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Modelo ADDIE: Fases de Diseño Educativo

El modelo ADDIE es un esquema teórico para el diseño y desarrollo de materiales educativos que consta de 5 fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. La fase de Análisis implica determinar las necesidades de aprendizaje, posibilidades del sistema y estrategias adecuadas. En la fase de Diseño se crea un modelo de material basado en los datos recogidos. Luego, en la fase de Desarrollo se seleccionan las herramientas, requisitos y sistema

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Maria Isabel Ramirez
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Modelo ADDIE: Fases de Diseño Educativo

El modelo ADDIE es un esquema teórico para el diseño y desarrollo de materiales educativos que consta de 5 fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. La fase de Análisis implica determinar las necesidades de aprendizaje, posibilidades del sistema y estrategias adecuadas. En la fase de Diseño se crea un modelo de material basado en los datos recogidos. Luego, en la fase de Desarrollo se seleccionan las herramientas, requisitos y sistema

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MODELO ADDIE

Es un esquema teórico sencillo que sirve para contemplar con detenimiento las fases de cualquier tipo de actividad de
formación o diseño de material. Es un acrónimo de los términos Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación.

Aprendizaje que requiere la materia y los Para un tipo de material en que se pretende que
Análisis alumnos, las posibilidades del sistema, las los alumnos adquieran nociones básicas, una
estrategias más adecuadas, el presupuesto. enseñanza estructurada puede ser lo más eficaz.

Con los datos recogidos en la fase de análisis Es en esta fase en la que deberemos determinar
Diseño se puede diseñar un modelo de material la «escala» en términos de complejidad y
apropiado. cantidad de material a crear.

Es recomendable trabajar con plantillas En esta fase se incluye la elección de la


Desarrollo porque recogen los requerimientos herramienta de autor que utilizaremos, los
establecidos en la fase de diseño para todos requerimientos técnicos (formato, tamaño de
los componentes del material. los multimedia…) y el sistema de distribución.

El modelo elaborado y sus correspondientes Este sistema de trabajo cooperativo-


Implementación procedimientos han de ser explicados al resto colaborativo es cada vez más utilizado entre
de participantes es decir una visión de docentes de un mismo centro e incluso de
servicio al resto del equipo centros diferentes.

Antes de publicar el contenido creado, Las evaluaciones intermedias tienen un fin de


Evaluación evaluarlo para comprobar que funciona control: lógicamente no se trata de replantear
correctamente. A lo largo del proceso todo el curso a cada paso que se da.
conviene hacer pruebas de evaluación.

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