Cuadro de Cuatriadas

& www
w
Triada Mayor + 7a mayor
XMaj7

& b www
w
Triada Mayor + 7a menor
X7 (Dominante)

& www
bw
Triada menor + 7a mayor
XmMaj7

& b w
Triada menor + 7a menor
Xm7 b www

Triada disminuida + 7a menor

Xm7(b5)
& b b b wwww

Triada dism + 7a dism

Xº7
& b b ∫ wwww
 Otros acordes de 4 sonidos

& www w
b www
w
Triada (Mayor o menor) + 6ª mayor
X6 o Xadd6

w w
Triada (Mayor o menor) + 2ª o 9ª mayor
Xadd9 (Xadd2) & wwww b wwww www b www

Triada menor) + 11ª justa

Xm(add11)
& b wwww

& b wwww b ww
ww
Cuatriadas sin 3ª (Se remplaza por 2ª o 4ª)
X7(sus4) y X7(sus2)

Usos principales
Para escritura en bloque (Voicing)

jœ
b .. ‰ œœœ œjœ œœœ œœœ œœœ ˙˙˙ .. œœ ‰ œœœ œœœ œœœ ˙˙˙ ...
El Toro Negro (Porro)

b œœ œœ œ œœœ ..
& œ œœ œ œ œ ˙ .. œœ œ œœ œ œ ˙. œ
Add 6

b œ j
n œœœœ œœœœ œœœœ b n œœœ n ˙˙˙˙ œ
Cali Pachanguero (Salsa)

& b b .. Ó œ œ œœœ ..
œ .. n œœœ ∑
Add 6

œœ .. œœ
b
&bb Ó œ œ n œœœœ œœ
œœ
œœ n œœœ
œœ œ n ˙˙˙˙ œœ .. n œœ ∑ ..
J
 CIFRADO PARTE 1
Identificar y cifrar los siguientes acordes. (Todos los acordes están en estado fundamental)

w b b www w
b www
1 2 3 4

&c bw # ww # # # www
__________ __________ __________ __________

5 b6 ww 7
ww
8
w
bbw
& www w b ww bw
bw w w
__________ __________ __________ __________

b w
b www b wwww b www
12

# ww
9 10 11

& # ww #w
__________ __________ __________ __________

Construir los siguientes acordes a partir del cifrado dado. (construirlos en disposición cerrada o semi-abierta)
13 14 15 16

&
G7( 5) b b
D 7 Bm7 A mMaj7
17 18 19 20

&
b
E Maj7 G m b #
D º7 EMaj7

21 22 23 24

&
D7( 5)
# Em7 B º7 Fm7( 5) b
 CIFRADO PARTE 3
Para ser realizado en casa

Identificar y cifrar los siguientes acordes

# w b w
# # # wwww b b ∫ wwww
3 4

bw
5

# ww
1 2

& c b b www # # # www # b # www

w
________ ________ ________ ________ ________

ww 8
#w w b wwww
b w ww
6 7 9 10

& b # wwww ww
www w # b www b
bw
w
________ ________ ________ ________ ________

11
# # wwww
12
b b 13ww
b b ww # www
14
# ## www 15

& # # ww w # www w
w b w #w
________ ________ ________ ________ ________

# w
# w # ## ## wwww # # # wwww
16

& # # www
17 18 19

# # www b b www
________ ________ ________ ________

# ww ww ‹ w ww
‹ ‹ # www
22

b b www
23

& # ww
20 21

w
w w # ‹ ww
w w
________ ________ ________ ________

Construir los siguientes acordes a partir del cifrado dado

24 25 26 27 28 29 30

&
b b
G M aj7(om it3) D 7(s us 4) C 7( 9)
# b b
E M aj9 #
F 9
# b
G 7( 9) b
B 6(add9)

31 32 33 34 35 36 37

&
Em6 D6 B m (add6) E(add9) Gm9 b
B (add9) Cm11
 CIFRADO PARTE 3
Para ser realizado en casa

Identificar y cifrar los siguientes acordes

# w b w
# # # wwww b b ∫ wwww
3 4

bw
5

# ww
1 2

& c b b www # # # www # b # www

b
E________
#
C________ # b w
7(sus2) (sus4) G 9
________ G m9
________ G ________
Maj9(#11)

ww 8
w b wwww
b
& b # wwww w ww
6 7 9 10

ww w # b www b
# ww www bw
A________
7(b9,#11) G 9(13)
________ F________
13(b9,#11) D7( 5) b
________ b
D________
Maj7(omit)

