INFORMATICA I

BLOQUE 3: EMPLEA PROCESADORES DE TEXTO

Secuencia Didáctica 1: Introducción a los procesadores de texto

• Procesadores de texto
• Modo de operación

Secuencia Didáctica 2: Operaciones básicas

• Operaciones básicas que ofrece el procesador de texto
• Opciones básicas de trabajo con documentos

Secuencia Didáctica 3: Ayuda del procesador de textos/ayuda en línea

• Ayuda del procesador de textos/ayuda en línea

Secuencia Didáctica 4: Planeación de un documento

• Elaboración de documentos
• Planeación de documentos
• Configuración de página
• Editar texto

Secuencia Didáctica 5: Formato de documentos

• Opciones de formato de documentos

Secuencia Didáctica 6: Manejo de tablas

• Opciones de manejo de tablas

Secuencia Didáctica 7: Operaciones de inserción

• Operaciones de inserción

Secuencia Didáctica 8: Opciones de impresión

• Opciones de impresión

Informática I – Bloque 3 1
Unidad de competencia:
Produce textos mediante el empleo de procesadores de textos para expresarse,
comunicarse y producir diversos materiales de estudio.

Atributos a desarrollar en el bloque:

1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores,
fortalezas y debilidades.
1.5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
3.3 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de
quienes lo rodean.
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
gráficas.
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores,
el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
4.5 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información
y expresar ideas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e
interpretar información.
6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y
discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad,
reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades
con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
9.1 Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos.
9.5 Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene
informado.

Tiempo asignado 15 hrs.

Informática I – Bloque 3 2
Secuencia didáctica 1. Introducción a los procesadores de texto.

Inicio

Actividad 1:

INSTRUCCIONES: Responde a las siguientes preguntas.

1. ¿Qué programa de la computadora utilizas cuando deseas escribir una carta a un

amigo(a)?
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
2. ¿Cúal es la utilidad de un procesador de textos?
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
3. ¿Qué es un documento?
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
Actividad 1:
4. Escribe las diferencias que encuentres en la presentación de los siguientes textos.

Informática I – Bloque 3 3
Informática I – Bloque 3 4
Diferencias:

Escrito 1 Escrito 2
1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

Evaluación
Actividad 1 Producto: Cuestionario Puntaje:
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Describe la
Distingue por escrito la
utilidad de un Acepta la importancia de un procesador
utilidad de un procesador
procesador de de textos
de textos.
textos.
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Desarrollo

Procesadores de textos

El procesador de texto es un software de aplicación que permite la creación, edición,

diseño e impresión de documentos de texto con la computadora. Un procesador de
texto conocido también como procesador de palabras tiene capacidad para manejar
imágenes, tablas, gráficos, dibujos y vincular diferentes tipos de datos con otros
programas.

Procesadores de texto de uso común.

Existen en el mercado una gran cantidad de programas de procesadores de textos, de

diferentes marcas que han ido evolucionando desde los primeros tiempos y
actualmente permiten realizar una gran cantidad de operaciones para dar a los
documentos una presentación de excelente calidad. Los más conocidos en las
computadoras compatibles, son el DisplayWrite, el WordPerfect, el AmiPro, el MS
Works, el MS Word y el WordStar fue el primero que se usó ampliamente en las
computadoras iniciales. Se caracterizaba por utilizar para las diversas operaciones un

Informática I – Bloque 3 5
sistema de combinaciones de teclas, especialmente con la tecla “control”, que
obligaba a memorizar todas esas claves.
En esta ocasión nos vamos a enfocar a Microsoft Word, ya que su uso es más
generalizado y utilizado por la mayoría de las personas y se instala bajo el ambiente
de Windows.

Definición, ventajas y aplicaciones.

La función de Word es ayudarnos a escribir, revisar y darle el formato requerido por el

usuario a un documento de texto. Word ofrece una gran gama de herramientas que
permiten crear cualquier tipo de documento que quieras realizar, éstos pueden ser:
memorándum, cartas, folletos, trípticos, boletines, currículos, enviar mensajes
masivos, diseñar etiquetas, etc., incluso puedes redactar mensajes de correo
electrónico y diseñar páginas Web.

Ventajas.

a) Se puede utilizar sin ningún conocimiento previo, en particular gracias al

ambiente sencillo, gráfico e intuitivo que permite a las personas que no tienen
grandes conocimientos lo puedan manejar.
b) Es la aplicación de textos más difundida de todos los programas y es sinónimo
de “calidad y popularidad”.
c) La interfaz es razonablemente intuitiva para el usuario en lo que se refiere a las
funciones básicas.
d) Todo se encuentra muy a mano y aunque no sepas lo que es, con un simple
clic, lo puedes comprobar, por lo que el aprendizaje es bastante rápido.
e) Posee muchas funciones que otros no tienen como el retoque de las fotos una
vez insertadas, el editor de ecuaciones, el método WordArt, pasar a página del
tipo HTML con un simple clic, entre otras.
f) Gracias a sus herramientas tiene una gran utilidad, y se encuentra en todos
sitios: hogares, oficinas, empresas, etc. Su gran versatilidad la convierte en
una de las herramientas indispensables.

Aplicaciones

a) Te permite hacer la inserción de imágenes digitalizadas, facilitándote la

elaboración de documentos más acabados en su formato para la elaboración
de publicidad.
b) Facilita la elaboración de materiales impresos como informes, libros, manuales,
apuntes, guías, pruebas, folletos, revistas, dípticos, trípticos, etc.
c) Se pueden crear títulos más vistosos en cuanto a forma, color y posición en la
hoja.
d) Permite insertar hipervínculos, es decir, palabras que actúan como enlaces
hacia otras partes del mismo texto (secciones más adelante o más atrás),
hacia otros programas de la computadora local o incluso hacia otros
documentos o programas disponibles en otra computadora con la que la PC
local esté conectada a través de una Intranet o de Internet.

Informática I – Bloque 3 6
 e) A la hora de guardar el documento elaborado, el programa permite grabarlo, ya
sea como documento normal o como archivo codificado en el lenguaje propio
de las páginas de información de Internet (páginas web), conocido como
lenguaje HTML.
f) Uso de las funciones básicas para la composición y edición de textos con
Word.
g) Impresión y grabación del documento.

Actividad 2:
INSTRUCCIONES: Realiza en equipo de cinco integrantes la siguiente investigación.

1.- ¿Cuál es la diferencia entre editor de textos y procesador de palabras?

2. Menciona 5 características que se deben considerar al dar formato a un

documento.

3. ¿Cuáles son las operaciones que se realizan al editar un documento?

4. Elabora una línea del tiempo de la evolución de los procesadores de textos, bajo
ambiente Windows.

Evaluación
Actividad 2 Producto: Reporte de la Puntaje:
investigación
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Comprende las
aplicaciones que Analiza las aplicaciones
Coopera con sus compañeros al realizar
puede darle a un que puede darle al
el trabajo en equipo
procesador de procesador de texto.
textos
Coevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Modo de operación

En esta sección se muestra la forma general de utilizar el procesador de texto

difundido ampliamente en hogares, escuelas y oficinas alrededor del mundo.
El procesador de textos consiste básicamente en la redacción de un texto, con el fin
de que la apariencia final del documento sea de calidad.
La carpeta “Mis documentos” archiva los documentos producidos con los
procesadores de textos y otras aplicaciones.
En un documento, la extensión por omisión de los archivos de Word es .docx, en las
versiones anteriores es .doc.

Forma de acceso

Existen diferentes formas de acceder a la aplicación del Word:

Informática I – Bloque 3 7
I. Desde el escritorio haciendo doble clic en el icono de Word, como se muestra a
continuación:

II. Desde el menú de

INICIO:
1. Clic en el botón de
inicio.
2. Clic en la opción de
programas.
3. Clic en Microsoft
office.
4. Clic en Microsoft
Word.

Actividad 3:
INSTRUCCIONES: Investiga en el Internet o en el programa de Microsoft Word sobre
las partes que integran su interfaz y la función que desempeñan, posteriormente
responde los siguientes reactivos.

I. En el siguiente gráfico escribe el nombre de los elementos de la ventana de trabajo

del Word en el cuadro correspondiente.

Informática I – Bloque 3 8
II. Subraya la respuesta correcta:

1. Nos permite movernos rápidamente por el escrito o texto en la pantalla.

a) Barra de tareas b) Barra de desplazamiento c) Barra de menú

2. Es una opción de la cinta de opciones.

a) Párrafo b) Imprimir c) Diseño de página

3. Es la representación gráfica de un programa en forma minimizada.

a) Maximizar b) Icono c) Ventana

4. Muestra el nombre del programa que se está utilizando cuando se trabaja con una
ventana.
a) Cinta de opciones b) Botón de office c) Barra de títulos

5. Nos da idea de cómo estamos trabajando con el programa.

a) Barra de estado b) Barra de control c) Barra de herramientas

6. Nos permite ampliar la ventana de trabajo de un programa.

a) Icono b) Minimizar c) Maximizar

Informática I – Bloque 3 9
 Evaluación
Actividad 3 Producto: Reactivos Puntaje:
resueltos
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Identifica la
interfaz del
Investiga sobre la interfaz
ambiente de Se interesa por conocer la interfaz de
del ambiente de Microsoft
trabajo de Microsoft Word.
Word
Microsoft Word
2007.
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Ventana de documento.

Todas las ventanas tienen los mismos elementos, por lo que una vez que se
comprende la manera de trabajar con una de ellas se comprende para todas las
demás, ya que el modo de funcionamiento es el mismo. Hay que señalar que algunas
ventanas tienen algún elemento extra, por ejemplo algunas barras de herramientas,
pero su manejo es sencillo y dependerá de la aplicación que se esté utilizando.

Interfaz de usuario de la cinta de opciones.

