República de Venezuela

Instituto Universitario Politécnico

“Santiago Mariño”

Extensión Barcelona.

Alumna:

Vanessa Velásquez Manzol

C.I: 27.076.044

Noviembre, 2019
 Introducción
Estos últimos tiempos vienen marcados por cambios acelerados y radicales,
que, en buena medida, se encuentran asociados a un cúmulo de transformaciones
tecno científicas que dejan una impronta muy honda en la sociedad actual.
Se habla, así pues, de la Sociedad (Global) del Conocimiento,
institucionalmente equipada para hacer posible la generación, distribución y
aplicación de conocimientos, en sus diversos formatos. Esta sociedad se arma
sobre el “complejo ciencia tecnología”, muestra de las fuertes y estrechas
vinculaciones de doble tránsito entre ambas. Por eso se habla de la “tecno-
ciencia”, enfatizando el hecho de que la distancia entre el conocimiento básico y
su aplicación en la producción de bienes y servicios es cada vez menor, gracias a la
emergencia de formas distintas de organización entre los diversos actores
involucrados.
No obstante, los beneficios que traen consigo la ciencia y la tecnología son
muy numerosos y ampliamente conocidos. Una mayor productividad proporciona
a la sociedad unos excedentes que permiten disponer de más tiempo libre, tener
mejor educación, y proseguir en la labor científica
Cabe destacar que a través del tiempo se ha observado los avances
tecnológicos que han surgido para beneficio social entre ellos tenemos:
educación, medicinas, producción de alimentos, ingeniería, genética,
comunicaciones satelitales entre otros, dirigidos bajo las políticas económicas y
sociales de los entes gubernamentales de los diferentes países.
Finalmente, en esta investigación se profundizo la evolución de la ciencia y
tecnología a nivel mundial, Latinoamérica y en Venezuela. También se trataron
los organismos hacedores de ciencia y tecnología en Venezuela.
SITUACIÓN ACTUAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN VENEZUELA, SU
RELACIÓN CON AMÉRICA LATINA
Impacto de los avances tecnológicos en el medio social (mundial y América
latina)
Desde los primeros tiempos de la agricultura o desde fines de la Edad
del Hierro, la cultura humana ha tenido una tecnología, es decir, la capacidad de
modificar la naturaleza en un grado u otro. Se considera que la tecnología
proporciona estimables beneficios a corto plazo, aunque a largo plazo han
engendrado graves problemas sociales. Algunos autores consideran que los
problemas que ha generado la tecnología son indirectamente provocados por la
ciencia, ya que si no contáramos con los avanzados conocimientos científicos, no
tendríamos una tecnología tan adelantada.
Los beneficios que trae consigo la tecnología moderna son muy numerosos
y ampliamente conocidos. Una mayor productividad proporciona a la sociedad
unos excedentes que permiten disponer de más tiempo libre, dispensar la
educación y, de hecho, proseguir la propia labor científica. Todos nosotros
necesitamos alimentos, vivienda, ropa, etc. Cuando quedan satisfechas esas
necesidades básicas y la tecnología empieza a proporcionar beneficios cada vez
más triviales, es cuando surgen esencialmente los problemas.
Si consideramos la situación actual de los países desarrollados, vemos que la
gente o parece más feliz que en el pasado, y a menudo tampoco tiene mejor
salud. Los desechos ambientales que produce la tecnología han creado nuevas
formas de enfermedades y fomentado otras. El propio trabajo es hoy más
monótono y decepcionante. El ser humano necesita realizar algo que estimule
su cerebro, su capacidad manual y también necesita variedad.
La industria de base tecnológica ha dislocado la familia. Por ejemplo, el
hecho de tener que dedicar mucho tiempo al transporte separa a menudo a un
padre de sus hijos. La sociedad tecnológica tiende también a separar a la madre
del niño pequeño. La facilidad de las comunicaciones incita a los hijos a irse muy
lejos, y la familia ampliada a dispersarse más. Además de todo esto, a
consecuencia de todo esto, se debilita la transmisión cultural de las técnicas (por
ejemplo, la cocina, la educación de los niños, etc.) y los pedagogos tienen que
intentar colmar esta laguna.
 Normalmente, las sociedades están integradas por grupos coherentes en las
cuales se reconoce la identidad personal y se ejercen presiones para coartar los
actos antisociales. Si están demasiado aislados, estos grupos se vuelven opresivos.
En un primer momento, los efectos de la facilidad de las comunicaciones parecen
beneficiosos, porque liberan a la gente de las presiones locales, pero al persistir
esta tendencia, se quedan a menudo aislados.
Es indudable que la tecnología ha servido para que las guerras sean mucho
más calamitosas todavía, ya que afectan a todo el mundo, y no solamente a los
civiles sino también a los neutrales y a los pueblos primitivos. La violencia y
la delincuencia también se deben simplemente a la tecnología; por lo que
podríamos considerar la tecnología como uno de los problemas más grandes de la
sociedad actual, ya que la delincuencia es uno de los problemas más abrumadores
y que más afecta a la sociedad actual.

