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Proyectos Educativos y Relaciones Sociales

Este documento discute cómo los proyectos educativos surgieron de las necesidades humanas de comunicación y resolución de problemas, y cómo las relaciones sociales son fundamentales para el desarrollo humano. El lenguaje ha permitido que los seres humanos sean seres sociales capaces de trazarse objetivos y tener un sentido de propósito. Los proyectos educativos buscan transformar la sociedad llevando a cabo una práctica educativa que genere actitudes positivas en los individuos.

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Proyectos Educativos y Relaciones Sociales

Este documento discute cómo los proyectos educativos surgieron de las necesidades humanas de comunicación y resolución de problemas, y cómo las relaciones sociales son fundamentales para el desarrollo humano. El lenguaje ha permitido que los seres humanos sean seres sociales capaces de trazarse objetivos y tener un sentido de propósito. Los proyectos educativos buscan transformar la sociedad llevando a cabo una práctica educativa que genere actitudes positivas en los individuos.

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PROYECTOS EDUCATIVOS Y RELACIONES SOCIALES

Desde mi punto de vista los proyectos surgieron de las necesidades


educativas, así como surgió la necesidad del hombre de ser natural, racional, con
el hecho de plantear y resolver problemas, realizar acciones, entre otras,
principalmente en el lenguajes y la elaboración de herramientas, dando así que el
lenguaje ha sido la principal forma de comunicación lo que lo convierte como un
ser social.
Es por ello que el ser humano debe ser tan conciente y libre para poderse
trazar fines, dándole así sentido a sus acciones y que su vida sea conforme a los
objetivos planteados.
Dando así al ahombre un desarrollo, entendiéndolo como una riqueza
social, puesto que se supera de las relaciones sociales, pues solo no puede
realizar nada, basándose en las necesidades que tenga, pues estas necesidades
generan actitudes y creencias, las que nos dan intenciones y objetivos, con
proyectos a realizar, estos proyectos van con la finalidad de poder transformar la
sociedad, llevándolos a la práctica. Es decir, llevar a cabo una praxis educativa,
que no es más que una actividad consiente y objetiva que se realiza de acuerdo
con determinados fines, para transformar al ser humano durante su práctica,
donde se vea que el criterio axiológico que genere actitudes positivas de cualquier
individuo, independientemente de la ideología que se conlleve.

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