SEMANA 1 al 8
01 . Un bloque de 5 kg se deja caer desde 03. Una bala de masa 20 gramos con rapidez
el punto “A” y se desliza por una pista de 500 m/s penetra 25 cm en un bloque
si n ro zam ie nt o c om o se mu es tr a. de madera y se detiene. ¿Cuál es la
Determinar la máxima deformación que magnitud de la fuerza media de
experimenta el resorte de constante rozamiento? (g = 10 m/s 2)
K = 200 N/m PRE SAN MARCOS 2012 II
(g = 10 m/s 2) R = 8 m A) 8 x 103 N B) 5 x 103 N C) 20 x 103 N
D) 15 x 103 N E) 10 x 103 N
04. Una masa “m” con rapidez horizontal cons-
tante v, incide perpendicularmente sobre
una pared produciéndose un choque to-
talmente elástico. Calcule el impulso que
recibe la masa “m” durante el impacto.
A) 3 m B) 2m C)1m
D) 4m E) 1/2m
02. La figura muestra la gráfica de una fuerza
neta horizontal (F) en función de la
posición (x) de un cuerpo de masa 2 kg. Si
la rapidez del cuerpo en x = + 5 m es
5 m/s, ¿cuál es su rapidez en la posición
x = +10 m?
PRE SAN MARCOS 2012 II A) – 2 mv B) – mv C) 2 mv
D) mv E) 12mv
05. Una bola de 50 g de masa moviéndose
con una rapidez de 10 m/s en la dirección
+x, choca frontalemente con una bola de
200 g en reposo, siendo el choque
inelástico. Si el coeficiente de restitución
es 0,5, calcule las velocidades, en m/s,
de la bola incidente y la de la bola que
estaba en reposo, después del choque.
A) -2i ; i B) -2i ; 2i C) -2i ; 3i
D) -i ; 3i E)i ; 3i
A) 5 m/s B) 20 m/s C) 25 m/s
D) 10 m/s E) 15 m/s 09. Una bala de 250g impacta contra un
bloque de madera de 3,75 kg
1
incrustándose en ella. ¿Cuál es la velocidad
que poseerá el conjunto después del
impacto, si la velocidad de la bala era
V0= 200m/s?
V0
m
Liso
A) 30m/s D) 29m/s A) 20 J B) 40 J C) 50 J
B) 12m/s E) 12,5m/s D) 40 J E) 30 J
C) 10m/s
12. Una bola de billar de 200 g es golpeada
10. Orejitas flores recibe el balón de 1 kg por un taco, ejerciendole una fuerza que
con una velocidad de – 5 im/s y al darle un varía con el tiempo según indica la gráfi-
puntapié le cambia la dirección mantenien- ca. Determine la rapidez que adquiere la
do la rapidez de 5 m/s tal como muestra la bola inmediatamente después de haber
figura (en N.s) ¿Cuál es el módulo del im- sido golpeada.
pulso que recibió la pelota?
F(N)
Taco
y 80
37º x
o 8 12 t(ms)
a) 10 d) 4 10 a) 2,4 m/s b) 3,0m/s c) 2,6m/s
d) 3,2m/s e) 2,8m/s
b) 2 10 e) 5 10 13. El sistema resorte - bloque gira con una
velocidad angular de 8 rad/s. Si no existe
c) 3 10 rozamiento. Hallar la deformación
producida en el resorte. (K = 256 N/cm;
m = 5 kg)
11. Un cuerpo se desliza en la dirección el eje
X bajo la acción de una fuerza horizontal.
Si la fuerza varía con la posición como se
indica en la figura. Determinar el trabajo K
realizado por la fuerza desde la posición m
x = 0 hasta x = 4 m.
PRE SAN MARCOS 2012 II
4m
A) 1 cm B) 2 cm C) 2,5 cm
2
D) 4 cm E) 5 cm plano vertical. Sean Ta y Tb los módulos de
las tensiones en la cuerda cuando la
partícula se encuentra en los puntos a y
14. Dos planetas de masas M1 y M giran
2 b, respectivamente. La diferencia Tb – Ta,
alrededor de una estrella en «órbitas en N, es: (g=10 m/s2).
circulares» de radios R y R (R = 3R ) ,
1 2 2 1
si el periodo del planeta M es de 100
1
días. Hallar el periodo del planeta M (en
2
días).