EVOLUCION DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN VENEZUELA.

Venezuela en materia de ciencia, tecnología e innovación presenta cambios
en los procesos de tecnología en procesos de transferencia tecnológica y la
formación de talento humano nacional, con el propósito de ampliar las
capacidades propias o endógenas, con la finalidad de mejorar el SNCTI y en
consecuencia disminuir la dependencia tecnológica del país.
Un referente de ello, es el satélite Simón Bolívar, el cual salió al espacio en
Octubre 2008 bajo la tutela de China y en Enero 2009 paso al manejo de los
especialistas del país, colocando a la Agencia Bolivariana de Actividades Espaciales
(ABAE) a coordinar el funcionamiento de los satélites de Venezuela y la formación
de sus ciudadanos en esta área. Este satélite ha sido utilizado para impulsar el
desarrollo de políticas y programas sociales, ampliar la telefonía rural y proyectos
de televisión educativa y médica, así como la seguridad y defensa del país.
Asimismo, ese país cuenta con un segundo satélite desde el 2012, el Francisco de
Miranda, utilizado para la observación remota del territorio venezolano y cuenta
con cámaras de alta resolución para la elaboración de mapas cartográficos. En
este mismo sentido, los Centros de Investigaciones, la Corporación para el
Desarrollo Científico Tecnológico, el Fondo Nacional para la Ciencia y la Tecnología
vienen apoyando la generación, uso, difusión y adaptación del conocimiento
científico y tecnológico necesario para el desarrollo del país y el bienestar de la
sociedad venezolana, por ejemplo: en materia de la biomédica los avances en el
manejo y control de la infecciones por el virus de la inmunodeficiencia humana
(VIH) y gracias al trabajo conjunto de investigadores de diferentes áreas se conoce
la estructura viral, su ciclo biológico, los mecanismos de evasión la respuesta
inmune, mecanismos naturales de la respuesta protectora, así como también el
desarrollo de estrategias terapeutas.
Este trabajo de investigación fue financiado por el FONACIT (Nieves y otros,
2012). Venezuela ha tenido la voluntad de apoyar e impulsar la investigación y el
desarrollo científico y, a través de varios instrumentos como por ejemplo el Plan
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y mecanismos como los centros que
apoyan al desarrollo tecnológico y científico como por ejemplo el Instituto
Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) entre otros, pero todavía hay
muchos retos que alcanzar para poder lograr un país desarrollado en políticas en
CTI.