11
# # wwww
12
b b 13ww
b b ww # www
14
# ## www 15

& # # ww w # www w
w b w #w
B(add2)
________ E mMaj9
________ b
D m9
________ Bm11
________ C 9
________
#

# w
# w # ## ## wwww # # # wwww
16

& # # www
17 18 19

# # www b b www
#
F m(add6,add9) o F#m6(add9) # Cm7
________
#
F m6 o________
también F#m(add6)
________
G 13
‹ w
o también F#m(add6,9)

# ww ww ‹ ‹ # www
22 ww
b b www
23

& # ww
20 21

w
w w # ‹ ww
#
w w
A7( 9)
________ G9
________ E#Maj9(#11)
________ G________
m7(b5,11)

ww
Construir los siguientes acordes a partir del cifrado dado

b ww www www # www # # www w

b ww
28

b b bb wwww #
24 25 26 27 29 30

&b w #
# # ww b
b ww # # ww # # ww
b b
G M aj7(om it3) D 7(s us 4) # b
C 7( 9)
b
E M aj9 F 9
# # b
G 7( 9) b
B 6(add9)

www35 ww36
# # wwww # ww b ww w
www
33

& # wwww
31 32 34 37

# wwww # ww b ww b
b ww
Em6 D6 B m (add6) E(add9) Gm9 b
B (add9) Cm11
 Pueblito Viejo Compositor: José A. Morales
(Vals) Arreglo:Rubén Darío Gómez P

œ œ œ œ ˙
& b 34 ‰ j œ œ œ œ œ
œ œ œ
Melodía

D m7 G m7
3
Armonía Básica &b 4 Œ Œ Œ ’ ’ ’ ‘ ’ ’ ’
D m7/F F º7# G m7
3
Re-armonización &b 4 Œ Œ Œ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

5
#œ œ œ œ #œ œ. j œ
Mel. &b Œ œ œ œ ˙.

5 A7 D m7

Arm. Bas. &b ‘ ’ ’ ’ ‘ ’ ’ ’

5
#
G º7 A7 b
B Maj7 ()
B m7 b5

Re-arm. &b ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

œ ˙
9

&b Œ œ œ œ œ. œ œ œ œ
Mel. #œ œ J
9 D7 G m7

Arm. Bas. &b ‘ ’ ’ ’ ‘ ’ ’ ’

9 D mMaj7 A m7 b5 () D7 G m7

Re-arm. & b |. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
F

œ œ j
13

&b Œ œ œ œ œ. œ œ œ. j ˙.
Mel.
œ
13 D m7 A7 D m7

Arm. Bas. &b ‘ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

13 C9 F 7 # F Maj7 b
B Maj7 ()
E m7 b5 A7 C m7 C m7# D m7

&b Û | Û Û Û Û Û Û Û Û ‰ Û Û Û
J J J J J
Re-arm.
 REARMONIZACIÓN 1

SUSTITUCIÓN o EXPANSIÓN INTERNA FUNCIONAL: Consiste en

sustituir (o expandir) los acordes principales utilizando acordes secundarios
pertenecientes a la misma función tonal.

Para tonalidad mayor

Principal Secundario
Tónica I IIIm VIm
Subdominante IV IIm *
Dominante V7 VIIº7 * *
 REARMONIZACIÓN 1

SUSTITUCIÓN o EXPANSIÓN INTERNA FUNCIONAL: Consiste en

sustituir (o expandir) los acordes principales utilizando acordes secundarios
pertenecientes a la misma función tonal.

Para tonalidad menor

Principal Secundario
Tónica Im III
Subdominante IVm IIm7(b5) VI
Dominante V7 VIIº7
(escala menor armónica)
 REARMONIZACIÓN 1

2º relacionado o 2º relativo:
Utilización del patrón armónico IIm – V7 cuando
aparezca V7. (Aplica también en dominantes
secundarias) La región dominante cede la primera
mitad de su ritmo armónico al segundo grado
relacionado

