PROPUESTA DE BRIGADAS
Por medio de la presente se les presenta la propuesta del equipo promotor
para la conformación de las Brigadas del Movimiento Social de las Madres
Integrales y Docentes Comunitarias del Servicio Nacional Autónomo de
Atención Integral a la Infancia y a la Familia SENIFA "Profesora Beatriz Cortés",
para socializar, ampliar y decidir en asamblea de acuerdo a su territorio.
QUÉ SON LAS BRIGADAS?
Son instancias organizativas de grupos de personas que aportan desde su
experiencia en la realización de tareas que contribuyen al desarrollo de los
fines del movimiento: Constituyen la base fundamental para el avance en los
logros de organización del Movimiento en los Simoncitos y su entorno Familiar
y Comunitario de lo que se desprende el conocimiento y registro de todo lo
existente en la comunidad, (identificar todo aquello que signifique una
oportunidad para avanzar en la sociedad donde desarrollen su ser y hacer, sus
miembros e igualmente aquellos aspectos que ofrecen amenazas).
Para la conformación de las Brigadas es propicio la construcción colectiva del
diagnóstico situacional del territorio, llevado a la asamblea y al observar cada
Brigada las madres y docentes comunitarias, de acuerdo a sus gustos,
competencias, habilidades y experiencias deciden en cual participarán para dar
su aporte y trabajar unidas en función de la protección del niño, la niña, la
familia y su entorno comunitario
Las brigadas que se proponen son cuatro (04) y estarán multiplicada por todo
el país lo que será una dimensión colectiva de acciones sociales del
Movimiento Beatriz Cortés. (Cada municipio debe tener sus cuatro (04)
brigadas acompañadas por las voceras regionales y municipales)
1. BRIGADA DE ARTICULACIÓN INTERINSTITUCIONAL.
2. BRIGADA DE FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
3. BRIGADA DE MOVILIZACIÓN Y LOGÍSTICA.
4. BRIGADA PARA LA ACTIVACIÓN PRODUCTIVA
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS:
1.BRIGADA DE ARTICULACIÓN INTERINSTITUCIONAL.
a) Identificar instrucciones a nivel estadal, municipal, parroquial y sectorial
que se le puedan presentar diversas situaciones y presten su apoyo.
b) Elaborar caracterización de estas instituciones con lo que ofrecen y
nombres, apellidos y teléfonos de responsables claves a los que tiene
que dirigirse el Movimiento Beatriz Cortés.
c) Presentar y dar a conocer a las instituciones el Movimiento Social de las
Madres Integrales y Docentes Comunitarias del Servicio Nacional
Autónomo de Atención Integral a la Infancia y a la Familia SENIFA
"Profesora Beatriz Cortés", con el objeto de obtener su atención y
apoyo en las actividades del mismo.
d) Tener a mano la cartografía social con los espacios las instituciones, la
ubicación de los Simoncitos, el diagnóstico situacional (información
emanada del trabajo realizado en los simoncitos y presentado en
asamblea).
e) De acuerdo al diagnóstico priorizar las necesidades más urgente para
establecer las relaciones interinstitucionales. Estableciendo cronograma.
f) Hacer seguimiento a los requerimientos que el Movimiento ha elaborado
y entregado a las instituciones.
g) Mantener informado al movimiento a través de las asambleas.
h) Diagnosticar las necesidades de formación de la brigada y proponer y
participar en el plan formativo.
i) Presentar en asamblea balance de las actividades, dificultades y logros
de la brigada.
