NOCIONES PREELIMINARES DE CAMPO SOBRE EL SUELO Y SU COMPOSICIÓN

VOLUMÉTRICA.

Vanesa María Ortega Álvarez.

Shadia Sharith Martínez Medina.
Manuel díaz Aguaslimpias.
Jhan García Serpa.

ENTREGADO A:
Ing. Heraldo Alvis Santos

UNIVERSIDAD DE SUCRE
FACULTAD DE INGENIERÍAS
PROGRAMA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA
PRÁCTICA DE CAMPO GEOLOGÍA Y MECÁNICA DE SUELOS.
SINCELEJO-SUCRE

15/OCTUBRE/2019
INTRODUCCIÓN.
La edafología es la ciencia que estudia la composición y naturaleza del suelo en su relación
con las plantas y el entorno que le rodea. Dentro de la edafología aparecen varias ramas
teóricas y aplicadas que se relacionan en especial con la física, la química y la bioquímica.

En Ecología y Edafología se llama edafón a la biota específica del suelo. La palabra aplica
al suelo (edaphos) el modelo de la palabra plancton. Por su actividad biológica el suelo
alcanza muchos de los rasgos de su composición e incluso de su estructura; y por la actividad
metabólica del edafón el suelo es la sede de procesos fundamentales para los ciclos de los
elementos, que los mantienen a disposición de la vida. El objeto de la Edafología es el suelo
y según la definición que adoptemos variarán los límites y la forma de estudio. El concepto
que se tiene del suelo no sólo varía con el tiempo, sino que también varía según las distintas
escuelas, corrientes de pensamiento o el enfoque establecido por el observador. Así, el suelo
puede presentarse como un cuerpo natural con una dinámica propia o como, un eslabón más
dentro de los ciclos de la materia y energía. El suelo es el producto de la alteración, de la
reestructuración y de la organización de las capas superiores de la corteza terrestre bajo la
acción de la vida, de la atmósfera y de los intercambios de energía que en ella se manifiestan.

El suelo se origina a partir del material madre producido la transformación química y

mecánica de las rocas de la superficie terrestre. A esta materia madre se agregan el agua, los
gases, sobre todo el dióxido de carbono, el tiempo transcurrido, los animales y las plantas
que descomponen y transforman el humus, dando por resultado una compleja mezcla de
materiales orgánicos e inorgánicos

El suelo es el resultado y la interacción de al menos cinco tipos de factores:

— Clima.

— Roca madre.

— Tiempo.

— Relieve.
— Seres vivos, y a veces el agua libre dentro del perfil, de las capas freáticas.

Los procesos para formar un suelo son la deposición eólica, la sedimentación en cursos de
agua, la meteorizaciónes y deposición de material orgánico. Las etapas implicadas en
la formación de los suelos son la disgregación mecánica de las rocas, la
meteorizacion química de materiales liberados, la instalación de los seres vivos como
microorganismos, musgos y otros sobre el sustrato inorgánico (mediante este proceso se
puede continuar la meteorizacion de los minerales y ademas los restos vegetales y animales
a través de la fermentación y la putrefacción enriquecen ese sustrato) y la mezcla de todos
estos elementos entre si y con agua y aire.

En promedio los suelos están formados por:

45% Minerales (Arena, arcilla, piedras, limo, etc.)

5% Materia orgánica

25% Agua

25% Aire
OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL.

 Determinar nociones preliminares de campo sobre el suelo y su composición

volumétrica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Realizar a nivel de campo una definición más amplia del suelo tanto desde el punto
de vista edafológico como pedológico.
 Estudiar las actividades básicas planteadas por las ciencias anteriores en cuanto al
suelo se refiere.
 Diferenciar algunas actividades de campo asociadas con el concepto que de el suelo
tiene el ingeniero agrícola.
MARCO TEÓRICO.

Perfil del suelo.

El perfil de un suelo es la ordenación vertical de todos sus horizontes hasta la roca madre.
Los horizontes o niveles son capas que se desarrollan en el seno del suelo y que
presentan, cada uno de ellos, características diferentes.

En un suelo maduro se pueden distinguir bien los niveles u horizontes, que permiten su
clasificación y estudio. Los principales horizontes son:

Horizonte A de lixiviado. Contiene pocas sales minerales, ya que son arrastradas hacia
abajo por las aguas al infiltrarse. En él se encuentran las raíces de la mayoría de las
plantas y se divide, a su vez, en varios estratos. Suele ser oscuro y rico en humus.

