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CUESTIONARIO DE COMPORTAMIENTO INFANTIL

Nombre del centro:

Fecha: ………………
………………………………………………………..
El cuestionario es rellenado por (nombre):

……………………………………………………………….
Con cargo:

Nombre y apellidos del niño:

Edad: ………………..
……………………………………………………
I. ¿Cuánto tiempo hace (en cursos) que conoce a este alumno/a? ……………………...

II. ¿Cómo le conoce? □ Muy bien □ Regular □ No muy bien

III. ¿Cuántas horas a la semana pasa el niño en el centro?

IV. Comparado/a con el resto de los niños de su misma edad, (señale su valoración en la columna
apropiada):

Mucho Algo Ligeramente Alrededor Ligeramente Algo Mucho

menos menos menos de la media más más más
1. ¿Con qué intensidad □ □ □ □ □ □ □
trabaja?
2. ¿Cómo es de apropiada □ □ □ □ □ □ □
su conducta?
3. ¿Cómo es su nivel de □ □ □ □ □ □ □
aprendizaje?
4. ¿Cómo es de feliz? □ □ □ □ □ □ □

V. Describa con libertad cualquier comentario acerca de la conducta o capacidad del niño (utilice
otro folio si fuera necesario).
……………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………
………..…………………………………………………………………………………………

VI. En las siguientes páginas se describen diferentes comportamientos propios de niños/as. Tache
con una x el número que mejor se corresponda con la conducta de su alumno/a en los últimos
meses, de la forma siguiente:

0: No ocurre nada, falso.

1: Ocurre algunas veces, en parte verdad.
2: Ocurre muchas veces, cierto.

1. Se comporta de una manera más infantil de lo que se espera para la edad que
tiene. 0 1 2
2. Canturrea, tararea o hace otro ruidos 0 1 2
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3. No acaba las cosas que empieza 0 1 2

4. Desafía o contesta a los profesores 0 1 2
5. Fanfarronea 0 1 2
6. No se puede concentrar, no puede estar atento mucho rato 0 1 2
7. No se puede quitar ciertas ideas de lamente, manías, obsesiones. Especifique: 0 1 2
…………………………………….……………………………………………
……………………………………………………………………..
8. No está quieto nunca, no para de moverse 0 1 2
9. Está muy pendiente de la madre, maestra, etc. No se aparta del lado de las
0 1 2
personas adultas, pegado a la falda.
10. Se queja de que se encuentra solo 0 1 2
11. Está “en las nubes”, se mueve en otro mundo, está confuso 0 1 2
12. Llora mucho 0 1 2
13. En clase se encuentra inquieto, nervioso 0 1 2
14. Mete miedo a los demás, amenaza, intimida a la gente 0 1 2
15. Se pierde en sus pensamientos, “sueña con los ojos abiertos” 0 1 2
16. Se hace deliberadamente daño, ha intentado golpearse, etc. 0 1 2
17. Reclama mucho la atención 0 1 2
18. Rompe sus cosas, juguetes 0 1 2
19. Rompe y destroza las cosas de los demás 0 1 2
20. Es difícil que siga indicaciones o sugerencias 0 1 2
21. No obedece en la escuela 0 1 2
22. Molesta a sus compañeros 0 1 2
23. No se lleva bien con los demás niños/as 0 1 2
24. No parece tener remordimientos después de actuar mal 0 1 2
25. Reacciona con celos fácilmente 0 1 2
26. Come o bebe cosas que no son para comer (p. ej., tierra, piedrecitas, etc). 0 1 2
Especifique:
……………………………………………………………………………..……
………………….…………………….……………………………….
27. Tiene miedo a ciertos animales, sitios o situaciones. Especifique: 0 1 2
………………..…………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
28. Siente o se queja de que nadie lo quiere 0 1 2
29. Se siente inútil, inferior a los demás. 0 1 2
30. Suele caerse, tropezar con cosas, es propenso a accidentes 0 1 2
31. Se pelea mucho 0 1 2
32. Le toman mucho el pelo 0 1 2
33. Es muy impulsivo/a, actúa sin pensar 0 1 2
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34. Le gusta estar solo/a 0 1 2

