INFANTIL Y JUVENIL
Guía de lectura
El ave de sol y otros cuentos
Flor Sánchez Zúñiga
Editorial: Alfaguara Infantil
Ilustrador: Ruben Sáenz, Carmen García
Serie: Morada
Nº de páginas: 72
Valor Amor, amistad, confianza, solidaridad
1. Datos de la autora
Flor Sánchez Zuñiga (Perú, 1943)
Sus obras se caracterizan por aproximar a los niños, a través del
juego y la fantasía, a espacios sorprendentes y a la vez reales de
nuestro país. La costa, la sierra y la selva se convierten en puntos
de partida de historias que permiten fortalecer la identidad
nacional. Su estilo ágil y divertido despierta en los niños el interés
por la lectura y por nuestras costumbres.
El ave del sol y otros cuentos
En Santillana ha publicado El Ave del Sol y otros cuentos mágicos y
Lorenzo y el misterio de los aparecidos.
2. Argumento
El ave del sol recrea 6 relatos llenos de mensajes de solidaridad, amistad y valor. Así como
también refuerzan la seguridad que deben poseer las personas.
A través de personajes que pueden ser animales u objetos animados se recrean vivencias
que dejan gratos aprendizajes. En el ave del Sol una niña comprende finalmente que su
corazón pertenece al lugar de donde guarda gratos recuerdos. El lobito marinero, nos
enseña sobre la solidaridad, la amistad y el sentido de la responsabilidad que se asume
conforme se va creciendo. La bichita soñadora, cuenta la historia de un personaje que ansía
alcanzar las estrellas y en su afán de alcanzarlo vencerá todo obstáculo siendo premiada con
la luz que llevan las luciérnagas. El ave de sol y otros cuentos, nos conduce a mensajes de
esfuerzo, perseverancia e identidad.
3. Tema
La identidad, la imaginación, el respeto y valoración a las personas.
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4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía
Realizar con los niños juegos y dinámicas de fortalecimiento de su seguridad tales como
juegos de conversación entre pares, agrupaciones para hacer una tarea específica.
Todos deben tener una responsabilidad y cooperar.
Dialogar con los niños acerca de por qué es bueno valorar nuestro patrimonio cultural y
geográfico.
Compartir con ellos fotos e información de lugares de nuestro país como la costa y la
selva a través de presentación en PowerPoint o láminas. El maestro puede buscar
imágenes en
[Link]
5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas
Actividades para el área de Comunicación Integral
Organizar círculos de diálogo y discusión entre los niños acerca de los mensajes que
aporta cada cuento. Orientar dichas puestas en común verificando que los niños
respeten su turno al hablar, se expresen con buen tono de voz, pronuncien bien las
El ave del sol y otros cuentos
palabras, etc.
Pedirles que hagan fichas de resumen de cada historia.
Resumen del cuento La serpiente de agua
Solicitarles que formulen cuadros de preguntas y respuestas de los cuentos.
Preguntas Respuestas
¿De qué manera el caballito
ayuda al lobito marinero?
Lucy se miró asombrada.
Ahora era una hermosa luciérnaga
Trabajar la estructura de los cuentos: inicio, nudo y desenlace.
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Actividades para el área de Arte
Organizar con los niños una obra de teatro sobre el cuento leído e invitar a los padres de
familia a espectarla.
Elaborar dibujos y máscaras de los animales que son personajes de los cuentos. Se
recomienda visitar [Link]
Actividades para el área de Personal Social
Animar a los niños a investigar sobre los animales autóctonos de nuestro país.
Actividades para el área de Ciencia y Ambiente
Animar a los alumnos a buscar información sobre los animales que son protagonistas de
los cuentos, como el lobo marino, la luciérnaga, el sapo, la serpiente. Pueden pegar en
el mural del aula sus aportes.
6. Actividad de extensión en casa
Llevar el libro a casa y animar a los padres para que acompañen al niño en su lectura a
El ave del sol y otros cuentos
través de una notita motivadora.
Pedirles a los padres que busquen momentos de diálogo.
7. Vocabulario
Se recomienda:
- Utilizar el diccionario.
- Conocer y trabajarlos antes de empezar la lectura.
- Tenerlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.
Ñusta (15).- Mujer seleccionada en el imperio
de los incas para ser la esposa del inca.
Recodo (16).- Ángulo o revuelta que forman
las calles, caminos, ríos, etc., torciendo
notablemente la dirección que traían.
Hipocampo (26).- Pez teleósteo de pequeño
tamaño y cuerpo comprimido lateralmente,
cuya cabeza recuerda a la del caballo.
Musitar (33).- Susurrar o hablar entre
dientes.
Maleza (50).- Abundancia de malas hierbas.
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El ave de sol y otros cuentos
Antes de la lectura Flor Sánchez Zúñiga
Observo y converso
Observo la carátula del libro. Propongo y
escribo el título de tres cuentos mágicos.
El personaje de la carátula está: (coloreo)
suspendido volando aterrado
Imagino lo que puede estar pasando.
Escribo.
El ave del sol y otros cuentos
Invento
Miro las imágenes. Invento y escribo el lugar de dónde puede haber venido cada
elemento.
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Durante la lectura
Descubro
Ordeno las letras y formo palabras que corresponden a los mensajes que hay en los
cuentos.
STNCCONAIA: RMAO:
LABCANCIOORO: POCREUPCNOIA:
DGNEROIDESA: TCCPOIREON:
Descubro
Coloreo todos los números pares y encuentro el nombre de un personaje de los cuentos.
Luego leo en los impares el elemento en que se convierte y escribo.
Actividad 1
El ave del sol y otros cuentos
La respuesta es
Actividad 2
La respuesta es
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Después de la lectura
Organizo
Completo el gráfico con dibujos y textos que resuman el cuento seleccionado.
La bichita
El ave del sol y otros cuentos
Completo
Selecciono uno de los cuentos y sintetizo la información en el cuadro.
La historia seleccionada:
Acontecimiento inicial Nudo Desenlace
¿Qué hecho da inicio ¿Cuál es la trama o ¿Qué paso al final?
a la historia? problema de la historia?
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Escribo
Completo la secuencia. Realizo dibujos.
Imagen de la página 6
El ave del sol y otros cuentos
Imagen de la página 11
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Respondo
- En el cuento Tarco, ¿Por qué Tarco corría por el pueblo?
- En La serpiente de plata, ¿Qué nos quiere explicar la historia?
- En el secreto del inca, ¿Qué elemento mágico le permitía al inca saber lo que sucedía en el
imperio?
- En El lobito marinero, ¿qué valores podemos identificar?
Me gusta
- El cuento que más me gustó fue:
- La parte que más me gustó fue:
- El personaje más simpático es:
El ave del sol y otros cuentos
- El personaje me enseñó que:
Vamos a jugar
Me organizo con mis compañeros y represento uno de los cuentos.
Dibujo
Le hago la portada al cuento Tarco.
Debe ser original y muy creativa.
