PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION DE NIVEL INICIAL EN

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 475-12 DE MIRAFLORES, 475-10 DE MOZOBAMBA, 475-

43 DE VISTA ALEGRE Y 109 DE ROCCHACC DEL DISTRITO DE ROCCHACC - PROVINCIA
DE CHINCHEROS - DEPARTAMENTO DE APURIMAC”

Departamento : Apurímac

Provincia : Chincheros

Distrito : Rocchacc

Lugar : Rocchacc

Ñ:
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION DE NIVEL INICIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 475-12 DE
MIRAFLORES, 475-10 DE MOZOBAMBA, 475-43 DE VISTA ALEGRE Y 109 DE ROCCHACC DEL DISTRITO DE ROCCHACC -
PROVINCIA DE CHINCHEROS - DEPARTAMENTO DE APURIMAC
”
INFORME TOPOGRÁFICO
1. OBJETIVOS.

1.1. Objetivo del Levantamiento Topográfico.

El objeto de un levantamiento topográfico es la determinación,
tanto en planta como en altura, de puntos espaciales del terreno,
necesarios para el trazo de curvas de nivel y para la construcción
del mapa topográfico. El levantamiento topográfico de un terreno
consiste en:

 Establecer sobre toda su extensión las redes de apoyo

horizontal y vertical, constituidas por puntos representativos
relacionados entre sí, por mediciones de precisión
relativamente alta.

 Situar todos los detalles que interesen, incluyendo los puntos

antes citados, mediante mediciones de menor precisión
apoyadas en las estaciones principales.

1.2. Objetivo del Proyecto.

El objetivo del proyecto es de realizar los estudios definitivos para

la PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION DE
NIVEL INICIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 475-12 DE MIRAFLORES,
475-10 DE MOZOBAMBA, 475-43 DE VISTA ALEGRE Y 109 DE ROCCHACC
DEL DISTRITO DE ROCCHACC - PROVINCIA DE CHINCHEROS -
DEPARTAMENTO DE APURIMAC”. De esta manera solucionar la
dificultad de la población estudiantil que asistente en esta
institución educativa, dotándole con nueva infraestructura con
todos los servicios necesarios que se necesite para la mejora de la
calidad estudiantil, ya sea referente al alumnado como para la
plana docente.

2. GENERALIDADES.

2.1. Ubicación y descripción del área en estudio.

Desde la ciudad de Andahuaylas hasta distrito de Rocchacc es un
recorrido aproximadamente 2h 30min horas en vehículo, el
proyecto tiene acceso vehicular a través de Calle Ricardo Palma.
Escolar en un recorrido aproximado de 300 m desde el parque con

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MIRAFLORES, 475-10 DE MOZOBAMBA, 475-43 DE VISTA ALEGRE Y 109 DE ROCCHACC DEL DISTRITO DE ROCCHACC -
PROVINCIA DE CHINCHEROS - DEPARTAMENTO DE APURIMAC
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un tiempo de viaje de 0:02 min, a partir del parque Hasta el mismo
proyecto.

Ubicación política.

Lugar : Rocchacc.

Distrito : Rocchacc.

Provincia : Chincheros.

Departamento : Apurimac.

2.2. Ubicación geográfica.

NORTE : 8513738.27

ESTE : 651534.07

Altitud : 3 034 .00 m.s.n.m.

2.3. Linderos
El terreno de la institución educativa colinda por el frente con
la calle Ricardo Palma, por la derecha con propiedad privada, por
la izquierda con propiedad privada finalmente con una institución
educativa por el fondo.

2.4. Condición Climática.

El clima es Templado y cálido, varía entre los 4 Cº hasta 24 Cº,
cuyas quebradas están formados por pequeñas vertientes
constituyéndose áreas de cultivos en laderas. Presenta un periodo
de estiaje entre los meses de mayo a noviembre y un periodo de
lluvias moderadas entre diciembre a abril.

3. TRABAJO DE CAMPO.
Los trabajos de campo consistieron básicamente en el control
topográfico. La toma de datos se efectuó con una Estación Total
TOPCON modelo OS-105, GPS GARMIN 76CSx, prismas, wincha,
flexómetros, cámara fotográfica digital, pintura para BMS, libretas de
campo e implementos de seguridad.

