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PREPARATORIA CIENCIAS
6. FÍSICA

CAPÍTULO 6.2

ANÁLISIS VECTORIAL
MANUAL DE CIENCIAS PARA ESTUDIANTES Y POSTULANTES

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 1 Ciencias

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RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIANTE
 Paso 1: Descargar el pdf para su impresión.

 Paso 2: Imprimir la guía a color (recomendado) o blanco y negro.

 Paso 3: Resolver la guía según sus conocimientos.

 Paso 4: Si tiene dudas o hay conceptos que no conoce recurra al video.

 Paso 5: Para ver el video hacer clic en los títulos donde dice “clic aquí”

y disfrute del video.

 Paso 6: Para mayor provecho del video se recomienda verlo por

subtemas, hacer pausa al video y completar la guía impresa.

 Paso 7: Es recomendable no pasar a los problemas propuestos si tiene

dudas de la teoría, de ser así consultar al instructor por WhatsApp:

935087890.

 Paso 8: Para los ejercicios propuestos primero intente resolverlos

usted.

 Paso 9: Para los ejercicios se recomienda ver cada problema completo

y luego hacer pausa para que lo intentes por tu cuenta en la guía.

DISFRUTE DEL TEMA DE HOY

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 2 Ciencias

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ANÁLISIS VECTORIAL I-II
Si preguntáramos por la masa de un cuerpo, nos bastaría responder
simplemente con un valor numérico y su respectiva unidad. Así por
¡Qué Interesante!
ejemplo:
Unidad Históricamente, los vectores
fueron considerados antes
5 Kg.
del comienzo del siglo XVIII;
Valor
su teoría fue desarrollada y
Numérico
aplicada, entre otros, por
Pero si preguntamos a alguien donde esta la oficina de correos y nos Maxwell en su tratado sobre
responde que está a 10 cuadras de distancia, probablemente
seguiremos preguntando para que nos aclaren, la dirección a seguir. la electricidad y el
(¿Hacia dónde?) magnetismo (1873). El
Por lo tanto distinguiremos 2 tipos de Magnitudes: espaldarazo definitivo a la
Teoría de los vectores se
A) Magnitudes Escalares: ______________________________
__________________________________________________ debe a la Escuela Italiana (G-
__________________________________________________ Peano, 1888).
EJEMPLOS:

B) Magnitudes Vectoriales: _____________________________ Guiseppe Peano

__________________________________________________
__________________________________________________ (Cuneo 1858 - 1932)
Ejemplos:
Lógico y Matemático Italiano.
Fue uno de los impulsores
VECTOR de la Lógica Matemática. En
 Representación Gráfica Línea de su obra “Formulario
Acción Matemático” está recogida
su exposición sobre
y aritmética, geometría, Teoría
B de Conjuntos, Cálculo
(Ordenadas) Módulo Sentido
Infinitesimal y “Cálculo
Vectorial”.

 Dirección ¡Qué Interesante!

x (Abcisas)
 ELEMENTOS DE UN VECTOR Vector, del latín “vector”:
Todo vector consta de 3 elementos importantes:
Que conduce.
 Módulo: _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
 Dirección: _____________________________________
_____________________________________ “Un solo número no es
_____________________________________ suficiente para describir
 Sentido: _____________________________________
_____________________________________ algunos conceptos físicos; el
darse cuenta de este hecho
señala un avance en la
 REPRESENTACIÓN MATEMÁTICA
investigación científica”.
Vector : V  V  AB

Módulo : | V |  | AB |  V

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 3 Ciencias

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 TIPOS DE VECTORES

1. COLINEALES.- Si se encuentran sobre la

misma línea de acción.
La Fuerza: Un Vector
son
colineales.

Línea de Acción

2. CONCURRENTES.- Si sus líneas de acción

concurren en un mismo punto.
A, B y C son En la figura el alumno “Trilcito”
empuja el carrito. La fuerza que
A concurrentes
aplica “Trilcito” lo
B
representamos mediante el
vector su sentido es hacia
Punto de
“la derecha” en dirección “este”
Concurrencia (Horizontal,  = 0º).

