PLANIFICACIÓN ANUAL PRIMARIA 2019

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa: N° 40049 “Francisco Bolognesi Cervantes”
1.2. Docentes Responsables: Comisión de calidad, innovación y aprendizajes.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS EN EL AÑO ESCOLAR:

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

ÁREA

1° trimestre 2° trimestre 3° trimestre

Nos reencontramos y
U U U U U U U U U U
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS Y 1 2 3 4 5 6 7 8

nuestra I.E y participamos en

Valoremos a nuestros héroes

Nos organizamos para cuidar

cuidemos nuestro hogar, la

Revaloremos la importancia

donde vivimos para cuidarlo

contribuye a preservar
familia escribiendo diversos

tradiciones y costumbres de
Nos relacionamos

Investigamos la historia de

El ahorro de energía
N°

organizamos el aula.

Mi voz y sentir se escucha en

de mama dentro de la

Conocemos el espacio

valorando las costumbres y

nuestro cuerpo.
responsablemente los
las actividades por su
ENFOQUES TRANSVERSALES

armoniosamente y

recursos naturales.
y Recuperemos las

Celebramos la navidad
nuestra patria.
aniversario.

y valorarlo.
textos.

tradiciones
la escuela.
tierra.
11 al 29 - 1 al 30 – 20 2 al 31 – 22 3 al 28 – 20 1 al 26 – 20 12 al 30 – 2 al 30 – 21 1 al 31 – 4 al 30 – 2 al 20 – 15
15 días Días DIAS DIAS DIAS 14 DIAS DIAS 22 DIAS 21 DIAS DIAS 4
semanas

1 Construye su identidad. X X X X X
n física Personal social

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. X X X X X X X

2
3 Construye interpretaciones históricas. X X
4 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. X X X X
5 Gestiona responsablemente los recursos económicos. X X X X
6 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. X X X
Educació

7 Asume una vida saludable. X X X X X

8 Interactúa a través de sus habilidades socio motrices. X X X X X
Aprecia de manera crítica manifestaciones artstico-culturales. X X X X X
9
Arte

Crea proyectos desde los lenguajes artsticos. X X X X X X

10
11 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. X X X X X X
Comunica

12 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. X X X X X X X

ción

13 Se comunica oralmente en su lengua materna. X X X X X X

14 Resuelve problemas de cantidad. X X X X X X X
 Matemáti 15 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. X X X X
ca 16 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. X X X
17 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. X X X X X X
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos. X X X X
18
tecnología
Ciencia y

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y X X X
19
energía, biodiversidad, Tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su X X X X X

20
entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y X X X
Ed ucación

21 trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con

religiosa

las que le son cercanas.

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto X X
22 de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. X X X X X X x

23
Competencia

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. X X X X X

24
s

U U U U U U U U U U
ENFOQUES TRANSVERSALES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Enfoque Intercultural x x x x
Enfoque de Atención a la diversidad X
Enfoque de Igualdad de género X X
Enfoque Ambiental X
Enfoque de Derechos x
Enfoque de Búsqueda de la Excelencia X x
Enfoque de Orientación al bien común X X X X
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X X X X

UNIDADES DE MES ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

 APRENDIZAJE
U1 Marzo  Nos reencontramos y conocemos a nuevos amigos.
 Planteamos los acuerdos del aula para trabajar en armonía.
 Organizamos los sector del aula.
U2 Abril  Investigamos acerca de los problemas que afectan a nuestro planeta.
 Concientizamos a los demás sobre el cuidado del planeta usando afiches y pancartas.
 Conociendo a Jesús en Semana Santa.
U3 Mayo  Viviendo en familia soy feliz.
 El respeto a los derechos mantiene unida a la familia
 Nos protegemos en familia ante los desastres.
U4 Junio  Averiguamos acerca de la historia de nuestro Institución Educativa.
 Participamos activamente en las actividades de la I.E.
 Valoramos el rol del padre en nuestra familia.
U5 Julio  Disfrutamos de la riqueza de nuestra patria.
 Imitemos la acción heroica de nuestros héroes.
 Escenificamos las diferentes etapas de nuestra historia.
U6 Agosto  Celebramos con alegría el aniversario de Arequipa.
U7 Setiembre  Conocemos la problemática que presenta la seguridad vial, advirtiendo Sobre los riesgos más comunes y como evitarlos.
 Participamos en la conservación y preservación de los Recursos Naturales.
 Fortalecemos nuestra amistad para vivir en paz, como buenos compañeros y estudiantes.
U8 Octubre  Indagamos sobre el valor nutritivo de los alimentos.
 Realizamos una exposición de platos nutritivos y compartimos recetas.
 Investigamos y concientizamos a la población sobre el ajorro de energía.
U9 Noviembre  Que sabemos sobre nuestros derechos?
 Concientizamos a los demás a través de diferentes manifestaciones artsticas.
 Elaboramos un mural sobre el respeto a los animales y plantas.
U10 Diciembre  Investigamos sobre el significado de la navidad.
 Conocemos y valoramos las costumbres y tradiciones navideñas demuestra región.
 Nos preparamos parta recibir el Nacimiento de Jesús.

Arequipa, marzo del 2019

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Prof. Karina Meza Ascue Prof. Yesenia Mamani Bautista Prof. Maríía Ramos Neira Prof. Maríía Tuero Llaza
1° “A” 1° “B” 1° “C” 1° “D”