Horizonte B de precipitación (denominado también subsuelo). Tiene color claro por su

pobreza en humus. Presenta una acumulación de sales de calcio, aluminio o hierro
procedentes de los niveles superiores.

Horizonte C. Formado por fragmentos procedentes de la meteorización mecánica y/o

química de la roca madre subyacente.

Roca madre. Material original sobre el que se desarrolla el suelo. La roca madre puede
ser una roca dura, compacta e impermeable, una roca blanda o materiales sueltos.
 En todo suelo se distinguen una parte inorgánica y otra orgánica.

a) Inorgánica: está compuesta por tres fases

 Fase sólida: conjunto de minerales en proceso de alteración. Formada por minerales de

la arcilla, carbonatos, óxidos e hidróxidos de hierro, cloruros, sulfatos, etc. Constituyen
el esqueleto del suelo.
 Fase líquida: constituida por agua y gran cantidad de sustancias inorgánicas disueltas,
de importancia en la alimentación de los vegetales.
 Fase gaseosa: gases procedentes de la atmósfera pero enriquecidos en CO2 y
empobrecidos en O2 por la actividad de los seres que viven en el suelo. El contenido de
aire en el suelo está determinado por la porosidad del mismo y el volumen de agua que
alberga en estos espacios.

b) Orgánica

1. Materia orgánica viva: se trata de todos los seres vivos que habitan en el suelo, tanto
seres inferiores que constituyen la microflora del suelo (bacterias y hongos) y la
microfauna (protozoos, arácnidos, gusanos, etc.), así como seres vivos superiores tales
como raíces de las plantas y ciertos animales como los topos.
2. Materia orgánica muerta: restos de vegetales muertos y cadáveres de los animales que
viven en el suelo. Este conjunto sufre una descomposición especial
llamada humificación.

La materia orgánica muerta se denomina humus o mantillo y puede ser de dos tipos:

• Humus joven o bruto: restos parcialmente descompuestos en los que podemos distinguir
rasgos de los organismos de los que proceden.
• Humus elaborado: restos totalmente descompuestos. Presenta un color negro y un carácter
ácido y se denominan ácidos húmicos.
Calicata y apique.

La calicata es el único medio disponible que realmente permite ver y examinar un perfil de
suelo en su estado natural. Puede excavarse a mano o con equipos especiales, como una
excavadora de zanjas. De ser necesario, podrá obtener muestras no alteradas de horizontes
seleccionados de una calicata. Un apique es una excavación realizada en el suelo a una
profundidad puntual de 1.50 por 0.50 metros, con el propósito de inspeccionar y estudiar la
estabilidad del suelo que se desea trabajar.

Solum.

El solum de un suelo está compuesto de la serie de las capas u horizontes genéticos

superiores de un perfil que ha experimentado la mayor alteración por
los procesos pedogenéticos. La máxima profundidad radicular de las raíces perennes es, en
realidad, el límite inferior del solum.

Regolito.

Es la parte del perfil del suelo que abarca los horizontes A, B y C.

es el término general usado para designar la capa de materiales no consolidados, alterados,

como fragmentos de roca, granos minerales y todos los otros depósitos superficiales, que
descansa sobre roca sólida inalterada. Alcanza su máximo desarrollo en los trópicos
húmedos, donde se encuentran profundidades de varios centenares de metros de roca
alterada. Su límite inferior es el frente de meteorización.

También se define como regolito la capa continua de material fragmentario, incoherente,

producida por impactos meteoríticos, que forma normalmente los depósitos superficiales
en planetas, satélites y asteroides donde la atmósfera es delgada o ausente; el ejemplo clásico
es el regolito lunar, con varios metros de espesor, con componentes que varían desde bloques
de tamaño métrico hasta polvo microscópico y partículas de vidrio.

Contenido de agua de un suelo.