A) 59,2 D) 915,1
B) 119,4
C) 519,6
E) 617,8 .
15. En el sistema mostrado el planeta demora
6 meses para ir del aphelio al punto “P”, y
del apogeo al perihelio 15 meses. ¿Qué
parte del área total de la elipse; es la
superficie sombreada?
A) 5 B) 8 C) 10
P D) 20 E) 16
18. La figura muestra una barra uniforme y
homogénea de masa 10kg , en posición
horizontal y en equilibrio .Hallar la magnitud
Perihelio Afelio de la tensión en la cuerda BC (g=10m/s2)
.
A) 1/4 B) 1/3 C) 1/5
D) 1/6 E) 2/5 C
16. La figura muestra un bloque de peso 80N,
en equilibrio. Determinar la deformación a
en el resorte de constante elástica B
K = 100 N/m. No hay rozamiento.
2a
20kg
A) 500 5 N B) 250 5 N C) 400 5 N
D) 125 5 N E) 200 5 N
19. Determine la magnitud de la fuerza "F"
A)0,1m B)0,2m C)0,3m
para el equilibrio estático del bloque de
D)0,4m E)0,5m
35 N, los coeficientes de rozamiento en-
17. Una partícula de masa 0,5 kg conectada a tre la pared y el bloque son: 0,75 y 0,6.
una cuerda indeformable se mueve con
una rapidez constante de 6 m/s en una
trayectoria circular de 1 m de radio, en un
3
A
A punto
de
subir
4m
F 53º
37°
0
18m
A) 200 N B) 100 N C)300 N A) 10 m/s D) 20 m/s
D) 400 N E) 500 N B) 12 m/s E) 15 m/s
C) 18 m/s
20. Una barra rígida , homogénea y uniforme
de 25cm de longitud es doblada como se
indica en la figura , sabiendo que 23. Un disco que gira con MCU tiene un agu-
a = 5 cm. Para que la barra apoyada se jero a 20 cm de su centro. Si desde una
mantengan en equilibrio, la longitud “x” altura de 50 cm se suelta una bolita en el
deberá ser: instante en que la bolita y el agujero es-
tán alineados verticalmente, como indica
x la figura, ¿con qué rapidez angular debe
girar el disco para que la bolita atraviese
el agujero en la primera vuelta?
(Considere: 2= 10 ; g = 10 m/s2)
a PRE- SAN MARCOS 2012 II
A)10 cm B)13 cm C)11 cm
D)14 cm E)12 cm
21. Calcular el módulo de la fuerza “F” tal que
el bloque de 16 kg de masa se mueva a
razón constante de 5 m/s 2 . (g=10 m/s2) A) 10 rad/s B) 20 rad/s C) 30 rad/s
D) 50 rad/s E) 40 rad/s
F
μ = 0,75
24. Un ventilador esta girando a 100RPS se
desconecta y se detiene en 20s.¿ Cuantas
vueltas dio hasta detenerse?
A) 600 B) 500 C) 400
A) 120 N B) 136 N C) 200 N
D) 180 N E) 160 N D) 800 E) 1000
25. ¿Qué rapidez debe imprimirse sobre la
22. Desde el punto “O” se apunta el aro “A” y
esfera "A" de modo que llegue al suelo en
se lanza una pelota. Hallar con que rapi-
el mismo instante que "B" el cual es soltado
dez se debe lanzar la pelota para que pase
simultáneamente?
por el centro del aro. (g = 10m/s2)
4
A T-RETO
30 m
¿Podrás...?
Imagine dos bloques idénticos de masa m
B
unidos a los extremos de un resorte ideal
de constante elástica K y longitud natural
L o . El sistema se sitúa en posición verti-
cal apoyado sobre una mesa como se indi-
a) 5 m/s b)8 m/s c)10 m/s ca en la figura 1. El bloque superior se
d) 12 m/s e) 15 m/s desplaza hacia abajo una distamcia d, par-
tiendo de su posición de equilibrio (fig. 2) y
26. Hallar el módulo de la velocidad media en a continuación de libera sin velocidad ini-
el intervalo t=0s y t=10 s cial.
