: HABILIDADES

1. Conocer y realizar correctamente los nudos: vuelta de escota, as de guía y ballestrinque.

2. Conocer y practicar el adiestramiento de los sentidos a través del juego de kim, de gusto y vista.
3. Realizar una pequeña representación o chiste a otra manada, junto con su seisena.
4. Conocer la clave Gato.
5. Conocer el primer círculo de Semáforo.

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PRESA: SALUD E HIGIENE

1. Realizar ejercicios variados diariamente.

2. Saber curar un raspón o limpiar una herida sencilla.
3. Saber cortarse las uñas.
4. Mantener su cuarto limpio y ordenado.
5. Saber tender su cama.
6. Mantener limpios sus zapatos diariamente.
7. Mantener ordenada y bien doblada su ropa.
8. Conocer como esta formado su cuerpo, los nombres correctos de las partes y dar una descripción.

PRESA: SERVICIO A LA COMUNIDAD

1. Saber como economizar la energía eléctrica (luz), el gas, el agua dentro de su casa.
2. Conocer y cuidar los servicios públicos.
3. Saber usar el teléfono, el directorio telefónico y tomar recados.
4. Saber que hacer en caso de siniestro (incendio) y desastres naturales.
5. Saber utilizar el servicio postal, también recibir y enviar correo electrónico de forma segura.

PRESA: SEGURIDAD

1. Conocer las señales de tránsito y saber cuales son las reglas viales.
2. Conocer cuales son las reglas de seguridad personal.
3. Saber que hacer en caso de extraviarse.
4. Saber interpretar un mapa de su colonia o barrio.

PRESA: ECOLOGIA

1. Describir las causas de contaminación del medio ambiente y como podrían prevenirse.
2. Participar con su manada en una campaña en Pro de la conservación del Medio Ambiente.
3. Realizar y explicar un germinado en sol y sombra.

Nota: Para obtener la insignia deberá tener dos especialidades de distinto grupo.

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RECORRIDO DE LA SEGUNDA ESTRELLA

TOTAL DE PRESAS: 57

PRELIMINAR:

1. Haber cumplido por lo menos seis meses de servicio activo como Lobato(ita),
2. Estar capacitado(a) para volver a pasar las pruebas para ser Lobato o Lobita y de Primera Estrella.
3. Demostrar su buen desempeño académico
4. Demostrar que sigue portando el uniforme debidamente y saber su utilidad.
5. Estar registrado(a) en el sistema de registro (SIREG) y contar con credencial vigente.

PRESA: CONOCIMIENTO DE LOBATISMO

1. Conocer como esta organizado un grupo escultista.

2. Investigar como está estructurado exploradores en su Delegación
3. Escribir una carta/email al comisionado nacional de manadas, donde le diga que le gustaría hacer en un
Acantonamiento Nacional.

PRESA: CONOCIMIENTO DE MANADA

1. Platicar alguna historia del Libro de la Selva, al resto de la Manada.

2. Ejecutar la danza de Muerte de Shere-Khan.

PRESA: ESPIRITU DE LOBATO O LOBITA

1. Vivir de acuerdo a los deberes de su creencia.

2. Componer y enseñar una canción de Manada.
3. Colaborar con el enriquecimiento y cuidado del Libro de la Oro de la Manada.
4. Entender el significado del ahorro y llevarlo a la práctica.
5. Demostrar que ha hecho lo posible por cumplir con sus deberes escolares.

PRESA: SALUD E HIGIENE

1. Conocer en que consiste tener una alimentación adecuada y balanceada.

2. Conocer las medidas para prevenir enfermedades.
3. Mantener en buen estado su mochila y equipo de excursión.
4. Saber orear su ropa en un acontecimiento.
5. Realizar su aseo personal completo en un acantonamiento.
6. Saber que hacer en caso de accidentes como: Torceduras, caídas, desmayos, cortaduras y quemaduras
leves.
7. Conocer como brindar las medidas básicas de primeros auxilios.
8. Conocer y contribuir al mantenimiento del botiquín de manada.

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9. Conocer las vacunas que le han aplicado, saber si tiene alergias y enfermedades que ha padecido.
10. En caso de padecer enfermedades crónicas saber sus cuidados, medidas de seguridad y que hacer en caso
de requerir algún tipo de ayuda con referente a su enfermedad

PRESA: SERVICIO A LA COMUNIDAD

1. Conocer el medio de comunicación denominado “semáforo”.

2. Conocer y contar la historia de su localidad (folklore, artesanías, leyendas, etc.)
3. Conocer los 4 puntos cardinales y los 4 laterales de la rosa de los vientos, así como saber orientarse con
el sol.
4. Conocer que es y para que sirve una brújula.
5. Conocer que es y quién inventó el Morse.
6. Realizar un croquis de su unidad habitacional o colonia (5 cuadras a la redonda)

PRESA: HABILIDADES

1. Saber coser con hilo y aguja, hacer un dobladillo y pegar botones.

2. Marcar su uniforme con sus propias iniciales o nombre en un lugar no visto.
3. Saber la diferencia entre un acantonamiento, un campamento y una cacería.
4. Ayudar a sus viejos lobos a levantar una tienda de campaña.
5. Saber cuál es el equipo para salir de excursión y a un acantonamiento, así como el conocer como
acomodarlos dentro de su mochila.
6. Conocer cuáles son los alimentos nutritivos que debe llevar a una excursión, acantonamiento y
campamento.
7. Colaborar, en la realización de una comida en su casa con la supervisión de una persona adulta y en la
que mencione a sus viejos lobos los utensilios que ocupo y la limpieza que debe mantener al preparar un
alimento.
8. Conocer y practicar el adiestramiento de los sentidos por medio del juego de Kim de oído, tacto y olfato.
9. Saber el cuidado que se debe tener al encender una estufa de gas y cocinar un platillo sencillo.
10. Aprender a colocar el mantel y utensilios en la mesa para los alimentos.
11. Conocer la clave inversa de abecedario.
12. Conocer el segundo y tercer círculo de Semáforo.
13. Conocer el método de comunicación con las manos para sordos y mudos (abecedario)

PRESA: SEGURIDAD

1. Conocer las medidas de seguridad que se deben tener cerca de un sistema acuífero (río, laguna y mar).
2. Conocer y aplicar las reglas de seguridad al salir de cacería o acantonamiento.
3. Conocer las medidas de seguridad en medios electrónicos e informáticos actuales.
4. Conocer los procedimientos a realizar en caso de que un extraño intente tener contacto físico.
5. Conocer el método seguro para proporcionar información a extraños.
6. Conocer las maneras seguras de pedir ayuda en caso de identificar peligro de personas ajenas a su
entorno seguro

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PRESA: ECOLOGIA

1. Realizar un periódico mural, junto con su seisena o manada a favor de la ecología.

2. Realizar un germinador y describir como fue creciendo.
3. Plantar un árbol y/o planta de ornato y cuidarlo durante un mínimo de 13 meses.
4. Realizar un herbario con 20 hojas de árboles y plantas, describiendo sus características y nombre común.
5. Saber que beneficios trae al ser humano al plantar árboles.
6. Identificar cuál es la basura orgánica e inorgánica, ayudando en la separación de la misma en su casa y
saber la utilidad de cada una.
7. Saber los beneficios que nos trae la separación de la basura.
8. Dar una charla a la manada sobre cualquier tema de ecología.

Nota: Para obtener la insignia deberá tener 3 especialidades.

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PRIMERA ESTRELLA:

Para obtener la insignia se requiere mínimo de dos especialidades.

SEGUNDA ESTRELLA:

Para obtener la insignia se requieren mínimo tres especialidades.

LOBO O LOBA RAMPANTE:

Para obtener la insignia se requieren tener las dos estrellas y cinco especialidades.

LOBO O LOBA RAMPANTE

PRESA: PRELIMINAR

1. Estar capacitado(a) para volver a pasar las presas de “Para ser Lobato(ita)”, de Primera y Segunda
Estrella, a satisfacción de la Coordinador Estatal o Regional.
2. Contestar por escrito las siguientes preguntas:

A. ¿Qué es la Manada para ti?

B. ¿Qué significa la ley de la Manada y las máximas?
C. ¿Cómo cumples con ellas?

3. Contestar por escrito la siguiente pregunta:

Como lobato o lobita de Exploradores del ISSSTE: ¿Qué te gustaría que hubiera en esta organización
Escultista?

4 Elaborar un documento con todas las pruebas desarrolladas en la Sección considerando Para Ser Lobato,
de Primera, Segunda Estrella y de Especialidades. Se hará en original y tres copias distribuidas de la siguiente
manera:

Copia al Coordinador Nacional.

Original para la Comisión Nacional.
Copia al Jefe de Manada.
Copia al Consejo de Grupo.

5. Contar con registro y credencial vigente al momento de realizar la solicitud.

Llenar la Solicitud y hacerla junto con la documentación llegar a la Comisión Nacional de Manadas para el
trámite mismo que se sugiere no sea mayor a 30 días hábiles.

Nota: Para obtener esta insignia deberá tener 5 especialidades al menos 1 de cada grupo.

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FUTURO EXPLORADOR Y/O FUTURA GUÍA

SENDA DE ENLACE A LA SIGUIENTE SECCIÓN:

1. ¿Qué es una tropa?

2. ¿Qué es y cómo se compone una patrulla?
3. Conocer, memorizar y explicar la Promesa Escultista.
4. Saber la oración en tropa.
5. Conocer la Ley Escultista.
6. Conocer los principios y las virtudes de un explorador o guía.

Nota: Estos cuestionamientos los deberá contestar en su recorrido de enlace.

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RECORRIDO DE ESPECIALIDADES DE MANADAS

PRESA: PRELIMINAR

 Las especialidades son desarrolladas de forma indistinta pudiendo realizar solo una especialidad de un
mismo grupo a la vez, sin limitación de los grupos a realizarse o bien a repetir.
 Se recomienda que la lobita o lobato realice primero una especialidad de cada grupo antes de realizar
una segunda especialidad de un mismo grupo.
 En caso de querer realizar una especialidad no especificada deberá solicitar al sinodal un listado de
retos a vencer y enviarlo a la comisión nacional de manadas para su visto bueno y esta solicite su
inclusión en el SIREG y los manuales de especialidades a nivel nacional.

PRESA: 5 GRUPOS DE ESPECIALIDADES SUGERIDAS

1.- Deportes 2.- Desarrollo intelectual 3.- Habilidades 4.- Oficios 5.-Servicio

DEPORTES DESARROLLO INTELECTUAL

1. Ajedrez 1. Amigo de los animales

2. Atletismo 2. Amigo del mundo
3. Béisbol 3. Botánica
4. Ciclismo 4. Geología
5. Futbolito 5. Horticultura
6. Gimnasia 6. Lectura
7. Karate Do 7. Piscicultura
8. Mini Básquetbol 8. Telegrafía
9. Mini Voleibol 9. Zoología.
10. Tae Kwon Do. 10. Computación
11. Natación.

HABILIDADES OFICIOS
1. Acecho 1. Artesanía
2. Colección 2. Carpintería
3. Cocina 3. Jardinería
4. Computación 4. Electricidad
5. Decoración. 5. Mecanografía
6. Dibujo 6. Maquinas y herramientas
7. Escritura
8. Fotografía SERVICIO
9. Histrionismo. 1. Guía
10. Modelismo 2. Intendencia
11. Música 3. Ordenanza
12. Pintura 4. Primeros Auxilios
13. Manualidades 5. Señalización
6. Seguridad Vial

Estas Especialidades son básicas y queda sujeta al adelanto progresivo personal y están a opción del
interesado.

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FUNCIÓN DEL JEFE DE MANADA

ACTIVIDADES:
- Estar presente en todas las actividades de la Manada, y dirigirlas.
- Si es necesario que alguna vez falte, tener uno o varios sustitutos capacitados.
- Coordina en conjunto con la rama siguiente el desarrollo de una adecuada senda
de enlace.
-

ADIESTRAMIENTO:
- Adiestrar a los Lobatos y los Ayudantes.
- Participar en cuantos Cursos para Jefes le sea posible.

CONSEJO DE JEFES:
- Hacer los programas con los ayudantes y repartir el trabajo.
- Planear el aumento de miembros y las visitas a los padres de los Lobatos.

ORGANIZACIÓN:
- Hacer llevar los archivos al día:
. Programas.
. Solicitudes de Ingreso.
. Adelanto.
. Libro de Oro, etc.
- Registrar y resellar las credenciales de los Lobatos prontamente.

PROGRAMA ANUAL:
- Planear los programas con entusiasmo e imaginación.
- Escoger con anticipación el personal que lo ayudará a realizarlo (ayudantes,
instructores, padres de familia).
- Promover y realizar una Buena Acción de Manada a la comunidad.

LEALTAD AL MOVIMIENTO:
- Conducirse en todas las actividades, de acuerdo con la Ley del Explorador y con
lo indicado por los Scouters y por el Coordinador Nacional.
- Cooperar con el Jefe de Tropa, El Jefe de Grupo y los demás Scouters de su
Grupo.
- Observar la Normatividad-Explorador.
- Ayudar y preparar a los Lobatos que estén próximos a pasar a la Tropa.

PERSONALIDAD:
- Infundir a los Lobatos de los ideales del Escultismo mediante su ejemplo
personal.
- Tener una conducta recta y una moralidad intachable.

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RELACIONES CON LOS LOBATOS

- Motivar a cada Lobato en su adelanto personal progresivo.

- Enseñarle el sentido de responsabilidad e independencia en relación con su
edad.
- Inculcarle la ayuda en su casa.

RELACIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA:

- Ayudar a los componentes del Comité de Grupo, por medio de los vocales
representando la Manada. Mantenerlos informados de las actividades y de los
proyectos.
- Dar la oportunidad a los padres para que de vez en cuando ayuden en las
actividades de la manada.
- Realizar visitas domiciliarias programadas para mantenerlos informados acerca
del adelanto de sus hijos.

EL TRABAJO DEL AYUDANTE DE MANADA

COOPERACIÓN:
- Ayudar al Jefe de Manada lo mejor que pueda en todo el trabajo de la Manada.
- Llevar a cabo cualquier trabajo específico que le sea encomendado y estar
presente en todas las actividades de la manada.

ADIESTRAMIENTO:

- Participar en cuantos Cursos para Jefes le sea posible.

ACTIVIDADES, ORGANIZACIÓN, ETC:

- En todo, cooperar con el Jefe de Manada, ayudarlo, complementarlo. Usar su

iniciativa propia cuando no tiene un trabajo asignado, siempre con el fin de
mejorar a la Manada y de ayudar al Jefe.
- Garantizar que el equipo y material de la manada se mantenga en buen estado

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NORMATIVIDAD DEL PLAN DE ADELANTO PARA TROPAS

Y GUIAS EXPLORADORES DEL ISSSTE

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PLAN DE ADELANTO PARA TROPAS Y GUÍAS

La Coordinación Nacional de Tropas de Exploradores del ISSSTE, ha diseñado un sistema de adelanto

continuo y progresivo para esta sección del grupo, el cual está dividido en 3 etapas durante la estancia en el
movimiento escultista del explorador o la guía.

- PREPARACIÓN AL INGRESO
- VIDA EN LA SECCIÓN
- PREPARACIÓN AL FUTURO

Presentándose en cada una de estas etapas, las sendas o caminos (clases) que deben seguir los
adolescentes de 11 a 17 años 11 meses de edad, así como los requisitos mínimos que se le solicitan para
obtener la insignia correspondiente.

PREPARACIÓN AL INGRESO

En la senda inicial se presenta él para ser Explorador o Guía Exploradora, que representa el primer
peldaño que deberá subir el aspirante también llamado “Pie Tierno”, (Por su inexperiencia al caminar grandes
distancias) y que marca el punto de partida en su vida como miembro de la tropa.

Los requisitos que se le solicitan son muy sencillos ya que deberá estar participando en la sección por
un espacio no mayor de 3 meses, llenar su cédula de inscripción en la Coordinación Estatal o Regional, así
como explicar y cumplir (de acuerdo a su edad) con los principios y conceptos de espíritu escultista, además de
memorizar la terminología esencial en la sección.

Después de haber cumplido con el preliminar, los requisitos de la senda de tercera clase son:

- Introducción
- Espíritu de Explorador o de Guía
- Conocimiento del escultismo
- Civismo
- Salud y Seguridad
- Adiestramiento de los sentidos
- Señalización
- Cabullería
- Habilidades
- Especialidades

Podrá entonces prepararse para aceptar voluntariamente la promesa escultista.

En el primer mes de ingreso al grupo se considera que el pie tierno participará en una patrulla de la
tropa, aprendiendo la terminología básica de la misma.

El segundo mes, después de ser aceptado por la Corte de Honor se le pedirán sus requisitos para ser
registrado y para que consiga por su propio esfuerzo su uniforme, adiestrándosele en la historia y las técnicas
escultistas primordiales en las juntas de patrulla y de tropa.

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En el tercer o cuarto mes debe demostrar con sus acciones que vive de acuerdo con la ley y hace todo
lo posible por cumplir con la promesa escultista. Mientras que la corte de honor tomará la decisión de
entregarle la pañoleta del grupo en una ceremonia diseñada especialmente para él por el consejo de tropa.

La Ceremonia de Promesa es un evento muy importante para el muchacho o la muchacha al cual se le

entregará el gafete de exploradores del ISSSTE, la insignia de flor de lis (*), sus borlas verdes y la pañoleta del
grupo con su nudo
VIDA EN LA SECCION

Representa la segunda etapa de su vida escultista, en la que el aspirante es reconocido como miembro
de la tropa del grupo correspondiente, con un adelanto técnico de tercera clase.

En esta fase existen 3 sendas que deberá seguir:

A) Senda de Segunda Clase

B) Senda de Primera Clase
C) Senda de Especialidades. (Esta senda se puede iniciar desde el ingreso).
D) Senda de Insignia Águila

La primera reafirma sus valores espirituales y patrióticos, le brinda la posibilidad de demostrar sus
habilidades físicas y mentales, mientras aprende y practica nuevas técnicas escultistas, asimismo, se desarrolla
su personalidad al designarle un puesto o cargo de acción dentro de su patrulla, viviendo en una ambiente de
aventura, descubrimiento y exploración.

Al concluir con el preliminar y los requisitos de las trece pruebas que son:

- Introducción
- Espíritu del explorador o la guía
- Conocimiento del escultismo
- Servicio público
- Salud y seguridad
- Adiestramiento de los sentidos
- Señalización
- Caballería
- Pionerismo
- Exploración
- Habilidades
- Ecología
- Especialidades

A partir de dos especialidades que el explorador o la guía de tercera clase habrá obtenido con el visto
bueno de sus sinodales, es cuando se hará acreedor de la insignia de segunda clase (Parche verde con marco
rojo y pentágono verde con el lema de “Siempre Listo” y nudo de la buena acción), que se le colocará en la
manga izquierda entregándosela en una ceremonia especial.

La segunda compromete al explorador o la guía a ser un ejemplo a seguir para sus compañeros(as) por
su experiencia y preparación, se le adiestra con nuevas técnicas y vivencias personales; mientras cumple con
las funciones de ser guía o subguía de su propia patrulla. Enfrentándolo (la) a valerse por si mismo(a) en la
naturaleza, a ser un(a) líder de trabajo con sus patrulleros(as) y a brindar juntos sus servicios a la comunidad.

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Después de haber concluido nuevamente con el preliminar, las trece pruebas, dos especialidades más y
el visto bueno de su reporte de su viaje de primera clase se hará acreedor de la insignia correspondiente (flor
de lis roja enmarcada con una cuerda dorada), junto con una felicitación personal de la Coordinación Nacional.

La tercera senda (de especialidades) le brinda al explorador o la guía, la posibilidad de desarrollar sus
habilidades, conocimientos, gusto y aficiones personales.
Son 149 especialidades que podrá escoger a su convivencia e inclinación, enmarcadas en 8 campos
específicos:

I. Campismo Rojo
II. Ciencia y Tecnología Amarillo
III. Deportes Negro
IV. Ecología Verde Oscuro
V. Expresión Naranja
VI. Humanidades Azul cielo
VII. Oficios Café
VIII. Seguridad y Rescate Blanca

Las especialidades las podrán escoger y obtener alternadamente con las sendas de tercera, segunda y
primera clase, insignia Águila, pudiendo escoger una de cada campo o varias de un mismo campo.
(Obligatoriamente una).

I. Campismo Exploración
II. Ciencia y Tecnología Astronomía
III. Deportes Natación
IV. Ecología Conservación de los recursos
V. Expresión Actuación
VI. Humanidades Guía
VII. Oficios Máquinas y herramientas
VIII. Seguridad y Rescate Primeros auxilios

Para cada especialidad se requiere la aprobación de un sinodal específico, quien dará su visto bueno
en el cumplimiento de los requisitos solicitados y la entrega de la misma será a través de una ceremonia
específica.

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PREPARACIÓN AL FUTURO

En la tercera fase de la estancia de un explorador o una guía en la tropa, la cual se caracteriza por un
período de transición importante, ya que definirá el tiempo de estancia en el movimiento escultista.

Se presentan dos sendas a seguir:

I. Senda Final
II. Senda de Enlace

El primero representa el máximo nivel técnico dentro de la tropa, siendo la “Insignia Águila” el
reconocimiento de distinción y honor lograda con la obtención de la primera clase y seis especialidades de
tropa; además de contestar los cuestionamientos preliminares ante la corte de honor, el consejo de tropa, el jefe
de grupo y su respectivo coordinador delegacional, posteriormente éste último enviará sus resultados del
explorador o la guía, aspirante a obtener esta insignia a la coordinación nacional a fin de ser avalados y se
enviará una carta de felicitación que se entregará junto con la insignia correspondiente, que se portará en la
manga izquierda (cabeza de águila enmarcada), en una ceremonia especial.

La siguiente senda es la etapa en la cual se le invita a participar en la sección de clan, con el propósito
de que conozca la organización y mística de esta sección. Lo anterior debe hacerse con previo acuerdo de la
corte de honor y el consejo de tropa, con el consejo del clan, en un lapso no mayor a los 6 meses, finalizando
con la ceremonia de “Pase de Clan”.

Esta senda debe cubrirse cuando el explorador o la guía tenga límite de edad (17 años 11 meses),
independientemente del adelanto técnico obtenido en la tropa ya que a esta edad las características y
aspiraciones son las de un o una joven y no las de un adolescente.

Nota: Si el explorador o la guía obtuvo la insignia águila la podrá seguir utilizando en su uniforme en la misma
manga izquierda de la camisola cuando esté en la sección de clan y solo será sustituida por la insignia terminal.

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PLAN DE ADELANTO PARA SER EXPLORADOR O GUIA

1ª. ETAPA SENDA DE PARA SER EXPLORADOR

PREPARACIÓN AL
SENDA DE ESPECIALIDADES
INGRESO TERCERA CLASE

SEGURIDAD Y RESCATE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
SENDA DE

HUMANIDADES
SEGUNDA CLASE
2ª. ETAPA

EXPRESIÓN
DEPORTES
CAMPISMO

ECOLOGÍA

OFICIOS
SENDA DE
PRIMERA CLASE
VIDA EN LA SECCIÓN

SENDA FINAL INSIGNIA ÁGUILA

3ª. ETAPA
PREPARACIÓN AL FUTURO

SENDA DE ENLACE FUTURO ROVER O GUÍA MAYOR

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SENDA PARA SER EXPLORADOR O GUÍA EXPLORADORA

PRELIMINAR
1. Haber cumplido 3 meses de servicio activo en la tropa.
2. participa en al menos 1 campamento y 1 excursión en la que participe toda la tropa.
3. Conocer el nombre, dirección y teléfono de sus compañeros(as) de patrulla, el de el jefe(a) de tropa,
Subjefes(as) y el jefe de grupo.
4. Estar registrado(a) en la Coordinación Nacional y poseer credencial vigente.