3.1. Levantamiento Topográfico.

El levantamiento topográfico se realizó en coordenadas UTM,
considerando la primera estación E-01.

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MIRAFLORES, 475-10 DE MOZOBAMBA, 475-43 DE VISTA ALEGRE Y 109 DE ROCCHACC DEL DISTRITO DE ROCCHACC -
PROVINCIA DE CHINCHEROS - DEPARTAMENTO DE APURIMAC
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BM-01: Está ubicado en la esquina de la vereda de la I.E
colindante en la calle Ricardo Palma.

BM 02: Está ubicado en la esquina de la loza deportiva de la I.E.

BM 03: Está ubicado en la columna del cerco perimétrico de la I.E.

El trabajo topográfico de campo fue llevado a cabo utilizando los

materiales y equipos mencionados anteriormente.

4. TRABAJO DE GABINETE.
Los trabajos de gabinete consistieron básicamente en:

 Exportación de datos topográficos de la Estación Total hacia el

software Topcon link. 8.0.

 Procesamiento de los datos de campo, se utilizó el software

“AutoCAD Civil 3D”

 Elaboración del Plano Topográfico en el software AutoCAD Civil

3D.

4.1. Exportación de datos topográficos.

Corresponde a la transferencia de datos, desde la estación total
en extensión texto, para luego digitalizar dichos puntos (X, Y, Z).

4.2. Procesamiento de los datos de campo, “AutoCAD Civil 3D”.

4.2.1. Edición de TIN.

Triangulated Irregular Network (red irregular triangular), Las Tin son
muy usadas para la representación de superficies que son
altamente variables y contienen discontinuidades y líneas rotas.
Los componentes principales de un Tin son los triángulos, nodos y
bordes. Los nodos son localizaciones definidas por valores x,y,z
desde los cuales se construye el Tin. Los triángulos están formados

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mediante la conexión de cada nudo con sus vecinos. Los bordes
son las caras de los triángulos. La estructura exacta de un Tin está
basada en unas reglas de triangulación que controlan la creación
de los Tin. Para la representación real del terreno es muy necesaria
la edición de éstos, ya que las probabilidades para unir los puntos
(formación de triángulos) son muchas.

4.2.2. Proceso de curvas de nivel.

Esta etapa se procesa tomando en cuenta los intervalos del nivel
del terreno, una vez editado la Interpolación o triangulación se
obtienen las curvas de nivel cuyos intervalos son:

Curvas menores o secundarias: 0.10 metros.

Curvas mayores o primarias: 0.50 metros.

5. AREA DE TERRENO
El área donde se proyectará la construcción de la Institución Educativa
Inicial tiene una extensión superficial de 1972.96 M2 y un perímetro de
179.37 ml. Actualmente tiene cero perimétrico de material rustico de
adobe como se indica en el plano de topografía.
Así mismo existe ambientes (Dirección, aulas, cocina, baño y otros), las
mismas que tienen pared de adobe, techo de calamina. Así mismo las
aulas tienen una vereda de 1.20 m de ancho.
El perímetro del Centro Educativo Inicial de acuerdo al diseño en
gabinete con las dimensiones y el área a construirse se harán de
acuerdo al siguiente cuadro de coordenadas las mismas que se
monumentaron en el campo con hitos de acero. A continuación, se
muestran las distancias, los ángulos y coordenadas de vértices del cerco
perimétrico.

