UNIVERSIDAD DE LAS REGIONES AUTÓNOMAS DE LA

COSTA CARIBE NICARAGÜENSE

URACCAN

SYLLABUS

ESTATICA

INGENIERIA CIVIL

ELABORADO POR:

ING. ENGEL MANUEL MARTINEZ

Nueva Guinea, julio 2019

I.- INFORMACIÓN GENERAL:

Universidad : Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa

Caribe Nicaragüense.
Área : Tecnología de la Construcción
Carrera : Ingeniería Civil
Plan : 2013
Disciplina : Estructuras
Asignatura : Estática
Tipo de Asignatura : Básica
Año : Tercer año
Semestre : Cuarto semestre diurno
Pre-requisito : Física I
Co-requisito :
Créditos :4
Horas : 64 Hrs.
Frecuencia Semanal :4
Docente : Ing. Engel Manuel Martinez Aguirre
Teléfono. : 85099991
Correo : engelmartinez22@[Link]

I- DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

A-) características de la asignatura.

La Estática es la rama de la mecánica clásica que analiza las cargas (fuerza, par / momento) y
estudia el equilibrio de fuerzas en los sistemas físicos en equilibrio estático, es decir, en un estado
en el que las posiciones relativas de los subsistemas no varían con el tiempo. La primera ley
de Newton implica que la red de la fuerza y el par neto (también conocido como momento de fuerza)
de cada organismo en el sistema es igual a cero. De esta limitación pueden derivarse cantidades
como la carga o la presión. La red de fuerzas de igual a cero se conoce como la primera condición
de equilibrio, y el par neto igual a cero se conoce como la segunda condición de equilibrio.

La estática proporciona, mediante el empleo de la mecánica del sólido rígido, solución a los
problemas denominados isostáticos. En estos problemas, es suficiente plantear las condiciones
básicas de equilibrio, que son:

1. El resultado de la suma de fuerzas es nulo.

2. El resultado de la suma de momentos respecto a un punto es nulo.
 Estas dos condiciones, mediante el álgebra vectorial, se convierten en un sistema de
ecuaciones; la resolución de este sistema de ecuaciones es la solución de la condición de
equilibrio.

 Existen métodos de resolución de este tipo de problemas estáticos mediante gráficos,

heredados de los tiempos en que la complejidad de la resolución de sistemas de ecuaciones se
evitaba mediante la geometría, si bien actualmente se tiende al cálculo por ordenador.

Para la resolución de problemas hiperestáticos (aquellos en los que el equilibrio se puede alcanzar
con distintas combinaciones de esfuerzos) es necesario considerar ecuaciones de compatibilidad.
Dichas ecuaciones adicionales de compatibilidad se obtienen mediante la introducción
de deformaciones y tensiones internas asociadas a las deformaciones mediante los métodos de
la mecánica de sólidos deformables, que es una ampliación de la mecánica del sólido rígido que,
además, da cuenta de la deformabilidad de los sólidos y sus efectos internos.

Existen varios métodos clásicos basados en la mecánica de sólidos deformables, como los teoremas
de Castigliano o las fórmulas de Navier-Bresse.

Por esta cuestión es que la estática resulta ser una materia indispensable en carreras y trabajos
como los que llevan a cabo la ingeniería estructural, mecánica y de construcción, ya que siempre
que se quiera construir una estructura fija, como ser, un edificio, en términos un poco más
extendidos, los pilares de un rascacielos, o la viga de un puente, será necesario e indiscutible su
participación y estudio para garantizar la seguridad de aquellos que luego transiten por las
mencionadas estructuras.

La estática abarca el estudio del equilibrio tanto del conjunto como de sus partes constituyentes,
incluyendo las porciones elementales de material.

Uno de los principales objetivos de la estática es la obtención de esfuerzos cortantes, fuerza normal,
de torsión y momento flector a lo largo de una pieza, que puede ser desde una viga de un puente o
los pilares de un rascacielos.

Su importancia reside en que una vez trazados los diagramas y obtenidas sus ecuaciones, se puede
decidir el material con el que se construirá, las dimensiones que deberá tener, límites para un uso
seguro, etc., mediante un análisis de materiales. Por tanto, resulta de aplicación en ingeniería
estructural, ingeniería mecánica, construcción, siempre que se quiera construir una estructura fija.
Para el análisis de una estructura en movimiento es necesario considerar la aceleración de las
partes y las fuerzas resultantes.