El contenido de agua o humedad es la cantidad de agua contenida en un material, tal como

el suelo (la humedad del suelo), las rocas, la cerámica o la madera medida sobre la base de
análisis volumétricos o gravimétricos. Esta propiedad se utiliza en una amplia gama de áreas
científicas y técnicas, y se expresa como una proporción que puede ir de 0 (completamente
seca) hasta el valor de la porosidad de los materiales en el punto de saturación. La humedad
puede estar presente como humedad adsorbida en las superficies internas y como agua
condensada capilarmente en los poros pequeños. Con una humedad relativa baja, la humedad
consta principalmente de agua absorbida. A humedades relativamente más altas, el agua
líquida tiende a ser cada vez más importante, dependiendo del tamaño de los poros. En
materiales de madera, sin embargo, casi toda el agua es absorbida a humedades por debajo
del 98% de humedad relativa.

En aplicaciones biológicas también puede haber una distinción entre agua absorbida
físicamente y agua "libre" - el agua absorbe físicamente es aquella que está estrechamente
asociada y es relativamente difícil de eliminar de un material biológico. El método utilizado
para determinar el contenido de agua puede afectar si el agua presente en esta forma
contabiliza. Para una mejor indicación de agua "libre" y "enlazada", debería considerarse
la actividad del agua de un material.

Las moléculas de agua también pueden estar presentes en materiales estrechamente asociados
con moléculas individuales, como "agua de cristalización", o como las moléculas de agua
que son componentes estáticos de la estructura de la proteína.
MATERIALES Y EQUIPOS.

Pala

Barretón

Cinta metrica

Agua oxigenada(H2O2)

Agua

Beaker de 500ml

Capsula de humedad

Estufa.

Balanza de precisión

Libreta de anotación.

PROCEDIMIENTO

1. PERFIL Y SUS CARACTERISTICAS

o En el sitio del campo indicado por el profesor, se obtuvo el perfil del suelo
completamente vertical excavando hasta encontrar la roca o cualquier otro material
duro sin presencia de actividad biológica.

o Se describió los horizontes y capas presentes, su profundidad del SOLUM y

REGOLITO y zona de saprolita.

2. SUELO EDAFOLOGICO Y PEDOLOGICO.

 o Se describió varias características del suelo enmarcadas dentro de los criterios
edafológicos y pedológicos. Asociado con la producción vegetal, productiva,
fertilidad, clasificación, descripción, génesis y evolución.

3. COMPLETE LA DEFINICION TEORICA DEL SUELO, RESPONDIENDO LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS.

o ¿Porque es un cuerpo natural?

o ¿Por qué debe estar situado superficialmente?

o ¿Qué tipo de materia mineral y rocosa presenta? ¿Dónde se observa en mayor

intensidad su interperismo?

o ¿Qué clase de materia orgánica presenta? ¿Qué beneficio reciben del suelo?

4. SUELO AGRONOMICO E INGENIRIA

o Se enumero y describió algunas prácticas sobre el suelo y manejo del suelo por los
ingenieros agrícolas, agrónomos y civil.

5. COMPOSICION VOLUMETRICA DEL SUELO.

o Se tome la parte superior del perfil un terrón y se detecte la presencia de materia

orgánica con peróxido de hidrogeno.
o Se describió la fase solida del terrón anterior indicado la presencia de arena, arcilla y
fragmento de minerales y rocas color.

o Se sumergió el terrón en el beaker con agua y se cuantifico a groso modo las burbujas
de aire expulsadas.

o Se determino la presencia de agua calculando el porcentaje de humedad (w) para

esto, se recolecto en una capsula de humedad, un poco de suelo, se pesó la muestra y
se colocó a secado a 105°C, durante 24horas.

o Se tome de la parte inferior del perfil otro terrón de suelo y se evaluó su composición,
siguiendo la metodología anterior.
RESULTADOS.

En la anterior práctica de campo hecha en predios de la universidad de Sucre, se realizó

barrenadas desde la superficie del suelo para obtener unas muestras de los perfiles de suelos
a estudiar y se determinó cada uno de ellos a profundidades en las cuales se encontró y
determinando también la presencia de materia orgánica presente en este suelo. realizaron
pruebas de textura, se reconoció el Solum y Regolito. A demás se realizaron pruebas con Hcl
y H2O2, la identificación del nivel freático, la profundidad efectiva.

