REALIZAR UN PROYECTO DE SENCIBILIZACION Y ORIENTACION A
LA BUENA PASIFICACION DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS
PERSONAS PARA PROTEJERLOS DE ACTOS VIOLENTOS Y GRUPOS
AL MARGEN DE LA LEY Y CONTRIBUIR AL PROCESO DE PAZ EN LAS
COMUNIDADES INDIGENAS ZENU
PRESENTADO POR
JUAN DANIEL PEÑATA ALVAREZ
C.C N° 1073827556
ICETEX
PROYECTO PRESENTADO COMO INFORME FINAL DE BECA INDÍGENA
ÁLVARO ULCUE CHOCUE
RESGUARDO INDÍGENA ZENU CORDOBA-SUCRE
UNIVERSIDAD DE CORDOBA
CULMINADO
LICIENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL CON ENFACIS EN SOCIALES
TUCHIN-CÓRDOBA
2020
1. RESULTADOS FINALES DEL TRABAJO.
En el proyecto REALIZAR UN PROYECTO DE SENCIBILIZACION Y
ORIENTACION A LA BUENA PASIFICACION DE LOS DERECHOS
HUMANOS DE LAS PERSONAS PARA PROTEJERLOS DE ACTOS
VIOLENTOS Y GRUPOS AL MARGEN DE LA LEY Y CONTRIBUIR AL
PROCESO DE PAZ EN LAS COMUNIDADES INDIGENAS ZENU.
Cada actividad se llevó a cabo de acuerdo a lo establecido al fondo Álvaro ulcue
chocue y de acuerdo a la comunidad indígena en donde el joven beneficiado
realizo satisfactoriamente cada actividad propuesta en el proyecto.
El proyecto beneficio a las comunidades indígena el piñal, en mejorar las
condiciones de vida de las madres cabeza de hogar, jóvenes, niños etc. para
evitar el olvido de nuestras culturas y los derechos que tiene las culturas indígena
para darle el valor e importancia a la comunidad indígena el piñal, para así tener
un buen trato en armonía, a través de la enseñanza de nuevos métodos a la hora
de la calidad de los derechos humanos.
Los derechos humanos e indígenas se implementaron en cada miembro de esta
comunidad entre ellos, las madres cabeza de hogar, jóvenes y niños, para
alcanzar los objetivos planteados de este proyecto se implementó por medio de
educación a los miembros de la comunidades indígenas de bajos recursos y
contribuimos a la conservación, desarrollo y transmisión de su identidad étnica
como base fundamental de su existencia a la generación presente y futura,
permitiéndoles utilizar los canales de comunicación actuales para compartir con
el resto del mundo sus tradiciones.
Con esto pudimos mejorar y organizar a la comunidad indígena de pijiguay en
pro del mejor vivir, tanto en conocimiento educativo en lo personal y social, con
el objetivo de acabar y erradicar el problema de sus derechos como indígena
que actualmente vive esta comunidad. La comunidad indígena el piñal del
resguardo Zenú, después de hacer un diagnóstico y estudio de esta comunidad
a través de visitas domiciliares, encuestas y observación directa de la
problemática que tenían, en cuanto a sus derechos indígenas y desconocimiento
de sus valores, quedan muy satisfechos con el proyecto planteado en esta
comunidad, ya que muchos jóvenes, niños y familiares ya tienen una fuente de
estudio de sus derechos indígenas y así poder defender su etnia en cualquier
parte del país.
2. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES.
Para la elaboración y desarrollo de este proyecto tuvimos como alternativa de
solución las siguientes actividades:
Se realizaron los estudios para lograr y mejorar el método de cómo se
mejora los derechos humanos y conocer en esta comunidad indígena.
Se orientaron a las madres jóvenes y niños todo lo relacionado a los
derechos humanos que realizaron para mejorar la vida y en otras partes
del departamento y ciudades de Colombia.
Se revisaron los trabajos de cada una de ellas con el fin de mejorarlo y de
motivarlas a seguir haciéndolo cada vez mejor.
Se gestionaron formas investigativa en las universidades y con
personas que en tiendan de los derechos humanos.
3 EL IMPACTO QUE GENERO EL TRABAJO COMUNITARIO EN LA
COMUNIDAD INDÍGENA.
De acuerdo a todo lo propuesto en el proyecto comunitario en la comunidad
indígena el piñal, perteneciente al resguardo indígena zenu.
En este proyecto se logró capacitar a la comunidad en cómo contribuir a que la
autogestión de los derechos humanos e indígenas se convierta en un canal que
facilite el incremento de la participación ciudadana y el mejoramiento de las
condiciones de vida de los jóvenes y niños de la comunidad indígena el piñal,
mediante actividades lúdicas recreativas logrando motivar a la población juvenil
a una nueva perspectiva en los derechos de indígenas y los beneficios que tiene
ser indígena, así buscamos implementar y mejorar la formación integral, el
desarrollo humano y tener conocimiento más relevantes, que permitan el
mejoramiento de las condiciones de vida de la comunidad juvenil y como eje
transversal de la formación se desarrollaron a través de la incorporación e
implementación de las nuevas leyes que beneficie a la comunidad indígena en
general, la calidad y pertinencia de la comunidad y el desarrollo intelectual de
cada niño y joven de esta comunidad, como soporte integral y la generación de
conocimiento a sus derechos humanos e indígenas.
Se logró concientizar al resguardo indígena el piñal, sobre la importancia que
tiene el proceso de educarse y conocer los derechos que tienen los indígenas en
Colombia, mejorando así la calidad de vida y facilitar un mejor funcionamiento
de sus derechos, para demostrarles a los demás resguardo indígena la
importancia de sus derechos humanos e indígenas.
4. CONCLUSION
se cumplió con cada uno de su propuesta en el proyecto de Álvaro ulcue en
el cual es avalado por la comunidad del cabildo indígena el piñal,
perteneciente al resguardo Zenú y que gracias a este proyecto la comunidad
el piñal conoce de sus derechos, ayudando esto a disminuir el maltrato y la
discriminacion en la comunidad y motivando a llevar una vida donde se tenga
presente la lúdica, el compañerismo, el respeto y la innovación educativa como
eje fundamental al futuro de los jóvenes y niños indígenas.
5. DURACIÓN DEL TRABAJO COMUNITARIO
El proyecto en general tuvo una duración de 650 horas de trabajo comunitario,
durante cada semestre yo realizaba 80 horas en el periodo de vacaciones en la
comunidad indígena el piñal, perteneciente al resguardo Zenú Córdoba – sucre.
EVIDENCIAS
cabildo el piñal
Casa indígena cabildo el piñal; introducción de los derechos indígenas
