SÍLABO
1. IDENTIFICACIÓN CURRICULAR
1.1 DE LA ASIGNATURA
a) Nombre Ingeniería de Software I
b) Prerrequisito(s)
c) Código de asignatura IIAB71
d) Horas HT: 05; T: 03, P: 02
e) Créditos 04
f) Ciclo : Setimo Ciclo
g) Área curricular : Especialidad
h) Año y semestre académico : 2018 - 0
i) Duración de la asignatura 17 semanas
j) Inicio de semestre 08-01-2018
k) Fin de semestre 01-03-2018
l) Ambiente/instalaciones : Aula 202; Laboratorio 6
1.2 DEL DOCENTE:
a) Nombres y apellidos : Ing. Leonidas Asto Huamán
b) Condición : Docente Contratado
c) Categoría : Auxiliar
d) Departamento Académico : Departamento Académico de Ingeniería y Tecnología informática
e) Correo electrónico : astoleonidas@[Link]
2. SUMILLA:
La asignatura de ingeniería de software es de naturaleza teórico práctica. Tiene como propósito desarrollar en el
estudiante la capacidad de conocer metodologías y aplicar un método en el desarrollo de productos software de
calidad.
La asignatura comprende los siguientes tópicos: introducción a la Ingeniería de software, el proceso de desarrollo
del software, modelos de proceso de desarrollo del software, metodologías inherentes al desarrollo de software,
Gestión de Proyectos de software, planeación y calendarización del proyecto, medidas, métricas e indicadores,
requerimientos del software: funcionales y no funcionales, requerimientos del usuario y del sistema; modelado del
análisis, modelado funcional y modelado del flujo de información, diseño de datos, diseño arquitectónico, diseño de
la interfaz gráfica del usuario; garantía de calidad del software, técnicas de prueba del software, estrategias de
prueba del software, mantenimiento del software y gestión de configuraciones.
La asignatura Ingeniería de Software I, en su contenido comprende 2 Unidades didácticas:
- Primera unidad: Metodologías de desarrollo de software y Gestiona el proyecto de software.
- Segunda unidad: Modelado de requerimientos, análisis y diseño
3. COMPETENCIA GENERAL:
Genera y desarrolla conocimiento académico de nivel universitario en:
- Conoce y aplica metodologías de desarrollo de software y Gestiona el proyecto de software
- Conoce y aplica las Pruebas y mantenimiento de software con tópicos avanzados de Ingeniería de software
4. TEMAS TRANSVERSALES:
4.1 Educación en valores
4.2 Desarrollo sostenible local, regional y nacional
5. PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA
PRIMERA UNIDAD: METODOLOGÍA DE DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE
SOFTWARE.
Competencia específica Contenido conceptual Total, de horas
(capacidades)
El Software y la Ingeniería de
Competencia específica de software:
Enseñanza - Aprendizaje - Definiciones de Ingeniería
- Analiza la importancia de de Software; El Software
los elementos de la
Ingeniería de Software Ciclo de Vida del Software
- Identifica los factores y - Modelos para la
métricas de calidad para un construcción de Software:
software. Experimenta el Lineal, secuencial,
control de calidad de un prototipos, basado en
software utilizando alguna de componentes y evolutivos.
las técnicas expuestas.
- Expone los modelos, Gestión de Proyectos de
ventajas y desventajas de las Software
diferentes metodologías de - Definición de Proyectos,
desarrollo de software. Planificación de Proyectos,
- Identifica los conceptos, Análisis de Requerimientos,
mecanismos y las vistas Administración de Proyecto,
propuestas, ventajas y Estudios de Factibilidad
desventajas del lenguaje de
modelamiento unificado. Métricas en el Software:
- Identifica los conceptos, - Factores de Calidad, HT= 32
mecanismos y las vistas Métricas de Calidad T: 16, P: 16
propuestas, ventajas y
desventajas del lenguaje de Enfoques de Desarrollo de
modelamiento unificado. Software:
- Estructurado; Orientado a
Competencia específica de Objetos
Investigación - Formativa
- Aplica adecuadamente la Metodologías de Desarrollo
citación y referenciación de de Software:
las fuentes bibliográficas - Definición de Metodologías;
para una adecuada Metodologías Tradicionales y
investigación formativa. Ágiles
Competencia específica de Lenguaje de Modelamiento
Proyección Social y Unificado (UML: Unified
Extensión Universitaria Modeling Language):
- Participa en actividades - Conceptos bases de UML
organizadas por la Escuela
profesional de Ingeniería de Diagramas de Estructura y de
Sistemas. Comportamiento en UML:
- Diagrama de Clases;
Diagrama de Secuencia;
Diagrama Colaboración;
Diagrama de Estados;
Diagrama de Actividades;
Diagrama de Paquetes;
Diagrama de Componentes
Presentación Avance
Proyecto de Software.
- Practica Calificada
- Evaluación de Unidad
SEGUNDA UNIDAD: MODELADO DE REQUERIMIENTOS, ANÁLISIS Y DISEÑO.