I. INTRODUCCIÓN
1. Saber y describir ¿Qué es el Escultismo?
2. Conocer ¿Qué es el Explorador?, y ¿Qué es una Guía Exploradora?
3. Conocer y describir, ¿Qué es una patrulla?
4. Conocer las tradiciones, mística y funcionamiento de su patrulla.
5. Entender ¿Qué es la tropa de exploradores y/o de guías?
6. Explicar ¿Qué es la Corte de Honor?
7. Describir la organización de un grupo escultista

II. ESPÍRITU DEL EXPLORADOR O DE LA GUÍA

1. Memorizar la promesa escultista y saberla interpretar de acuerdo a su edad.
2. Cumplir y memorizar los 10 puntos de la Ley Escultista.
3. Saber explicar el significado de:
a) Las virtudes de explorador y guía
b) Los principios de todo explorador y guía
c) El lema escultista en la sección
d) La simbología de Flor de Lis (*).
4. Demostrar que participa en actividades para con su creencia o credo.
5. Comenta la Oración Scout con algún ministro de tu religión, comenta con tu jefe de tropa las conclusiones de
esta entrevista.
6. Realizar por lo menos una buena acción diaria.
7. Dirigir la oración en alguna sesión, excursión o campamento.
8. Conocer la promesa de patrulla y su importancia.
9. Conocer parte de la historia del patrono del movimiento escultista.
10. Demostrar que mejora sus calificaciones escolares.
11. Reflexiona como cumples la promesa y la ley scout, Elabora un compromiso por escrito, sobre lo que vas a
mejorar, y coméntalo con tus padres, guía de patrulla y jefe.

III. CONOCIMIENTO DE ESCULTISMO

1. Conocer ¿Quién, cuándo, dónde y por qué se fundó el movimiento escultista?
2. Saber el origen y significado de la seña y saludo.
3. Portar correctamente tu uniforme, adquirirlo por su propio esfuerzo, conocer las partes que lo integran y la
utilidad que se le puede dar en cada prenda.
4. Conseguir su propio bordón, labrarlo y explicar su utilidad y las distintas formas de portarlo. Presenta un
informe a la tropa y corte de honor.
5. conoce y elabora tu Plan de Adelanto y Planes de Trabajo
6. Saber elaborar su propia firma y escoger tu nombre escultista.

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IV. CIVISMO
1. Conocer el origen y significado de la bandera y el escudo nacional.
2. Saber realizar los honores a los símbolos patrios. Y conocer la ley de los símbolos patrios.
3. Saber entonar el Himno Nacional.
4. Conocer las principales fechas cívicas de nuestro país y de su localidad.
5. Describir ¿Cuáles son los daños ecológicos que se están produciendo en su localidad? y proponer: ¿Cómo
evitarlo?

V. SALUD Y SEGURIDAD
1. Investigar, conocer y aplicar las reglas de salud e higiene, así como cuidar siempre su aseo personal.
2. Saber como elaborar un botiquín personal.
3. Poseer una agenda con los teléfonos de emergencia en su localidad.
4. Exponer un programa de ejercicio constante para la tropa y aplicarlo en su vida diaria.
5. Investigar y reportar los cambios que se presentan en tu cuerpo. Los motivos y las causas que lo provocan.

VI. ADIESTRAMIENTO DE LOS SENTIDOS

1. Conocer el significado de los signos de pista naturales, demostrando que puede seguir una pista de por lo
menos 25 signos diferentes en un radio no mayor de 1 km..
2. Realizar una investigación sobre la importancia de los cinco sentidos en el ser humano.
3. participar en al menos uno de cada tipo de los juegos de KIM.

VII. SEÑALIZACIÓN
1. Conocer y practicar las señales de brazos en reuniones y formaciones.
2. Conocer y practicar las principales ordenes con silbato.
3. Investigar y aplicar los sistemas de comunicación propios del movimiento escultista

VIII. CABULLERÍA
1. Realizar con limpieza y prontitud los siguientes nudos y conocer su aplicación y utilidad:
a) Rizo b) Margarita c) As de Guía d) Ballestrinque
e) Vuelta de Escota f) Pescador g) Media llave y dos cotes h) Ocho

IX. HABILIDADES

1. Realizar un trabajo manual en beneficio de su local de patrulla. O para la patrulla.

2. Presentar alguna habilidad personal ante su dirigente.
3. Conocer y aplicar las siguientes claves: Murciélago, Gato e Inversa del abecedario

X. CEREMONIA DE PROMESA
1. Saber explicar ¿En qué consiste la ceremonia de promesa?
2. Conocer el significado de la pañoleta y escudo del grupo.
3. Saber ¿Cuáles son las insignias de tercera clase?
4. Conocer las tradiciones de la patrulla y de la tropa, asi como estar dispuesto a seguirlas.

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SENDA DE SEGUNDA CLASE

PRELIMINAR
1. Tener por lo menos 3 meses de servicio activo como explorador o guía de tercera clase.
2. Participar en las reuniones de tropa, excursiones y campamentos de patrulla o tropa.
3. Distribuye los retos en al menos 10 actividades en el campo de las cuales al menos 5 deben ser campamentos.
4. Poseer su credencial de exploradores del ISSSTE expedida por la Coordinación Nacional.

I. INTRODUCCIÓN
1. Saber ¿Qué es un campamento y una excursión?
2. Conocer el significado de la senda de la segunda clase.
3. Identificar la función que tiene cada uno de los miembros de tu patrulla.
4. Saber ¿Cómo funciona la corte de honor?
5. Estar capacitado para volver a cumplir sus pruebas de tercera clase

II. ESPÍRITU DEL EXPLORADOR O LA GUÍA

1. Demostrar con sus acciones y actitudes que hace todo lo posible por vivir de acuerdo la promesa y la ley
escultista.
2. Entender que es el ahorro, la economía y obtener su propia cuenta bancaria dependiendo de sus posibilidades.
3. Planear, participar y coordinar una buena acción con su patrulla.
4. Realizar una autoevaluación del cumplimiento de sus deberes para con su creencia y seguir reforzando sus
principios morales.
5. Aceptar y hacerse responsable de un cargo y puesto de acción en la patrulla.
6. Busca uno o más artículos de la ley escultista que te cuesten mas trabajo su cumplimiento, estudia las causas,
realiza un informe y luego explícalo a la tropa. APRENDE A TOMAR TUS PROPIAS DESICIONES.
7. Esfuérzate por conocer a los demás de tu patrulla, elaborando una agenda con todos sus datos.
8. Participa en todas las actividades de tropa desde el primer momento expresando tus ideas
9. En la tropa realiza un dialogo sobre las dificultades y ventajas de vivir de acuerdo a la ley escultista, anota las
conclusiones de la discusión y preséntala al jefe de tropa.
10. Elabora un instructivo acerca de la reglas de seguridad en campamento, y preséntalo a tu patrulla y Corte de
Honor.
11. Demuestra que dejas sin basura el lugar de campamento o cualquier lugar en donde te encuentres.
12. Platica con tu guía de patrulla o jefe de tropa sobre tu familia y que acción vas a emprender para ayudar en tu
casa. (Arreglar jardín, limpiar la casa, barrer un área, etc.)
13. Realiza un trabajo de labrado en tu bordón
14. Organiza y prepara la dirección de la próxima fogata.
15. Realiza una lista de tus necesidades en equipo de campamento y elabora un programa de cómo lo vas a
obtener.

III. CONOCIMIENTO DEL ESCULTISMO

1. Conocer y explicar ¿Cómo está organizado el movimiento escultista en su localidad o estado? Y ¿Quién es su
coordinador delegaciónal del ISSSTE?
2. Colaborar con el enriquecimiento del libro de oro de la patrulla.
3. Saber ¿Qué es el consejo de patrulla? Y ¿Cómo funciona?
4. Conocer y explicar la vida de Baden Powell y el desarrollo del movimiento escultista.
5. Investigar ¿Cómo y cuándo se fundaron los exploradores del ISSSTE?

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IV. SERVICIO PÚBLICO

1. Conocer y aplicar las reglas de seguridad para peatones, ciclistas y automovilistas según sea el caso.
2. demuestra que sabes llegar a cualquier punto de la ciudad ya sea a pie, bicicleta o camión.
3. realiza una lista de teléfonos de emergencia y tenlos a mano o de fácil acceso para todos.
4. investiga cuales son los derechos y obligaciones como ciudadano y elabora un trabajo sobre de este tema
5. Saber reportar casos de emergencia a los puestos de socorro como: Policía, Bomberos, Cruz Roja, etc.
6. Realizar una investigación sobre la importancia de los derechos humanos y publicarlo en el periódico mural de
su patrulla o tropa.

V. SALUD Y SEGURIDAD
1. Conocer y saber aplicar los principios básicos de los primeros auxilios.
2. Colaborar con el mantenimiento del botiquín de patrulla y conocer el uso de cada medicamento del botiquín.
3. Ser capaz de brindar la atención a un lesionado de:
a) Contusión o Moretón.
b) Cortada sencilla.
c) Escaldaduras.
d) Piquete con objeto punzo cortante.
e) Torceduras (luxación o esguince)
f) Picadura de insecto
g) Quemadura de sol, de primero y segundo grado.
h) Desmayo por insolación, inanición o cansancio.
i) Resfriado o gripe.
4. Investigar ¿Qué glándulas y hormonas intervienen en los cambios de tu cuerpo? Y realizar un informe.
5. Investigar el funcionamiento del sistema digestivo, respiratorio y nervioso en el cuerpo humano.
6. Organiza con tu patrulla una exposición en donde se pueda hablar de sexualidad, mitos relacionados,
realidades, en donde puedas compartir tus dudas, si es necesario invita a un especialista.
7. Descubre el sentido responsable de la sexualidad, exponlo a tu patrulla y presenta tu informe con tus
conclusiones
8. Investiga como poder identificar los tipos de abusos (físico, emocional, sexual, etc.) que se pueden presentar
en tu entorno, realiza un informe y haz una presentación en la tropa con tus conclusiones.
9. Realizar una exposición de las medidas de seguridad necesarias en:
a) Sistemas acuáticos de tu región. (Alberca, ríos, lagos, laguna, mar, cenotes, etc.)
b) En caso de incendio en campo y en la ciudad.
c) En caminatas o expediciones diurnas o nocturnas
d) En excursiones y campamentos
e) En pistas comando, saltos y tirolesas.
10. Demostrar que conoce de seguridad vial en la ciudad y en la carretera.
11. Saber doblar la pañoleta al aplicar los siguientes vendajes con ella.
a) Cabestrillo grande y chico. b) Capelina c) De la rodilla
d) Del tobillo e) De la mano f) Del pie
12. Organiza un simulacro de accidente en la tropa en la que la patrulla tenga que poner en práctica sus
conocimientos de socorrismo y primeros auxilios.
13. Continuar con su rutina de ejercicios diarios y demostrar ante su patrulla de sus experiencias personales para
conservar una vida sana.
14. Entérate en que consiste la “TABLA DE HERBERT” y preocúpate por superar las marcas para tu edad.

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15. Saber qué hacer en el caso de las siguientes emergencias: Sismos, huracán, inundación, Incendio y Choque
automovilístico

VI. ADIESTRAMIENTO DE LOS SENTIDOS

1. Conocer y explicar la historia de Kimbal O’hara.
2. Conocer cómo le pueden ayudar a tu memoria y sentidos, la práctica de los juegos de Kim y de Morgan.
3. Saber ¿Cuál es el paso escultista? Y practicarlo constantemente
4. Ser capaz de describir a una persona, objeto o cualquier otro organismo.
5. Organiza con tu patrulla pistas de captación de sabores.
6. Demostrar tu entrenamiento y progreso en la Tabla de Herbert, tu guía será tu sinodal.

VII. SEÑALIZACIÓN
1. Saber transmitir y recibir un mensaje en semáforo utilizando signos convencionales.
2. Saber qué hacer en caso de extraviarse y cómo enviar alguna señal de auxilio en:
a) Bosque
b) Selva
c) Desierto
d) Playa
e) Alta montaña
f) El mar
3. Conocer y practicar el Morse con luz, sonido o telégrafo.

VIII. CABULLERIA
1. Realizar con limpieza y prontitud así como saber la aplicación de los siguientes nudos:
 Vuelta de braza,
 Presilla de alondra,
 Eslingas (en cualquier variedad),
 Corredizos
2. Conocer y aplicar los siguientes amarres: Cuadrado, Diagonal, Triple y Redondo

IX. PIONERISMO
1. Identificar un buen lugar para que acampe una patrulla, una tropa o un grupo.
2. Conocer las medidas de seguridad en el afilado y corte con hacha de mano, cuchillo o navaja, así como su
entrega y transportación.
3. Demostrar la manera correcta de cortar la leña para encender una fogata o fogón y para realizar construcciones
rústicas de campamento.
4. Saber levantar una tienda de campaña correctamente en el menor tiempo posible.
5. Conocer la importancia que tiene cada parte de la tienda de campaña y ser capaz de elegir una buena tienda
para la patrulla, en cuanto a:
a) Su forma, color, costura y peso
b) Su ventilación, mosquiteros y puerta
c) El sobre toldo, anclaje y piso.
6. Saber el mantenimiento y reparación que se debe dar a una tienda de campaña después de usarse en
campamento.
7. Saber ¿Cuáles son las construcciones rústicas básicas para un campamento?
8. Saber encender una fogata tipo piramidal.

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X. EXPLORACIÓN
1. Conocer los 16 puntos principales de la Rosa de los Vientos y su graduación.
2. Conocer las partes de la brújula y saber orientarse con ella.
3. Saber orientarse por medio del sol y de las principales constelaciones.
4. Identifica el movimiento de las estrellas
5. Redacta un informe meteorológico presente en al menos 3 salidas al campo y preséntalas a la Corte de Honor
6. Identifica la Osa Mayor y la Osa menor, redactando un informe de ellas.
7. Demuestra que sabes acomodar tu equipo personal en tu mochila.
8. Demuestra que sabes organizar tu bazar de campamento.
9. Poder orientarse con un mapa topográfico usando brújula
10. Realiza un croquis de 5 esquinas a la redonda de tu casa en donde queden señalados todos los servicios
públicos.
11. Investiga como se realiza un reloj de sol y realiza uno enseñando su funcionamiento en la tropa.
12. Empieza un diario de la naturaleza anotando los cambios del clima que ocurran en 2 meses.
13. Conoce tus medidas personales, lleva un registro y utilízalas para estimar alturas y distancias.
14. Organiza una ruta de orientación para la patrulla, marcando un itinerario a seguir con la brújula.
15. Demuestra que puedes levantar un croquis de cualquier lugar que te indiquen

XI. ECOLOGÍA
1. Llevar a cabo acciones en beneficio del medio ambiente y el cuidado de los recursos naturales.
2. Identifica al menos 5 árboles y 5 plantas de la región, investiga sus características y usos, elabora tu reporte y
luego preséntalo a la tropa.
3. Investiga cual es la fauna característica de tu región, realiza tu reporte y preséntalo a la Corte de Honor.
4. Identifica al menos 5 huellas de animales, preferentemente si son fauna de tu región.
5. Presentar un informe de la importancia de los parques nacionales y reservas ecológicas protegidas por el
gobierno visitando por lo menos 2 de ellos.
6. Determinar por medio del acecho, el hábitat y costumbres de algún animal y reportar sus observaciones.
7. Participar con su patrulla en un proyecto de conservación ecológica en su comunidad y de reciclamiento de
basura.

Nota: Para obtener la insignia deberá tener 2 especialidades como mínimo más las dos ya obtenidas.

De 11 a 14 años (15mins) De 14 a 17 años (16mins)

Salto de altura: 0.70Mts Salto de altura: 0.90Mts
Salto de longitud: 2.75Mts Tablas Salto de longitud: 3.25Mts
Carrera: 100Mts de Carrera: 200Mts
Arrastre 15 Mts bajo cuerdas a 0.50Mts del suelo Herbert Arrastre 25 Mts bajo cuerdas a 0.50Mts del
Puntería: 10 de 20 blancos de 1 mts de diámetro a suelo
20mts de distancia. Puntería: 15 de 20 blancos de 1 mts de
Paso Scout de 1Km Diámetro a 25mts de distancia.
Equilibrio sobre tronco o muro de 20Mts. Equilibrio sobre tronco o muro de 20Mts. A
A 1mt de altura minimo 2mts de altura
Trepar 2.50Mts
Atravesar cuerda de 5 mts a 2 mts de altura

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SENDA DE PRIMERA CLASE

PRELIMINAR
1. Tener por lo menos 3 meses de servicio activo como explorador o guía exploradora de segunda clase.
2. Haber participado por lo menos en 15 campamentos y 20 excursiones como mínimo.
3. haber acumulado 10 noches de campamento antes de terminar los retos de primera clase
4. demostrar que haces lo posible por vivir de acuerdo con la promesa y la ley scout.
5. distribuye las actividades de esta etapa en 25 actividades de campo de las cuales al menos 10 deberán ser
campamentos.

I. INTRODUCCIÓN
1. Conocer y explicar el significado de la insignia de primera clase.
2. Conocer ¿Cuál es la función que tiene la patrulla de guías?
3. Conocer y explicar los conceptos de honor, lealtad, tradición, exponiendo tus conceptos y las diferencias con
los correctos y tradicionales.
4. Realizar un compromiso de superación personal además del de promesa, que tenga por objeto tu proyección
hacia las personas que te rodean.

II. ESPÍRITU DEL EXPLORADOR O LA GUÍA

1. Presentar un informe de su cumplimiento de la promesa y la ley escultista en su vida diaria.
2. Demostrar que sigue aplicando el sentido del ahorro y la economía al poseer en su cuenta bancaria un ahorro
de acuerdo a sus posibilidades y producto de su trabajo personal.
3. Realizar una investigación sobre los estudios o la carrera que pretende desarrollar para su futuro y presentarlo
ante el dirigente.
4. Exponer ante la corte de honor ¿Cómo ha cumplido con sus deberes de su creencia?
5. Realizar un informe del cumplimiento con su puesto o cargo dentro de la patrulla ante el consejo de patrulla.
6. Comenta con tu guía de patrulla o jefe de tropa tus calificaciones escolares, proponiéndote a superarte en
donde estés fallando ó en aquellas materias que más se te dificulten.
7. Orienta y ayuda a los pie-tiernos de la patrulla o tropa.

III. CONOCIMIENTO DEL ESCULTISMO

1. Conocer y explicar ¿Cómo está organizado el Escultismo Internacional?
2. Conocer y entender la organización de Exploradores del ISSSTE?
3. Explicar la estructura y plan de acción de cada sección del grupo escultista.
4. Ser capaz de narrar la historia de Baden Powell y el desarrollo del Escultismo a cualquier integrante de
manada o tropa.
5. Investigar y conocer al menos 3 anécdotas de Baden Powell que marquen algún sentido del escultismo y su
relación con la vida actual
6. Ser capaz de aplicar la comparación de las vivencias de Baden Powell en las actividades cotidianas que
realices.

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IV. SERVICIO PÚBLICO

1. Realizar un proyecto y llevarlo a la práctica sobre las necesidades de su comunidad y como podría ayudar la
patrulla.
2. Realizar un estudio sobre los derechos humanos y exponerlo.
3. Presentar su servicio en algún evento de Fomento Deportivo de su Delegación y presentar su informe a su
coordinador.
4. Realizar un proyecto que de impulso a la difusión y expansión de tu grupo dentro de la comunidad en la que se
encuentre, con el objetivo de expandir el programa a mas personas.

V. SALUD Y SEGURIDAD
1. Conocer los puntos de presión más importantes del cuerpo humano para detener hemorragias.
2. Saber la posición de las arterias principales y saber como detener una hemorragia externar de las venas y
arterias.
3. Demostrar como proceder en caso de fractura de brazo, antebrazo y de la clavícula, así como saber dar el
tratamiento correcto de este tipo de accidentes.
4. Encárgate de la higiene y seguridad de 2 campamentos de la tropa
5. Demostrar ¿Cómo proceder en caso de una fractura simple o compuesta?
6. Demostrar el método apropiado para proceder en caso de alguna de las siguientes emergencias:
a) Shock eléctrico
b) Congelamiento
c) Obstrucción de vías aéreas.
d) Conmoción
e) Ahogamiento.
f) Insolación
g) Golpe de Sol
7. Saber cómo actuar y las medidas de seguridad que se deben tomar en caso de:
a) Terremoto b) Huracán c) Tormenta eléctrica d) Histeria colectiva
8. Continuar con su rutina de ejercicios físicos personales y preparar una rutina para su patrulla.
9. Presentar un informe sobre los daños que puede causar al organismo, el tabaquismo, el alcoholismo y la
drogadicción.
10. Llevar a cabo una investigación sobre el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida)
11. Realizar una investigación sobre la responsabilidad del ejercicio de la sexualidad personal en forma general
que incluya los principales temas (sexualidad, masturbación, mitos, enfermedades, higiene), exponerlo a la
tropa y presenta tu informe de las conclusiones obtenidas.
12. Investiga todas las enfermedades relacionadas con la sexualidad, causas, síntomas y formas de prevención,
exponlo a la tropa y presenta tus conclusiones.
13. Describir las medidas de seguridad que se deben de tener en caso de emergencia en su:
a) Casa
b) Escuela
c) Empleo (en caso de trabajar)
d) Local de patrulla
e) Local de grupo
f) Comunidad

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VI. ADIESTRAMIENTO DE LOS SENTIDOS

1. Ser capaz de identificar un rastro de huellas humanas, incluyendo a una persona andando, corriendo, cargando
un objeto pesado, etc.
2. Obtener la reproducción de 5 huellas animales tanto en positivo, como en negativo.
3. Ser capaz de reconocer y nombrar de 10 a 12 árboles y plantas características de Yucatán. Presenta tu informe
4. Aplicar los métodos de estimación de alturas y distancias.
5. Conocer sus medidas personales de estatura, altura, extensión de brazos, palma de la mano, pierna, pie, etc.
6. Ser capaz de reconocer y nombrar doce árboles y seis aves típicas de la región que no sean de corral.
7. Saber estimar alturas y distancias usando aparatos improvisados como el bordón scout.
8. Organízate con tu patrulla para una visita cultural por la ciudad. Realiza un informe y coméntalo con tus
padres
9. Identifica al menos 10 árboles y 10 plantas de Yucatán así como sus usos y características además de las de
segunda clase.

VII. SEÑALIZACION
1. Transmitir y recibir un mensaje en semáforo a razón de 40 letras por minuto con signos convencionales.
2. Construye un aparato para transmitir-recibir Morse, Coordina el equipo de señalización de la patrulla en
mínimo 3 meses.
3. Conocer 4 claves, las tres aprendidas en las sendas anteriores y la clave de posición e inventar una para la
patrulla.
4. Enseña a otro miembro del grupo las principales formas de señalización que se usan en el movimiento
escultista, logrando enseñar al menos uno a satisfacción del jefe de tropa.

VIII. CABULLERIA
1. Ejecutar con limpieza y prontitud cada uno de los siguientes nudos mencionando su aplicación:
a) As de guía doble b) Silla de bombero c) Arnés de hombre d) Tira vira
2. Saber rematar y empalmar el cabo de una cuerda utilizando cinco formas distintas y saber cómo enrollarla
3. Saber realizar y aplicar correctamente:
a) El amarre redondo b) El amarre continuo c) Los caballetes d) Los tejidos: cuadrado, triangular y de
araña
4. Además de los nudos básicos aprende 10 nudos más, su aplicación y sus cuidados.
5. Investiga y enseña en la tropa las formas de realizar los diferentes tipos de arnés que existen, así como sus
usos, riesgos y capacidades.
6. Investiga los diferentes tipos de cuerdas, piolas, sogas y expón los principales usos, así como sus cuidados y
sus riesgos. Presenta tu informe.
7. Elabora un cuadro de Nudos y otro de amarres en los que señales sus características, uso, cuidados, riesgos,
etc. Preséntalo a la tropa.

