HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS I - ÁLGEBRA - - CEX206

Fundamentación:
El contenido de esta asignatura prepara al alumno en el planteo de modelos matemáticos
junto con sus aplicaciones para el análisis de situaciones concretas en el quehacer
profesional.
Con el álgebra se identifica a una rama de la Matemática que emplea números, letras y
signos para poder hacer referencia a múltiples operaciones aritméticas, que se centra en las
relaciones, estructuras y cantidades.
La disciplina que se conoce como álgebra elemental, en este marco, sirve para llevar a cabo
operaciones aritméticas (suma, resta, multiplicación, división) pero que, a diferencia de la
aritmética, se vale de símbolos (a, x, y) en lugar de utilizar números. Esto permite formular
leyes generales y hacer referencia a números desconocidos (incógnitas), lo que posibilita el
desarrollo de ecuaciones y el análisis correspondiente a su resolución.

Objetivos:
Generales
Adquirir habilidad en la utilización de las herramientas matriciales según sus características
para poder resolver problemas de aplicación.
Reconocer la necesidad de acudir a diferentes tipos de procedimientos matemáticos de
acuerdo al problema.
Reconocer y analizar construcciones geométricas, utilizando cuando sea posible software
geométrico, acudiendo a argumentos deductivos, según ciertas condiciones.
Reconocer enunciados sobre relaciones y propiedades numéricas.
Adquirir habilidad en la utilización de expresiones algebraicas y analizar la equivalencia para
resolver problemas extramatemáticos e intramatemático
Específicos
Interpretar la información contenida en los problemas de análisis.
Entender el uso y significado de fórmulas y expresiones coloquiales.
Usar el lenguaje matemático adecuado.
Reconocer y utilizar en forma pertinente las nociones matemáticas que se requieren para
resolver problemas.
Analizar los resultados obtenidos dando sentido al problema.
Producir argumentos matemáticos adecuados para justificar procedimientos.
Vincular conocimientos matemáticos con los de otras áreas para resolver y comprender
fenómenos en estudio.

Competencias:

Contenidos:
1 - Ecuaciones - MODULO 1

1.1 - Ecuaciones: concepto, clasificación, solución - MODULO 1

1
 1.1.1 - Ecuación lineal con dos incógnitas, representación gráfica de las
soluciones - MODULO 1
1.2 - Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas - MODULO 1

1.2.1 - Concepto, solución gráfica. Clasificación - MODULO 1

1.2.2 - Métodos de resolución - MODULO 1

1.3 - Sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas - MODULO 1

1.3.1 - Búsqueda de la solución - MODULO 1

1.3.2 - Aplicaciones prácticas - MODULO 1

2 - Matrices - MODULO 2

2.1 - Matrices - MODULO 2

2.1.1 - Definición, matrices especiales. - MODULO 2

2.1.2 - La matriz como representación de un problema económico - MODULO

2.2.1 - Suma de matrices. Propiedades - MODULO 2

2.2.2 - Multiplicación de un escalar por una matriz. Propiedades - MODULO 2

2.2.3 - Multiplicación de matrices - MODULO 2

2.3 - Vectores - MODULO 2

2.3.1 - Concepto. Vector fila y vector columna. - MODULO 2

2.3.2 - Dependencia e independencia lineal de vectores - MODULO 2

2.3.3 - Teoremas sobre dependencia e independencia lineal - MODULO 2

3 - Determinantes - MODULO 3

3.1 - Definición de determinante de una matriz - MODULO 3

3.2 - Cálculo de determinantes. Regla de Sarrus - MODULO 3

3.3 - Propiedades. Aplicaciones - MODULO 3

4 - Matriz inversa - MODULO 3

4.1 - Matriz inversa - MODULO 3

4.1.1 - Definición - MODULO 3

4.1.2 - Propiedades - MODULO 3

4.2 - Operaciones elementales - MODULO 3

2
 4.2.1 - Matrices elementales. Propiedad fundamental - MODULO 3

4.2.2 - Matrices equivalentes - MODULO 3

4.2.3 - Matriz escalonada y matriz reducida - MODULO 3

4.3 - Cálculo de la inversa de una matriz. - MODULO 3

4.3.1 - Método de Jordan - MODULO 3

5 - Rango de una matriz - MODULO 3

5.1 - Rango de una matriz - MODULO 3

5.1.1 - Definición - MODULO 3

5.1.2 - Propiedades. - MODULO 3

5.2 - Cálculo del rango matricial - MODULO 3

6 - Sistemas de ecuaciones lineales - MODULO 4

6.1 - Sistemas Lineales - MODULO 4

6.1.1 - Sistemas homogéneos y no homogéneos - MODULO 4

6.1.2 - Soluciones de un sistema lineal - MODULO 4

6.1.3 - Teorema de Equivalencia - MODULO 4

6.1.4 - Teorema de Rouche-Frobenius - MODULO 4

6.1.5 - Resolución de sistemas. Método de Gauss-Jordan - MODULO 4

6.2 - Otros métodos de resolución - MODULO 4

6.2.1 - Método de la Inversa - MODULO 4

6.2.2 - Regla de Cramer - MODULO 4

Bibliografía:
Básica:

- Aufmann, R. l. ; 2013; Álgebra elemental ; 8°; México; Cengage Learning.

- Grossman, S. S. I. ; 2008; Álgebra lineal ; 6°; Distrito Federal, México; McGraw-Hill

Recursos:
Contenidos y materiales multimediales en plataforma.
Bibliografía obligatoria.
Buscadores vinculados a la asignatura
Calculadora científica.

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Carga Horaria:
La carga horaria semestral dedicada al dictado de la asignatura es de 43 horas reloj.

Descripción Analítica de las Actividades Teóricas y Prácticas:

Metodología:
Las clases se organizarán tomando como base el material incluido en la bibliografía
seleccionada. Las clases se desarrollarán a partir de las explicaciones relativas a los temas
del programa por parte del profesor y de las intervenciones por parte de los alumnos. Así
mismo los alumnos desarrollaran actividades como protagonistas del aprendizaje activo.
La metodología que prevé esta materia, es a través del recorrido de los materiales
multimediales puestos a disposición, plataforma que permite el intercambio continuo con el
docente.

Forma de Evaluación:
En esta materia se evalúa el proceso de aprendizaje del alumno a través de las tareas
realizadas por ellos en las fechas estipuladas institucionalmente.
La aprobación, se determina en función al cumplimento de los criterios de evaluación
especificados. Estos criterios se basan en tres áreas claves/críticas: cumplimiento de
tiempos de entrega (según cronograma), cumplimento de las especificaciones de forma del
entregable y nivel de logro de las competencias vinculadas a esta materia.
La condición de regularidad de esta materia, se define según lo establecido en el Reglamento
Institucional, de acuerdo a la condición del alumno (Regular, Libre, Promocionado).
ELEMENTOS PERMITIDOS PARA RENDIR: Papel en blanco. Calculadora (tipo científica
standard).