UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. FACULTAD: Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática
1.2. CARRERA: Ingeniería en Computación Gráfica
1.3. ASIGNATURA: Ecuaciones Diferenciales
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 302
1.5. CRÉDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: Cuarto
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
Básica
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE
Oscar Toalombo
ASIGNATURA:
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Karla Ávila
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Marzo 2019 - Agosto 2019
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 4x16=64 Prácticas: 0
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 64x1.5=96 Virtuales:
Análisis III 302
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos:
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Códigos:
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Las Ecuaciones Diferenciales Ordinarias es la parte de la matemática que analiza cualitativamente y
cuantitativamente las ecuaciones que contienen derivadas de una función incógnita, validando las
diferentes técnicas utilizadas en su resolución. Es una asignatura que tiene muchas aplicaciones en áreas
del conocimiento como la economía, biología, la ingeniería, etc.
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los
objetivos generales de la carrera)
Lograr que el estudiante conozca y maneje diversas técnicas de resolución de ecuaciones diferenciales
ordinarias, y adquiera habilidad en su aplicación y utilización en la modelación de algunas situaciones
reales.
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4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento
en los objetivos generales de la carrera)
Identificar los diferentes tipos de ecuaciones diferenciales.
Reconocer y graficar campos direccionales.
Realizar el análisis cualitativo de las soluciones de una ecuación diferencial autónoma.
Hallar la solución analítica de ecuaciones diferenciales de primer orden que se reducen a
variables separables.
Resolver ecuaciones diferenciales lineales de orden n utilizando la teoría de los operadores
diferenciales lineales.
Aplicar el Álgebra Lineal para la solución de ecuaciones diferenciales.
Aplicar los métodos de variación de parámetros y del anulador para resolver ecuaciones lineales
de orden n no homogéneas.
Uso de los valores y vectores propios para resolver sistemas de ecuaciones diferenciales lineales
de primer orden y a coeficientes constantes.
Definir la exponencial de una matriz.
Determinar las propiedades de la exponencial de una matriz.
Resolver sistemas de ecuaciones diferenciales de primer orden, a coeficientes constantes
utilizando la exponencial de una matriz.
Estimular y desarrollar la capacidad de análisis y razonamiento lógico – deductivo del
estudiante.
5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL (Perfil de Egreso).
Al finalizar el desarrollo del contenido del curso, el estudiante estará en la capacidad de:
Aplicar los conceptos y resultados fundamentales de las Ecuaciones Diferenciales para
modelar problemas y resolverlos, por medio de técnicas cualitativas y cuantitativas de
solución.
Potenciar el uso de programas informáticos para las Ecuaciones Diferenciales para apoyar
la solución de los modelos planteados con ecuaciones y sistemas de ecuaciones
diferenciales.
Modelar problemas de la ingeniería y de ciencias afines, utilizando los recursos y
resultados fundamentales de las Ecuaciones Diferenciales.
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6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para
alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)
Identifica los diferentes tipos de ecuaciones diferenciales.
Reconoce y grafica campos direccionales.
Realiza el análisis cualitativo de las soluciones de una ecuación diferencial autónoma.
Halla la solución analítica de ecuaciones diferenciales de primer orden que se reducen a variables
separables.
Resuelve ecuaciones diferenciales lineales de orden n utilizando la teoría de los operadores diferenciales
lineales.
Aplica el Álgebra Lineal para la solución de ecuaciones diferenciales.
Aplica los métodos de variación de parámetros y del anulador para resolver ecuaciones lineales de orden
n no homogéneas.
Usa los valores y vectores propios para resolver sistemas de ecuaciones diferenciales lineales de primer
orden y a coeficientes constantes.
Calcula la exponencial de una matriz.
Resuelve sistemas de ecuaciones diferenciales de primer orden, a coeficientes constantes utilizando la
exponencial de una matriz.
Usa series para resolver ecuaciones diferenciales con coeficientes analíticos.
