INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR GUAYAQUIL
AMBATO
ELECTRÓNICA
ELECTRÒNICA
Tema:
CÓDIGO DE ÉTICA
Para los estudiantes de la carrera de electrónica
Autores:
Brandon Armas
Anthony Coyago
Juan Chillagana
Marilú Lema
Bryan López
Juan Tipán
Fabricio Zúñiga
Tutora: Abogada Patricia Naranjo
Carrera: Electrónica
AMBATO- ECUADOR
MARZO 2018
i
ÍNDICE DE CONTENIDOS
ÍNDICE DE CONTENIDOS ii
El PROBLEMA 3
CAPÍTULO 1 4
1.1 Tema 4
1.2.1 General 4
1.3 INTRODUCCIÓN 4
CAPÍTULO 1 7
Ámbito y Aplicación 7
CAPÍTULO 2 10
Visión y Misión del Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (Ambato) 10
CAPÍTULO 3 11
Visión y Misión de la carrera de Electrónica 11
CAPÍTULO 4 12
Marco conceptual 12
CAPÍTULO 5 13
Metodología 13
CAPÍTULO 6 14
Principios de aplicación 14
REFERENCIA 17
ANEXOS 18
ii
El PROBLEMA
A los Docentes, estudiantes, personal administrativo y de servicio del Instituto
Tecnológico Superior Guayaquil.
Quiero compartirles este lineamiento de vida realizado con cada uno/a de ustedes y
a la vez agradecerles por sus valiosos aportes durante la elaboración del Código de
Ética para construir juntos un mejor instituto, el cual será instrumento importante
para la reivindicación de nuestros valores éticos. Me permito extender la más
cordial invitación a la lectura y la reflexión de este documento, que nos permitirá
ejercer nuestras funciones de una manera más honesta y responsable. Para el
Rectorado servicio del Instituto Tecnológico Superior Guayaquil de Ambato.
El Código de Ética representa un aporte valioso, debido a que su implementación
será el inicio de un cambio positivo que nos permitirá continuar en la construcción
del Instituto que todos soñamos. Para ello, es importante que cada uno/a de quienes
conformamos servicio del Instituto Tecnológico Superior Guayaquil de Ambato
asumamos el compromiso de cumplir con éxito las propuestas presentadas en este
documento para ofrecer un mejor servicio a la sociedad. Recordemos que el Código
de Ética nos permitirá cambiar la antigua percepción del funcionario público
corrupto, desleal y descortés. Ser coherente con los principios, valores,
responsabilidades y compromisos aquí expuestos nos hará parte activa de la
consecución de los objetivos colectivos de cada una de nuestras dependencias, y
sentirnos así reconocidos/as como miembros importantes del equipo de trabajo del
alma máter ambateña.
3
CAPÍTULO 1
1.1 Tema
CÓDIGO DE ÉTICA
1.2 Objetivos
1.2.1 General
La importancia de los Códigos de Ética de la carrera de electrónica es promover
una cultura ética en la profesión. Ya que buscan guiar a las personas para que sean
objetivos, competentes y confiables, e íntegros dentro de su profesión.
1.3 INTRODUCCIÓN
Vista la necesidad que tiene la sociedad y el campo electrónico es menester crear el
presente código de ética, que regirá dentro de la carrera de electrónica en el Instituto
Tecnológico Superior Guayaquil, por medio del cual se buscará implementar un
mejor desarrollo profesional y social con estudiantes, docentes, personal
administrativo y la colectividad, tomando en consideración la importancia de la
ética, la misma que es la cátedra de los actos humanos, es decir la moral. Con
beneficio en toda la colectividad estudiantil del Instituto Tecnológico Superior
Guayaquil en la carrera de Electrónica.
Considerando el marco legal establecido en la Constitución de la República del
Ecuador acerca de la educación dicta:
En el art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo
holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente
sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural,
democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de
género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la
cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias
y capacidades para crear y trabajar. La educación es indispensable para el
4
conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano, y
constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.
En el art. 350.- El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación
académica y profesional con visión científica y humanista; la investigación
científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los
saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en
relación con los objetivos del régimen de desarrollo.