 HORIZONTE A. (0-10cm)

formado en la superficie, encontrado a 10 cm de esta con mayor contenido de materia

orgánica que los horizontes situados debajo. Su materia orgánica se encontró humificada e
integrada con la fracción mineral del horizonte. Típicamente de color gris oscuro, más o
menos negro lo cual se determinó con la efervescencia observada con la prueba de peróxido
de hidrogeno, debido a que éste es inestable y se descompone rápidamente a oxígeno y agua
con liberación de calor. Aunque no es inflamable, es un agente oxidante potente que puede
causar combustión espontánea cuando entra en contacto con materia orgánica porque éste se
descompone en oxígeno y agua y mata a los microorganismos por oxidación, se halló
material arcilloso íntimamente mezclada con minerales secundarios como la montmorillonita
que es un mineral del grupo de los silicatos, subgrupo filosilicatos y dentro de ellos pertenece a
las arcillas. Es un hidroxisilicato de magnesio y aluminio, con otros posibles elementos cual
forma original no es mayormente reconocible. La actividad biológica es máxima en este
horizonte superior.

 HORIZONTE B.(10-20cm)

Se determinó de este perfil del suelo que es donde se acumulan o precipitan las sales
minerales disueltas provenientes del horizonte A, se caracteriza por tener arcilla en partículas
de tamaño más pequeñas que son arrastradas desde el A hasta acumularse en éste horizonte
tiene un color más claro debido a la poca presencia de materia orgánica y la riqueza en sales
minerales

 HORIZONTE AB.(20-42cm)

Este horizonte lo encontramos a mas de 20 cm de profundidad del suelo, contiene una

presencia de materia orgánica menor al perfil del horizonte A encontrada con mayor
presencia de los minerales secundarios y sales minerales y material arcilloso no observado
en gran noción por lo que el color de este perfil es también un poco oscuro.

 HORIZONTE C.(42-Xcm)

Este horizonte se encontró a 42 cm de profundidad en el cual se observó que está constituido

por la roca madre en proceso de meteorización, es decir que lo conforman fragmentos de la
roca madre rodeados de una matriz de naturaleza alta arcillosa integrada por minerales
heredados de los horizonte vecinos y de alteración. Este suelo crece hacia bajo a medido que
la roca madre se desintegra y se incorpora a este horizonte C donde también encontramos
presencia de óxidos y aluminicatos por la reacción que tubo esta parte al ponerse en contacto
con la prueba del HCl.

 Cálculo de porcentaje de humedad en el horizonte B

Peso de recipiente (Wr): 48,22 gr

Peso de recipiente + muestra húmeda(Wh):93.84 gr

Peso de recipiente + muestra seca(Ws):80.73 gr

(𝑊ℎ – 𝑊𝑠)
% 𝐻𝑢𝑚𝑒𝑑𝑎𝑑 = ∗ 100
(𝑊𝑠 – 𝑊𝑟)

(93.84 gr – 80.73 gr)

% 𝐻𝑢𝑚𝑒𝑑𝑎𝑑 = ∗ 100
(80.73 gr – 48.22 gr)

% 𝐻𝑢𝑚𝑒𝑑𝑎𝑑 = 40,32%
ANÁLISIS DE RESULTADOS.

1. En los resultados anteriores se hizo la descripción de los horizontes y capas obtenidas y

se analizó cada una .

2. Para definir como bueno un suelo para albergar el desarrollo de las plantas, debemos
considerar una serie de características y clasificarlas según los requisitos de los diferentes
cultivos. Las características principales son la textura, la estructura, el pH y la salinidad del
suelo

Textura.

La textura es la característica que diferencia unos suelos de otros según el contenido en

partículas de mayor o menor tamaño.

Distinguimos: arcillas (partículas de menos de 0,002 mm), limos (entre 0,002 y 0,02 mm),
arenas (entre 0,02 y 2 mm) y elementos gruesos como gravas o piedras de diámetros
superiores a los 2 mm. Un porcentaje equilibrado de arcilla, limo y arena constituye un suelo
ideal al que denominamos franco.

Un horticultor principiante no puede hacer un análisis tan detallado de su suelo. Así que, le
tiene que bastar con saber que la mayor parte de los suelos son aptos para el cultivo y que, a
veces, los suelos con exceso de elementos gruesos pueden dificultar el desarrollo de aquellos
cultivos cuya parte comestible se desarrolla bajo tierra como las zanahorias o los rábanos por
ejemplo, en cuyo caso es posible que podamos retirarlos con rastrillos o cribas.

