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Planteo de Ecuaciones para Secundaria

Este documento presenta un plan de lecciones sobre la resolución de ecuaciones para estudiantes de tercer año de secundaria. Incluye ejemplos de ecuaciones para resolver, así como ejercicios de conversión entre formas verbales y simbólicas de ecuaciones. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con el proceso lógico para resolver ecuaciones algebraicas mediante el uso de propiedades básicas de operaciones.

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Planteo de Ecuaciones para Secundaria

Este documento presenta un plan de lecciones sobre la resolución de ecuaciones para estudiantes de tercer año de secundaria. Incluye ejemplos de ecuaciones para resolver, así como ejercicios de conversión entre formas verbales y simbólicas de ecuaciones. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con el proceso lógico para resolver ecuaciones algebraicas mediante el uso de propiedades básicas de operaciones.

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Grupo Atenea : Ciclo Nivelación – 2-3año

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 2 TERCER AÑO

PLANTEO DE ECUACIONES I

PLANTEO DE ECUACIONES 3x x x
10.    12
2 5 10
Resolver una ecuación no es adivinar un
resultado, es seguir un proceso lógico y
matemático basado fundamentalmente en las ¿Qué es plantear
propiedades de las operaciones básicas, cuyo una ecuación?
objetivo principal va a ser hallar el valor de la
incógnita (variables).
Antes de empezar a plantear las ecuaciones
resolvamos algunas ecuaciones a manera de
práctica.

En cada uno de los siguientes ejemplos,


hallar “x”.

Ejemplos

1. x + 9 = 18
FORMA PLANTEO FORMA
2. 3 (x - 2) = 27 VERBAL MATEMÁTICA

3. 5 (x+8) + 4 (x-6) = 71 (Palabras) (Constantes y Variables)

4. 3 (2x+14) + 20 = 6 (3x - 5) – 28 Plantear una ecuación es:

9x ____________________________________
5.  45
7
____________________________________
3x  5
6. 8
8 ____________________________________

2x  6 3x  7
7. 
4 5

x x
8.  1
2 3

2  x x 1
9.  4
3 6

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Grupo Atenea : Ciclo Nivelación – 2-3año

Esta parte es importante, pues nos hace familiarizarnos con los problemas.

¡Presta atención!

FORMA VERBAL FORMA SIMBÓLICA

La edad de Pirulina

El doble de un número

El cuadrado de un número

“A” veces tu edad

La inversa de un número

El triple del recíproco de A

Mi edad disminuida en 12 años

El triple de un número, disminuido en 6

El triple de un número disminuido en 6.

“A” es 3 veces más que “B”

No te olvides de lo que
haz aprendido, una
correcta “TRADUCCIÓN”
es la clave….

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Grupo Atenea : Ciclo Nivelación – 2-3año

9. Betty tiene el triple que Ana y Carmen s/. 6 más


que Betty. Sí entre las tres tienen s/. 62. ¿Cuánto
tiene Carmen?

a) 30 b) 8 c) 24
d) 36 e) 32

1. El cuádruplo de un número aumentado en 16 es igual


10. En un corral el número de gallos es el cuádruplo del
a 96. Hallar dicho número.
número de gallinas, si se venden 4 gallos y 4
gallinas, entonces el número de gallos es 6 veces el
a) 40 b) 10 c) 20
d) 60 e) N.A. número de gallinas. ¿Cuántas aves habían
inicialmente?
2. El triple de un número aumentado en el quíntuplo
de dicho número es 2808. ¿Cuál es el número? a) 33 b) 63 c) 40
d) 50 e) 95
a) 251 b) 821 c) 321
d) 351 e) N.A. 11. En una caja registradora hay 2400, en billetes de
10 soles y 100 soles. Si hay doble número de las
3. ¿Cuál es el número que excede a 84 tanto como es primeras que de las segundas. ¿Cuántos billetes
excedido por 260? hay de 10 soles hay?

a) 172 b) 160 c) 140 a) 20 b) 60 c) 30


d) 136 e) 194 d) 10 e) 40

4. El dinero que tiene Carito, aumentado en sus 7/12 12. Una yuca pesa 8 Kg. Más media yuca. ¿Cuánto pesa
es igual a 760. ¿Cuánto tenía Carito? yuca y media?

a) 200 b) 300 c) 380 a) 16 b) 32 c) 24


d) 430 e) 480 d) 48 e) 12

5. Hallar un número que disminuido en sus 5/8 nos da 13. Entre cerdos y gallinas que tengo cuento 86
240 cabezas y 246 patas. ¿Cuantos cerdos tengo?

a) 600 b) 530 c) 800 a) 25 b) 38 c) 37


d) 640 e) 960 d) 43 e) 54

6. La suma de 5 números consecutivos es 60. ¿Cuál es 14. Si ganara s/. 880 tendría 9 veces lo que me
el mayor de estos números? quedaría si perdiera s/. 40. ¿Cuánto tengo?