VENEZUELA: ¿COMO SE ENCUENTRA DE CARA A LA SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO?
Según las cifras, el 77% de todos los recursos destinados a la función IyD+i
son invertidos por EUA (28%), China (20%), la UE como grupo de países (19%) y
Japón (10%). Eso significa que el resto del mundo invierte sólo el 23% y América
Latina apenas un 3,4 %. Y de los casi 8 millones de investigadores que hay en el
planeta, 65 % por ciento trabajan en los países desarrollados y 3,6% en América
Latina. Un tercio de las patentes mundiales es de China, América Latina no llega al
5% del total mundial. De acuerdo con un reporte de 2016 de la Red de Indicadores
de Ciencia y Tecnología (RICYT), México, Brasil y Argentina representan el 91 por
ciento de las inversiones en el sector, siendo el país amazónico el predominante
con el 65%. Por otra parte, Estados Unidos, invierte cerca del 3% de su PIB, siendo
un poco más la mitad orientada a los avances con relación al nuevo paradigma
tecnológico (Unesco Science Report, 2015).
El número de investigadores con los que cuenta el país es, obviamente, un
dato crucial al momento de inventariar las capacidades nacionales en la esfera
tecno científica. Históricamente la cifra correspondiente no ha sido alta, al punto
de que nunca ha llegado ni siquiera a la mínima necesaria, fijada por la UNESCO (1
investigador por cada 1.000). No obstante, Venezuela llegó a tener una
comunidad científica relativamente importante y de mucho nivel.
De acuerdo al Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación,
para el año 2013, el último en el que se suministró información, se contaba con
23.465 investigadores (ONCTI, 2013). Tomando en cuenta el citado criterio de la
Unesco, el país debería tener aproximadamente 30.000 científicos (habría, pues,
un déficit de alrededor de 7.000 investigadores). Sin embargo, algunos estudiosos
de la cuestión han argumentado que la cifra oficial se encuentra muy abultada,
debido a que se modificó el criterio que define lo que es un investigador,
haciéndolo más amplio a la par que alejado de lo que establecen los estándares
internacionales (en particular lo referente a la publicación en revistas arbitradas).
Si se toman, entonces, sólo a los investigadores como tradicionalmente se los ha
definido, el número se reduce a 6.831, de los cuales han emigrado 1.670 (Requena
y Caputo, 2016). El déficit pasaría, entonces, a ser de casi 25.000 científicos, una
cifra aún más alarmante si se toma en cuenta que el paradigma NBIC es “intensivo
en ciencia”. No debe pasarse por alto el hecho de que los incentivos para ser
investigador en Venezuela prácticamente no existen: salarios visiblemente
insuficientes, dificultades para conseguir apoyo y llevar a cabo proyectos de
investigación, el mal estado y obsolescencia de instalaciones y equipos, merma en
la cantidad y calidad de los postgrados, todo ello sin contar las dificultades que
derivan de las condiciones generales de vida del país (Academia de Ciencias
Físicas, Matemáticas y Naturales, 2016).

El sistema universitario en Venezuela

En lo que atañe al sistema universitario, el cuadro es, así mismo, bastante
negativo, debido, principalmente, a un déficit presupuestario crónico y cada vez
mayor, causante de varias consecuencias muy negativas: la disminución de los
investigadores (migración, renuncia, jubilación), la desaparición de los programas
de becas, la eliminación de postgrados, la reducción de la planta docente, la
remuneración inadecuada a los profesores, el deterioro de la infraestructura, el
empeoramiento de las condiciones de los estudiantes y de una larga secuela
negativa que, para decirlo en corto, perjudica de manera notable en la calidad de
sus funciones en la esfera de la investigación.
 En cinco universidades públicas, las, las más grandes y de mayor tradición, se
ubica alrededor del 80% de los investigadores con los que cuenta Venezuela3,
mientras que poco menos del 20% se ubica en centros e institutos ubicados en el
sector gubernamental y tan sólo el 1% en las empresas (RICYT, 2016). Por otro
lado es importante resaltar que más de la mitad de los investigadores se ubica en
el campo de las ciencias sociales y humanas, mientras que aproximadamente el
40% se distribuye en porciones mucho más reducidas entre Ciencias Naturales y
Exactas, Tecnología e Ingeniería, Ciencias Médicas y Ciencias Agrícolas (RICYT,
2015.
En general, en el medio empresarial venezolano históricamente ha
prevalecido (hay excepciones muy importantes, sin embargo), el criterio de que la
vía fundamental y casi exclusiva de introducir cambios técnicos en la empresa es a
través de nuevas inversiones en instalaciones físicas, sobre todo en maquinarias y
equipos, por vía de la importación.20 La adquisición de “intangibles”
(conocimientos, informaciones) fue considerada como menos importante. En
síntesis, dentro de la jerga de los especialistas se señalaba que se adquiría
“capacidad de producción”, pero no “capacidad tecnológica”. Dado el entorno
económico prevaleciente, la creación de una capacidad tecnológica endógena no
ha sido, pues, una condición importante para el funcionamiento de las empresas
venezolanas, ni la innovación ni el dominio tecnológico han figurado entre sus
primeras necesidades gerenciales. Solo en algunos casos se puede hablar
actividades de aprendizaje y asimilación orientadas hacia la ejecución de ciertas
modificaciones a las tecnologías importadas, hechas casi siempre de manera
informal y aleatoria, como fruto de una “reacción tecnológica defensiva” a
problemas inesperados provenientes de la planta o del ambiente externo