El estudio de la Estática suele ser el primero dentro del área de la ingeniería mecánica, debido a que
los procedimientos que se realizan suelen usarse a lo largo de los demás cursos de ingeniería
mecánica.
B) Objetivos Generales

2.1. Instructivos:

1. Brindar los conocimientos necesarios y desarrollar la capacidad de análisis del estudiante para
que sepa dar solución a problemas concernientes a:

2. Reducir un sistema cualquiera de fuerzas actuando sobre un cuerpo a una fuerza y a un par
resultante. Determinar el equilibrio de un cuerpo o sistema. Analizar estructuras estáticamente
determinadas. Determinar propiedades geométricas de áreas planas, las cuales forman la base
para el estudio de la mecánica y de sólidos deformables.

2.2 Educativos

1. Propiciar el compañerismo, la disciplina, la puntualidad, honestidad y el respeto mutuo durante

el proceso de la enseñanza de la estadística.
2. Fomentar en el futuro profesional el respeto a la diversidad cultural de los pueblos indígenas y
comunidades étnicas, a su cosmovisión, a su cultura, a los derechos humanos individuales,
colectivos y al proceso de autonomía de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe
Nicaragüense.

3. Desarrollar cualidades positivas en la personalidad tales como la ética profesional, la

honestidad, la responsabilidad, la constancia al estudio de la estadística con espíritu creativo.

III.- ESQUEMA DE CONTENIDOS Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO.

UNIDAD TEMA CT CP TOTAL

I Introducción a la Estática 2 0 2

II Estática de la Partícula 4 6 10

III Sistema Equivalente 6 6 12

IV Estática del Cuerpo Rígido 4 6 10

V Fuerzas Distribuida 4 8 12

VI Análisis de Estructuras 6 8 14
Evaluación 4 4

TOTAL 26 38 64
IV.- PROGRAMA ANALÍTICO.

Unidad I: Introducción a la estática

1.1 Introducción
1.2 ¿Qué es la Mecánica?
1.3 Sistemas de Unidades.

Unidad II: Estática de las partículas

A. Fuerza en el plano
2.1 Fuerza sobre una partícula.
Resultante de dos fuerzas
2.2 Vectores
2.3 Resultante de varias fuerzas
2.4 Descomposiciones de una fuerza en componentes
2.5 Componentes rectangulares de una fuerza.
2.6 Equilibrio de una partícula
2.7 Primera Ley de Newton
2.8 Problemas de equilibrio de la partícula. Diagrama de cuerpo libre.

B. Fuerza en el espacio
2.9 Componentes rectangulares de una Fuerza en el espacio.
2.10 Fuerza definida por su magnitud y dos puntos sobre su línea de acción.
2.11 Adicción de fuerzas concurrentes en el espacio.
2.12 Equilibrio de una partícula en el espacio.

Unidad III: Sistemas equivalentes

1. Fuerzas Externas e internas.

2. Principio de transmisibilidad. Fuerzas equivalentes
3. Producto vectorial de dos vectores.
4. Momento de una fuerza alrededor de un punto.
5. Teorema de Varignon.
6. Componentes rectangulares del momento de una fuerza.
7. Producto escalar de dos vectores.
8. Momento de una fuerza alrededor de un eje
9. Momento de un par.
10. Pares Equivalentes.
11. Adicción de pares
12. Reducción de un sistema de fuerzas a una fuerza y un par.
13. Sistema equivalente de fuerzas.

Unidad IV: Estática del cuerpo rígido

4.1 Diagrama de cuerpo libre.

A. Equilibrio de dos dimensiones

4.2 Reacciones en los soportes y conexiones para una fuerza.
4.3 Equilibrio de un cuerpo rígido
4.4 Reacciones estáticamente indeterminadas. Restricciones parciales.
B. Equilibrio en tres dimensiones
4.5 Reacciones de soportes y conexiones para una estructura tridimensional.
4.6 Equilibrio de un cuerpo rígido en tres dimensiones.

Unidad V: Fuerzas distribuidas

A. Centroide y centro de gravedad.

5.1 Centro de gravedad de un cuerpo de dos dimensiones
5.2 Centroide de áreas y líneas
5.3 Primer momento de áreas y líneas
5.4 Cargas distribuidas sobre vigas

B. Momento de inercia de áreas

5.5 Segundo momento o momento de inercia de un área.
5.6 Momento polar de inercia.
5.7 Radio de giro de un área.
5.8 Teorema de los ejes paralelos
5.9 Producto de inercia.

Unidad VI: Análisis de estructuras

A. Equilibrio de dos dimensiones

6.1 Definición de cercha.

6.2 Cercha simple.
6.3 Análisis de cerchas por el método de nodos.
6.4 Análisis de cerchas por el método de secciones.
B. Marcos y máquinas
6.5 Estructuras que contienen miembros multifuerzas.
6.6 Análisis de marcos isostáticos.
6.7 Marcos que dejan de ser rígidos cuando son separados en sus soportes.
6.8 Maquinas.

