1-EXPOSICIÓN
Texto desarrollado de forma clara y ordenada con la intención de que otras personas
lo entiendan
- TEMAS
Relacionados con el saber y la cultura: se emplea ámbito didáctico, científico o
jurídico. Lenguaje pretende ser claro y preciso.
- ESTRUCTURA
Deductiva: autor comienza por idea principal y luego aporta ejemplos que verifiquen
esa idea.
Inductiva: el autor parte de lo concreto para obtener una conclusión que coincide con
el tema.
- TIPOS:
Divulgativo: Destinado a personas que no son especialistas en la materia. Contenido
claro y ordenado.
Científico: Lector posee conocimientos sobre la cuestión. Tratamiento riguroso del
tema.
- CARACTERÍSTICAS
-Plural de modestia (creemos, pensamos…)
-Oraciones impersonales o pasivas reflejas
-Léxico denotativo (sensación de objetividad)
-Uso de tecnicismos y sustantivos abstractos
-Presentación ordenada mediante conectores (no obstante, además…)
2-ARGUMENTACIÓN
Discurso con el que mediante razonamientos (cuerpo argumentativo) se pretende
convencer a otros de la veracidad de una idea (tesis).
- TEMAS
Controvertidos: utilizado en periódicos opinión, ensayo, disciplinas humanísticas
- ESTRUCTURA
Deductiva: tesis -> argumentos
Inductiva: argumentos -> tesis
Encuadrada: tesis -> argumentos -> autor se reafirma en la tesis
- CLASES DE ARGUMENTOS:
Lógicos: autoridad (opinión persona formada en materia que se trata), ejemplificación
(citar casos en que idea se cumple) y sentir general sociedad (valores por los que se
rige la sociedad).
Analógicos: comparación y metáfora (veracidad de un hecho por su semejanza con
otro)
- CARACTERÍSTICAS
Científico: igual que exposición
Subjetiva:
-Oraciones exclamativas e interrogativas
-Recursos retóricos como repetición de palabras
-Léxico connotativo
-Sustantivos abstractos y tecnicismos
-Presentación ordenada con conectores
3-MEDIOS DE COMUNICACIÓN
- PERIODISMO ESCRITO
Noticia: Relato objetivo de un hecho de actualidad e interés. Concisión, claridad. 6W.
Reportaje: Relato extenso, rigor y profundidad, hecho actual de interés. Noticia +
Entrevista: Diálogo de un periodista con un personaje relevante. Titular frase prsnje.
Editorial: Hecho transcendente de actualidad desde línea ideológica periódico.
Artículo de opinión: valoración personal hecho transcendente por prsnje relevante.
Columna: Valoración personal hecho de actualidad por colaborador actual periódico.
Crónica: Relato amplio, acontecimiento relevante, impresiones personales.
Crítica: Artículo en el que especialista informa y enjuicia sobre acontecimiento cultural.
- PERIODISMO AUDIOVISUAL
Fuerza recae en el atractivo de sonidos o imagen.
Radio:
-Género expositivo: exposición o narración de los hechos por una o más voces
(noticia, reportaje, documental, biografía)
-Género dialógico: opinión e información a través del diálogo (entrevista, encuesta,
debate, tertulia)
-Género expresivo: opinión del locutor o emisora sobre los hechos (crónica, crítica,
comentario, editorial)
Televisión
Su propósito es entretener, informar y formar.
-Programas informativos: El informativo se emite a diario, se cuenta la historia de un
día mediante imágenes en menos de una hora. Consta de presentación, titulares,
desarrollo y cierre. Reportaje y documental también son cultivados.
-Programas de opinión: televisión ha de reflejar pluralismo propio de una democracia
de ahí que cadenas incluyan debates (fundamental moderador, inicio video) y
entrevistas
- LA PUBLICIDAD
La publicidad tiene su origen en la necesidad de vender un producto al mayor número
de personas. Sin embargo, instituciones del Estado también hacen uso para
campañas de sensibilización. Hablamos de propaganda cuando la publicidad
trasciende de lo económico para servir a una determinada ideología.
Mensaje publicitario: integrado por código verbal (eslogan) y no verbal (imágenes y
tipografía)
4-VARIEDADES DIATÓPICAS O GEOGRÁFICAS DE LA LENGUA
Lenguaje: capacidad de los humanos para comunicarse mediante un sistema de
signos lingüísticos.
Lengua: realización del lenguaje en una comunidad. Alto grade de diferenciación
frente a otras lenguas. Dispone de gramática, léxico y normas de pronunciación.
Comunidad significativa de hablantes y tradición literaria.
Dialecto: modalidad que adopta una lengua en un territorio. Dialecto no se encuentra
suficientemente diferenciado de la lengua a la que pertenece. No hay tradición literaria,
rasgos dialectales no están normalizados.