a) 16 b) 10 c) 15 a) 120 b) 400 c) 260


d) 12 e) 14 d) 155 e) 180

7. La suma de tres números pares consecutivos es 60. 15. Una madre tiene 40 años y su hijo 10. ¿Cuántos
¿Cuál es el menor número? años deben transcurrir para que la edad de la
madre sea el triple del hijo?
a) 18 b) 20 c) 16
d) 2 e) 14 a) 5
b) 10
8. Un niño tenía s/ 85 soles, si gastó el cuádruplo de c) 20
lo que no gastó. ¿Cuanto gasto? d) 12
e) N.A.
a) 34 soles b) 92 c) 96
d) 68 e) 74

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Grupo Atenea : Ciclo Nivelación – 2-3año

El Cóndor y las Palomas

El cóndor se encuentra con una bandada de blancas palomas y les pregunta:

- ¿A dónde se dirigen, centenar de palomas?


- No somos cien –contestó una de ellas.
- Entonces, ¿cuántas son?
- Las que somos y tantas como las que somos y la mitad de
las que somos y la mitad de la mitad de las que somos y
contigo, majestuoso cóndor, somos un centenar.
¿Cuántas palomas hay?

________________________________________

a) 640 b) 750 c) 680


d) 500 e) 720

1. ¿Qué número dividido por 43 dará como resultado


5. Si al cuadrado de la cantidad que tengo le
24?
disminuyo el doble de la misma me quedaría S/.
24 soles. ¿Cuánto tengo?
a) 1720 b) 1032 c) 67
d) 1038 e) N.A.
a) 6 b) 4 c) 5
d) 3 e) 7
2. Un número aumentado en 53 es igual a 71,
encuentra dicho número 6. El cuádruplo de la tercera parte de un número,
aumentado en su novena parte es igual a 13. Indicar
a) 36 b) 18 c) 36 el triple de dicho número.
d) 14 e) N.A.

a) 21 b) 24 c) 27
3. ¿Qué número es aquel, cuyo exceso sobre 232 d) 30 e) 33
equivale a la diferencia entre los 2/5 y 1/8 del
número 7. Aumentado un número en su centésima parte, se
obtiene 707. ¿Cuál es el número?
a) 160 b) 300 c) 320
d) 480 e) 360 a) 701 b) 1400 c) 350
4. ¿Cuál es el número cuyo 3/4 exceden en 420 a su d) 700 e) 1500
sexta parte?

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Grupo Atenea : Ciclo Nivelación – 2-3año

PLANTEO DE ECUACIONES - II

CONSIDERACIONES ¿En cuánto excede la altura del hotel “Las


Américas” a la del hotel “Oro Verde”?

En el presente capítulo vamos a entender lo que


quiere decir la palabra exceso y sus variantes
como excede y excedido. Rpta. ______________

Excede

3.
Exceso

Excedido 35m

28m

EXCESO

ROBLE NARANJO
Es la cantidad adicional que un ente tiene
respecto a otro. Es lo que sobrepasa, lo que
supera, lo extra, lo demás. El naranjo ha sido excedido por el roble en:

o Excede.- Es la cantidad mayor.


o Excedido.- Es la cantidad menor. Rpta. ______________

Ejemplos

1. PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER


PROBLEMAS

1,60m

1,10m
1º Representación de las cantidades
desconocidas (variables).

LEO PABLO
2º Planteo de las ecuaciones que relacionan a
¿Cuál es el exceso de la estatura de Leo las incógnitas con los datos del problema.
respecto a la estatura de Pablo?
3º Solución de las ecuaciones, determinar los
Rpta. ______________ valores de las variables.

4º Prueba o verificación de los valores


2. obtenidos para ver si cumplen las
condiciones del problema.

280m

220m

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HOTEL HOTEL
“LAS AMÉRICAS” “ORO VERDE”
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momento disminuido en 60. Diga cuántos

¡Diviértete! con las espectadores hay en la sala.

siguientes problemas ten


presente que las ecuaciones a) 240 b) 430 c) 210
son de 1er. y 2do. grado. d) 480 e) 640

5. Lo que cobra y lo que gasta un profesor suman s/.


600, lo que gasta y lo que cobra esta en la relación
de 2 a 3. ¿En cuanto tiene que disminuir el gasto
para que dicha relación sea de 3 a 5?

a) 14 b) 16 c) 20
d) 24 e) 30

6. En un zoológico hay 50 animales, entre aves y


felinos. Si se cuentan el número total de patas
tenemos que es 160. ¿Cuál es el número de
felinos?

