EGIPTO
Historia de la Educación
Licenciatura: Pedagogía
Alumnas:
● Garcia Reyes wendy Axely
● Meza Farias Mariana
● Gomez Marin Ines
● Lopez Rubio Natalia
Ubicación
● El alto Egipto, una zona montañosa ubicada hacia el sur que abarcaba
desde el Asuán hasta el Cairo.
● El bajo Egipto, un valle ubicado hacia el norte que ocupaba desde el
Cairo hasta el mar Mediterráneo.
CULTURA
La cultura Egipcia o cultura del Antiguo Egipto se desarrollo en el valle formado por
el río Nilo, situado al extremo noreste de África. El río Nilo recorre el territorio de sur
del norte haciendo prosperar la agricultura, la ganadería y la navegación.
Los antiguos egipcios, llegaron a desarrollar una cultura sobresaliente expresión
LAS CIENCIAS
Entre las principales ciencias en las que sobre salieron la cultura de los antiguos
egipcios, están la siguientes:
LA MATEMÁTICA
En este campo sentaron los fundamentos de la aritmética y geometría. Conocieron
la numeración decimal. Tomando en cuenta las proporciones del cuerpo; inventaron
como medida el pie, el cúbito y el palmo; determinaron los triángulos y rectángulos
para formar escuadras. Estos acontecimientos les sirvieron para medir sus tierras,
trazar sus canales de irrigación y las obras de arquitectura monumental. Utilizaron
también las jarras, las balanzas y las pesas para medir productos agrícolas.
LA ASTRONOMÍA
Inventaron el calendario, de 365 días, divididos en 12 meses de 30 días cada uno, a
los que agregaron un periodo de 5 días festivos. Este calendario lo conocemos
hasta ahora por los romanos.
Los egipcios conocieron tres estaciones: inundación, siembra y cosecha;
descubrieron varios planetas: Mercurio, Venus, Marte, Jupiter y Saturno; inventaron
el reloj de sol y sombra y el reloj de agua; trazaron mapas celestes y determinaron
los cuatro puntos cardinales.
LA MEDICINA
Surgió debido a la necesidad de atender las lesiones recibidas por los soldados en
los campos de batalla y los accidentes de los obreros, producidos en las grandes
construcciones. Supieron tratar fracturas, heridas, luxaciones, bajo la influencia de
las supersticiones y el poder de los amuletos. Por ejemplo al tomar alguna medicina,
debían pronunciar ciertas palabras. Trataron las enfermedades propias de la época
y destacaron en las técnicas de embalsamar y momificar los cadáveres.
ESCRITURA
Jeroglífica
La escritura jeroglífica fue la primera en desarrollarse. Deriva de la pictografía, en la
cual se representan objetos en base a dibujos. En total, esta forma de escribir tuvo
alrededor de 750 signos. Este sistema resulta interesante para mucha gente e
incluso para los niños. El sistema de escritura era complejo, pues estaba formado
por tres componentes distintos:
● Ideogramas: su significado era el mismo elemento que estaba
representando. Por ejemplo, para representar un gato, se trazaba un gato.
Estos dibujos también representaban ideas abstractas.
● Fonogramas: representación de los sonidos. Tenía signos alfabéticos (una
letra) y signos silábicos (dos o tres consonantes).
● Determinativos: como algunos símbolos tenían más de una acepción, se
utilizaban los determinativos, signos que indicaban a qué tipo de objeto
pertenecía el icono representado.
Hierática
Este tipo de escritura es una forma abreviada de la jeroglífica y se utilizaba de forma
complementaria a ésta. Es más sencilla, lo que hace que sea más fácil y rápido
representarla.
Para escribir se utilizaba una caña afilada a modo de pincel y tinta negra. La tinta
roja se reservaba para resaltar palabras o pasajes del texto. En un principio se
escribía de arriba a abajo, pero más tarde pasó a hacerse en horizontal y de
derecha a izquierda.
Demótica
Es una forma abreviada de la hierática y el último tipo de escritura exclusivamente
egipcio. Se desarrolló a partir del siglo VII a.C. y continuó hasta el IV d.C., cuando
fue sustituida por el griego.
