PAG 122
Unidad 12, Lección 2, ejercicio 12
1. Lea la información sobre l'Avenida y complete la tercera columna en la tabla a
continuación.
2. Haga preguntas al Estudiante A sobre el Hotel Palacio y complete la primera columna
de la tabla.
3. Responda las preguntas del estudiante A sobre L'Avenida.
4. Luego responda las preguntas de la página 123.
VACACIONES ESPAÑOLAS
L'Avenida es un bonito y pequeño hotel con solo 20 habitaciones, en el corazón del
casco antiguo. Está a solo unos metros de la plaza principal y a unos 15 minutos a pie de
la playa. El hotel tiene un bar y cafetería. No hay restaurante, pero hay muchos buenos
lugares para comer en la zona. En la azotea hay una pequeña piscina y una terraza para
tomar el sol. Hay wifi gratis en todas las áreas públicas y hay estacionamiento gratuito
en nuestro garaje privado. Todavía no hay acceso para sillas de ruedas.
El costo de una habitación doble sin desayuno es de 70 euros.
HABLANDO Y ESCRIBIENDO
1. Haga y responda las preguntas.
1. ¿Cuál es el mejor hotel en el que te has alojado? ¿Qué tenía de bueno?
2. ¿Cuál es el peor hotel en el que te has alojado?
¿Cuál fue la parte mala?
2. Escriba una breve reseña de uno de los hoteles de los que habló en 13.
3. Trabajo en grupos. Lee tus comentarios. ¿Cuáles son las reseñas más positivas y
negativas?
BÁSICO 7-12
(Libro pre-
intermedio)
Pag 8 – 9:
1. Empareje los verbos en A con las palabras en B.
A. consigue, sigue - conoce - pasa - lee - habla - mira
B. Inglés - un trabajo - un examen - películas - artículos de noticias - gente de
vacaciones
2. Sugerir otras dos palabras que puedan ir con
de los verbos en A. I eaeh
3. ¿Qué está pasando en cada una de las fotos de la izquierda? ¿Cómo involucran
el inglés?
LLSTENING
4. Todas estas son respuestas a la misma pregunta. ¿Cuál es la pregunta?
1. Lo necesito para mi trabajo.
2. Lo necesito para mis estudios.
3. Quiero entender las palabras de las canciones.
4. Necesito aprobar un examen de inglés.
5. Lo necesito para ir de vacaciones.
6. Quiero un mejor trabajo.
7. Quiero leer libros y artículos en inglés.
8. No lo necesito en absoluto, solo disfruto conocer gente.
9. ¡Porque todos necesitan hablar inglés!
5. Escuche a seis estudiantes de inglés - Ianguage respondiendo la pregunta en 4.
Marque las respuestas que escuchó en la lista anterior.
6. escucha de nuevo. ¿Qué información adicional escuchas en cada caso?
7. ¿Cuál de las declaraciones en 4 son ciertas para usted?
Agrega otras razones.
8 Compara tus ideas con otras personas. ¿Tienes los mismos objetivos?
@ RECUERDA
need ... for + noun: Necesito inglés para la universidad.
quiero + sustantivo: quiero un mejor trabajo.
need / want + to infinitive: quiero estudiar en el
ESTADOS UNIDOS.
O) PÁGINA 134
APRENDIENDO ESTRATEGIAS
9. Lea la información, luego escriba una lista de sus razones para aprender inglés.
Colóquelo en una pared de su casa donde lo verá con frecuencia.
¿Sabías que es muy importante anotar tus objetivos?
La investigación muestra que las personas que escriben
Es muy probable que sus objetivos alcancen lo que quieren. Pero las personas que
no escriben sus objetivos tienen menos probabilidades de ser
exitoso. ¡Entonces es una buena idea escribirlos!
Es una muy buena idea mirarlos.
ocasionalmente también, y recuérdate a ti mismo por qué estás haciendo esto. ¡Así
que colóquelos en algún lugar donde pueda verlos!
¡Un saludo! ¿Estás aquí para el curso de inglés pre-intermedio?
B. No entiendo
A. Um ... creo que quieres el curso para principiantes. ¡Está en la habitación 3!
10. Decide con un compañero qué puedes decir en estas situaciones.
1. No sabes cómo deletrear algo.
2. No entendiste lo que alguien dijo.
3. Quiere llamar la atención de alguien.
4. Quieres pasar tan tarde.
5. Pisas el pie de alguien.
6. ¡Tu profesor está hablando demasiado rápido!
1. Escucha y comprueba. Recuerde usar las expresiones en sus clases de inglés y
también fuera de ellas.
Pag 10-11:
Lección 1. ¿En qué eres bueno?
HABLANDO
1. Mire la imagen y responda las preguntas.
1. ¿Cuántas cosas diferentes hace la mujer al mismo tiempo? ¿Qué son?
2. ¿Por qué tiene que ser buena en la multitarea, crees?
GRAMÁTICA 1
2. Completa la regla.
PRESENTE CONTINUO
Usamos el presente continuo para describir una imagen o hablar sobre lo que está
sucediendo ahora o en el momento presente.
3. Complete las oraciones 1-7 con estos verbos, luego escuche y verifique. ¿Qué
actividad falta en las oraciones?
hacer - tener - cuidar - hacer - pagar - enviar - trabajar en
La mujer de la foto está haciendo ocho cosas al mismo tiempo.
1. Ella cuida a un bebé.
2. Ella está haciendo ejercicios.
3. Ella está enviando un mensaje de texto.
4. Ella está tomando una copa.
5. Ella está trabajando en su tableta.
[Link]á haciendo una tortilla.
7. Ella es tarjeta de crédito.
4 "1.9 Completa la tabla con estas frases.
Entonces escuche y revise.
re # e el cocinero1 ~ una decisión ejercicio (es) tarea tarea un error un ruido una
tortilla una llamada telefónica el deporte de compras
Sudoku una prueba de yoga
GRAMÁTICA 2
5 Complete la regla y luego responda las preguntas.
PRESENTE SIMPLE
Usamos el presente simple para hablar sobre qué
(suceda) en general.
Usamos adverbios de frecuencia para decir con qué frecuencia hacemos cosas
(todo el tiempo, todos los días, a / ways, a menudo, usual / y, a veces, difícil / y
nunca, nunca).
~ PÁGINA 72-73
¿Cuál de las cosas en 4 haces ...
a) hacer todos los días? b) a veces hacer? c) nunca hacer?
2 ¿Estás haciendo alguna de las cosas en este momento?
6 Escriba la forma correcta de los verbos faltantes en el lugar correcto.
ve a escuchar (x2) loo k en leer enviar usar mirar
1 Siempre la radio en la mañana. Yo nunca TV.
2 Ruth a menudo desayuna en una cafetería. Ella a un café diferente todos los
días.
3 Jack casi nunca el periódico en el desayuno. Él usualmente Sudoku.
4 Nunca llevo mi teléfono móvil e
