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Secuencia Didáctica: Espacios Rural y Urbano

Este documento presenta una secuencia didáctica de Ciencias Sociales sobre el espacio rural y urbano para el 3er grado. La secuencia consta de 2 sesiones donde primero los estudiantes ven un video y discuten las diferencias entre el campo y la ciudad, luego leen definiciones y listan elementos de cada espacio, y finalmente construyen una maqueta mostrando ambos espacios.

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Estefania Marques
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Secuencia Didáctica: Espacios Rural y Urbano

Este documento presenta una secuencia didáctica de Ciencias Sociales sobre el espacio rural y urbano para el 3er grado. La secuencia consta de 2 sesiones donde primero los estudiantes ven un video y discuten las diferencias entre el campo y la ciudad, luego leen definiciones y listan elementos de cada espacio, y finalmente construyen una maqueta mostrando ambos espacios.

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Secuencia Didáctica

● Área: Ciencias Sociales

● Docentes responsables:
*Carbajal, Ana Lorena
*Villavicencio Marques, Estefanía

● Grado: 3º A

● Escuela: Escuela 135

● Año: 2019
Tema: Espacio Rural y Urbano.

Área: Ciencias Sociales

Tiempo: 80 Minutos

Fundamentación:

Eje NAP:

Saberes:

Objetivos:

Evaluación:

Criterios:
Sesion 1
*Se iniciara la clase proyectando un video
acerca del campo y la ciudad.

https://youtu.be/afE6g1ziAi0

Actividad de inicio
● Luego de la reproduccion del video la
docente realizará lo las siguientes
preguntas. Se irán registrando las
respuestas en el pizarrón.
1) ¿Qué lugares mostraba el video?
2) ¿En qué se diferencian esos lugares?
3) ¿Cuál te gusta más? ¿porque?

Actividades de Desarrollo

*La docente entregara a los alumnos las


siguientes fotocopias.
º Leer los siguientes textos.
Espacio Rural: Está relacionado con el campo. La
población es escasa y dispersa. Se realizan actividades
vinculadas al cultivo de platas y la cría de animales.

Espacio Urbano: Está relacionado con la ciudad, se


concentra mucha población, se realizan actividades
industriales y comerciales.

º Realizar un listado de 5 elementos de cada


espacio.

SESION 2:
Actividad Final:
¡Todos a Trabajar!
La docente les entregara distintos elementos
realizados con materiales reciclados, de
ambos espacios, y los alumnos deberán
construir una maqueta donde se vea
claramente los ambos espacios.

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