Se considera una abreviación de la lengua hablada. Los signos eran más
esquemáticos y tenían un trazado más rápido y sencillo. Se escribía de derecha a
izquierda sobre materiales como el papiro.
Copta
En la última fase del antiguo Egipto encontramos la escritura copta, la cual tiene su
origen en el siglo II a.C. Años después fue utilizada por los cristianos que vivían en
esa zona.
Implementos de la vida cotidiana
Los alfareros fabricaron vasijas de todos tamaños con la arcilla de las riberas del río
Nilo. Con madera procedente de otras regiones se elaboraron herramientas y
muebles. Las sogas, hechas con fibras vegetales, permitieron la construcción de los
grandes monumentos.
El hierro y el bronce y como unidades de cambio (deben) que tenían forma de aro.
El escriba nebwa y su esposa tenethet
El arte faraónico representó a las personas de manera idealizada; el status social se
reflejaba en el tamaño del personaje: a mayor jerarquía, mayor dimensiones.
Asimismo, la sociedad egipcia consideraba que en los hombres y las mujeres, al ser
partes completas, gozaban de derechos y obligaciones similares.
El Faraón Akhenatón, Faraón Anónimo y Relieves con Rostros Reales
En su devenir histórico, la sociedad egipcia experimentó numerosos cambios. Sin
embargo, las insignias reales permanecieron inmutables.
Akhenaton, quien proclamo a Aton-una manifestación del disco solar- como el dios
supremo, conservo los cetros heqa y nenej, que sostiene en su mano derecha, así
como el tocado nemes y el ureus en su frente, al igual que la escultura del faraón
acuclillado y el relieve más pequeño.
Esta información fue rescatada del Museo de las culturas.
RELIGIÓN
La religión egipcia era de naturaleza politeísta, ellos creían en varios dioses y diosas, no
en uno [Link] y Osiris
Horus
Las divinidades tenían una apariencia mitad humana (antropomorfa) y mitad animal
(zoomorfa). Celebraban numerosos rituales, el más importante de los cuales estaba
destinado a propiciar las anheladas crecidas del río Nilo, tan necesarias para la
agricultura.
Al servicio la religión se encontraban los sacerdotes, que tenían un gran poder,
atesoraban grandes riquezas en sus templos y eran propietarios de una buena parte de
las tierras del país.
Entierro Predinástico
La creencia en la necesidad de preservar el cuerpo para que las esencias espirituales
obtuvieran sustento en la eternidad, tiene su origen en las prácticas funerarias
predinásticas. El difunto se colocaba en posición fetal en una fosa excavada en deshert
“la tierra roja” nombre que designaba al desierto. La arena caliente y seca momificaba
naturalmente al cuerpo; que era acompañados de cuencos y platos que contenían
ofrendas de alimentos y bebidas para el más allá.
Ataúd
de
Djedet
Sacerdotis Cantora del Dios Amón
Los sarcófagos y ataúdes preservan el cuerpo embalsamado para que el ka y el ba
pudieran reconocerlo del mas alla. En los laterales se encuentran de izquierda a derecha ,
los dioses de Thot , Osiris, Isis y
Neftis.
Vasos canopes
Los difuntos eran enterrados en tumbas (pirámides, mastabas o h
de ellas pródigamente adornadas con pinturas, relieves y f
funerarios. Gracias a ello conocemos bastante bien su civilización
Fruto de las creencias del más allá era la momificación, es decir,la preparación de
difuntos para la otra vida. Los cuerpos de los muertos eran sometidos a un largo
proceso mediante el cual se les extraían las entrañas (depositadas en vasos
denominados "canopes") y, tras ser impregnados en diversas sustancias, eran
cuidadosamente vendados para preservar el aspecto que tuvieron en vida
conomía
E
La economía de Egipto se fundamentaba en la agricultura y la
ganadería, completadas con la artesanía y el comercio.
Las tierras eran
fertilizadas anualmente
por las crecidas del Nilo y
en ellas se cultivaban
cereales para hacer pan y
cerveza, hortalizas, lino
para fabricar tejidos, etc.
El pan, la cebolla y la
cerveza formaban parte
de la dieta básica de las Vendimia
Campesino clases populares.
Comerciaban con otros pueblos, fundamentalmente, a través del
Mediterráneo. Utilizaban el río Nilo como vía de comunicación y
transporte de mercancías.