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LATINOAMÉRICA

En los últimos veinte años, la mayor parte de los países latinoamericanos
concentraron esfuerzos en el desarrollo de instituciones y creación de
mecanismos financieros, principalmente subsidios, para estimular la actividad
científica. Asimismo se hicieron esfuerzos para la formación de recursos humanos,
menos énfasis fue puesto en el desarrollo de áreas como la consultoría y las
ingenierías.
 En relación con la importación de tecnologías, las políticas se basaron en la
identificación de los efectos negativos (costos, selección inadecuada, des-estímulo
de capacidades locales) asociados a la adquisición de tecnología extranjera. En
consecuencia, prevalecieron medidas para el control sobre la inversión, el registro
de los contratos de tecnología y el régimen de patentes y marcas.
El pasado inmediato
A través del prisma derivado del concepto de "marginalidad", buen número
de países concibió y aplicó, con un saldo no muy favorable, medidas que
intentaban orientar la demanda hacia la oferta nacional de conocimientos
científicos y tecnológicos.
En este particular, se utilizaron instrumentos como la exoneración
de impuestos, la programación industrial, el uso de la capacidad de compra del
Estado, financiamiento industrial, etc. En las empresas también se ensayaron, con
intensidad variable, esquemas de financiamiento e incentivos fiscales orientados a
"premiar" a las organizaciones que realizaran esfuerzos tecnológicos.
Una rápida evaluación del impacto causado por las políticas científicas y
tecnológicas anteriormente descritas, arrojaría con claridad dos logros:
La creación y fortalecimiento de un aparato de investigación y
Cierto control sobre el flujo de tecnología foráneo en función de su asimilación
local.
También una evaluación rápida de las limitaciones señala:
a.- El predominio neto de las políticas implícitas sobre las explícitas, es decir, de
las políticas sectoriales (economía, agricultura, industria) sobre las políticas
científicas y tecnológicas;
b.- Un desarrollo industrial sobre la base de la importación de maquinaria, equipos
y conocimientos y,
c.- Escasa relación entre el desarrollo industrial y los esfuerzos locales en ciencia y
tecnología.
Tendencias recientes
Junto al propósito de fortalecer el aparato de investigación científica corre
paralelo, ahora, el crear y consolidar una infraestructura para el desarrollo
tecnológico. Resaltan, en particular, esfuerzos por crear centros de investigación
industrial con objetivos, organización y funciones distintas a los centros
académicos y cuyo cometido es asistir a las empresas.
De igual modo se debe mencionar la creación de nuevos mecanismos
financieros que van más allá de los subsidios a la investigación. Aquí han surgido
mecanismos muy diversos que sin duda están llamados a jugar un papel
importante dado el viraje que han dado varios países latinoamericanos en relación
a sus políticas económicas. Finalmente, vale la pena destacar el desarrollo de
registros, información, mecanismos que intentan conciliar la oferta y la demanda
de servicios tecnológicos, líneas de crédito, capital de riesgo, etc.
Como es de esperar, el grado de desarrollo, intensidad de las acciones e
inversiones son muy variables en un área geopolítica muy heterogénea en relación
al desarrollo de la ciencia, la tecnología, la industria o la agricultura.