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6. MÓDULOS EXISTENTES QUE COMPONES LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

6.1. MODULO AULAS: Construcción de material rústico (adobe) con un
área de 213.41 m2

FIGURA:

MODULO AULAS Y
DIRECCIÓN

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6.2. MODULO COMEDOR: Construcción de material noble con un área

de 36.04 m2

FIGURA:

MUDULO
COMEDOR

6.3. SS.HH Y LAVADERO: Construcción de material noble con un área

de 39.85 m2

FIGURA:

SS.HH Y
LAVADERO

6.4. COCINA: Construcción de material rústico (adobe) con un área

de 57.03 m2

FIGURA:

COCINA

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6.5. AULA Y DIRECCION: Construcción de material rústico (adobe) con

un área de 114.48 m2

FIGURA:

AULA Y
DIRECCIÓN

6.6. LOSA DEPORTIVA: Construcción de concreto con un área de

136.08 m2

FIGURA:

LOSA DEPORTIVA

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6.7. GRADERIA: Construcción de concreto simple con un área de 19.21

m2

FIGURA:

GRADERIA

6.8. CERCO PERIMETRICO: Construcción de material rústico con una

longitud de 179.37 ml.

FIGURA:

CERCO
PERIMETRICO Y
PORTADA

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7. INSTALACIONES ELECTRICAS
El abastecimiento de energía viene directo del medidor del poste de
alumbrado público, el recurso energético existe durante todo el día
7.1. Tipo de conexión

La Conexión es aérea y el medidor se encuentra ubicado

aproximadamente en la parte frontal que da hacia la Calle Ricardo
Palma.

7.2. Sistema de distribución

El sistema de distribución es en 220 v, monofásica existe una sub.

Estación cercana al medidor, no cuenta con redes exteriores

7.3. Tablero general

El tablero general y los Sub tableros son implementados con llaves tipo
cuchilla será necesario cambiarlos.

CONEXIÓN DE ENERGIA ELECTRICA

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8. INSTALACIONES SANITARIAS
Existe red pública de abastecimiento de agua potable y cuenta con red
de desagüe.

9. CONCLUSIONES
El presente informe abarca el levantamiento topográfico para
desarrollar el Proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION
DE NIVEL INICIAL EN LAS INSTIRUCIONES EDUCATIVAS 475-12 DE MIRAFLORES,
475-10 DE MOZOBAMBA, 475-43 DE VISTA ALEGRE Y 109 DE ROCCHACC DEL
DISTRITO DE ROCCHACC - PROVINCIA DE CHINCHEROS - DEPARTAMENTO DE
APURIMAC”. Iniciando el levantamiento topográfico en el interior de la
Institución.
El trabajo topográfico de campo fue llevado a cabo utilizando los
siguientes equipos y materiales:

 Estación Total TOPCON OS-105.

 GPS GARMIN 76CX.

 Prismas.

 flexo metro.

 Wincha 50 metros.

 Cámara fotográfica (digital)

 Pinturas, libretas de campo.

 Implementos de seguridad.

 Libreta de Campo.

Para los trabajos de gabinete se tuvo en cuenta los siguientes

programas.

 “Google Earth”, Ubicación satelital del proyecto, cuyos datos

confirman los resultados del levantamiento topográfico del
proyecto.

 “AutoCAD Civil 3D” procesamiento de datos de campo, tales

como curvas de nivel, perfiles longitudinales, cálculos de área,
pendientes, etc.

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 La presentación de planos finales a escalas convenientes está en
el software “Auto Desk”.

 El replanteo del proyecto iniciará desde el BM=01, el cual se

encuentra ubicado en la esquina de vereda, de la institución
educativa colindante; paralelo al lado V1-V2 del cerco
perimétrico de la Institución Educativa Inicial que se encuentra
fuera del terreno (vereda de portada) de la Institución educativa
a intervenir.

 Cada plano del Proyecto contiene planta, perfil longitudinal,

detalles de estructuras existentes.

 Se incluye un plano de Ubicación y Localización, con sus

respectivos linderos.

10. PANEL FOTOGRÁFICO

Módulos existentes de la I.E. 109

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Panorámica de la situación actual de la institución

Vista del estado de las aulas y los mobiliarios

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”

Servicios higiénicos de la I.E

Medidor de luz de la I.E

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Cerco perimétrico de material rustico (adobe)

BM-1 ubicado en la esquina de la vereda de la I.E

colindante en la calle Ricardo Palma

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”

BM-2 ubicado en la esquina de la loza deportivo de la I.E.

BM-3 ubicado en la columna del cerco perimétrico

de la I.E.

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