Dominante secundaria:
Que consiste en la posibilidad de arribar a cualquier
acorde por alguno que tenga función dominante (V7 o
VIIº7 del acorde objetivo) Excepción con acordes
disminuidos quienes no pueden ser 1º.
 REARMONIZACIÓN 2
SUSTITUCIÓN TRITONAL: Utilización del bII7 que
comparte el mismo tritono del V7.
 REARMONIZACIÓN 2
SUBDOMINANTE MENOR (Vía intercambio modal):
El IV grado se vuelve menor – (Acordes que contengan
el 4 grado melódico y el 6 grado melódico rebajado)

Por orden de uso en la práctica común

IVm bVII
bVII77 IIm
IIm77(b5
(b5) bVI6
bVI6 bIIMaj
bIIMaj7
7
 ARMONIA TONAL - REARMONIZACIÓN 2

ACORDES DE PASO

Diatónicos y cromáticos.

Diatónicos:
Generalmente usados para oxigenar dentro
de una misma región tonal.

Cromáticos:
Para cambiar de región tonal (Son Acordes
con función dominante)
 REARMONIZACIÓN 3
Por cambio en la relación escala acorde:
Se puede construir cualquier acorde sobre cualquier fundamental.
Cualquier sonido melódico puede ser parte de cualquier acorde.
• Se recomienda seguir el cuadro de tensiones.
• Se sugiere movimiento del bajo por 4as.
• Se sugiere movimiento del bajo por grado conjunto (ascendente o descendente )
 REARMONIZACIÓN 3
Paralelismo: Rearmonizar con acordes IDENTICOS en la
misma dirección de la melodía.
Sustitución interna funcional

Alicia Adorada (Son) Alejo Durán

T........................................... D......................
# c
1.

‰ jœœœœœœœœ œ œ Œ
D7
.. œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ..
G G
Versión sin
re-armonizar & œœ œ œœ

2. SD ..........................
# œG ˙ . .. œ œ œ œ
G
œ œ
D7 C G
..
& œ œ œ œ œ œ œ œ Ó
œ œœ œ œ œ œ

T........................................... D......................
( ) G F # m7 b5
#
1.

‰ j œœœœœœœœ œ œ Œ
E m7 D7
.. œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ..
G
Versión
re-armonizada
& œ œ œ œœ

SD ..........................
2.

# œG ˙ . .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ
G D7 C A m7
Ó
G
..
& œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ
Sustitución interna funcional

Bochica (Bambuco) Francisco Cristancho

T..........................................................

j j
& b 68
D m7
œ œ œ œ œ œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ œ
œ œ
Versión sin
re-armonizar

SD................................................. D...................................................
œ
œ œ œ ‰ #œ œ œ œ ‰ œ Œ
G m7 A7 D m7
&b ‰ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ #œ ‰
J œ J

T..........................................................

j j
D m7 F
Versión
re-armonizada &b œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ

SD................................................. D.................................................
Bb ( )
C # m7 b5
œ œ Œ ‰
G m7
œ
A7 D m7

&b ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ #œ ‰ œ œ #œ œ œ
J ‰
J
II relativo o II relacionado
Viejo tiplecito (Pasillo) Jose A. Morales

V7 ..........................................

bb 3 œ œ. nœ œ
7
œ. j Gœ m7˙
œ œ œ œ
D
& 4œ œ œ œ œ Œ
J
Versión sin
re-armonizar

V7 ...............................

bb Cœ œ œ œ
m7 D7
œ œ œ œ
G m7
œ
D7 œ
G m7
& œ œ #œ œ œ Œ Œ Œ

V7 original.......................................
A m7 b5( ) j Gœ m7 ˙
bb œ œ.
D7
& œ. nœ œ œ
œ œ œ œ J
Versión
re-armonizada

V7 original............
( ) D7 A m7 b 5 œ
b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
C m7 G m7 D7 G m7
&b Œ œ œ œ œ œ #œ œ œ Œ Œ Œ
Dominante secundaria
Chatica Linda (Bambuco) Jorge Camargo

## 6 A7
‰ œ œ œ.
D
‰ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ
A7 D
‰ œ œ
& 8 œ œ œ.

(V7 del V)
F#o7
(VIIº7 del IV)
## n œ . ‰ œ œ
E7
œ œ œ œ œ œ
A7 D
‰ œ œ
G
& œ. ‰ œ Œ ‰

Alicia Adorada (Son) Alejo Durán

V7 del IV
# CG D7
œ
G7 C G
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
Analizar de acuerdo a lo visto
anteriormente asi:

Sust interna funcional: 1

Flor de Romero
Bambuco
2o relacionado: 2 Álvaro Romero Sanchez
Dominante secundaria:3

qk»¡™º œ b œ œ œ œ œ œ #œ
bb 6 œ .. œ #œ œ œ œ œ œœœ œ œ œœœ
Melodia & 8J ‰ œ œ #œ ‰ Œ J
F
D m7(b 5) G 7 A m7(b 5)
bb 6 ‰ .. D 7 .
’ ’ Û. Û. ’ ’ ’ ’
G m7 C m7

Armonia & 8 |
F
__________ __________ ________

bb ‰ œj œ # œ œ # œ œ œ Jœ # œ œ œ ‰ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ Œ n œ œ n œ # œ œ œ œ
6

Mel. & J J

F #º7
o
bb D 7
6 G m7 B 7 C m7 A7

Arm. & ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
_________ _________ ________

b #œ œ œ œ #œ œ œ œ ‰ œ #œ œ œ œ œ j
œ œ #œ œ ‰ œ Œ ‰
12

Mel. &b ‰ Œ J

Eb Bb ()
A m7 b5
bb D 7 Û. Û. Û. Û. Û. Û.
12 C m7 G m7 D7 G m7
Arm. & ’ ’ ’ ’

___________ _________ __________

Realizar analisis armónico de acuerdo
a lo visto anteriormente asi:

Sust interna funcional: 1

LOS DOCE
Bambuco
2o relacionado: 2 Álvaro Romero Sanchez
Dominante secundaria:3

b 6 œ œ œ œ # œ œ .. ‰ œ œ œ œ # œ œ œ œ ‰ # œ ‰ œ œœœ
Melodia & 8œœ J J œ œ œ œ

()
E m7 b 5
6 .. ’
&b 8 Œ ∑
D m7 E7 A7

Armonia ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’

__________

j œ œ œ # œ œ œ #œ œ bœ
# œ # œ œ ‰œ ‰œœ
6

Mel. &b ‰ Jœ œ œ œ œœœ ‰œ ‰œœ œœœ ‰J J

6 C #º7 ( ) A7
E m7 b 5
o
F# 7

&b ’
A7 D m7 D m7 G m7

Arm. ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
_________ _________ ________

j j œ œ œ œ #œ œ ‰ œ ‰ œ
&b œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ # œ .. ‰ Œ .
13 1 2

Mel. J

()
G m7 E m7 b5 ( ) A7
E m7 b 5

& b Û. Û. Û. Û. Û. Û. |. .. ’ ’
13 D m7 F D m7 A7 D m7
Arm. ’ ’

___________ _________ __________

 Sustitución tritonal

El corazón de la caña (Bambuco) Jose A. Morales

V7/IV...................... V7/V......................

j œ œ
& b 68 œ .. œ œ œ œ œ œ ‰ œ Œ n Jœ n œ # œ œ œ ‰ # œ Œ
D7 G m7 E7 A7
Versión sin ‰
u u
re-armonizar

( ) E 7 B b7 A 7
(bII de Gm7) (bII de A7)
A b7 B m7 b5
j .œ
œ . œ œ œ œ œ ‰ œ Œ n œJ œ n œ # œ œ œ œ ‰ # œ Œ
D7 G m7
Versión sin
&b ‰
re-armonizar
u u
Subdominante menor

Sanjuanito (Sanjuanero) Victoriano Valencia

& 86 œ
C7
j œ œ œ œ œ œ
C F
œ ˙ ‰
œ œ J œ J

VIm bVII7
F m7 B b7
&œ œ œ œ
C
b˙ ‰ ˙ ˙.
œ J

Sabor a mi (Bolero)

B b Maj7
IIm7(b5)
G m7 b 5( ) F

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
F
&b c Œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

D m7 G m7 C7 G b7 F
&b Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. j
œ œ.
j
œ ˙.
Œ
 Acordes de paso diatónicos
Pueblito Viejo (Vals) Jose A Morales

### 3 j
& 4‰ œ œ œ œ œ œ ˙ ‰ œj œ œ œ œ œ ˙ ‰ œj œ œ œ œ
A
Versión sin
re-armonizar

### j A.7 œ œ œ ˙.
D6
‰ œj n œ # œ œ œ œ
& œ œ. œ œ J
˙

C # m7
### ‰ j
‰ œj œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ
A Maj7 B m7 B m7
re-armonizada &
Versión
œ œ œ œ œ œ ˙ ˙