Organismos hacedores de Ciencia y Tecnología

 C.O.N.I.C.I.T.
El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT),
hoy FONACIT, fue creado por decreto en el año 1967 e inició sus actividades en
1969. En su primer año de funcionamiento ya se habían organizado equipos de
trabajo para culminar el proceso de concepción, diseño, e implantación de
programas de financiamiento orientados a la conformación de una comunidad de
científicos y tecnólogos que estuviera en capacidad de aportar conocimientos para
ayudar al desarrollo del país y tuvo como antecedente inmediato el trabajo que
había iniciado la Comisión mixta preparatoria integrada por "científicos" e
"ingenieros" en el año 1962, con la finalidad de crear un Consejo Nacional de
Investigaciones (CONICIT, 1970; Avalos y Antonorsi, 1980).
En los lineamientos del primer documento de política científica del CONICIT
se aprecia el estado que tenía la ciencia hace apenas tres décadas. En un extracto
del mismo se señala lo siguiente: "con el objeto de superar el período de
desarrollo espontáneo de nuestra incipiente ciencia, se hace notorio comenzar a
hacer explícito cuáles pueden ser las medidas para aumentar racionalmente la
calidad y cantidad de nuestro potencial científico y tecnológico y para llegar a
hacer un uso óptimo de ese potencial de acuerdo con objetivos de desarrollo
integral, tanto social como económico y cultural; en una palabra, se debe
establecer una política científica" (Conicit: 13, 1970). Queda claro que las
actividades de CyT desde el punto de vista organizado y planificado en Venezuela
son de reciente data y que por ello no existe una tradición y cultura en ese
ámbito. Eso explica en parte el atraso del país.
Si se utiliza la guía teórica y se revisa el glosario de ciencia, tecnología y
desarrollo de la UNESCO, donde se define a la "Política de Ciencia y
Tecnología como un conjunto de instrumentos, mecanismos y normas,
lineamientos y decisiones públicas, que persiguen el desarrollo científico y
tecnológico en el mediano y largo plazos (normalmente dentro del marco de
objetivos globales de desarrollo socioeconómico)" (UNESCO, 1998), y se vincula
ese enunciado con la realidad de un país como Venezuela, apreciamos una
distancia significativa entre uno y otra, a pesar de los esfuerzos realizados
específicamente por el Estado en las últimas décadas para avanzar en el desarrollo
del país al intentar consolidar las actividades de CyT. Esta aseveración se
comprueba al examinar el funcionamiento del CONICIT puertas adentro en
materia de información y de diseño y construcción de políticas.
Al examinar los diversos planes nacionales, documentos de política y las
disposiciones legales, encontramos que no ha habido ni comprensión ni apoyo por
parte del Estado venezolano en cuanto a mantener un crecimiento sostenido de
las actividades de CyT y menos aún en lo referente a suministrar los datos
requeridos para construir y mantener el mapa de información actualizado de las
actividades de ese ámbito. Comenzamos revisando las disposiciones legales
enmarcadas en el primer Reglamento del CONICIT, específicamente en sus
artículos 7° y 8°, donde se indicaba que las instituciones públicas y privadas del
país estaban en la obligación de suministrar la información necesaria para que ese
Consejo estructurase sus políticas con base en datos organizados (CONICIT, 1984),
cuestión que no se cumplió. El Consejo no logró ese objetivo ni siquiera con
relación a su propia información, y, por tanto, no ha existido el llamado efecto
demostración para las otras instituciones, que fuera ayudando a crear la llamada
cultura del dato. Esas disposiciones nunca fueran plasmadas y aún hoy se intenta
organizar la información creando un nuevo ente denominado Observatorio
Venezolano de Ciencia, Tecnología e Innovación (OCTI), que aspira cumplir con
esa tarea pendiente. En consecuencia el país no cuenta con un sistema de
información nacional y esto afecta particularmente a los actores que deben
realizar evaluaciones, diagnósticos, diseño e implantación de políticas y análisis
sectoriales, por lo que en muchos casos se trabaja con información limitada,
incompleta, desactualizada o bajo supuestos no probados.
El trabajo de recolección de información estadística que realizó el CONICIT
puertas afuera por más de 15 años a través de las encuestas de potencial
científico y tecnológico fue sin duda un esfuerzo significativo, incluso en el ámbito
regional. Esos inventarios utilizaron como guía un manual diseñado por la UNESCO
y el mismo fue empleado en varios países de América Latina, material que
consideraba únicamente indicadores de insumos (Recursos humanos y
financieros). La severa crisis económica del país en los años ochenta redujo aún
más los recursos financieros destinados a la CyT, afectando significativamente el
trabajo que se venía realizando en materia de estadísticas e indicadores (Testa,
2002), pero es importante aclarar que hubo, además, aspectos organizacionales
que afectaron el desempeño específico de los equipos de trabajo de esa área y
que culminaron con el cierre de la unidad de estadística de ese Consejo.
Irónicamente, en esos años en los países centrales se estaba avanzando en nuevos
métodos de obtención de indicadores (procesos, resultados, innovación
tecnológica) dirigidos a comprender los cambios vertiginosos que se venían dando
en el mundo.
Durante la década de los noventa se retomó el trabajo en materia de
indicadores en el CONICIT. Esos esfuerzos originados desde la Dirección de
Políticas y Estrategias culminaron en varios productos, pero que debido a los
acontecimientos de orden socioeconómico y político vividos en el país y los
cambios en la reorganización del Consejo a partir del año 1994 con el repensar de
la institución, los mismos no tuvieron un peso importante a la hora de hacer los
diagnósticos y análisis que son necesarios para tomar decisiones eficientes. La
evolución de ese proceso culminó en la creación del Observatorio de C-T-I, idea
que circulaba también en otros países y que finalmente se implantaron en
Colombia, España y Portugal. En Venezuela, dicho ente debería mejorar todo lo
hecho hasta el momento, pues esa es su misión.
MISION / FILOSOFIA DE GESTIÓN DEL FONACIT