IX. PIONERISMO
1. Planear y realizar un campamento de patrulla.
2. Realizar una maqueta en donde se expongan las diferentes clases de refugio y construcciones rústicas de
campamento.
3. Demostrar que es capaz de cocinar en campamento 3 platillos de cocina sin emplear utensilios de cocina.
4. Construir y emplear eficientemente:
a) Una fogata tipo reflector b) Un horno de cocina
5. Construir y encender una fogata al aire libre en cualquier clima y lugar, empleando únicamente 3 cerillos.

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6. Construir 3 trucos de fogata e inventar uno.

7. Ser capaz de construir un fogón elevado y cocinar en el una comida para la patrulla.
8. Demostrar usar correctamente un hacha de leñador para derribar un árbol ó ser capaz de convertir un arbol en
leña y presentar la teoría de cómo derribarlo.
9. Dirige la instalación de al menos 2 campamentos de la patrulla
10. Traza una pista para tu patrulla o tropa (2kms mínimo) utilizando las señales de pista adecuadas a las
características del terreno.
11. Construye un refugio adecuado para el caso de emergencia que se te indique.
12. Demuestra que sabes armas un fogón elevado, así como sus cuidados y como aprovecharlo al máximo.
13. Demuestra que sabes aplicar los amarres: cuadrado, diagonal y redondo.
14. Demuestra que conoces diversos métodos para estimar alturas y distancias.
15. Demuestra que sabes que hacer en caso de emergencia mas comunes en el monte. (incendios, turbonadas,
temblores, etc.)
16. Diseña y elabora algún elemento de tu equipo personal que tenga un uso practico y funcional
17. Realiza algún elemento para tu patrulla que haya sido elaborado por ti
18. Demuestra que sabes realizar la obtención de agua bajo diversas circunstancias y climas. Presenta tu informe
19. Investiga los principales métodos de purificación de agua. Enséñalo en la tropa
20. Realiza una bitácora por cada salida que realices en la senda de primera clase con los principales puntos
según sea el caso. (Lugar, horas, fauna, flora, clima, croquis, condiciones meteorológicas, orientación, etc.)

X. EXPLORACIÓN
1. Ser capaz de orientarse de día y de noche sin la ayuda de la brújula en cualquier condición meteorológica.
2. Realizar un informe de las constelaciones que haya observado en al menos un campamento.
3. Saber Identificar las principales estrellas que conforman las constelaciones de: Osa Mayor, Osa Menor,
Casiopea, Dragón, Pegaso.
4. Saber interpretar un mapa topográfico, conociendo las acotaciones y escala utilizada.
5. Construye un medidor de distancias (doble paso) y aplícalo en tus salidas al campo.
6. Conocer y practicar la técnica de ascenso y descenso en Rappel, Aplicando todas las medidas de seguridad que
son necesarias, técnicas y sistemas de seguridad necesarios.
7. Fabricar de materiales resistentes un cuchillo de monte.
8. Elaborar una tienda de campaña para una sola persona.
9. Cocina para la patrulla en un mínimo de 4 campamentos.
10. Poner en práctica las técnicas básicas de supervivencia.
11. Conocer la técnica de cocina y demostrar que sabe cocinar al aire libre, empleando utensilios de cocina de
campamento, al menos tres platillos diferentes.
12. Conocer los conceptos básicos de la meteorología, así como reconocer los diversos tipos de nubes que
existen.
13. Investiga y realiza una estación meteorológica casera con los instrumentos mas utilizados.
14. Construye una estación meteorológica en campamento, cuando menos 3 elementos, anota tus observaciones
y las condiciones del clima.
15. Aplica al menos 3 formas de conservar alimentos en campamentos.
16. Diseña y elabora astucias de campamento utilizando para ello el mínimo de madera posible.
17. Elabora un croquis topográfico del lugar que se te indique.
18. Conocer los conceptos básicos de la astronomía, así como reconocer en el cielo un total de 5 constelaciones
mínimo, por medio de instrumentos improvisados medir el grado de inclinación de las estrellas.
19. Saber leer y usar un mapa topográfico.

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20. Saber buscar la hora por medio de un reloj solar.

21. Saber buscar la hora por medio de las estrellas y constelaciones.
22. Demuestra que sabes ubicar tu posición en un mapa con ó sin brújula
23. Localiza las estrellas circumpolares.
24. Recorrer a pie con otro explorador ó guía, una distancia de 24 Km en 24Hrs. ó en bicicleta 60kms en 24hrs.
25. Realizar su viaje de primera clase cumpliendo con los siguientes requisitos:
a) Solicitud de permiso para el viaje al coordinador de escultismo en su Delegación.
b) Confirmación del permiso con los requisitos técnicos para realizarlos en su viaje.
c) Confirmación de asistencia de su acompañante.
d) Levantamiento de un croquis de ruta durante el recorrido y un croquis topográfico del lugar destinado
para realizar su prueba.
e) Localización de un lugar oculto y seguro para construir su refugio para pernoctar y demás construcciones
rústicas que le brinden bienestar.
f) Elaboración de una fogata que no produzca demasiado humo y le brinde calor y luz por la noche, además
de servirle para cocinar sus alimentos.
g) Llevar su propia alimentación nutritiva dentro de un recipiente de 10 x 10 x 10 cms., su indumentaria
apropiada para confundirse en el lugar, su cuchillo o navaja y su hacha, además de 20 mts. de mecahilo.
h) Ser capaz de construir:
- Sus propios utensilios para cocinar
- Sus propios sistemas de alarma para no ser sorprendido
- Sus propios trucos de campismo
i) Llevar a cabo un informe detallado a través de descripciones, dibujos, fotografías, etc. Acerca del clima,
suelo, vegetación, animales silvestres, hongos, constelaciones y comunidades observadas durante el
viaje.
26. Presentar un informe de su viaje al coordinador de escultismo en su delegación a más tardar 120 horas
después de haber regresado, con los siguientes requisitos:
a) Escrito a máquina o con letra de molde
b) Ordenado, limpio y con expresiones claras y completas
c) Con portada, presentación, generalidades y contenido
d) Con el croquis de ruta desde la salida con la entrega de los requisitos de primera, en el recorrido del
medio de transporte hasta el lugar destinado para pernoctar incluyendo los puntos de mayor importancia
que se hayan observado como: poblados, carreteras, sembradíos, casetas de vigilancia, de correos,
hospitales, estaciones de radio, televisión, telegrafía, iglesias, puentes, etc.
e) Narración detallada que complemente el croquis de ruta de manera explicativa.
f) En el lugar destinado para pernoctar deberá informar a manera de relato explicativo:
- La región explorada o visitada
- Itinerario en hora de salida y llegada a los distintos puntos
- Topografía general: cordilleras, valles, ríos, arroyos, vías de comunicación, aspectos del terreno y suelos.
- Estudio de la naturaleza: árboles, plantas (comunes y raras), animales silvestres, emigrantes y residentes,
sus huellas, cultivos, frutos, hongos y líquenes.
- Estado del tiempo: temperatura, vientos, humedad, precipitaciones, ambiente, etc.
- Campismo: lugares apropiados para acampar, bosques, alimentos, agua potable, lugares de provisiones,
madera para fuego y construcciones, etc.
- Otros: asentamientos humanos, grupos indígenas, lugares históricos, etc.

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g) Se sugiere se presente junto con el informe, objetos que se hayan recolectado en el viaje y que servirán
como testimonio de la observación explicada, pudiendo ser:
- Hojas de árboles
- Plantas
- Minerales
- Moldes de huellas
- Muestras del suelo del lugar
- Insectos
- Plumas, etc.
h) Se completará el informe con fotografías tomadas durante el viaje.

Nota: El acompañante de la prueba de primera clase deberá ser una persona de confianza, designado por el
consejo de tropa con aprobación del consejo de grupo y el visto bueno del coordinador de escultismo.

Esta persona acompañante irá sólo para confirmar los conocimientos técnicos del aspirante a su viaje de
primera clase y no se entrometerá, estorbará o ayudará al mismo, salvo en caso de emergencia.

XI. ECOLOGÍA
1. Seleccionar un lugar de investigación del ecosistema y describir sus observaciones y reportarlas con su jefe de
tropa, el cual incluya:
a) Factores medio ambientales b) Organismos vivos que lo componen
c) Materia inerte y su importancia d) Relación existente
2. Elaborar un herbario, clasificarlo, y presentarlo a la corte de honor.
3. Plantar por lo menos 1 árbol y cuidarlo durante 6 meses, elaborando un informe en el que se indique la especie
del mismo, el día y año en que se sembró, las condiciones de desarrollo y el crecimiento semanal adquirido.
4. Realizar una investigación sobre la importancia de la conservación de los recursos naturales en nuestro país:
agua, suelo, vida silvestre, vegetación y ambiente.
5. Realizar una actividad ecológica desde que esta s realizando la primera clase
6. Desarrolla una clasificación de 20 plantas comestibles.
7. Investiga todo lo referente a una especie animal de la región e identifica su interrelación con su ambiente.
8. Entender la importancia de la ecología y la reforestación.
9. Ser capaz de reconocer y nombrar doce árboles y seis aves típicas de la región que no sean de corral.
10. investiga que se requiere y realiza una estación meteorológica casera en que con los instrumentos mas
utilizados lleves un control de registro durante 3 meses.
11. Construye una estación meteorológica en campamento, cuando menos 3 elementos, anota tus observaciones
y las condiciones del clima.
14. Participar en una campaña de conservación del medio ambiente en su comunidad.
15. Participar en campañas de ahorro de:
a) Agua potable b) Energía eléctrica c) Basura (reciclamiento)

Nota: Para obtener la insignia deberá tener 4 especialidades más las dos que se le piden en esta senda.

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SENDA DE ESPECIALIDADES
PRELIMINAR

 Las especialidades son desarrolladas de forma indistinta pudiendo realizar solo una especialidad de un
mismo grupo a la vez, sin limitación de los grupos a realizarse o bien a repetir.
 Se recomienda que la guía o explorador realice primero una especialidad de cada grupo antes de
realizar una segunda especialidad de un mismo grupo.
 En caso de querer realizar una especialidad no especificada deberá solicitar al sinodal un listado de
retos a vencer y enviarlo a la comisión nacional de tropas para su visto bueno y esta solicite su inclusión
en el SIREG y los manuales de especialidades a nivel nacional.

8 GRUPOS DE ESPECIALIDADES

1.- Campismo 2.- Ciencia y tecnología 3.-Deportes 4.-Ecología

5.- Expresión 6.- Humanidades 7.-Oficios 8.-Seguridad y rescate

P. ESPECIALIDADES

CAMPISMO DEPORTES

1. Acampado 2. Fogata 1. Aeróbicos 2. Esquí

3. Acecho 4. Intendencia 3. Ajedrez 4. Equitación
5. Caballería 6. Observación 5. Halterofilia 6. Frontón
7. Arquería 8. Fútbol
7. Cocina 8. Ordenanza
9. Atletismo 10. Karate
9. Construcción 10. Pionerismo 11. Bádminton 12. Maratón
11. Excursiones 12. Rastreo 13. Básquetbol 14. Natación
13. Exploración 14. Señalización 15. Béisbol 16. Patinaje
17. Boliche 18. Pimpón
19. Buceo 20. Tae Kwon Do
CIENCIA Y TECNOLOGÍA 21. Canotaje 22. Tenis
23. Ciclismo 24. Tiro
1.Artes gráficas 2. Inventos 25. Clavados 26. Vela
3.Astronomía 4. Matemáticas 27. Defensa Personal 28. Voleibol
5.Computación 6. Metalurgia 29. Esgrima 30. Waterpolo
7.Contramaestre 8. Meteorología
9.Electrónica 10. Mineralogía ECOLOGÍA
11. Física 12. Piscicultura
13. Geografía 14. Química
15. Geología 16. Técnico en 1. Amigo de los 2. Energéticos
alimentos animales
3. Biología Marina 4. Entomología
5. Botánica 6. Guardacostas
7. Conserva de 8. Geografía
Recursos
9. Ecología Rural 10. Ornitología
11. Ecología Urbana 12. Zoología

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EXPRESIÓN Y COMUNICACION OFICIOS

1. Actuación 2. Decoración 1. Agricultura 2. Lechería

3. Animación 4. Dibujo
5. Arte 6. Escultura
7. Baile 8. Histrionismo 3. Agrimención 4. Máquinas y
9. Bordado 10. Modelismo herramientas
11. Canto 12. Música 5. Albañilería 6. Mecánica
13. Cocina 14. Pintura 7. Apicultura 8. Mecanografía
15. Composición 16. Poesía 9. Artesanía 10. Pesca
Musical 11. Avicultura 12. Pintura
17. Costura 13. Carpintería 14. Plomería
15. Cunicultura 16. Radiotécnica
17. Electricidad 18. Serigrafía
19. Encuadernació 20. Silvicultura
HUMANIDADES n
21. Granjería 22. Talabartería
1. Amigo del 2. Juguetería 23. Ganadería 24. Telegrafía
mundo 25. Herrería 26. Tipografía
3. Arqueología 4. Lectura 27. Hojalatería 28. Veterinaria
5. Alfabetización 6. Maquetas 29. Jardinería 30. Maquina y
7. Banderas 8. Numismática Herramientas
9. Cívico 10. Oficina
11. Colección 12. Operación SEGURIDAD Y RESCATE
13. Filatelia 14. Periodismo
15. Fotografía 16. Tradiciones 1. Auxilio vial 2. Salud pública
indígenas 3. Bombero 4. Salvavidas
17. Guía 5. Higiene 6. Seguridad
marina
7. Nutrición 8. Seguridad vial
9. Primeros 10. Segurísimo
Auxilios
11. Puericultura 12. Socorrismo

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INSIGNIA ÁGUILA
PRELIMINAR

Estar capacitado para volver a pasar las pruebas de tercera, segunda y primera clase a satisfacción de la
coordinación de escultismo en la delegación de la coordinación nacional.

1. Contestar por escrito al consejo de tropa, grupo y al coordinador nacional las siguientes preguntas:

¿Qué es la tropa para ti?

¿Qué significa la ley para ti y cómo cumples con ella?
Como miembro de esta organización ¿Qué te gustaría que hubiera dentro de exploradores del Instituto?

2. Para obtener la insignia se requiere poseer una especialidad de cada grupo.

3. Elaborar un documento con todas las pruebas desarrolladas en la Sección considerando tercera,
segunda y primera clase, así como especialidades. Se hará en original y tres copias distribuidas de la
siguiente manera:

Copia al Coordinador Nacional.

Original para la Comisión Nacional de Tropas.
Copia al Jefe de Tropa.
Copia al Consejo de Grupo.

Llenar la Solicitud y hacerla junto con la documentación llegar a la Comisión Nacional de Tropas para el
tramite mismo que se sugiere no sea mayor a 30 días hábiles.

FUTURO ROVER O GUÍA MAYOR

SENDA DE ENLACE A LA SIGUIENTE SECCION

1. Participar en las invitaciones de las actividades de la siguiente sección del grupo, que es el clan, con
previo permiso de la corte de honor y el visto bueno del consejo de tropa.
2. Demostrar que hace todo lo posible por ser mejor:

a) Hijo (a)
b) Hermano (a)
c) Estudiante
d) Escultista

3. Investigar las siguientes preguntas:

- ¿Qué es el clan de Rovers? (Si es explorador)

- ¿Qué es el Clan de Guías Mayores? (si es guía)
- ¿Qué es y cómo se constituye un equipo de trabajo en el clan?
- ¿Cuál es la promesa y ley del clanero (a)?
- ¿Cuál es la oración del rover o guía mayor?
- ¿Cuál es el plan de adelanto en el clan?

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Son los pequeños líderes los que deben tener la mejor preparación para los retos que se le presenten
en la vida y es por eso que cuidando la imagen institucional se presentan los siguientes retos:

PARA SER GUÍA DE PATRULLA

(Investidura)
PARTICIPACION:
1.- Tener una participación mínima de 12 Campamentos de Tropa y 12 Excursiones.
2.- Haber participado en 4 campamentos de Corte de Honor y/o Adiestramientos o cursos de Guías y Subguías.
3.- Tener Participación de Mando (Función de Scouter) en un mínimo de 6 Juntas Regulares y 3 Campamentos.

CABULLERIA:
4.- Conocer un mínimo de 25 Nudos Scouts Diferentes.
5.- Conocer 4 tipos diferentes de amarres.
6.- Realizar un cuadro de nudos y uno de amarres.

TRADICIONES Y CONOCIMIENTOS ESCULTISTAS:

7.- Elaborar una investigación sobre el animal del nombre de la patrulla así como sus tradiciones, medio de vida,
hábitat, sonido que emite y presentarlo a la Corte de Honor.
8.- Conocer las tradiciones de la patrulla y estar decidido a seguirlas.
9.- Iniciar y/o continuar el uso del libro de patrulla.
10.- Elaborar un Programa de actividades de tropa y una de junta de patrulla.
11.- Conocer a los elementos de la patrulla y conocer sus puntos de vista de ellos y su familia.
12.- Tener un bordón con un grabado como mínimo.
13.- Elaborar el banderín de la patrulla.
14.- Tener una firma escultista elaborada.
15.- Saber la secuencia a seguir en reuniones de la Corte de Honor.
16.- Estar dispuesto a tener el cargo de secretario en la Corte de Honor en un mínimo de cuatro juntas.

DEMOSTRACION Y ENSEÑANZA:
17.- Participar en las decisiones de la Corte de Honor expresando su opinión.
18.- Demostrar poder tener control de la patrulla mediante el METODO SCOUT.
19.- Demostrar a la Corte de Honor que puedes dirigir a la patrulla.
20.- Demostrar a la Corte de Honor que sabes realizar tu junta de patrulla.
21.- Conocer la promesa de patrulla.
22.- Comenta con tus padres y dirigentes sobre la responsabilidad que vas a recibir, elabora un análisis con tus
conclusiones y preséntalo a la Corte de Honor o Jefe de Tropa.
23.- Conocer ó Iniciar una lista de tradiciones y requisitos de patrulla así como haberlos cumplido.
24.- Haz todo por cumplir la promesa escultista y promesa de patrulla.
25.- Comenta con tu Jefe de Tropa, tus calificaciones escolares, y haz el compromiso de superarte en donde estés
fallando o en aquellas materias que más se te dificulten.
26.- Realiza una análisis de tu comportamiento en la escuela, tu casa, con tus amigos y en el escultismo; analiza
que es en lo que estas fallando y haz un compromiso por escrito en lo que vas a mejorar.

Los Subguías son nombrados por los guías, solo al quedar a cargo deben cubrir los retos.

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EXPLORADORES ISSSTE
Plan de Adelanto
Nombre:
Calle: No. Entre y Col. Tel.
Fecha de nacimiento: Escolaridad:
Fecha de Ingreso: Fecha de Promesa:
Procedencia: Patrulla :

SENDA Año 2 0 2 0 2 0
Mes E F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N D
Senda de Ser Explorador/a
Progresión Segunda Clase
Individual Primera Clase
Campismo

Ciencia y
Senda Tecnología
Deportes
De
Ecología
Las
Expresión y
Especialidades Comunicación
Humanidades

Oficios

Seguridad y

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Rescate

Firma Firma Firma

Jefe de Tropa Jefe de Grupo Elemento Scout

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EXPLORADORES ISSSTE
PLAN DE TRABAJO
Nombre Grupo/Delegacion
Patrulla
Adelanto Asesor

Tiempo Evaluación Firma/Fecha.

R E T O S Programado

Fecha de Inicio Fecha de Conclusión.

Firma Corte de Honor Firma del Jefe de Sección.

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EL TRABAJO DEL JEFE DE TROPA

FACULTADES:

o Nombra a sus ayudantes con la aceptación del Consejo de Grupo.

o Participa en la Corte de Honor conservando el derecho de veto para las decisiones de estos.
o Dirige los Programas de Tropa.
o Formula metas por alcanzar.
o Planea las actividades de Tropa.
o Lleva la competencia de Tropa.
o Distribuye trabajos a los subjefes y/o ayudantes.
o Indica los errores al Espíritu Explorador, Sistema de Patrullas y Técnica Escultista.
o Mantiene la Periodicidad de las Reuniones de la Corte de Honor, y en general de las actividades.
o Supervisa y orienta el trabajo de las Patrullas.
o Procurará que las patrullas no invadan temas de Roverismo y procurará que sus temas de
adiestramiento sean interesantes para los muchachos que fueron lobatos.
o Coordina en conjunto con las otras ramas el desarrollo de una adecuada senda de enlace.
o Hacer énfasis en el sistema de patrulla

ADIESTRAMIENTO:

o Encausa los programas de la Tropa hacia el cumplimiento de la Promesa y Ley Explorador, y la

aplicación de la 3ra, 2da, y 1ra. clase y de las especialidades.
o Promueve la impartición de Cursos de Guías de acuerdo con las necesidades de la Tropa. En el Curso
de Guías deberá tomar parte activa y abordar los principales temas tales como: Espíritu Explorador, El
Guía, 1ra. Clase, Campismo, Pionerismo, etc.
o Pasará las pruebas de 2da. y 1ra. Clase y buscara sinodales para las especialidades.
o Prepara a los Subjefes para Suplirlo.

ORGANIZACIÓN:

El Jefe de Tropa deberá distribuir los siguientes trabajos a los Subjefes y/o ayudantes:
o LIBRO DE ASISTENCIAS
o LIBRO DE ADELANTO EXPLORADOR
o LIBRO DE PUNTUACIÓN DE COMPETENCIAS
o LIBRO DE EQUIPO
o LIBRO DE CONTABILIDAD
o HISTORIA DE LA TROPA
o ALBUM FOTOGRAFICO
o LIBRO DE REGISTRO DE HOJAS DE SERVICIO
o LIBRO DE PROGRAMAS DE TROPA.

PERSONALIDAD:

o Inculcar en los exploradores la Promesa y Ley Explorador mediante el ejemplo personal.

o Tener conducta recta y una moralidad intachable.

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RELACIONES PÚBLICAS:

o Deberá mantener buenas relaciones con los familiares de los muchachos.

o Deberá supervisar el entendimiento armónico entre las patrullas y de la Tropa con las Ramas de
Lobatos y Rovers del Grupo.
o Verificar el cumplimiento de las visitas domiciliarias por parte del guía de patrulla

EL TRABAJO DEL SUB-JEFE DE TROPA

FACULTADES:

o Es el principal colaborador del Jefe de Tropa, lo substituye cuando el Jefe de Tropa se ausenta. Puede
tomar decisiones que las necesidades requieran, basado en el conocimiento que debe tener de las
intenciones y modo de ser del Jefe de Tropa.
o El Sub-Jefe de Tropa desempeña aquellas funciones administrativas de la Tropa.
o Debe:
a. Informar al Jefe de Tropa del estado del Espíritu Explorador y de la Técnica de las Patrullas.
b. Informar del estado del equipo de campo.
c. Hacer que la atención del Jefe de Tropa se fije en los asuntos que revistan mayor importancia.
o Supervisar que las órdenes del Jefe de Tropa han sido cumplidas.
o Corrobora la realización de las reuniones de patrulla.

ADIESTRAMIENTO:

o Supervisar que el guía de patrulla pase sus pruebas de 3ra. Clase en forma debida a sus pietiernos.
o Ayudar al Jefe de Tropa en el Examen de las Pruebas de 2da. y 1ra. Clases y Especialidades.
o Participar en el Curso Nacional para Guías de Patrulla.
o Asistir a todos los cursos de adiestramiento que le sean posibles

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NORMATIVIDAD DEL PLAN DE ADELANTO PARA CLANES

EXPLORADORES DEL ISSSTE

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INTRODUCCIÓN

El escultismo es un gran juego lleno de actividades para desarrollar el carácter de los

muchachos, preparándolos a ser buenos ciudadanos.