Habla: situación concreta que un hablante hace de una lengua en una situación
determinada.
- CASTELLANO Y SUS DIALECTOS
Castellano es la lengua oficial del Estado. Deriva latín vulgar hablado en
Cantabria. Bajo el reinado de Alfonso X el castellano sustituye al latín (lengua
culta). Bajo Reyes católicos lengua de Estado y llevada a América. SXVIII RAE.
Andaluz: Variedades locales, mayor número hablantes, castellano en contacto
con el árabe. Ceceo (zoñar), seseo (senisero), pérdida D intervocálica, pérdida
S (querido), asimilación L y R (armacén) y aspiración G o J (coher).
Canario: Americanismos, seseo, pret perf simpl en lugar de pret perf comp,
yeísmo, aspiración J.
Extremeño: Similares al andaluz + aspiración H, U final por O, -ino, quedar por
dejar
Murciano: influencias mozárabe y valenciano. Conservación fl-, -ico, seseo,
aspiración de S y final de la J.
- LENGUAS COOFICIALES DEL CASTELLANO
Catalán: Desde unión Coronas Castilla y Aragón periodo de decadencia. Felipe V
prohíbe uso del catalán. SXIX impulso a la lengua por industrialización y burguesía
catalana. 1918 primera gramática. Conservación f- latina, cl, pl, fl, pérdida de vocales
finales, apertura e y o tónicas.
-Valenciano: Aun serie de rasgos propios se agrupa con hablas de Tortosa y Lérida
-Balear. Uso artículo es, sa, es, ses en lugar de el, la, los, las.
Gallego: Origen en el galaico-portugués. Gran esplendor durante Edad Media, propio
Alfonso X. Bloque occidental plural -ns, central -n, oriental -is. F inicial latina.
Euskera: No procede del latín. Más de tres mil años de vida, origen no está claro.
Notables diferencias entre dialectos: euskera batua en medios comunicación.
- BILINGUISMO Y DISGLOSIA
Bilingüismo: Capacidad de un individuo o comunidad de utilizar dos idiomas.
Bilingüismo individual: Cuando individuo usa indistintamente dos lenguas en forma oral
o escrita y bilingüismo colectivo toda una comunidad lo usa indistintamente-> dos
lenguas sufran el mismo trato y protección. [Link] con lengua propia además del
castellano han desarrollado programas para normalizar su uso en todos los ámbitos.
Disglosia: Comunidad con dos lenguas en la que los ciudadanos usan una u otra en
función del contexto en el que se hallen: una oral y en familia y otra para relaciones
culturales, por ejemplo. Una de las dos lenguas está en inferioridad de condiciones, lo
que puede provocar problemas psicológicos (niño que aprende en una debe olvidarla a
la hora de asistir al colegio y aprender en otra).
5-VARIEDADES DIASTRÁTICAS O SOCIALES DE LA LENGUA
En función del hábitat, edad, oficios y actividades de una persona distinguimos:
- NIVEL CULTO (personas instruidas con gran nivel cultural)
-Preciso, rígido y estructurado.
-Léxico rico y preciso, propio actividades científicas.
-Expresa con profundidad los conceptos abstractos
- NIVEL ESTÁNDAR (nivel medio pero formal de la lengua)
-No tan exigente como el culto, uso correcto del idioma (RAE)
-Difundido por medios comunicación y enseñanza y adapta a los cambios de la lengua.
- NIVEL POPULAR (ámbito de la vida cotidiana)
-Subjetividad del hablante: interjecciones, exclamaciones, expresiones irónicas.
-Oraciones inacabadas, frases hechas, falta de precisión léxica, apelaciones al oyente.
- NIVEL VULGAR (ámbito más modesto y peor escolarizado)
-Gramática sencilla y léxico reducido
- Alteración constante de la norma, vulgarismos y errores lingüísticos.
- LENGUAJES ESPECÍFICOS
Jerga o argots: Lenguas de grupos sociales con afán de diferenciarse del resto. Ya
que la vida de las palabras es muy corta la sinonimia adquiere un carácter especial.
Lenguajes sectoriales: miembros de diferentes act y profesiones. Fin unión a grupo.
Lenguajes científico-técnicos: Lenguajes de ciencias incomprensibles a no iniciados.
6-VARIEDADES DIAFÁSICAS DE LA LENGUA
Situación comunicativa son las circunstancias extralingüísticas en las que se desarrolla
la comunicación. Elementos que la forman son:
Personalidad emisor y receptor
Grado de formalidad
Tema
Intencionalidad
Unilateralidad o no de la comunicación
Ámbito de interacción social
Conjunción de todos estos elementos hace que el hablante elija un código (verbal o no
o ambos), un medio de expresión (oral o escrito) y la estructura del discurso
(monólogo, exposición, narración…)