Los menús y las barras de herramientas principales de Office Word 2007 se han
reemplazado por la Cinta de opciones, que se ha diseñado para simplificar la
exploración y está compuesta por fichas organizadas en escenarios u objetos
específicos. Los controles de cada ficha se organizan además en varios grupos. La
cinta de opciones puede incluir contenido más completo que los menús y las barras
de herramientas, como botones, galerías y contenido de cuadros de diálogo.

1. Las fichas están diseñadas para estar

orientadas a las tareas.
2. Los grupos incluidos en cada ficha
dividen las tareas en subtareas.
3. Los botones de comando de cada
grupo ejecutan un comando o muestran
un menú de comandos.

Botón de Microsoft Office.

Este botón está ubicado en la esquina
superior izquierda de la ventana de
Word y abre el menú que se muestra.

Informática I – Bloque 3 10
 Iniciadores de cuadros de diálogo
Los iniciadores de cuadros de diálogo
son pequeños iconos que aparecen en
ciertos grupos. Al hacer clic en un
iniciador de cuadros de diálogo se abre
un cuadro de diálogo o un panel de
tareas relacionado, que proporciona más
opciones relacionadas con dicho grupo.

Barra de herramientas de acceso

rápido
La barra de herramientas de acceso
rápido está ubicada de forma
predeterminada en la parte superior de
la ventana de Word y proporciona
acceso rápido a herramientas que utiliza
con frecuencia. Puede personalizar la
barra de herramientas de acceso rápido,
activando o desactivando los comandos
en la pestaña indicada.

Reglas.
Las reglas vertical y horizontal te muestran dónde está tu texto dentro de la página
que estás manejando. Tiene unas secciones de color gris que te indican las áreas de
margen. Las reglas son las guías para identificar los márgenes del documento como
la sangría y las tabulaciones y se localiza en la parte superior y en el lado izquierdo de
la ventana cuando nos encontramos en el modo de diseño de impresión.
Si quieres ocultar las reglas, selecciona en la cinta de opciones, la ficha de vista y
seleccionas REGLA.

Cuadros de desplazamiento.

Te permiten trasladarte en sentido horizontal o vertical por la ventana para poder ver
la información que no cabe en la pantalla. Asimismo, las barras de desplazamiento
contienen flechas y cuadros de desplazamiento. Si desea recorrer un documento,
puede hacer clic en la barra o flecha de desplazamiento, o bien arrastrar el cuadro de
desplazamiento. Se ejemplifican a continuación:

Informática I – Bloque 3 11
Barra de estado
Te indica el estado actual de tu documento, por ejemplo el número de página actual y
el número total de páginas, si alguna característica especial se encuentra activada,
etc.

Botones de vista.
Se pueden utilizar estos botones para cambiar de una vista a otra el documento.
Para poder activarla es necesario hacer clic en la barra de menú vista y clic en la
opción que desee.

Vista borrador.
Muestra el contenido del documento como un borrador para editar el texto
rápidamente, algunos elementos del documento como encabezados y pie de página
no estarán visibles.

Diseño web.
La vista de diseño Web esta diseñada para trabajar con documentos que se van a
visualizar en pantallas a través de Internet o de una red.

Vista de esquema.

Informática I – Bloque 3 12
Puedes usar la vista de esquema, cuando utilices estilos de títulos o niveles de
esquema a un documento, y la ventaja es que puedes modificar y examinar la
estructura de los títulos.

Diseño de impresión.
Es la vista predeterminada de Word y da la sensación de estar escribiendo de manera
directa sobre una hoja de papel, incluyéndose una regla horizontal y una vertical para
que siempre te ubiques en dónde aparecerá el texto sobre la página y se muestran los
márgenes tanto el superior, inferior, de izquierda y derecha. En diseño de impresión
los encabezados y notas al pie de página estarán a la vista en la parte superior e
inferior respectivamente y los saltos de páginas aparecen como un espacio entre la
orilla inferior de una página y la orilla superior de la siguiente.

Lectura de pantalla completa.

Muestra el documento en vista de lectura a pantalla completa, para maximizar el
espacio disponible para lectura o comentarios del documento.

Actividad 4:
INSTRUCCIONES: Utilizando la interfaz de Microsoft Word y realiza las
siguientes actividades.

♦ No olvides tenerlas a la mano al momento de la realización de prácticas en el centro

de cómputo.

1. Llena las siguientes tablas utilizando las fichas de la cinta o banda de opciones de
Microsoft Word.

Ficha inicio

Icono Nombre del botón Función

Informática I – Bloque 3 13
Ficha insertar

Icono Nombre del botón Función

Ficha diseño de página

Icono Nombre del botón Función

Ficha de referencias

Icono Nombre del botón Función

Ficha correspondencia

Icono Nombre del botón Función

Informática I – Bloque 3 14
Ficha revisar

Icono Nombre del botón Función

Ficha vista

Icono Nombre del botón Función

2. Dibuja el cuadro de diálogo de los grupos que se indican de la ficha inicio:

a) Fuente.

b) Párrafo.

Evaluación
Actividad 4 Producto: Tabla y cuadros Puntaje:
de diálogo
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Clasifica los
botones de cada Organiza en tablas los Muestra disposición en realizar la
grupo en las botones de las cinta de práctica para organizar los botones de la
fichas de la cinta opciones. cinta de opciones.
de opciones
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Informática I – Bloque 3 15
Cierre

Actividad 5:

INSTRUCCIONES: En el centro de cómputo crea un documento en el cual escribirás

el texto “Los monitores para TV y computadoras”, que se muestra en este ejercicio;
utiliza fuente comic san ms de 10 pts.
Una vez terminado el escrito realiza las actividades que se te indican.

a) Coloca el documento en la opción de pantalla esquema: clic en la ficha Vista de la

cinta de opciones, esquema. Escribe al final del documento la explicación de ésta
opción.

b) Coloca el documento en la opción de lectura pantalla completa: clic en la ficha vista

de la cinta de opciones, lectura de pantalla completa. Escribe al final del documento la
explicación de ésta opción.

c) Coloca el documento en la opción borrador: clic en la ficha vista de la cinta de

opciones, borrador.
Escribe al final del documento la explicación de ésta opción.

d) Coloca el documento en la opción diseño web: clic en la ficha vista de la cinta de

opciones, diseño web. Escribe al final del documento la explicación de ésta opción.

Informática I – Bloque 3 16
e) Coloca y quita la regla: clic en la ficha vista de la cinta de opciones, regla.

f) Anota tu nombre, grupo y turno y guarda el documento: clic botón office, guardar y el
nombre “COMPONENTES VENTANA y TU NOMBRE ----------------“
Observaciones:

Evaluación
Actividad 5 Producto: Presentación del Puntaje:
documento en formato
electrónico y reporte de
observaciones
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce las
herramientas
Desarrolla un documento Se interesa por escribir un documento en
para iniciar un
en Microsoft Word. Microsoft Word.
documento en
Microsoft Word.
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Informática I – Bloque 3 17
Secuencia didáctica 2: Operaciones básicas

Inicio

Actividad 1:
INSTRUCCIONES: Escribe en el paréntesis el número que corresponda a la función
que realiza cada botón:

1. Deshacer errores

2. Cursiva

3. Archivo nuevo

4. Justificado

5. Abrir archivo

6. Subrayado

7. Negritas

8. Pegar

9. Centrado

10. Guardar

11. Copiar

12. Alineación derecha

13. Vista previa
14. Cortar
15. imprimir

Informática I – Bloque 3 18
 Evaluación
Actividad 1 Producto: Relación de Puntaje:
botones con su nombre
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Identifica los
nombres de los
Relaciona los principales
principales Valora la función que desempeña cada
botones del procesador de
botones del uno de los botones.
textos con su nombre
procesador de
textos.
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Desarrollo

Operaciones básicas que brinda el procesador de textos.

Informática I – Bloque 3 19
1. Iniciar.
Entrar al programa Microsoft Word.

2. Captura o carga.
Esta operación consiste en la introducción del documento sin fijarse en la
presentación final que se desea.

3. Edición.
Las actividades que se refieren a la determinación del contenido intelectual del texto,
se denominan de edición. Las principales acciones de edición en un documento en
redacción o revisión, comprenden las siguientes operaciones en el texto: ingreso de
caracteres, manejo del formato, circulación por el área trabajo, su traslado, el borrado,
la inserción de diversos elementos, uso de macros, búsquedas y sustituciones en el
texto, operaciones de estilo, operaciones de verificación.

4. Formato.
Las actividades aquellas que se dirigen a establecer las características formales del
documento final, se designa como formato, y consiste esencialmente en determinar
los componentes, tales como, tamaño de la hoja en que será impreso, los márgenes
empleados, los tamaños de letra o fuente, los espacios interlineales, las posiciones de
tabulador, etc.

5. Revisión.
En los diferentes procesadores existen varios tipos de revisiones de texto, las más
comunes son la revisión ortográfica y la de silabeo (introducción de guiones). Algunos
brindan además manejo de sinónimos. Es aconsejable que siempre pases el revisor
ortográfico, al terminar de introducir el texto. Cabe aclarar que no son infalibles estos
revisores y que pueden, aun después de la revisión, existir errores.

6. Guardar y salvar.
Se refiere a guardar el documento en un medio estable como disco duro, CD, DVD o
en una Memoria USB.

7. Vinculación o inserción.
Es el conjunto de operaciones que sirve para introducir elementos grafico o de otros
textos en el documento que se está trabajando. En algunos procesadores de texto se
pueden agregar figuras y fotografías; la figura puede hacerse con otras aplicaciones
dedicadas a esta tarea, por ejemplo el Paint, Freelance etc. La fotografía se copia a la
computadora empleado un escáner y luego se inserta en el texto.

8. Salir.
Cuando ya no deseas seguir trabajando con tu procesador de texto, entonces debes
avisar que deseas salir.

Opciones básicas de Trabajo con documentos.

Iniciar.