3. PARALELOS.- Cuando las líneas de acción La Velocidad: Un Vector

son paralelas.
V

A
B
C
 A, B y C son paralelas.
En la figura el auto se mueve
en dirección horizontal.
Representamos su velocidad
mediante el vector V .
4. V. OPUESTO.- Son iguales en tamaño
(Módulo) pero sentidos opuestos.

A –A Obs.: son
paralelos.

5. V. IGUALES.- Si sus 3 elementos son

Vector Nulo
iguales (módulo, dirección y sentido).
Si: A  B
 |A|  |B| Es aquel que tiene como

A B   módulo al cero.
 
Sentido de  Sentido de
   A B Si A es nulo, entonces

| A|  0.

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 4 Ciencias

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Obs. De lo dicho anteriormente podemos concluir:

Todo vector puede trasladarse sobre un plano en

forma paralela, sin alterar ninguno de sus elementos. La suma o resta de 2 ó mas
vectores da como resultado
otro vector.
A

A A

 MULTIPLICACIÓN DE UN VECTOR POR UN

NÚMERO (ESCALAR)
 Si el número es positivo
Ejemplo:

2A
1
| A |  8 | 2A |  | A| 
2
1
A
A 2
  

 Si el número es negativo
Obs.:
2B
1
| B |  4 - | 2B |  | – B|  B
2 A
1
– B R
B 2
R  AB
  
 No se cumple:
Para números positivos:
a) Mayores que 1: Crece y se mantiene el sentido. Si: | A | 2 | B | 3
b) Menores que 1: Decrece y se mantiene el
sentido.  R  5 (Falso)

Para números negativos: Cambia de sentido. Sólo se cumple si son

colineales o paralelos y con el
SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE mismo sentido.
Consiste en reemplazar a un conjunto de vectores
por un único vector llamado: ___________________ La suma o resta de 2 ó mas
vectores da como resultado
 Métodos para Hallar el Vector Resultante otro vector.
 Para vectores paralelos y/o colineales
En este caso se consideran como si fueran simples AB  S
números reales. Ejemplo:
Hallar el vector resultante en los siguientes casos:
AB  D
A B
R <

| A |  2 | B |  5 |R| 
>

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 5 Ciencias

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A D
|D|  1
| A|  1
R
C |C|  5 
E |E|  2 |R| 
B |B|  3
   

 PARA VECTORES QUE FORMAN UN ÁNGULO ENTRE SÍ

A) Método del Polígono.- Consiste en

colocar un vector a continuación del
otro.
B

B C
A A C R  ABC

Cierra el polígono

B
B
A A R  AB

Cierra el polígono

¿Podrás cerrar el polígono?

B
A R0

A
C
R

B B
D
C C
R
A D
E

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 6 Ciencias

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PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 01 PROBLEMA 06
Sean los vectores del tetraedro de la figura: Determine la resultante del conjunto de
Hallar : vectores.
𝑓⃗ 𝑐⃗ A) 3𝐶⃗ ⃗⃗
𝑏⃗⃗ 𝐶⃗ 𝐵
A) 𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗ + 𝑐⃗ B) 2𝐴⃗ 𝐷⃗⃗
𝑑⃗ ⃗⃗
B) 𝑏⃗⃗ + 𝑐⃗ + 𝑒⃗ C) 2𝐵
C) 𝑎⃗ − 𝑑⃗ 𝑒⃗
𝑎⃗ 𝐴⃗
D) Un vector que una el punto medio de la
arista a con el punto medio de la arista c.
PROBLEMA 07
PROBLEMA 02 ⃗⃗
Determine 𝑥⃗ en función de 𝑎⃗ y 𝑏
¿Cuál es el módulo de la resultante de todos ⃗⃗)/4
A) (3𝑎⃗ − 4𝑏
los vectores graficados? Se sabe que el ⃗⃗ − 4𝑎⃗)/4
B) (3𝑏 𝑏⃗⃗ 𝑥⃗
cuadrado tiene 10 u de lado.
⃗⃗ − 3𝑎⃗)/4
C) (4𝑏
A) 30√2
B) 50√2
C) 30
D) 20
𝑎⃗
PROBLEMA 03
⃗⃗ = 𝐴⃗ + 𝐵
Si: 𝑅 ⃗⃗ + 𝐶⃗ + 𝐷
⃗⃗, determinar el PROBLEMA 08
modulo del vector 𝑅⃗⃗ − 2𝐷
⃗⃗ Halle la suma de los vetores mostrados en la
A) 7,2 𝐴⃗ figura en función de 𝐴⃗ y 𝐵
⃗⃗
⃗⃗
𝐷
B) 6,7 𝐶⃗ A) 0
C) 30 ⃗⃗ 3 𝐴⃗
𝐵 B) 3𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗
D) 20
C) 3𝐴⃗ − 𝐵
⃗⃗
6 4 D) 2𝐴⃗ − 𝐵
⃗⃗
PROBLEMA 04
En el siguiente sistema de vectores
mostrados determine el vector resultante: ⃗⃗
𝐵
A) ⃗0⃗
B) 𝐴⃗ − 𝐵
⃗⃗ + 𝐶⃗ 𝐶⃗ PROBLEMA 09
a) 2 cm
C) 𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗ − 𝐶⃗ 𝐵⃗⃗
b) 4 4 cm 8 cm
𝐴⃗
c) Cero