Esta es una pequeña definición de todo lo que encierra esta escuela del carácter, que
logrado formar hombres y mujeres de provecho para nuestro país.

Interesados por mejorar el desarrollo integral de los derechohabientes, la Dirección de

Prestaciones Económicas, Sociales y Culturales a través de la Subdirección de Servicios
Sociales y Culturales y en coordinación con la Jefatura de Servicios de Fomento Deportivo,
ha recopilado una serie de acciones concretas de espíritu, conocimiento del escultismo,
definición de la personalidad, desarrollo de habilidades y servicio a la comunidad tanto en el
campo como en la ciudad, con el propósito de brindar a los jóvenes que pertenecen al
programa de “EXPLORADORES DEL ISSSTE”, un plan de adelanto, propio para la sección
de clan de un grupo escultista.

Con ello se logra, que los participantes aprendan divirtiéndose en un movimiento

juvenil, que es dirigido por ellos mismos, con el consejo y la dirección inteligente de adultos
que aún conservan el entusiasmo de la juventud, desarrollando en todos los miembros:
hábitos positivos de superación personal, de aprovechamiento de su tiempo libre y la
aceptación voluntaria de un compromiso denominado: PROMESA ESCULTISTA.

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PLAN DE ADELANTO PARA CLAN DE ROVERS Y GUÍAS MAYORES

La Coordinación Nacional Técnica, a través de la Comisión Nacional de Clanes de Exploradores del

ISSSTE, ha diseñado un sistema de adelanto continuo y progresivo, para la rama del clan, el cual está dividido
en etapas en la vida de un joven de esta sección.

- Preparación al Ingreso
- Vida en la sección
- Preparación en el futuro

En cada etapa se presentan las rutas que deben seguir y el tipo de superación que se busca para los
miembros del clan, siendo obvio que la forma de seguir este esquema varía mucho con respecto a las ramas
anteriores del grupo, que es la MANADA y la TROPA.

RUTA PARA SER ROVER

El principio es muy sencillo, ya que sólo hay que seguir el “Plan de Inicio” que es la primera ruta y se cubre de
una u otra manera:

A) Como ruta de enlace: Si proviene de la tropa

B) Como ruta de ingreso: Si nunca ha participado en el movimiento escultista.

Al cumplir con los requisitos de:

I. Preliminar
II. Espíritu Escultista
III. Conocimiento del Escultismo
IV. Técnica Escultista
V. Servicio
Obteniéndose las cintas de hombro izquierdo (amarilla y verde), entrega o renovación de las promesas,
las insignias de la organización de Exploradores del ISSSTE y las borlas color rojo (cambio a rojas por verdes,
si proviene de la tropa).

Al cumplir con los requisitos de la escudería, deberá seguir metas simultáneamente con 2 rutas, para
obtener su investidura ROVER o de GUIA MAYOR.
Estas dos rutas son: La ruta del “Ser” y la del “Encuentro” como parte de la superación espiritual de los
miembros del Clan.

RUTA DEL SER

En esta ruta se encuentran 5 escollos, o rocas interrelacionadas entre sí, pero que tendrá que analizar
por separado y plantear su propio plan de acción para cada una de ellas, estos retos son:

a) Organización Personal (Roca apuestas).

b) Autocontrol (Roca vinos)
c) Desarrollo Integral (Roca mujeres y hombres)
d) Definición de la personalidad (Roca charlatanes)
e) Principios y escala de valores (Roca irreligión)

Al cumplir con cada una y lograr sus objetivos se estará desarrollando en el medio del escultismo.

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RUTA DEL ENCUENTRO

En esta ruta se consideran 2 aspectos fundamentales:

a) El arte de los bosques

b) La autosuficiencia

Que al cumplir con cada una de ellas aprenderá la importancia de vivir, convivir y sobrevivir en la naturaleza y a
valerse por si mismo.

En ambas rutas se requiere cubrir con un mínimo de requisitos y retos personales que serán evaluados por el
consejo de clan y se observará el mejoramiento y superación en la actitud, como hombre (rover) o mujer (guía
mayor).

LA INVESTIDURA

Es una ceremonia que encierra una mística especial en cada clan y en si, como rama del grupo donde se
obtendrá la “INVESTIDURA ROVER O INVESTIDURA DE GUÍA MAYOR”, siendo las charreteras de hombro
las insignias que la identifican y las cintas de hombro izquierdo (roja, verde y amarilla).

RUTA DE LA PROYECCIÓN

Después de ser investido (a), se abre la oportunidad de conquistar nuevas metas en la superación personal
contemplándose la posibilidad de desarrollarse en la comunidad a través de 4 especialidades, que son:

a) Técnicas (Estrella plata)

b) Proyectos (Hoja de encino)
c) Expediciones (Hoja de laurel)
d) Servicios (Estrella oro)

Cada una de ellas tiene un enfoque completamente distinto y es por ello que deberán de elaborarse planes
personales por separado aunque podrán combinarse si así le conviniera al Rover o la guía mayor.
Cabe hacer mención de que no existe un orden especial para pasar las especialidades y éstas serán colocadas
sobre las charreteras.

Charretera Derecha (Estrella plata y hoja de encino)

Charretera Izquierda (Estrella oro y hoja de laurel)

RUTA DE REALIZACIÓN

La última etapa de la vida en el clan se considera una preparación al futuro con el objeto de superarse
socialmente como individuo.
Contempla 2 aspectos, por un lado la obtención y el trámite de la insignia Terminal llamada “PILOTO” y por el
otro, la despedida del clan en una ceremonia especial denominada “PARTIDA DEL ROVERS O DE LA GUÍA
MAYOR”. Este adelanto está diseñado para cubrirlo en un tiempo de 4 o 5 años, que es el tiempo de vida de un
Rovers o una guía mayor de 18 a 23 años 11 meses en la Organización de Exploradores del ISSSTE.

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PARA SER ROVERS O GUÍA MAYOR

I. PRELIMINAR

1. Tomar la decisión de ingresar a la sección y comunicárselo al consejo clan.

2. Que el consejo de clan acepte su solicitud de ingreso.
3. Estar registrado en la Coordinación Nacional (SIREG) y tener credencial vigente.
4. Portar en forma completa y correcta el uniforme.
5. Leer Roverismo hacia el éxito.
6. Saber cómo está compuesto el plan de adelanto para el clan
7. Conocer la estructura de un Clan.
8. Saber el significado de la palabra Clan.
9. Asistir al mayor número de actividades o reuniones organizadas por el Clan.

II. ESPÍRITU ESCULTISTA

1. Conocer, analizar y aceptar:

a) Los principios escultistas.
b) La ley del explorador
c) La promesa del explorador
d) La oración del Clan
e) El lema

2. Conocer el significado y cuando se realiza:

a) La seña escultista
b) El saludo

3. Conocer el origen y significado de la Flor de Lis del movimiento de Exploradores del ISSSTE.
4. Conocer los elementos de presentación en el Clan:
a) Partes que integran el uniforme
b) Las insignias que se usan en la rama
c) Nomenclatura de la sección
d) Símbolos exclusivos de la rama
e) Ambientación de reto y servicio

5. Conocer los elementos de acción de clan como son:

a) Tradiciones.
b) Ceremonias.
c) Promesas

6. Conocer los elementos de espíritu en el clan:

a) Mística
b) Ideales
c) Servicio

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III. CONOCIMIENTO DEL ESCULTISMO

1. Conocer la historia del escultismo a nivel de Exploradores del ISSSTE, Nacional y Mundial.
2. Saber cómo está organizado el movimiento escultista en el ISSSTE, a nivel Coordinación Nacional ,
Estatal y de Grupo, realizar un organigrama general.
3. Conocer la labor de un Comité de grupo y apoyarlo para su buen funcionamiento.
4. Conocer la estructura, organización, marcos simbólicos y toma de decisiones de una manada, una tropa
y grupo de Exploradores del ISSSTE.
5. Presentar un cuadro con dibujos de las insignias de cada sección.
6. Entender los elementos de estructura y organización de un clan en cuanto a:
a) La participación de sus integrantes
b) La reglamentación nacional
c) Cargos y niveles
d) Responsabilidades
e) Número y organigrama
f) Sistema de individuos asociados

7. Entender la toma de decisiones y operación de un clan:

a) Consejo de Rovers y guías mayores
b) Consejo de clan
c) Coordinación de clanes
d) Trabajo individual
e) Trabajo por equipos o núcleos
f) Trabajo de clan
g) Realización de actividades.

IV. TÉCNICA ESCULTISTA

1. Demostrar que tiene conocimientos sobre los signos naturales y artificiales de pistas.
2. Realizar con limpieza y prontitud los siguientes nudos:

a) Ocho
b) Rizo
c) As de guía
d) Media llave y dos cotes
e) Ballestrinque
f) Vuelta de escota
g) Margarita
h) Pescador
i) Vuelta de braza
j) Presilla de alondra
k) Leñador
l) Eslinga

3. Realizar con limpieza y prontitud los siguientes amarres:

a) Cuadrado
b) Diagonal
c) Redondo
d) Tripié
e) Tejido

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4. Conocer el uso, manejo y cuidado de:

a) La navaja
b) El cuchillo
c) El hacha
d) Machete

5. Conocimiento y práctica de:

a) El Morse
b) El Semáforo
c) Los signos convencionales y nuevas tecnologías
d) Claves
6. Saber instalar una tienda de campaña correctamente.
7. Conocer las reglas de seguridad y cuidados requeridos para el encendido de:

a) Una fogata piramidal

b) Una estufilla de gas o combustible líquido.
c) Una lámpara de gas o combustible líquido

V. SERVICIO

1. Conocer las reglas de seguridad para asistir a un accidentado.

2. Conocer y utilizar el contenido de un botiquín de emergencias
3. Saber atender las siguientes emergencias:

a) Heridas b) Hemorragias
c) Cortaduras d) Esguinces
e) Excoriaciones f) Luxaciones
g) Picaduras de insectos y arácnidos h) Fracturas
i) Mordeduras de serpiente, de perros o gatos j) Conmociones
k) Contusiones l) Cambios de temperatura corporal
m) Quemaduras n) Convulsiones
o) Escaldaduras

4. Participar con el clan por lo menos en 5 actividades al aire libre.

5. Haber realizado por lo menos 2 servicios de clan.

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VIDA EN LA SECCIÓN
“SUPERACIÓN ESPIRITUAL”

RUTA DEL SER

Organización personal 20 retos

Autocontrol 20 retos
Desarrollo Integral 20 retos
Definición de la personalidad 20 retos
Principios y Escala de Valores 20 retos

Subtotal 100 retos

RUTA DEL ENCUENTRO

Arte de los Bosques

- Excursionismo 10 retos
- Campismo 21 retos
- Exploración 18 retos

Autosuficiencia
- Personal 9 retos
- Al aire libre 14 retos
- Higiene y profilaxis 13 retos
- Socorrismo 15 retos

Subtotal 100 retos

RUTA DEL SER

Objetivo: “Conocimiento de sí mismo”.

Organización Personal (roca apuestas).

1. Definir su propio plan de acción para conseguir sus propósitos y metas comentándolo con sus
padrinos.
2. Hacer un análisis personal sobre lo que ha logrado hasta ahora y lo que desea obtener en la vida.
3. Aclarar con el consejo del clan, qué desea obtener del clan y qué puede dar de sí al clan.
4. Analizar y describir como organiza sus propios recursos:

a) Tiempo
b) Dinero
c) Estudio
d) Trabajo
e) Cuerpo.
f) Esfuerzo

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5. Describir y analizar la relación que mantiene con su familia y lo que ha hecho para mejorarla.
6. Leer el escollo de roca apuestas y comentar en una reunión de clan, analizando el mensaje y filosofía
que legó Badén Powell.
7. Entender y demostrar que lleva a cabo la idea del fundador del movimiento escultista al referirse a:
“Rema tu propia canoa”.
8. Haber leído y entendido libros de administración general, personal y del tiempo libre.
9. Entender qué son las apuestas, en qué y cómo se apuesta y analizar los vicios y consecuencias
irreversibles que acarrean.
10. Saber qué es el ocio, el tiempo libre y la recreación.
11. Ser practicante de alguna disciplina deportiva, afición sana o recreativa o actividad cultural.
12. Entender y practicar el “ahorro” y la “economía” demostrando su habilidad alcanzada.
13. Demostrar con acciones, que vive de acuerdo a la ley del explorador.
14. Conocer y participar en la administración de un clan.
15. Realizar un organigrama de la organización, toma de decisiones y estructura de un grupo escultista,
entender la importancia de estar bien organizado y describir como ayudar para mejorarla.
16. Conocer y comprender cuáles son sus debilidades personales y lo que está haciendo para
superarlas.
17. Entender y practicar “el dominio y la confianza de si mismo”.
18. Plantearse en un cuadro: sus metas a corto, mediano y largo plazo, así como sus actividades o
acciones para conseguirlas.
19. Acción personal para conseguir esquivar el escollo.
20. Acción propuesta por sus padrinos.

RUTA DEL SER

Objetivo: “Control de sí mismo”

Autocontrol (roca vinos)

1. Definir su propio plan de acción personal para lograr salir de este escollo.
2. Analizar las normas de vida que existen para vivir feliz
3. Saber qué es un “exceso” y considerar los riesgos que conlleva caer en alguno de ellos.
4. Analizar y evitar los excesos que producen algún daño a su organismo como puede ser:

a) El exceso de la comida.
b) El exceso de consumir comida chatarra.
c) El exceso de dormir
d) El exceso de hablar
e) El exceso de tomar “bebidas embriagantes”
f) El exceso de fumar
g) El exceso de haraganear
h) El exceso de realizar cargas pesadas

5. Evitar excesos de ruido o música a un volumen alto entendiendo el sentido del acto.
6. Conocer cuáles son los daños y peligros de ser alcohólico.
7. Realizar estudios y comentarios en sesiones de clan del daño que ocasiona el:
a) Tabaquismo
b) Alcoholismo
c) Drogadicción
d) Stress

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8. Evitar los excesos de ver televisión, jugar videojuegos y otras formas de enajenación.
9. Analizar los excesos que tiene en su vida y sus formas de “escape” de su realidad.
10. Demostrar que tiene “control de sí mismo” y ser un ejemplo a seguir para sus semejantes menores.
11. Demostrar que vive de acuerdo a las virtudes de “explorador”
12. Demostrar con acciones que es una persona responsable, consciente de si misma y útil a su
comunidad.
13. Identificar la labor que realizan los grupos de A.A., N.A, de integración Juvenil, procurando estar
presente en alguna sesión.
14. Demostrar que lleva una rutina de mejoramiento físico y mental.
15. Analizar qué es la “autosugestión” y la “autocuración”.
16. Participar en una campaña en pro de la salud y del medio ambiente.
17. Analizar y discutir por lo menos bimestralmente libros referentes a:

a) Daños en el organismo humano.

b) Alcoholismo
c) Drogadicción
d) Tabaquismo

18. Saber lo qué es un “antro de vicio” y lo que conlleva para la comunidad, la familia y para uno mismo.
19. Acciones personales y propuestas por sus padrinos.
20. Saber identificar y diferenciar:

a) Un buen vino
b) Brandy
c) Ron
d) Tequila
e) Vodka
f) Ginebra
g) Whiskey
h) Cognac
i) Mezcal
j) Licor

RUTA DEL SER

Objetivo: “Desarrollo de sí mismo”.

Desarrollo integral como individuo (roca mujeres y/u hombres)

1. Expresar su propia definición sobre su desarrollo integral.

2. Haber trazado su propio plan de acción para librar este escollo.
3. Saber cuál debe ser la actitud de un hombre íntegro. Viril en el caso del Rovers y mujer en el caso de la
guía mayor.
4. Demostrar que tiene conocimientos sobre el cuerpo humano.
5. Saber qué significa tener “amigos” y “amigas”.
6. Saber en qué consisten las relaciones humanas.
7. Definir su opinión sobre el noviazgo.
8. Realizar un estudio sobre el matrimonio, las relaciones sexuales y la anticoncepción.
9. Comentar sobre lo que piensa del matrimonio y como lograr un “matrimonio feliz”.
10. Saber la responsabilidad que conlleva el tener hijos.
11. Hacer un estudio y análisis sobre el matrimonio.

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12. Conocer el proceso de desarrollo sexual en el hombre y la mujer.

13. Considerar su pensamiento sobre las relaciones sexuales, el acto sexual.
14. Entender y analizar la masturbación y el deseo sexual.
15. Investigar sobre sus dudas en la temática sexual.
16. Conocer y analizar el uso y abuso de anticonceptivos.
17. Realizar un estudio y análisis sobre la prostitución.
18. Saber qué es el sida y el papiloma humano y cuáles son sus causas, daños, perjuicios y
consecuencias.
19. Conocer que es el homosexualismo y el lesbianismo y entender las implicaciones de aceptar a estas
personas.
20. Realizar un estudio sobre las enfermedades que existen y el peligro de contraerlas.

RUTA DEL SER

Objetivo: “Definición de sí mismo”

Definición de la personalidad (rocas charlatanes)

1. Definir lo que desea lograr consigo mismo y lo que está haciendo para conseguirlo.
2. Entender y analizar su propia personalidad contestándose las siguientes preguntas:

a) ¿Qué soy?
b) ¿Quién soy?
c) ¿A dónde voy?
d) ¿Qué he decidido hacer de mi?
e) ¿Soy clanero (a) o estoy en el clan?

3. Trazar su plan de acción personal para lograr sus metas.

4. Analizar su actitud y comportamiento con sus:

a) Padres
b) Hermanos
c) Hermanas
d) Compañeros del clan
e) Amigos
f) Amigas
g) Compañeros de la escuela
h) Compañeros de trabajo
5. Describir y analizar su compromiso como:

a) Ciudadano
b) Estudiante
c) Trabajador
d) Hijo
e) Escultista

6. Entender y practicar “la autoeducación” y “la autodisciplina”

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7. Analizar cada una de las siguientes personalidades y evitar de esta manera:

a) Charlatán
b) Pedante extremista
c) Descontento (a)
d) Grillo (a)
e) Ambicioso (a)
f) Intrigoso (a)
g) Presuntuoso (a)
h) Entrometido (a)
i) Chismoso (a)
j) Fisgón (a)
k) Avaricioso

8. Analizar lo que significa el desarrollo de la personalidad, el carácter y la actitud personal, así como la
relación que existe con el objetivo del movimiento escultista.
9. Analizar el mundo que lo rodea leyendo:

a) La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, entendiendo sus derechos y obligaciones
como ciudadano.
b) Informarse de las noticias más sobresalientes del momento en el ámbito político, cultural, deportivo,
social y económico, discutiéndolas en una reunión de clan.
c) Analizar las políticas y lineamientos actuales del Gobierno de nuestro País.
d) Analizar las políticas y lineamientos del Instituto.

10. Analizar las plataformas de los partidos políticos existentes en el país, discutiendo los pros y contras de
cada una de ellas y las repercusiones en la ideología política del País así como a los candidatos a los
puestos de elección popular.
11. Analizar los medios masivos de comunicación existentes en nuestro país y discutir los beneficios que
conllevan y/o la manipulación masiva que representan:

a) La radio
b) La televisión
c) Periódico
d) Revistas
e) Videos
f) Telefonía
g) Internet

12. Entender lo que significa “La libertad de expresión, pensamiento y prensa”, y saberlo diferenciar del
orador populachero, la grilla o la prensa amarillista.
13. Realizar un estudio sobre la labor que realiza la comisión de derechos humanos en nuestro país y
analizarlo en alguna reunión de clan.
14. Hacer un estudio del origen de sus raíces y las distintas culturas que existieron y prevalecen en nuestro
País.
15. Entender el pluralismo cultural que existe en nuestro País y demostrar que se preocupa por su
desarrollo cultural.
16. Hacer una investigación (a fondo) del desarrollo del movimiento escultista en el mundo, en nuestro País
y en “Exploradores del ISSSTE”.

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17. Asistir a conferencias, mesas redondas sobre estudio de la personalidad, conducta, el carácter y el
liderazgo.
18. Leer y comentar en sesiones de clan, libros sobre:

a) Psicología infantil y juvenil

b) Relaciones humanas
c) Comunicación
d) Liderazgo

19. Plan de acción personal para lograr esquivar el escollo. Plan propuesto por sus padrinos.
20. Realizar una investigación de las Bellas Artes y asistir a cada uno de los siguientes eventos:

a) Concierto de música
b) Exposición de pintura o dibujo
c) Exposición de Escultura
d) Exposición cinematográfica o fotográfica
e) Obra de teatro u ópera
f) Representación de danza o ballet.
g) Presentación de libros de algún género literario.

RUTA DEL SER

Objetivo: “Estudio de sí mismo”

Principios y escala de valores.

1. Definir su propio plan de acción a fin de esquivar este escollo y comentarlo con sus padrinos.
2. Contestar y analizar las siguientes preguntas:
a) ¿Quién soy?
b) ¿Por qué estoy en este mundo?
c) ¿De dónde vengo?
d) ¿A dónde voy?
e) ¿Qué hay después de la muerte?
f) ¿Quién o qué es Dios?
g) ¿Qué significa profesar una religión?

3. Definir sus principios como persona.

4. Realizar una investigación sobre las distintas religiones que existen en nuestro País.
5. Leer y analizar extractos de la Biblia que le indiquen sus padrinos.
6. Explicar lo que representa “amar y respetar al prójimo”.
7. Describir que significa la lealtad, la abnegación y la pulcritud y cómo las lleva a cabo.
8. Entender qué es una escala de valores y definir la propia.
9. Analizar por qué existe el ateísmo, la irreligión y por qué se da esto con mayor frecuencia en la
población juvenil.
10. Analizar por qué se dice que la religión es esencial para la felicidad.
11. Analizar qué es el alma y cómo se alimenta.
12. Demostrar ser humilde y reverente.
13. Preocuparse por aprender cada día más, sobre el universo, el mundo y la naturaleza.

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14. Realizar un estudio del origen del universo, el mundo y las especies a través de:

a) La Biblia
b) Oparin
c) Charles Darwin, entre otros.
Analizando y sacando conclusiones.

15. Realizar por lo menos dos servicios de algún centro de beneficencia:

a) Orfanato
b) Asilo de ancianos
c) Hospital de niños enfermos

16. Demostrar que respeta el pensamiento ideológico, religioso o de culto de los demás.
17. Demostrar con acciones que cumple con sus deberes para su creencia y con la promesa de explorador.
18. Analizar lo que significa:

a) La conciencia
b) El espíritu
c) El Amor

19. Realizar un estudio y análisis de:

a) La pornografía
b) Los mensajes subliminales
c) La lectura chatarra

20. Actividad propuesta por sus padrinos.

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RUTA DEL ENCUENTRO

ARTE DE LOS BOSQUES

Objetivo: Conocer las técnicas de excursionismo, campismo y exploración a fin de disfrutar de la vida al
aire libre.