C # m7
### A
j E.m7 Aœ 7 D6
. ‰ œj n œ # œ œ œ
B m7
œ
& œ œ. œ œ J œ œ ˙
˙

Acordes de paso cromáticos

Camino Rial (Bambuco) Jose Ignacio "papi" Tovar

### 6 . œ ˙. ‰ œ œ œ œ Bœ . j Eœ œ œ œ
A m7 7
& 8Œ Œ
J J Œ œ œ œ
Versión sin
re-armonizar

# # # A‰ j j
E7
œ œ œ œ ‰ œ
A
& œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ ‰ œ œ œ
J
Œ ‰

A# o7
### Œ . Œ œ ˙.
A
‰ œ œ œ œ Bœ .
m7
Œ j Eœ œ œ
7
re-armonizada &
Versión
J J œ œ œ œ

A B m7 C o 7 A/C # C o7
### j œ œ œ œ ‰ œ
B m7 E7
‰ œj œ
A
& œ œ œ œ œ œ ‰ œ ‰ œ œ œ
J
Œ ‰
Cambio en la relacion escala acorde

Ayer me echaron del pueblo (Bambuco) Jose A. Morales

b Eb B b7 Eb
bb b 6 Aœj œ œ œ ‰ œ j ‰ Œ ‰
Versión sin
re-armonizar & 8 J œ œ œ œ œ œ œ œ

b D b7 F 7 B 7 B b7 Eb
bb Aj œ œ
G m7 C 7
‰ œ œ j ‰ Œ ‰ nnn##
re-armonizada &
Versión
b œ œ J œ œ œ œ œ œ œ

Camino Rial (Bambuco) Jose Ignacio "Papi" Tovar

F #7
# j œ œ œ œ œ œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ Œ ‰
B m7
& #
A G

œ
Versión sin
re-armonizar
J

## j œ œ œ œ œ œ
A m7 D7 G Maj7
‰ œ
CMaj7(#11)
œ œ
Versión
re-armonizada & œ ‰

# # Gœ m7( 5)
# b C #7 F #7
& œ œ œ œ ‰ œ Œ ‰
J
Paralelismo

Alicia Adorada
(Versión sin paralelismo)

# Ó Œ œœœœœœœœ œ ˙
G E m7
‰ j œ œ œ
A m7
œ œ
D7
œ œ œ œ ˙.
G Maj7
& œœ œ

?# ww ww ˙˙ ˙˙ ww
∑ ˙
w w ˙ w

Alicia Adorada
(Versión CON PARALELISMO)
Acorde Maj7

#
(3a en la melodía........)

& Ó Œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œœ œ
˙˙
˙
‰ j
œ

?# ∑ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ ˙ Œ
œ œ œ œ œ nœ œ b œ œ ˙

Triada mayor
Acorde Maj7
Acorde Maj7

#
Triada mayor (3a en la melodía........)

œ
(7a en la melodía) (1a en la melodía)

& n b œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ # œœ # ˙˙˙ ...

(9a en la melodía)
16

œ œ œ œ bœ œ n œœ

? # b b œœ œ
œ œ
œ
œ nœ
œ bœ œœ b œ n œ b n œœ ˙˙ ..
bœ œ
 Cuadro de Tensiones
Características:
1. No crear 2a menor (9a menor) con nota inferior de la triada (ver excepción # 1)
2. No crear tritono (4a aumentada) con la 3a o la 7a. (Cuenta también la 6a agredada)
3. No crear conflicto o amigüedad modal o funcional.
4. Todas las tensiones pueden co-existir en un mismo acorde salvo que se cree
semitono entre ellas.

Excepciones:
1. Se permite crear 2a menor con nota anterior de la triada en dominante para la 9a y la 13a.
2. Solo si es sobre IIm7(b5) en menor y prepara dominante.
3. Algunos contextos consideran el sonido Maj7 como tensión.

w
T9
#w
T#11
wT13
www
XMaj7
& w

w #w
TMaj7 T9 T#11

w
X6

& www
w
Tb9 Tb13

& b wwww w bw
X7 T9 Excep. # 1 T#9 T#11 T13 Excep. # 1

w bw #w #w

w
T9
wT11
w
TMaj7

& b wwww
Xm6

& b b www
Acorde Xm7 T9 T11

w w w
Tb9

& b b b www bw
Acorde Xm7(b5) T9 Excep. # 2 T11 Tb13

w w bw w
TMaj7

w wT11
bTb13
w
w
T9

& b b wwww
* Excep. # 3
 DE TODO UN POQUITO
Bambuco Fiestero Composer: John Claro
Tempo: 136

