Universidad Tecnológica De Panamá
Facultad De Ingeniería Civil
Laboratorio de Geodesia II
II Semestre
INFORME #2
Creación de circuito
Profesora:
Nicsa Saavedra
Alumnos:
Nicole Arango 8-907-1913
Angélica De Gracia 8-920-1379
Domingo De Gracia 8-815-338
Rosa Lam 8-938-417
Andrei González 4-750-1638
Grupo:
1TO-231
Año:
2019
Introducción
La nivelación en topografía es un proceso de medición de elevaciones o altitudes de puntos
sobre la superficie de la Tierra. Entendiéndose por elevación o altitud a la distancia vertical
medida desde una superficie de referencia hasta el punto considerado.
La distancia vertical se mide a lo largo de una línea vertical que sigue la dirección de la
gravedad o dirección de la plomada.
La nivelación geométrica o nivelación diferencial, la cual, es la más comúnmente
empleada, es un procedimiento topográfico que nos permite determinar el desnivel entre
dos puntos mediante el uso de un nivel óptico y la mira vertical o estadal.
La nivelación geométrica mide la diferencia de nivel entre dos puntos a partir de la visual
horizontal lanzada desde el nivel óptico hacia los estadales colocados en dichos puntos.
Detalles Generales
Practica: Creación de circuito.
Fecha: Se realizó el domingo 15 de septiembre de 2019.
Equipos empleados: Nivel, trípode, sapo, cinta métrica, estadal.
Condiciones climáticas:
Temperatura: 26°/ tormentas dispersas.
Localización:UniversidadTecnológica de Panamá.
Funciones desempeñadas por cada integrante
Andrei González: Estadal
Domingo De Gracia: Estadal
Nicole Arango: Cálculo de datos
Rosa Lam: Nivel
Angélica De Gracia: Apuntes
Para este laboratorio, todos cambiamos de roles a medida que avanzaba el taller.
Procedimiento de la actividad realizada
Continuando con el primer circuito del día 8, donde comenzamos en la placa 15-A ubicada
en la Tumba Muerto y terminando el punto del Edificio 3.Para completar la primera línea
del circuito hicimos el recorrido de regreso, esta vez partiendo del Edifico 3 hasta la placa
15-A de la Tumba muerto.
El procedimiento consistió en ubicar el nivel a una distancia en que se pueda apreciar el
estadal para realizar la lectura. Esta sería la lectura de espalda, luego se rota el nivel para
realizar una lectura de frente manteniendo la distancia horizontal entre los puntos.
En cada cambio procedemos a desmontar y guardar el nivelen su respectiva caja para
trasladarlo al siguiente punto del circuito.
Una vez terminado el recorrido de ida y vuelta de la primera línea, procedimos a la
realización de los cálculos, lo cual nos cerró con 0.003 milímetros.
Iniciamos el recorrido de la siguiente línea, la cual abarca el tramo de la placa 15-A de la
Tumba Muerto hasta el punto FIC.
Solo realizamos el recorrió de ida de esta línea.
Datos Obtenidos
EST LE (+) LF (-) PROMEDIO
1.459
EDIF3 1.394 1.394
1.329
1.828
1.754 1.754
1.680
0.313
TP9 0.172 0.172
0.030
4.775
4.637 4.638
4.500
0.518
TP8 0.419 0.418
0.318
3.027
2.837 2.837
2.646
0.768
TP7 0.627 0.627
0.485
1.600
1.486 1.485
1.370
0.542
TP6 0.475 0.475
0.407
3.260
3.177 3.177
3.094
0.592
TP5 0.385 0.386
0.180
1.187
0.953 0.954
0.720
1.600
TP4 1.503 1.503
1.405
0.586
0.435 0.435
0.284
1.649
TP3 1.611 1.612
1.574
0.307
0.278 0.278
0.249
3.849
TP2 3.775 3.776
3.703
1.314
1.234 1.234
1.153
1.375
TP1 1.275 1.275
1.175
1.404
1.305 1.305
1.205
CROQUIS
Tramo de la placa 15-A al Edificio 3
Cálculos
PUNTO L.E (+) AI L.F (-) COTA
52.637
15-A 1.247 53.884
1.216 52.668
PT1 1.270 53.938
3.812 50.126
PT2 0.308 50.434
1.640 48.794
PT3 0.517 49.311
1.583 47.728
PT4 1.067 48.795
0.500 48.295
PT5 3.147 51.442
0.448 50.994
PT6 1.528 52.522
0.668 51.854
PT7 2.880 54.734
0.465 54.269
PT8 4.809 59.078
0.344 58.734
PT9 1.800 60.534
1.441 59.093
EDIF3 1.394 60.487
1.754 58.733
TP9 0.172 58.905
4.638 54.267
TP8 0.418 54.685
2.837 51.848
TP7 0.627 52.475
1.485 50.990
TP6 0.475 51.465
3.177 48.288
TP5 0.386 48.674
0.954 47.720
TP4 1.503 49.223
0.435 48.788
TP3 1.612 50.400
0.278 50.122
TP2 3.776 53.898
1.234 52.664
15 -A 1.275 53.939
1.305 52.634
Croquis
Tramo de la placa 15-A de la Tumba Muerto hasta el punto FIC.