AGRICULTURA
El principal ayudante para agricultura era el Río Nilo ya que para los egipcios era
demasiado importante, dio forma a la economía de la nación, determinó su
estructura política y valores que rigieron su forma de vida.
Los egipcios hace más de 5000 años aprendieron a determinar las estaciones del
año mediante los cambios del río y determinaron tres estaciones que eran
- La inundación que va de julio a octubre
-Siembra que va de octubre a marzo parición de Campos
-Recolección que va de marzo a junio
y estas funcionaban para favorecer el comercio y servir como
ayuda para el comercio.
Pero el Nilo también podría ser tanto una calamidad como
bendición ya que con unos cuantos centímetros de la altura
usual podría generar una inundación dañando a muchas
aldeas cercanas y pocos centímetros abajo podría ocasionar
una insuficiencia de alimentos, entre la estación de siembra y
la recolección además de trigo y lino se cultivaban
cucurbitáceas, habas, lentejas, sandías, melones, ajos, lechugas, garbanzos,
pepinos, frutales y viñedos producían higos frutos dátiles tamariscos uvas y frutas Al
retirarse el agua y sequía de esto servación nació el primer calendario práctico Y
que además trajo consigo una organización social determinando la forma de
distribuirse el trabajo.
Los campos Generalmente eran pequeños y cultivados por un régimen de economía
familiar los más extensos y dependientes de los templos eran cultivados por una
mano de obra bien organizada y muy capacitada
Egipto con lo que lograba producir llegaba alimentar a toda la población del país
exportar excedentes y almacenar previos a mente parte de las cosechas anuales.
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA
La sociedad egipcia se estructuraba en haber clases sociales El faraón, visir, los
nobles, sacerdotes, soldados, escribas, artesanos, campesinos y los esclavos cada
uno de estos tenía un rol diferente.
1. El faraón
Era un Dios supremo encarnado en humano que para ellos tenía poderes
para dominar todas las decisiones, por lo que era fundamental satisfacer sus
necesidades para garantizar su bienestar, estaba comprometido a crear e
implementar las leyes asegurando que el país no fuera invadido por
enemigos. Su principal objetivo era la felicidad de todos los diose, de no ser
así, ellos demostrarían su ira en destrozos ocasionando inundaciones del río
Nilo dañando cultivos y tierras fé[Link] cuanto a la esposa del faraón
siempre debería estar a su lado y cuando el faraón moría era sepultado en
las pirámides cuyo fin era albergar los restos de la realeza.
2. Los visir
Era la mano derecha del faraón llevan la administración y manejo de los
negocios del reino, manejaban los documentos confidenciales del suministro
de comida, la solución de problemas, gerencia y la defensa de la familia real,
organizaban proyectos de mejora para los cultivos y construcción para poder
brindar seguridad y conciliación, entre los pueblos la economía se intervenido
por los faraones los antiguos egipcios no tenían moneda sino que hacían
trueques con sacos de granos
3. Los nobles
Estos pertenecían a la familia del faraón y a otras familias que habían
adquirido favor del faraón además de haber recibido privilegios con tesoros y
tierras vivían cómodamente, tenían poder y sólo ellos eran dignos de trabajar
en el gobierno, se encargaban de mantener las leyes y de generar el orden
social en sus provincias
4. Los sacerdotes
La función de estos estaba fundamentada en generar la facilidad a los dioses
y cumplir sus demandas, eran los únicos que tenían permitido liderar y
ejecutar los sacrificios religiosos. eran reconocidos por su nombre y el poder
que tenía en cuanto a lo espiritual y lo terrenal tenían gran influencia en la
política y la economía puesto que eran responsables de la administración de
riquezas en los templos. eran quienes registraban y guardaban el
conocimiento en el Imperio así como la sabiduría correspondiente a sus
numerosas deidades.
5. Los soldados
Tenía la responsabilidad de resguardar y proteger a Egipto así como
expandir su territorio y defender los límites territoriales, preservar la paz entre
otras funciones, también se encargaron de supervisar a los agricultores y a
los esclavos, como parte del pago que se les otorgaba el poder adquirir una
parte de riqueza confiscadas de enemigos al igual que regalarles terrenos.