Informática I – Bloque 3 20
Al iniciar el programa Word, se presenta un nuevo documento en blanco.
Para iniciar la escritura en un nuevo documento se puede realizar de tres formas:

1. Hacer clic en botón de office, luego en el icono de documento

en blanco y automáticamente aparece un nuevo documento.
2. Selecciona el botón de office y luego la opción nueva entrada
de blog. Esta opción no presenta ningún formato en especial.
3. Selecciona el botón de office y luego la opción de plantillas y
elegir alguna de las plantillas de trabajo que Word presenta
para facilitar la elaboración de tu documento.

Las plantillas son archivos que contienen formatos predeterminados, diseñados

principalmente para realizar cartas, memorándums, informes, etc., y te permiten
realizar cualquier documento rápidamente con una apariencia uniforme. Para
seleccionar una plantilla basta con hacer clic en ésta opción y escoger la que vaya de
acuerdo a tus necesidades.

Abrir.

Cuando necesites trabajar con un documento que guardaste anteriormente en algún

medio de almacenamiento, puedes abrirlo realizando los siguientes procedimientos:

1. Presionar la carpeta amarilla de ABRIR desde el botón de office.

2. Utilizando la barra de herramientas de acceso rápido.

a) En las dos opciones se muestra un cuadro de diálogo.

b) Revisar si tienes el documento a la vista o tienes que buscar su ubicación,

dependiendo del lugar donde lo guardaste, por ejemplo, en el disco duro o memoria
USB, para poder abrirlo desde esa ubicación tienes que hacer clic en la flecha
descendente que se localiza a la derecha de la lista de BUSCAR EN y selecciona la
unidad.

Guardar.
Para que tus documentos los puedas conservar es necesario guardar la información
en un archivo o en un medio de almacenamiento como: disco duro, CD, DVD o
memoria USB.

Guardar un documento por primera vez

♦ Para guardar un archivo por primera vez realiza lo siguiente:

1. Opción de botón de Microsoft office y guardar

2. En el cuadro de diálogo que aparece, observa la ubicación donde lo vas a guardar
(puedes hacer clic en guardar en).
3. Teclear el nombre de tu documento.
4. Hacer clic en el botón de guardar.

Informática I – Bloque 3 21
Guardar los cambios a un documento ya existente
Cuando ya guardaste el documento y posteriormente vuelves a trabajar en él, es
necesario seleccionar la opción de la barra de acceso rápido guardar para salvar los
cambios que vayas realizando o simplemente haciendo clic en el icono del disquete.

Establecer una contraseña a un documento.

Al guardar un documento se puede establecer una clave de acceso para el
documento, para cuando un usuario distinto a ti intente abrir el documento no pueda
hacerlo. La contraseña puede ser de apertura y de escritura. Esta opción la ejecutas:

♦ Selecciona el botón de Microsoft office y la opción guardar y en la parte inferior

derecha seleccionas herramientas y opciones generales.
♦ En opciones generales te solicita el nombre del documento y escribes la contraseña
de apertura y de escritura

Salir
La opción de salir la puedes realizar de diferentes formas como son:

♦ Hacer clic en los botones de control en el que presenta la figura de:

♦ En el botón de Microsoft Office / cerrar /salir de Word

Cuando sales del programa de Word y no guardaste los cambios, el programa
automáticamente te pregunta si deseas guardarlo y te presenta la siguiente opción:

Actividad 2:
INSTRUCCIONES: Lee el texto “operaciones básicas que brinda el procesador de
texto” y escribe en la tabla el procedimiento para realizar cada una de las actividades

♦ No olvides tener la tabla a la mano a la hora de hacer tus prácticas en el centro de

cómputo.

Informática I – Bloque 3 22
Tabla de operaciones básicas

No. Act. Función de la actividad Acción

1. Inicio del Word

2. Nuevo

3. Abrir

4. Salir

5. Establecer contraseña de documento

6. Guardar

Evaluación
Actividad 2 Producto: Tabla de Puntaje:
operaciones básicas
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce la
función de los
Construye la tabla de
comandos Se interesa por investigar las funciones
operaciones básicas del
básicos del solicitadas
procesador de texto.
procesador de
textos
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Cierre

INSTRUCCIONES: En el centro de cómputo elabora el documento “Cibernética para

discapacitados”, utilizando el programa de Microsoft Word, con tipo de fuente arial de
12 puntos.
Escribe tu nombre, grupo y turno al final del escrito.
Visualiza tu documento en vista preeliminar.
Guarda el escrito: con el nombre, “Operaciones básicas y Tu NOMBRE” y luego clic
en la opción de guardar.
Establece una contraseña a tu documento (y recuerda anotarla en un algún lugar para
que no se te olvide). Anota todas tus observaciones en el cuadro que aparece al final
de esta actividad.

Informática I – Bloque 3 23
Cibernética para discapacitados.

Ciudad de México. MEXIS. Científicos mexicanos investigan la creación de aparatos

electrónicos que integren comunicativamente a personas con problemas graves de
discapacidad.
Arturo Minor Martínez, doctor en ingeniería electrónica, explicó a MEXIS en qué
consiste este proyecto que desde hace cuatro años se realiza, bajo su coordinación,
en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) del Instituto
Politécnico Nacional (IPN) de México.
El trabajo, desarrollado por especialistas en bioelectrónica, consiste básicamente en
la invención de dos dispositivos con entradas alternativas de datos a una
computadora personal (PC).
Los dispositivos están diseñados para personas con problemas de cuadriplejia y
esclerosis lateral amiotrófica (ELA), respectivamente.
El primero de los dispositivos se concentra en sistemas de reconocimiento de voz,
debido a que la cuadriplejia consiste en la parálisis de los cuatro miembros del cuerpo.
El invento cuenta con un sistema de órdenes naturales de voz cuyo código funciona
con comandos en español.
Este aparato permite llevar a cabo tareas cotidianas de cualquier PC, efectuar
contactos telefónicos y, eventualmente, implementar brazos róboticos y manejo de
sillas de ruedas mediante comandos lingüísticos

Observaciones
Actividad 3:
Evaluación
Actividad 3 Producto: Reporte impreso Puntaje:
de la practica
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce las
funciones Emplea las funciones
básicas para básicas para elaborar un Es responsable en el desarrollo de la
elaborar un documento en Microsoft práctica.
documento en Word
Microsoft Word
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Secuencia didáctica 3: Ayuda del procesador de textos/ayuda en

línea
Inicio

Actividad 1:
Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas

1. ¿Sabes cómo utilizar la ayuda del Word?

Informática I – Bloque 3 24
2. ¿En qué casos utilizarías la ayuda del procesador de textos Word?

Evaluación
Actividad 1 Producto: Cuestionario Puntaje:
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce la ayuda Identifica la importancia de
Asume con responsabilidad la utilidad de
para el trabajo utilizar la ayuda del
ayuda del procesador.
en el procesador. procesador.
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Desarrollo

Ayuda del procesador de textos /ayuda en línea.

Una de las tendencias de los programas informáticos es su versatilidad, la facilidad

que proporcionan para aprender a utilizarlos, así como la inclusión de ayuda en línea,
cada vez más completa y didáctica, que permite al usuario utilizar el procesador de
palabras con la confianza de que cuenta con un guía o asesor que le aclarará las
dudas acerca del manejo del programa.

Importancia y ventajas de su uso.

La ayuda del Office se anticipa al tipo de ayuda que necesitas y sugiere temas de
ayuda en función del trabajo que estés realizando. También puede escribir una
solicitud de ayuda con tu propias palabras y obtener la respuesta que necesitas.
El objetivo de la ayuda del Office es actuar como un punto central donde puedes
obtener sugerencias acerca del uso de las funciones de Word y encontrar ejemplos
visuales e instrucciones detalladas para tareas específicas que deseas realizar, lo que
permite que tu trabajo sea de mayor calidad y con mejor presentación. La ayuda fue
diseñada para que de manera rápida y fácil soluciones cada una de las dudas que
vayan surgiendo al trabajar con el programa o con otros programas.
Si la Ayuda de Office no puede responder a una pregunta, éste te puede llevar a la
página Web en la que encontrarás más información.
Puedes usar los métodos abreviados de teclado para tener acceso a la ayuda y
utilizarla, por ejemplo presionar la tecla de función, “F1”.

Características de los diferentes tipos de ayuda.

Las ayudas que puedes encontrar son desde el programa o bien utilizar la ayuda en
línea. Cuando haces uso de la ayuda en el programa, éste te muestra un recuadro en
donde vas a escribir la pregunta o la palabra clave que deseas buscar y entonces
haces clic en el botón de buscar. Cuando haces uso de la ayuda en línea te presenta
una serie de opciones para solucionar tu problema y te muestra una ventana como la
siguiente (la apariencia y opciones pueden cambiar):

Informática I – Bloque 3 25
Ventajas de su uso.

a) En caso de no saber cómo realizar un documento en blanco, la ayuda de

Microsoft Word te indica el procedimiento para realizarlo, así como guardarlo,
imprimirlo, abrirlo, etc.

b) Cuando desees mostrar el contenido del documento en una Intranet o en Internet

en un explorador Web, la ayuda del procesador de textos te indica los pasos a seguir
para poder realizarlo, por ejemplo una página Web se abre en la vista Diseño Web y
las páginas Web se guardan en formato HTML.

c) Te enseña a realizar mensajes de correo electrónico utilizando el Outlook Express,

para redactar y enviar un mensaje o un documento a otro usuario directamente desde
Word.

d) Puedes investigar cómo utilizar la herramienta de Autoformato mientras escribes,

ya que Word te puede dar formato de manera automática, te crea listas numeradas o
con viñetas cuando se empieza una lista con un número o un asterisco.

e) La Ayuda del programa te puede mostrar cómo utilizar la herramienta de

Autocompletar al tratarse de fechas, nombre de compañías, de autocorrección y
autoresumen, y realizar una revisión ortográfica y gramatical.

