REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “CORPUS CHRISTI”
NAGUANAGUA – ESTADO CARABOBO
PLAN DE LAPSO Y EVALUACIÓN
DOCENTE: Mariana Mariella de CURSO: primer año LAPSO: SEGUNDO
Gonzales AÑO
ESCOLAR
N° de temas generadores totales: 2 2019-2020
ASIGNATURA: CASTELLANO SECCIÓN (ES): U N° de temas generadores en el
Lapso: 2
REFERENTE ÉTICO Y PROCESO INDISPENSABLE:
SEMAN PONDE
EVALTIPO DE
A/ TEMA ESTRATEGIA TÉCNICA INSTRUMENTOS RECURSOS
FECHA GENERADOR REFERENTE TEORICO-PRACTICO METODOLÓGICA DE
EVALUACIÓN % Pto
F.M Producción escrita Observación prueba 10 2 Pizarra,
marcador
sistemática
F.M Observación Escala de 10 2 Cuaderno,
Taller oral lápices
sistemática estimación
F.M 20
Producción oral 4
exposicion
F.M Producción oral Observación Escala de 20 4 Bolígrafo,
dialogo laminas
sistemática estimación
F.M Resolución de prueba Prueba de 20 4 Videos
problemas prácticas; ejercicio audios
Producción escrita Observación Escala de 10 2
sistemática estimación
RASGOS DE PERSONALIDAD (10%): cumplir con las normas de convivencia, asistencia, uniforme, respeto, conducta
OBSERVACIONES
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
NAGUANAGUA – ESTADO CARABOBO
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “CORPUS CHRISTI”
PLAN DE LAPSO Y EVALUACIÓN
DOCENTE: Mariana Mariella de CURSO: SEGUNDO LAPSO: SEGUNDO
Gonzales AÑO
ESCOLAR
N° de temas generadores totales: 2 2019-2010
ASIGNATURA: CASTELLANO SECCIÓN (ES): U N° de temas generadores en el 2
Lapso:
REFERENTE ÉTICO Y PROCESO INDISPENSABLE:
SEMANA/ PONDE
EVALTIPO DE
FECHA TEMA GENERADOR ESTRATEGIA TÉCNICA INSTRUMENTOS RECURSOS
REFERENTE TEORICO- METODOLÓGICA DE EVALUACIÓN
PRACTICO % Pto
F.M Producción oral Observación Escala de 15 3 Pizarra,
Roles play marcador
sistemática estimación
F.M Producción escrita prueba prueba 15 3 Cuaderno,
lápices
F.M Resolución de prueba Prueba de 20 4
problemas prácticas; ejercicio
F.M Producción oral Observación Escala de 20 4 Bolígrafo,
interrogatorio laminas
sistemática estimación
F.M Producción oral Observación Escala de 10 2 Videos
lectura audios
sistemática estimación
Producción escrita Observación 10 2
RASGOS DE PERSONALIDAD (10%): cumplir con las normas de convivencia, asistencia, uniforme, respeto, conducta
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
NAGUANAGUA – ESTADO CARABOBO
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “CORPUS CHRISTI”
PLAN DE LAPSO Y EVALUACIÓN
DOCENTE: Mariana Mariella de CURSO: TERCERO LAPSO SEGUNDO
Gonzales AÑO
ESCOLAR
N° de temas generadores totales: 2 2019-2010
ASIGNATURA: CASTELLANO SECCIÓN (ES): U N° de temas generadores en el 2
Lapso:
REFERENTE ÉTICO Y PROCESO INDISPENSABLE:
SEMANA/ PONDE
EVALTIPO DE
FECHA TEMA GENERADOR ESTRATEGIA TÉCNICA INSTRUMENTOEVAL RECURSOS
METODOLÓGICA UACIÓN
REFERENTE TEORICO-PRACTICO
% Pto
F.M Producción oral Observación Escala de estimación 15 4 Pizarra,
dialogo sistemática marcador
F.M Producción oral Observación Escala de estimación 15 4 Cuaderno,
lectura sistemática lápices
F.M Resolución de prueba Prueba de prácticas; 20 4
problemas ejercicio
F.M Producción oral Observación Escala de estimación 20 4 Bolígrafo,
taller sistemática laminas
F.M Producción escrita Observación Escala de estimación 10 2 Videos
Composición sistemática audios
Corrección de la guía Producción escrita Observación 10 2
RASGOS DE PERSONALIDAD (10%): cumplir con las normas de convivencia, asistencia, uniforme, respeto, conducta
OBSERVACION
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “MORAL Y LUCES”
S -2103D0810
NAGUANAGUA – ESTADO CARABOBO
PLAN DE LAPSO Y EVALUACIÓN
DOCENTE: Mariana Mariella de CURSO: 4to LAPSO SEGUNDO
Gonzales AÑO
ESCOLAR
N° de temas generadores totales:2 2019-2020
ASIGNATURA: INGLES SECCIÓN (ES):A,B,D N° de temas generadores en el
Lapso:
REFERENTE ÉTICO Y PROCESO INDISPENSABLE:
SEMAN PONDE
EVALTIPO DE
A TEMA GENERADOR ESTRATEGIA TÉCNICA INSTRUMENT RECURSOS
FECHA REFERENTE TEORICO-PRACTICO METODOLÓGIC O Pto
EVALUACIÓN %
Las diferentes etapas de nuestra Conjunciones: and, but, so, etc. F.M Producción escrita Observación Escala de 15 3 Pizarra,
historia Conectores: in addition to, besides, as composición sistemática estimación marcador
Reflexión sobre actividades que well as, however,
solían llevarse a cabo en el although,. so , in order to,
pasado.