PROBLEMA 05 d) 12
Con referencia a los vectores que se
muestran en la figura, ¿cuáles de las e) 16
siguientes proposiciones son correctas?
I) 𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗ + 𝐶⃗ + 𝐷 ⃗⃗ = 3𝐵⃗⃗/2 PROBLEMA 10
II) 3𝐴⃗ + 𝐷⃗⃗ = 𝐶⃗ a) 15
III) 𝐴 + 𝐵 + 𝐶⃗ − 𝐷
⃗ ⃗⃗ ⃗⃗ = 0
A) solo I b) 14 6 cm
B) solo II ⃗⃗
𝐷
4 cm
C) solo III c) 13
D) todas 𝐴⃗
E) Ninguna. 𝐶⃗ d) 12
⃗⃗
𝐵
e) 10

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 7 Ciencias

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PROBLEMAS PARA PRACTICAR
 En los siguientes casos hallar el vector 7.
resultante. a) c
1.
b) d a c b
a) 2 d d
c) c  d d
b) a a c
d) 2c  d
c) 2 a
b e) 2(c  d)
d) 2b
8. En los siguientes casos hallar el módulo
e) c del V. Resultante:
2.
a)  a  = 6 cm a c
a) b b
b
b)  b  = 3 cm
b) 2c
a    
c)  c  = 5 cm
c) 3c
c
d) 2 a d)  d  = 2 cm
d
e) 6 cm
e) 3a
9.
3.
a) 3
a) 2 a b
b) 2
b) 3c 2
c c) 4
c) 3d a
d) 5
d e
d) 3f e) 6
f
2
e) 2b
10.
4. b | a | 2
a) 2
a) 2c
b) Cero | b |  1
b) 2b b c
a c) 5 a
c) Cero | c | 4
d) 3
c d
d) b e) 4
d 11.
e) 2 d
5. a) 2 cm

a) 2b a b b) 3 cm
5 cm 3 cm
b) 3c c) 5 cm
c
c) 3e d) 4 cm
d) Cero d e e) 8 cm
e) 2 a 12.
6.
a) 2 cm
a) 2c
c b) 3 cm
b) 2b 4 cm
c) 6 cm
a
c) c
d) 4 cm
d
d) 2(b  c) e) 10 cm 6 cm
e) b  c
b

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 8 Ciencias

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13. 3.

a) 2 cm a) a
d g
b) 5 cm 5 cm b) c a

c) 7 cm c) e b

d) 8 cm d) 2 e
e f
c
e) 10 cm e) 2f

4. b
14. a
a) c c
a) 2 cm
b) 2 c d e
b) 4 cm
4 cm
c) 3 c
c) 8 cm f g
d) 10 cm d) 4 c

e) 12 cm e) 5 c

5.