Financiar la ejecución de planes, programas y proyectos definidos por el MPPCT,

que fomenten el conocimiento científico, tecnológico e innovador, que contribuya
al desarrollo social del país.
"Financiar la capacidad científica, tecnológica y de innovación para el desarrollo."
VISION / FILOSOFIA DE GESTIÓN DEL FONACIT

Ser una Institución líder en el financiamiento de planes, programas y proyectos de

ciencia, tecnología e innovación reconocida nacional e internacionalmente,
impulsando el desarrollo tecnológico integral y la construcción de redes para
contribuir al bienestar de la sociedad venezolana.,
COMPROMISO O ALCANCE

El FONACIT estará comprometido con el país, con el Sistema Nacional de Ciencia,

Tecnología e Innovación y con su organización interna, de forma que garantice la
culminación exitosa y eficiente de todos los programas y proyectos y la
consolidación y desarrollo del sector ciencia y tecnología.
EXCELENCIA

El FONACIT favorecerá la participación y desarrollo del talento dentro y fuera del

Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
PARTICIPACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO

El FONACIT propiciará la participación de todos los actores del Sistema Nacional

de Ciencia, Tecnología e Innovación en los procesos de ejecución de proyectos y
programas, mediante la aplicación de estilos gerenciales y de gestión ajustados a
situaciones y problemas específicos.

CALIDAD

El FONACIT alcanzará sus metas y objetivos atendiendo al cumplimiento de

estándares de calidad.

 FUNDACITE (Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología),

institución pública.

Misión: encargada de planificar, promover y coordinar el Sistema de Desarrollo

Científico-Tecnológico en la región.
Alcance: está dirigido a los centros de investigación y desarrollo tecnológico,
empresas, consultoras de ingenierías y asistencia técnica tanto del sector público
como del privado. Así como también a centros de información Científica y
tecnológica y demás organismos e instituciones vinculadas a la ciencia y
tecnología en la región. Para esto cuenta con oficinas FUNDACITE a nivel regional
en todo el país.

 CNTI (Centro Nacional de Tecnologías de Información), institución adscrita

al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación
(MCTI).

Visión: tiene como razón de ser potenciar los esfuerzos que en materia de
informática se desarrollen.

