Universidad Nacional de Cuyo - Facultad de Filosofía y Letras
Carrera de Historia
Seminario sobre Historia Regional
SEMINARIO SOBRE HISTORIA REGIONAL
PROGRAMA
I. DATOS GENERALES
Departamento: Historia
Año Académico: 2014
Carrera: Licenciatura en Historia
Orientación Historia Americana, Argentina y Regional
Asignatura: Seminario sobre Historia Regional
Año en que se cursa: Cuarto año
Régimen: Cuatrimestral
Carácter: Obligatoria
Carga horaria total: 200 horas reloj
Carga horaria semanal: 14 horas semanales (5 horas presenciales y 9 de trabajo individual
monitoreado y evaluado)
Asignaturas correlativas: Historia Argentina virreinal e independiente
Equipo de Cátedra: Titular: Prof. Dr. Adolfo Omar Cueto
Adjunto: Prof. Mgter. Viviana Carmen Ceverino
Adjunto: Lic. Esp. María Gabriela Vasquez
II. FUNDAMENTACIÓN / JUSTIFICACIÓN
La tarea de investigar es propia del quehacer del licenciado en Historia y la misma se inicia y se
aprende a partir del cursado de los seminarios previos a la Tesis Final. En este espacio curricular, los
alumnos en algunos casos se inician y, en otros, se perfeccionan en técnicas de fichado, búsqueda de
documentación en diferentes repositorios, análisis crítico de la bibliografía, práctica de técnicas en
investigación cuantitativa y cualitativa y confección de planes o proyectos de investigación.
El tema elegido para este ciclo lectivo es la “Historia de la Mendoza del siglo XX a través de sus
mujeres”. Esta temática ha sido trabajada por los miembros de la cátedra y, por lo tanto, los alumnos
cuentan con insumos y orientaciones acreditadas y específicas. Por otro lado, por ser un tema
identitario de la Historia Regional, los aportes que puedan hacerse son siempre valiosos para
comprender los procesos históricos políticos, sociales, económicos, culturales y patrimoniales de la
provincia.
El Seminario sobre Historia Regional es también el ámbito propicio para la formación de recursos
humanos que se incorporarán paulatinamente a la actividad investigativa de la región.
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III. OBJETIVOS
Los alumnos han de conocer y comprender:
el devenir histórico en el marco de la historia provincial y regional como contexto de la
temática elegida por el alumno.
la Historia Regional como una unidad de análisis, dinámica y autónoma que se inserta en
distintos marcos conceptuales, tales como lo americano, nacional, provincial y
departamental, permitiendo explicar y valorar a los hechos locales en su contexto, su real
dimensión y sus circunstancias.
la participación de las mujeres en los procesos históricos locales, provinciales, regionales y
nacionales; y su presencia en ámbitos políticos, económicos, sociales y culturales.
Los alumnos adquirirán e incentivarán:
habilidad y destreza en el manejo de métodos y técnicas específicas de la investigación
histórica, como en aquellas que, sin ser propias, son alternativas innovadoras y superadoras,
a partir del desarrollo teórico y de la práctica intensiva.
el juicio crítico y la capacidad de análisis mediante la observación, confrontación,
comprensión e interpretación de la situación o hecho estudiado.
Los alumnos aprenderán a elaborar:
una tesina original e individual que responda a los contenidos generales propuestos para el
presente ciclo. La monografía podrá estar sustentada en fuentes éditas e inéditas, prensa,
bibliografía y/o revistas especializadas; teniéndose que respetar en lo formal y técnico las
normas de la erudición y metodología histórica.
Los alumnos asumirán:
hábitos de responsabilidad, objetividad y compromiso con nuestra historia micro y macro-
regional.
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IV. CONTENIDOS
TEMA CENTRAL: “HISTORIA DE LA MENDOZA DEL SIGLO XX A TRAVÉS DE SUS MUJERES”
Las monografías serán individuales y desarrollarán temáticas referidas a un aspecto particular del
tema central.
Mediante el uso de todos los recursos metodológicos posibles y el aporte documental en todas sus
alternativas, cada trabajo desarrollará un subtema original y único.
Tal como se plantea en los objetivos, la tesina es un trabajo de iniciación en el quehacer de la
producción científica. A su vez, tiene como objetivo principal adquirir experiencia y práctica específica
en la investigación histórica.