A. Determine el máximo valor de la reac-
x(m) ción de la mesa sobre el bloque inferior.
4 B. Determine el mínimo valor de la distan-
cia d para que el bloque inferior llegue a
2 separarse de la mesa.
6 10
2 m g:Aceleración de
t(s) la gravedad
-4
A) 1,2 m/s B) 0,2 m/s C) 0,6 m/s
D) 1,0 m/s E)0, 8 m/s
m
Fig.1 Fig.2
27. Si la fuerza resultante del siguiente
sistema de vectores es nula, hallar " ".
a) 2mg Kd ;2mg / K
b) mg Kd ;mg / K
c) mg Kd ;mg / K
d) 2mg Kd ;2mg / K
e) 2mg ;mg / K
A)37º B) 30º C) 45º
D) 53º E) 60º
5
FE, DESICIÓN Y CONSTANCIA
En una pequeña escuela rural había una vieja estufa de carbón . Un niño tenía asignada la
tarea de llegar al colegio temprano todos los días para encender el fuego y calentar el aula
antes de que llegaran su maestra y sus compañeros. Una mañana, llegaron y encontraron la
escuela envuelta en llamas. Sacaron al niño inconsciente más muerto que vivo del edificio.
Tenía quemaduras graves en la mitad inferior de su cuerpo y lo llevaron urgente al hospital .
En su cama, el niño horriblemente quemado , oía al médico que hablaba con su madre. Le decía
que seguramente su hijo moriría que era lo mejor que podía pasar, en realidad , pues el fuego
había destruido la parte inferior de su cuerpo.
Pero el valiente niño no quería morir. Decidió que sobreviviría.
De alguna manera, para gran sorpresa del médico, sobrevivió.
Dado que el fuego había dañado en gran manera las extremidades inferiores de su cuerpo, le
decía el médico a la madre, habría sido mucho mejor que muriera, ya que estaba condenado a
ser inválido toda la vida, sin la posibilidad de usar sus piernas.
Una vez más el valiente niño tomó una decisión. No sería un inválido.
Todos los días, su madre le masajeaba las piernas, pero no había sensación, ni control, nada.
No obstante, su determinación de caminar era más fuerte que nunca.
Una mañana soleada, la madre lo llevó al patio para que tomara aire fresco. Ese día en lugar
de quedarse sentado, se tiró de la silla. Se impulsó sobre el césped arrastrando las piernas.Llegó
hasta el cerco de postes blancos que rodeaba el jardín de su casa. Con gran esfuerzo, se subió
al cerco. Allí, poste por poste, empezó a avanzar por el cerco, decidido a caminar.Empezó
a hacer lo mismo todos los días hasta que hizo una pequeña huella junto al cerco. Nada quería
más que darle vida a esas dos piernas. Por fin, gracias a las oraciones fervientes de su
madre y sus masajes diarios, su persistencia férrea y su resuelta determinación, desarrolló
la capacidad, primero de pararse, luego caminar tambaleándose y finalmente caminar solo y
después correr. Empezó a ir caminando al colegio, después corriendo, por el simple placer de
correr. Más adelante, en la universidad, formó parte del equipo de carrera sobre
pista. Y aun después, en el Madison Square Garden, este joven que no tenía esperanzas
de sobrevivir, que nunca caminaría, que nunca tendría la posibilidad de correr,
este joven determinado, Glenn Cunningham, llegó a ser el atleta estadounidense
que corrió el kilómetro más veloz el mundo.
Moraleja:
Haz lo que puedas y Dios hará lo que NO puedas
Porque de cierto os digo que
cualquiera que dijere a este
monte: Quítate y échate en el
mar, y no dudare en su cora-
zón, sino creyere que será he-
Porque nada hay imposible cho lo que dice, lo que diga le
para Dios. será hecho.
LUCAS 1:37 MARCOS 11:23
Glenn Cunningham
