ESTADÍSTICA

(Revisada en CD el 10-06-2019)

Grado en FARMACIA
Universidad de Alcalá

Curso Académico 2019/2020

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1 Curso - 2º Cuatrimestre
 GUÍA DOCENTE

Nombre de la asignatura: ESTADÍSTICA

Código: 570001

Titulación en la que se imparte: GRADO DE FARMACIA

Departamento y Área de Conocimiento: FÍSICA Y MATEMÁTICAS /

Matemática Aplicada

Carácter: Básico

Créditos ECTS: 6 ECTS (5 Teóricos + 1 Práctico)

Curso y período Primer curso / Segundo cuatrimestre

Dr. Edmundo José Huertas Cejudo

Profesorado: Dr. Carlos Hermoso Ortíz
Dr. Agustín Llerena Achutegui
Dr. Juan Ramón Herreros Rodriguez de
Guzmán
Dr. José Manuel Salazar Crespo

Coordinador: Dr. José Manuel Salazar Crespo

Horario de Tutoría: Cita previa con los profesores de la asignatura

Idioma en el que se imparte: Español

1. PRESENTACIÓN

Con esta asignatura se pretende proporcionar a los alumnos de Farmacia las herramientas
matemáticas necesarias para el estudio de las distintas materias que componen el Grado
en Farmacia, así como como los recursos estadísticos imprescindibles para el análisis de
conjuntos de datos, la extracción de la información relevante y la utilización de dicha
información para obtener estimaciones plausibles de los distintos parámetros que
determinan el funcionamiento de la población en estudio.

Prerrequisitos y Recomendaciones (si es pertinente)

Es recomendable haber cursado y superado previamente la asignatura Matemáticas II,
del segundo curso del Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud.

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2. COMPETENCIAS

Competencias genéricas (Orden CIN/2137/2008, 3 de julio) a las que contribuye esta

materia:
1. Identificar, diseñar, obtener, analizar, controlar y producir fármacos y medicamentos, así
como otros productos y materias primas de interés sanitario de uso humano o veterinario.

2. Saber aplicar el método científico y adquirir habilidades en el manejo de la legislación,

fuentes de información, bibliografía, elaboración de protocolos y demás aspectos que se
consideran necesarios para el diseño y evaluación critica de ensayos preclínicos y clínicos.
Intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de enfermedad, en el
ámbito individual, familiar y comunitario; con una visión integral y multiprofesional del proceso
salud-enfermedad.

3. Desarrollar habilidades de comunicación e información, tanto oral como escrita, para tratar
con pacientes y usuarios del centro donde desempeñe su actividad profesional.

4. Promover las capacidades de trabajo y colaboración en equipos multidisciplinares y las

relacionadas con otros profesionales sanitarios.

Competencias específicas:
1. Aplicar los conocimientos de Matemáticas a las ciencias farmacéuticas.
2. Aplicar técnicas computacionales y de procesamiento de datos, en relación con
información referente a datos físicos, químicos y biológicos.
3. Diseñar experimentos en base a criterios estadísticos.
4. Evaluar datos científicos relacionados con los medicamentos y productos sanitarios.
5. Utilizar el análisis estadístico aplicado a las ciencias farmacéuticas.

3. CONTENIDOS

Teóricos:

Los contenidos teóricos se han estructurado en tres unidades temáticas, con un total
de 10 temas:

UNIDAD 1: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Tema 1: Variables y escalas de medida. Tablas de frecuencias. Representaciones

gráficas.

Tema 2: Descripción de una muestra: Medidas de tendencia central, posición,

dispersión y forma. Gráficos asociados.

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 Tema 3: Análisis de Regresión y Correlación: Distribuciones estadísticas
bidimensionales. Covarianza. Coeficiente de correlación lineal de Pearson.
Regresión lineal mínimo cuadrática. Estudio de la representatividad de la
recta de regresión.

UNIDAD 2: ESTADÍSTICA INFERENCIAL

Tema 4: Nociones básicas de probabilidad. Aplicaciones del teorema de Bayes y de

la Probabilidad Total a los test de diagnósticos clínicos.

Tema 5: Distribuciones de probabilidad. Distribuciones discretas: La distribución

binomial y la distribución de Poisson. Distribuciones continuas: la
distribución normal y distribuciones asociadas (Chi-cuadrado de Pearson, t
de Student y F de Snedecor).

Tema 6: Muestreo. Estimación puntual. Propiedades de los estimadores. Estimación

por intervalos de confianza. Determinación del tamaño muestral.