En el art. 351.- El sistema de educación superior estará articulado al sistema
nacional de educación y al Plan Nacional de Desarrollo; la ley establecerá los
mecanismos de coordinación del sistema de educación superior con la Función
Ejecutiva. Este sistema se regirá por los principios de autonomía responsable,
cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad,
autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento, en el marco
del diálogo de saberes, pensamiento universal y producción científica tecnológica
global.
En el art. 352.- El sistema de educación superior estará integrado por universidades
y escuelas politécnicas; institutos superiores técnicos, tecnológicos y pedagógicos;
y conservatorios de música y artes, debidamente acreditados y evaluados.
Estas instituciones, sean públicas o particulares, no tendrán fines de lucro
El art. 353.- El sistema de educación superior se regirá por:
1. Un organismo público de planificación, regulación y coordinación interna del
sistema y de la relación entre sus distintos actores con la Función Ejecutiva.
2. Un organismo público técnico de acreditación y aseguramiento de la calidad de
instituciones, carreras y programas, que no podrá conformarse por representantes
de las instituciones objeto de regulación.
Además considerando lo establecido en la Ley Orgánica de Educación Superior:
En el art. 4.- Derecho a la Educación Superior.- El derecho a la educación superior
consiste en el ejercicio efectivo de la igualdad de oportunidades, en función de los
méritos respectivos, a fin de acceder a una formación académica y profesional con
5
producción de conocimiento pertinente y de excelencia. Las ciudadanas y los
ciudadanos en forma individual y colectiva, las comunidades, pueblos y
nacionalidades tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso
educativo superior, a través de los mecanismos establecidos en la Constitución y
esta Ley.
En el art. 9.- La educación superior y el buen vivir.- La educación superior es
condición indispensable para la construcción del derecho del buen vivir, en el marco
de la interculturalidad, del respeto a la diversidad y la convivencia armónica con la
naturaleza.
En el art. 12.- Principios del Sistema.- El Sistema de Educación Superior se regirá
por los principios de autonomía responsable, cogobierno, igualdad de
oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad y autodeterminación para la
producción del pensamiento y conocimiento en el marco del diálogo de saberes,
pensamiento universal y producción científica tecnológica global. Estos principios
rigen de manera integral a las instituciones, actores, procesos, normas, recursos, y
demás componentes del sistema, en los términos que establece esta Ley.
En el art. 93.- Principio de calidad.- El principio de calidad consiste en la búsqueda
constante y sistemática de la excelencia, la pertinencia, producción óptima,
transmisión del conocimiento y desarrollo del pensamiento mediante la autocrítica,
la crítica externa y el mejoramiento permanente.
Con pertinencia en lo que establece el Reglamento del Régimen Académico:
En el Art. 43.- En el ITSG, cumplidos los requisitos reglamentarios, otorgará el
Título de Tecnólogo en las especialidades de Electricidad, Electrónica, Mecánica
Automotriz, Mecánica
Industrial y Desarrollo Infantil Integral, al completar en su totalidad los seis
semestres curriculares y haber desarrollado su trabajo final de titulación, y el título
de técnico en las carreras de Técnico en Atención Primaria de Salud (TAPS) y
Técnico Superior en Seguridad Ciudadana y Orden Público (SCOP) al concluir los
cuatro ciclos respectivos y todos los requisitos de ley para su titulación.
6
CAPÍTULO 1
Ámbito y Aplicación
Artículo 1: Normativa sobre prevención de riesgos laborales
La normativa sobre prevención de riesgos laborales está constituida por la presente
Ley, sus disposiciones de desarrollo o complementarias y cuantas otras normas,
legales o convencionales, contengan prescripciones relativas a la adopción de
medidas preventivas en el ámbito laboral o susceptibles de producirlas en dicho
ámbito.
Artículo 2: Objeto y carácter de la norma
1. La presente Ley tiene por objeto promover la seguridad y la salud de los
trabajadores mediante la aplicación de medidas y el desarrollo de las actividades
necesarias para la prevención de riesgos derivados del trabajo.
A tales efectos, esta Ley establece los principios generales relativos a la prevención
de los riesgos profesionales para la protección de la seguridad y de la salud, la
eliminación o disminución de los riesgos derivados del trabajo, la información, la
consulta, la participación equilibrada y la formación de los trabajadores en materia
preventiva, en los términos señalados en la presente disposición.