Actividad 2:
Instrucciones: Realiza la lectura sobre “Ayuda del procesador de textos/ayuda en
línea”, y responde a las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es el objetivo principal de la ayuda de office?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Qué opciones ofrece la ayuda de office cuando no encuentra una pregunta?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿Cuál es la función de la tecla F1 en la ayuda de office?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Menciona cinco ventajas de la ayuda del procesador que consideres más
importantes.
__________________________________________________________________

Informática I – Bloque 3 26
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Evaluación
Actividad 2 Producto: Cuestionario Puntaje:
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Reconoce la
Resuelve el cuestionario
función de ayuda Valora la ayuda que el programa ofrece
planteado sobre la ayuda
del procesador para el máximo aprovechamiento
del procesador de textos
de textos.
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Cierre
Actividad 3:

Instrucciones: Realiza la siguiente actividad en el centro de cómputo utilizando la

ayuda de Microsoft Word, presionando la tecla F1.
Dentro de la ayuda escribe en la caja de búsqueda alguna(s) palabra(s) que tengan
relación con las funciones básicas del programa, observa lo que pasa y anótalo en el
cuadro que se encuentra al final.
Después de explorar la ayuda, responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué pasa al oprimir la tecla de función F1?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Explica las opciones de trabajo que muestra la ayuda de office para tu beneficio en
el trabajo del Word.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Observaciones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Informática I – Bloque 3 27
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Evaluación
Actividad 3 Producto: Cuestionario Puntaje:
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Reconoce la
utilidad de la
ayuda para el Emplea en la práctica la Se interesa por conocer la ayuda del
trabajo en el ayuda del procesador procesador.
procesador de
textos
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Secuencia didáctica 4: Planeación de un documento

Inicio

Actividad 1:
Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas y discútelas con tus compañeros
de grupo.

1.- ¿Qué es la planeación y cuándo la haz utilizado?

2. ¿Qué ventajas encuentras cuando planeas una actividad?

3. ¿Qué elementos se deben considerar en la planeación de un documento?

Evaluación
Actividad 1 Producto: Cuestionario Puntaje:
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce la
importancia de Distingue la importancia Comparte con sus compañeros las
planear un de planear un documento respuestas del cuestionario.
documento

Informática I – Bloque 3 28
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Desarrollo

Elaboración de documentos

El procesador de textos consiste básicamente en la redacción de un texto, con el fin

de que la apariencia final del documento sea de calidad.
Al momento de iniciar un documento es necesario visualizar la presentación que
tendrá tu documento para así planear y organizar de manera efectiva el trabajo que
vayas a realizar. Por ejemplo: debes analizar lo extenso de tu trabajo, si necesitas
tablas, si va a llevar imágenes, ya sea desde archivos, prediseñadas o de Internet, así
como si va a tener audio, etc. Al momento de decidir éstas y otras características te da
un panorama general de la forma y presentación que va a tener tu documento,
realizándolo con mayor calidad. Puedes utilizar diferentes presentaciones en pantalla
como son: normal, diseño Web, diseño de impresión y esquema.

Planeación del documento.

Siempre que vas a realizar una actividad planeas cómo hacerlo, teniendo en cuenta
sus características y objetivos.
Un documento es el resultado de una actividad que requiere planeación. Existen
diferentes tipos y cada uno tiene características especiales. Al planearlo, debes
considerar diversos aspectos:

Estructura física.

♦ Documentos breves o extensos.

♦ Forma o tamaño del papel.
♦ Número de columnas.

Estructura interna.

♦ Capítulos.
♦ Secciones y subsecciones.
♦ Encabezado.
♦ Texto principal.
♦ Parte final o despedida.

Apariencia.

♦ Letra y alineación.
♦ Ilustraciones.

Configurar página.

Informática I – Bloque 3 29
En Word, al momento de empezar a escribir un documento, hay algunas
configuraciones importantes que considerar, como el papel tamaño carta, los
márgenes preestablecidos, el interlineado sencillo y el tipo de fuente.
Para configurar la orientación de la hoja y Márgenes se realiza el siguiente
procedimiento:

1. Clic en el menú diseño de página / configurar página.

2. Selecciona la opción “márgenes” de la ventana de dialogo.

3. Si deseas la orientación de la hoja selecciona horizontal o vertical.

4. El tamaño y forma del papel: los más comunes son carta y oficio.

Clic en el menú diseño de página / configurar página.

♦ Selecciona “papel” y la función deseada y aceptar.

Editar texto.

Cuando ya empezaste a realizar tu trabajo o incluso ya lo terminaste, en algunas

ocasiones tienes que modificar o cambiar la presentación de dicho documento.
Probablemente tengas que insertar o eliminar párrafos o una palabra en medio del escrito y
Word posee la característica de dejar espacio para poder insertar la o las nuevas palabras
(modo de inserción) y poder empezar a escribir.
MÉTODO (TECLAS
RESULTADO
Supr Elimina un carácter al lado derecho del punto de inserción.

Retroceso Elimina un carácter al lado izquierdo del punto de inserción.

ctrl. + supr Elimina una palabra a la derecha del punto de inserción.

ctrl. + retroceso Elimina una palabra a la izquierda del punto de inserción.

Seleccionar el Elimina el texto seleccionado.

texto y presionar
supr

Seleccionar el Elimina el texto seleccionado y lo reemplaza con el texto que

texto y comenzar a escribas.
escribir

Con las herramientas de cortar, copiar y pegar se puede compartir información entre
programas, ya sea de texto, imágenes, sonido, videos, gráficas, etc.

Cortar:

Informática I – Bloque 3 30
Te permite eliminarlo (lo cortas) del lugar de origen del texto, para posteriormente
pegarlo en otro lugar (destino),

Copiar:
Una de las características más utilizadas por los usuarios de Word permite obtener un
duplicado del texto que hayas copiado y lo colocas en un lugar diferente al original.

Pegar:
Te permite pegar en un lugar destino la información que se desea, una vez que
utilizaste la opción de cortar o copiar.

Borrar:
Para eliminar o borrar una parte de tu documento, ya sea una palabra, un párrafo o
una página o la cantidad que desees, la opción más recomendable es que
primeramente lo selecciones.

1. Para realizar los comandos anteriores, hacer clic en menú inicio en la opción
de cortar, copiar y pegar, que se muestra a continuación:

Deshacer y rehacer.

Al deshacer un texto por voluntad propia o por equivocación puedes restaurarlo

utilizando:
La barra de herramientas de acceso rápido / deshacer escritura, o directamente
presionado la combinación de teclas de CTRL + Z, ésta acción permite deshacer la
última acción que hayas realizado y si sigues presionando seguirás deshaciendo las
últimas acciones.

Buscar y Reemplazar.

Cuando desees realizar una búsqueda en un documento, ya sea buscar una palabra o
una frase, puedes utilizar la herramienta de BÚSQUEDA Y REEMPLAZO, para
detectar una palabra o frases que se hayan utilizado repetidas veces en el
documento, mediante esta herramienta es más fácil de conseguir el objetivo de
identificarlas.

1. Para buscar un documento de texto, video, música, personas, etc., en algún

medio de almacenamiento o en Internet, realiza el siguiente procedimiento:

♦ Para realizarlo haces clic en menú inicio en la opción menú Inicio / buscar.
Selecciona la opción que necesites.
Sigue el procedimiento que te vaya marcando la opción.

Informática I – Bloque 3 31
2. En ocasiones necesitamos reemplazar una palabra o varias palabras y para esto,
necesitas realizar el siguiente procedimiento:

♦ Hacer clic en menú inicio en la opción Inicio / reemplazar.

♦ Escribe el texto que deseas reemplazar en la caja de escritura de buscar y escribe el
texto en la caja de escritura “reemplazar con” y luego das un clic en la opción de
“buscar siguiente”.

Corregir ortografía y gramática

Word, al momento de realizar un documento, te señala con una línea ondulada roja la
o las palabras que se encuentran escritas de manera incorrecta, también verifica la
gramática de la redacción del documento señalándola con una línea ondulada verde.
El corrector ortográfico y gramatical te permite revisar ambos elementos en tu
documento de una sola vez.

Para revisar
la ortografía
y
gramática:
Hacer clic en
la opción
menú revisar
/ ortografía y
gramática, y
enseguida un cuadro de diálogo para empezar a revisar el documento.
se muestra Del cuadro de diálogo anterior selecciona la o las opciones que desees
para lograr la corrección. Las opciones del cuadro de diálogo se
especifican a continuación:

Informática I – Bloque 3 32
 OPCION APLICACION
Omitir una vez Indica que sólo se omite esta aparición de la palabra mal
escrita.
Omitir todas Indica que omite en este documento todas las apariciones
de la palabra mal escrita.
Agregar al diccionario Agrega la palabra al diccionario ortográfico para que la
reconozca como palabra aceptada.
Cambiar Cambia esta única aparición de la palabra mal
escrita por la corrección seleccionada.
Cambiar todas Cambia en el documento todas las apariciones de
la palabra mal escrita por la corrección
seleccionada.
Autocorrección Agrega la palabra mal escrita y la corrección
seleccionada a la colección de entradas de texto.
Opciones Despliega la página de correcciones de ortografía y
gramática para que modifique el comportamiento
del corrector de ortografía y gramática.
Deshacer Deshace la corrección ortográfica más reciente.

Otra forma de corregir la

ortografía y gramática, es
hacer clic con el botón
secundario del mouse sobre
la palabra a corregir, ahí
aparecen las posibles
soluciones de las cuales
debes escoger una de ellas.

Informática I – Bloque 3 33
Actividad 2:
INSTRUCCIONES: Lee el texto “Elaboración de documentos” y en la siguiente tabla
escribe el procedimiento para realizar la actividad que se indica.