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: Ecuaciones diferenciales de primer orden
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Que el estudiante identifique y resuelva ecuaciones diferenciales de
primer orden.
RESULTADOS DE Reconoce una Ecuación Diferencial, indicando su grado y
APRENDIZAJE DE LA orden.
UNIDAD:
Encuentra las soluciones de una Ecuación Diferencial
Ordinaria.
Realiza un estudio cualitativo de una Ecuación Diferencial.
Resuelve problemas de aplicación.
N°. Horas aprendizaje Teóricas
20
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE 6
N°. Horas Prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO
Horas de Trabajo Autónomo
24
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO MECANISMOS DE
CONTENIDOS
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES EVALUACIÓN
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SYLLABUS
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Generalidades. Ecuaciones diferenciales Ejercicios propuestos, banco de Pruebas, exámenes,
de primer orden. Solución de una preguntas. exposiciones, talleres
ecuación diferencial. Clasificación de las
ecuaciones diferenciales. Problemas de
valor inicial
Ecuaciones diferenciales a variables Ejercicios propuestos, banco de Pruebas, exámenes,
separables: Variables separables y preguntas. exposiciones, talleres
ecuaciones reducibles a ellas.
Ecuaciones diferenciales homogéneas: Ejercicios propuestos, banco de Pruebas, exámenes,
Funciones homogéneas. Ecuaciones preguntas. exposiciones, talleres
diferenciales homogéneas. Soluciones.
Ecuaciones diferenciales exactas: Ejercicios propuestos, banco de Pruebas, exámenes,
Factores integrantes. Ecuaciones preguntas. exposiciones, talleres
diferenciales lineales. Ecuación de
Bernoulli, de Riccati, de Clairaut.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Exposición magistral.
Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicación.
Desarrollo de técnicas de trabajo grupal.
Asesoría directa a los estudiantes.
Lectura e interpretación dirigida de textos de
referencia bibliográfica.
Solución de problemas propuestos en forma
individual o grupal.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Marcadores de tiza líquida, borrador.
Pizarrón.
BIBLIOGRAFÍA:
Básica:
1. Dennis G. Zill, Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones de Modelado, Cengage Learning, 2009 (1).
2. Lara, Jorge: Ecuaciones diferenciales. Centro de Matemática, Universidad Central del Ecuador. Quito
Complementaria:
1. Boyce, Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera. Limusa, 1994.
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
1 X
BÁSICA
2 X
1 X
COMPLEMENTARIA
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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: Ecuaciones Diferenciales de Orden Superior. Coeficientes constantes.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Que el estudiante identifique y resuelva ecuaciones diferenciales de
orden superior lineales.
RESULTADOS DE Reconoce una Ecuación diferencial lineal.
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
Encuentra las soluciones de una ecuación diferencial
homogénea.
Estudia las soluciones de una Ecuación Diferencial lineal no
homogénea y la resuelve utilizando los métodos de variación
de parámetros y/o el anulador
20
ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje Teóricas
DE
6
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO 24
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Operadores diferenciales Lineales de Ejercicios propuestos, banco de Pruebas, exámenes,
orden n: Composición de operadores preguntas. exposiciones, talleres
diferenciales lineales.
Ecuaciones diferenciales lineales de Ejercicios propuestos, banco de Pruebas, exámenes,
orden n: Espacio Solución de la preguntas. exposiciones, talleres
ecuación diferencial lineal Homogénea.
El wronskiano. Propiedades
Solución de la ecuación diferencial Ejercicios propuestos, banco de Pruebas, exámenes,
homogénea de segundo orden: Raíces preguntas. exposiciones, talleres
reales distintas. Raíces reales repetidas.
Raíces complejas
Solución de la ecuación diferencial Ejercicios propuestos, banco de Pruebas, exámenes,
homogénea de orden n: Raíces distintas. preguntas. exposiciones, talleres
Raíces repetidas. Raíces complejas
repetidas..