35. Es nervioso/a, sensible, tenso/a 0 1 2
36. Tiene gestos o movimientos nerviosos, tics. Describa: 0 1 2
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…………………………………………………………………
37. Es demasiado sumiso/a 0 1 2
38. Los demás no lo quieren, no lo aceptan, lo evitan 0 1 2
39. Tiene dificultades para aprender 0 1 2
40. Es demasiado miedoso/a 0 1 2
41. Se marea 0 1 2
42. Habla o contesta aunque no le toque 0 1 2
43. Se siente cansado/a 0 1 2
44. Tiene demasiado peso para su edad 0 1 2
45. Tiene problemas físicos sin causa médica conocida:
a. Dolores. Especifique: …………………. 0 1 2
b. Jaquecas, dolor de cabeza 0 1 2
c. Angustias, náuseas, se siente enfermo/a 0 1 2
d. Problema con la vista 0 1 2
e. Problemas con la piel, ronchas 0 1 2
f. Dolor de estómago, espasmos, retortijones 0 1 2
g. Vómitos 0 1 2
h. Otros problemas:………………..……… 0 1 2

46. Ataca físicamente a las personas 0 1 2

47. Se hurga la nariz, se rasco continuamente alguna parte del cuerpo. Describa: 0 1 2
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……………………………………………………………….......
48. Se duerme en clase 0 1 2
49. Se muestra apático, sin entusiasmo 0 1 2
50. Es torpe, tiene poca coordinación 0 1 2
51. Prefiere jugar con niños/as mayores que él/ella 0 1 2
52. Prefiere jugar con niños/as más pequeños que él/ella 0 1 2
53. Se niega a hablar, no habla más que con la familia 0 1 2
54. Repite reiteradamente ciertos movimientos, gestos. Describa: 0 1 2
…………………….…………………….…………………….…………………
….…………………….…………………….………………………....
55. Rompe la disciplina de la clase 0 1 2
56. Grita y chilla mucho 0 1 2
57. Se guarda las cosas para sí mismo/a, ensimismado/a 0 1 2
58. Hace el tonto, llama la atención 0 1 2
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59. Es tímido/a, retraído/a 0 1 2

60. Su conducta es explosiva y/o impredecible 0 1 2
61. Sus demandas o requerimientos deben ser satisfechos de inmediato, se frustra
0 1 2
fácilmente
62. Se distrae con facilidad 0 1 2
63. Tiene dificultades al hablar 0 1 2
64. Se queda en blanco, no reacciona 0 1 2
65. Colecciona y guarda cosas que no necesita. Describa: 0 1 2
…………………….…………………….…………………….…………………
….…………………….…………………….………..……………….
66. Tiene un comportamiento raro. Describa: 0 1 2
…………………….…………………….…………………….…………………
….…………………….……………………...…………….………….
67. Cambia rápidamente de humor 0 1 2
68. Es suspicaz, no confía en nadie 0 1 2
69. Utiliza palabrotas, lenguaje obsceno 0 1 2
70. Habla demasiado, sin parar 0 1 2
71. Molesta mucho 0 1 2
72. Tiene muchas rabietas 0 1 2
73. Asusta a la gente 0 1 2
74. Lega tarde a clase 0 1 2
75. Está demasiado preocupado/a por ir limpio, arreglado/a 0 1 2
76. Le falta energía, es muy lento/a, no tiene iniciativa 0 1 2
77. Está infeliz, triste o deprimido/a 0 1 2
78. Demasiado alborotador/a 0 1 2
79. Parece demasiado preocupado/a por agradar 0 1 2
80. Lloriquea mucho 0 1 2
81. No se relaciona con los demás niños/as, no tiene amigos/as 0 1 2
82. Está preocupado/a 0 1 2
83. Si hay alguna información sobre el alumno/a que no haya sido descrita y usted 0 1 2
cree importante (p. ej., ambiente familiar), utilice este espacio para describirla:
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84. Especifique la rutina de siesta y si muestra algún problema (tardar en dormirse,

mostrarse nervioso, con miedo…):

85. Especifique si presenta algún problema a la hora de comer (rechaza alimentos,

se enfada, evita comer, se queda con hambre…)

POR FAVOR, NO OLVIDE REVISAR TODO EL CUESTIONARIO UNA VEZ QUE LO HAYA
FINALIZADO. CONTESTE A TODAS LAS PREGUNTAS.

GRAC IAS POR SU COLABORACIÓN.

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