15. a) 2f b a
a) 9 cm b) 3a f

b) 16 cm 6 cm c) 3c
3 cm
c) 10 cm d) 3f c e
d
d) 7 cm e) 2 d
7 cm
e) 14 cm 6. F
A
a) 2A
E
PARTE II b) 3C G
c)  3C
D B
 En los siguientes casos hallar el vector d) 3F
resultante.
e) 3G C
1.
c 7.
a) a a
a) Cero b
b) c e
b) a d i
c) 2 b
a b c)  a c
f
d) 2 c
d) b
e) 2 a h
e) f g

2. b  En los siguientes casos hallar el módulo

a) Cero del vector resultante:
8. AB  BC  2
b) d c a) 6 C
c) – d a e b) 10
d) a f c) 11
B
e) – a d) 14
d
e) 12
A

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 9 Ciencias

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9.
a) 2 cm
b) 3
c) 5
d) 10
e) 14 5 cm

10.
a) 6 cm
b) 8
c) 10
d) 12
e) 3 6 cm 6 cm

11.
a) 2 cm
b) 4
4 cm 8 cm
c) Cero
d) 12
e) 16

12.
a) 2
b) 3
c) 4 1 1 1 1 1 1 1 1
d) 5
e) 6

13.
a) 15
b) 14
6 cm
4 cm
c) 13
d) 12
e) 10
14.
a) 11 cm
b) 3 4 cm
3 cm
c) 7 2 cm 2 cm
d) 22
e) 4 5 cm 2 cm
15. .
a) 3() 5
b) 3() 6
c) 6()
d) 5() 2
e) 5() 1
4
1
6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 10 Ciencias
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 SUMA DE VECTORES PARALELOS Recuerda: R A  B
Y/O COLINEALES
Ejemplo:
¡Ten cuidado! Si: A = 3 B = 5
Hallar el vector resultante para el sistema  R = 8 (¡Falso!)
de vectores.
Esto no se cumple siempre.
A B C
Si deseamos obtener el módulo del vector
resultante usaremos:
D E F

R
Si: A = 2 B = 3 C = 1 D = 1
E = 3 F = 5
Ejemplo: Hallar el módulo del V.
Resultante
1
EJEMPLO: Si: cos 60º 
2
Resuelve:

A B C

A=3
D E
60º
Si: A = 4 B = 2 C = 1
B=5
D = 7 E = 5
Solución:
Hallar el V. Resultante.

 MÉTODO DEL PARALELOGRAMO

Este método se usa cuando dos vectores
forman un ángulo diferente de cero entre
sí.
Ejemplo: Obs.:
A
 Si:  = 0º 
A  B B
A la resultante obtenida se le
conoce como:
__________________

A
 Rmáx =

B
 Ahora trazaremos paralelas a cada vector a
partir de los extremos (punto final del vector) B A
 Si:  = 180º 
y la figura formada se llama: ____________
A la resultante obtenida se le conoce
A como: __________________

  Rmín =
B
 Con ayuda de tu profesor encuentra
el vector resultante ( R ).

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 11 Ciencias

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 Si:  = 90º (Vectores
Perpendiculares)

R
x R=
R R
B
x

Teorema de: ________________

Ejemplo: Si: Rmáx = 7 y Rmín = 1 para

dos vectores.
R R=
Hallar el módulo del vector resultante
x
cuando dichos vectores son 120º
perpendiculares.
x
Solución:

 DIFERENCIA DE VECTORES ( D )

A D
D  AB
 Si dos vectores tienen módulos
iguales: 
B
R
x

D
2
x

En este caso, R divide al ángulo en

dos iguales, es decir, es una
bisectriz.

 Hallar el módulo de R en función de

x.

R
x R=

60
º x

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 12 Ciencias

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PROBLEMAS RESUELTOS
1. Halle el valor de la resultante de los 6. Dado el siguiente conjunto de vectores
vectores: donde |𝑎⃗| = √2 y |𝑑⃗|=2, determine el módulo
de la resultante de los vectores mostrados.
A) 2
B) √7
C) √10
D) 2√10

2. Cuatro fuerzas 𝐴⃗; 𝐵 ⃗⃗; 𝐶⃗ y 𝐷

⃗⃗ actuan sobre
una masa colocada en O, como muestra
la figura. Halle el valor de la resultante y 7. Determine el módulo del vector resultante
su dirección. del sistema mostrado si "M" punto medio ,
"O" centro de la circunferencia y |𝑎⃗|=4
A) ) √5
B) √6
C) 2√5
D) 3√5
E) 3√6