I. Excursionismo

1. Conocer el término de excursionismo.

2. Conocer los beneficios que representa la práctica de esta actividad en cuanto a las cualidades físicas,
psíquicas e intelectuales.
3. Apoyar en una excursión de manada y una de tropa.
4. Saber el equipo y la vestimenta para una excursión a:

a) Montaña
b) Un valle
c) Una playa
d) Un balneario
e) Zona arqueológica
f) Reserva natural

5. Realizar una excursión de por lo menos 6 kilómetros a pie, llevando su propio equipo, alimentación,
gasto y reportarla ante el consejo de clan.
6. Hacer una investigación sobre los factores que se deben de tener en cuenta durante “la marcha” en una
excursión.
7. Saber escoger un buen lugar para realizar:

a) Una excursión de manada

b) Una excursión de tropa
c) Una excursión familiar de grupo
d) Una excursión de clan

8. Saber los cuidados que se debe de tener y la forma correcta de afilar y conservar:

a) Su navaja personal
b) Su cuchillo de monte

9. Saber realizar un croquis de ruta.

10. Realizar por lo menos una de cada una de los siguientes tipos de excursiones:

a) Cultural (ciudades coloniales, museos, lugares históricos, ferias, zonas arqueológicas,

bellezas naturales, santuarios o grutas).
b) Recreativa (centros vacacionales, balnearios, playa, etc.)
c) Sociales (visita a otros clanes o grupos de Exploradores del ISSSTE amigos o
conocidos).
d) Ecológicas (de reforestación, de protección del lugar, etc. Reportar y analizar sus
experiencias adquiridas.

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II. CAMPISMO

1. Conocer y definir el término de “Campismo”.

2. Saber la importancia que representa esta actividad como técnica de escultismo.
3. Investigar qué es y como se conforma un “Campamento organizado”.
4. Describir los tipos de campamento que existen de acuerdo:
a) A la edad de los participantes
b) Quién los organiza (privados, públicos, institucionales, etc.)
c) Los propósitos que se persigan
d) Las instalaciones y el equipo con que se cuente.

5. Saber escoger un buen lugar para un:

a) Acantonamiento de manada.
b) Campamento de patrulla
c) Campamento de clan
d) Campamento de tropa

6. Reconocer las características de una buena tienda de campaña, los tipos que existen e instalar
correctamente cada una de ellas.
7. Conocer las partes de una tienda de campaña y la orientación necesaria.
8. Saber la inclinación necesaria en las estacas, los nudos requeridos para la tensión y las medidas de
seguridad y comodidad indispensable.
9. Saber doblar, empacar, reparar y conservar en buen estado la tienda de campaña.
10. Saber que son las construcciones “Suecas” y realizar un campamento con ellas:
a) C. Básicas: Zapatero, fogón, corredor, alacena, refrigerador, lavabo, hoyo de desechos
líquidos, letrina.
b) C. Complementarios: Mesa de cocina, purificador de agua, trastero, hoyo de desechos
sólidos, tendedero, leñero, portada, cerca.
c) C. Opcionales: Mochilero, ropero, fogata de reflector, torre de observación, asta
bandera, regadera, mecanismo de puerta, zona de fogata.

11. Saber construir una bolsa de dormir con mantas e improvisar una mochila.
12. Haber pernoctado por lo menos 15 noches en tienda de campaña
13. Saber el equipo necesario para un campamento.
a) Personal
b) Por equipo
c) Por sección

14. Realizar un bazar de ropa y equipo personal.

15. Saber utilizar, afilar y mantener en buen estado el “hacha corta”
16. Saber construir con elementos naturales y cuerdas:
a) Escaleras
b) Tensores
c) Poleas
d) Tejido cuadrado
e) Tejido de araña
f) Tejido de diagonal

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17. Saber empalmar y rematar el cabo de una cuerda.

18. Saber transmitir y recibir un mensaje de 40 letras por minuto con signos convencionales en:
a) Semáforo
b) Morse

19. Hacer un servicio de ayuda en un acantonamiento de manada y uno de tropa.

20. Conocer las medidas de seguridad, protección del ambiente y orientación adecuada antes de encender
una fogata o fogón de cocina.
21. Realizar un cuadro comparativo de los distintos tipos de madera para:
a) Producir buenas brasas
b) Transmitir calor intenso
c) Provocar llama viva
d) Arder pronto

III. EXPLORACION
1. Poner en práctica el sentido de la observación.
2. Conocer la historia de Kimbal O’hara y saber la importancia del juego de Kim para los niños y jóvenes.
3. Saber las técnicas básicas de un buen rastreador y aprender a leer las huellas.
4. Obtener el molde en yeso (positivo y negativo) de por lo menos 3 animales domésticos, 2 silvestres y
una de humano.
5. Conocer el arte de “stalking” (pasar inadvertido)
6. Conocer sus medidas personales y obtener con ellas cálculos de medidas pequeñas.
7. Saber las técnicas de estimación de alturas y distancias.
8. Conocer la rosa de los vientos, su graduación y la función que tiene en una brújula.
9. Conocer qué es y para que sirve una brújula, además de describir qué es:
a) La declinación magnética
b) El polo geográfico
c) El azimut
d) Rumbo

10. Realizar un croquis de 10 cuadras a la redonda de su casa utilizando los signos topográficos.
11. Saber interpretar la simbología de un mapa topográfico, conociendo con anterioridad que son y para
que sirven:
a) Los puntos de referencia
b) Las escalas
c) Las curvas de nivel

12. Realizar un croquis de ruta en una excursión de por lo menos 6 kilómetros de distancia, utilizando los
signos topográficos correspondientes, su orientación, sus notas de los puntos de referencia y su escala.
13. Saber qué es el clima y que lo determina. Conociendo además los tipos de climas que existen en el
territorio nacional según la clasificación de Kooper.
14. Conocer cuáles son los factores del tiempo que determinan el estado del mismo en una región.
15. Ser capaz de construir su propia estación meteorológica, que contenga por lo menos 5 de los 6
siguientes instrumentos:
a) Barómetro
b) Veleta
c) Anemómetro
d) Termómetro
e) Sicrómetro
f) Pluviómetro

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16. Saber cómo se producen las nubes, la lluvia y la nieve, y saber interpretar el tiempo a través de señales
naturales, los signos de nubosidad y del tiempo.
17. Conocer la clasificación de las nubes de acuerdo a su acumulación y lo que provoca cada una de ellas.
18. Hacer un estudio de la vida animal y la relación que guardan con su entorno.

RUTA DEL ENCUENTRO

AUTOSUFICIENCIA

Objetivo: Demostrar que puede valerse por si mismo al aplicar técnicas de seguridad personal,
socorrismo y supervivencia en la naturaleza.

I. PERSONAL

1. Saber qué es la autosuficiencia y demostrar que la lleva a la práctica.

2. Entregar al consejo de clan su plan de acción personal para cubrir esta etapa
3. Definir sus derechos y obligaciones que tiene para con:

a) Su hogar
b) Su estudio
c) Su clan
d) Su comunidad
e) Su país

4. Obtener su cartilla militar nacional liberada (en el caso de los varones).

5. Definir por sí mismo su profesión, carrera o especialidad.
6. Obtener su propio ingreso económico para cubrir sus necesidades prioritarias y demostrar que paga sus
propios gastos en salidas de escultismo.
7. Tener depositado en una institución bancaria una suma, producto de su trabajo personal, de acuerdo a
sus posibilidades.
8. Demostrar que puede obtener su propio equipo y material de excursionismo, campismo y exploración.
9. Obtener su credencial de elector y utilizarla.

II. AL AIRE LIBRE

1. Saber equiparse, abrigarse y dormir en campamento, expedición o exploración.

2. realizar un cuadro comparativo del tipo de vestimenta, equipo personal y materiales accesorios que se
requieren para una salida al aire libre en:

a) Bosque
b) Valle en época de lluvia
c) Montaña nevada
d) Playa en verano
e) Selva tropical del sureste del país
f) Zona semidesértica

3. Saber construir un refuego con su propio equipo y con elementos naturales.

4. Saber realizar una litera de campaña.

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5. Demostrar que pone en práctica las distintas funciones del fuego de campamento como:

a) Señalización
b) Protección
c) Calefacción
d) Cocina

6. Conocer y aplicar las medidas de seguridad para evitar incendios forestales.

7. Conocer los tipos de iluminación en campamento
8. Saber protegerse de los insectos y animales inoportunos a través de mosquiteros y medios naturales.
9. Saber utilizar los siguientes recursos de la naturaleza en lugares donde escasea:

A) El agua a) Disposición
b) Búsqueda y extracción
c) Recuperación
d) Clarificación
e) Purificación
1) Natural
2) Artificial

B) Plantas Silvestres
a) Reconocimiento
b) Legumbres silvestres
c) Especies, aromas y condimentos
d) Frutos silvestres

C) Hongos a) Tipos y formas

a) Peligros y cuidados
b) Precauciones de intoxicación

D) Cacería(En caso de extrema urgencia) y pesca.

a) Herramientas improvisadas
b) Trampas, anzuelos y redes.

10. Saber organizarse en campamento en cuanto al equipo de cocina necesario:

a) Personal
b) Para 2 o 3 personas
c) Para 4 personas
d) Para más de 10 personas. Y presentar un servicio a la manada o la tropa de su grupo.

11. Saber preparar y cocinar:

a) Una sopa
b) Un guiso
c) Una ensalada
d) Un postre

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12. Saber la técnica de “Cocina sin utensilios” y ponerla en práctica correcta e higiénicamente:

a) Papas
b) Legumbres
c) Frutas
d) Chuletas y filetes
e) Pescado
f) Huevos
g) Brochetas
h) Pan

13. Conocer el valor nutricional y contenido de calorías que debe de consumir diariamente el ser humano
de acuerdo a su edad, estatura y peso.
14. Saber qué hacer en caso de extraviarse, sabiendo emplear:

A) Señales de auxilio: a) Fuego

b) Humo
c) Espejos
d) Señales en código

B) La orientación natural a) El sol

b) Las estrellas
c) Corrientes y cauces de agua
d) Humedad

I. Higiene y Profilaxis

1. Realizar su propio plan de acción para conservar su organismo sano.

2. Demostrar que sigue una rutina diaria de ejercicios físicos.
3. Participar en una campaña en beneficio de la salud, de vacunación y de conservación del ambiente.
4. Realizar una investigación de las principales causas de contaminación en nuestro País y qué medidas
se están tomando para combatirlas.
5. Realizar un estudio de las principales enfermedades provocadas por la contaminación.
A) Por el agua bebida
B) Por los alimentos
a) Frutas y legumbres
b) Carnes
c) Pescados
d) Leche y queso
e) Hongos
f) Conservas.

C) Por contacto con los animales

a) Con rabia
b) Muertos
c) Pulgas, piojos, garrapatas
d) Moscas y mosquitos

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6. Saber cuidarse de los animales y plantas venenosas

a) Por picadura de escorpiones

b) Mordedura de araña ponzoñosa o ciempiés
c) Infección por ácaros y solifugos (*)
d) Picaduras de abejas y chinches
e) Mordeduras de serpientes.

- Identificación
- Distribución geográfica en el País.
- Precauciones
- Signos de mordedura
- Síntomas
- Medidas de urgencia
- Tratamiento específico

f) Por animales marinos peligrosos (por contacto o ingestión)

- Cnidarios (*)
- Moluscos
- Erizos
- Peces y tiburones

g) Por plantas venenosas

- Reconocimiento
- Precaución
- Signos
- Tratamiento

2. Saber separar la basura orgánica e inorgánica a fin de ser reciclable y dar una charla de ello a la
manada.

3. Investigar distintos proyectos ecológicos que se podrían realizar para mejorar su comunidad.

4. Demostrar la forma en que ahorra:

a) Electricidad
b) Agua
c) Combustible
d) Reciclando basura

5. Demostrar que produce menos basura en casa, en el campo y en su comunidad,.

6. Saber cuáles son las medidas ecológicas que se deben de tener en caso de poseer automóvil.
7. Participar en una campaña de reforestación.
8. Hacerse cargo de un árbol durante su vida como clanero.

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II. SOCORRISMO

1. Demostrar su conocimiento del concepto y la práctica de:

a) Los primeros auxilios

b) El socorrismo
c) La seguridad
d) La prevención de accidentes.

2. Conocer el contenido de un botiquín de emergencias:

a) Individual
b) De equipo de expedición
c) De sección de un grupo escultista

3. Conocer los complementos particulares en función de las regiones:

a) Cálidas y desérticas
b) Pantanosas o palúdicas
c) Selváticas
d) Polares o de alta montaña
4. Ser capaz de dar una charla de un tema específico de primeros auxilios para la tropa y una de
prevención de accidentes para la manada de su grupo.
5. Saber cuáles son las reglas mínimas en caso de algún accidente.
6. Saber el tratamiento y prevención en caso de:

a) Sofocación.
b) Palpitación excesiva
c) Calambres
d) Ampollas
e) Contusiones y excoriaciones

7. Saber que hacer frente a las agresiones de los factores físicos.

a) Luz intensa (oftalmia)
b) Quemaduras de sol
c) Insolación
d) Entumecimiento

8. Saber qué hacer frente a lesiones de huesos y articulaciones como:

A) En la columna vertebral
B) En las extremidades

a) Fracturas
b) Simples
c) Compuestas
d) Esguinces y luxaciones

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9. Saber trasladar a un herido en el campo

a) Tipo de Transporte
b) Inmovilización
c) Camillas

10. Conocer los puntos de presión de nuestro organismo y el tratamiento en general en caso de una:

a) Hemorragia nasal
b) Hemorragia externa
c) Hemorragia interna

Sabiendo aplicar correcta y eficazmente:

a) Vendajes
b) Cabestrillos
c) Improvisación de vendas

11. Saber inyectar correctamente.

a) Riesgos y precauciones
b) Subcutánea e intramuscular
c) Jeringas y agujas estériles

12. Saber que hacer frente a una persona:

a) Desvanecida
b) Con obstrucción en vías aéreas
c) Inconsciente en una habitación llena de humo
d) Con un shock eléctrico

13. Conocer los métodos de reanimación para cada caso:

a) Respiración de boca a boca y boca a nariz

b) Métodos manuales

B1) Sylvester
B2) Nielsen

a. Masaje cardiaco externo

b. Asociación de respiración artificial y masaje externo.

14. Saber flotar y nadar correctamente.

15. Saber qué hacer en caso de:

a) Incendios
b) Sismos
c) Inundaciones
d) Huracanes o ciclones
e) Tornados

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VIDA EN LA SECCION
“SUPERACIÓN PERSONAL”

RUTA DE LA PROYECCION

Especialidades Técnicas 4 retos

Especialidades de proyectos 4 retos
Especialidades de expediciones 3 retos
Especialidades de servicio 7 retos

Subtotal 18 retos

PLANEACIÓN DE LAS ESPECIALIDADES

1. El Rover o la guía mayor deberá presentar un plan al consejo del Clan marcando:

a) Objetivos y motivos de cada especialidad.

b) Adiestramiento o conocimiento necesario por adquirir
c) Temporalidad de evaluación (de 5 a 9 meses) y temporalidad de alcance de objetivos
d) Servicio específico de cada especialidad.

2. El consejo de clan aprobará, rechazará o en su caso modificará los puntos expuestos en el plan, en
beneficio del rover o de la guía mayor.
3. El clanero (a) deberá informar al Consejo del Clan periódicamente, sobre los avances en la
especialidad.

EVALUACIÓN DE LAS ESPECIALIDADES

Para la evaluación de las especialidades podrán tomarse cuatro líneas de evaluación:

a) La autoevaluación
b) El consejo de clan
c) Sinodales o asesores (en caso de que se haya requerido)
d) Jefe de clan

Los puntos que se deben contemplar en cada una de estas líneas de evaluación son:

a) Que exista superación constante

b) Que se cumplan los tiempos estipulados
c) Que realice el servicio de cada especialidad
d) Que el servicio de la misma especialidad (servicios) sea de trascendencia.
e) Que se cumplan los objetivos planeados.

Estos puntos podrán ampliarse para poder realizar una evaluación más completa dependiendo de las
características de cada especialidad.
Elegir de entre las actividades técnicas que efectúe u otra que pretenda abordar hasta llegar a ser
instructor de la misma.

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ESPECIALIDAD DE TÉCNICAS
Culminación del área de desarrollo físico y desarrollo en la naturaleza, contiene los siguientes puntos:

1) Tener buena condición física

2) Aumentar sus conocimientos y capacitación en técnicas al aire libre como son:

a) Campismo
b) Excursionismo
c) Pionerismo
d) Cabullería
e) Señalización
f) Observación
g) Rastreo
h) Acecho
i) Orientación
j) Exploración
k) Técnicas de ascenso y descenso en roca
l) Espeleología

3) Demostrar conocimientos satisfactorios de los siguientes temas a fin de realizar actividades técnicas al
aire libre:
a) Ecología
b) Primeros auxilios
c) Socorrismo
d) Seguridad
e) Descensos en rappel
f) Natación

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ESPECIALIDAD DE PROYECTOS
Culminación del área de desarrollo personal.

1) Realizar un proyecto de investigación referente a su carrera, profesión u oficio que desea lograr.
2) Realizar un proyecto de superación personal en donde lleve a la realidad alguna de sus ideas,
responsabilidades desde la planeación la organización y proyección de la misma, hasta su realización,
evaluación e informe.

3) Realizar uno de los siguientes proyectos de investigación y ayuda a la comunidad.

a) Mejoramiento ambiental
b) Seguridad infantil
c) Protección de especies en vías de extinción
d) Protección civil
e) Fomento deportivo
f) Estímulo a la salud
g) Integración familiar
h) Servicio a la comunidad
i) Ayuda y estímulo a pensionados y jubilados
j) Recreación vecinal
k) Otro elegido por el rover o la guía mayor

4) Realizar un proyecto de investigación de:

a) Historia del escultismo

b) Historia universal
c) Historia de México
d) Historia de la Educación

ESPECIALIDAD DE EXPEDICIONES
Culminación del área de desarrollo social.

1) Contemplar el análisis socio cultural (completo, de una comunidad, donde se detecten necesidades o
carencias a resolver en un servicio).
2) Realizar un programa de expediciones en México o en el extranjero que le permitan conocer la realidad
de otras formas de vida diferente a la suya y comparar conociendo mejor su realidad.
3) Haber realizado una expedición a 2 de los siguientes lugares:

a) Zona nevada
b) Volcán
c) Alta montaña
d) Río subterráneo
e) Gruta o caverna
f) Playa
g) Zona selvática
h) Zona desértica o semidesértica
i) Lugar propuesto por el consejo de clan.

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ESPECIALIDAD DE SERVICIOS
1. Que el servicio a si mismo sea con el propósito de prepararse más y mejor cada día.
2. Que sirva a su prójimo, no haciendo su trabajo, sino enseñándolo como hacerlo; demostrando que
predica con el ejemplo y el proverbio que dice “Si le das de comer a un hombre… comerá un día, pero
si lo enseñas a pescar… comerá toda la vida”.
3. Realizar acciones que beneficien a una comunidad predeterminada procurando que ésta, participe en el
servicio elegido.
4. Que el servicio al escultismo sea realizado para el mejoramiento y desarrollo de sus hermanos menores
(lobatos, lobitas, exploradores y guías)
5. Que el servicio a emergencias permita a los rovers y a las guías mayores hacer “lo mejor” y estar
“siempre listo” para poder así “servir” con eficiencia en el momento oportuno.
6. Participar como “padrino” por lo menos de un miembro del clan y conducirlo satisfactoriamente hasta su
investidura.
“PREPARACIÓN AL FUTURO”
SUPERACIÓN SOCIAL

Ruta de la realización, es la última etapa que deberá recorrer en el clan y establece el enlace con la
sociedad, a la que esta integrado.

1. Contenido:
2. Análisis, compromiso y aceptación de:
a) Los principios escultistas
b) La ley del explorador
c) La promesa de explorador
d) El lema

Como normas que regirán su vida futura.

3. Un compromiso de servicio permanente a la sociedad como agente positivo de cambio y desarrollo.

4. Replanteamiento o confirmación de objetivos y metas.
5. Aceptación de un compromiso de superación personal constante.
6. La guía mayor o el rover deberá entregar de alguna forma los objetivos que se hayan planteado para el
futuro, después de salir del clan. En caso de que la guía mayor o el rover no hayan alcanzado el
objetivo planteado en una especialidad, dependerá sólo de ellas, al efectuar todas las acciones
necesarias para culminar dicho trabajo.
7. El miembro del clan deberá solicitar su “ceremonia de partida” al consejo del clan en cuanto esté listo
para salir de la sección.

PARTIDA DE LA GUÍA MAYOR O DEL ROVER

1. Se deberá llevar a cabo en el campo y por la noche.
2. Sólo se debe de hacer ceremonia para miembros de clan que hayan obtenido su “investidura”.

Nota: Se debe evitar que el clan se convierta en el refugio de individuos que no se han decidido a ser
“Hombres (varones) o mujeres (damas) íntegros” u hombres o mujeres que aún quieran seguir jugando
a ser ............ muchachos.

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ORGANIZACIÓN Y FORMACIÓN DE UN GRUPO ESCULTISTA

Para que un grupo escultista exista y perdure en el Instituto, se requiere cumplir con los siguientes
lineamientos:

I. Planeación: Es la etapa inicial en la cual requiere de plantear las estrategias a seguir para dar la
apertura de un grupo escultista, al tener consideradas las respuestas a las siguientes preguntas.

a) ¿Quiénes van a dirigir al grupo?

b) ¿Dónde va a operar?
c) ¿Cuándo va a sesionar?
d) ¿Por qué se requiere que abra el grupo?
e) ¿Cómo van a adquirir el uniforme, insignias y materiales?

VI. Organización: Es la etapa en la cual se desarrollan las estrategias y lineamientos a seguir:

a) Trámites institucionales realizados por el coordinador o responsable de escultismo en la

delegación.
b) Capacitación de prospectos a dirigentes.
c) Separación por secciones del grupo
d) Formación de la mística propia del grupo
e) Funcionamiento del consejo de grupo y sección

VII. Operación y Dirección: Es la etapa de funcionamiento de grupo y se caracteriza por:

a) El compromiso de la promesa de los dirigentes.

b) Designación y nombramiento de pequeños líderes: Subseiseneros y Seiseneros en las
Manadas, Subjefes de Manada, Tropa, Clan y Grupo.
c) Formación del Comité de padres de familia.
d) Envío de formatos y solicitud individual de dirigentes de grupo y de sección al responsable de
escultismo o coordinador en la delegación.
e) Designación de funciones internas del grupo: secretario, tesorero, bibliotecario, enfermero,
bodeguero, sinodales, etc.

VIII. Evaluación:

a) Visitas de supervisión y apoyo del coordinador o responsable de escultismo en la delegación y

de la Coordinación Nacional.
b) Envío de documentos y formatos F01, F02, F03, F04 y muestra de la pañoleta del grupo con
significado a la Coordinación Nacional (Jefatura de Servicios de Fomento Deportivo).
c) Primeras salidas por sección asesoradas por el responsable del grupo y el coordinador o
responsable de escultismo en su delegación.
d) Utilización de formatos F05, F06, F07, F08, F09 y F10, en las reuniones del grupo, así como
planes de adelanto técnico por sección, etc.

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IX. Control:

a) Envío de credenciales a la Coordinación Nacional por el coordinador Delegacional para

elaborarlas y remitirlas con el visto bueno y entregarlas a los participantes
b) Supervisión mensual del coordinador Delegacional a los grupos, así como apoyo y ayuda a las
peticiones y obligaciones de los mismos.
c) Supervisión de un programa equilibrado de acuerdo a la edad de los niños además de acciones
concretas.

 Elaboración de archivo de grupo.

 Campaña de proselitismo
 Campaña económica
 Campaña de servicio
 Festejos, convivencias y salidas
 Metas a corto, mediano y largo plazo

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EL TRABAJO DEL JEFE DE CLAN

DIRECCIÓN:

 El Jefe de Clan preside el CONSEJO DE CLAN, que esta formado por todos los Rovers investidos y es
el organismo que fija los programas, métodos a seguir, etc. y propiamente dirige el Clan.
 Es el responsable directo ante el Consejo de Grupo al que pertenezca del funcionamiento del Clan.
 Designa personalmente a sus ayudantes, sub-jefes, Jefes de Equipo, encargados de servicio, etc.
 Es el encargado de llevar a cabo los programas fijados o decisiones efectuadas por el Consejo del Clan.
 Controla los servicios prestados por el Clan, dentro y fuera de la Asociación.