Para el cumplimiento de dichos fines, la presente Ley regula las actuaciones a
desarrollar por las Administraciones públicas, así como por los empresarios, los
trabajadores y sus respectivas organizaciones representativas.
2. Las disposiciones de carácter laboral contenidas en esta Ley y en sus normas
reglamentarias tendrán en todo caso el carácter de Derecho necesario mínimo
indisponible, pudiendo ser mejoradas y desarrolladas en los convenios colectivos.
7
Artículo 3: Ámbito de aplicación
1. Esta Ley y sus normas de desarrollo serán de aplicación tanto en el ámbito de las
relaciones laborales reguladas en el texto refundido de la Ley del Estatuto de los
Trabajadores, como en el de las relaciones de carácter administrativo o estatutario
del personal al servicio de las Administraciones Públicas, con las peculiaridades
que, en este caso, se contemplan en la presente Ley o en sus normas de desarrollo.
Ello sin perjuicio del cumplimiento de las obligaciones específicas que se
establecen para fabricantes, importadores y suministradores, y de los derechos y
obligaciones que puedan derivarse para los trabajadores autónomos. Igualmente
serán aplicables a las sociedades cooperativas, constituidas de acuerdo con la
legislación que les sea de aplicación, en las que existan socios cuya actividad
consista en la prestación de un trabajo personal, con las peculiaridades derivadas de
su normativa específica. Cuando en la presente Ley se haga referencia a
trabajadores y empresarios, se entenderán también comprendidos en estos términos,
respectivamente, de una parte, el personal con relación de carácter administrativo o
estatutario y la Administración pública para la que presta servicios, en los términos
expresados en la disposición adicional tercera de esta Ley, y, de otra, los socios de
las cooperativas a que se refiere el párrafo anterior y las sociedades cooperativas
para las que prestan sus servicios.
2. La presente Ley no será de aplicación en aquellas actividades cuyas
particularidades lo impidan en el ámbito de las funciones públicas de:
· Policía, seguridad y resguardo aduanero.
· Servicios operativos de protección civil y peritaje forense en los casos de grave
riesgo, catástrofe y calamidad pública.
· Fuerzas Armadas y actividades militares de la Guardia Civil.
No obstante, esta Ley inspirará la normativa específica que se dicte para regular la
protección de la seguridad y la salud de los trabajadores que prestan sus servicios
en las indicadas actividades.
8
3. En los centros y establecimientos militares será de aplicación lo dispuesto en la
presente Ley, con las particularidades previstas en su normativa específica. En los
establecimientos penitenciarios, se adaptarán a la presente Ley aquellas actividades
cuyas características justifiquen una regulación especial, lo que se llevará a efecto
en los términos señalados en la Ley 7/1990, de 19 de julio, sobre negociación
colectiva y participación en la determinación de las condiciones de trabajo de los
empleados públicos.
4. La presente Ley tampoco será de aplicación a la relación laboral de carácter
especial del servicio del hogar familiar. No obstante lo anterior, el titular del hogar
familiar está obligado a cuidar de que el trabajo de sus empleados se realice en las
debidas condiciones de seguridad e higiene.
Ámbito y Aplicación de la carrera. El presente código orientará a la conducta de
los estudiantes y futuros profesionales del Instituto Tecnológico Superior
Guayaquil en la carrera de Electrónica y sus relaciones con los Docentes, Personal
Administrativo y sociedad, su aplicación serán dentro y fuera de las instalaciones
de la institución y en cualquier actividad profesional.
9
CAPÍTULO 2
Visión y Misión del Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (Ambato)
Artículo.2 Misión del Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (Ambato).-
Somos una Institución de Educación Superior basada en un modelo por
competencias que forma Técnicos y Tecnólogos profesionales con experiencia en
entornos laborales que aporta al desarrollo social y productivo de la zona 3.
Artículo.3 Visión del Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (Ambato).-
Ser una Institución de Educación Superior acreditada y referente zonal de nivel
Tecnológico que impulse la investigación e innovación para satisfacer las
necesidades sociales y los requerimientos del sector productivo alineados a la
política pública.
