Unidades de cambio: paradigma, conceptos, modelos y teorías:
Las unidades de cambio de la ciencia son los métodos mediante los cuales la ciencia y en
particular el conocimiento científico han almacenado y almacenarán los saberes de la
naturaleza, así como representan con ideas, imágenes, estructuras, ecuaciones y demás a
esta misma. Entre las unidades de cambio más importantes tenemos: paradigmas,
conceptos, teorías, modelos.
-Paradigma:
El término paradigma se origina en la palabra griega (paradeigma), que significa «modelo»
o «ejemplo».
Otro uso más moderno para la palabra paradigma es referirse a los filtros que impone
nuestro cerebro. Es decir a las suposiciones, conceptos, valores y previa experiencia con
los que miramos las cosas. Como dice el refrán “todo es según el color del cristal con que
se mira".
Ejemplo:
* Sólo los hombres saben dirigir empresas, ahora se ve que no es así (el paradigma ya no
es válido), las mujeres son tan buenas como los hombres.
-Concepto:
La palabra " concepto" viene del latín (“conceptum”) y este del verbo (“concipere”) que
significa concebir.
Concipere deriva de (“capere”) que quiere decir agarrar o capturar algo. La palabra
concepto, se refiere a una idea que concibe o forma entendimiento, es decir, es una
abstracción retenida en la mente que explica o resume experiencias, razonamientos, o
imaginación. En la mente almacenamos una gran cantidad de información. El concepto
nace de esa información y le da sentido. La unión de todos los conceptos forma nuestro
paradigma. En otras palabras
“Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales
comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno, a
través de su integración en clases o categorías relacionadas con nuestros conocimientos
previos”
Los conceptos nos sirven para limitar el aprendizaje, reduciendo la complejidad del entorno;
nos sirven para identificar objetos, para ordenar y clasificar la realidad, nos permiten
predecir lo que va a ocurrir. Un concepto es una unidad cognitiva de significado, una idea
abstracta o mental que a veces se define como una “unidad de conocimiento". Y hablando
de un concepto científico podríamos definirlo como: Cualquier conocimiento observado,
razonado, estructurado y verificado completamente o parcialmente sobre cualquier área de
la naturaleza o porción del universo.
-Modelo:
En ciencias puras y, sobre todo, en ciencias aplicadas, se denomina modelo al resultado del
proceso de generar una representación abstracta, conceptual, gráfica o visual (por ejemplo:
mapa conceptual), física, matemática, de fenómenos, sistemas o procesos a fin de analizar,
describir, explicar, simular (en general explorar, controlar y predecir) esos fenómenos o
procesos. Se considera que la creación de un modelo es una parte esencial de toda
actividad científica. En la práctica, diferentes ramas o disciplinas científicas tienen sus
propias ideas y normas acerca de tipos específicos de modelos. Sin embargo, y en general,
todos siguen los principios del “modelado”.
El modelado es una técnica que consiste en crear una representación ideal o simplificada
de un objeto sistema real mediante un conjunto de abstracciones, pero cuyo
comportamiento básico se pretende explicar o anticipar. La validación del modelo
generalmente es contrastable empíricamente con el objeto o sistema real. Esta validación
del modelo se lleva a cabo comparando las implicaciones predichas por el mismo con
observaciones.
En otras palabras, se trata de crear un modelo ideal que refleja ciertos aspectos de un
objeto real, como al crear una escultura o una pintura.
Un modelo es por tanto una representación parcial o simplificada de la realidad que recoge
aquellos aspectos de relevancia para las intenciones del modelador, y de la que se pretende
extraer conclusiones de tipo predictivo. Se modela para comprender mejor o explicar mejor
un proceso o unas observaciones.
Para hacer un modelo es necesario plantear una serie de hipótesis, de manera que lo que
se quiere representar esté suficientemente plasmado en la idealización, aunque también se
busca, normalmente, que sea lo bastante sencillo como para poder ser manipulado y
estudiado.
Estos son algunos de los tipos de modelos científicos.
* Modelos físicos.
* Modelos matemáticos.
* Modelos numéricos o simulaciones por ordenador.
* Modelos analógicos.
* Modelos Conceptuales.
Teorías:
La palabra teoría proviene del griego theorein (“observar”). De acuerdo con algunas fuentes,
theorein era frecuentemente utilizado en el contexto de observar una escena teatral, lo que
quizá explica el porqué algunas veces la palabra teoría es utilizada para representar algo
provisional o no completamente real.
En la actualidad, una teoría es un sistema lógico compuesto por observaciones, axiomas y
postulados, cuya función es afirmar bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos
supuestos. Para esto, se toma como contexto una explicación del medio idóneo.