DESARROLLO DE CONTENIDO
UNIDAD 1: Marco Conceptual. Historia Regional
1.1. Seminario: concepto, alcances e importancia.
1.2. Concepto y problemática de lo regional en la Historia.
1.3. La Historia Nacional. La Historia Regional. La Historia Provincial.
1.4. La micro y la macro región.
UNIDAD 2: La Mendoza del siglo XX a través de sus mujeres
2.1. El siglo XX y las mujeres.
2.2. La Historia de las Mujeres: surgimiento, desarrollo y perspectivas.
2.3. Las mujeres en la Historia Regional. Análisis de casos particulares.
UNIDAD 3: Marco Conceptual de la Investigación
3.1. La investigación científica. Concepto. Características generales.
3.2. Investigación cuantitativa y cualitativa. La triangulación.
3.3. El diseño de la investigación. El plan de trabajo.
UNIDAD 4: Apoyatura metodológica y técnica
4.1. Métodos y técnicas de investigación histórica. La historia oral.
4.2. La monografía: características y tipos. Preparación de la monografía.
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V. METODOLOGÍA
El dictado de la materia contará con clases teóricas y prácticas, y con reuniones para brindar
asistencia a los alumnos: en repositorios, entrevistas, etc. Estas actividades estarán bajo la
supervisión del equipo de Cátedra.
En las primeras se desarrollarán los contenidos que permitan al alumno ubicarse en la problemática
de la tarea intelectual propias del campo de la investigación histórica. Posteriormente, se lo insertará
en los aspectos metodológicos. Finalmente se verán aspectos referidos al proceso formal para la
realización de las monografías.
Las reuniones se articularán con tareas de correlación con lo teórico. Las actividades prácticas se
realizarán en el aula y en distintos espacios extra facultad (bibliotecas, archivos, entrevistas, etc.)
vinculados a la tarea investigativa.
VI. EVALUACIÓN
La aprobación de la materia “Seminario de Historia Regional” se alcanza tras el cumplimiento de la
totalidad de los requisitos que se detallan subsiguientemente, por parte de cada uno de los alumnos
inscriptos en el presente ciclo.
Regularidad
a) Como en toda materia seminarizada, la asistencia es obligatoria, tanto para las clases
teóricas como prácticas. En tal sentido es requisito cumplir con el 80% de la asistencia
total.
b) Se exige el cumplimiento y aprobación del total de los trabajos prácticos.
c) El Plan de Trabajo debe estar aprobado como primer paso de la tarea investigativa.
Nota: Solo la totalidad de los requisitos otorga la regularidad y la consecuente habilitación
para elaborar el trabajo final.
Aprobación Final
El “Seminario de Historia Regional” se aprueba con la presentación y aprobación de un
trabajo monográfico (tesina) escrito, original y personal de cada alumno. En el mismo deben
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respetarse las normas señaladas durante el dictado de la materia. Su supervisión estará a
cargo del equipo de Cátedra.
Criterios de Evaluación
Los siguientes criterios serán tenidos en cuenta en la evaluación de los trabajos prácticos y la
monografía propiamente dicha:
a) Habilidad y destreza en el manejo de métodos y técnicas específicas de la investigación
histórica.
b) Precisión conceptual.
c) Capacidad de análisis y juicio crítico.
d) Ortografía y coherencia textual.
e) Correcta presentación formal de cada uno de los escritos.
Consideraciones
a) Para cursar este seminario es requisito haber cursado la siguiente asignatura: “Historia
Argentina virreinal e independiente”.
b) El alumno que no alcance la regularidad queda inhabilitado para realizar el trabajo final.
Dado que no existe la figura del “alumno libre” en las materias seminarizadas, debe
recursar.
c) El término para presentar la tesina o trabajo final por los alumnos regulares, en el tiempo y la
forma establecida, es de dos años. Los alumnos recursantes no podrán esgrimir
eximiciones de asistencia a clases, ni de mantener temas anteriores, aunque los hubieran
aprobados en ciclos anteriores.
VII. BIBLIOGRAFÍA GENERAL Y COMPLEMENTARIA
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C- Indicativa sobre Historia de las Mujeres
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MENDOZA, 20 de marzo de 2014
Prof. Dr. Adolfo Omar Cueto
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