INSTITUTO UNIVERSITARIO JESÚS OBRERO

PROGRAMA DE ESTUDIO

Unidad Curricular: Introducción a la Informática

Carrera: Informática

Semestre: Primero Código: INI-154

Horas Semanales: 5

Horas Teóricas: 3 Horas Prácticas: 2

Unidades de Crédito: 4 Prelaciones: No tiene

 PROPÓSITOS

 Introducir al alumno en el conocimiento y utilización de las computadoras como una herramienta más para el
estudio y trabajo.

 Instruir al estudiante en la comprensión de la terminología empleada en el mundo de la Informática, así como de

darle una visión acerca de las computadoras.
 Desarrollar algoritmos para la resolución de problemas.

 Desarrollar programas utilizando técnicas de programación mediante un lenguaje de programación.

OBJETIVOS

1. Comprender el vocabulario común usado en el área de computación

2. Tener una visión de futuro del mundo de la Informática

3. Desarrollar algoritmos para la resolución de problemas

4. Desarrollar programas utilizando técnicas de programación mediante un lenguaje de programación.

UNIDAD I.- “LA INFORMÁTICA”
OBJETIVO N° 1: Analizar el impacto de la informática en la Sociedad. Componentes del computador
SEMANA ACTIVIDAD DEL ACTIVIDAD DEL
N° CONTENIDO PROFESOR ALUMNO EVALUACIÓN
1. La Informática:
- Conceptos fundamentales.
- Antecedentes históricos de la
 Exposición del  Lecturas previas o  Formativa
Informática. Profesor complementarias
- Áreas de aplicación  Sumativa
- Aportes.  Resolución de
 Ejercicios en ejercicios  Trabajos
1 2. El Computador: clase con individuales y por prácticos
- Conceptos fundamentales. participación de equipos
los alumnos
- Evolución histórica
 Discusiones de los
- Generaciones  Asignaciones resultados e
- Tipos Periódicas interpretación
- Componentes del sistema del definitiva
computador:
Hardware: Dispositivos  Interrogatorio a
los alumnos
Software: Tipos

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE: VALOR DE LA

Material Didáctico EVALUACIÓN
PESO: 10%
BIBLIOGRAFÍA: PONDERACIÓN:
Revise página de bibliografía 50%
UNIDAD II - “ALGORITMOS”
OBJETIVO N° 1: Analizar enunciados de problemas e identificar las entradas, procesos y salidas usando la metodología para la
solución de problemas
SEMANA ACTIVIDAD DEL ACTIVIDAD DEL
N° CONTENIDO PROFESOR ALUMNO EVALUACIÓN

1. Metodología para la resolución de

 Exposición del
problemas
Profesor  Lecturas previas o  Formativa
2. Estudio del enunciado complementarias
3. Identificación de entradas, procesos y  Sumativa
salidas.  Ejercicios en  Resolución de
clase con ejercicios  Trabajos
4. Conceptos básicos de programación participación de individuales y por prácticos
5. Definición de datos y tipos. los alumnos equipo
2
6. Variables y sus tipos.  Asignaciones  Discusiones de los
7. Constantes y sus tipos. Periódicas resultados e
interpretación
8. Símbolos (números, letras, caracteres
definitiva
especiales)
 Interrogatorio a
los alumnos

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE: VALOR DE LA

Material Didáctico EVALUACIÓN
PESO: 10%
BIBLIOGRAFÍA: PONDERACIÓN:
Revise página de bibliografía 50%
UNIDAD II.- “ALGORITMOS”
OBJETIVO N° 2: Demostrar habilidad en la simplificación y evaluación de expresiones en notación científica
SEMANA ACTIVIDAD DEL ACTIVIDAD DEL
N° CONTENIDO PROFESOR ALUMNO EVALUACIÓN

1. Operadores aritméticos
 Exposición del  Lecturas previas o  Formativa
2. Jerarquía de los operadores
Profesor complementarias
3. Uso de Paréntesis  Sumativa
 Resolución de
4. Transformaciones de expresiones  Ejercicios en ejercicios  Prueba Escrita
aritméticas en notación clase con individuales y por
participación de equipo  Trabajos
3 computacional los alumnos prácticos
 Discusiones de los
 Asignaciones resultados e
Periódicas interpretación
definitiva