No. Act. Función de la actividad Acción

1. Orientación de la hoja

2. Configuración de márgenes

3. Cortar

4. Copiar

5. Pegar

6. Buscar y reemplazar

7. Deshacer y rehacer

8. Corregir ortografía

9. Tamaño del papel

Evaluación
Actividad 2 Producto: Llenado de tabla Puntaje:
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce las
opciones que se
Construye la tabla de
utilizan en Se interesa por investigar las funciones
opciones que se utilizan
Microsoft Word solicitadas.
en Microsoft Word
para planear un
buen documento
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Cierre

Informática I – Bloque 3 34
Actividad 3:
Instrucciones: En el centro de cómputo elabora el documento “Medidas de
precaución contra los virus de las computadoras”, utilizando el programa de Microsoft
Word, con tipo de fuente Comic Sans MS de 10 puntos.

• Coloca el documento en la opción de pantalla diseño de impresión.

• Busca las palabras virus que se encuentren en el escrito y reemplázalas por la

palabra de “virus informáticos”.

• Coloca el documento de manera horizontal.

• Anota tu nombre, grupo y turno y guarda el documento como: “Virus informáticos 1 y

Tu nombre”

• Coloca el documento de manera vertical.

• Copia del archivo “operaciones básicas” los dos últimos párrafos y pega al final del
documento.

• Corta el segundo párrafo.

• Anota tu nombre, grupo y turno y guarda el documento como: “Virus informáticos2 y

Tu nombre”.

Anota todas tus observaciones en el cuadro que aparece al final de esta actividad.

Observaciones:

Evaluación

Informática I – Bloque 3 35
Actividad 3 Producto: Documento Puntaje:
electrónico y observaciones
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce la forma
Utiliza las opciones de
de planear un
planeación de documentos
documento en Es responsable en el desarrollo de la práctica
en Microsoft Word
Microsoft Word.
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Secuencia didáctica 5: Formato de documentos.

Inicio

Actividad 1:

INSTRUCCIONES: Responde a las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué es importante el tamaño y el tipo de letra en un documento?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Menciona las diferencias entre subrayado y negritas en un texto.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿Cuál es la diferencia entre justificar y centrar un texto?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. En el siguiente cuadro podrás observar un texto en las cuatro formas de alineación,
indica a cada texto la forma de alineación correspondiente, centrado, justificado,
alineación derecha e izquierda.
Actividad 1:

Informática I – Bloque 3 36
 Evaluación
Actividad 1 Producto: Cuestionario Puntaje:
resuelto
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Reconoce la
importancia de
Identifica la importancia de
los comandos de
darle formato a un Es responsable en el desarrollo de la
formato para
documento actividad
elaborar un
documento
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Desarrollo

Opciones de formato de documentos.

Consiste en agregar al texto atributos para obtener un documento con una apariencia
profesional que sea atractiva para el lector. Resaltar las partes más importantes, con

Informática I – Bloque 3 37
negritas, subrayado o cursivas, enfatizar títulos, subtítulos y números aplicando un
estilo y tamaño de fuente diferente al resto del texto, inserción de márgenes, sangrías,
imágenes para enriquecer el contenido del texto, etc.

Fuentes.
Se refiere al tipo de letra que va a tener el documento que realices. Cada programa
posee diferentes tipos de fuentes para utilizar, de ese listado de fuentes escoges el
tipo que más te gusten para darle una apariencia con estilo y estética a tu trabajo.

♦ Desde el menú inicio / fuente /clic en el tipo de fuente.

Como puedes observar en este cuadro de diálogo puedes elegir: el tipo de fuente, el
estilo de fuente, el tamaño, color, estilo de subrayado, el color del subrayado y los
efectos que desees darle a tu documento como:
Efectos de tachado, subíndices etc.

Tipo de fuente:
Existen diferentes tipos de fuentes que puedes seleccionar de diferentes maneras.

Tamaño de la fuente.
El tamaño de la fuente es importante manejarla cuando deseamos resaltar en el
documento un título, una palabra o una frase importante utilizando un tamaño
diferente al resto del documento.
El tamaño de la fuente se mide por puntos, es decir, entre más grande sea el tamaño
en cuanto a puntos más altura va a tener la fuente. Una fuente de 72 puntos equivale
a una pulgada.

Informática I – Bloque 3 38
Estilo.
Se refiere a utilizar las opciones de negrita, cursiva y subrayado. Dentro de tu
documento puedes utilizar tantos estilos como desees dándole siempre un aspecto
estético a tu trabajo.

Color.
En ocasiones para darle una mejor presentación utilizas color para resaltar alguna
palabra, línea o párrafo destacando las partes más importantes del documento.
El color del texto puede que le de realce a tu trabajo, pero debes recordar que esto no
es de utilidad cuando vas a imprimir en una impresora que no sea a color.

Actividad 2:
INSTRUCCIONES: Lee el texto “Opciones de formato de documentos” y en la
siguiente tabla escribe el procedimiento para realizar la actividad que se indica.

♦ No olvides tener la tabla a la mano a la hora de hacer tus prácticas en el

Actividad 2:
Tabla “Formato de Documentos”

No. Act. Función de la actividad Procedimiento

1. Tipo de fuente
2. Tamaño de fuente
3. Estilo de fuente
4. Color de fuente
5. Tipo de alineación
6. Sangría
7. Espaciado
8. Viñetas
9. Numeración
10. Bordes y sombreados

Informática I – Bloque 3 39
 Evaluación
Actividad 2 Producto: Reporte del Puntaje:
ejercicio
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce las
opciones que se
utilizan en
Construye la tabla para
Microsoft Word
dar Formato a un
para darle Se interesa por investigar las funciones
documento de Microsoft
formato de solicitadas.
Word
atributo de
fuente a un
documento
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Actividad 3:
INSTRUCCIONES: Realiza en el centro de cómputo la siguiente práctica:

1. Entra a Microsoft Word.

2. Escribe tu canción favorita con las siguientes características:

a) El título con fuente tipo Times New Roman y tamaño 20 pts.

b) El primer renglón con doble tachado.
c) El segundo renglón con negrita y subrayado.
d) El tercer renglón primero lo escribes en minúsculas y le cambias el formato a
mayúsculas.
e) Escribe los siguientes cuatro renglones con las características que desees, coloca
el párrafo a doble interlineado.
f) El octavo renglón utiliza la opción de RESALTAR (como si utilizaras un marcador)
del color que desees.
g) En el noveno renglón cambia la fuente de color roja.
h) Copia los primeros tres renglones al final del escrito.
i) Anota tu nombre, grupo y turno al final del documento.
j) Coloca la hoja de manera horizontal.
k) Guarda tu documento con el nombre “Operaciones de formato 1”.

Anota todas tus observaciones:

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Informática I – Bloque 3 40
__________________________________________________________________

Evaluación
Actividad 3 Producto: Archivo Puntaje:
electrónico y
observaciones
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce la forma
Utiliza las opciones de
de darle formato
formatos de atributo de
de atributo de
fuente para formatear Es responsable en el desarrollo de la
fuente a un
documentos en Microsoft práctica
documento en
Word
Microsoft Word.
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Alineación y desplazamiento.
Al realizar un documento puedes utilizar diferentes alineaciones para tu texto. La
alineación se refiere a la forma en que las orillas derecha e izquierda de un párrafo se
alinean (acomodan), a lo largo de los márgenes del lado derecho e izquierdo de un
documento.

Tipos de alineación.
Cuando trabajas con Word este programa de aplicación te presenta cuatro tipos de
alineaciones: a la derecha, centrado, a la izquierda y justificado.

Informática I – Bloque 3 41
El efecto de una alineación:

a. A la izquierda, la orilla izquierda es recta y la orilla derecha es sesgada

b. A la derecha, alinea el texto al margen derecho, es decir, la orilla derecha es recta y
el lado izquierdo es sesgado.

c. De centrado, se logra un centrado horizontal al texto entre los márgenes derecho e

izquierdo, se recomienda que la utilices para los títulos.

d. El justificado logra que la orilla tanto izquierda como derecha sean rectas dándole
una mejor presentación a tu trabajo.

Para realizar los tipos de alineación:

De la cinta de opciones, selecciona la ficha inicio, grupo párrafo y en el botón

correspondiente a la alineación seleccionada.

Sangría.
Una sangría es la que empuja o aproxima un párrafo del margen izquierdo o derecho.
Se puede aplicar sangría a todas las líneas de un párrafo o sólo a la primera línea, es
decir, es el espacio entre el margen de la página y el lugar donde se acomoda una
línea, varias líneas o un párrafo.

Para realizar lo anterior puedes:

I. Hacer clic en el párrafo que desees sangrar o puedes seleccionar varios párrafos

II. Clic en el botón de aumentar la sangría para sangrar el texto en 1.25 cm. (para
sangrar más el texto se puede hacer clic varias veces en el botón correspondiente).
Para reducir la sangría se hace clic en el botón para reducir la sangría de la cinta de
opciones, ficha inicio, grupo párrafo.

Tabulaciones.

Informática I – Bloque 3 42
Una tabulación es la posición que se establece para colocar y alinear texto en una
página. Para poder realizarlo debes seguir este procedimiento:

I. Clic en el párrafo en el que se desea agregar la tabulación o bien, puedes

seleccionar varios párrafos para agregar la tabulación a ellos. Si aún no has escrito el
párrafo sólo tienes que hacer clic en la línea en blanco donde vas a comenzar la
tabulación o el escrito.

II. Clic en el botón indicador de tabulación en el extremo izquierdo de la regla hasta

que se vea el símbolo correspondiente de la tabulación que vas a insertar.

III. Clic en el lugar deseado de la regla para insertar la tabulación.

Espaciado.
Es el espacio en blanco que se encuentra entre las líneas, puede llamarse también
interlinea. Una forma de agregar espacio entre los párrafos es presionar dos veces el
enter entre cada uno de ellos.