Por otro lado, los suelos demasiado arcillosos suelen dar problemas de compactación y
encharcamiento. En ese caso, podemos aportar al suelo arena de río lavada o materia orgánica
que tarde mucho en descomponerse, como la turba, para mejorar el suelo.
Si la tarea es muy dificultosa o el suelo es, a todas luces, muy poco apto para el cultivo,
siempre podemos aportar una capa suficiente de tierra de procedencia externa, a ser posible,
de unos 30 cm.

Estructura.

La estructura es la forma en que se agregan las partículas que componen el suelo entre sí y
de la distribución de la materia sólida, el agua y el aire que lo componen. Un suelo de buena
estructura es aquel que mantiene una estabilidad en esta distribución y permite mantener a lo
largo del ciclo de cultivo sus características físicas.

Para mantener en buen estado la estructura del suelo y mejorarla, además de mantener un
buen nivel de materia orgánica con aportes de abonos orgánicos, es importante, por ejemplo,
no realizar prácticas de laboreo en condiciones de exceso de agua, ya que podemos provocar
una compactación que la dañe.

PH del suelo.

La acidez o alcalinidad del suelo de nuestro huerto viene indicada por su pH. El suelo es
ácido por debajo de pH 7 y básico o alcalino si es superior. Podemos saber el pH de nuestro
suelo a partir de la medición del líquido resultante de la mezcla de agua destilada y tierra o
substrato de nuestro huerto. Una manera fácil de medirla es con el denominado papel tornasol
cuya escala de colores nos indica el pH de la solución en la que introducimos esta tira de
papel.

En general, las hortalizas se desarrollan mejor en suelos ligeramente ácidos, ya que facilitan
la disponibilidad de nutrientes para las plantas. En cualquier caso, se defienden también muy
bien en suelos ligeramente básicos. El pH del suelo es una característica difícil de modificar,
aunque podemos encontrar en el mercado productos para acidificar pensados para ciertas
plantas ornamentales acidófilas y, en caso contrario, enmiendas calizas.

Uno de los efectos adversos de un suelo alcalino es el bloqueo del hierro en el suelo y la
consecuente aparición de deficiencias de este mineral en las plantas. Se manifiesta con un
amarilleamiento de las hojas más jóvenes en las zonas internervales. Esta afección se suele
solucionar con aportes de hierro en forma de quelato. El quelatado es un proceso natural en
el que la molécula mineral de hierro queda protegida y accesible a las raíces de las plantas.

Salinidad de los suelos.

Esta característica es un factor limitante cuando los niveles altos de salinidad en el suelo
hacen inviable el desarrollo de las plantas. El nivel de salinidad del suelo se cuantifica
conociendo la conductividad eléctrica (CE) de extracto saturado del suelo. El valor de la
salinidad es óptimo por debajo de 2 mmhos/cm y empieza a dar problemas por encima de
valores de 4 mmhos/cm.

Estos parámetros son difíciles de valorar sin la maquinaria adecuada, pero podemos observar
un efecto clásico de salinización del suelo en la falta de turgencia de las hojas, a pesar de que
el suelo esté húmedo, como si le faltase agua. Este efecto se produce muchas veces cuando
nos excedemos en los aportes de fertilizantes, que no debemos olvidar que no dejan de ser
sales.

La solución a un suelo salino son aportes abundantes de agua que arrastren las sales a niveles
inferiores del subsuelo donde las raíces de las plantas no se vean afectadas.

3.

o porqué es un cuerpo natural? El suelo es la piel de la tierra, es el medio que soporta

la vida vegetal y es imprescindible para la vida sobre nuestro planeta. Incluso el polvo
que nos rodea es suelo, suelo muerto fuera de su lugar. Es un recurso natural no
renovable y por tanto debe contemplarse en el contexto de estos recursos y al amparo
de las acciones que promueven el uso sostenible de los recursos naturales, entre ellos
el suelo. En todos los ecosistemas el suelo desempeña funciones esenciales, para
empezar influye en la atmósfera porque absorbe y emite gases como dióxido de
carbono, metano o vapor de agua, es parte del ciclo del agua en los ecosistemas
 terrestres, filtra el agua antes de dirigirse a los acuíferos, es un elemento esencial del
ciclo biológico de nutrientes como el carbono o el nitrógeno, es el medio en el que
viven microfauna, bacterias y hongos, es soporte y medio físico-químico de las
plantas, es el soporte activo de nuestros sistemas agroforestales y elemento de
nuestras ciudades y de las vías de comunicación terrestres.

o Porqué debe estar situado superficialmente? Porque debe estar compuesta por
minerales, aire, agua, materia orgánica y restos biológicos.

o Tipo de materia mineral y rocosa presente y donde se encontró mayor interperismo?