2. BRIGADA DE MOVILIZACIÓN Y LOGÍSTICA.
a) Elaborar registro de Movimiento Social de las Madres Integrales y
Docentes Comunitarias del SENIFA "Profesora Beatriz Cortés", a nivel
local, municipal y estadal.
b) Igualmente tener a mano la cartografía social con los espacios las
instituciones, la ubicación de los Simoncitos, el diagnóstico situacional
(información emanada del trabajo realizado en los simoncitos y
presentado en asamblea).
c) Tener el plan de acción elaborado en las asambleas, con cronograma de
actividades
d) Identificar y registrar puntos de encuentros para la asistencia a las
actividades.
e) Dar a conocer en asamblea los puntos de encuentro y acuerdos
permanentes de actuación ante eventos previstos con tiempo o
imprevistos.
f) Impulsar la propuesta de vocerías para la coordinación de actividades
y/o eventos.
g) Elaborar pancartas, afiches, habladores que identifiquen al Movimiento
en distintos eventos.
h) Coordinar enlaces con la brigada de Articulación Interinstitucional para
traslado, hidratación y alimentación.
i) Diagnosticar las necesidades de formación de la brigada y proponer y
participar en el plan formativo.
j) Presentar en asamblea balance de las actividades, dificultades y logros
de la brigada.
k) Prestar apoyo a todas las brigadas del Movimiento.
3. BRIGADA DE FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
a) Tener a mano la cartografía social con los espacios las instituciones, la
ubicación de los Simoncitos, el diagnóstico situacional (información
emanada del trabajo realizado en los simoncitos y presentado en
asamblea).
b) De acuerdo al diagnóstico priorizar las necesidades de formación de las
madres y docentes comunitarias, haciéndolo extensivo a la comunidad.
Estableciendo cronograma.
c) Para dar respuesta a las necesidades de formación es importante
formarse y conocer el marco legal que rige en Venezuela; La CRBV, la
LOE, la LOT, la LOPNA y demás instrumentos legales.
d) Construir y llevar registro actualizado del grado de instrucción de las
madres integrales y docentes comunitarias del SENIFA.
e) Conocer y mantener actualizadas a las madres y docentes del Senifa
sobre: los programas nacionales de formación (PNF) y programas
nacionales de formación avanzada (PNFA) que ofertan desde las
universidades, además de talleres, Cursos, charlas, seminarios y
diplomados.
f) Elaborar cronograma de estos para que las madres y docentes del
Senifa se incorporen a ellos.
g) Establecer como parte de la dinámica de cada encuentro la discusión
sobres la coyuntura, ubicando en la comunidad una persona que
converse sobre la situación actual del país.
h) Mantener actualizadas a las madres y docentes del Senifa de las
diferentes situaciones de interés con información objetiva y veraz.
i) Recibir y sistematizar las propuestas surgidas en las asambleas y de las
brigadas para conformar el plan de formación permanente.
j) Presentar en asamblea las actividades formativas a desarrollar con su
respectivo cronograma.
l) Presentar en asamblea balance de las actividades, dificultades y logros
de la brigada.
4. BRIGADAS PARA LA ACTIVACIÓN PRODUCTIVA.
a) Tener a mano la cartografía social con los espacios las instituciones,
la ubicación de los Simoncitos, el diagnóstico situacional (información
emanada del trabajo realizado en los simoncitos y presentado en
asamblea).
b) Llevar registro de las potencialidades de las madres y docentes del
Senifa, sobre el conocimiento y dominio de otras áreas del saber,
oficios (Confección, preparación de alimentos, agricultura y otros)
con la finalidad de presentar en instancia o instituciones la propuesta
de Financiamiento.
c) Coordinar enlaces con la brigada de Articulación Interinstitucional.
d) Identificar los Simoncitos con Conuquitos maternales, tipo de
siembra, destino de la cosecha, estrategias utilizadas para la siembra
y otras.
e) Promover diversas actividades comunales para el desarrollo de los
Conuquitos maternales:
* Recolección de semillas.
* Suministro e intercambio
* Charlas, talleres, invitación a conuqueros y agricultores de la comunidad.
* Reconocimiento a los Conuquitos que más se destaquen en estrategias,
limpieza, organización de sus espacios.
* Presentar e intercambiar estrategias de cuido y preservación del ambiente
donde desarrollan sus actividades los niños y niñas que asisten a los
Simoncitos.
f) Diagnosticar las necesidades de formación de la brigada y proponer
y participar en el plan formativo.
g) Presentar en asamblea balance de las actividades, dificultades y
logros de la brigada.
TODAS Y TODOS JUNTOS SABEMOS MÁS Y LO LOGRAMOS