Numeración y viñetas.
Word facilita el trabajo si deseas enumerar o señalar alguna línea o líneas de un
listado de cosas u opciones, por ejemplo colocando el título, subtítulos y elementos
dentro de éstos de manera automática o simplemente colocarle una seña a un listado
de elementos.

Para poder realizarlo debes hacer:

♦ Clic en la opción de ficha inicio / grupo párrafo, selecciona los botones numeración y
viñetas, de ahí seleccionar la pestaña y las opciones que necesites para crear tu
documento con profesionalismo y calidad.

Bordes y sombreado.
Para poder adornar o decorar tu documento puedes utilizar la herramienta de bordes y
sombreado. Con el sombreado agregas color de fondo al párrafo y con el borde
puedes colocar diferentes tipos de líneas alrededor de tus líneas o párrafos, utiliza tu
imaginación para darle armonía al documento dependiendo de las opciones que te
presenta el cuadro de diálogo.

Para agregar bordes y sombreado a un texto ya existente, tienes que seleccionarlo

primero para editarlo y realizar lo siguiente:

Informática I – Bloque 3 43
Clic en la ficha inicio / grupo párrafo y el icono bordes y sombreado.

Se selecciona el tipo de borde, el estilo, el color, el ancho de la línea.

Se selecciona el relleno y la trama que va a tener el sombreado.

Actividad 4:
INSTRUCCIONES: Realiza la siguiente práctica en el centro de cómputo:
Escribe el texto “Literatura Húngara”, utiliza fuente tipo Lucida handwriting y tamaño
de fuente de 18 pts para el título y el resto del documento con fuente times new roman
de 12 pts.
Después de terminar el documento realiza las actividades adicionales que se
describen al final y anota tus observaciones en el cuadro correspondiente.

Actividades adicionales:

1. Selecciona el título para que lo coloques en cursiva, en negritas, subrayado y un

tamaño de 20 puntos y fuente Arial.

2. Deshacer la acción realizada en el punto anterior.

3. Cierra el documento (no cierres el programa de Word).

4. Abre el documento.

5. Cambia el escrito con las siguientes características:

6. Primer renglón: subrayado.

7. Segundo renglón: con letra cursiva.

8. Tercer renglón: tamaño de fuente de 20.

Informática I – Bloque 3 44
9. Cuarto renglón: con negritas.

10. Primer renglón del segundo párrafo: con viñeta.

11. Alinea el título al lado derecho.

12. Colócale borde al último renglón del segundo párrafo.

13. Aumenta la sangría al inicio del tercer párrafo.

14. Anota tu nombre, grupo y turno al documento.

15. Guarda el documento con el nombre de “operaciones formato 2”.

16. Cierra el programa de Microsoft Word.

De manera individual:

Pega tu evidencia

Observaciones
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Evaluación
Actividad 4 Producto: Documento en Puntaje:
electrónico y
observaciones
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Reconoce la
importancia de
utilizar los Utiliza los formatos de
formatos de alineación y espaciado en Es responsable en el desarrollo de la
alineación y un documento práctica
espaciado en un
documento
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Informática I – Bloque 3 45
Secuencia didáctica 6. Manejo de tablas.

Inicio

Actividad 1:

Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas

1. Indica tres casos en el que has utilizado una tabla en un texto.

2. ¿Has utilizado las funciones de tablas que maneja Word?, si es afirmativo, explica
cómo lo has realizado.
Actividad 1:

Evaluación
Actividad 1 Producto: Cuestionario Puntaje:
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce la
Expone los casos en que
importancia del
se requieren tablas en un
manejo de tablas Se interesa en contestar el cuestionario
documento
en un documento
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Desarrollo
Opciones de Manejo de tablas.
Una tabla es una cuadrícula que se forma por el cruce entre columnas y filas. Las
columnas las localizas de manera vertical y las filas se encuentran de manera
horizontal de tal forma que al unirse forman la cuadrícula llamadas celdas. Las tablas
son utilizadas para organizar información y clasificar los datos dentro de la tabla,
visualizándose más fácil el contenido de tu documento.

Insertar una tabla.

Word ofrece dos métodos que te permiten realizarlo.

Primer método: ficha insertar / tabla, indicándole posteriormente cuántas filas y

columnas se desea y luego clic en el botón de aceptar.

El segundo método es dibujar la tabla utilizando el mouse, es más omplejo y se

utiliza cuando se quiere dar una apariencia más profesional creando documentos más
complejos. Word te ofrece la característica de alinear el texto en la cuadrícula (en las
celdas) de acuerdo a cómo lo desees, pero incluso te permite eliminar las líneas de
división de una parte de la tabla o de toda la tabla.

Informática I – Bloque 3 46
Ajustar las filas y columnas de la tabla.
Para ajustar el ancho de una columna, arrastra tu borde derecho o izquierdo. Para
ajustar la altura de una fila, arrastra tu borde inferior o superior. Al apuntar a cualquier
línea en una tabla.
El puntero del mouse se convierte en una flecha de dos puntas para indicarte que
puedes ajustar las líneas en esas direcciones haciendo clic y arrastrando el mouse
hasta donde desees.

Para hacer que varias filas tengan la misma altura, o que varias columnas tengan el
mismo ancho, selecciona dichas filas y columnas, utiliza el botón de distribuir filas
uniformemente o distribuir columnas uniformemente de la ficha herramientas de
Tablas, presentación, tamaño de celdas.

Para ajustar proporcionalmente toda la tabla, asegúrate de que las herramientas de

dibujar tablas y el de borrador estén desactivadas y apunta al pequeño cuadro que se
encuentra justo por fuera de la esquina inferior derecha. Luego arrastra
diagonalmente hacia arriba y a la derecha para reducir la tabla, o hacia abajo y a la
derecha para agrandarla.

Agregar/ eliminar filas y columnas.

Agregar filas.
Para poder agregar una fila a la tabla, al final de ésta, se puede realizar seleccionando
la última fila y presionando el botón de insertar debajo.

Otro método a utilizar es hacer clic en cualquier parte en la celda inferior derecha de
la tabla y oprimir la tecla de TAB.

Agregar columnas.
Para poder agregar una columna a la tabla, se puede realizar seleccionando una
columna y presionando el botón de “insertar a la izquierda” o “insertar a la derecha”.

Eliminar filas y columnas.

En ocasiones vas a necesitar eliminar filas y columnas de la tabla, para hacerlo
primero tienes que seleccionar la fila o la columna que vayas a eliminar:
a) Con el mouse, botón derecho, eliminar.
b) Una vez seleccionado, con la tecla suprimir.

Aplicar formato en una tabla.

Informática I – Bloque 3 47
Dar formato a una tabla te puede tomar mucho tiempo, más del que necesitaste para
crearla. Si tus tablas están llenas de colores, líneas sofisticadas y tipos de fuentes
llamativas, el texto que contenga será muy difícil de leer. Además, ten cuidado de
seleccionar las celdas exactas a las que quieras dar formato antes de ejecutar una
orden, y recuerda que siempre puedes utilizar el comando de deshacer si has
cometido un error.
Es posible aplicar todos los formatos de fuentes y de párrafos dentro de una tabla.

Ordenar.
La manera más rápida de ordenar filas en una tabla es usando la barra de
herramienta de tablas y bordes. Haz clic en la columna sobre la que deseas basar la
organización y hacer clic en el botón de orden ascendente u orden descendente.
Word supone que deseas ordenar todas las filas menos la primera.

Dibujar.
Como ya observaste en la parte de esta sección puedes darle una apariencia más
compleja a tu tabla. Esto se logra dibujando la o las líneas dentro de las celdas y
colocando el relleno que desees. Primero organiza la tabla que vayas a manejar y
posteriormente decide las herramientas que utilizaras.

Dividir y combinar celdas.

Al combinar celdas, se forma una sola celda más grande. Por ejemplo, puedes
combinar todas las celdas de la fila superior de una tabla para crear una celda larga
para escribir un título. Puedes combinar celdas adyacentes verticales u horizontales.
Para combinar celdas primero tienes que seleccionarlas y luego vas a hacer clic en el
botón de
“combinar celdas” de la barra de herramientas de tablas y bordes.

Informática I – Bloque 3 48
Actividad 2:
INSTRUCCIONES: Lee el texto “Opciones de manejo de tablas” y posteriormente
escribe en la tabla los pasos para realizar la siguiente actividad.

♦ No olvides utilizarla a la hora de la realización de la práctica en el centro de

cómputo.

No. Act. Función de la actividad Procedimiento

1. Insertar una tabla

2. Ajustar las filas y columnas de

una tabla
3. Agregar filas y columnas

4. Eliminar filas y columnas

5. Ordenar

6. Dibujar

Evaluación
Actividad 2 Producto: Funciones de Puntaje:
tabla
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Reconoce los
Representa en tabla las
comandos de
funciones para crear y
manejo de tablas Se interesa por investigar las funciones
manipular tablas en un
en Microsoft solicitadas
documento
Word
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Cierre

Actividad 3:

INSTRUCCIONES: En el centro de cómputo realiza la siguiente práctica de acuerdo a

las indicaciones que se te dan. Anota lo que observes.

Indicaciones:

Informática I – Bloque 3 49
1. Entra a Microsoft Word.

2. Crea una tabla con cinco columnas y diez filas.

3. Elimina cuatro filas.

4. Elimina dos columnas.

5. En la primer columna enumera de 1 al 10.

6. Escribe el siguiente texto dentro de la tabla (distribuye el escrito en las columnas

como desees, siempre y cuando se observe estética y comprensión en el documento).

ORDENADOR O COMPUTADORA.
Dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto de instrucciones y ejecutarlas
realizando cálculos sobre los datos numéricos, o bien compilando y correlacionando
otros tipos de información.
El mundo de la alta tecnología, nunca hubiera existido de no ser por el desarrollo del
ordenador o computadora. Los equipos informáticos han abierto una nueva era en la
fabricación gracias a las técnicas de automatización, y han permitido mejorar los
sistemas modernos de comunicación. Son herramientas esenciales prácticamente en
todos los campos de investigación y en tecnología aplicada.

