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Matematicas Algebra

El documento presenta una tarea de álgebra simbólica para estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, que incluye ejercicios sobre introducción al álgebra, resolución de problemas, factorización y graficación de funciones. Se requiere que los estudiantes elaboren un video explicativo y redacten conclusiones sobre su trabajo. Además, se especifica que las referencias bibliográficas deben seguir las normas APA.

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Matematicas Algebra

El documento presenta una tarea de álgebra simbólica para estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, que incluye ejercicios sobre introducción al álgebra, resolución de problemas, factorización y graficación de funciones. Se requiere que los estudiantes elaboren un video explicativo y redacten conclusiones sobre su trabajo. Además, se especifica que las referencias bibliográficas deben seguir las normas APA.

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FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Tarea 2 Algebra Simbólica

Presentado a:
Esneider de Jesús Pineda
Tutor

Entregado por:
Angie Lorena Berbesi Leal
Código: 1005062409

Grupo: 200612_6

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD (ECISA)
PAMPLONA
ENERO
2020
INTRODUCCIÓN
Ejercicio 1. Introducción al álgebra.

Tabla 1.

Selección del ejercicio Grado Coeficiente Grado relativo Parte literal


a desarrollar absoluto

e). X4 Y1 218 G.R.(X) = 4 X4 Y1


218𝑥 4 𝑦 +25y
G.A = 5 25 G.R.(Y) = 1

Tabla 2.

Lenguaje común Lenguaje algebraico


La edad de una persona dentro de 3 años x+3
Todo el grupo La suma de tres números a+b+c
resuelve los Un número aumentado en cinco unidades x+5
Problemas El triple de un número más el doble de otro 3x + 2y
propuesto en número
esta tabla El triple de un número 3x

Ejercicio 2. Álgebra elemental.


Tabla 3.

Selección del Resolución de problemas de Productos notables y Factorización


problema a
desarrollar
1. Si 𝑃 = 𝑥 2 + 3𝑥 – 2 ; 𝑄 = 2𝑥 2 – 5𝑥 + 7 y 𝑅 = 𝑥 − 2

obtener:(𝑃 ÷ 𝑅) + 𝑄 − 𝑃
( 𝑃 ÷ 𝑅)

X2 +3x – 2 / x-2

X2 +3x – 2 x-2
e). -x2 +2x x+5
0 + 5x -2
-5x +10
0 8

x+5 + Q – P

x+5 +2x2 – 5x + 7 – x2 + 3x – 2

Agrupación de términos semejantes:


2x2 – x2 – 5x + 3x +x + 7 + 5 – 2
x2 - 2x + x + 7 + 5 – 2
x2 – x + 12 – 2
x2 – x +10
2. Factorice las siguientes expresiones e identifique qué caso de
factorización usó:

FACTOR COMUN:
2x2 + 6x + 8x3 - 12x4
2x.(x+3+4x2-6x3)

3. Construya un problema aplicado por cada una de las figuras


dadas:
Figura Problema Solución
La familia Área = L2
Hernandez tiene un
terreno que mide (x+5) (x+5)
x+5 x+5 y desean x*x = x2
conocer el área x*+5 = 5x
para realizar la +5*x = 5x
venta de este. +5*+5 = 25
¿Cuál es el área del x2 + 5x + 5x + 25
terreno de la x2 + 10x + 25
Familia
Hernandez?

3x+5

x+5

x
x+5

Ejercicio 3. Ecuaciones y Funciones


Todo el Graficar las siguientes funciones
grupo
construye 1. Función lineal
las funciones
2. Función cuadrática

3. Función de polinómica.

Cada estudiante debe reemplazar los valores correspondientes a la siguiente tabla:

x -3 -1 0 1 2
y(x)

Se debe evidenciar el proceso que realiza para obtener los resultados de y(x) y luego graficar la
función elegida por el estudiante con GeoGebra. No olvide evidenciar su proceso en los datos
obtenidos en la tabla de valores.

Ejercicio 4. Elaboración de un video explicativo con uno de los aportes presentados.

Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo


Estudiante sustentados
Ejemplo: El que elija el
Adriana estudiante
González
CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de las
referencias bibliográficas.

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones,


debe borrar el contenido de la presente hoja.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de
las normas APA, puede descargarse del entorno de conocimiento del curso de Fundamentos
de Matematicas

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