BLOQUE 3
TEMA 1: Teoría y ciencia
Diferencia entre las dimensiones teórica, conceptual y la realidad
En términos generales, las dimensiones teórica y conceptual son similares, y una de sus
características compartidas es que son diferentes de la realidad.
Por ejemplo, la gente habla de una teoría sobre la democracia o del concepto democracia, pero
nunca como algo real, sino como algo que se ha formado en la mente o ha intentado representar. Y
aunque no podemos ver o tocar físicamente a la democracia, si la concebimos como algo que existe,
al menos como un concepto en la mente.
La realidad puede entenderse como la existencia metafísica que se fundamenta en el Ser (aquello
de lo que todo participa). Pues todo lo existente tiene SER.
Sin embargo,como vimos antes, del Ser tambien participa lo ficticio o imaginario, como Rocinante, el caballo
de Don Quijote.
¿Pero es el Rocinante? Qu existia como concepto, idea o personajees una cosa, pero que sea real no es
justamente lo mismo.
En la metafisica tradicional, se diferencia la existencia transmitida al entendimiento de la existencia real.
Rocinante esta en la primera, pues solo existe en la mente humana. Mientras que lo que de hecho exist, lo
que es real porque no es la nada, es un libro escrito por Miguel de Cervantesnque està hecho de tinta y hojas
de papel.
Existen varias definiciones de realidad en filosofia como aquellos que se reconoce por medio de los sentidos
o como todo lo cuantificable, sin embargo, todas las definiciones coinciden en que al decir “algo es real”, se
requiere decir “algo significante”. Por que la realidad se entiende comolo que existe fuera de la mente, y las
teorias y conceptos (signos) solo intentan representar.
Glosario
Cuantificable: Que es expresable con números
Significativo: Que a entender algo
Signo: Se usa para representar algo (al significado)
Taller pagina 39 libro del docente
TEMA 2: Los conceptos teóricos: realidad – sentido común
Reflexiona
La realidad es lo que existe, lo que tiene significado, los conceptos y las teorías son su
representación, por eso se convierte en un signo que quiere representar esa realidad.
¿Conceptos y palabras son lo mismo?
Una teoría es un conjunto indeterminado de premisas y dichas premisas están formadas por
conceptos; estos guardan estrecha relación con el contexto en el que se desenvuelve, es decir con
las premisas.
Los conceptos se entienden como los elementos últimos del pensamiento. Esto quiere decir que, en
general, los conceptos designan a lo más común de un grupo de cosas y en particular, a su forma.
En la filosofía la palabra “forma” se refiere a lo esencial para que una cosa sea considerada como
tal.
La ciencia y la filosofía estudian la realidad ayudándose de los conceptos teóricos, mientras que el
sentido común es la forma natural en el que los humanos se enfrentan al mundo. En este último
también está el instinto y la intuición.
Trabajo
1. Escribe una experiencia personal corta, donde hayas usado solo el sentido común para realizar
una tarea de la vida cotidiana.
2. Ilustra las siguientes palabras (signos): ciencia, democracia, igualdad, arte.
3. ¿Cuál crees tú que es la diferencia entre el sentido común y el conocimiento filosófico?
TEMA 3: El tratado filosófico de origen europeo
Un poco de historia
El origen del tratado como género literario se remonta a la Antigüedad. Aristóteles fue un precursor
en la elaboración de tratados sobre diferentes áreas del conocimiento. Fue el primero que propuso
una estructura sistemática para este tipo de textos, que permitiera una lectura más sencilla y
ordenada.
El tratado como saber conclusivo
El tratado es un género literario, al igual que la comedia, la tragedia o los diálogos. Pero tiene como
característica principal que las ideas se presentan de forma sistemática, es decir, guardan un orden
específico para facilitar su comprensión. Este carácter instructivo hace que se considere como parte
de la didáctica, pues es ampliamente usado en educación.
Sim embrago el tratado no está destinado al público en general, sino solo a aquellos que están
familiarizados con el tema a tratar, pues en él se quiere llegar a afirmaciones de carácter conclusivo,
imposible si el tema se presenta superficialmente.
La objetividad es otro punto a destacar, ya que en el tratado se intenta dejar de lado las visiones
personales del sujeto que escribe, es decir, se busca superar la subjetividad. Por ello, se procura
escribir en tercera persona, para que el lector se centre en las ideas y no en el escritor.
Resumiendo, el tratado europeo es: objetivo, didáctico, conclusivo, sistemático y ordenado.
El tratado Aristotélico
Los escritos aristotélicos se dividen en tres grupos:
Glosario
Didáctica: Se refiere a la adecuada forma de enseñanza
Objetividad: Considerar algo como existente independientemente del sujeto que conoce
(tratados)
Subjetividad: Considerar algo como existente solo desde la perspectiva del sujeto que
conoce (ensayo).
Esotérico: Llamados así porque estudiaban ocultos al público en general.
Exotéricos: Llamados así porque estaban expuestos al público en general.
Hiponmematicos: Se refiere al tipo de escritos para uso personal
Taller pagina 44 – 45 libro del docente