Tema 7: Contrastes de Hipótesis paramétricos para una y dos poblaciones normales.

UNIDAD 3: INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

Tema 8: Derivadas. Propiedades y cálculo de derivadas.

Tema 9: La integral definida. Cálculo de primitivas. Aplicaciones.

Tema 10: Introducción a las funciones de varias variables. Derivadas parciales.

Prácticos:

Los contenidos prácticos se han estructurado en 6 prácticas:

Práctica 1: Estadística descriptiva.

Práctica 2: Regresión lineal y no lineal.
Práctica 3: Distribuciones de probabilidad discretas.
Práctica 4: Distribuciones de probabilidad continuas.
Práctica 5: Intervalos de confianza.
Práctica 6: Contrastes de hipótesis paramétricos.

Otras actividades:
Los seminarios se dedicarán a la resolución y discusión de ejercicios de los temas
siguientes:
Seminario 1: Estadística descriptiva
Seminario 2: Estadística descriptiva
Seminario 3: Estadística inferencial
Seminario 4: Estadística inferencial
Seminario 5: Estadística inferencial

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 Seminario 6: Estadística inferencial
Seminario 7: Estadística inferencial
Seminario 8: Estadística inferencial

3.1. Programación de los contenidos

Unidades Horas de
Temas
temáticas dedicación

6h T
Tema 1.- Descripción de una variable 2h S
Unidad 1 estadística. 4h P

Estadística Práctica 1
descriptiva
Tema 2.- Descripción de la interrelación
entre variables estadísticas.
Práctica 2

Tema 3.- Probabilidad.

16h T
Tema 4.- Distribuciones de probabilidad 6h S
discretas. 8h P

Práctica 3.

Unidad 2 Tema 5.-Distribuciones de probabilidad

Estadística continuas.
inferencial Práctica 4
Tema 6.- Intervalos de confianza.
Práctica 5
Tema 7.- Contrastes de hipótesis paramétricos.

Práctica 6

Tema 8: Derivadas. Propiedades y cálculo de

Unidad 3 derivadas. 10h T
Introducción al
Tema 9: La integral definida. Cálculo de
Cálculo diferencial
primitivas. Aplicaciones.
e integral
Tema 10: Introducción a las funciones de varias
variables. Derivadas parciales.

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4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS

4.1. Distribución de créditos (especificar en horas)

 Clases en grupos grandes: 32 horas

Número de horas  Clases en grupos reducidos: 8 horas

presenciales:  Clases en laboratorio: 12 horas
 Tutorías grupales: 3 horas

 Trabajo de cálculo y análisis de resultados de laboratorio:

Número de horas del 25 h.
trabajo  Estudio autónomo y elaboración de trabajos: 70 horas
propio del estudiante:  Pruebas de autoevaluación y/o evaluación a través de la
plataforma virtual

Total horas 150 h

4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos

Grupo grande (T): Clases teóricas o teórico-prácticas expositivas.

En las actividades Grupo reducido (S): Clases prácticas de resolución de ejercicios.
presenciales
Grupo de laboratorio (P): Prácticas sobre los contenidos de la
asignatura en el aula de informática, utilizando un paquete
estadístico estándar.

Estudio autónomo. Análisis y asimilación de los contenidos de la

materia, resolución de problemas, consulta bibliográfica,
lecturas recomendadas, uso de aplicaciones virtuales de
simulación, preparación de trabajos individuales y/o grupales y
pruebas de autoevaluación.
En las actividades no Utilización del aula virtual para favorecer el contacto de los
presenciales alumnos con la asignatura fuera del aula, así como facilitar su
acceso a información seleccionada y de utilidad para su trabajo
no presencial. Grupo grande (T): clases expositivas y discusión
con el alumnado. Se expondrán los contenidos de los temas,
se explicarán los conceptos más importantes y se resolverán
cuestiones que ayuden a la comprensión de los conceptos. Se
ilustrará algún contenido teórico con materiales informáticos y/o

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 audiovisuales. Para favorecer la participación de los alumnos y
la interacción con el profesor se podrán utilizar dinámicas
participativas.

