INFORME PSICOLÓGICO DE DIAGNÓSTICO VOCACIONAL
I.- DATOS GENERALES.- (variará de acuerdo a los datos considerados por cada diseño)
Nombres y apellidos : XXX
Lugar de Nacimiento : XXX
Fecha de Nacimiento : XXX
Edad Cronológica : XXX
Sexo : XXX
Lugar de procedencia : XXX
Dirección : XXX
Grado que cursa : XXX
Informante : XXX
Fechas de Evaluación : cuatro fechas de evaluación
Examinador : XXX
II.- MOTIVO DE CONSULTA.- (déjenlo tal cual)
Mostrar los distintos resultados del programa de asesoramiento vocacional aplicado.
III.- TECNICAS PSICOLOGICAS UTILIZADAS.-
Observación
Entrevista
Guiones metodológicos
Pruebas Psicológicas:
Test de autopercepción vocacional
Test de Personalidad 16PF5 de Catell
Inventario de preferencias profesionales revisado (IPP-R)
Test de Inteligencia California S-50
OBSERVACIONES CONDUCTUALES
Porte y comportamiento; componente actitudinal…........
Colocar si el estudiante completo el test….estusiasmo…..
Colocar si el adolescente asistió a todas sus sesiones……
ANTECEDENTES PERSONALES (redactor en forma de relato)
Considerar:
-funcionalidad y estructura familiar
-influencia o no familiar
-desarrollo y rendimiento académico
-calificaciones
-intereses y habibilidades
-rasgos de personalidad
……………
IV.- ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS. -
ANÁLISIS CUANTITATIVO: OJO: Los cuadros y demás van a variar de acuerdo a los resultados
Test de Inteligencia California S-50
EM: …..
EC: …..
CI= EM/EC
Categoría mental: …………..
Factores
verbales
Factores no
verbales
Test de autopercepción vocacional
Total de puntaje de autopercepción
Test de Personalidad 16PF5 de Catell
Decatipo
Escalas Secundarias positivo o
negativo
Extraversión 25 2 5
Ansiedad 54 5 4
Dureza 58 5 8
Independencia 29 2 9
Autocontrol 43 4 3
Mani. Imagen BAJO
Infrecuencia ALTO
Aquisencia MEDIO
Inventario de Preferencias Profesionales revisado (IPP-R)
Puntaje Directo %
C1- Cientifico 24 67%
C2- Tecnológico 12 33%
C3 - Sanitario 16 44%
C4 - Cientifico Social 26 72%
C5 - Juridico Social 15 42%
C6 - Comunicación 29 81%
Informacion
C7 - Psicopedagógico 15 42%
C8 - Empresarial 26 72%
C9 - Informatica 16 44%
C10 - Agrario 16 44%
C11 - Art. Plástico 28 78%
C12 - Art. Musical 29 81%
C13 - Fuerzas Armadas 23 64%
C14 - Deportivo 12 33%
C15 - Turismo 13 36%
ANÁLISIS CUALITATIVO
El adolescente obtuvo una edad mental de …….meses, presenta una edad cronológica
………., por lo que su coeficiente intelectual tiene un puntaje total de……, lo que lo
incluiría en una categoría mental ….. Adicionalmente es necesario mencionar que sus
habilidades están dirigidas hacia los factores…………., lo cual se interpreta como………..
El alumno presenta un puntaje total en su autopercepción de ___ puntos, ubicándose
en una categoría ___________, lo cual quiere decir que __________________. Dentro
de los factores que influyen en su orientación vocacional, encontramos:
__________________
Se observa que el estudiante tiene como rasgos de personalidad dominantes: ……………lo
cual significa;………... De igual forma se observa que la validez de infrecuencia es ______,
lo que se podría interpretar que el evaluado evito responder las preguntas….
De acuerdo a la evaluación aplicada, se observa que el alumno tiene mayor preferencia
por los campos profesionales: …..(nombras 3 carreras que incluye)…..
VII.- DIAGNOSTICO.
Resumir los datos: CI, factores verbales y no verbales; la autopercepción vocacional, los
rasgos de personalidad, y los campos profesionales de preferencia
…..
Por el presente informe se concluye que de acuerdo a la evaluación realizada de los
distintos instrumentos ya mencionados, el alumno X se desenvolvería mejor en las
carreras profesionales de XXX (3 opciones de carrera en orden de prioridad).
VIII.- RECOMENDACIONES. (5 recomendaciones concretas)
- Actividades concretas
- ..
- ..
- ..
- ..
Anexos (Cuestionario ad hod, fichas de talleres aplicadas y cuestionarios originales de los test)