3. Si la magnitud de la suma de dos vectores

de igual magnitud es igual al triple de la
magnitud de su diferencia, hallar el ángulo
8. Hallar el modulo de 𝑥⃗ + 𝑦⃗
entre los vectores.
A) (2√2 − 1)𝑎
B) (2√2 + 1)𝑎
C) (√2 + 1)𝑎
D) (√2 − 1)𝑎

4. Dado el sistema de vectores, determine el

modulo del vector 𝑉⃗⃗ = 𝑀
⃗⃗⃗ − 𝑁 ⃗⃗
⃗⃗ + 𝑃⃗⃗ − 𝑄

9. Dados dos vectores 𝐴⃗ y 𝐵⃗⃗ que forman entre

sí 450, donde A=√2 y el módulo del vector
diferente tiene su menor valor, determinar el
módulo del vector resultante entre 𝐴⃗ y 𝐵⃗⃗.
A) √3
B) √5
C) √2
D) √7

5. En la figura halle el módulo de la

resultante de los vectores mostrados si 10. Determine 𝑥⃗ en términos de 𝐴⃗ y 𝐵
⃗⃗, si M y
B=8 N son puntos medios
A) 2𝐴⃗ − 𝐵⃗⃗
B) 2𝐵⃗⃗ − 𝐴⃗
C) (3𝐴⃗ + 𝐵 ⃗⃗)/4
D) (2𝐴⃗ + 𝐵 ⃗⃗)/2

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 13 Ciencias

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PROBLEMAS PARA PRACTICAR
 Hallar el módulo del vector resultante en 22. Hallar el módulo del V. Resultante:
los siguientes casos: 1 1
cos 60º  ; cos120º   .
16. 2 2

a) 3
A = 3 B = 2 10
b) 9 a) 10 120º
c) 1 b) 11
C = 4 c) 12
6
d) 5
e) 7 d) 13
e) 14
17.
E = 1
a) 2 B = 3 23. Hallar el módulo del V. Resultante:
b) 3
c) 5 C = 6 a) 8

d) 7 D = 4 F = 7 b) 2
A = 2 5
e) 9 c) 7
   
d) 15 3
80º
18. e) 14 20º
a) 2
b) 3 C = 2
c) 4 B = 3 24. Hallar el módulo del V. Resultante:
d) 5
A = 5
e) 6 a) 13

b) 31
19.
c) 46 60º
a) 1 D=
3 d) 11
b) 2 4
A = 9 7
c) 3 e) 93
B= C=
d) 4
e) 5
  5  6 25.

a) 65
20. Si la Rmáx de 2 vectores es 17 y la
resultante mínima 7. Hallar el módulo de b) 71
120º
dichos vectores. c) 83
3
d) 79 7
a) 2 y 5 b) 10 y 7 c) 5 y 12
d) 8 y 9 e) 13 y 4 e) 76

26.

21. Del problema anterior hallar el módulo de a) 2

b) 4
4
la resultante si los vectores son
perpendiculares. c) 4 3
60º
d) 8
a) 10 b) 11 c) 12 4
e) 3
d) 13 e) 14

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 14 Ciencias

Preparatoria
 6. FÍSICA
27. 18.
a) 10 a) 4
3
b) 12 b) 10
4 3
c) 5 3 c) 5 7
d) 4 3 60º
d) 6
e) 8 3 4 3 3
e) 8
28.
a) 17
19. 1
b) 13
4 3 a) 2
c) 4 3
60º 4
d) 12 4 3 60º b) 3 2 6
5
e) 14
c) 4

d) 5
2   
29. Hallar el módulo de la resultante.
a) 2
e) 7
b) 4

c) 4 3
2 2
d) 2 3 15 20. Si: Rmáx = 14 y el Rmín = 2 para 2
4 º vectores. Halle el módulo de cada vector.
e) 4 2
a) 3 y 11 b) 8 y 6 c) 10 y 4
2 2
d) 12 y 2 e) 5 y 9
30.
a) 12

b) 4

c) 24 8 21. Del problema anterior halle el módulo del

60º 4
vector resultante cuando sean
d) 16 60º
perpendiculares.
e) 4 3 8
a) 6 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11

PARTE II
16. Hallar el módulo del V. Resultante.