 Interrogatorio a
los alumnos

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE: VALOR DE LA

Material Didáctico EVALUACIÓN
PESO: 20%
BIBLIOGRAFÍA: PONDERACIÓN:
Revise página de bibliografía 50%
UNIDAD II .- “ALGORITMOS”
OBJETIVO N° 1: Demostrar la habilidad en la formulación de algoritmos estructurados en pseudolenguaje
SEMANA ACTIVIDAD DEL ACTIVIDAD DEL
N° CONTENIDO PROFESOR ALUMNO EVALUACIÓN

1. Elaboración de Algoritmos
 Exposición del  Lecturas previas o  Formativa
2. Prueba o corrida de algoritmos
Profesor complementarias
3. Codificación de algoritmos  Sumativa
 Resolución de
4. Ventajas de la programación  Ejercicios en ejercicios  Prueba Escrita
estructurada clase con individuales y por
participación de equipo  Prueba escrita
4, 5, 6 y 7 5. Instrumentaciones de entrada (Leer, los alumnos
 Discusiones de los
salir e imprimir).  Asignaciones resultados e
6. Algoritmos con Estructuras selectivas Periódicas interpretación
definitiva
7. Algoritmos con Estructuras repetitivas
 Interrogatorio a
(ciclos simples y dobles, Repita
los alumnos
mientras, Desde - hasta, Repita hasta).
 Evaluación
continua

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE: VALOR DE LA

Material Didáctico EVALUACIÓN
PESO: 30%
BIBLIOGRAFÍA: PONDERACIÓN:
Revise página de bibliografía 50%
UNIDAD III.- “TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA ”
OBJETIVO N° 1: Resolver problemas aplicando técnicas de programación ya estudiadas utilizando el Lenguaje de
Programación C
SEMANA ACTIVIDAD DEL ACTIVIDAD DEL
N° CONTENIDO PROFESOR ALUMNO EVALUACIÓN

1. Programación modular estructurada

 Exposición del  Lecturas previas o  Formativa
2. Estructura general de un programa
Profesor complementarias
3. Parte declarativa y sus componentes  Sumativa
 Resolución de
4. Parte ejecutable y sus componentes  Ejercicios en ejercicios  Taller
clase con individuales y por
5. Estructuras selectivas (if - else). participación de equipo  Trabajo Práctico
10, 11 y 6. Estructuras repetitivas (while, for) los alumnos
12  Discusiones de los
5. Ejercicios variados  Asignaciones resultados e
Periódicas interpretación
definitiva

 Interrogatorio a
los alumnos

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE: VALOR DE LA

Material Didáctico EVALUACIÓN
PESO: 40%
BIBLIOGRAFÍA: PONDERACIÓN:
Revise página de bibliografía 50%
UNIDAD IV .ESTRUCTURAS DE DATOS SIMPLES. ARREGLOS.
ACTIVIDAD DEL ACTIVIDADES DEL
CONTENIDOS EVALUACIÓN
PROFESOR ALUMNO
SEMANAS 12 – 13 – 14 – 15 – 16 - 17
 Arreglos Unidimensionales.  Exposición del  Resolución de  Formativa.
 Datos tipo estructura (registros). Profesor. ejercicios
 Sumativa.
 Arreglos de Registros.  Ejercicios Prácticos de individuales y por
 Prueba Escrita.
diseño de programas. equipos.
 Ejercicios Propuestos.  Discusión de los  Proyecto.
 Asignación para el resultados e
desarrollo de un interpretación de los
proyecto. mismos.
 Prácticas en  Desarrollo de un
Laboratorio. proyecto.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE: VALORACIÓN DE LA

MATERIAL DIDÁCTICO. EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA: PESO: 30 %
Ver Bibliografía. PONDERACIÓN: 50%
 BIBLIOGRAFÍA

GOTTFRIEND, BYRON. Programación C. McGraw-Hill.

HANCOCK LES y KRIEGER MORRIS. Introducción al Lenguaje C. McGraw-Hill.

JOYANES AGUILAR, LUIS. Programación C. McGraw-Hill.

KERNING, BRIAN y RITCHE, DENNIS: El Lenguaje de Programación C. Prentice Hall.

KRIS, JAMSA: Lenguaje C. McGraw-Hill.

SHILDT, HERBERT: Programación C. McGraw-Hill.