Tramo de la placa 15-A de la Tumba Muerto hasta el punto FIC.
EST LE (+) LF (-) PROMEDIO
1.356
15-A 1.258 1.257
1.157
1.328
1.228 1.229
1.129
1.521
TP10 1.443 1.443
1.364
4.063
3.987 3.988
3.912
0.283
TP11 0.244 0.244
0.204
1.582
1.547 1.548
1.514
0.755
TP12 0.591 0.591
0.426
2.331
2.166 2.167
2.002
2.189
TP13 2.024 2.024
1.859
1.102
0.956 0.957
0.811
2.837
FIC 2.712 2.711
2.585
1.774
1.720 1.720
1.666
Detalles Generales
Practica: Creación de circuito.
Fecha: Se realizó el domingo 22 de septiembre de 2019.
Equipos empleados: Nivel, trípode, sapo, cinta métrica, estadal.
Condiciones climáticas:
Temperatura: 30°/ soleado.
Localización:UniversidadTecnológica de Panamá.
Funciones desempeñadas por cada integrante
Andrei González: Estadal
Domingo De Gracia: Nivel
Nicole Arango: Cálculo de datos
Rosa Lam: Nivel
Angélica De Gracia: Apuntes
Para este laboratorio, todos cambiamos de roles a medida que avanzaba el taller.
Procedimiento de la actividad realizada
Siguiendo la línea del punto 15-A de la Tumba muerto hasta el punto FIC realizado el día
15, procedimos a la realización del recorrido de vuelta.
Colocamos el nivel a una distancia en que se pueda apreciar el estadal para realizar la
lectura. Esta sería la lectura de espalda, luego se rota el nivel para realizar una lectura de
frente manteniendo la distancia horizontal entre los puntos.
En cada cambio procedemos a desmontar y guardar el nivelen su respectiva caja para
trasladarlo al siguiente punto del circuito.
Se repite homogéneamente el procedimiento hasta llegar al punto determinado del circuito,
en este caso el ubicado en la Tumba muerto.
Ejecutamos esta línea de ida y vuelta dos veces más, para la comprobación de los datos
obtenidos, la cual nos cerró con 0.001 milímetros.
El mismo día iniciamos con la línea que va desde el punto FIC hasta la placa del Aljibe. El
procedimiento fue el mismo ya explicado en las demás líneas realizadas.
Una vez terminado procedimos a la determinación de los cálculos la cual nos cerró con
0.000 milímetros de error.