10
CAPÍTULO 3
Visión y Misión de la carrera de Electrónica
Artículo.4 Misión de la carrera de electrónica.- Formar tecnólogos en la carrera
de Electrónica, con valores éticos y morales mediante una educación de calidad,
fortaleciendo habilidades y destrezas que permitan desarrollar competencias en
automatización, procesos de control, instrumentación, innovación, mantenimiento
y sistemas de transmisión, que impulsen el desarrollo socio económico
garantizando el entorno de aprendizaje de los estudiante en el ámbito profesional y
con la colectividad, para promover el desarrollo integral de la zona central del país.
Artículo.5 Visión de la carrera de electrónica.- Para el año 2022, la carrera de
Tecnología Superior en Electrónica, buscará tener la acreditación a nivel de los
institutos tecnológicos en el sistema nacional de educación superior, y ser la que
promueva a líderes utilizando las nuevas tecnologías medios de comunicación y
corrientes pedagógicas actuales, fomentando la investigación e innovación, que
cumplirán con los requerimientos del sector productivo y las necesidades sociales
a nivel regional, con proyección nacional.
Artículo.6 Importancia de la carrera de electrónica.- La carrera de electrónica
es el conjunto de conocimientos técnicos, tanto teóricos como prácticos que tienen
por objetivo la aplicación de la tecnología electrónica para la resolución de
problemas prácticos dentro de la sociedad.
11
CAPÍTULO 4
Marco conceptual
Código: Conjunto de normas y reglas sobre cualquier materia.
Cátedra: Conjunto de profesores y actividades dependientes de la autoridad de un
catedrático.
Ética: Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral
y el comportamiento humano.
Moral: Disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano en cuanto al
bien y el mal.
Carrera: El acto de correr se conoce como carrera. Puede tratarse de una acción
desarrollada por un ser humano o por un animal. Carrera, por otra parte, es el
nombre que reciben los estudios que, una vez completados, otorgan un título y
habilita al graduado a ejercer una profesión. Por extensión, se le dice carrera a la
actividad profesional que requiere de una formación previa
Electrónica: La carrera de Ingeniería Electrónica prepara al estudiante en el campo
de la electrónica, proporcionándole conocimientos teóricos y prácticos en sus
diferentes áreas como ser: Electrónica (analógica, digital, micro procesada, micro
controlada), redes, automatización y telecomunicaciones.
Artículo: Parte de un tratado, ley o documento oficial que forma con otras iguales
una serie numerada y ordenada.
Constitución: Acción de constituir o fundar algo.
12
CAPÍTULO 5
Metodología
En el presente documento se utilizó el método investigativo documental y de
consulta para la redacción del código ético
Documental:
Es un procedimiento científico, un proceso sistemático de indagación, recolección,
organización, análisis e interpretación de información o datos en torno a un
determinado tema. Cuando se establece que el modelo de investigación que se
realizará se basará en la utilización de datos secundarios; es decir, aquellos que han
sido obtenidos por otros y nos llegan elaborados y procesados de acuerdo con los
fines de quienes inicialmente los elaboran y manejan, estamos realizando una
investigación documental. Es un proceso de construcción de conocimientos, un
proceso de descubrimiento, de explicación de una realidad que se desconocía. Se
procura, en ese sentido, llevar a cabo un trabajo sistemático, objetivo, producto de
la lectura, análisis y síntesis de la información producida por otros, para dar origen
a una nueva información, con el sello del nuevo autor. (Mengo, 2009)
13
CAPÍTULO 6
Principios de aplicación
Artículo. 7 Principios Generales. Para la aplicación del código de ética se
considerarán los principios de:
Responsabilidad.
Los estudiantes de la carrera de electrónica serán responsables en la aplicación de
los conocimientos impartidos por los docentes en el área profesional, además
respetarán la misión y visión de la carrera de electrónica.
Transparencia
En la aplicación de los sistemas electrónicos dentro del campo profesional y
estudiantil se orientara con transparencia hacia la sociedad, buscando siempre los
mejores resultados.
Honestidad.
La honestidad es un imperativo ético del electrónico, en ella se sustenta su
credibilidad, que es el mayor patrimonio moral para el ejercicio de su
responsabilidad en el ejercicio de sus funciones.