ACTIVIDADES:

1. Dirige las juntas de Clan, actividades de campo y de ciudad, a menos que haya sido designado un
Rover para este trabajo específico, en cuyo caso debe verificar que funcione correctamente.
2. Llevar el Adelanto de Escuderos y de Rovers en cuanto a adiestramiento, especialidades, etc.
3. Procura el contacto del Clan con las demás Ramas del Grupo.
4. Vigila personalmente o designa a una persona para ver la Labor de los Padrinos internos y externos
con los Escuderos.
5. Procura llevar un programa atractivo y balanceado con actividades de campo, ciudad, deportes, social,
culturales, etc.
6. Verifica un correcto desarrollo de la senda de enlace

INFLUENCIA:

o Debe:
1. En todo momento ser un ejemplo de la vida que se trata de llevar en el Clan.
2. Conocer el ambiente familiar, de trabajo, de estudios de cada miembro del Clan para mejor
influir en el mejoramiento de sus condiciones personales.
3. Ayudar a quien lo necesite por sus contactos con los padres que forman el Comité de Grupo, o
en sus conexiones sociales en cuanto a problemas económicos, de trabajo, culturales, morales,
etc., que se presenten a los miembros del Clan.
4. En todo momento cuidar que lo que se trata de superar en el Clan, efectivamente se logre y que
no quede únicamente en buenos propósitos.
5. Lograr que se le considere como un hermano mayor y debe de responder como tal en cualquier
circunstancia.

EL TRABAJO DEL SUB-JEFE DE CLAN

1. El Sub-Jefe de Clan es nombrado personalmente por el Jefe de clan.

2. En ausencia del Jefe es él el responsable de la buena marcha del Clan.
3. Llevar a cabo las comisiones que le sean conferidas por el Jefe de Clan y que podrán ser generales
como: Dirigir determinadas juntas, acudir a determinadas reuniones ante el Consejo de Grupo,
Consejo Estatal, etc.
4. Apoya en actividades específicas como: El Adiestramiento o Prueba de Escuderatos y Aspirantes,
Instructor en Técnica Escultista, etc.
5. Debe en todo momento apoyar la Política y las decisiones del Jefe de Clan.

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NORMATIVIDAD DE OPERACIÓN PARA EL ADIESTRAMIENTO DE ADULTOS DEL

PROGRAMA EXPLORADORES DEL ISSSTE

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NORMATIVIDAD DE OPERACIÓN
OBJETIVO GENERAL

Dar a los dirigentes de sección los conocimientos básicos para la atención y formación de los niños,
adolescentes y jóvenes del programa Exploradores ISSSTE, brindándoles la oportunidad de desarrollar sus
capacidades, a fin de que alcancen las normas de rendimiento que se establezcan, par que desarrolle su
potencialidad para el bien de si mismos y del movimiento.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Lograr la actualización continua en la capacitación.
 Elevar el nivel de practica de los dirigentes en el escultismo.
 Aumentar los conocimientos y practicas dentro de las tecnicas del escultismo.
 Mantener motivados a los jefes de sección.
 Impulsar proyectos de investigación.
 Mejorar la atención actual que eleve el nivel de vida que reduce la desigualdad en el desempeño de su
tarea como educador.
 Unificar políticas de capacitación a nivel nacional.

COORDINADOR NACIONAL DE PROGRAMA ESCULTISTA:

Tiene a su cargo la supervisión del correcto aprovechamiento y aplicación de los programas escultistas acorde
a las secciones y funciones de cada uno de los adultos participantes del programa.
Actualiza y se coordina con el Comisionado nacional de adiestramiento para la actualización de los programas,
siendo este último el encargado que los adultos al frente de los participantes conozcan correctamente el
programa y sus actualizaciones o modificaciones.

COMISIONADO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO:

Es la máxima autoridad dentro del esquema escultista en relación de adultos a cargo de la aplicación del
programa, es responsable de la correcta capacitación de todos los adultos que de alguna manera estén en
contacto con los niños, adolescentes y jóvenes que participen del programa exploradores.

PROCESO DE INCLUSION DE ADULTOS

El Esquema esta dividido en cuatro etapas para la aplicación:

1.- Captación de Adultos

2.- Curso de inducción al escultismo
3.- Encuentro con el escultismo
4.- Acuerdo, compromiso y Asignación de Cargo.

DIVISION DE PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO:

Esquema básico de adiestramiento

Esta parte del adiestramiento esta enfocado al conocimiento del escultismo así como la administración
operativa básica de la ó las secciones a cargo, todos los conocimientos adquiridos en este nivel están
enfocados a poder realizar adecuadamente su labor como adultos a cargo dentro la sección o grupo.

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Esquema administrativo de segundo nivel

Esta parte de adiestramiento esta enfocado al la preparación para el desempeño tanto operativo como
administrativo, obteniendo conocimientos avanzados de los métodos educativos adicionales a los propios de la
sección a cargo.
En esta parte del adiestramiento se estará capacitado para adiestrar a los adultos de nuevo ingreso o de
captación, para poder desempeñarse en cargos de una sola sección.

Adiestramiento continuo y de actualización

Esta parte del adiestramiento esta enfocado para aquellos adultos que desean capacitarse para tener a cargo la
formación de adultos de segundo nivel, teniendo forzosamente que recibir capacitación de tipo escultista,
administrativa, pedagógica, ética, etc.
Que lo lleve a realizar una excelente capacitación de los adultos a su cargo dentro de las capacitaciones y
programas de adiestramiento del programa exploradores.

OPERACIÓN:
 Se cuidara que ningún adulto que no realice los cursos básicos de inducción al escultismo este al frente
de niños, adolescentes y jóvenes participantes.
 Teniendo obligatoriamente que reportarse los adultos con la comisión nacional de adiestramiento para
su evaluación continua hasta alcanzar las metas trazadas.
 Todos los adultos participantes son susceptibles de ser evaluación de parte de la comisión nacional de
adiestramiento.
 Es requisito indispensable de los adultos que no hayan terminado con el adiestramiento básico,
preocuparse por obtenerlo ya que no podrán permanecer al frente de los niños, adolescentes y jóvenes
aquellos adultos que no tengan adiestramiento básico, de segundo nivel o continuo.
 Realizar los trámites y cubrir los requerimientos para registrar su adelanto e insignias en el SIREG de
adultos participantes para recibir la certificación oficial.

FACULTADES:
 Todo adulto que no tenga adiestramiento básico o lo haya iniciado en un máximo de tres meses, será
removido del cargo hasta completar el curso básico.
 Solicitar a cualquier adulto en adiestramiento su libreta de control de sección para ser supervisado la
correcta aplicación del programa.
 Las subcomisiones de adiestramiento en las delegaciones, avalan el adiestramiento continuo para ser
el comisionado de adiestramiento el único que pueda autorizar la certificación de los diferentes niveles
de adiestramiento supervisando que se cumpla con la normatividad del ISSSTE y del programa
Exploradores ISSSTE.
 Realizar los informes que la autoridad le solicite para evaluar el avance de los adultos participantes
dentro del programa durante todo el tiempo de su aplicación.
 Sancionar con las medidas que marca la normatividad en caso de que un adulto la infrinja.
 Solicitar a la comisión de registro la correcta certificación y/o las estadísticas del avance de los adultos
en cada una de las diferentes delegaciones.
 Certificar a todos los adultos participantes del programa Exploradores del ISSSTE que ya hayan
cumplido con los requisitos de cargo de acuerdo a la normatividad vigente.

ADIESTRAMIENTO BÁSICO DE ESCULTISMO

SISTEMA
Es el esquema para dirigentes y consta de tres módulos principales y uno complementario, separados con el fin
de facilitar la puesta en practica de estos, así como el control entre si de las metas establecidas.

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BÁSICO 1 PARTE 1
Esta etapa es la introducción a los temas básicos del escultismo, marca el punto de partida su preparación y
hace un compromiso para seguir capacitándose como dirigente.

PRELIMINAR 1
 Introducción general del movimiento escultista actual
 Objetivo, objeto y definición del movimiento escultista
 Esquema básico del movimiento escultista
 Descripción de cargos y perfiles de acuerdo con la normatividad
 Conocimiento del programa del escultismo a nivel mundial y sus diferentes aplicaciones.
 Conocer literatura básica relacionada con el movimiento escultista actual y tradicional
 Conocer el método educativo tradicional del movimiento escultista
 Saber la elaboración de programas para el desarrollo integral de niños, adolescentes y jóvenes.
 Conocer la normatividad del programa Exploradores ISSSTE
 Informarse sobre el funcionamiento, objetivos e importancia del SIREG en la aplicación del programa
educativo del ISSSTE.
 Saber administrar su propio registro para realizar los tramites básicos de forma individual en el SIREG.
 Realizar un plan de acción personal, enfocado al buen desempeño de sus labores escultista frente a
participantes.
 Realizar su carpeta del dirigente, que deberá contener como mínimo:
1. Planes de progresión y proyección general de su sección
2. Progresión individual de los participantes
3. Cuadros de adelanto
4. Historiales escultistas completos de los participantes
5. Fichas técnicas de los participantes de su sección
6. Retos y objetivos que deben cubrir los participantes en cada una de las etapas
 Fichas de actividades de recreación de acuerdo con la edad de su sección.

PROCESO DE EVALUACIÓN PARA ACREDITACION

1. Análisis de la normatividad vigente
2. Análisis de la etapa del crecimiento
3. Trabajo del método educativo
4. Análisis del libro escultismo para muchachos
5. Investigación del movimiento de otro país
6. Carpeta del dirigente completa
7. Análisis del libro BP. En cuadros.

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BÁSICO 1 PARTE 2
Esta representa la segunda etapa de la capacitación donde se le introducirá en temas mas específicos que le
darán las herramientas necesarias para poner en practica sus conocimientos preliminares de la parte 1,
empezar a reflejarse en su sección, en esta etapa valorara la oportunidad con la que cuenta.

PRELIMINAR 2
 Introducción especifica de la sección a cargo
 Conocer la psicología que aplica en el trato hacia los participantes de su sección.
 Conocer las capacidades cognitivas de las edades que corresponden a su sección.
 Conocer la etapa de desarrollo físico, emocional y sexual que corresponden a las edades
correspondientes a la sección a su cargo
 Conocer el enfoque escultista acorde a la sección a cargo.
 Conocer los reglamentos y normatividades vigentes del programa Exploradores ISSSTE a nivel
nacional.
 Conocer y participar dentro del consejo de grupo
 Aplicar el correcto porte del uniforme propio y de los participantes de su sección.
 Saber identificar el desarrollo integral de los participantes de su sección.
 Conocer y saber manejar los formatos oficiales
 Saber realizar los registros y certificaciones de los adelantos progresivos de los participantes de su
sección ante el sistema nacional de registro.
 Saber elaborar planes de finanzas para objetivos claros y de objetivos escultista para proyección de su
sección ante la sociedad.
 Análisis de los principios escultistas
 Conocer y aplicar el marco simbólico correspondiente a la sección a su cargo
 Saber las funciones del dirigente como parte integral del grupo escultista
 Saber elaborar programas alternativos de difusión y expansión del programa escultista hacia la
comunidad en la que se desempeñe.
 Conocer literatura básica tanto escultista como de cultura general que enriquezca su desempeño en la
sección que participe.
 Saber elaborar los planes de adelanto de su sección para poder dar proyección y superación a los
participantes de su sección.
 Conocer ampliamente el sistema de aplicación del programa escultista que corresponde a la sección
 Elaborar el plan de acción personal, que de cómo resultado la superación de los objetivos de esta
etapa.

PROCESO DE EVALUACIÓN PARA ACREDITACION

1. Demostrar desarrollo integral.
2. Poseer carpeta del dirigente.
3. Presentar programa de financiamiento auto-sustentable
4. Presentar el marco simbólico completo correspondiente a su sección.
5. Presentar rutas criticas y planes de adelanto individual de sus participantes
6. Presentar análisis del libro “Manual del Lobato”
7. Presentar análisis del libro “Manual del Jefe de Tropa”
8. Presentar análisis del libro “Roverismo Hacia el Éxito”

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BÁSICO 1 PARTE 3
Es la que culmina la preparación practica – teórica donde desarrollara sus habilidades y ahora ya sus
conocimientos, se motivara a la investigación a temas que abran su panorama como educador y exija la
autocapacitación, en esta el dirigente tendrá que llevar a cabo todas sus metas fijadas dentro de los anteriores
cursos y reflejara su capacitación directamente en su grupo.

PRELIMINAR 3
 Introducción general de administración de sección.
 Demostrar la aplicación de los principios en la vida personal, como buen ejemplo para los participantes
 Demostrar un buen desarrollo comunitario, proyectándose hacia la buena imagen en su entorno
 Leer y analizar literatura que pueda servirle de forma auxiliar para el trato y manejo de la sección a su
cargo.
 Demostrar poder dar atención individual a los participantes en la solución de problemas comunes
 Correcto conocimiento del uniforme e insignias correspondientes a su sección.
 Demostrar correcta elaboración de programas realizados para la aplicación del programa educativo de
Exploradores ISSSTE para la sección a cargo.
 Poseer habilidad para el registro y emisión de certificados oficiales ante el SIREG.
 Demostrar conocer el concepto de la participación del adulto en el método escultista.
 Poseer una buena administración de la sección a su cargo
 Saber asesorar y proyectar a los participantes en la elaboración de sus planes de adelanto
 Demostrar en todo momento aplicar los perfiles psicológicos acorde a su desempeño de su sección.
 Conocer el correcto desempeño del dirigente de acuerdo con el método propuesto por Baden Powell
 Poseer su plan de acción personal y evaluarlo continuamente en el desempeño cotidiano.

PROCESO DE EVALUACIÓN PARA ACREDITACION

1. Desarrollo integral en su desempeño de su sección.
2. Poseer la carpeta del dirigente completa acorde a su nivel de adiestramiento
3. Poseer al menos un programa de financiamiento auto-sustentable para su sección.
4. Poseer el marco simbólico completo de su sección.
5. Poseer rutas criticas y planes de adelanto individual actualizadas
6. Tener actualizados los registros de las insignias de los participantes en el SIREG
7. Demostrar tener los conocimientos y habilidades necesarias para realizar todos los tramites
correspondientes a su sección y cargo dentro del sistema de registro (SIREG)
8. Crecer su sección de acuerdo con su plan de proyección a satisfacción de la comisión de
adiestramiento.
9. Demostrar los alcances de superación individual de los participantes de acuerdo con el método
educativo del programa Exploradores.
10. Mantener actualizados sus registros de membresía en vigencia y adelantos ante la comisión
nacional de registro.

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EVALUACIÓN FINAL
En esta etapa se conocerá la real situación de la sección o nivel del dirigente así como sus alcances, después
de haber demostrado el cambio a bien de su desempeño se solicita su insignia si es favorable su evaluación.
 Supervisión y evaluación del desempeño de los integrantes de la sección a su cargo
 Evaluación de su plan de acción personal, verificando los alcances logrados
 Revisión de los trabajos en las partes del proceso de adiestramiento básico.
 Haber cumplido con todas las actividades programadas por el esquema
 Mantener o superar los objetivos alcanzados en mínimo de seis meses obteniendo el
mínimo de deserción posible en su sección y el máximo de adelanto alcanzado por los
participantes de acuerdo con la edad.
 Entregar reporte completo de los requisitos mínimos para la obtención de la insignia
 Evaluación y acreditación

MÉTODO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

Cada uno de los Dirigentes y Jefes deberán contar con un asesor local en cada delegación que dará
seguimiento al progreso de los objetivos del programa de adiestramiento. Mismo que informara al
subcomisionado de adiestramiento de la delegación para que sea quien en coordinación con el comisionado
nacional de adiestramiento realicen el registro oficial ante el SIREG de los objetivos superados.
En caso de que la delegación no cuente con subcomisionado de adiestramiento podrá ser el
coordinador o jefe de grupo quien informe al comisionado nacional de adiestramiento.
En todos los casos cualquier persona que cuente con los Colmillos de Hueso podrá ser asesor de
cualquier aspirante sin que exista un limite para ello.

PROCESO DE SOLICITUD DE LA INSIGNIA DE ADIESTRAMIENTO BÁSICO

 El interesado realiza la solicitud de evaluación de cada uno de las partes del adiestramiento
 Jefe de grupo realiza el tramite y otorga el Visto Bueno como primer evaluador
 Sub-Comisionado de Adiestramiento realiza la revisión y supervisión periódica del desempeño del
solicitante realizando informes que deberán ser firmados de aceptación por el jefe de grupo del
solicitante. Mismos que le son enviados al comisionado nacional de adiestramiento para su evaluación.
 Comisionado nacional de adiestramiento, realiza en el curso de adiestramiento la evaluación final del
aspirante, de ser aprobatorio realiza la solicitud de aprobación o negación, para la obtención de la
insignia, adjuntando en todo momento los resultados de su evaluación.
 Coordinador nacional de programa escultista, Autoriza la entrega al comprobar que el aspirante
cumple con el cumplimiento de los planes y programas escultistas del ISSSTE.
 Coordinador Nacional, emite el certificado y proporciona la insignia correspondiente al Aspirante para
su entrega que programa para ser entregada a la brevedad posible por el comisionado nacional de
adiestramiento

OBTENCION DE LA INSIGNIA DE ADIESTRAMIENTO BASICO

El tiempo de obtención de la insignia esta limitada al cumplimiento y superación de cada una de las
pruebas, siendo que una vez superadas no podrá pasar mas de 6 meses para su entrega por el comisionado
nacional de adiestramiento, y en caso de ser imposible podrá ser enviada y entregado en la delegación
correspondiente por el subcomisionado de adiestramiento o lo previsto en la normatividad vigente.

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NORMATIVIDAD DEL SISTEMA NACIONAL DE REGISTRO Y

CERTIFICACION DE EXPLORADORES DEL ISSSTE
( SIREG )

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SISTEMA NACIONAL DE REGISTRO Y CERTIFICACION

El Sistema de Exploradores ISSSTE se encuentra dentro de los mas modernos para el control y
certificacion de los adelantos progresivos de todos los participantes en el programa.
Teniendo por objeto el de mantener actualizado el stock de insignias que requieren cada una de las
delegaciones asi como tener un control exacto de quienes participan en el programa, con el objetivo adjunto de
promover entre los jovenes mejores actividades acorde a sus capacidades y progrecion escultista.

REGISTRO NACIONAL:
Almacena la informacion personal y del adelanto progresivo de todos los participantes teniendo
como prioridad la seguridad de la informacion para que no pueda caer en manos de terceros o bien en
manos de personas no autorizadas para la funcion.

OPERACION Y CERTIFICACION:
Dentro de las funciones de operacion esta la de proveer los formatos, Credenciales y
certificados oficiales dotados con codigos de seguridad y autenticidad necesarios, mismos que son
registrados en las bases de datos para que sean verificados en caso de requerirse verificar su
autenticidad.
Es responsabilidad de los Jefes de Grupo y Jefes de Seccion mantener actualizadas las bases de
datos con la informacion de sus integrantes tanto general como de adelantos alcanzados, ya que el
sistema funciona automaticamente las 24hrs los 365 dias del año.

ESTADISTICA:
Basado en la informacion alimentada por los responsables de los grupos y dirigentes de las
secciones, la comision emite a la coordinacion nacional las estadisticas de membresia y progresion,
mensual, trimestral, semestral o anual, segun se requiera para efectos de la autoridad que lo solicite.

RESPALDO INSTITUCIONAL:
Basado en la Ley General del ISSSTE, la base de datos se apega a las mismas normas que
refieren al ISSSTE en razon de proteccion de la Informacion Personal, garantizando que ninguna
persona no autorizada o terceros puedan acceder a la misma, asi mismo se garantiza el no trafico de
informacion, personal o de desempeño, mas haya de las opciones que lo hacen publico.
Falsear informacion hacia el registro o proveer informacion incompleta a la solicitada prevee un
delito federal ademas que asume toda responsabilidad que de la informacion proporcionada u omitida
se haya generado un problema personal, moral o de salud, siendo motivo de la cancelacion inmediata
de la membresia, quedando sujeto a lo que disponga la autoridad correspondiente

APLICACION DE NORMATIVIDAD:
El SIREG se apega estrictamente a lo indicado en la normatividad vigente de exploradores
ISSSTE por lo que en caso de que el sistema realice un cambio de seccion, actualizacion de edad o baja
por omision a los tiempos establecidos como renovacion de membresia el participante queda sujeto a lo
que designe el area central.

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FACULTADES:
 Registrar miembros de nuevo ingreso.
 Emitir Credenciales Oficiales
 Emitir Listados oficiales de membresia de los grupos
 Emitir Listados a los diferentes comisionados de las personas autorizadas a poder participar dentro de las
actividades programadas a nivel local o nacional.
 Registrar Adelantos progresivos y de especialidades cumpliendo con la normatividad.
 Registrar y emitir certificados de adelantos progresivos y especialidades de los participantes
 Actualizar las edades de los participantes en su registro y credenciales
 Autualizar automaticamente la seccion de los participantes de acuerdo con las edades establecidas en la
normatividad.
 Enviar correos electronicos de felicitaciones en el dia de cumpleaños
 Enviar notificaciones via correo electronico a los participantes que les actualizan los datos ya sean
personales o bien de adelantos progresivos o especialidades.
 Autorizar o negar la participacion de acuerdo con la normatividad la participacion de todos los
miembros a los eventos nacionales o al programa en general a nivel nacional.
 Retirar los nombramientos de cargo de dirigentes en caso de no renovar su membresia en los tiempos
establecidos o que violen intencionalmente la normatividad vigente.
 Cancelar la membresia en caso de no realizar los tramites correctamente o bien detectar falsedad u
omision en la informacion indispensable proporcionada (Nombre, CURP, Email, Tipo de Sangre,
Numero de Afiliacion, Telefonos para casos de emergencia)
 Promover y difundir por los medios a disposicion el uso y manejo del SIREG sin autorizacion previa,
con estricto apego a la normatividad vigente.
 Contactar por cualquier medio disponible a Comisionados, Coordinadores o Jefes de Grupo, para
despejar dudas o promover el manejo adecuado del SIREG.

POR DISPOSICION DE LA JEFATURA DE SERVICIOS SOCIALES, CULTURALES Y

DEPORTIVOS DEL ISSSTE NINGUNA PERSONA NO REGISTRADA, INACTIVA O SIN
RENOVACION VIGENTE PUEDE PARTICIPAR EN EL PROGRAMA O BIEN OSTENTAR
CARGO ALGUNO DENTRO DE LA ORGANIZACION REGIONAL O NACIONAL.

Lo anterior basado en la normatividad vigente que dicta que el programa es para

derechohabientes y publico en general que se sujete al cumplimiento de la normatividad vigente
de Exploradores y del ISSSTE.

FACULTADES DEL SISTEMA

Devido a la rapida actualizacion de los medios digitales, informaticos, la aplicacion de estos no
se limita a la presente, pudiendo actualizarse de acuerdo con las necesidades sin que esto tenga que
esperar a ser aprobado por los integrantes del programa, obligandose estos a cumplir con las
disposiciones que sean modificadas o indicadas por la autoridad institucional del ISSSTE.

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NORMATIVIDAD DE OPERACIÓN DE MEDIOS ELECTRÓNICOS Y NUEVAS

TECNOLOGIAS DEL PROGRAMA EXPLORADORES DEL ISSSTE

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NORMATIVIDAD DE OPERACIÓN
COMISIÓN DE DIFUSION Y ENLACE INSTITUCIONAL:
Es la encargada de hacer publico por los medios disponibles en el programa para la difusión y
promoción de las actividades, normatividades, avisos a los participantes del programa, etc. De forma
global y sin exclusión de ninguna persona, promoviendo de esta manera la imagen institucional del
programa hacia el publico en general.
Tiene como objetivo principal ser el enlace con las personas interesadas de conocer el
programa, normatividades y actividades, así como difundir los requisitos para la participación en los
eventos de acuerdo con la normatividad.
La responsabilidad de este cargo esta sujeta a la ley federal de servidores públicos de la
republica mexicana para sus beneficios y sanciones del caso.