Tipos de ordenadores o computadoras.

El término ordenador o computadora suele utilizarse para referirse exclusivamente al
tipo digital. Los ordenadores analógicos aprovechan la similitud matemática entre las
interrelaciones físicas de determinados problemas y emplean circuitos electrónicos o
hidráulicos para simular el problema físico. Los ordenadores digitales resuelven los
problemas realizando cálculos y tratando cada número dígito por dígito.

7. Coloca tu nombre, grupo y turno y guarda tu trabajo con el nombre “manejo de

tablas”.

8. Ordena el texto de la primera columna de mayor a menor.

9. Cierra el programa.

Observaciones

Evaluación
Actividad 3 Producto: Documento Puntaje:
electrónico y
observaciones
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce la Emplea los comandos
importancia de para el manejo de tablas Es responsable al realizar la práctica.
utilizar los en un documento.
comandos para
el manejo de

Informática I – Bloque 3 50
 tablas.
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Secuencia didáctica 7. Operaciones de inserción.

Inicio

Actividad 1:

Instrucciones: Responde las siguientes preguntas

1. Al elaborar una tarea ¿qué tipo de imágenes utilizas?

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Qué es una imagen prediseñada?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿Cuál es la diferencia entre un gráfico y una imagen prediseñada en Word?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Evaluación
Actividad 1 Producto: Cuestionario Puntaje:
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce la
utilidad de
Identifica la utilidad de los
insertar
gráficos e imágenes Muestra interés en utilizar imágenes
imágenes
prediseñadas para su uso prediseñadas y gráficos en un
prediseñadas y
en documentos documento.
gráficos a un
documento.

Informática I – Bloque 3 51
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Desarrollo
Operaciones de inserción.
Una de las herramientas más atractivas para los alumnos es poder insertar imágenes
y darle una apariencia más atractiva al trabajo. El programa de Word te va a permitir
insertar imágenes, ya sea de la galería de imágenes, desde archivo, desde Internet, o
de la red. Si tu equipo cuenta con escáner, video o una cámara digital, también
puedes importar las imágenes desde estos medios.

Imagen prediseñada y gráfico.

La galería de imágenes que puedes manejar para insertar
la imagen prediseñada es muy amplia de la colección de
Microsoft Office, o del sitio Web de Microsoft.
♦ Para poder insertar una imagen realiza los siguientes
pasos:
I. Coloca el puntero en el lugar donde deseas insertar una
imagen.
II. Selecciona de la barra de menú insertar / imagen
prediseñada.
III. Observa el listado que se te ofrece y luego inserta la
imagen haciendo clic con el botón secundario del mouse.
♦ Si sabes qué tipo de imagen estás buscando escribe la
categoría que deseas y luego haces clic en el botón de
BUSCAR.
♦ Si no sabes qué categoría buscas tienes que hacer clic
en la opción de GALERÍA DE MULTIMEDIA y enseguida
explora las diferentes categorías. A continuación se te
presentan estos pasos:

Para insertar un gráfico se sigue el mismo procedimiento: clic en menú insertar /

gráfico y de ahí se importa la galería de gráfico que necesitas incluir en tu
presentación.

Informática I – Bloque 3 52
Para insertar autoformas, se sigue el mismo procedimiento: clic en menú insertar /
formas y de ahí se importa la galería de formas que necesitas incluir en tu
presentación.

Agrupar y desagrupar imágenes.

Al momento de insertar las imágenes y las diferentes autoformas el programa de
Word las va a manejar como un objeto, lo que permite el manejo de movimiento de las
mismas.

♦ Para agrupar una imagen, primero hay que seleccionarlas haciendo clic en la
imagen y posteriormente hacer clic en la barra de dibujo en la opción de agrupar, lo
que origina que se vean una serie de controladores agrupados alrededor de ellos para
manejarlos.

♦ Para desagrupar las imágenes hay que seleccionarla y luego seleccionar

desagrupar de la barra de dibujo en la opción de dibujo.

Ajuste de una imagen.

El programa de Word te proporciona varias formas para darle formato a una imagen,
de tal forma que se pueda cambiar el tamaño, recortarla, agregarle un borde, ponerle
color de relleno, colocarle sombra por la parte de atrás, etc.

Para ajustar el texto alrededor de una imagen se realiza lo siguiente:

♦ Se selecciona la imagen que se haya insertado.

♦ Se realiza clic en la barra de dibujo en el botón de dibujo y se selecciona la opción
de “ajuste de texto”.
♦ De las opciones que se te presentan selecciona la que necesites, por ejemplo si
eliges la opción de “delante del texto” puedes mover la imagen y colocarla en el lugar
que desees al lado del texto, como se muestra a continuación:

Insertar salto de página.

Cuando el texto alcance el final de la página en la que trabajas Word añadirá un salto
de página automático, además que en la barra o línea de estado aparece el número
de la página en que se encuentre el cursor y el total de las páginas que tiene el
documento.

Informática I – Bloque 3 53
Con la barra de menú:

1. En el menú insertar, selecciona la opción salto de página.

También puedes trabajar con todas las opciones de salto que se muestran:

2. En el menú diseño de página, selecciona la opción salto y escoge salto de página.

Y las opciones que vas a poder seleccionar son:

Encabezado, pie de página y números de páginas.

Primeramente debes saber que cuando elaboras un documento puedes colocar
encabezados o títulos y notas al pié de página.
El encabezado aparece en la parte superior de las páginas y pié de página aparece
en la parte inferior de la página que desees.

Informática I – Bloque 3 54
Para colocar encabezados o títulos en tus páginas:
♦ Opción menú insertar y clic en encabezado y pié de página como se muestra a
continuación:

De manera predeterminada el encabezado y pié de página aparece de manera más

clara, pero es visible para que puedas seguir trabajando.

Números de páginas.
En Word se pueden insertar números de página al documento que estés realizando:
♦ Opción menú insertar y clic en número de página como se muestra en el cuadro
anterior.
146
Notas al pié de página.
Las notas al pie y notas al final se utilizan en los documentos impresos para explicar,
comentar o hacer referencia al texto de un documento. Puede utilizar las notas al pie
para comentarios detallados y las notas al final para citar fuentes de Información.
Una nota al pie o al final consta de dos partes vinculadas: la marca de referencia de
nota y el texto correspondiente a la nota.
Puedes agregar un texto de nota de cualquier extensión y darle formato del mismo
modo que a cualquier otro texto.

Insertar una nota al pie de página.

♦ Opción menú referencia/ nota al pie y de ahí seleccionar la o las opciones que más
convengan para tu documento.
Las notas al pie de página hacen referencia de una cita bibliográfica o electrónica de
donde hemos obtenido el párrafo al que haces alusión.

Insertar una letra capital.

Al elaborar un documento, puedes colocar cierto atractivo visual a tu trabajo
incluyendo una letra capital al inicio de la línea, con una letra mayúscula o una
primera palabra que se inserta en el párrafo. Al incluir una letra capital se sigue el
siguiente procedimiento:

♦ Opción menú insertar / letra capital posteriormente se selecciona la opción deseada

y se hace clic en el botón de aceptar.

Wordart
Con la herramienta de Word Art vas a poder convertir un texto en imágenes, así como
voltear el texto, estirar las letras, arreglar sombras, colores, bordes, etc.

Informática I – Bloque 3 55
Para poder insertar una imagen de Word Art vas a hacer clic en la barra de menú
insertar / en el botón de Word Art y aparece el cuadro de diálogo de la imagen que se
muestra:

Al seleccionar una opción de la galería, entonces estás listo para escribir el texto en
donde vas a poder seleccionar el tipo de fuente, tamaño, si vas a usar la negrita, la
cursiva. Ya que has definido estos aspectos vas a hacer clic en el botón de aceptar.

Actividad 2:
Instrucciones: Lee el texto “Operaciones de inserción” y posteriormente escribe en
tabla los pasos para realizar la actividad que se te indica.

No olvides utilizarla a la hora de la realización de la práctica en el centro de cómputo.

Tabla operaciones de inserción.

No. Act. Función de la actividad Procedimiento

1. Insertar imágenes prediseñadas
2. Agrupar y desagrupar imágenes
3. Insertar gráficos
4. Insertar autoformas
5. Ajustar imágenes
6. Insertar salto de página
7. Encabezado y pie de página
8. Nota al pie de página
9. Insertar letra capital
10. Wordart

Informática I – Bloque 3 56
 Evaluación
Actividad 2 Producto: Funciones de Puntaje:
inserción
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Reconoce los
comandos de
Representa en la tabla las
inserción en un
funciones de inserción en Se interesa por investigar las funciones
manejo de
un documento solicitadas
documentos en
Microsoft Word
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Cierre

Actividad 3:

Instrucciones: Realiza en el centro de cómputo la siguiente práctica, y lee

detenidamente todo el ejercicio y realiza lo que se te pide. No olvides anotar tus
observaciones.

Indicaciones:

1. Entra a Microsoft Word.

2. Escribe lo siguiente:

Lápiz óptico

Los dispositivos de entrada permiten al usuario del ordenador introducir datos,

comandos y programas en la CPU. El dispositivo de entrada más común es un teclado
similar al de las máquinas de escribir.
La información introducida con el mismo, es transformada por el ordenador en
modelos reconocibles.
Otros dispositivos de entrada son los lápices ópticos, que transmiten información
gráfica desde tabletas electrónicas hasta el ordenador; joysticks y el ratón o mouse,
que convierten el movimiento físico en movimiento dentro de una pantalla de
ordenador; y los módulos de reconocimiento de voz, que convierten la palabra
hablada en señales digitales comprensibles para el ordenador. También es posible
utilizar los dispositivos de almacenamiento para introducir datos en la unidad de
proceso 2 X 16 5. Algunos símbolos especiales son: ©§¥_ ± Para insertar subíndices
y superíndice selecciona la opción de formato/ fuente y elige la opción que necesites.
Para insertar los símbolos especiales vas a hacer clic en la opción de insertar/
símbolo y selecciona los que desees haciendo clic en el botón de insertar.