Solución de la ecuación diferencial no Ejercicios propuestos, banco de Pruebas, exámenes,
homogénea: Método del anulador. preguntas. exposiciones, talleres
Método de variación de parámetros.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Exposición magistral.
Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicación.
Desarrollo de técnicas de trabajo grupal.
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Asesoría directa a los estudiantes.
Lectura e interpretación dirigida de textos de
referencia bibliográfica.
Solución de problemas propuestos en forma
individual o grupal.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Marcadores de tiza líquida, borrador.
Pizarrón.
BIBLIOGRAFÍA:
Básica:
1. Dennis G. Zill, Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones de Modelado, Cengage Learning, 2009 (1).
2. Lara, Jorge: Ecuaciones diferenciales. Centro de Matemática, Universidad Central del Ecuador. Quito
Complementaria:
1. Boyce, Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera. Limusa, 1994.
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
1 X
BÁSICA
2 X
1 X
COMPLEMENTARIA
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: Sistemas de Ecuaciones diferenciales lineales de primer orden
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Que el estudiante resuelva sistemas de ecuaciones lineales con
coeficientes constantes.
RESULTADOS DE Calcula valores y vectores propios de una matriz.
APRENDIZAJE DE LA Resuelve un Sistema de Ecuaciones Diferenciales Lineales de
UNIDAD:
primer orden utilizando la exponencial de una matriz.
Expresa una ecuación diferencial lineal no homogénea a
coeficientes constantes como un sistema de ecuaciones
diferenciales
12
ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje Teóricas
DE
6
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
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Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Sistemas de ecuaciones diferenciales Ejercicios propuestos, banco de Ejercicios propuestos, banco
lineales de primer orden: Sistemas preguntas. de preguntas.
homogéneos y no homogéneos. Forma
Matricial.
Espacio solución del sistema lineal Ejercicios propuestos, banco de Ejercicios propuestos, banco
Homogéneo: Construcción de preguntas. de preguntas.
soluciones. Valores y vectores propios.
Casos: Valores propios diferentes.
Valores propios repetidos. Valores
propios complejos.
Exponencial de una matriz: Cálculo de Ejercicios propuestos, banco de Ejercicios propuestos, banco
la exponencial de una matriz. Solución preguntas. de preguntas.
del sistema no homogéneo
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Exposición magistral.
Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicación.
Desarrollo de técnicas de trabajo grupal.
Asesoría directa a los estudiantes.
Lectura e interpretación dirigida de textos de
referencia bibliográfica.
Solución de problemas propuestos en forma
individual o grupal.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Marcadores de tiza líquida, borrador.
Pizarrón.
BIBLIOGRAFÍA:
Básica:
1. Dennis G. Zill, Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones de Modelado, Cengage Learning, 2009 (1).
2. Lara, Jorge: Ecuaciones diferenciales. Centro de Matemática, Universidad Central del Ecuador. Quito
Complementaria:
2. Boyce, Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera. Limusa, 1994.
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
1 X
BÁSICA
2 X
1 X
COMPLEMENTARIA
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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: Ecuaciones con coeficientes analíticos. Solución por series
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Que el estudiante resuelva ecuaciones diferenciales con coeficientes
analíticos.
RESULTADOS DE Resolver mediante series, ecuaciones diferenciales con coeficientes
APRENDIZAJE DE LA analíticos.
UNIDAD:
12
ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje Teóricas
DE
6
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO 24
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Ecuaciones con coeficientes analíticos: Ejercicios propuestos, banco de Ejercicios propuestos, banco
Series de potencias y funciones preguntas. de preguntas.
analíticas. Ecuaciones con coeficientes
analíticos. Solución de ecuaciones
diferenciales lineales mediante series de
potencias. Método de Frobenius.
Funciones especiales.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Exposición magistral.
Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicación.
Desarrollo de técnicas de trabajo grupal.
Asesoría directa a los estudiantes.
Lectura e interpretación dirigida de textos de
referencia bibliográfica.
Solución de problemas propuestos en forma
individual o grupal.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Marcadores de tiza líquida, borrador.