OPERACIÓN:
 Es el responsable total de la difusión correcta del programa Exploradores ISSSTE a nivel
nacional en los medios digitales, escritos y de imagen con el resguardo de la imagen
institucional del ISSSTE.
 Tiene por objetivo la de promover en las entidades o delegaciones que no se aplica el
programa el impulso para su fomento y correcta aplicación.
 Informar de cómo realizar trámites y cubrir los requerimientos previstos en la normatividad, así
como la difusión y uso del Sistema de Registro. (SIREG)

FACULTADES:
 Vigilar que todas la publicaciones en que se promueva la imagen y el nombre del programa o
del instituto cumplan con la normatividad vigente.
 Vigilar que todas las comisiones de las secciones, adiestramiento o nacional que utilicen
cualquier medio digital, impreso o escrito incluyan a todos los miembros del programa que
tengan derecho de participación de acuerdo con la normatividad vigente.
 Autorizar y avalar a los dirigentes, adultos, grupos o delegaciones para la creación de grupos
o medios de difusión en el correcto cumplimiento de la imagen institucional supervisando que
se cumpla con la normatividad del ISSSTE y del programa Exploradores ISSSTE.
 Realizar publicaciones por los medios que considere o estén a disposición para la promoción y
difusión de la normatividad vigente del programa exploradores, y del instituto cuando se le
indique.
 Sancionar con las medidas que marca la normatividad en caso de que algún dirigente,
comisionado, coordinador, y cualquier autoridad limite, excluya, oculte, altere o modifique
cualquier información de evento, participación, requisitos o normatividades a cualquier
persona interesada y que de acuerdo con la normatividad de cargo tenga derecho a obtener.
 Suspender del cargo a cualquier comisionado que haga mal uso de la imagen del programa
de exploradores o de los medios de difusión del programa en perjuicio de cualquier miembro o
imagen institucional.
 Retirar del cargo a cualquier dirigente, comisionado o coordinador que genere, participe, avale
o conozca de cualquier medio electrónico en el que se limite el acceso a miembros con
nombramiento para el uso de estos.

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NORMATIVIDAD DE OPERACIÓN, DE CARGOS EN EL PROGRAMA

EXPLORADORES DEL ISSSTE

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NORMATIVIDAD DE OPERACIÓN DE CARGOS

COORDINADOR NACIONAL:
Es la maxima autoridad dentro del esquema escultista, siendo el vinculo entre el area
institucional y la parte operativa del escultismo aplicado en cada una de las delegaciones en donde se
aplique el programa.
Tiene como objetivo principal de proveer los medios necesarios para la correcta aplicación del
programa así como ser la imagen institucional a nivel nacional del programa ante cualquier autoridad
a nivel nacional civil o militar que para efectos se trate.
La responsabilidad de este cargo esta sujeta a la ley federal de servidores publicos de la
republica mexicana para sus beneficios y sanciones del caso.

OPERACIÓN:
 Es el responsable total de la aplicación correcta del programa Exploradores ISSSTE a nivel
nacional en resguardo de la imagen institucional del ISSSTE.
 Tiene por objetivo la de promover en las entidades o delegaciones que no se aplica el
programa el impulso para su fomento y correcta aplicación.
 Realizar los trámites y cubrir los requerimientos para proveer las insignias, parches,
accesorios, material, equipos y apoyos previstos en la normatividad de acuerdo con las
estadísticas de cada delegación basadas en el SIREG.

FACULTADES:
 Preside la reunión nacional de coordinadores, asambleas y capacitaciones de nivel nacional.
 Realizar el aval de los nombramientos de cargo a todas las comisiones nacionales cuidando
que se cubran con el perfil adecuado para cada caso según la normatividad.
 Autorizar y avalar a los jefes de grupo a nivel nacional propuestos para el cargo supervisando
que se cumpla con la normatividad del ISSSTE y del programa Exploradores ISSSTE.
 Realizar los informes que la autoridad le solicite para evaluar el avance del programa durante
todo el tiempo de su aplicación.
 Sancionar con las medidas que marca la normatividad en caso de infringirla.
 Hacer nombramientos de funciones hacia las personas que requiera para su apoyo en la
aplicación del programa.
 Nombrar un coordinador adjunto para que le ayude en la aplicación permanente del programa.
 Emitir y difundir convocatorias nacionales, estatales o locales por los medios que considere
con el fin de que su contenido llegue a todos los interesados en el programa.
 Sustituir a cualquier comisionado electo que no cumpla con la normatividad vigente.
 Cuestionar a todos los participantes y exigir el correcto cumplimiento de la normatividad
vigente.
 Solicitar a la comisión de registro estadísticas de membresía derechohabiente así como de
participantes adjuntos en el programa.
 Emitir los certificados nacionales de Insignias terminales para cada Sección: Manada, Tropa,
Clan, así como proveer la insignia para su entrega.
 Certificar a todos los adultos participantes del programa Exploradores del ISSSTE que ya
hayan cumplido con los requisitos de cargo de acuerdo a la normatividad vigente.

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COORDINADOR NACIONAL DE PROGRAMA ESCULTISTA:

Representa la máxima autoridad a nivel nacional del método y programa escultista,

siendo responsable de mantener actualizado los programas educativos que se aplican a los
participantes de todos los niveles.

Depende y rinde informes al Coordinador Nacional de sus funciones y trabaja en

coordinación para la aplicación correspondiente de los objetivos del ISSSTE.

OPERACIÓN:
 Es nombrado o removido por el Coordinador Nacional con el visto bueno de los coordinadores
estatales
 El cargo es con duración de tres años con opción de permanencia mientras que dure el
programa a decisión de la autoridad Institucional.
 Recibir propuestas de las comisiones de manadas, tropas, clanes y adiestramiento para la
mejora del programa educativo del método escultista

FACULTADES:
 Supervisar a nivel nacional la correcta aplicación de método escultista indicado en la
normatividad.
 Solicitar a la comisión de registro informes del adelanto progresivo alcanzado registrado a
nivel nacional, delegaciónal o por grupo para la evaluación de los adultos a cargo en funciones
 Solicitar a las comisiones de manadas, tropas, clanes y adiestramiento, su programa anual de
planeación de actividades.
 Solicitar a las comisiones de manada, tropa, clan y adiestramiento informes de los avances
alcanzados en las diferentes áreas del programa para ser evaluados en su aplicación.
 Realizar cambios en los programas educativos de las secciones y adultos participantes.
 Promover y supervisar a todos los comisionados de secciones y adiestramiento en su
desempeño y correcto cumplimiento de sus funciones de acuerdo con la normatividad vigente.

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COMISION NACIONAL DE REGISTRO:

Representa la máxima autoridad nacional encargada de supervisar que todos los miembros
participantes del programa hayan cubierto con los requisitos de registro indicados en la normatividad.
Depende y rinde informes al Coordinador Nacional de sus funciones y trabaja en coordinación
para la aplicación correspondiente de los objetivos del ISSSTE.

OPERACIÓN:
 El Comisionado es nombrado, mantenido y removido por el Coordinador Nacional con el visto
bueno de los coordinadores estatales y regionales.
 El cargo es con duración de tres años con opción de permanencia mientras que dure el
programa a decisión de la autoridad Institucional.
 Vigilar y resguardar toda la información que alimentan los participantes en cumplimiento de la
ley federal de acceso a la información publica y resguardo de datos personales
 Vigilar el correcto funcionamiento del Sistema Nacional de Registro (SIREG) para su
disposición en todo momento y en caso de fallo, indicarlo a la autoridad correspondiente.

FACULTADES:
 Supervisar a nivel nacional el correcto registro de todos los participantes verificando que se
aplique en todo momento lo indicado en la normatividad en materia de registro.
 Comunicarse con comisionados, Coordinadores y Jefes de Grupo para cuestionar o dar
indicaciones con lo referente a los formatos, registros y trámites digitales que se requieran.
 Asignar los cargos nacionales, estatales y de jefe de grupo por indicación del coordinador
nacional.
 Indicar a las comisiones de manadas, tropas, clanes y adiestramiento, quienes tienen derecho
a la participación dentro de las actividades nacionales a través de listados emitidos
internamente correspondiente a cada nivel.
 Solicitar a las comisiones de manada, tropa, clan y adiestramiento que realicen las
actualizaciones y registros correspondientes a sus cargos de los logros obtenidos de los
participantes para realizar los trámites correspondientes.
 Informar al Coordinador nacional de quien incumpla, suplante, falsee o altere la información
proporcionada en el registro nacional para la aplicación de la ley.
 Realizar el diseño de las credenciales, formatos, certificados que sean de uso oficial nacional
disponibles en el SIREG.
 Suspender del programa Exploradores ISSSTE a quien no realice su trámite de renovación de
membresía dentro de los primeros 30 días naturales del año.
 Retirar el Nombramiento de Cargo de cualquier participante que no haya renovado su
membresía dentro de los primeros 30 días naturales del año.
 Dar de baja de forma permanente a quien no se haya re-activado y renovado membresía
dentro de los siguientes 90 días naturales del año a partir de haber sido puesto como inactivo.
 Poner como INACTIVO a cualquier participante de las secciones que NO realice avance en su
adelanto progresivo escultista en un máximo de 60 días naturales a partir de haber sido
registrado o bien de su ultimo registro de avance.

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COMISION NACIONAL DE SEGURIDAD:

La función principal del comisionado nacional de seguridad es supervisar que todas las
actividades que se realicen cumplan con los requisitos de seguridad para los participantes.
Depende y rinde informes al Coordinador Nacional de sus funciones y trabaja en
coordinación para la aplicación correspondiente de los objetivos y normatividad del ISSSTE.

REQUISITOS:
 Conocer ampliamente las técnicas de primeros auxilios para niños, adolescentes y adultos en
escenarios diversos al tipo de actividades realizadas por el programa exploradores.
 Conocer las características sociales, culturales y climatológicas de las regiones de origen de
los participantes de cualquier actividad escultista, a fin de prever posibles situaciones de
riesgo.
 Conocer ampliamente los sistemas de seguridad en materia de protección civil.
 Tener conocimientos básicos en materia de rescates de tipos: montaña, desierto, selvas,
bosques, llanuras, playas, mar, ríos, lagunas, cenotes, etc.
 Saber identificar y estar capacitado para definir cualquier situación que se le presente en la
categoría correspondiente de Urgente o Emergente.
FUNSIONES:
 Prever cualquier situación que pueda representar riesgo alguno para los participantes de los
eventos nacionales.
 Salvaguardar la integridad física, moral y/o psicológica de todos los participantes en las
diversas actividades que organice la coordinación nacional
 Vigilar que los eventos que se realicen cuenten con todas las medidas de seguridad
 Verificar que existan los sistemas de asistencia medica que puedan cubrir los posibles
escenarios de tratamiento de acuerdo con la actividad realizada.
 Verificar que exista cuando menos un medico capacitado para poder diagnosticar situaciones
de emergencia
FACULTADES:
 Detener, cambiar o modificar cualquier actividad que a su criterio cuando represente un riesgo
de integridad, física, moral o psicológica de cualquier manera a los participantes.
 Modificar cualquier programa de adiestramiento, capacitación, competencia, esparcimiento o
cualquier otro, que presente inseguridad en su aplicación.
 Fincar responsabilidades por las omisiones o decisiones tomadas por cualquier dirigente a
cargo de actividades o de participantes que no prevea situaciones de riesgo para sus
subalternos.
 Fincar responsabilidades civiles o legales en caso de cualquier participante realice cualquier
hecho o actividad que tenga por objeto dañar física, moral o psicológicamente a cualquier otro
participante.
 Presentar ante la autoridad correspondiente a cualquier participante que incurra en agresión
de cualquier tipo que de cómo resultado el daño de algún participante de las actividades.
 Solicitar a la comisión de registro el historial medico de los participantes para ser usado en
caso de emergencia
 Solicitar a la comisión nacional de adiestramiento la inclusión de cursos o adiestramientos que
tengan por objeto capacitar a los adultos y dirigentes en materia de prevención de accidentes.

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COMISION NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO:

Esta conformada por el comisionado/a de Adiestramiento, subcomisionados y equipo de

colaboradores que tienen por objetivo la correcta capacitación de todos los adultos que de alguna
manera estén en contacto con los niños, adolescentes y jóvenes que participen del programa
exploradores.

Mediante el Curso de Dirigentes y Jefes de sección, el comisionado nacional de

adiestramiento evalúa el avance obtenido a lo largo del año en las diferentes delegaciones por cada
uno de los participantes. Y en caso de cubrir satisfactoriamente los requisitos otorga la insignia de
plata y la pañoleta institucional de acuerdo con la normatividad.

Depende y rinde informes al Coordinador Nacional de sus funciones y trabaja en

coordinación para la aplicación correspondiente de los objetivos del ISSSTE.

REQUESITOS:
 Poseer un nivel de adiestramiento de segundo o tercer nivel avalado por la coordinación
nacional.
 Tener Capacidad de Liderazgo e iniciativa para el manejo en sistema de educación basada en
competencias
 Tener amplios conocimientos de temas del escultismo tradicional, nacional e internacional en
aplicación de programas educativos
 Tener amplios conocimientos en sistemas educativos y modelos de aplicación de programas
de proyección de liderazgo y cooperativos enfocados a líderes en modelo de competencias.
 Tener conocimientos generales sobre primeros auxilios y manejo de emergencias para
pequeños, medianos y grandes grupos.
 Contar con amplia experiencia en campismo, caballería y técnicas tradicionales de escultismo.
 Poseer credencial vigente

OPERACIÓN:
 Es nombrado y removido por el coordinador nacional siempre que cumpla con los requisitos
especificados en la normatividad vigente.
 Preside todos los cursos de adiestramiento tanto a nivel nacional, regional o local.
 Tener Control y supervisión individual del adiestramiento de todos los dirigentes activos en el
programa.

FACULTADES:
 Asignar o remover a los subcomisionados de adiestramiento estatal que están a cargo del
adiestramiento continuo a lo largo del año.
 Supervisar el progreso de los dirigentes de toda la republica a través de las subcomisiones de
adiestramiento.
 Indicar los temas y evaluaciones parciales para ser aplicadas en las delegaciones por los
subcomisionados para el avance progresivo de los dirigentes.

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 Planeación de todos los cursos de adiestramiento para la obtención de las placas en los
diferentes niveles de adiestramiento.
 Coordinar las actividades de las actividades de los subcomisionados en sus delegaciones.
 La revisión de manuales y técnicas de adiestramiento enfocado a los adultos participantes.
 Promoción por los medios oficiales que considere de los cursos y capacitaciones requeridas
por los adultos participantes del programa Exploradores.
 Designación y supervisión de asesores y supervisores del esquema de adelanto básico y
continuo de los dirigentes a fin de que se realicen los trabajos con prontitud y eficiencia.
 Facilitar los manuales y asesoramiento a nuevos dirigentes para que se alineen al programa
educativo del programa exploradores.
 Registrar ante el SIREG los progresos de los dirigentes a fin de que obtengan el certificado
correspondiente a sus metas alcanzadas.
 Avalar y Certificar a los dirigentes que hayan cumplido con los requisitos de su nivel de
adiestramiento básico y continuo.

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COMISIÓN NACIONAL DE EVENTOS ESPECIALES:

Es nombrado y removido del cargo a decisión directa del coordinador nacional y del
coordinador nacional de programa escultista.
Tiene por objeto promover eventos, actividades, iniciativas, campamentos, competencias,
reuniones, reuniones y cualquier otra actividad que sea en beneficio de la promoción y difusión de las
actividades que se realizan dentro del instituto en materia de escultismo.
Depende y rinde informes al Coordinador Nacional de sus funciones y trabaja en coordinación
para la aplicación correspondiente de los objetivos del ISSSTE, y del coordinador nacional de
programa escultista.

OPERACIÓN:
 Es nombrado y removido por el coordinador nacional siempre que cumpla con los requisitos
especificados en la normatividad vigente.
 Preside todos los eventos que promueve tanto a nivel nacional, regional o local.
 Tener Control y supervisión individual de la aplicación del programa dispuesta para cada
actividad o evento organizado.
 Se coordina con los comisionados nacionales de manadas, tropas, clanes y adiestramiento
para que todas sus actividades tengan relación con la aplicación del programa educativo de
exploradores.
 De acuerdo con el evento realizado enviar la notificación a la comisión nacional de registro
para que le sea proporcionada la información de vigencia de los participantes.
 Vigila que ningún miembro que no cumpla con los requisitos tenga participación.
 Tiene como objetivo programar al menos un evento por sección para realizarse a nivel
nacional ya sea dentro de los eventos nacionales de cada sección o bien por separado según
su criterio o necesidades.

FACULTADES:
 Emitir convocatorias de eventos no programados en la normatividad con la autorización de la
coordinación nacional.
 Negar el acceso a cualquier participante que no haya cubierto los requisitos de la convocatoria
que emitió.
 Organizar y promover actividades en coordinación con el/los comisionados que considere para
el fin de sus propósitos, objetivos y metas.
 Convocar a la/s personas que requiera para asesorarse pero cumplir el objetivo de la
realización de eventos no previstos en el programa nacional indicado por la coordinación
nacional.

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COMISION NACIONAL DE MANADAS:

Tiene por objeto vigilar la correcta aplicación del programa educativo correspondiente a la
sección de manadas de lobitas y lobatos, vigilando que todos los participantes cumplan con los
requisitos para pertenecer a las secciones establecidos en la normatividad.
Es Asignado/a, removido/a y rinde informes al Coordinador Nacional de Programa Escultista,
sus funciones están basadas exclusivamente en la supervisión de la aplicación de los dirigentes de
las secciones de la normatividad en las ramas de manadas y trabaja en coordinación para la
aplicación correspondiente de los objetivos del programa nacional del ISSSTE en materia de
Exploradores.

REQUISITOS:
 Contar con al menos dos años dentro del programa de exploradores
 Conocer ampliamente el programa educativo de manadas de Exploradores ISSSTE.
 Tener capacitación en materia de manejo de niños comprendidos entre los 6 y 11años
 Conocer ampliamente las características fisicas, sexuales, sociales, morales y psicologicas de
niños entre los 6 y 11años.
 Tener capacidad de liderazgo en manejo de actividades basadas en competencias.
 Contar con el aval de nombramiento de la comisión nacional de adiestramiento.
 Contar con el aval de nombramiento de la comisión nacional de programa escultista.
 Contar con el certificado de nombramiento de la Coordinación Nacional.
 Contar con registro vigente en SIREG de acuerdo con su cargo y poseer la credencial oficial.

FUNSIONES:
 Supervisar la correcta aplicación del programa educativo de manadas a nivel nacional
 Convocar y coordinar por los medios oficiales establecidos por el ISSSTE a los dirigentes de
manada a nivel nacional para eventos nacionales.
 Preside las reuniones nacionales de dirigentes de manadas para la elección del tema y
programa aplicable en los campamentos nacionales.
 Lleva un control del adelanto progresivo de todas las manadas a nivel nacional.
 Presenta estadísticas de adelantos y especialidades avanzadas por mes a la coordinación
nacional de programa escultista.
 Vigila que los participantes a los eventos nacionales cumplan con los requisitos de las
convocatorias oficiales en materia de edades, documentación, credencialización
correspondientes a manadas establecidas en la normatividad.
 Vigila que todos los jefes de manadas tengan acceso a la información que se genere.

FACULTADES:
 Solicitar la entrega de insignias terminales en las secciones de manadas.
 Avalar y Firmar el Certificado Oficial de Lobo Rampante.
 Solicitar a los dirigentes de manadas informes del avance progresivo de cualquier participante
de manadas a nivel nacional para verificar la correcta del programa escultista.
 Registrar ante SIREG la entrega de Insignias Terminales
 Analizar y proponer a sugerencia propia o de los dirigentes de manada modificaciones al
programa educativo de manadas a la coordinación nacional de programa escultista.

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COMISION NACIONAL DE TROPAS:

Tiene por objeto vigilar la correcta aplicación del programa educativo y normatividad
correspondiente a la sección de tropas de exploradores y guías exploradoras, vigilando que todos los
participantes cumplan con los requisitos para pertenecer a las secciones establecidos en la
normatividad.
Es Asignado/a, removido/a y rinde informes al Coordinador Nacional de Programa Escultista,
sus funciones están basadas exclusivamente en la supervisión de la aplicación de los dirigentes de
las secciones de la normatividad en las ramas de tropas y trabaja en coordinación para la aplicación
correspondiente de los objetivos del programa nacional del ISSSTE en materia de Exploradores.

REQUISITOS:
 Contar con al menos dos años dentro del programa de exploradores
 Conocer ampliamente el programa educativo de manadas de Exploradores ISSSTE.
 Tener capacitación en materia de manejo de adolescentes comprendidos entre los 12 y
17años
 Conocer ampliamente las características físicas, sexuales, sociales, morales y psicológicas de
adolescentes entre los 12 y 17años.
 Tener capacidad de liderazgo en manejo de actividades basadas en competencias.
 Contar con el aval de nombramiento de la comisión nacional de adiestramiento.
 Contar con el aval de nombramiento de la comisión nacional de programa escultista.
 Contar con el certificado de nombramiento de la Coordinación Nacional.
 Contar con registro vigente en SIREG de acuerdo con su cargo y poseer la credencial oficial.

FUNSIONES:
 Supervisar la correcta aplicación del programa educativo de tropas a nivel nacional
 Convocar y coordinar por los medios oficiales establecidos por el ISSSTE a los dirigentes de
tropas a nivel nacional para eventos nacionales.
 Preside las reuniones nacionales de dirigentes de tropas para la elección del tema y programa
aplicable en los campamentos nacionales.
 Lleva un control del adelanto progresivo de todas las tropas a nivel nacional.
 Presenta estadísticas de adelantos y especialidades avanzadas por mes a la coordinación
nacional de programa escultista.
 Vigila que los participantes a los eventos nacionales cumplan con los requisitos de las
convocatorias oficiales en materia de edades, documentación, credencialización
correspondientes a tropas establecidas en la normatividad.
 Vigila que todos los jefes de tropas tengan acceso a la información que se genere.
FACULTADES:
 Solicitar la entrega de insignias terminales en las secciones de tropas.
 Avalar y Firmar el Certificado Oficial de Caballero Águila y Dama Águila.
 Solicitar a los dirigentes de tropas informes del avance progresivo de cualquier participante de
tropas a nivel nacional para verificar la correcta del programa escultista.
 Registrar ante SIREG la entrega de Insignias Terminales
 Analizar y proponer a sugerencia propia o de los dirigentes de tropa modificaciones al
programa educativo de tropas a la coordinación nacional de programa escultista.

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COMISIÓN NACIONAL DE CLANES:

Tiene por objeto vigilar la correcta aplicación del programa educativo correspondiente a la
sección de clan de Rovers explorador y guias mayores, vigilando que todos los participantes cumplan
con los requisitos para pertenecer a las secciones establecidos en la normatividad.
Es Asignado/a, removido/a y rinde informes al Coordinador Nacional de Programa Escultista,
sus funciones están basadas exclusivamente en la supervisión de la aplicación de los dirigentes de
las secciones de la normatividad en las ramas de clanes y trabaja en coordinación para la aplicación
correspondiente de los objetivos del programa nacional del ISSSTE en materia de Exploradores.