Alcance: el sector gobierno y en las comunidades organizadas, con el fin de

contribuir a la eficiencia y efectividad del Estado.

Misión: impulsar el desarrollo y fortalecimiento de la capacidad nacional del

sector de las tecnologías de información.

 Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (ONCTI),

institución dependiente del Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria, Ciencia y Tecnología de Venezuela.

Misión: recopilar, sistematizar, categorizar, analizar e interpretar información con

la finalidad de contribuir en la definición de las políticas públicas que promuevan y
fortalezcan el desarrollo científico-Tecnológico de la nación. A través de este
organismo se ejecuta el Programa de estímulo a la Innovación e Investigación.

Visión: (PEII) para incentivar, impulsar, fomentar y promover el desarrollo de la

ciencia, tecnología e innovación para transferir los conocimientos, saberes y
tecnologías a espacios comunales y otras formas de organizaciones socio
comunitarias como herramientas transformadoras orientadas en las ares
prioritarias establecidas por la autoridad nacional con competencia en Ciencia,
Tecnología, Innovación y sus aplicaciones.
  CONATEL – Comisión Nacional de Telecomunicaciones de Venezuela.

Sede: Ente regulador del sector de las telecomunicaciones en Venezuela a través

de instrumentos legales modernos que generen confianza al inversionista.

Misión: Promover el desarrollo y prestación de servicios de telecomunicaciones

eficientes, buscando mantener el equilibrio entre la eficiencia económica y la
equidad social. Planificar y administrar en forma eficiente la asignación de
recursos limitados.

Alcance: Desarrollar y mantener actualizado un marco normativo de

telecomunicaciones moderno y flexible, e implantar los mecanismos necesarios
para verificar y garantizar el cumplimiento del mismo.

Visión: Promover el acceso de todos los ciudadanos a los servicios de

telecomunicaciones con niveles de calidad aceptables y a precios competitivos,
independientemente de su ubicación geográfica y condición social. Ofrecer a los
usuarios de los servicios de telecomunicaciones información acerca de sus
derechos y deberes, así como incentivar la participación ciudadana en la
elaboración de los instrumentos de regulación para propiciar el desarrollo
equilibrado del mercado. Desarrollar políticas de fortalecimiento y participación
activa a nivel internacional que contribuyan al desarrollo del sector a nivel
regional y posicionen a Venezuela como líder.

 Fundacite Zulia

Misión: promover la ciencia, la tecnología e innovación inclusiva en la región

zuliana, para el desarrollo endógeno, sustentable y humano; mediante el impulso
de planes y proyectos pertinentes en el mejoramiento de la calidad de vida de las
comunidades zulianas.

Visión: Enseñamos y ejecutar planes, programas y proyectos, para la

consolidación del Sistema Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación en el
estado Zulia, en el marco de las políticas y lineamientos nacionales y regionales.
Alcance: Fortalecemos la infraestructura científica y grupos de investigación que
generen y desarrollen conocimientos e innovaciones articulados con las
necesidades actuales y potenciales de las comunidades en el estado Zulia.

Sede: Zulia

 Centro para la Gestión Tecnología Popular – CETEP

Origen: Asociación civil sin fines de lucro, independiente, fundada en 1988,

dedicada a la Gestión Tecnológica y al Desarrollo Comunitario en zonas rurales y
urbanas. Tiene una única sede en Barquisimeto, estado Lara, Venezuela y presta
sus servicios en cualquier lugar.

Misión: CETEP desarrolla proyectos propios y también establece convenios de

apoyo y cooperación con otras instituciones de cualquier índole, para promover
actividades concretas. Nuestros recursos económicos provienen del
financiamiento de proyectos por parte de entes privados o públicos, nacionales o
internacionales, y de la generación de ingresos propios por actividades o servicios
prestados.

 Fundación Bolivariana de Informática y Telemática. FUNDABIT.

Misión: es promover la formación integral de la persona a través de la

incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el
proceso educativo nacional.

Visión: incorporar el uso educativo de las herramientas informáticas y multimedia,

sobre la base de los artículos 108 y 110 de la Constitución Bolivariana y Decreto
Presidencial Nº 825.

