1
PLAN DE TRABAJO TRIMESTRAL
MÓDULO: MERCADO, REGULACIÓN E INSTITUCIONES
TRIMESTRE 2019 - I TURNO MATUTINO
Profesor : Mario Capdevielle. Email :
[email protected]Fecha de entrega a los alumnos: 21 de enero de 2019.
Introducción
El programa que a continuación se presenta tiene como objetivo fundamental
comprender la teoría microeconómica de la distribución y el equilibrio general, así
como analizar los fundamentos microeconómicos de la intervención económica
del estado. El programa supone un curso previo de microeconomía, ofrecido en
quinto trimestre, el cual debió abordar los siguientes temas fundamentales: teoría
del consumidor y de la demanda, teoría de la producción y los costos, las
características fundamentales del equilibrio de corto y largo plazos en las
siguientes estructuras de mercado: competencia perfecta, monopolio puro,
competencia monopólica y oligopolio.
OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivo general: el programa tiene como meta central acercar a los alumnos al
tema de la intervención pública en economía, partiendo de los fundamentos
microeconómicos de la misma y arribar a la polémica reciente sobre la pertinencia
y límites de la participación estatal en economía.
Objetivos particulares:
-Introducir la noción básica de equilibrio general competitivo y las condiciones de
existencia, unicidad y estabilidad, por una parte. Por otra parte, mostrar las
propiedades relevantes de bienestar del equilibrio general.
-Exponer las condiciones de alejamiento del equilibrio general competitivo
caracterizadas por la presencia de agentes fijadores de precios, externalidades,
información incompleta o asimétrica y bienes públicos.
-Analizar el debate acerca de los alcances de la intervención gubernamental en la
economía.
-Examinar las teorías de la competencia imperfecta, considerando las condiciones
de ingreso a una industria, la competencia potencial y los condicionantes en las
conductas de las empresas.
-Hacer una introducción a la teoría clásica de la organización industrial
PLANTEAMIENTO Y ESQUEMA GENERAL DEL CURSO
El programa inicia con la idea de que una economía constituida de productores y
consumidores los cuales están en una estructura de mercado de competencia
perfecta, presenta un equilibrio general con una cualidad: las asignaciones a las
2
que se arriba son óptimas en el sentido de Pareto -son las mejores posibles-. Lo
anterior se ubica en el contexto de economías con precios dados y flexibles, sin
externalidades, no monetarias y con información completa.
A partir de lo anterior, como es sabido, una economía con imperfecciones
en los mercados puede imponer la necesidad de intervención de un agente
distinto a los productores y los consumidores de modo que las ineficiencias
resultantes sean corregidas, o pueden encontrarse fórmulas privadas de solución
a la misma problemática. En este sentido, entonces, el análisis deviene en un
examen de las economías o deseconomías externas, la fijación de precios en
contextos de competencia imperfecta, entre otras cosas, de modo que se
verifiquen las condiciones del equilibrio resultante y se examinen las formas de
corrección.
Hasta este punto lo que se propone es una aplicación directa de teoría
microeconómica bajo ciertas condiciones en las cuales hay fricciones en los
mercados. En la segunda parte del curso se propone un enfoque diferente:
analizar la polémica reciente acerca de los límites de la participación del gobierno
en la economía, la cual puede o no tener un fundamento microeconómico, pero
que permite evaluar diversos puntos de vista que en forma inmediata tiene
aplicación práctica en las medidas de política económica o inclusive social.
CONTENIDOS TEMÁTICOS Y ORGANIZACIÓN DEL CURSO
UNIDAD I
Objetivos: Comprender la determinación de los precios de los factores
productivos. Entender la forma en que en una economía descentralizada
perfectamente competitiva, los planes de oferta y demanda son compatibles entre
sí y acercar al alumno a la comprensión de las propiedades de bienestar del
equilibrio general competitivo.
1.1. Determinación de los precios de los factores de producción y distribución del
ingreso.
1.2. Equilibrio general. Intercambio y producción. La eficiencia del mercado.
1.3. Teoría del bienestar. Eficiencia y equidad. El sector público en una Economía
mixta.
Koutsoyiannis, A. (1985) pp449-565.
Varian (2003) Cap: 26 y 29-31.
Semanas 1 a 4.
Primer examen parcial 5ta semana.
UNIDAD II
Objetivo: Analizar las fallas de mercado y de gobierno, así como las formas en
que la política pública afecta la naturaleza de los equilibrios alcanzados.
3.1 Los fallos del mercado.
3.2 Las externalidades y los bienes públicos.
3
3.3 Producción pública y burocracia.
3.4 Información asimétrica.
Varian (2003) Cap 32, 34, 35 y 36.
Stiglitz (2000) Cap. 4, 6,8 y 9
Semanas 5 a 7
UNIDAD III:
Objetivo: Analizar la política pública y el equilibrio económico. Política de gasto
público.
4.1 Premisas básicas de la política de gasto.
4.2 Análisis costo-beneficio.
4.3 Dilemas del ejercicio del gasto público en salud, educación, seguridad
social y seguridad interna.
Stiglitz, J. (2000) Capítulos (10-16).
Semanas 8 a 9
Segundo examen parcial 9a semana.
UNIDAD IV:
Objetivo: Analizar la política pública y el equilibrio económico. Teoría de los
impuestos y principios generales de tributación.
4.1 Impuestos: tipología, propiedades e historia.
4.2 La incidencia de los impuestos.
4.3 Los impuestos y la eficiencia económica.
4.4 Los impuestos óptimos.
4.5 Los impuestos sobre el capital.
Stiglitz, J. (2000) Capítulos (17-21)
Semanas 10 y 11.
Tercer examen parcial 12va semana
4
BIBLIOGRAFÍA
Koutsoyannis, A (1985). Microeconomía Moderna, Amorrortu editores, Buenos Aires.
Stiglitz, Joseph E. (2000) La economía del sector público. Antoni Bosch, España.
Varian, Hal. (2005) Microeconomía Intermedia. Un enfoque moderno. Antoni Bosch,
Barcelona.
Case K. y C. Ray (2011). Principios de microeconomía, Prentice Hall
Hispanoaméricana. México.
EVALUACIÓN:
La parte teórica del módulo sé calificará sobre la base de tres exámenes parciales,
así como por controles de lectura semanales o tareas, y equivale en su conjunto al
40% de la calificación final del módulo.
Se realizarán tres exámenes parciales, con una ponderación de 20 % cada uno, de
la calificación correspondiente a la parte teórica. Controles de lectura semanales
con el método de opción múltiple, ejercicios aplicados y presentaciones orales que
tendrán una ponderación de 40%.
La evaluación de la investigación modular se realizará semanalmente a lo largo
de todo el trimestre, mediante avances de investigación y exposiciones diversas,
y al concluir el mismo en una réplica final. Los avances de investigación serán
entregados semanalmente y evaluados por el asesor en forma individual o grupal
según corresponda, representando el 50% de la calificación total de la
investigación. Cada avance de investigación será presentado al conjunto del
grupo y evaluado individual o colectivamente. Concluida la investigación se
presentará un reporte final, que será evaluado por un sínodo de profesores en
una réplica. El trabajo presentado se ponderará con un 25% del valor total de la
calificación de investigación, así como en la misma proporción, la participación
individual en la réplica.
EVALUADOR EVALUADO PORCENTAJE
Reportes parciales Docente Individuo 50%
Trabajo final Sínodo Equipo 25%
Participación réplica Sínodo Individuo 25%
