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Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de 3er grado. La prueba contiene 4 secciones con preguntas sobre textos leídos. Las secciones incluyen preguntas sobre sinónimos, antónimos, partes de un cuento, características de animales y una leyenda. Al final, se pide inventar un nuevo final para la leyenda de La Llorona.
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Prueba de Nivel Lenguaje y Comunicación

Con adecuación PIE


3° básico 2016

Nombre:

Curso: 3°A Fecha: Puntaje ideal: 30 ptos. Puntaje obtenido:

Instrucciones :
 1.-Escribe con lápiz grafito.
 2.-Trabaja en silencio y en forma individual.
 3.-Si tienes dudas o consultas, levanta la mano para que el profesor te las aclare.

I. Lee atentamente el texto y responde las preguntas 1 a la 8.

1. Según el texto, ¿Qué situación no es la correcta?

a) Al rey le gustaba que le contaran cuentos


b) El narrador de cuentos se quedó dormido
c) El rey le pidió que le contaran un cuento largo
2. ¿De qué se trataba el cuento que le contaron al rey?

a) De un rey que no podía dormir


b) De un narrador de cuentos
c) De un pastor y sus ovejas

3. ¿Cuáles son los personajes del cuento "El contador de ovejas"?.

a) El rey y las ovejas


b) El pastor y las ovejas
c) El rey y el contador de cuentos

4. ¿Cuáles son las partes de un cuento?

a) Inicio, desarrollo, desenlace.


b) Desenlace, desarrollo, inicio.
c) Desarrollo, inicio, desenlace.

5. ¿Cuál es el sinónimo o la palabra que significa lo mismo que "CALMA"?

a) Inquietud
b) Tranquilidad
c) Impaciente

6. ¿Cuál es el antónimo o palabras que significan lo contrario que "DESPIERTO"?

a) Dormido
b) Soñador
c) Sonámbulo

7. Los artículos que faltan en la oración son:

" _____ soberano aguardo ____minutos y lo despertó"?.

a) El , los
b) La, unos
c) El, unos

8. ¿Cuáles son sustantivos comunes?

a) Rey – Ovejas - Rio


b) Dormir – Contar - Escuchar
c) Sol – Sillón – lentes
II. Lee atentamente el texto y responde las preguntas que están a continuación.

9. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a) instructivo
b) poema
c) informativo

10. ¿Para que crees que se escribió este texto?

a) Para conocer a los animales de Chile


b) Para describir las características del puma
c) Para saber que comen los pumas

11. ¿Cuál de las siguientes palabras son adjetivos?

a) Grande - hermoso - veloz


b) Puma – Chile - mamífero
c) Cuerpo – adulto - cola

12. En la oración "El puma es el felino más grande de Chile" la palabra subrayada es :

a) un sustativo común
b) un sustantivo propio
c) un articulo

13. En la oración "Los ojos son de un hermoso color verde amarillento". La palabra
hermoso es;

a) Adjetivo
b) Artículo
c) Verbo

III. Lee el texto atentamente y luego responde las preguntas que están a continuación:
La llorona

Cuentan que en pleno invierno, cuando la lluvia y el viento parecen danzar, dominando el

paisaje, y la oscuridad empieza a caer, recorre los caminos del pueblo una mujer que llora

desconsoladamente. Los lugareños cuentan que busca a su hijo perdido. Si alguien se

atreve a aventurarse por esos caminos, ella sale al encuentro, y si el aventurero va a

caballo, se le monta en las ancas, sin dejar de llorar. Cuentan que va con un vestido largo
y el pelo suelto. Los antiguos afirman que aparece en el lado norte del pueblo y que

cuando ella pasa cerca de las casas, los perros aúllan lastimeramente y la gente se asusta

mucho.
14. ¿Qué tipo de texto es?

a) Poema
b) Leyenda
c) Una receta

15. ¿Cuál es el personaje principal del texto?

a) La llorona
b) Los hijos
c) El vestido

16. Las leyendas son relatos:

a) Reales.
b) Fantásticos y reales.
c) Fantásticos.

17. En la siguiente oración que palabra falta:

Una mujer que ______________________ desconsoladamente.

a) grita
b) llora
c) ríe

IV. Lee las siguientes instrucciones y escribe con letra clara

18. Recuerda como es el final de la leyenda La Llorona y luego inventa y escribe otro final
para la leyenda de la llorona

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