EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales
y otros elementos naturales
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundi Natural ORGANIZADOR CURRICULAR [Link] de la Naturaleza
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Logra describir plantear preguntas,
comparar, registrar información y
Nivel 4
elaborar sus propias explicaciones de lo
que observa.
Plantea preguntas realiza el registro
Nivel 3
en relacion lo que observa de los seres
vivos
Plantea pregntas sobre lo que observa ,
Nivel 2
muestra dificultad al explicar y registrar
sus observaciones.
Observa los seres vivos, pero no realiza
ninguna descripcion y explicacion de lo que
observa , ni realiza algun registro.
Nivel 1
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR [Link] de la Naturaleza
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Pone a prueba sus ideas mediante el uso de
Nivel 4
distintitos objetos y materiales , fórmula
explicaciones sencillas considerando posibles
relaciones de causa y efectos, y comienza a
utilizar formas básicas de evidencia, prueba,
consecuencia lógica; identifican errores y
contradicciones
Experimenta con objetos y materiales para
poner a prueba sus ideas, solo lo intenta una
Nivel 3
vez y considera otras opciones.
Utiliza objetos y materiales para poner a
Nivel 2
prueba sus ideas, pero no actúa con
iniciativa espera la sugerencia de otros para
realizarlo.
Muestra gusto e interés en la
experimentación, sin embargo, muestra
Nivel 1
inseguridad al seleccionar los objetos y
materiales que le permiten poner a prueba
sus ideas y supuestos.
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Cuidado de la Salud
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Practica hábitos de higiene personal
básicos que están a su alcance como
Nivel
lavado de manos, trabajar con limpieza,
, y comprende la importancia de
llevarlos a cabo para mantener una
buena salud.
4
Practica hábitos de higiene básicos
Nivel 3
que están a su alcance como lavado de
manos, trabajar con limpieza. limpiarse
la nariz. Etc.
Resulta necesario recordarle la
importancia de la práctica de hábitos
Nivel 2
de higiene básicos como el lavado de
manos, y trabajar con limpieza,
limpiarse la nariz.
No practica los hábitos de higiene
básicos que están a su alcance como
Nivel 1
lavado de manos, trabajar con limpieza,
,
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Conoce medidas para evitar enfermedades.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Cuidado de la Salud
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Comprende acciones favorables para
mantener y promover un estilo de vida
saludable y evitar enfermedades y las
Nivel 4
practica.
. Conoce algunas de las acciones
Nivel 3
favorables para mantener y promover
un estilo de vida saludable y evitar
enfermedades y las practica.
Reconoce acciones favorables para
Nivel
mantener y promover un estilo de vida
saludable y evitar enfermedades pero
no las aplica en su vida.
2
No Conoce medidas para evitar
enfermedades.
,
Nivel 1
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Cuidado de la Salud
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Comprende que una alimentación
correcta ayudara a evitar
Nivel
enfermedades, Identifica, entre los
productos que existen en su entorno,
aquellos que puede consumir como parte
de una dieta adecuada.
4
Identifica, entre los productos que
Nivel 3
existen en su entorno, aquellos que
puede consumir como parte de una
dieta adecuada
Nivel
Sabe que existen alimentos saludables
y alimentos chatarra.
2
, No logra establecer la relación
entre una alimentación correcta y los
Nivel 1
beneficios que esta aporta a la salud.
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al jugar y realizar actividades en la escuela.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Cuidado de la Salud
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Atiende reglas de seguridad y
Nivel 4
evita ponerse en peligro o poner
en riesgo a los otros al jugar o
realizar algunas actividades en
la escuela
La mayoría de veces atiende reglas
Nivel 3
de seguridad al jugar o al realizar algún
otro tipo de actividades dentro de la
escuela.
Es necesario estarle recordando
Nivel
constantemente la importancia de
atender las reglas de seguridad para
evitar ponerse en peligro
2
, , No atiende reglas de seguridad, lo
cual frecuentemente lo expone a
Nivel 1
sufrir algún tipo de accidente.
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Indaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Cuidado del medio ambiente
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Muestra interés en el cuidado del medio
Nivel 4
ambiente, e indaga acciones favorables, las
comparte, explica y práctica, por ejemplo, la
importancia de cuidar el agua.
Muestra una actitud positiva hacia el
Nivel 3
cuidado del medio ambiente e indaga
acciones que favorecen su cuidado
Se involucra en la indagación colectiva de
Nivel 2
acciones que favorecen el cuidado del medio
ambiente.
Muestra desinterés en la indagación de
acciones que favorecen el cuidado del medio
ambiente.
Nivel 1
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Cuidado de la Salud
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Logra identificar aquellas acciones que
realiza el ser humano y que favorecen o
Nivel 4
afectan el medio ambiente, las explica
y comparte con sus compañeros, en su
participación incluye expresiones que
motivan a practicar acciones positivas
hacia el cuidado del mismo.
Identifica aquellas acciones que
Nivel 3
realiza el ser humano y que favorecen o
afectan el medio ambiente, y las
comparte
Hace mención de algunas acciones que
Nivel 2
realiza el ser humano y que favorecen o
afectan el medio ambiente.
Muestra dificultad para identificar y
explicar acciones que realiza el ser
humano y que traen efectos favorables
Nivel 1
y desfavorables sobre el medio
ambiente.