a) 20 b) 30 c) 40
1. Repartimos 5400 Kg. de azúcar en tres d) 10 e) N.A.
mercados, en el primero dejamos 200 Kg. menos
que en el segundo y en el tercero una quinta 7. En un examen de admisión, el número de
parte menos que en el segundo. ¿Cuántos Kg. preguntas es 100, la calificación es 4 puntos por
dejamos en el tercero? respuesta correcta y menos 1 punto por respuesta
errada. Si en total Jessica obtuvo 225 puntos.
a) 2800 b) 1600 c) 3200 ¿Cuántas acertó?
d) 2500 e) N.A.
a) 35 b)65 c) 30
2. Hallar el menor de tres números consecutivos, si d) 45 e) N.A.
sabemos que los 3/4 del menor, sumados con la
tercera parte del número medio, equivale al mayor 8. Al comprar 20 naranjas me sobran s/.480 soles
pero para adquirir 24 naranjas me faltarían s/.
a) 2 b) 21 c) 24 120. ¿Cuánto cuesta cada naranja?
d) 18 e) 20
a) 150soles b) 15 c) 30
3. Un terreno rectangular tiene un perímetro de d) 300 e) N.A.
540m, su largo es 30m mayor que el doble de su
ancho. Hallar el largo 9. Una vendedora de huevos vende los 2/9 de la
canasta menos 5 huevos, si añadiera 37 huevos a
a) 80m b) 190 c) 110 los que quedan, el número primitivo quedaría
d) 270 e) N.A. aumentado en 1/6. ¿Cuántos huevos tenía
inicialmente en la canasta?
4. En un teatro hay cierta cantidad de espectadores
si hubieran entrado 800 espectadores más, a) 80 b) 350 c) 91
habría el triple de espectadores que hay en este d) 108 e) n.a.

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10. Un matrimonio dispone de cierto dinero para ir al por consiguiente a c/u de las restantes le tocó 15
teatro con sus hijos. Si compra las entradas de soles más. ¿Cuántas personas eran inicialmente?
s/.50 soles le faltaría s/. 10 soles, y si compra las
entradas de 40 soles le sobraría 40 soles. a) 12 b) 24 c) 20
¿Cuántos hijos tienen? d) 27 e) N.A.

a) 5 b) 7 c) 3 14. Se debía repartir 1800 entre cierto número de


d) 8 e) N.A. personas, 4 de ellas renuncian a su parte con lo
cual a cada uno de los restantes le tocó $ 15 más.
11. Los dos factores de una multiplicación suman 91, ¿Cuántas personas eran en total?
si se aumenta 5 unidades al multiplicando y se
disminuye 2 al multiplicador, el producto aumenta a) 16 b) 20 c) 24
en 67. ¿Cuáles son los factores? d) 28 e) 22

a) 54 y 37 b) 90 y 30 c) 24 y 63 15. Los capitales de 2 individuos son “x” e “y” soles,


d) 93 y 25 e) 50 y 35 el primero ahorra diariamente “a” soles y el
segundo “b” soles. ¿Cuánto tiempo ha de
12. Juan le dice a Fidel “préstame 30 soles para tener transcurrir para que el capital del primero sea “n”
ambos la misma cantidad”. Fidel le responde: veces el segundo?
“Mejor pagamé los 10 soles que me debes y así
tendré 9 veces lo que te queda” Entre ambos ny  x nx  y n( y  x)
a) b) c)
tienen: a  nb a  ab an  b
ny  x nx  y
d) e)
a) 80 soles b) 60 c) 120 a  nb na  b
d) 140 e) 100

13. Se debía repartir 1800 soles entre cierto número


de personas, cuatro de ellas renuncian a su parte,

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Grupo Atenea : Ciclo Nivelación – 2-3año

Buen servicio, pero malos cálculos

Un excursionista se hospeda en un hostal


que cobra S/. 240 por 10 días de servicio
y S/. 400 por 20 días. Al retirarse el
excursionista, luego de 14 días de
permanencia en el hostal, quiere pagar S/.
280.
S / . 400
x 14 d = S/. 280 fueron sus
20 d
cálculos.
El administrador le dice que está
equivocado, que realmente debe pagar
S/. 336.
S / . 240
x 14 d = S/. 336, calculó éste.
10 d
Esta diferencia generó una gran discusión.
¿Quién de los dos tiene la razón?

1. Una persona puede comprar 24 manzanas y 20


naranjas ó 36 manzanas y 15 naranjas. Si 4. Un montoncito de 18 monedas de 10 y 25
comprará solo naranjas. ¿Cuál es el máximo céntimos tiene un valor total de s/. 2,25. Hallar la
número que podría comprar? diferencia entre el número de monedas de cada
tipo
2. Sean dos números consecutivos tales que la
cuarta parte del mayor excede a la sexta parte a) 12 y 6 b) 15 y 3 c) 10 y 8
del menor en 5. Hallar el número menor d) 7 y 11 e) N.a.

5. Se desea repartir naranjas equitativamente


3. Dos autos cuestan $27 000 y el precio de uno de entre cierto número de niños sobrando 3
ellos es de 2/7 del precio del otro, hallar la naranjas; pero si se les da 2 naranjas más a cada
diferencia de los precios de ambos. uno faltarían 7 naranjas. ¿Cuántos niños hay?

a) $21 000 b) $6 000 c) $15 000 a) 4 b) 5 c) 6


d) $12 000 e) N.A. d) 7 e) 10

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