Competencia específica Contenido conceptual Total de horas
(capacidad)
Competencia específica de Proceso Unificado (Rational
Enseñanza - Aprendizaje Unified Process - RUP):
- Identifica las fases y flujos - Características de RUP;
de trabajo del Rational Fases y Flujos de Trabajo
Unified Process como
proceso incremental e FLUJOS DE TRABAJO DE
iterativo en la construcción RUP
de software. Modelado del Negocio:
- Realiza el modelado del - Evaluación de la
negocio, de requerimientos, organización, pictográfico
análisis, diseño e situacional y solucionador,
implementación para la arquitectura y reglas del
construcción de un software. negocio; Glosario del
- Realiza la Retrospectiva y negocio; Diagramas de UML
Gráfico Burndown según para el Modelado del
SCRUM Negocio
HT=36
Competencia específica de Modelado de
T: 18, P: 18
Investigación - Formativa Requerimientos:
- Aplica adecuadamente la - Visión del sistema;
citación y referenciación de Estimación del Proyecto;
las fuentes bibliográficas Diagramas de UML para el
para una adecuada Modelado de
investigación formativa. Requerimientos
Competencia específica de Modelado del Análisis:
Proyección Social y - Diagramas de UML para el
Extensión Universitaria Modelado del Análisis
- Participa en actividades
organizadas por la Escuela Modelado del Diseño:
profesional de Ingeniería de - Diagramas de UML para el
Sistemas. Modelado del Diseño
Modelado de la
implementación:
- Diagramas de UML para el
Modelado de la
Implementación
SCRUM
- Introducción. Beneficios
- Product Backlog y Sprint
Backlog
- Daily Scrum
- Sprint planning y Sprint
review
- Gráfico Burndown
Presentación Final del
Proyecto de Software
- Practica Calificada.
- Evaluación parcial.
- Evaluación de aplazados
6. MATRIZ DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (CAPACIDADES), ACTITUDES E INDICADORES:
CAPACIDADES INDICADORES DE ACTITUDES INDICADORES DE
LOGRO DE CADA LOGRO DE CADA
CAPACIDAD ACTITUD
- Comprender el - Participación en - Aprende por - Toma la iniciativa
ciclo de vida de la las evaluaciones iniciativa e interés en las actividades
ingeniería de de cada unidad propio con académicas.
software. - Elabora y expone responsabilidad y - Se autoevalúa a
- Comprende las los proyectos puntualidad a lo través de una ficha
métricas del desarrollados de largo del semestre metacognitiva
software. cada unidad. académico. - Cumple con la
- Comprende las - Asistencia a las - Participa y colabora entrega de trabajos
metodologías del clases de la de manera efectiva de acuerdo al
desarrollo del asignatura. aportando opiniones cronograma
software. en el aula y en el establecido.
- Aplica el Proceso equipo de trabajo.
Unificado (Rational
Unified Process -
RUP)
- Representa las
soluciones utilizando
los modelos del
Proceso Unificado.
7. MEDIOS DIDÁCTICOS:
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán las siguientes estrategias
metodológicas:
a) Conferencia o clase magistral
b) Aprendizaje basado en Problemas
c) c. Metodologías activas: tándem, aprendizaje colaborativo
d) d. Técnicas grupales: debate, seminario
e) e. Trabajos, prácticas individuales y grupales
f) f. Análisis y controles de casos e investigación
8. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
Con el fin de estimar y cuantificar el grado alcanzado en el logro de las competencias, se
procede del modo siguiente:
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes tiene su base en el Reglamento General de
estudios y el Reglamento General de Evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la
UNAJMA. Está orientada a determinar si el estudiante posee conocimientos, habilidades,
destrezas y aptitudes requeridas para alcanzar una formación educativa mediante el proceso
de enseñanza aprendizaje; considerando la entrega de información objetiva, válida, confiable y
oportuna; considerando las fases inicial, progresiva, permanente (intermedia) y final.
La asistencia es obligatoria. El 25 % de inasistencias inhabilita al estudiante para rendir sus
evaluaciones y/o aprobar el curso.
La evaluación del aprendizaje será una tarea constante durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje
de la asignatura. Se evaluará los conocimientos que el alumno vaya adquiriendo, sus actitudes, crítica y
progresos en el razonamiento, etc.
8.1. Criterios de aprobación y promoción
CRITERIOS NSTRUMENTOS UNIDADES PESO
1UA 2UA
- Dominio de los - Examen de
C. C. conocimientos unidad. 01 01 40%
teóricos de la (0.4)
asignatura
- Dominio de - Práctica
01 01
habilidades y calificada o
C. P. 50%
Destrezas laboratorio. (0.5)
02 02
- Exposición y tutoría - Ficha de
Exposición
- Actitudes y valores - Ficha de
necesarios para el Asistencia
C. A. ejercicio Ficha de 01 01 10%
profesional Participación (0.1)
(Competencias
personales)
FÓRMULA : C. C. (0.4) + C. P. (0.5) + C. A. (0.1)
Leyenda :
C.C: Contenido Conceptual
C.P: Contenido Procedimental
C.A: Contenido Actitudinal
BIBLIOGRAFÍA Y WEB GRAFÍA BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA:
Pressman, Roger. Ingeniería del Software: Un enfoque Práctico. España. Editorial McGraw-
Hill. Sétima Edición. 2010
Jacobson I., Booch G., Rumbaugh J. El Proceso Unificado de Desarrollo del Software.
Primera Edición Editorial Addison Wesley; 2000.
Somervillle, Ian. Ingeniería de Software. Editorial Addison Wesley; Novena Edición. 2011.
Weitzenfeld, Alfredo. Ingeniería de software orientada a objetos con UML, Java e Internet.
Editorial Thomson. Primera Edición. 2005.
Andahuaylas, enero de 2018
Docente
FECHA DE RECEPCIÓN
Días Mes Año
Vº Bº FIRMA DEL DIRECTOR DE Vº Bº FIRMA DEL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO COORDINADOR DE
FACULTAD
