Módulo 15.
Hacia un desarrollo
sustentable
Unidad I. Reacción y síntesis frente al medio ambiente
Act. 1 El pH en la vida cotidiana y Act 2. La velocidad de reacción y
uso de catalizadores en mi entorno
Facilitadora Itzel Castañeda Soto
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Unidad I. Reacción y síntesis frente al medio ambiente
Act. 1 El pH en la vida cotidiana y Act 2. La velocidad de
reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 1 El pH en la vida cotidiana
¿Qué entregaré?
Un documento en un
procesador de textos en el que
realices un reporte de práctica
con la evidencia secuencial del
experimento realizado.
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Unidad I. Reacción y síntesis frente al medio ambiente
Act. 1 El pH en la vida cotidiana y Act 2. La velocidad de
reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 1 El pH en la vida cotidiana
¿Cómo lo realizaré?
Antes de comenzar la actividad, ten a la mano los siguientes elementos
para poder realizarla:
Limón Bicarbonato Agua Café Aceite
5 recipientes Cuchara Cámara o Celular
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Act. 1 El pH en la vida cotidiana y Act 2. La velocidad de
reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 1 El pH en la vida cotidiana
1. En una superficie limpia, coloca los recipientes de cristal, enumera cada uno
de ellos; toma una fotografía para cada reacción que se produzca al combinar
los elementos que a continuación se describen para cada recipiente:
En el recipiente 1. agrega una cucharada de jugo de
limón con media cucharada de bicarbonato de
sodio.
En el recipiente 2. Agrega agua (procura no llenar
el recipiente) y agrega una cucharada de aceite de
cocina.
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Act. 1 El pH en la vida cotidiana y Act 2. La velocidad de
reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 1 El pH en la vida cotidiana
En el recipiente 3. Agrega agua y vierte una
cucharada de café soluble.
En el recipiente 4. Agrega agua y vierte un cuarto de
cucharada de café soluble
En el recipiente 5. Agrega agua y vierte un grano de
café soluble.
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Act. 1 El pH en la vida cotidiana y Act 2. La velocidad de
reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 1 El pH en la vida cotidiana
2. Realiza el experimento e integra los resultados que observaste, en una
tabla como la siguiente:
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Act. 1 El pH en la vida cotidiana y Act 2. La velocidad de
reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 1 El pH en la vida cotidiana
3. Integra un reporte de práctica con la siguiente información:
Portada con tus datos de identificación
(nombre, grupo, facilitador).
Índice que especifique el contenido del
documento
Introducción breve en la que se explique de
manera resumida el contenido del
documento (media cuartilla)
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Act. 1 El pH en la vida cotidiana y Act 2. La velocidad de
reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 1 El pH en la vida cotidiana
Cuerpo del informe con:
+Explicación teórica de lo que son los ácidos, las bases y el
pH (media cuartilla)
+Objetivo de la práctica
+Listado de material utilizado
+Explicación del proceso realizado
+Resultados obtenidos (en función de la tabla sugerida en el
punto 2, recuerda incluir fotografías de lo realizado)
Conclusiones (puntos 4 y 5)
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Act. 1 El pH en la vida cotidiana y Act 2. La velocidad de
reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 1 El pH en la vida cotidiana
4. Responde a las siguientes preguntas:
En función de los experimentos realizados en cada recipiente,
¿cómo complementa el modelo de Brönsted-Lowry al modelo
de Arrhenius?
¿Cuál es la relación del proceso de ionización con el uso de
ácidos y bases en nuestra vida cotidiana?
Enlista tres ejemplos de la vida cotidiana donde se puede
apreciar la reacción química entre las bases y los ácidos.
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Act. 1 El pH en la vida cotidiana y Act 2. La velocidad de
reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 1 El pH en la vida cotidiana
5. En un párrafo de 8 a 10 renglones, redacta una conclusión sobre la
importancia de conocer el pH de las sustancias de uso cotidiano y cómo
neutralizarlos.
6. Una vez que tengas integrado tu archivo, guárdalo en tu
equipo de la siguiente manera:
Apellidos_Nombre_M15S1AI1
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reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 2 La velocidad de reacción y uso de catalizadores en mi entorno
¿Qué entregaré?
Un documento en procesador
de textos que incluya la liga de
tu infografía y la conclusión
solicitada.
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reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 2 La velocidad de reacción y uso de catalizadores en mi entorno
¿Cómo lo realizaré?
Imagina que eres un vendedor de
aceites y aditivos, tu jefe te ha
solicitado hacer una estrategia para
explicarle a tus clientes el proceso
químico que tu aceite hace sobre el
uso del combustible en los autos a
través de una infografía.
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reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 2 La velocidad de reacción y uso de catalizadores en mi entorno
1. Investiga en internet qué son los aditivos para
gasolina, para qué sirven y cómo funcionan.
2. Elige una de las siguientes
herramientas tecnológicas para realizar tu
infografía:
Easel.ly
Infogram
Piktochart
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reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 2 La velocidad de reacción y uso de catalizadores en mi entorno
3. Selecciona una plantilla para organizar tu información e imágenes.
Con la información obtenida sobre los aditivos y la plantilla
seleccionada, sigue los siguientes pasos para realizar tu actividad:
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reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 2 La velocidad de reacción y uso de catalizadores en mi entorno
4. Integra los siguientes elementos en tu infografía:
Título.
Definición de qué es un aditivo automotriz para gasolina.
Explicación breve sobre cómo los aditivos intervienen y
modifican la rapidez de las reacciones.
Explicación del proceso de catálisis en la gasolina y
cómo el aditivo protege el medio ambiente.
Frase de reflexión (slogan) sobre la importancia de los
procesos químicos para disminuir y controlar el impacto
ambiental.
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Act. 1 El pH en la vida cotidiana y Act 2. La velocidad de
reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 2 La velocidad de reacción y uso de catalizadores en mi entorno
5. En un párrafo de 8 a 10 renglones, redacta una conclusión sobre la
importancia de los catalizadores en el cuidado del medio ambiente.
6. Integra en un documento de procesador de textos los siguientes
elementos:
Portada con datos de identificación (nombre,
grupo y facilitador).
Liga de tu infografía (verifica que tenga los
permisos necesarios para que tu facilitador la
pueda evaluar).
Conclusión
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reacción y uso de catalizadores en mi entorno
Act. 2 La velocidad de reacción y uso de catalizadores en mi entorno
7. Una vez que tengas integrado tu archivo, guárdalo en tu equipo de la
siguiente manera:
Apellidos_Nombre_M15S1AI2
