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La Prescripcion Invariable

La prescripción invariable involucra 3 pasos: 1) el terapeuta cita solo a los padres y excluye a los hijos, generando reacciones que revelan la dinámica familiar, 2) el terapeuta da instrucciones a la pareja como cenar fuera semanalmente manteniendo el secreto, y 3) la pareja cumple parcial o completamente las instrucciones, lo que guía los próximos pasos de la terapia. El objetivo es establecer una jerarquía con la pareja en una posición superior y definir sus límites

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La Prescripcion Invariable

La prescripción invariable involucra 3 pasos: 1) el terapeuta cita solo a los padres y excluye a los hijos, generando reacciones que revelan la dinámica familiar, 2) el terapeuta da instrucciones a la pareja como cenar fuera semanalmente manteniendo el secreto, y 3) la pareja cumple parcial o completamente las instrucciones, lo que guía los próximos pasos de la terapia. El objetivo es establecer una jerarquía con la pareja en una posición superior y definir sus límites

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LA PRESCRIPCION INVARIABLE

1. Preparación para la prescripción:


 Previamente, el terapeuta recoge información sobre las relaciones entre los
convivientes (se incluyen abuelos y otros parientes) e indaga sobre aquellas
personas que son consideradas como importantes para la familia pero que no
conviven con la misma.
 En la primera sesión, se cita a todos los miembros que puedan ser considerados
como ayuda para el desarrollo de la terapia. Posteriormente, el equipo debate
sobre lo trabajado y determina a los miembros que regresaran para la sesión
siguiente.
Se le comunica de forma educada a aquellos miembros que han sido excluidos
y se evalúa su reacción. Se considera que esta acción tiene un efecto
terapéutico e informativo.
 Efecto terapéutico: la familia experimenta una demarcación de los
límites, dado que se determina quienes pertenecen a la familia
nuclear; el o los pacientes se convierten en miembros con pleno
derecho sobre el sistema.
 Efecto informativo: Se evalúa la respuesta tardía o temprana de las
personas presenten como de aquellas que han sido excluidas.
En la segunda sesión, se pregunta por las reacciones de cada
miembro y se observan los comportamientos; así mismo, se
agregan algunos puntos omitidos o no abordados anteriormente.
2. Prescripción:
 El terapeuta da la orden más la prescripción, para ello, nombra a todos los
hijos según su edad y los excluye del proceso terapéutico alegando que deben
quedarse en casa y citando solo a los padres.
Se anotan las reacciones inmediatas de cada miembro, tanto verbales como no
verbales.
 Posteriormente, se estructura la siguiente sesión sobre diferentes preguntas
como:
 Las reacciones de los hijos/hijo frente al hecho de ser citados solo
los padres.
 La reacción propia de ambos conyugues y la posible explicación
que le otorgaron.
 La posibilidad de haber hablado del tema en conjunto.
 La prescripción gira en torno a 4 puntos importantes como:
 La sesión se mantiene como un secreto absoluto, del cual nadie
más puede enterarse (no hijos, amigos, padres, otros
profesionales).
 Se plantean salidas antes de la hora de la cena, de las cuales solo
se deberá informar solo que estarán fuera de casa (no antes de las
11 pm).
 Los conyugues deberán cenar fuera, evitando lugares y personas
que puedan aportar a deducir lo que se está realizando. Esto
durante un intervalo de 5 semanas como mínimo.
 Ambos conyugues tendrán libretas separadas en las cuales
anotarán las conductas verbales y no verbales de sus hijos ante la
prescripción.
 De ocurrir una segunda etapa, la prescripción incluirá dos noches fuera; la nota
incluirá la fecha y hora de retorno. En una tercera etapa, se tomarán una
semana prolongada.
 Algunos aspectos a tomar en cuenta sobre la prescripción:
 La prescripción propiamente dicha genera un efecto bomba dado
que excluye de forma directa a los hijos; razón por la cual el
terapeuta debe brindar las pautas como si se tratara de un ritual.
 La reacción de cada uno de los hijos, la reacción de los padres y la
explicación que se le otorga a la prescripción pone en manifiesto
la respuesta de los padres.
 La prescripción no solo coloca a la pareja en una posición de
necesidad por realizar lo ordenado; si no que, además, constituye
un contrato confidencial entre el terapeuta y los progenitores.
 Permite constituir a la pareja como una entidad, que tiene límites
definidos y se encuentra separada de otros miembros. Ambos
mantienen un secreto, rechazan el control de otras personas y la
influencia de las mismas en su subsistema.
 Se delimita la información de la pareja a la cual otras personas
pueden acceder.
3. Retroalimentación a la prescripción:
Destacan 3 grupos ante la prescripción:
 La pareja que cumple fielmente la prescripción, anotando las reacciones de los
hijos, realizando las salidas, guardando la confidencialidad y comentando lo
más relevante al terapeuta. Para este grupo, se aumenta la prescripción según
sea conveniente.
 La pareja que cumple de forma parcial la prescripción, cometiendo “errores”,
teniendo menor cantidad de salidas. Generalmente en este grupo hay muchas
generaciones involucradas entre sí; es debido a esta razón que se recauda
mayor información para luego dar la prescripción.
 La pareja que no ha cumplido la prescripción, descalificando lo ordenado por
el terapeuta comunicándolo a otros miembros de la familia, respondiendo a
las cuestiones de forma irritable. En este grupo el terapeuta debe mantener su
postura, no dejarse influir, recoger información de manera cortes e imparcial
y realizar nuevamente la prescripción.
4. Valor terapéutico:
 Le otorga superioridad a la pareja al despedir a otros miembros del sistema y
excluirlos del proceso terapéutico.
 Define una jerarquía en el sistema, marcando una asimetría. El terapeuta se
rige bajo sus propias opciones ordenando la prescripción sin explicación
alguna.
 Establece una nueva relación terapéutica con la pareja parental, generando una
alianza terapéutica en el proceso.
 Los cónyuges dejan de sospechar que el terapeuta califica a su relación como
idílica.

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