Datos Obtenidos
EST LE (+) LF (-) PROMEDIO
0.879
FIC 0.830 0.830
0.780
1.896
1.820 1.821
1.746
1.040
TP13 0.919 0.918
0.795
2.173
1.985 1.984
1.795
2.142
TP12 1.985 1.986
1.830
0.584
0.411 0.410
0.236
1.527
TP11 1.486 1.486
1.445
0.213
0.183 0.183
0.153
4.022
TP10 3.947 3.948
3.873
1.482
1.403 1.403
1.324
1.484
15-A 1.388 1.388
1.292
1.520
1.416 1.417
1.314
Croquis
Cálculos
PUNTO L.E (+) AI L.F (-) COTA
52.637
15-A 1.257 53.894
1.229 52.665
PT10 1.443 54.108
3.988 50.120
PT11 0.244 50.364
1.548 48.816
PT12 0.591 49.407
2.167 47.240
PT13 2.024 49.264
0.957 48.307
FIC 2.711 51.018
1.720 49.298
PT13 0.830 50.128
1.821 48.307
PT12 0.918 49.225
1.984 47.241
PT11 1.986 49.227
0.410 48.817
PT10 1.486 50.303
0.183 50.120
PT9 3.948 54.068
1.403 52.665
15-A 1.388 54.053
1.417 52.636
Croquis
Tramo del FIC hasta la placa del Aljibe
Datos Obtenidos
EST LE (+) LF (-) PROMEDIO
1.403
FIC 1.230 1.229
1.055
0.505
0.292 0.291
0.076
4.732
TP14 4.522 4.522
4.311
0.601
0.516 0.517
0.432
1.646
ALJIBE 1.600 1.600
1.554
1.089
1.032 1.032
0.974
1.061
ALJIBE 1.003 1.004
0.946
1.617
1.572 1.571
1.524
0.374
TP14 0.290 0.289
0.204
4.494
4.293 4.294
4.093
0.663
FIC 0.492 0.492
0.321
1.649
1.431 1.431
1.212
Cálculos
PUNTO L.E (+) AI L.F (-) COTA
49.298
FIC 1.229 50.527
0.291 50.236
PT14 4.522 54.758
0.517 54.241
ALJIBE 1.600 55.841
1.032 54.809
ALJIBE 1.004 55.813
1.571 54.242
PT14 0.289 54.531
4.294 50.237
FIC 0.492 50.729
1.431 49.298
Detalles Generales
Practica: Creación de circuito.
Fecha: Se realizó el domingo 29 de septiembre de 2019.
Equipos empleados: Nivel, trípode, sapo, cinta métrica, estadal.
Condiciones climáticas:
Temperatura: 31°/ Parcialmente soleado.
Viento: 12-18 km/h
Localización: Universidad Tecnológica de Panamá.
Funciones desempeñadas por cada integrante
Andrei González: Estadal
Domingo De Gracia: Nivel
Nicole Arango: Cálculo de datos
Rosa Lam: Nivel
Angélica De Gracia: Apuntes
Para este laboratorio, todos cambiamos de roles a medida que avanzaba el taller.
Procedimiento de la actividad realizada
Comenzamos la ida de la línea que abarca del Edif. 3 hasta el Aljibe.
Colocamos el nivel a una distancia en que se pueda apreciar el estadal para realizar la
lectura. Esta sería la lectura de espalda, luego se rota el nivel para realizar una lectura de
frente manteniendo la distancia horizontal entre los puntos.
En cada cambio procedemos a desmontar y guardar el nivelen su respectiva caja para
trasladarlo al siguiente punto del circuito.
Solo realizamos la línea del Edif. 3 al Albije, ya que, esta línea la compartimos con el grupo
#2 y ellos hicieron del Albije al Edificio 3.
El trabajo se vio interrumpido debido a una inesperada lluvia que comenzó a caer en las
instalaciones de la Universidad. La cual hizo que recogiéramos todos los instrumentos y
buscáramos donde resguardarnos. Debido a esto entregamos el equipo y dejamos el trabajo
ahí.
Detalles Generales
Practica: Creación de circuito.
Fecha: Se realizó el domingo 06 de octubre de 2019.
Equipos empleados: Nivel, trípode, sapo, cinta métrica, estadal.
Condiciones climáticas:
Temperatura: 24°/ Parcialmente soleado.
Viento: 14 km/h
Localización: Universidad Tecnológica de Panamá.
Funciones desempeñadas por cada integrante
Andrei González: -----------
Domingo De Gracia: Nivel
Nicole Arango: Cálculo de datos
Rosa Lam: Estadal
Angélica De Gracia: Estadal
Para este laboratorio, todos cambiamos de roles a medida que avanzaba el taller.
Procedimiento de la actividad realizada
Como verificación de datos, procedimos a realizar nuevamente la línea que comprende del
Edif. 3 al Albije.
Luego de concluir esa línea, comenzamos con la línea que abarca desde Octavio hasta el
Fic. El procedimiento fue el siguiente:
Colocamos el nivel a una distancia en que se pueda apreciar el estadal para realizar la
lectura. Esta sería la lectura de espalda, luego se rota el nivel para realizar una lectura de
frente manteniendo la distancia horizontal entre los puntos.