5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación

PROCEDIMIENTO
En cada curso académico el estudiante tendrá derecho a disponer de dos
convocatorias, una ordinaria y otra extraordinaria. La convocatoria ordinaria estará
basada en la evaluación continua, salvo en aquellos casos contemplados en la
normativa de evaluación de la UAH en los que el alumno podrá acogerse a un
procedimiento de evaluación final. Para acogerse a este procedimiento de evaluación
final, el estudiante tendrá que solicitarlo por escrito al Decano o Director de Centro
en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, explicando las razones
que le impiden seguir el sistema de evaluación continua.
En el caso de aquellos estudiantes que por razones justificadas no tengan
formalizada su matrícula en la fecha de inicio del curso o del periodo de impartición
de la asignatura, el plazo indicado comenzará a computar desde su incorporación a la
titulación.

Convocatoria Ordinaria
Evaluación Continua:
Se regirá de acuerdo a la normativa de evaluación de la UAH. La asistencia a
clases, seminarios y tutorías es obligatoria y sólo se admitirán faltas hasta un máximo
del 20%. Se evaluará la participación activa de los alumnos en todas las actividades
presenciales y trabajos realizados, así como las habilidades desarrolladas durante las
enseñanzas prácticas. Los alumnos deberán demostrar un nivel mínimo en la adquisición
de las competencias correspondientes para que se obtenga su calificación global.
La evaluación se basará en la realización de dos pruebas y de prácticas con ordenador y
un programa informático. Las pruebas consistirán en la resolución de ejercicios de forma
individual. La parte práctica se hará al final del cuatrimestre, aunque, si los horarios
lo permiten, podrá fraccionarse a lo largo del cuatrimestre, en cuyo caso se notificará
a los alumnos el primer día de clase.
Participar en la evaluación continua supone consumir la convocatoria ordinaria. Los
estudiantes de evaluación continua que deseen figurar como no presentados en esta
convocatoria deberán comunicarlo por escrito en la secretaría del Departamento en el
plazo establecido (hacía la mitad de la asignatura).
En caso de no superar la convocatoria ordinaria, los alumnos tendrán derecho a realizar
un examen final en la convocatoria extraordinaria.
Evaluación Final:
Se realizará un examen que constará de una parte teórica y una parte práctica en el aula

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de ordenadores, con un programa estadístico.

Convocatoria Extraordinaria
Se realizará un examen con el mismo formato que el de la Evaluación Final.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
− Participación activa en las clases y actividades propuestas.
− Conocimiento y comprensión de conceptos, fundamentos y metodologías.
− Aplicación e integración de los contenidos a situaciones y problemas concretos.
− Resolución comprensiva de ejercicios y cuestiones.
− Sentido crítico y argumentación coherente en las ideas.
− Estudio y planificación de las sesiones prácticas, previo a su realización.
− Destreza en la realización de las prácticas en el laboratorio, análisis de
datos e interpretación razonada de los resultados.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Por las características de esta materia, la realización de las prácticas es obligatoria
para todos los alumnos que cursen la asignatura, así como la superación de la
correspondiente prueba práctica, independientemente de la modalidad de examen a la
que se acojan.

Convocatoria ordinaria
Evaluación continua:
El aprendizaje de cada alumno se valorará mediante datos objetivos procedentes de:
 Prácticas: 40%.
 Trabajo personal del alumno, participación en los seminarios: 10%.
 Dos pruebas parciales escritas: 25% cada una.

Las dos pruebas tendrán el mismo peso en la calificación.

Evaluación final:
 Prueba teórica: 60%.
 Prueba práctica: 40%.

Convocatoria extraordinaria:
Iguales criterios que en la Evaluación Final.

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6. BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica:
[1] Larson, R., Hostetler, R. P., Edwards, B. H., Cálculo, Tomos I y II, Mc GrawHill, 2010
S517.2/.4LAR V.1.

[2] Milton, J. S. Estadística para Biología y Ciencias de la Salud, (3ª edición). Madrid:
Interamericana. McGraw-Hill. 2007 S57.087MIL.

[3] Peña, D. (1991). Estadística. Modelos y Métodos 1. Fundamentos. Madrid: Alianza

Universidad Textos. Código Biblioteca UAH: 519.2PEÑ.

[4] Gómez Rubio, V., López Cano, E., Teoría y problemas resueltos de matemática
aplicada y estadística para farmacia. Ed. Paraninfo, 2016.

Bibliografía Complementaria (optativo):

[1] Canavos, G. C. (2003). Probabilidad y Estadística. Aplicaciones y métodos. México:

[Link]-Hill. Código Biblioteca UAH: 519.2CAN.

[2] Stewart, J., Cálculo. Conceptos y Contextos, Thomson, 2006.