Se encontraron tipos de minerales secundarios que se formaron por procesos de
neoformación, que implican descomposición química de los minerales originales y
Síntesis de nuevos minerales a partir de las soluciones que contienen los productos
solubles de la descomposición o de los residuos parcialmente solubles. Los minerales
secundarios pueden clasificarse en tres grupos, yendo de las constituciones más
simples a las más complejas como sales, alumino-silicatos y óxidos e hidróxidos y
obviamente encontramos mayor interperismo en la superficie por los procesos a los
que fue sometidos el suelo anteriormente ya sea por el hombre o los factores
ambientales.

o Clase de materia orgánica presente. Se encontró materia orgánica vegetativa

que suele distribuirse por el suelo y que ayudan a su fertilidad. De hecho, para que un
suelo sea apto para la producción agropecuaria, debe contar con un buen nivel de
materia orgánica; de lo contrario, las plantas no podrían crecer.
o sobre este suelo crecen plantas como malezas, pasto kikuyo, arboles que reciben todos
los nutrientes necesarios de él y que a su vez estos le aportan la gran parte del material
orgánico presente.

4. La meta de un buen manejo de suelos es el de llenar las necesidades esenciales de las

plantas. Las plantas sanas necesitan agua, nutrientes, oxígeno y un medio físico que le
permita a las semillas germinar, a los brotes emerger y crecer hacia la luz del sol y a las
raíces crecer fuertes y anclar la planta profundamente. En el proceso de producción de
los cultivos en las fincas, se usan varias prácticas para manejar los suelos donde se
producen los cultivos. Estos incluyen el arar, el cultivar, el agregar fertilizantes y cal
agrícola, la siembra de plantas de cobertera, el aplicar composta o estiércol, la rotación
de cultivos y otras prácticas. Muchos años de investigación agrícola nos han demostrado
que la manera como usamos esas prácticas y cuando las usamos hacen una gran
diferencia en la calidad del suelo. Cuando usamos esas prácticas correctamente,
podemos mejorar la fertilidad del suelo, su estructura física y la actividad biológica y
también protegemos los suelos de la erosión. Los suelos que se manejan adecuadamente
para la calidad del suelo producen cultivos sanos y de más altos rendimientos. El manejo
de la materia orgánica es extremadamente importante porque la materia orgánica juega
un papel en casi todos los aspectos de la calidad del suelo. La materia orgánica del suelo
está compuesta de residuos de animales y de plantas, y de sustancias producto de su
descomposición. La mayoría de los suelos agrícolas contiene una proporción bastante
pequeña de materia orgánica (generalmente menos del 5%), pero aun esa pequeña
cantidad tiene una gran influencia sobre las funciones vitales (funciones sin las que el
suelo no puede producir) del suelo. Por ejemplo, al descomponerse la materia orgánica
libera los nutrientes mejorando así la fertilidad del suelo. También, al mejorar la
capacidad de retención de agua y el promover los agregados de las partículas del suelo,
la materia orgánica mejora la estructura de los suelos y ayuda a mantener el suelo
aireado para que crezcan mejor las raíces. La materia orgánica alimenta a los
microorganismos y a otros organismos vivos del suelo y promueve la actividad
biológica que ayuda a combatir las plagas. Las prácticas como el uso de cultivos de
cobertera, la aplicación de estiércol y de composta, la rotación de los cultivos y el
control de la erosión para la conservación del suelo pueden mantener o aumentar la
cantidad de la materia orgánica en el suelo. Los nutrientes vegetales se agregan al suelo
para mejorar el crecimiento de los cultivos. Generalmente, estos nutrientes se a gregan
como fertilizantes, pero también la composta, el estiércol y los cultivos de cobertera
son una fuente de nutrientes para la planta. Existe una variedad muy amplia de
fertilizantes comerciales de donde los productores pueden escoger. Estos varían en su
fórmula (granular o líquida), combinación de nutrientes y la cantidad para cada uno de
estos nutrientes. Todas las etiquetas de los fertilizantes incluyen el “grado” o “análisis”
de cada fertilizante en particular. El “grado” de fertilizante es el porcentaje del peso del
fertilizante que está compuesto por el nitrógeno, el fósforo y el potasio. Por ejemplo,
un fertilizante etiquetado como “10-20-10” indica que contiene 10% de nitrógeno, 20%
de fosfato y 10% de potasa dependiendo de las necesidades del cultivo. El agregar
composta o estiércol al suelo puede aumentar el contenido de materia orgánica y añade
nutrientes para el cultivo. El estiércol es una fuente de nutrientes muy variable y los
contenidos de nutrientes varían dependiendo del animal que lo produce, de la comida
que comió, de cómo se almacenó y por cuánto tiempo se almacenó. Por ejemplo, la
gallinaza generalmente contiene más nitrógeno que el estiércol de res y el estiércol
fresco tiene más nitrógeno que el almacenado. Generalmente, las compostas son buenas
fuentes de fósforo y de potasio, pero contienen relativamente muy poco nitrógeno .