 Hallar el módulo de la resultante en los

a) 5 siguientes casos:
b) 7
3
c) 1 4
22. cos37º 
d) 13 5

e) 8 4 a) 3 2

b) 3 5
2
17. c) 7
a) 31 d) 3 37º
24
b) 17 e) 4 5 5
c) 26
d) 25
e) 30 7

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 15 Ciencias

Preparatoria
 6. FÍSICA
5 29.
23. cos  
16 a) 15
a) 2 b) 5 5 3 2
2
b) 5
c) 5 3
c) 6
d) 4 3 5 3
d) 7  60º
e) 2 3 2
e) 8 4

24. 30.

a) 2 3 a) 2 3 2
b) 3 8
b) 3 3 3 3
c) 4
c) 6 3 135º
d) 5
d) 9 60º 3 2
e) 6
e) 12 3 3

25.
a) 4

b) 4 3
4
c) 2 3
d) 8 60º
e) 8 3 4

26.

a) 5 3 5
b) 5 2

c) 6 2

d) 4 3
5
e) 5 3

11
27. cos  
24
a) 2
b) 7
c) 6 4 
d) 5 3
e) 8

28.
2
a) 2 3

b) 4 3

c) 3 3
2
d) 6
60º
e) 4
4

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 16 Ciencias

Preparatoria
 6. FÍSICA
 DESCOMPOSICIÓN VECTORIAL Ejm.: Descomponer al vector x
Recordemos la suma de vectores por siguiendo los caminos descritos:
el método del polígono.

C
A x

=
x
x
Ahora haremos el paso contrario.
Dado un vector cualquiera, vamos a: x

reemplazar al vector R , por otros

llamados ___________________, y Recuerda:
que tengan como resultante al vector
inicial.
Todos los vectores
que reemplazan al
vector x se llaman
componentes.
R

=
Ejercicio:

Dado un vector se puede Hallar el vector resultante en función de x .

descomponer en otros vectores
llamados componentes de dicho
vector, de tal manera que estos en su
conjunto sean capaces de
A B
reemplazar al vector dado. x
Luego:
P Q

N
Solución:

M, N, P y Q son componentes del vector R.

Como vemos un vector puede

descomponerse en dos o más
vectores, todos en conjunto tendrán
una misma resultante el vector R .

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 17 Ciencias

Preparatoria
 6. FÍSICA
 DESCOMPOSICIÓN Ejemplo: Hallar las componentes de A
RECTANGULAR sobre los ejes perpendiculares.
Ahora vamos a reemplazar a un vector
por otros 2 que sean perpendiculares
llamados____________________.
y A = 25

37º
A
Ax 
Ay
Ay 
 x
Donde: Ax

A x : Componente de A en el eje x.

A y : Componente de A en el eje y.

En forma práctica: Usa triángulos

rectángulos

A
Ay

 x
Ax
Obs.:
Recordemos algunos triángulos notables:

5K 53º 2K
3K 60º
K
37º 30º
4K K 3

45º 25K
K 2 K 74º
7
45º 16º K
K 24K
Además en todo triángulo rectángulo se
cumple:

a y b:
c
b Catetos
c:
a Hipotenusa

c2 = a2 + b2
Teorema de
Pitágoras

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 18 Ciencias

Preparatoria
 6. FÍSICA
PROBLEMAS PARA 36. El módulo del vector V es 100N. Hallar

PRACTICAR el módulo de su componente en el eje de

31. En la figura hallar el módulo del vector las ordenadas.
resultante, si la figura mostrada es un y
trapecio a) 50N
3 b) 50 3 30º O x
a) 2
c) 60
A V
b) 4 d) 80
c) 6 e) 90
B
d) 8

e) 10 37. Del problema anterior. Hallar el módulo

5 de la componente en el eje de las abcisas.
a) 50N b) 60N c) 50 3
32. Los lados del rectángulo miden 3 y 7.
d) 80 e) 90
Hallar el módulo del vector resultante.