Análisis sobre causas y efectos de Presente perfecto oraciones afirmativa y F.M Producción escrita Observación prueba 20 4 Cuaderno,
eventos negativas sistemática lápices
ocurridos en nuestro país Experiencia: I havhaven’tworked…
before. Realizar labor: I have to practice
/ take acourse…
Discusión acerca de experiencias Uso had + past participle , pasado F.M Resolución de prueba Prueba de 20 4
y eventos del pasado; su relación perfecto problemas prácticas;
con la realidad y transformarla. Oración firma-negati ejercicio
pregunta/respuestas
Las diferencias comunes entre Pronombres reflexivos F.M Producción oral Observación Escala de 15 3 Bolígrafo,
padres e hijos Pronouns: myself, yourself… mine, Roles play sistemática estimación laminas
yours
Relaciones y conflictos:
La buena comunicación familia y Adjetivos: concerned, worried, F.M Producción escrita Observación Escala de 10 2 Videos
comunidad fortalecer el amor, el interested, Trabajo y defensa sistemática estimación audios
respeto y la convivencia , paz , Uso condicional, expresar de
posibilidad real IF
Corrección de la guía Producción escrita Observación 10 2
RASGOS DE PERSONALIDAD (10%): cumplir con las normas
REPÚBLICA de convivencia,
BOLIVARIANA asistencia, uniforme, respeto, conducta
DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
OBSERVACION UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “MORAL Y LUCES”
S -2103D0810
NAGUANAGUA – ESTADO CARABOBO
PLAN DE LAPSO Y EVALUACIÓN
DOCENTE: Mariana Mariella de CURSO: LAPSO SEGUNDO
Gonzales 5to AÑO
ESCOLAR
N° de temas generadores totales: 2 2019-2020
ASIGNATURA: INGLES SECCIÓN (ES):A,B,D N° de temas generadores en el
Lapso:
REFERENTE ÉTICO Y PROCESO INDISPENSABLE:
SEMANA PONDE
EVALTipo
FECHA TEMA GENERADOR REFERENTE TEORICO- ESTRATEGIA TÉCNICA INSTRUMENTOE RECURSOS
PRACTICO METODOLÓGI VALUACIÓN
CA % Pto
La lectura como forma de acceder a Oraciones en los diferentes F.M Producción oral Observación Escala de 15 3 Pizarra,
información tiempos verbales. either… or marcadores,
sistemática estimación
Sobre tradiciones y visiones del Vocabulario: Pasado videos,
mundo. [Link]… nor
cuadernos,
Los géneros textuales: la narración. Vocabulario
guías
Comunicación oral. Relatos, saberes Tiempos verbales. Contar acerca de F.M Producción oral Observación Escala de 15 3 Pizarra,
populares, tradiciones y costumbres. la niñez. Interpretar contenido texto composicion sistemática estimación marcadores,
literario videos,
Reflexionar en forma individual y El uso del presente continuo F.M Resolución de prueba Prueba de 20 4 Lapto,
colectiva con la lectura de un texto Pasado continúo problemas prácticas; ejercicio colores,
de contenido técnico. Estrategias de lapices
lectura
Conocer y reflexionar Oportunidades Futuro simple, futuro continúo F.M Producción oral Observación Escala de 15 3
de estudio. Interpretar analizar Futuro be going to Roles play
sistemática estimación
contenidos textos científico,
humanísticos, técnicos
F.M Producción oral Observación Escala de 15 3
Función de las palabras sustantivos, [Link] estimación
sistemática
verbos, adjetivos, adverbios
Corrección de la guía todos F.M 10 2
RASGOS DE PERSONALIDAD (10%): cumplir con las normas de convivencia, asistencia, uniforme, respeto, conducta
OBSEVACION