V. OBJETIVOS POR UNIDAD:

VI. RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS:

El curso se ha concebido de forma que en las clases teóricas (conferencias) se discuten y exponen
solamente los aspectos actividad esenciales, utilizando medios actividades y experimentos de
cátedra, dejando algunos temas para las actividades y trabajo independiente de los alumnos; para
lograr esto es importante que el estudiante adquiera hábitos y actividades en el manejo de la
actividades correspondiente, por ello el profesor deberá tener muy en cuenta la debida planificación,
actividades, dirección, control y evaluación del trabajo independiente.

Para desarrollar esta asignatura es necesario utilizar material y equipo de apoyo tales como:
retroproyector, proyector de 1 mina opaca, proyector de transparencia, láminas de acetato,
marcadores gruesos y finos de colores, borrador y tizas de color.

VII. Sistema de evaluación:

Para obtener buenos resultados en esta materia lo más propicio es trabajar con evaluaciones
formativas y continuas, ya que es una materia meramente práctica, entre los que predominarán:
evaluaciones personales escritas, trabajos en equipos, trabajos de investigación, clases en el
laboratorio de computación o de electricidad, entre otras. Los resultados de la evaluación formativa
continua tendrán una evaluación sumativa que corresponderá al 60% de trabajo acumulado y 40%
una evaluación parcial para sumar un total de 100 puntos. (Sujeto a cambios depende del carácter
de practicidad de la materia).

Se realizarán dos evaluaciones distribuidas de la siguiente manera:

Acumulado Parcial Total

I Evaluación 50 50 100
II Evaluación 50 50 100
Promedio (Nota Final) 50 50 100

Practica: Se realizará una práctica en el estudio y función de las armaduras de acero, para
que los estudiantes verifiquen su importancia en el ámbito de la construcción.
Lugar: Nueva Guinea, Estadio Municipal
Fecha: 23 de octubre 2019
VIII- Bibliografía:

Libro de texto:

1. Mecánica vectorial para Ingeniería

Ferdinand P. Beer y E. Russell Johnston Jr.

2. Ingeniería mecánica estática

R. C Hibbeler

Libros de consulta:

1. Mecánica vectorial para Ingenieros

Harry Nara.

3. Mecánica vectorial para Ingenieros

T. C. Huang

4. Curso breve de mecánica teórica

S.M. Targ.
 Plan calendario de desarrollo Programático

Fecha Objetivos Temas Estrategias/Actividades

Unidad I: Introducción a la estática.

Conferencias en el aula de clase,
Valorar la importancia del estudio de Introducción acerca de la importancia del Participación de los/las
Que es la Mecánica estudio de la estática en relación estudiantes. Amor, respeto y
17/07/19 la Estática y establecer su relación
Sistemas de Unidades al análisis de estructuras en disciplina dentro y fuera del aula
con otras asignaturas de la ingeniería aplicación un punto de equilibrio, de clase. Trabajo escrito 5
civil. aplicación de conocimientos en la puntos.
utilización de los sistemas de
unidades de sistema internacional
(SI) y el sistema inglés,
comúnmente utilizados en el
ámbito de la construcción.

Unidad II: Estática de las partículas.

Fuerza en el plano
17/07/19 Establecer relación de equivalencia Fuerza sobre una partícula. Los estudiantes exponen las Los estudiantes presentan sus
entre las unidades de medida y Resultante de dos fuerzas leyes de Newton y la forma de soluciones de forma escrita y oral
aplicar en ejercicios de conversiones. en forma de ponencia. 5 puntos.
cómo descomponer un vector en
Explicar las componentes Vectores sus componentes rectangulares.
rectangulares de una fuerza. Resultante de varias
fuerzas Los estudiantes resuelven Calidad de los trabajos
Aplicar las leyes de Newton en la Descomposiciones de una ejercicios relacionados con la presentados.
24/07/19 solución de ejercicios o problemas de fuerza en componentes 10 puntos.
primera ley de Newton.
la vida real. Componentes
rectangulares de una
fuerza. Conferencias en el aula de clase.
Explicar las componentes Equilibrio de una partícula Los/las estudiantes proponen
Primera Ley de Newton soluciones lógicas y reales de
rectangulares de una fuerza. Problemas de equilibrio de ejercicios prácticos aplicados a
la partícula. Diagrama de las ciencias y a las ingenierías.
cuerpo libre.
 Establecer condiciones de equilibrio Fuerza en el espacio
31/07/19 Componentes
de un sistema de fuerzas en el plano
rectangulares de una
o espacio. Fuerza en el espacio.
Fuerza definida por su
magnitud y dos puntos
sobre su línea de acción.
Adicción de fuerzas
concurrentes en el espacio.
Equilibrio de una partícula
en el espacio.

Unidad III: Sistemas equivalentes.