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Participa en la conservación del medioambiente y propone medidas para su preservación, a partir del reconocimiento de algunas fuentes
de contaminación del agua, aire y suelo.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Cuidado de la Salud
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Contribuye a mantener limpio y sano el
medioambiente en el que vive, Propone
y participa en acciones para cuidar y
Nivel 4
mejorar los espacios disponibles en la
escuela.
. Propone y participa en acciones para
Nivel 3
cuidar y mejorar los espacios
disponibles en la escuela
En ocasiones realiza propuestas y
Nivel
participa en acciones para cuidar y
mejorar los espacios disponibles en la
escuela
2
, Se le dificulta proponer y participar
en acciones que ayudan a la
Nivel 1
preservación del medio ambiente
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Cultura y Vida Social ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Interaccion con el entorno social
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Reconoce costumbres y tradiciones que
se manifiestan en su familia las
comparte y muestra una actitud de
Nivel 4
aceptación y respeto de la diversidad
cultura..
Reconoce costumbres y tradiciones que
Nivel 3
se manifiestan en su familia, las
comparte e identifica similitudes y
diferencias con las de otras personas.
. Identifica costumbres y tradiciones
Nivel 2
de su contexto familiar, las comparte
con el resto del grupo.
Se le dificulta identificar las
costumbres y tradiciones que se
manifiestan en su contexto familiar y
valorar la de otros grupos sociales
Nivel 1
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Conoce en qué consisten las actividades productivas de su familia y su aporte a la localidad.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Cuidado de la Salud
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Establece relaciones entre el tipo de
trabajo que realizan las personas de su
contexto familiar y los beneficios que
Nivel 4
aporta dicho trabajo a la comunidad
Conoce el tipo de trabajo que
Nivel 3
realizan las personas de su contexto
familiar, y explica en que consiste..
Conoce el tipo de trabajo que realizan
Nivel
las personas de su contexto familiar .
2
La información que tiene acerca de las
actividades que realizan cada uno de los
miembros de su familia y de su
comunidadse limita a conocer el nombre
Nivel 1
del oficio que desempeñan
,,
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Explica los beneficios de los servicios con que se cuenta en su localidad.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Cuidado de la Salud
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Identifica las instituciones públicas que
Nivel 4
existen en su comunidad, sabe qué servicios
prestan y cómo ella o él y su familia pueden
obtener los servicios (centros de salud,
bibliotecas, centros recreativos, escuelas,
correo, etcétera), explica los beneficios
que estos proporcionan a la comunidad.
Identifica las instituciones públicas que
existen en su comunidad, sabe qué servicios
Nivel 3
prestan y cómo ella o él y su familia pueden
obtener los servicios (centros de salud,
bibliotecas, centros recreativos, escuelas,
correo, etcétera)
Menciona los nombres de los servicios con
los que cuentan en su localidad (centros de
Nivel 2
salud, bibliotecas, centros recreativos,
escuelas, correo, etcétera),
, , No reconoce los beneficios de los
servicios con que se cuenta en su localidad.
Nivel
1
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO :Explica algunos cambios en costumbres y formas de vida en su entorno inmediato, usando diversas fuentes de información.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Cambios en el Tiempo
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Identifica y explica los cambios en las formas de
Nivel
vida a partir de objetos de uso cotidiano
(utensilios domésticos, herramientas y técnicas de
trabajo, medios de transporte y comunicación,
etcétera), y del conocimiento de costumbres
(juegos, vestimenta, festividades, alimentación,
etcétera)
4
.. Identifica cambios en las formas de vida a
partir de objetos de uso cotidiano (utensilios
Nivel 3
domésticos, herramientas y técnicas de trabajo,
medios de transporte y comunicación, etcétera), y
del conocimiento de costumbres (juegos,
vestimenta, festividades, alimentación, etcétera)
Identifica algunos cambios en las formas de vida
a partir de objetos de uso cotidiano (utensilios
Nivel 2
domésticos, herramientas y técnicas de trabajo,
medios de transporte y comunicación, etcétera), y
del conocimiento de costumbres (juegos,
vestimenta, festividades, alimentación, etcétera)
Muestra dificultad al explicar Explica algunos
cambios en costumbres y formas de vida en su
Nivel
entorno inmediat
1
EXLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
APRENDIZAJE ESPERADO : Explica las transformaciones en los espacios de su localidad con el paso del tiempo, a partir de imágenes y testimonio
ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo Natural ORGANIZADOR CURRICULAR 2. Cambios en el tiempo
Nombre del alumno
Desempeño
Nivel de
Fernanda
ggGGfM.
GGarcia
Criterios de Evaluacion
Identifica los cambios que ha sufrido
su localidad, a lo largo del tiempo, a
Nivel
partir de imágenes y/o testimonios de
personas explica las transformaciones
que ha sufrido con una descripción
detallada de los cambios
4
Logra identificar los cambios que ha
Nivel 3
sufrido su localidad con el paso del
tiempo a partir de imágenes y/o
fotografías, las enlista
Menciona solo algunos de los cambios
Nivel
que ha sufrido su localidad, a lo largo
del tiempo, a partir de imágenes y/o
testimonios de personas
2
No logra identificar y explicar las
transformaciones en los espacios de su
Nivel 1
localidad con el paso del tiempo
