Estructura del texto científico

1. Título

El título es indispensable en un texto porque, a través de él se puede identificar

de inmediato su ubicación en libros, revistas, documentales, páginas electrónicas, en la

referencia, en base de datos, entre otros. El título debe ser creado con la intención de

persuadir a lector, de no ser así los textos jamás se leerían, por eso presenta el contenido

de lo que se va a tratar luego.

Pautas para presentar un título

- No es necesario anotar un título al inicio de su obra, lo puede hacer al finalizar el

trabajo.

- El título no debe ser extenso, es recomendable que utilice un máximo de 15 palabras.

- Debe ser claro y conciso, es decir, que no exista ambigüedad.

- Escriba el título con palabras completas, no lo presente con siglas ni abreviaturas, a no

ser que sean conocidas por toda la comunidad lectora.

- Utilice los signos de puntuación que sean necesarios, evite la exacerbación de los

mismos.

- Cuide la sintaxis (oración bien construida), debe ser la correcta.

- Seleccione términos específicos, unívocos.

- Debe redactar con frases que sean afirmativas para que no existan dudas de la

veracidad del texto.

2. Tesis

Toda investigación rige a raíz de una tesis; la Real Academia Española le da el

significado de “idea, proposición, conclusión que se mantiene con razonamiento”. Es un

se utiliza para demostrar el conocimiento sobre el contenido que investiga. Su función

es informar sobre los resultados de su trabajo.

3. Resumen

Todo resumen antecede a la introducción de un texto. La información que se

presenta es esencial y muy importante porque se evidencia concretamente el objetivo de

su investigación. El resumen se desarrolla en un párrafo que consta de 150 a 300

palabras que se manifiestan exactas, claras, precisas, sin ambigüedades, para

comprender el método principal, los resultados de la investigación científica y las

conclusiones. El resumen también conocido como el abstrac en algunos trabajos, se

puede cambiar al idioma inglés, sin embargo, esto no afecta a la información porque es

la versión original y fidedigna del texto.

4. Marco Teórico

Son los inicios de una investigación, va acorde con el tema, son las teorías

refutadas y comprobadas que desencadenan especulaciones y activan la necesidad de

nuevos hallazgos. Estas teorías seleccionadas sustentan y respaldan las próximas

investigaciones dando un conocimiento lógico de las mismas. El marco teórico es la

metodología utilizada por el científico (investigador) para fortalecer su trabajo. Se

sostiene que un marco teórico cumple con las siguientes funciones:

1. Puede delimitar el área de investigación con el uso de teorías que den resultados a la

problemática establecida.

2. Crea nuevas alternativas para encontrar soluciones al problema.

3. Sintetiza conocimientos existentes en el área, en proceso de investigación.

Elaborar el marco teórico

- Debe entender el problema que se da en la temática establecida para su investigación.

- Conviene que tome en cuenta las referencias de otros científicos con sus respectivas

teorías que aportan al tema elegido.

- Relacione las teorías comprobadas con la suya para dar sustento a su trabajo.

- Redacte su propio concepto a raíz de la información obtenida.

- Delimite con qué teorías, metodología y método va a trabajar en la investigación.

- Indique las hipótesis obtenidas de otros trabajos y cree su propia hipótesis.

- Clasifique las variables con sus respectivos indicadores.

5. Desarrollo del proyecto

Es la elaboración de un texto que contiene una introducción, métodos científicos,

resultados y conclusión. Por lo general su redacción recae en la tercera persona y

disuade a la primera persona del plural. Es indispensable pensar en qué formato se va a

presentar el proyecto: el tipo de letra (Times New Roman), el tamaño (12 p.), el espacio

entre líneas (espacio y medio), la extensión del texto que varía desde 5 a 10 hojas, esto

dependerá del sitio donde va a publicarse.

Si el proyecto se presenta en un congreso, su conferencia puede acceder a los

juicios de valor de los integrantes del parlamento. El investigador da a conocer su teoría

en base a métodos utilizados, experimentos y la obtención de resultados comprobados.

Este texto expuesto ante un público científico dará paso a críticas constructivas.

Introducción:

En esta parte se da a conocer cuál fue el propósito que le llevó a hacer esta
investigación y para qué, de tal manera que el lector se familiarice y se interese por leer

el texto; hay que explicar la importancia del mismo para la comunidad y para la vida

cotidiana. Se manifiesta un problema para solucionar y los conocimientos adquiridos a

través de la búsqueda de datos.