Fundacite Lara

Sede: Fundación para el desarrollo de la ciencia y tecnología del Estado Lara.

Organización, programas, capacitación, centro de información, eventos, boletín
Misión: es ser una institución de excelencia, integradora de necesidades y
capacidades científicas, tecnológicas y de innovación; comprometida con el
proceso de cambio que demanda la sociedad, mediante la concertación de
programas plurales y pertinentes que contribuyan al desarrollo sostenible y
sustentable del estado Lara.

 IVIC – Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas

Misión: es generar nuevos conocimientos a través de la investigación científica, el

desarrollo tecnológico y la formación de recursos de alto nivel. Fuente de acopio
informativo en el área, asesor y facilitador de servicios externos que garanticen el
acceso directo y la difusión del conocimiento científico en Venezuela y en el
Mundo.

 CNTI – Centro Nacional de Tecnologías de Información

Asociación civil sin fines de lucro, con personalidad jurídica y patrimonio propio,
adscrito al Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT). Tiene como objetivo impulsar
y respaldar las actividades de Docencia, Investigación, Desarrollo Científico y
Tecnológico de las Instituciones Académicas y Centros de Investigación en
Venezuela. Igualmente,

Misión: diseñar estrategias en materia de Tecnologías de Información que

fomenten su implementación, promover la formación de recursos humanos e
impulsar las bases para la creación de leyes destinadas al uso de tales tecnologías.
De igual manera facilita la interconexión con la finalidad de utilizar los servicios de
telecomunicaciones para el intercambio de información en el ámbito nacional e
internacional, utilizando los servicios de información y la infraestructura que
desarrolla el Ministerio de Ciencia y Tecnología.

 Centro de Investigaciones Tecnológicas de Oriente Fundación Científica sin

fines de lucro, con personalidad jurídica propia, con una amplia capacidad
para realizar todos los actos de naturaleza civil y mercantil, que sean
necesarios y conducentes al cumplimiento de sus fines y se rige por
estatutos, siendo la Universidad de oriente el órgano de adscripción y
 tutela. Centra su actividad en la investigación científica y la transformación
de la tecnología en el ámbito de la industria en general.

Misión: es ofrecer servicios de calidad en los diversos campos de la tecnología,

impulsar el desarrollo tecnológico dentro del ámbito industrial, facilitar la
transferencia de los avances científicos y valorar los procesos tecnológicos
propios, buscando la máxima coordinación y colaboración con el sector público y
privado.
 CONCLUSION

La ciencia y la tecnología ha evolucionado estableciendo una actuación e

interacción de los grupos protagonistas (países extranjeros y latinoamericanos),
es por ello que hemos evidenciado a través del tiempo los avances que ha
aportado la ciencia en virtud de fomentar la investigación científica en beneficio
de las política científica y tecnológica, como agentes del crecimiento económico y
el desarrollo sustentable de una nación.

Sin embargo, Venezuela muestra un avance más significativo en cuanto a

cantidad de organismos existentes, debido a una estructura de intermediación
más amplia; y por otro lado, aunque no necesariamente hable del buen
funcionamiento Sistemas nacionales de ciencia y tecnología de Venezuela se
debe tener en cuenta que cada sistema tiene orientaciones distintas, según las
necesidades de cada país y aunque se encuentren en América del Sur, cada uno
muestra diferencias, así como orientaciones distintas.

Venezuela aunque manejo programas de educación de altos niveles hace

unos años atrás (Gran Mariscal de Ayacucho y Misión Ciencia), en los últimos años
se ha centrado en el impulso y diferenciación de las actividades de Innovación,
mediante la ampliación del programa de estímulo también para premiar la
innovación, lo cual anteriormente no se premiaba, solo estaba orientada a la
investigación; asimismo, con la convocatoria a la presentación de proyectos tanto
para innovación como para investigación.


 BIBLIOGRAFIA

- Tesis sobre Sistemas Nacionales de Ciencias y Tecnologías

Autores: Wileidys Artigas ; María Cristina Useche y Beatriz
Queipo
-[Link]

-Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2007