Pizarrón.
BIBLIOGRAFÍA:
Básica:
Dennis G. Zill, Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones de Modelado, Cengage Learning, 2009 (1).
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SYLLABUS
Lara, Jorge: Ecuaciones diferenciales. Centro de Matemática, Universidad Central del Ecuador. Quito
Complementaria:
Boyce, Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera. Limusa, 1994.
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
1 X
BÁSICA
2 X
1 X
COMPLEMENTARIA
8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE DEBE
DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y
( Copiar los elaborados por cada unidad) valores)
a) Identifica los diferentes tipos de ecuaciones Reconoce una ecuación diferencial,
diferenciales. indicando su grado y orden.
b) Reconoce y grafica campos direccionales. Estudia las soluciones de una Ecuación
c) Realiza el análisis cualitativo de las Diferencial Ordinaria.
soluciones de una ecuación diferencial Realiza el análisis cualitativo de una
autónoma. ecuación diferencial.
d) Halla la solución analítica de ecuaciones Resuelve problemas de aplicación a la
diferenciales de primer orden que se reducen biología, etc.
a variables separables. Reconoce una Ecuación Diferencial lineal.
e) Resuelve ecuaciones diferenciales lineales de Estudia las soluciones de una Ecuación
orden n utilizando la teoría de los operadores Diferencial lineal homogénea.
diferenciales lineales. Estudia las soluciones de una Ecuación
f) Aplica el Álgebra Lineal para la solución de Diferencial lineal no homogénea y la
ecuaciones diferenciales. resuelve utilizando los métodos de variación
g) Aplica los métodos de variación de de parámetros y/o el anulador.
parámetros y del anulador para resolver
Resuelve ecuaciones diferenciales con
ecuaciones lineales de orden n no
coeficientes analíticos.
homogéneas.
Calcula valores y vectores propios de una
h) Usa los valores y vectores propios para
matriz.
resolver sistemas de ecuaciones diferenciales
Resuelve un Sistema de Ecuaciones
lineales de primer orden y a coeficientes
Diferenciales Lineales de primer orden
constantes.
utilizando la exponencial de una matriz.
i) Calcula la exponencial de una matriz.
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j) Resuelve sistemas de ecuaciones Expresa una ecuación diferencial lineal no
diferenciales de primer orden, a coeficientes homogénea a coeficientes constantes como
constantes utilizando la exponencial de una un sistema de ecuaciones diferenciales.
matriz. Usa series para resolver ecuaciones
k) Resolver mediante series, ecuaciones diferenciales con coeficientes analíticos.
diferenciales con coeficientes analíticos.
9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
PRIMER SEGUNDO
TÉCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluación hemisemestral (8 Puntos) (8 Puntos)
Prueba y/o lecciones ( 12 Puntos) ( 12 Puntos)
Trabajos de investigación
Trabajo autónomo y/o virtual El máximo valor que se El máximo valor que se
Trabajos grupales asigna a estas evaluaciones asigna a estas evaluaciones
Trabajos de laboratorio es de 6 puntos es de 6 puntos
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)
10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Karla Alexandra Avila Hidalgo, profesor de la Escuela de Ciencias desde 2019, graduada de ingeniería informática
Universidad Central del Ecuador, Msc. Docencia en matemática Universitaria en Universidad Central del Ecuador
experiencia de trabajo en el Instituto Nacional Estadísticas y Censos, Directora académica del Colegio de Peritos y
Geomensores del Ecuador, docente en varias instituciones.
REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN Coordinador del Área: Informática Director de Carrera Ingeniería en
LA ASIGNATURA computación Gráfica
NOMBRE: Oscar Toalombo
FECHA: 2019-05-10 NOMBRE: Jaime Salvador
FECHA: 2019-05-10
FECHA: 2019-05-10
Docente 1: Karla Ávila
FIRMA: ______________________
FIRMA: ______________________ FIRMA: ______________________
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