Informática I – Bloque 3 57
3. Al primer renglón coloca un borde y sombreado, el que tu desees.

4. Coloca número de página.

5. Inserta una nota al pie de página con el mensaje: “RAMÍREZ DANIEL,

ADMINISTRACIÓN DE
REDES, ED. NUEVO, PÁG. 1112.”.

6. Escribe como encabezado el mensaje que desees.

7. Al título colócale el borde que desees.

8. Agrega un letrero y aplica el Word Art.

9. Inserta una imagen prediseñada relacionada con el tema al final del escrito.

10. Cambia el tamaño de la imagen que insertaste.

11. Coloca tu nombre, grupo y turno y guárdalo como “COMANDOS INSERCIÓN”

12. Cierra el programa.

Observaciones.
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__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Evaluación
Actividad 3 Producto: Reporte de la Puntaje:
práctica
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce la
función de los
Emplea en un documento
comandos de Se interesa en utilizar en un documento
los comandos de inserción
inserción en un los comandos de inserción
documento
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Informática I – Bloque 3 58
Secuencia didáctica 8: Opciones de impresión.

Inicio

Actividad 1:

INSTRUCCIONES: Responde a las siguientes preguntas.

1. ¿Qué factores crees que se deben considerar al imprimir un documento?

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Menciona dos tipos de impresoras.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Evaluación
Actividad 1 Producto: Cuestionario Puntaje:
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Reconoce los
factores a Describe los factores
considerar al requeridos al imprimir un Se interesa en conocer los factores a
imprimir un documento. considerar en una impresión.
documento.
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Desarrollo

Opciones de impresión.
Al elaborar un documento se supone que en un momento determinado vas a
imprimirlo, vas a querer una copia completa de lo que has desarrollado. Word te
ofrece la opción de imprimir y obtener una copia en papel de tu trabajo.

Informática I – Bloque 3 59
Lo puedes realizar:

♦ Si imprimes desde la barra de acceso rápido, imprime todo el documento y una sola
copia.

♦ Si utilizas el botón de Microsoft office / imprimir, puedes seleccionar el número de

copias a imprimir; si vas a imprimir una hoja, varias, o todo el documento, o bien la
selección de una parte del documento, etc.

♦ Si seleccionas impresión rápida, envía el documento directamente a la impresora

predeterminada sin hacer cambio.
A continuación se te presenta el cuadro de diálogo, que vas a observar al momento de
imprimir y donde seleccionarás cada una de las opciones necesarias.
Este cuadro de diálogo presenta las siguientes secciones:

1. Nombre:
En esta sección se puede escoger el nombre de la impresora a donde enviarás la
impresión del documento.

2. Propiedades:
Contiene tres opciones que son: papel, gráficos y opciones de dispositivo, los cuales
se describen a continuación:

a) En papel se especifica el tamaño y la orientación de la hoja.

b) La opción de gráficos permite aumentar o disminuir la resolución de los gráficos a

imprimirse.

c) Y en las opciones de dispositivos se establece la calidad de la impresión.

3. Sección de intervalos de páginas:

Informática I – Bloque 3 60
Impresión parcial o total.
Las opciones de impresión son las de imprimir todo el documento, la página actual,
páginas intercaladas o bien la selección de una parte del texto. La opción que
necesites la vas a seleccionar en la siguiente sección:

a) Todo: imprime el documento completo.

b) Página actual: imprime únicamente la página donde está ubicado el cursor, es

decir, la página que actualmente estás utilizando.

c) Páginas: se puede imprimir determinadas páginas de acuerdo a los rangos de

impresión. Los rangos de impresión se separan con comas y pueden ser desde una
página o varias, por ejemplo:

d) Selección: esta opción se utiliza cuando en el documento seleccionas una parte de

todo el documento.

4. Sección de copias:
Se establece en esta opción la cantidad de copias que requieres imprimir, es decir, si
elegiste imprimir todo el documento o seleccionaste parte de él, en esta opción le
dices cuántas veces vas a imprimir esta selección.

Número de copias.
En el cuadro de diálogo que tienes al momento de imprimir, indicas el número de
copias que deseas de tu trabajo y lo seleccionas específicamente en ésta sección:

Calidad de la impresión.
La calidad de la impresión va a depender del tipo de impresora que poseas. Como ya
prendiste en unidades anteriores, existen en el mercado una gran variedad de
impresoras que dependiendo de sus características es la calidad que te va a brindar,
así como de las opciones que tengas activadas en las opciones de impresión.

Presentación preliminar.
♦ Si utilizas el botón de Microsoft office / imprimir / vista preliminar.

Informática I – Bloque 3 61
La opción de presentación preliminar te permite observar el documento tal y como se
va a imprimir, es decir, te muestra una copia del resultado final (la impresión) de tu
trabajo.

Actividad 2:
INSTRUCCIONES: Realiza la siguiente práctica en el centro de cómputo, lee
detenidamente todo el ejercicio y realiza lo que se te pide:
Actividad 2:
1. En un nuevo documento escribe lo siguiente:

Sonora (estado), estado ubicado al noroeste de México, al norte de la sierra Madre

Occidental y en la llanura costera del golfo de California. Limita al norte con los
Estados Unidos, al este con Chihuahua, al sureste con Sinaloa, al sur y oeste con el
golfo de California y al noroeste con Baja California.
Geografía física:
Su mayor elevación es la sierra de Teras y, paralela a ella, están las de Oputo,
Nacozari y Aconchi.
Entre las sierras y el litoral está el desierto de Altar, destacando la sierrita volcánica
del Pinacate, la de Prieta y la de Sonoyta; también son importantes los llanos de San
Juan Bautista y las sierras de Bacatete, Bayoreca y Álamos. Presenta un clima seco o
árido en la llanura costera, semiseco en las laderas de las montañas y templado
subhúmedo en las partes más elevadas de las sierras.

Economía:
El desarrollo de la agricultura juega un papel muy importante en la economía del país,
razón por la que se le ha denominado 'granero nacional'; destaca el cultivo de trigo,
soya, cártamo, algodón y ajonjolí. También se produce maíz, fríjol, y frutales como
melón, sandía, vid, naranja, limón agrio, manzana y perón. Se cría ganado bovino y
porcino de alta calidad, así como caprino, ovino, caballar, mular y asnal. Cuenta con
bosques de coníferas, selvas bajas, chaparrales, mezquitales y matorrales, y se
explotan especies maderables como el pino.

2. Coloca los dos primeros párrafos del escrito a dos columnas.

3. Inserta una imagen prediseñada en la parte superior derecha de tu documento

(recuerda que la imagen debe relacionarse con el tema).

4. Agrega al segundo párrafo una letra capital.

5. Como encabezado coloca el nombre de “Cobach” y como pie de página el nombre

del plantel.

6. Aplica el corrector de ortografía al documento.

7. Anota tu nombre, grupo y turno, al final del documento.

Informática I – Bloque 3 62
8. Imprime, cierra el documento y no guardes.

9. Cierra el programa.

Pega tu evidencia

Evaluación
Actividad 2 Producto: Reporte de la Puntaje:
práctica
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Reconoce la
importancia de
aplicar en un Emplea en un documento
documento las las principales Accede y emplea las herramientas en un
principales herramientas de trabajo. documento.
herramientas de
Word
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Actividad 3:
INSTRUCCIONES: Realiza lo que se te indica a continuación:

1. Elabora la siguiente tabla, utilizando el programa de Microsoft Word.

2. Ordena de manera ascendente el listado de alumnos.

3. Inserta una fila después del último nombre.

Informática I – Bloque 3 63
4. En la parte inferior de la tabla crea un cuadro de texto, que contenga el mensaje
“Calificaciones”.

5. Escribe al final de la tabla, dos párrafo de seis líneas del tema que tu prefieras la
asignatura Introducción a las Ciencias Sociales.

a) La primera letra colócala en letra capital.

b) El titulo debe estar centrado y con negritas.

c) Cambia la orientación del texto de forma horizontal.

6. Subraya el primer párrafo.

7. Anota tu nombre, grupo y turno.

8. Imprime, cierra el documento y no guardes.

9. Cierra el programa.

Pega tu evidencia

Evaluación
Actividad 3 Producto: Reporte de la Puntaje:
práctica
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Conoce la
importancia de
utilizar las
Crea un documento de
principales
calidad utilizando las Muestra creatividad e iniciativa al
herramientas
principales herramientas. elaborar un documento de calidad.
para elaborar un
documento de
calidad
Autoevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Cierre

Actividad 4:
INSTRUCCIONES: En equipo de cinco integrantes elabora un proyecto escolar,
utilizando las herramientas que adquiriste durante el desarrollo del bloque (aplicando
todas las funciones de un procesador de textos) e imprime tu documento para
entregar al profesor.

Informática I – Bloque 3 64
NOTA: una vez terminado, guardar en un CD para entregar al profesor (no se te olvide
los nombres de los integrantes, grupo, turno y fecha).

Evaluación
Actividad 4 Producto: Reporte del proyecto Puntaje:
Conceptual Saberes procedimental Actitudinal
Reconoce la
importancia de los
procesadores de Desarrolla un proyecto de
texto y sus interés aplicando las funciones Se muestra confiado, motivado y con sentido de
funciones para de un procesador de textos. responsabilidad en el desarrollo de un proyecto.
aplicarlos en un
proyecto escolar
Coevaluación: C MC NC Calif. Otorgada por el docente

Informática I – Bloque 3 65