En cada cambio procedemos a desmontar y guardar el nivelen su respectiva caja para
trasladarlo al siguiente punto del circuito.
De esta línea no hicimos el corrido de vuelta, ya que, esta línea la compartimos con el
grupo #4.
Una vez terminada esa línea, iniciamos la línea que comprende de Octavio al Aljibe. El
procedimiento fue el mismo ya explicado, y solamente se hizo el recorrido de ida, porque
esta línea la compartimos con el grupo #4.
Datos Obtenidos
Tramo realizado por nuestro grupo
EST LE (+) LF (-) PROMEDIO
0.614
EDIF3 0.576 0.576
0.538
2.704
2.663 2.663
2.622
0.505
TP15 0.425 0.426
0.346
2.318
2.190 2.190
2.062
0.590
TP16 0.415 0.414
0.238
2.559
2.386 2.387
2.215
2.292
ALJIBE 2.094 2.094
1.895
0.654
0.555 0.555
0.456
Tramo realizado por el otro grupo
EST LE (+) LF (-) PROMEDIO
1.321
ALJIBE 1.152 1.151
0.981
2.691
2.585 2.584
2.478
1.685
EST2 1.567 1.567
1.448
0.772
0.654 0.654
0.537
2.574
EST3 2.310 2.310
2.047
0.610
0.466 0.466
0.323
2.315
EST4 2.257 2.256
2.198
1.045
0.983 0.983
0.922
2.542
EDIF3 2.508
2.475
0.851
0.812 0.812
0.774
Croquis
Tramo de la placa del Aljibe al Edificio 3
Cálculos
PUNTO L.E (+) AI L.F (-) COTA
54.808
ALJIBE 1.151 55.959
2.584 53.375
EST2 1.566 54.941
0.654 54.287
EST3 2.310 56.597
0.466 56.131
EST4 2.256 58.387
0.983 57.404
EDIF3 2.508 59.912
0.812 59.100
EDIF3 0.576 59.676
2.663 57.013
TP15 0.426 57.439
2.190 55.249
TP16 0.414 55.663
2.387 53.276
ALJIBE 2.094 55.370
0.555 54.815
Croquis
Tramo del FIC hasta el Edificio 3
Datos obtenidos
EST LE (+) LF (-) PROMEDIO
0.592
EDIF3 0.554 0.554
0.515
2.679
2.638 2.638
2.596
0.476
TP17 0.396 0.396
0.315
2.285
2.161 2.160
2.035
0.670
TP18 0.488 0.488
0.305
2.905
2.724 2.724
2.542
0.633
TP19 0.478 0.478
0.323
3.125
2.938 2.938
2.750
0.665
FIC 0.505 3.948
0.345
1.984
1.754 1.754
1.524
1.962
FIC 1.732 1.732
1.502
0.645
0.484 0.485
0.324
3.084
TP19 2.896 2.897
2.710
0.592
0.436 0.437
0.282
2.964
TP18 2.782 2.782
2.599
0.725
0.545 0.545
0.365
2.549
TP17 2.410 2.410
2.271
0.716
0.645 0.645
0.573
2.984
EDIF3 2.939 2.939
2.894
0.888
0.852 0.852
0.816
Cálculos
PUNTO L.E (+) AI L.F (-) COTA
59.093
EDIF3 0.554 59.647
2.638 57.009
TP17 0.396 57.405
2.160 55.245
TP18 0.488 55.733
2.724 53.009
TP19 0.478 53.487
2.938 50.549
FIC 0.505 51.054
1.754 49.300
FIC 1.732 51.032
0.485 50.547
TP19 2.897 53.444
0.437 53.007
TP18 2.782 55.789
0.545 55.244
TP17 2.410 57.654
0.645 57.009
EDIF3 2.939 59.948
0.852 59.096
Croquis
Tramo de Octaviohasta Aljibe
Datos obtenidos
Tramo realizado por nuestro grupo
EST LE (+) LF (-) PROMEDIO
0.777
OCTAVIO 0.646 0.643
0.509
2.464
2.339 2.338
2.212
2.228
TP20 2.081 2.081
1.933
2.258
2.065 2.065
1.872
3.407
ALJIBE 3.255 3.256
3.105
1.858
1.672 1.672
1.485
Tramo realizado por el otro grupo
EST LE (+) LF (-) PROMEDIO
1.573
ALJIBE 1.413 1.413
1.253
2.537
2.377 2.379
2.220
2.636
J1 2.475 2.475
2.314
0.838
0.675 0.675
0.510
0.991
J2 0.862 0.863
0.735
2.039
1.915 1.915
1.791
2.384
J3 2.249 2.250
2.115
0.681
0.540 0.541
0.400
1.873
OCTAVIO 1.729 1.728
1.583
2.616
2.465 2.465
2.314
Cálculos
PUNTO L.E (+) AI L.F (-) COTA
54.808
ALJIBE 1.413 56.221
2.379 53.842
J1 2.475 56.317
0.675 55.642
J2 0.863 56.505
1.915 54.590
J3 2.250 56.840
0.541 56.299