7
a) 2
b) 4 B
38. Hallar la magnitud de la resultante.
c) 7 3
A y
d) 9 a) 40 cm
e) 14 b) 50 80 cm
c) 55
33. Las bases del trapecio son 2 y 6. Hallar d) 60 28 cm 37º
el módulo del vector resultante.
e) 75 x
a) 2
39. Halla el módulo de la resultante de los
b) 4 A vectores mostrados:
c) 6
B y
d) 8 20 2 m
a) 10 6
e) 10 50 m
b) 10 19

c) 10 13
34. Hallar las componentes del vector A , 45º
d) 10 29 37º
sobre el eje x, cuyo módulo es 100N. x
e) 50
y
a) 50N
b) 60 40. Calcular la magnitud de la resultante.

c) 70 y
A a) 1
10
d) 80
e) 90 53º b) 2
x
c) 2 5 53º
35. Del ejercicio anterior hallar la x
d) 2 2 7
componente sobre el eje vertical.
e) 3

a) 50N b) 60 c) 70
d) 80 e) 90

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 19 Ciencias

Preparatoria
 6. FÍSICA
41. Hallar el módulo de la resultante. 45. Descomponer al vector B sobre los ejes
5 2 y perpendiculares de la figura:
a) 1 Y
b) 2 45º x
13
c) 3
x B = 5N
d) 4 53º
e) 5 10

53
42. Calcular el módulo de la resultante.
º
y
a) 4 cm

b) 5 1 a) Bx = 4N By = 5N
3 7 b) Bx = 3N By = 4N
c) 4 2 cm
cm cm
x c) Bx = 4N By = 3N
d) 8
5 d) Bx = 5N By = 3N
e) 3 2
cm e) Bx = 3N By = 5N

43. Hallar el módulo de la resultante:

y PARTE 02
a) 10 N
10N
b) 11 31. Hallar el módulo del vector resultante:
3N 37º
c) 12
x a) 2 m
d) 13
6N b) 3
e) 14 c) 4
4m A
d) 5 B 3m
e) 7
44. Descomponer al vector A sobre los ejes
indicados. 32. Hallar el módulo de la resultante en el

Y A = 10N espacio.
x
a) 4 m

b) 5 B
3m
A
c) 1 7m
d) 2
37 e) 10
º
33. Hallar los componentes del vector A
sobre el eje de las abcisas.
a) Ax = 6N Ay = 10N
b) Ax = 8N Ay = 6N y
a) 30N
c) Ax = 6N Ay = 8N
b) 30 2
d) Ax = 5N Ay = 5N
c) 30 3 A = 60N
e) Ax = 3N Ay = 7N
d) 20
30º
e) 20 3 x

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 20 Ciencias

Preparatoria
 6. FÍSICA
34. Del ejercicio anterior hallar la 39.
componente del vector A sobre las a) 1
ordenadas.
b) 2
a) 30N b) 30 2 c) 30 3
d) 20 e) 20 3 c) 3

d) 4

e) 5

35. Determine el módulo de la resultante si

M y N son puntos medios, además MN =
7 cm.
y
40. 6 2
10
a) 7 cm M a) 1

b) 10 b) 2 53º x
45º
c) 3
c) 12
d) 4
d) 14 N
e) 5 10
e) 16

 En los siguientes casos hallar el módulo 41. y

de la resultante. 20
y a) 20
36. 40
a) 7N b) 21
12N 53º 37º
b) 24 c) 22
3N 4N x x
c) 25 d) 24
d) 16 e) 25 25
e) 15 12N

37. y
10m y
a) 2m 42.
10 2
b) 1 a) 20 50
53º
c) 3 45º x b) 21 24 16º
d) 2 c) 22 x
e) 5m 15m d) 24

e) 25 7
38. y
a) 2 cm 5 cm
b) 2 y
5 cm 53º x 43.
c) 2 2 25
a) 13
d) 3
45º 3 2 cm b) 14 12
16º
e) 4
c) 15 x
d) 17 2
e) 19

2 2 x y
y
45º I-II
6.2 ANÁLISIS VECTORIAL 21 Ciencias
Preparatoria
5N
4N
 6. FÍSICA
44.
a) 1N

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

y 30N
45. x
a) 20N 40N
37º
b) 50
16º
c) 30

d) 40

e) 10
37º

6.2 ANÁLISIS VECTORIAL I-II 22 Ciencias

Preparatoria