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Aprendizaje Basado en Tareas

Este documento presenta la estrategia de aprendizaje "aprendizaje basado en tareas" y destaca su importancia. Las tareas ayudan a reforzar los conceptos aprendidos al ejecutarlos y repetirlos regularmente. Esto permite que el cerebro retenga mejor la información. Realizar tareas de investigación también permite profundizar en los temas de una manera más autodirigida. Un ambiente cómodo es clave para completar las tareas de manera efectiva.

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Aprendizaje Basado en Tareas

Este documento presenta la estrategia de aprendizaje "aprendizaje basado en tareas" y destaca su importancia. Las tareas ayudan a reforzar los conceptos aprendidos al ejecutarlos y repetirlos regularmente. Esto permite que el cerebro retenga mejor la información. Realizar tareas de investigación también permite profundizar en los temas de una manera más autodirigida. Un ambiente cómodo es clave para completar las tareas de manera efectiva.

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ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

ACTIVIDAD: UNIDAD 3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ADULTO “APRENDIZAJE BASADO EN


TAREAS”
MAPA CONCEPTUAL

PROFESORA: SANDRA CANALES BASULTO

ALUMNOS:

KATHERINE ESQUERRE NAMAY 110117839


JUAN CARLOS DIAZ CABRERA 340038283
ARMANDO GORDILLO REYES 040110987
LEONEL MENDIETA PUGA 110131619
FILOGONIO VELEZ GÓMEZ 900080987
ANA KAREN ÁLVAREZ VÁZQUEZ 850127361
MÓNICA GONZÁLEZ GARCÍA 100126831
EDSON GONZALEZ HERRERA

MODALIDAD ONLINE

2018
1
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

2
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

CONCLUSIÓN:

En conclusión las tareas son muy importantes ya que lo que hacemos es reforzar lo ya aprendido y
ejecutarlo, las tareas pueden ser problemas sobre algún tema donde lleves algún proceso, y esto
ayuda a reforzarlo y aprender a realizarlo correctamente, al repetir algún tema constantemente
nuestro cerebro retiene esta información, es por eso que las tareas son un método de estudio
implementado en los programas de los maestros, así como puede ser si se trata de leer textos que te
ayudaran a comprender mejor algún tema que hayamos visto.

Ya que investigando en automático nos adentramos y profundizamos en los temas que queremos
aprender, que nos han dejado de tarea, aquí se juntan muchos de estos métodos de estudio.
otro factor clave es el ambiente, ya que puede ser muy cómodo hacer trabajos en casa, dedicando
los tiempos adecuados para realizar estas tareas en tiempo y forma.

Para esto comprendemos la eficacia de las tareas, no solo es reforzar lo aprendido, si no aprender
más a fondo y adentrarnos más en lo que el profesor se esfuerza por que tengamos mayor
conocimiento.

REFERENCIAS:

 Sáez, F. T. (2001). Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Obtenido de Consejo de Europa.

 Javier, Z. G., & Sheila, E. (1990). Diseño de unidades didácticas madiante tareas. En Comunicación, Lenguaje y
Educación (págs. 55-90).

 Jiménez, A. (27 de Septiembre de 2016). Aprendizaje basado en tareas . Obtenido de


https://prezi.com/yqgm_2caz2jb/aprendizaje-basado-en-tareas/

 Leer.es. (23 de Dic. de 2011). Trabajar por tareas [Archivo de vídeo]. Obtenido de https://youtu.be/e4xHryclOK0

 Wilma Penzo, V. F. (abril 2010). Cuadernos de docencia universitaria. Bailen, Barcelona: Editorial octaedro.

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