Integridad
Proceder y actuar con coherencia entre lo que se piensa, se siente, se dice y se hace,
Cultivando la honestidad y el respeto a la verdad.
Transparencia
Acción que permite que las personas y las organizaciones se comporten de forma
clara, precisa y veraz, a fin de que la ciudadanía ejerza sus derechos y obligaciones,
principalmente la contraloría social.
Calidez
14
Formas de expresión y comportamiento de amabilidad, cordialidad, solidaridad y
cortesía en la atención y el servicio hacia los demás, respetando sus diferencias y
aceptando su diversidad.
Artículo. 8 Deberes y obligaciones de los estudiantes de la carrera de
electrónica.
Los deberes de la carrera de electrónica son los siguientes:
1. Garantizar el cumplimiento de la misión y visión de la carrera de electrónica
2. Cooperar con los docentes, para brindar un mejor uso de los sistemas
electrónicos.
3. Compartir los conocimientos con los demás estudiantes y profesionales de
la carrera de electrónica.
4. Contribuir a la sociedad hacia un mejor desarrollo por medio de la
investigación.
5. Ser honestos y realistas al afirmar reclamaciones o estimaciones basadas en
los datos disponibles.
6. Recibir información y enseñanza académica, científica, tecnológica actual,
con los métodos adecuados y de acuerdo con el nivel superior
correspondiente.
7. Tener acceso a las bibliotecas, laboratorios, servicio médico, psicológico y
más servicios en general, con que cuenta el Instituto, de conformidad con el
Reglamento General y los Reglamentos Internos.
8. Emitir por escrito criterios, apreciaciones y opiniones personales,
debidamente fundamentados sobre temas relacionados con el proceso de
enseñanza-aprendizaje que reciben en el establecimiento.
9. Ser escuchado cuando exponga los argumentos de su defensa en el caso de
faltas o incumplimiento a las normas institucionales.
15
10. Guardar respeto a las Autoridades, Docentes, Empleados, Trabajadores y
demás estudiantes, para lo cual evitará, en todo momento, realizar actos
ofensivos de palabra, obra u omisión que atenten contra la disciplina o
interfieran en las actividades académicas o administrativas en el Instituto y
fuera de él.
11. Cuidar por la buena conservación de las instalaciones, aulas, equipos,
materiales y más enseres del Instituto y responder por los daños que
ocasionare.
12. Cumplir las disposiciones y las resoluciones de las autoridades del Instituto.
Artículo 9. De las Sanciones a los estudiantes de la carrera de electrónica.-
Las sanciones se aplicarán en proporción a la acción u omisión de los estudiantes,
con respecto a las normas contenidas en el presente Código. Por lo tanto,
dependiendo de la norma incumplida pueden existir las siguientes sanciones:
a) Amonestación Verbal: cuando la falta sea de carácter leve.
b) Amonestación Escrita: cuando hay reincidencia en las faltas leves que sean
del mismo tipo, clase o naturaleza.
c) Multa (que no exceda del 3% del salario básico): cuando persista la falta
leve pese a la amonestación escrita o cuando ésta reviste cierta gravedad por
los daños y perjuicios que pueda originar.
16
REFERENCIA
.utn.edu. (2013). .utn.edu. Obtenido de .utn.edu:
http://www.utn.edu.ec/fica/carreras/electronica/wp-
content/uploads/2012/10/INFORMACION-IEEE.pdf
Muñoz, A. F. (2012). codeticie. Obtenido de codeticie:
http://codeticie.blogspot.com
scribd. (23 de mayo de 2014). scribd. Obtenido de scribd:
https://es.scribd.com/document/225835219/Codigos-de-Etica-Ingeniero-
Electrico-electronico
tace. (s.f de s.f de 2012). Obtenido de http://www.tace.es/index.php/asesoria-
laboral/salud-laboral/legislacion/138-capitulo-i16
UTA. (23 de octubre de 2015). Obtenido de
https://www.uta.edu.ec/v3.2/uta/reglamentosinternos/codigoetica.pdf
wordpress. (abril de 2011). Obtenido de
https://pechochita.wordpress.com/2011/04/28/hello-world/
17
ANEXOS
18
19
