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1. Lee atentamente este texto:
Nuevo record para las playa españolas: 577 logran la bandera azul
JAIME RECARTE / EFE
El número de banderas azules que ondearán en las playas españolas durante el próximo
verano ha vuelto a crecer y se ha situado en 577, lo que supone un nuevo récord y vuelve a
situar a España a la cabeza de esa clasificación.
Aunque el número de playas con ese distintivo ha crecido (el pasado año fueron 573), se
ha reducido el de puertos deportivos con bandera azul, que este año serán 101 (siete
menos que el pasado año), según los datos facilitados hoy por la Asociación de Educación
Ambiental y del Consumidor (ADEAC), la rama española de la Federación Europea de
Educación Ambiental (FEE)
Las banderas acreditan el cumplimiento de algunos estándares como la calidad del agua o
la adecuada ordenación ambiental, pero también la accesibilidad a esos espacios para
personas con movilidad reducida y la existencia de servicios sanitarios y de salvamento.
Entre las novedades de este año destaca la incorporación, por primera vez, de una playa
fluvial, la de A Calzada, en Puente Caldelas (Pontevedra), según la misma fuente, y las
comunidades donde más ha crecido el número de banderas han sido Galicia (8 más) y
Murcia (5 más), mientras que el mayor descenso se ha registrado en Baleares (11
banderas menos).
La secretaria de Estado de Turismo, Isabel Borrego, ha señalado que los datos reflejan el
buen estado de salud del sector, ha incidido en que además del número de turistas crece
también el gasto medio que estos hacen y ha avanzado que según sus previsiones el
empleo ligado al turismo crecerá en el segundo trimestre en torno al 3%. […]
En cualquier caso, España sigue a la cabeza en número de playas galardonadas con esta
distinción. Por detrás nos sigue Turquía, con 436 playas, Grecia con 395, Francia que
cuenta con 379 y Portugal con 299 playas que acreditan los servicios y las calidades
requeridas por la ADEAC.
En cuanto a los puertos, España se sitúa en tercer lugar tras Holanda, con 112 puertos con
bandera azul y Alemania, que cuenta con 106.
Sánchez Moro ha señalado también que una de cada cinco playas españolas tiene la
bandera azul y que una de cada seis banderas azules en el mundo es española.
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Elige la oración que mejor recoja la idea principal del texto:
a. España tiene más playas con bandera azul pero menos puertos
deportivos que otros años.
b. El turismo crecerá debido a la buena calidad de las playa
españolas.
c. Las banderas azules son signo de la buena calidad del agua, de la
accesibilidad a la playa y de la existencia de servicios sanitarios.
d. España aumenta el número de banderas azules en sus playas,
liderando esta clasificación.
Indica si las siguientes afirmaciones sobre el texto son
verdaderas o falsas. Corrige las falsas.
a. Galicia es la comunidad que más banderas azules tiene.
b. España ha reducido el número de banderas azules en sus
puertos.
c. Ha aumentado también el número de turistas y el gasto medio
que realizan.
d. Solo una de cada cinco playas españolas carece de bandera azul.
2. Completa la siguiente oración con la respuesta correcta:
Las palabras cuya sílaba tónica es la antepenúltima se llaman...
a. … agudas.
b. … llanas.
c. … esdrújulas.
d. …sobresdrújulas.
3. Explica por qué llevan tilde las siguientes palabras:
- cartón
- carácter
- quitémonoslo
- esdrújula
- Panamá
4. Completa el siguiente texto con las palabras adecuadas:
Dentro del Estado español se hablan varias lenguas y por eso se trata
de una nación ……………….. El castellano o español es la lengua
……………….. del Estado. Además, se hablan otras lenguas que son
reconocidas por la Constitución en sus correspondientes comunidades
autónomas. En las comunidades donde conviven dos lenguas oficiales
se produce el fenómeno del ………………..
1. ¿Qué es una lengua romance?
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Nombra las lenguas romances que existen actualmente en España.
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5. Escribe un poema al libro que incluya al menos tres recursos
literarios.
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6. Explica qué es el español septentrional y el español meridional.
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7. Escribe un final para las siguientes comparaciones.
a. El agua es como…
b. Tus ojos se parecen a…
c. El mar es tan…
d. Se asemeja su olor…
8. Completa las siguientes definiciones con el nombre de un recurso
literario.
a. El ……………………………… consiste en cambiar el orden
habitual de las palabras.
b. La…………………………….. consiste en atribuir cualidades u
acciones humanas a animales y objetos.
c. La ……………………………. es la exageración de un suceso o de
las características de algo.
d. La…………………………… es una sucesión de varios elementos.
9. Lee atentamente este texto y contesta a las siguientes preguntas:
Leer es cosa de niños
CELIA FRAILE / MADRID
El verano viene cargado de una abrumadora cantidad de tiempo libre para los
niños. Para aprovechar el caudal, nada mejor que la lectura. Así piensan al menos
muchos padres, pero ¿y los vástagos? La clave para que su respuesta sea lo más
aproximada al deseo de sus progenitores la aporta César Antonio Molina, director
de La Casa del Lector: «Debemos partir de una premisa, que es que la lectura
debe ser siempre placentera, no impuesta».
Y en ello insiste Pedro César Cerrillo, al frente del Centro de Estudios de
Promoción de la Lectura y la Literatura Infantil de la Universidad de Castilla-La
Mancha: «El factor fundamental no es tanto el tiempo de ocio con el que se
cuenta durante el verano como que no haya actividad escolar. Muchas veces el
problema viene, sobre todo, en adolescentes, porque identifican la lectura con
una actividad obligatoria y eso, en ocasiones, puede causar rechazo. Si logramos
separar la lectura obligatoria de la voluntaria, de la que se realiza por gusto,
habremos ganado mucho».
El primer paso para conseguirlo es aparcar a un lado las imposiciones (ni listas,
ni tiempos prefijados...) y reemplazarlas por las sugerencias. Se trata de dejarles a
su alcance libros que les puedan gustar, de acuerdo con sus aficiones, para que
ellos elijan (por ejemplo, si le interesan los deportes, biografías de deportistas,
títulos en los que el protagonista sea el fútbol...). «Es muy probable que después
amplíe sus gustos. Y, siempre de manera natural, también ayuda que nos vean
leer y nos vean disfrutar con la lectura», indica Cerrillo, catedrático de Didáctica
de la Lengua y la Literatura.
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a. ¿Cuál es el tema del texto?
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b. ¿Qué consejo o idea propone la autora para conseguir que
los niños lean?
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c. Completa la siguiente tabla a partir del texto anterior.
Emisor
Receptor
Mensaje
Código
Canal
Situación
comunicativa