REQUISITOS:
 Contar con al menos dos años dentro del programa de exploradores
 Conocer ampliamente el programa educativo de clanes de Exploradores ISSSTE.
 Tener capacitación en materia de manejo de jóvenes comprendidos entre los 18 y 23años
 Conocer ampliamente las características físicas, sexuales, sociales, morales y psicológicas de
jovenes entre los 18 y 23años.
 Tener capacidad de liderazgo en manejo de actividades basadas en competencias.
 Contar con el aval de nombramiento de la comisión nacional de adiestramiento.
 Contar con el aval de nombramiento de la comisión nacional de programa escultista.
 Contar con el certificado de nombramiento de la Coordinación Nacional.
 Contar con registro vigente en SIREG de acuerdo con su cargo y poseer la credencial oficial.

FUNSIONES:
 Supervisar la correcta aplicación del programa educativo de clanes a nivel nacional
 Convocar y coordinar por los medios oficiales establecidos por el ISSSTE a los dirigentes de
clan a nivel nacional para eventos nacionales.
 Preside las reuniones nacionales de dirigentes de clanes para la elección del tema y programa
aplicable en los campamentos nacionales.
 Lleva un control del adelanto progresivo de todos los clanes a nivel nacional.
 Presenta estadísticas de adelantos y especialidades avanzadas por mes a la coordinación
nacional de programa escultista.
 Vigila que los participantes a los eventos nacionales cumplan con los requisitos de las
convocatorias oficiales en materia de edades, documentación, credencialización
correspondientes a clanes establecidas en la normatividad.
 Vigila que todos los jefes de manadas tengan acceso a la información que se genere.

FACULTADES:
 Solicitar la entrega de insignias terminales en las secciones de clanes.
 Avalar y Firmar el Certificado Oficial de B.P.
 Solicitar a los dirigentes de manadas informes del avance progresivo de cualquier participante
de clanes a nivel nacional para verificar la correcta del programa escultista.
 Registrar ante SIREG la entrega de Insignias Terminales
 Analizar y proponer a sugerencia propia o de los dirigentes de clan modificaciones al
programa educativo de clanes a la coordinación nacional de programa escultista.

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COORDINADOR ESTATAL/DELEGACIONAL:
El Coordinador estatal o delegaciónal: es una persona adulta, a quien la Coordinación Nacional le ha
encargado dirigir, apoyar y organizar las acciones de los grupos de la Delegación.

REQUISITOS:

➢ Cubrir con los requisitos especificados con la normatividad

➢ Haber sido dirigente mínimo a nivel jefatura dentro de un grupo de escultista.
➢ Tener conocimientos en: Dirección, organización y metodología orientada a metas y
competencias.
➢ Estar registrado ante el SIREG y poseer su credencial de exploradores vigente.
➢ Ser poseedor de la placa metálica o estar en vías de recibirla.

FUNSIONES:

➢ Formar equipos de trabajo para la integración y dirección de la delegación

➢ Coordinar a los responsables de cada grupo
➢ Evaluar el avance técnico de cada grupo a través del jefe de grupo.
➢ Promover el escultismo en las unidades habitacionales.
➢ Cumplir con las actividades señaladas en la Coordinación Nacional.
➢ Elaborar el programa escultista para el año en curso de su Delegación.
➢ Captar nuevos dirigentes para ser capacitados y cubrir las necesidades requeridas en los
grupos.
➢ Llevar control sobre el material y equipo requerido por sus grupos para su adquisición.
➢ Promover la mística y tradiciones en sus grupos escultistas.
➢ Promover la imagen institucional del ISSSTE y de Exploradores en su Delegación.
➢ Realizar campañas de difusión para la expansión del programa a más personas.
➢ Supervisar que todos los integrantes de la delegación estén registrados en el SIREG.
➢ Realizar los trámites requeridos para que todos los integrantes de sus grupos cuenten con
todas las insignias institucionales aprobados por la coordinación nacional.

FACULTADES Y LIMITACIONES:
 Coordina y asiste a todos los eventos nacionales como responsable directo
 No puede dar indicaciones u ordenes a los menores participantes en los eventos que tengan
relación con las actividades escultistas.
 En su función coordina a los adultos a cargo para las actividades escultista

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JEFE DE GRUPO:
Es nombrado y removido por el coordinador nacional a propuesta del coordinador estatal o
delegaciónal de acuerdo con el comité de grupo siempre que cumpla con los requisitos especificados
en la normatividad.
Al obtener el cargo asume la responsabilidad como servidor público y esta obligado a
resguardar la imagen institucional del ISSSTE, del programa Exploradores ISSSTE, y del grupo que
representa ante la sociedad y autoridades civiles y militares. Estando sujeto a las sanciones
dispuestas por la ley federal de servidores públicos.

FUNSIONES:
 Esta a cargo de la correcta aplicación del método escultista y del programa educativo en todas
las secciones que conformen el grupo.
 Coordinar actividades de grupo enfocadas a la convivencia y unión del grupo para un
desempeño general de amistad y solidaridad entre todos los integrantes.
 Delegar la responsabilidad de las secciones a los dirigentes que hayan cumplido con los
requisitos del programa exploradores ISSSTE.
 Velar en todo momento por la seguridad de todos los elementos del grupo.
 Vigilar el adelanto progresivo así como el correcto registro ante el SIREG, cuidando que todos
los niños, adolescentes y jóvenes participantes correspondan a las secciones de acuerdo con
la normatividad.
 Vigilar y supervisar la correcta aplicación de las “Sendas de Enlace” entre las secciones.
 Velar por el crecimiento del grupo, realizando campañas de promoción, difusión y captación
tanto de niños y jóvenes como de adultos para la formación de dirigentes.
 Vigilar que todos los elementos hayan cumplido con los requisitos para poder participar en el
programa Exploradores ISSSTE.
 Realizar los trámites de Inscripción y alta en el SIREG a nivel nacional.
 Cuidar la imagen del ISSSTE y de Exploradores ISSSTE ante la sociedad en general y
autoridades en las que participe el grupo.
 Procurar tener un local, instalaciones y equipos necesarios para el debido desarrollo de las
actividades escultistas con todas las medidas de seguridad.
 Registrar en el SIREG las actualizaciones de datos de los participantes.
 Convocar a juntas plenarias de información para padres dentro del primer y segundo semestre
del año, con carácter de obligatorio. En el cual informara de los avances alcanzados, y
actividades realizadas o bien por realizar a corto y mediano plazo.
 Rendir informes al coordinador estatal de las actividades del grupo cuando le sea requerido.
 Rendir informes al coordinador estatal una vez al mes del estado financiero, de equipo,
insignias requeridas, avances alcanzados, metas programadas, actividades a realizarse en el
siguiente mes por el grupo.
 Informar a la Coordinación Nacional cada tres meses de los avances en materia membresía,
actividades y recursos económicos ingresados y egresados con las justificaciones
correspondientes.
 Coordinación Nacional de Programa Escultista sobre el avance alcanzado por los integrantes
de las secciones y de los dirigentes a su cargo para la obtención de las insignias
correspondientes de cada caso señaladas en la normatividad.

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FACULTADES:
 Preside el consejo de grupo
 Proponer a adultos que haya captado para cubrir los puestos requeridos en la normatividad de
acuerdo con las secciones.
 Representa al grupo ante las autoridades civiles y militares para cualquier tramite requerido.
 Integrar el comité de grupo con los cargos correspondientes a la normatividad.
 Impulsar a los dirigentes del grupo a capacitarse de acuerdo con la comisión nacional de
adiestramiento.
 Vigilar el avance en la capacitación de los dirigentes que están al frente de las secciones así
también de los padres de familia que funjan como apoyo.
 Promover entre los miembros del grupo el cumplimiento de los principios escultistas,
realizando actividades en las que se puedan aplicar.
 Proponer al comité de grupo la realización de actividades que fomenten la adquisición del
equipo necesario que no sea proporcionado por el ISSSTE.
 Vigilar el adecuado gasto de recursos de las secciones y comité solicitando informes de
gastos y justificaciones cada mes.
 Dar de baja a cualquier elemento o dirigente que ponga en riesgo de cualquier manera a algún
otro miembro del grupo.
 Dar de baja a cualquier participante del grupo que no cumpla con los requisitos del ISSSTE en
materia de documentación o que falsee en la información proporcionada al instituto haciendo
de su conocimiento en el delito que incurren las personas que proporcionan información falsa
una dependencia del gobierno federal.
 Representar ante cualquier autoridad civil o militar al Grupo y al ISSSTE en las actividades en
las que participan, asumiendo la responsabilidad que tiene en función de servidor público
federal.
 En caso de no existir un dirigente o que por cualquier motivo pierda el nombramiento, puede
asumir la dirección de la sección hasta por un tiempo límite de 6 meses.
 Registrar en el SIREG los adelantos progresivos en ausencia de dirigente.
 Contactar a cualquier Integrante del Grupo para pedir información, documentación o aviso que
sea necesario.
 Poner como INACTIVO a cualquier elemento que por mas de 60 días naturales no se presente
a las juntas de grupo o se reporte para dar información o justificante.
 Exigir a los Dirigentes de sección que realicen los registros ante el SIREG de los adelantos
progresivos de los elementos a su cargo.
 Proponer actividades de grupo para su la realización en la que se fomente la cultura y el arte.
 Convocar a reuniones de padres de familia y comité para tratar asuntos relacionados con
actividades de grupo, regionales, estatales o nacionales.

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DIRIGENTE DE SECCIÓN:
Los jefes o dirigentes de sección son aquellos que están en contacto directo de cualquier
manera con los niños, adolescentes y jóvenes que participan en el programa Exploradores.
Estos son nombrados y supervisados por el Jefe de Grupo, quien tiene la responsabilidad del
desempeño que estos tengan en el manejo y control que tengan tanto de los participantes como del
programa educativo y el método escultista.
Rinde informes del resultado de sus funciones al Jefe de Grupo quien tiene la facultad para
separarlo de su cargo en caso de omisión en el cumplimiento de la normatividad vigente.
Es Responsable Directo de la integridad física, moral, sexual y psicológica de todos los
integrantes de la sección a su cargo.

REQUISITOS:
 Solo puede estar a cargo de las secciones que de acuerdo a su edad este señalado en la
normatividad vigente.
 Tener registro y credencial vigente para poder ejercer el cargo
 Tomar los cursos de capacitación y adiestramiento que convoque la comisión de
adiestramiento y las subcomisiones de adiestramiento respectivamente.
 Haber recibido el nombramiento de manos del Jefe de Grupo.
 Estar Correctamente con su cargo ante la comisión nacional de registro (SIREG)

FUNSIONES:
 Administrar y aplicar el programa educativo y el método escultista en la sección a su cargo
 Elaborar los planes Anuales, semestrales, trimestrales, mensuales y de sesión de acuerdo con
la sección que maneje apegándose a la normatividad vigente.
 Coordinarse con la comisión nacional correspondiente a su sección para la participación
dentro del programa nacional de cada caso.
 Estar pendiente de cualquier modificación que sufra el programa educativo de exploradores
ISSSTE que afecte a la sección a su cargo.
 Actualizarse continuamente en conocimientos que puedan dar como resultado un mejor
desempeño en sus labores y desempeño dentro de su sección
 Apegarse al correcto cumplimiento de la normatividad vigente de Exploradores ISSSTE y del
Instituto en general.
 Salvaguardar la confidenciabilidad de la información personal, medica o de interés no general
de cada uno de los integrantes de la sección que dirige.
 Salvaguardar en todo momento la integridad total de los integrantes de la sección a su cargo
por los medios que sean necesarios.

FACULTADES:
 Registrar los adelantos ante el sistema nacional de registro (SIREG)
 Convocar y organizar al comité de padres de su sección que de cómo resultado la elección de
un representante o vocal que participe dentro del comité de grupo.
 Organizar al comité de padres de su sección a cargo para el correcto cumplimiento de la
normatividad vigente.

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 Organizar actividades que tengan como resultado la recreación e integración de todos sus
integrantes.
 Declinar o cancelar cualquier actividad sin importar el nivel de organización que tenga riesgo
alguno para los integrantes de la sección a su cargo.
 Proponer al consejo de grupo actividades que den como resultado el crecimiento de la sección
a su cargo de acuerdo con la normatividad vigente.
 Tener contacto directo por cualquier medio digital, electrónico, escrito o físico con los padres
de familia de los elementos a su cargo sin requerir autorización mientras que ejerza el cargo,
así como con los mismos menores siempre que los padres y/o tutores tengan conocimiento,
con los objetivos de coordinar actividades o eventos dentro de su programa de avance
escultista de la sección a su cargo.
 Realizar cualquier acción que tenga por objeto salvar la vida de cualquier menor a su cargo,
sin que esto se derive en responsabilidad alguna.
 Proponer la baja de cualquier integrante de su sección que de acuerdo con la normatividad
vigente haya quebrantado los lineamientos o bien haya incumplido o falseado en la
información proporcionada intencionalmente.
 Nombrar a su vocal de sección que representara los intereses de la misma en el comité de
padres, así mismo cuidar la rotación del cargo que será de mínimo 3 meses y máximo un año.
 Prohibir el acceso de cualquier aparato electrónico, juguete, accesorio, herramienta y objeto
en general que no este autorizado o bien que pudiera representar un peligro para cualquier
otro participante del grupo.
 Sin importar la sección todos los dirigentes tienen la faculta de llamar la atención o señalar a
cualquier elemento participante que realice acciones que pudieran poner en riesgo a cualquier
otro participante, aun cuando este no pertenezca a la sección a su cargo.


ASAMBLEA DE PADRES:
Es conformado por todos los padres de familia de los integrantes del grupo que tengan membresía y
credencial vigente y tiene las siguientes atribuciones y obligaciones:

 Elegir un presidente que los represente ante el grupo mismo que tendrá dos años de
funciones.
 Elegir un tesorero que administre los recursos económicos del grupo.
 Elegir un secretario que levante el acta de acuerdos en el cual se indiquen los resultados y los
nombramientos realizados
 Elegir representantes por sección (Vocales de sección) para ser representados en el comité
de padres
 Solo pueden ser vocales de una rama o sección padres que tengan hijos activos dentro de la
sección a representar
 Los padres que tengan hijos en dos secciones solo pueden representar a una.
 Vigilar que todos los niños que deseen integrarse al programa exploradores tengan la
oportunidad sin que las cuotas de grupo sea una limitante para su participación.

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COMITÉ DE PADRES:
Es conformado por los padres de familia de los integrantes del grupo electos en la asamblea como
vocales o cargos de acción que tengan membresía y credencial vigente y tiene las siguientes
atribuciones y obligaciones:

 Establecer las cuotas de colaboración del grupo para la adquisición de material, equipo y otros
accesorios no provistos por el ISSSTE.
 Proponer y organizar actividades enfocadas a la captación de recursos para los fines que
marca la normatividad.
 Emite sugerencias y propuestas de actividades para la recreación y espacimiento,
proporcionando de entre los integrantes las facilidades para la realización de cada una.
 Vigila y supervisa que las instalaciones y areas de funcionamiento del grupo cuente con la
seguridad y requerimientos necesarios para las actividades, en caso de no hacerlo, buscar y
proponer a los dirigentes del grupo, opciones para la localización y obtención de uno nuevo
que cubra con los requisitos del programa.
 vigila que todo el material, apoyos, insignias, certificados, convocatorias, etc. Que Emita el
ISSSTE tanto a nivel Nacional como Delegaciónal, le sean entregados sin retrasos a los
interesados o beneficiarios.

SECRETARIO:
El secretario del consejo de grupo es elegido del comité de padres y tiene las siguientes atribuciones
y obligaciones:

 Levantar las actas de las sesiones del consejo de grupo y firmarlas junto con el jefe de grupo y
presidente del comité de padres de familia.
 Tener a su cuidado el libro de actas o acuerdos del consejo de grupo
 Cuidar que se conserven y se archiven ordenadamente los informes anuales
 Preparar de acuerdo con el jefe de grupo y el presidente del comité el orden del día de las
sesiones del comité.
 Tener conocimientos generales de la normatividad y reglamentos vigentes del programa
exploradores ISSSTE y del Instituto a nivel General, llevando un ejemplar de estos en cada
sesión del consejo de grupo.
 Vigilar que el jefe de grupo lleve a cabo los registros correspondientes ante el ISSSTE a
través del SIREG.
 Vigilar que se conteste a tiempo y por corresponda todos los informes presentados para su
almacenaje y archivado.
 Colaborar con el jefe de grupo y el presidente del comité en la elaboración de los informes
anuales.

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VOCAL DE RELACIONES:
El vocal de relaciones de grupo es elegido del comité de padres y tiene las siguientes atribuciones y
obligaciones:

 Difundir dentro de su entorno la promoción y difusión del programa exploradores para la

captación de miembros activos.
 Representar al grupo en caso de que ningún dirigente pueda hacerlo en actividades ante la
sociedad.
 Proponer actividades al jefe de grupo que tengan por objetivo la captación de dirigentes y
elementos para el grupo.
 Proponer actividades que tengan por objeto la captación equipo necesario que no sea previsto
por el ISSSTE para ser proporcionado.
 Entablar diálogos con los demás padres de la asamblea que tenga por objeto la rotación de
cargos dentro del comité de padres.
 Colaborar con el tesorero del grupo a fin de promover las actividades que se programen para
la captación de recursos para el grupo
 Rinde informes y resultados al jefe de grupo y a la asamblea de padres de familia del grupo,

TESORERO:
El tesorero de grupo es elegido del comité de padres y tiene las siguientes atribuciones y
obligaciones:
 Llevar la contabilidad y control personalmente o por persona o personas de su confianza.
 Vigilar que se custodien en debida forma el dinero y demás bienes del grupo
 Cuidar que los fondos y bienes proporcionados por el instituto al grupo sean administrados
correctamente y sean aplicados correctamente para quien o quienes fueron destinados de
acuerdo con la normatividad vigente del ISSSTE.
 Velará para que se cumpla con todos los aspectos de la normatividad vigente en materia de
fondos económicos cuidando en todo momento la transparencia de los gastos y adquisiciones
que sean designadas por el consejo de grupo o dirigentes de sección.
 Supervisar que los gastos realizados por las secciones de manera interna tengan la
transparencia requerida y justificación necesaria para cada caso.
 Proveer a cualquier padre de familia que lo solicite informes sobre los gastos, adquisiciones,
recursos o materiales, así como de la administración económica del grupo o de las secciones.
 En el caso del equipo proporcionado por el Instituto, cuidar que estén bien especificados
llevando un inventario por separado de las propiedades y adquisiciones del grupo.
 Controlar los ingresos y gastos del grupo.
 Recibir rendición de cuentas de los dirigentes de sección de sus ingresos y egresos en
cumplimiento de la normatividad donde los mismos no pueden conservar dinero en su poder
que exceda los 5 salarios mínimos vigentes en el país, esto destinado para gastos menores
en beneficio de los participantes del programa.
 Informar en la reunión mensual de consejo el estado que guarden las cuentas del grupo de
igual manera en las asambleas de padres de familia.

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 Cuidar que se elabore el presupuesto anual del grupo, en proyección de los gastos que sean
necesarios para la adquisición de material requerido para publicidad, administración,
operatividad, diversión y esparcimiento de los integrantes del grupo.
 Realizar los informes de insignias, material y equipo faltante al jefe de grupo para realizar los
trámites correspondientes ante el instituto para su adquisición.
 Entregar informe financiero y de bienes a su resguardo, al Jefe de Grupo, Coordinación
Delegaciónal o coordinación Nacional según le sean requerido.

VOCAL DE SECCIÓN:

El vocal de sección es elegido del comité de padres que tienen hijos en la sección que representan y
tiene las siguientes atribuciones y obligaciones:
 Representar los intereses de la sección ante el comité de grupo
 Hacer propuestas de actividades, eventos, campamentos, etc.
 Votar para la designación de cuotas llevando el interés de la sección que representa.

ADMISION DE MIEMBROS:
El programa exploradores es un servicio al derechohabiente del ISSSTE, abierto a publico en
general que acepte y cumpla con los requisitos del programa y normatividad vigente, al entender y
aceptar que la actividad esta sujeta a lo que marca la autoridad correspondiente exclusivamente.

PARTICIPAN:
 Todos los derechohabientes que demuestren su afiliación
 Publico en general que se sujete a cumplir con los requisitos del programa.
 Todos los menores de edad y jóvenes que estén dentro de los rangos establecidos en la
normatividad
 Cumplir con la entrega de la documentación correspondiente en los requisitos.
 La ficha de registro oficial es entregada a la delegación correspondiente con dos copias para
distribuirlas de la siguiente manera: una para el jefe de grupo y la segunda para entrega al
coordinador delegaciónal.

REQUISITOS:
a) Menores:
i) Presenten comprobante domiciliario
ii) Acta de nacimiento
iii) CURP nacional
iv) Comprobante de Tipo de Sangre o responsiva de información firmada por los padres o
tutores.
v) Comprobante de afiliación al ISSSTE o Institución de salud.
vi) Credencial de elector de los padres o tutores.
vii) Ficha de Inscripción oficial llena correctamente y firmada.

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b) Adultos:
i) Acta de nacimiento
ii) Comprobante domiciliario
iii) CURP Nacional
iv) Comprobante de Tipo de Sangre o responsiva de información firmada.
v) Comprobante de afiliación al ISSSTE o Institución de Salud
vi) Antecedentes NO penales
vii) Carta de recomendación de tipo laboral
viii) Carta de recomendación de tipo personal
ix) Ficha de Inscripción Oficial llenada correctamente y firmada

DERECHOS DE MEMBRESÍA:
Al haber cubierto todos los requisitos y estar correctamente registrado en el SIREG todos los
miembros adquieren los siguientes derechos:

 Derecho a participar en todas las actividades que organice el ISSSTE para el programa
 Derecho a participar en los eventos nacionales sin costo alguno de participación y transporte
del DF al lugar de campamento previa confirmación y cumplimiento de los requisitos para
participar
 Derecho a recibir la atención de primer impacto en caso de emergencia en cualquier
instalación medica del ISSSTE o gubernamental.
 Derecho a recibir las insignias correspondientes a su avance escultista siempre que cumpla
con las reglas señaladas en la normatividad
 Derecho a recibir los mismos beneficios que todos los participantes del programa.
 Derecho a recibir asesoría e información con respecto del programa de forma gratuita a nivel
nacional.
 Derecho a tener una credencial e insignia que respaldan su membresía vigente por el año.

CANCELACIÓN DE MEMBRESÍA:
En todos los casos al retirarse voluntariamente del programa exploradores es requisito hacerlo
por escrito o bien directamente en el sistema de registro nacional (SIREG) en donde se le expide una
liberación de responsabilidades con respecto del programa.

PERDIDA DE MEMBRESÍA:
Los menores participantes solo pueden perder la membresía en los casos previstos por la
normatividad o por no renovar la membresía anual dentro de los primero 15 días del año.
Los Adultos además de lo anterior pierden membresía al dejar de ser un ejemplo a seguir
dentro de la organización o bien en el incumplimiento de las leyes del país ya sea dentro o fuera de
las actividades escultistas.
En caso que violación a las leyes de la republica mexicana tienen el agravante de
responsabilidad como servidores públicos de acuerdo con ley federal de servidores públicos de
México.

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CRÉDITOS

LIC. SEBASTIÁN LERDO DE TEJADA COVARRUBIAS

Director General del ISSSTE

LIC. FLORENTINO CASTRO LÓPEZ

Director de Prestaciones Económicas Sociales y Culturales

LIC. E. PATRICIA BRAVO TRONCOSO

Subdirectora de Servicios Sociales y Culturales

LIC. LAURA A. LORANDI ÁLVAREZ TOSTADO

Jefa de Servicios de Fomento Deportivo

PROFRA. GUADALUPE ARMIDA GUERRERO GALDEANO

Jefa del Departamento de Enseñanza Deportiva

LIC. DAVID RAFAEL REYES MORENO

Jefe del Programa de Escultismo y Recreación

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