Aplicar el producto vectorial de Fuerzas Externas e
07/08/19 internas. Solución de problemas aplicados Orden, respeto, disciplina en
vectores para el cálculo de momento
Principio de a situaciones reales.
de una fuerza alrededor de un punto. transmisibilidad. Fuerzas
clase y entrega de un trabajo de
equivalentes forma grupal. 10 puntos.
Producto vectorial de dos
Demostrar o deducir el teorema de vectores.
Momento de una fuerza Resolución de ejercicios en la Sistemático individual escrito. 10
Varignon a través de procesos
alrededor de un punto. pizarra, debate sobre los puntos.
analíticos y geométricos. Teorema de Varignon. ejercicios propuestos
Componentes
Calcular momento de una fuerza en
14/08/19 rectangulares del momento
un sistema. de una fuerza.
Producto escalar de dos
vectores. Aplica el teorema de momento de
Determinar la magnitud del momento Momento de una fuerza un par en la solución de
alrededor de un eje problemas.
de un par en sistemas donde actúan
Momento de un par.
dos o más fuerzas. Pares Equivalentes.
21/08/19 Adicción de pares
Reducción de un sistema
de fuerzas a una fuerza y
un par.
Sistema equivalente de
fuerzas.

Unidad IV: Estática del cuerpo rígido.

 Aplicar las leyes de Newton para Diagrama de cuerpo libre.
28/08/19 Equilibrio de dos
analizar el equilibrio de un sistema
dimensiones
sujeto a fuerzas.
Reacciones en los soportes Ponencia de soluciones de
y conexiones para una ejercicios y problemas prácticos
Orden, respeto, disciplina en
Proporcionar un análisis para fuerza. en la pizarra y de forma oral.
04/09/19 clase y entrega de un trabajo de
Equilibrio de un cuerpo forma grupal. 10 puntos.
determinar las reacciones de una
rígido
estructura y determinar si es
Reacciones estáticamente
estáticamente indeterminada. indeterminadas.
Restricciones parciales.
Equilibrio en tres
11/09/19 dimensiones
Reacciones de soportes y
conexiones para una
estructura tridimensional.
Equilibrio de un cuerpo
rígido en tres dimensiones

Unidad V: Fuerzas distribuidas.

18/09/19 Mostrar cómo encontrar el centroide y Centroide y centro de
centro de gravedad de área y líneas gravedad Ponencia de ejercicios en la Participación de los/las
de sistemas. Centro de gravedad de un pizarra. estudiantes. Amor, respeto y
cuerpo de dos dimensiones disciplina dentro y fuera del aula
Centroide de áreas y líneas de clase. Trabajo escrito 10
25/09/19 Calcular primeros momentos de áreas Primer momento de áreas puntos.
y líneas, también el momento de y líneas Trabajo grupal guiado.
inercia y segundos momentos de Cargas distribuidas sobre Los estudiantes presentan sus
inercias. vigas Solución de problemas en la soluciones de forma escrita y oral
Momento de inercia de pizarra. en forma de ponencia. 10 puntos.
áreas Demuestra a través de los ejes
Deducir el teorema de los ejes Segundo momento o paralelos el producto de inercia
paralelos y aplicarlo al cálculo de momento de inercia de un de un sistema y lo aplica a la Calidad de los trabajos
producto de inercia. área. solución de ejercicios. presentados.
Momento polar de inercia. 10 puntos.
02/10/19 Radio de giro de un área.
Teorema de los ejes
paralelos
Producto de inercia.
 Unidad VI: Análisis de estructuras.
Equilibrio de dos
09/10/19 Aplicar el método de los nodos y dimensiones Solución de ejercicios escritos en
secciones para calcular las fuerzas Definición de cercha. el cuaderno o la pizarra Orden, respeto, disciplina en
internas en los elementos de una Cercha simple. relacionados con cerchas.
cercha. Análisis de cerchas por el
clase y entrega de un trabajo de
método de nodos. Análisis y ponencia de ejercicios forma grupal. 10 puntos.
Analizar el estado de un marco según Análisis de cerchas por el prácticos en el aula de clase.
sus grados de libertad. método de nodos.
Análisis de cerchas por el Conferencia sobre el análisis de Sistemático individual escrito. 10
Resolver sistemas hiperestáticos por método de secciones. marcos rígidos y no rígidos. puntos.
el método del principio del trabajo Marcos y máquinas
16/10/19 virtual. Estructuras que contienen Investigar sobre el principio del
miembros multifuerzas. trabajo virtual y analiza la
Análisis de marcos solución de algunos sistemas o
isostáticos. marcos.

Marcos que dejan de ser

23/10/19 rígidos cuando son
separados en sus soportes.
Maquinas.

06/10/19 Introducción al principio del

trabajo virtual.

11/09/19 I Examen parcial

06/11/16 II Examen parcial