Métodos:

Indica cómo se realizó el trabajo para que los científicos puedan elaborar

múltiples experimentaciones o pruebas para comparar la veracidad de los hechos. Este

proceso debe efectuarse con claridad y concisión, no se puede alterar la información

porque los resultados deben ser los mismos.

Resultados:

Es la parte que verifica todo el proceso de la investigación, ésta puede

presentarse en tablas (en las tablas no deben haber espacios en blanco porque se cree

que existe la ausencia de datos), figuras (el uso de las figuras esclarece la comprensión

del proceso investigativo), cuadros estadísticos, entre otros. Las evidencias presentadas

deben estar enumeradas y tituladas para ser concisos con las respuestas obtenidas en el

trabajo, son breves y claros, utilizan palabras claves (importantes).

6. Desarrollo experimental

Es la parte que demuestra la veracidad de los hechos investigados, se debe seguir

un proceso metodológico eficaz para obtener los resultados. El científico elabora esta

práctica con cautela, no puede fallar porque las deducciones serían catastróficas e

incoherentes con la información indagada.

7. Conclusiones

Pese a una ardua labor investigativa, no resulta fácil sacar conclusiones

experimentación para compararlos con el resultado de otros trabajos.

Elaborar conclusiones concretas

- Escriba los resultados generales obtenido de la investigación, sus principios y sus

relaciones con datos de otras indagaciones.

- Indique las evidencias concretas de la investigación y delimite los aspectos que no se

resolvieron.

- Prescinda de datos no apropiados en la investigación.

- Concuerde con los resultados de otros trabajos e indique cómo se comparan.

- Exponga las consecuencias, repercusiones y aplicaciones prácticas de la teoría

obtenida del trabajo.

- Explique las conclusiones coherentemente, con claridad y concisión.

- Resuma las pruebas que respaldan a la verificabilidad del trabajo.

- Puede dar recomendaciones y sugerencias que sirvan como soporte para las

investigaciones futuras.

- Redacte en presente los trabajos de otros y conocimientos ya existentes, así mismo en

pasado sus juicios de valor aportados en la investigación.

8. Agradecimiento

Se refiere al reconocimiento que se otorga a las instituciones que aportaron para

mejorar su investigación como a la obtención de becas, cursos, especializaciones, entre

otros. También a quienes han aportado económicamente en todo el proceso y a los

científicos que contribuyeron con sus conocimientos: teorías, marco teórico,

refutaciones, experimentaciones, hipótesis, resultados.

Son las referencias que utiliza el investigador con el propósito de verificar que

su trabajo ha cumplido con el esquema propuesto, con la recopilación de información

verdadera, con el uso adecuado de enunciados que han sido citados, con la aportación de

otras teorías, experimentos y resultados. Cuando indica sus referencias, precisa que su

trabajo tuvo profundidad. Existen varios estilos o normativas para citar, esto va a

depender del documento y la institución que elija para la publicación de su texto.

“Estilo Vancouver” es muy utilizado en las investigaciones médicas, es

confiable y siempre se actualiza. Estilo “Harvard” también se utiliza con mucha

frecuencia por todo investigador, su ventaja radica en que se puede añadir las

referencias o suprimirlas con facilidad.

Es preciso indicar que si se cita varias veces en un mismo párrafo pierde el valor

académico de la información, el lector no sabrá lo que realmente quiere decir o quién lo

expresa realmente.

10. Apéndice

Aunque no es necesario que se lo incluya en su formato, pero resulta útil para la

comprensión del proceso en orden jerárquico que evidencia el transcurso de la

investigación, facilitará al lector la guía adecuada para encontrar lo que le interesa. Se

pueden incluir notas sobre los métodos utilizados, cuestionamientos, aclaraciones. Lo

elabora el autor del texto y es la responsabilidad del mismo. Se coloca, si lo desea,

luego de la bibliografía.
11. Anexos

Pueden ser las tablas, gráficos, organizadores, cuadros estadísticos, entrevistas,

encuestas, transcripción de documentales, fotografías, entre otros. Los anexos sirven

para demostrar que la investigación es confiable y puede ser verificada, también para

esclarecer la comprensión y el uso adecuado de la información.