OCTAVIO 0.646 56.945
2.338 54.607
TP20 2.081 56.688
2.065 54.623
ALJIBE 3.256 57.879
1.672 56.207
Croquis
Tramo de Octavio hasta Aljibe
Datos obtenidos
EST LE (+) LF (-) PROMEDIO
1.675
OCTAVIO 1.449 1.448
1.221
3.463
3.222 3.222
2.982
0.506
TP21 0.375 0.376
0.245
3.146
3.007 3.006
2.866
0.582
FIC 0.445 3.256
0.305
1.728
1.643 1.644
1.559
Conclusiones
Todo trabajo de campo debe realizarse de manera cuidadosa, para realizar con toda
seguridad una nivelación libre de equivocaciones.
Se debe tener en cuenta el mantenimiento respectivo, cuidado de todos los instrumentos de
los cuales se cuentan, ya que al transcurrir el tiempo se encuentran Más defectuosos y con
falta de calibración.
Andrei González 4-750-1638
La creación de las redes geodésicas tiene como finalidad regular los proyectos topográficos
que se realicen, para que queden ligados solamente a un sistema de referencia geográfica
A través de esta práctica aprendimos a realizar a interpretar toda la información sobre los
conceptos correspondientes a una nivelación cerrada de un circuito para la elaboración de
una red geodésica, logrando obtener muy buenos resultados a la hora de hacer los cálculos
correspondientes. Así mismos asimilamos y recordamos los métodos y procedimientos y
técnicas que se deben tomar en cuenta cada vez que hagamos este tipo de trabajo.
Angélica De Gracia 8-920-1379
Realizar estos circuitos nos sirvió para conocer los desniveles de los puntos observados y darnos
cuenta de los posibles errores a la hora de cerrarlos y obtener la misma cota inicial.Esto es de
mucha importancia y utilidad ya que con estos métodos aprendidos podemos para confeccionar un
proyecto o para replantear el mismo, para cálculos de volúmenes, terracerías entre otros.
Nicole Arango 8-907-1913
La conclusión de estos circuitos nos enseño la importancia de la realización de una
nivelación geodesia. Ya que dicha red nos permite conocer los desniveles que tienen los
puntos, a la vez que obtenemos la cota del punto que deseamos.
Esto es de gran importancia en nuestra carrera, ya que a la hora de ejercer algún trabajo que
requiera este tipo de precisión seremos capaces de realizarlo con el mínimo de error.
Lam Rosa 8-938-417
Luego de recorrer cada circuito con minucioso detalle y presión realizando las lecturas de
mira y verificando los errores mínimos según los parámetros de establecidos para una red
de nivelación geodésica otorgadas por la profesora, a pesar de los imprevistos por errores
humanos y por las cadencias del tiempo, realizamos los cálculos y terminamos los circuitos
planteados con errores mínimos.
Aprendimos que es mejor asegurarnos de que cada medida leída fuese
verificada en el momento, para no arrastrar con los errores hasta el final, ya
que pasó una vez y al darnos cuenta lo volvimos a repetir con prudencia y establecer un
ritmo de trabajo ameno apoyándonos como grupo, rotando posiciones y sin duda
adquirimos el conocimiento y practica en dicho procedimiento topográfico.
Domingo De Gracia 8-815-338
Anexos
Equipos utilizados
Topcon AT-B4, precisión: sin Trípode
micrómetro 2,0 mm, con micrómetro
n/a.
Cinta métrica
Estadal de 5 metros. Sapo
La cuadrilla trabajando