6. Los escribas
Eran los únicos que tienen la fortuna de saber leer y escribir, estaban a
cargo de llevar balances económicos, la producción agrícola pertenecían a
familias ricas favorecidas por el gobierno por lo que podían recibir educación
desde temprana edad. Documentaban y contabilizaban mediante registros
escritos las actividades que se ejercían en todo el Imperio
7. Los artesanos
Pertenecían al estado y trabajaban en los almacenes y templos,los pintores
dan color y brillo a paredes decorandolas con columnas de historias y
costumbres de Egipto llamada el registro de Las Guerras ganadas y hacían
los murales con decretos reales, usaban piedra para tallar estatuas, los
joyeros encargados de diseñar coronas para los faraones. Los sacerdotes
obligaban a los escultores a moldear imágenes religiosas, también estaban
los astros se encargaban de confeccionar los trajes del faraón, de su esposa
y del resto de la familia de la realeza para eventos y ritual se encontraban, su
trabajo era pagado con el tesoro del estado.
8. Los campesinos
Este grupo conformaba parte de la población y se encargaba de cultivar las
tierras del faraón los agricultores debían de pagar un impuesto de trabajo
para desempeñarse en los proyectos de riego y construcción y los
campesinos eran pagados por su labor de siembra cosecha y
almacenamiento obteniendo muy poco producto obtenido de la cosecha su
vestimenta era muy sencilla y vivían en casas muy precarias
9. Los esclavos
Eran prisioneros secuestrados en batalla en las que sus pueblos fueron
derrotados por El faraó, debido a esto estaban en absoluta disposición del
estado y en algunos casos eran vendidos. Su trabajo consistía en la
construcción de edificios funerarios, las pirámides, el trabajo en cantera, mina
y la construcción de monumentos dedicados únicamente a los dioses, tenían
la tarea de embalsamar y momificar, carecían de cualquier tipo de derecho y
educación, eran obligados a ejercer trabajos pesados por lo que estos
trabajos no sólo se lo daban a los hombres sino también a mujeres y niños.
EDUCACIÓN
La educación era clasista y variaba según el rango social al que se perteneciera
pero la familia también tenía un gran peso en la educación en el antiguo Egipto.
Los hijos de los agricultores y pescadores que tenían accesos limitados a la
educación, solían imitar a sus progenitores (padres)
en los labores agrícolas, talleres y/o viñedos donde
aprendían a cultivar, recolectar y pescar junto con
ellos. También estaban los hijos de
los escultores y pintores sí tenían un mayor
acceso a la educación ya que podían convertir
textos escritos en papiros y jeroglíficos que se
escribían en las estatuas y esto era una tarea
que requería de ciertos conocimientos. Por lo que
tenían que dominar la lectura y la escritura.
El Faraón, era el único que no ejercía de tutor con
sus hijos pues encomendaba esta tarea a
tutores reales debido a que los hijos de estos tenían
más facilidades y oportunidades de ejercer una mejor educación, aprendían
literatura, matemáticas, escritura y gramática además de aprender los oficios de los
padres
Existían diferencias en la educación en función del sexo. Las niñas que no
pertenecían a familias nobles aprendían a manejar un hogar, cómo comportarse en
casa, a cantar, a bailar y tocar instrumentos musicales, ya que era un oficio que les
servía para prestar servicio como cantante o ser danzante en palacios.
SISTEMA ESCOLAR
Contaba con dos modelos
[Link] casas de la instrucción
Era la educación elemental y comenzaba a a los seis años, estaba dirigida por
sacerdotes y su programa incluía la escritura, astronomía, religión, música, lenguaje
e higiene. Se impartirá en templos y a veces en la calle
[Link] escuela de los escriba
Era de carácter superior incluyendo las mismas áreas que la educación elemental,
incorporaba tres tipos de escritura: la demótica, la hierática o religiosa y jeroglífica.
BIBLIOGRAFÍA
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[Link]
Alberto Siliotti . (1836). Grandes civilizaciones del pasado Egipto. El templo
nubio: castillo peraza .
Información rescatada del museo de las tres culturas.
Bines, J. O. H. N. (1992). Egipto, Dioses, Templos y Faraones [libro]. Recuperado
25 noviembre, 2019, de
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false
[Link]
Biblioteca pública central
[Link]