5.

o se detectó la presencia de materia orgánica con el peróxido de hidrógeno en

campo debido a que el peróxido de hidrógeno es inestable y se descompone
rápidamente a oxígeno y agua con liberación de calor. Aunque no es inflamable, es
un agente oxidante potente que puede causar combustión espontánea cuando entra en
contacto con materia orgánica porque éste se descompone en oxígeno y agua y mata
a los microorganismos por oxidación.

o De la muestra de horizonte tomada sólo se detectó la presencia de material

arcilloso.

o En cuanto a la composición de aire del experimento en el beaker con agua se

consideró una cantidad importante de burbujas formadas indicando que es un
suelo con buena aireación y que este aire constituye la atmosfera edáfica.

o Del porcentaje de humedad obtenido se puede analizar que tiene un alto

contenido de humedad respecto a la composición de este suelo debido a las
presentes lluvias y la retención de esta por acción de la materia orgánica
presente.
CONCLUSIONES.

De lo anterior hecho y estudiado en la practica de campo se pudo reconocer la verdadera

importancia que tiene el suelo para el planeta y que tiene que ver con el hecho de que es
sobre él donde la vida tiene lugar y debido a los diferentes procesos naturales (como la
permeabilización del agua), podemos hablar de seres vivos como plantas y vegetales,
animales y seres humanos y vida agropecuaria que toma fuerza haciendo y aplicando
buenas practicas y buen manejo del suelo, mejorando así día a día la producción y
beneficios que nos brinda éste diferenciando las capas de material orgánico o no orgánico
que componen la corteza terrestre y sobre las cuales se desarrolla la mayor parte de los ciclos
vitales conocidos reconociendo que el suelo puede estar cubierto por agua (como en los
océanos o mares) o no (como en la tierra común sobre la que habitamos).
Se reconoció que el suelo es un elemento natural muy complejo que puede presentar muchas
variantes dependiendo de la región geográfica, de las transformaciones que el ser
humano haya aplicado sobre el mismo, etc. Puede estar cubierto por diversas y muy disímiles
entre sí capas de otros elementos como arcilla, arena, o el hummus o tierra orgánica donde la
vida es posible. Esta última capa es la que suele estar en la parte superior del suelo y donde
el desarrollo de diferentes formas de vida es más probable.
La importancia del suelo tiene que ver con que es en esta superficie donde el ser humano
puede cultivar y crecer sus alimentos más básicos. Al mismo tiempo, es en el suelo donde
naturalmente crecen las plantas y vegetales consumidas por los eslabones secundarios de la
cadena o los animales herbívoros. Para que los vegetales crezcan es importante que el suelo
cuente con riego frecuente (tanto natural como artificial). Además, el suelo no sólo es
importante para el ser humano en lo que respecta a la producción alimenticia si no que
también tiene que ver con la posibilidad de establecer viviendas o construcciones más
complejas. Para eso, el suelo tiene que ser firme, estable y seguro.
REFERENCIAS DE LA WEB.

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SUELOS/las-propiedades-fisicas-del-suelo.
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[Link]/44700165/aula/archivos/repositorio/2500/2631/html/1_composic
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Edafología 1.

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