% # # #
### 6 Œ Œ «« ««ˆ« »»œF œ»» m #œ»» œ»» œ»»» _»»»œ _œ»»» F m»»œ _»»»œ _J»œ»» œ»»» »»œF#œ»» œ»» œ»»» _œ»»» _œ»»» _»œJ»»» Bm_»œ»» ‰ _»œ»» #_œ»»»
ˆ« “ » » » » » » » » »
7

FLUTE
& 8
======================== l l» » » l =l

# »
œ
_
» __œ»»» __œ»» _œ»» »œ
G#m7(b5) C#
»
œ C# F# m
nœ
»
## » » » »» »» »»»œ Jœ»» #œ»» ‰ »» œ»»» #œ»» œ» œ»» œ» »œ œ»» Jœ» œ» œ» œ
J
»
œ»» »» »» »» œ»» »œ œ»
» »
7 Em 7 Em

» » » » » ‰ » »» »» =
6

==========================
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» » » » l » » » l »» l

F#7 F# 7
### ««ˆ« ««« «««ˆ œ»» œ» œ» »
œ œ»» œ»»» »œ »»œ Jœ»» œ»» ‰ œ»»» _œ»»» _»»»»œ œ»»» _œ»»»» _œ»»»» »»»œ _œ»»»» _œ»»»» »»»œ »»»œ _œ»»» œ»»» œ»»»
Bm Bm E7 A

#ˆ« »» »» »» l #œ»» »» »» » »» »» l » » »
11

==========================
& » l l =l

###C#œ»» œ» œ»» œ»»» _»»»œ _œ»»» _»œJ»»» F _mœ»»» ‰ œ»»» _œ»»» _»»»»œ Bmœ»»» _œ»»»» _œ»»» E __»»»»œ _œ»»» _œ»»» œ»» A œ»»» _œ»»» »»»œD œ»» #œ»» C»œ »»œ _»»»œ »»œ œ»»»
#7 # #7
»» »» »» » » » » »» »» »» » » = » l
16

==========================
& l l l l
# #7 #
### œJ»»» œ»» ‰ œ»»» œ»»» _»œ»» Jœ»»» »»»œ #œ»» »»»œ œ»»» œ»»» œ»» ««ˆ« «« « Jœ» œ Jœ» œ» Jœ»» œ» œ»» œ»»» #œ»»
» » » » l » » » ˆ« «ˆ« l »» »» » »» l » »» » » =
» »
Fm C Fm D

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221

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227 Tocar como flauta de pan

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1. Realizar el análisis armónco a la siguiente pieza.

COMO FUE
Bolero A Beny Moré

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Análisis armónico

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B b m7 E b7 A b Maj7 F7 B b m7

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B b m7 A7 A b Maj7

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*1 Centro tonal Fm

& *2 Centro tonal Ab

 MESTIZAJE José Revelo Burbano

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 CHICAMOCHA
Fantasía para Banda Rubén Darío Gómez Prada (1973)
Compuesta entre Enero y Abril 2006
Revisada y ampliada Mayo 2007

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Melodías varias para reamonización

Chatica Linda (Bambuco) Jorge Camargo.

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Alicia Adorada (Paseo) Alejo Durán

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Reflejos (Pasillo) Pedro Morales Pino

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Viejo Tiplecito (Pasillo lento) José A. Morales

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Todo me gusta de Ti (Bolero)

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La iguana (Infantil) D.R.A.

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Velo que bonito.

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(Folclor del pacífico)

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Los Cucaracheros (Bambuco) Jorge Añez.

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Sabor a mi (Bolero)

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Ay mi llanura (Pasaje) Arnulfo Briceño.

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Bochica (Bambuco) Francisco Cristancho.

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Negrita (Danza) Luis Dueñas Perilla.

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Pesares (Pasillo lento) José Barros.

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Noches de Cartagena (Bolero) Jaime R. Echavarría.

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La Ruana (Bambuco) L.C. Gonzáles - J Macias.

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Matilde Lina (Paseo) Leandro Diaz

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