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15-11-2019 [Link]
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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
UNIDAD ACADÉMICA DE SALUD Y BIENESTAR
CARRERA DE ENFERMERIA A
SÍLABO
BIOETICA , DERECHOS HUMANOS Y CIUDADANIA
1. DATOS INFORMATIVOS
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE POR COMPONENTES HORAS PERIODO
Ciclo: Cuarto Ciclo
ACADÉMICO
Código de asignatura: 7102.02 Componente de docencia. Horas teoría: 38
Componente de prácticas de aplicación
Créditos: 2.38 Actividades prácticas 19.00
y experimentación de los aprendizajes.
Actividades de aprendizaje
Unidades de organización curricular: BÁSICA Componente de aprendizaje autónomo. 19.00
autónomo,
Campos de Formación: Integración de saberes Horas Semanales: 2
Tipo de Asignatura: OBLIGATORIO Horas total periodo académico: 76
Disciplina: BASES BIOLOGICAS DEL SER HUMANO Sub disciplina: BIO-PSICOSOCIAL
Cátreda integradora: NO Prácticas pre profesionales: 0
PreRequisitos CoRequisitos
Código Materia Código Materia
560206 LEGISLACION EN SALUD 6302.03.04 INVESTIGACION SOCIAL
ENFERMERIA DE LA MUJER Y EL RECIÉN
3299.03
NACIDO
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Periodo Académico: SEPTIEMBRE 2019 - FEBRERO 2020 PREGRADO
[Link]-
4A
Nombre del Docente: AVILA VINUEZA JOHANNA PRISCILA Horario de
[Link]
[Link]-
Correo: [Link]@[Link] clase: [Link]
4A
Paralelo: 4A Modalidad: PRESENCIAL
2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Bioética, Derechos Humanos y ciudadanía es parte del área curricular de Formación Básica en la profesionalización de Enfermería, su
dimensión es de naturaleza teórico práctica de carácter obligatorio en la formación profesional y se orienta a capacitar y fortalecer destrezas en los y las
estudiantes para identificar y desarrollar competencias que posibiliten actuar y tomar decisiones asertivas durante la práctica de enfermería. El accionar de
Descripción:
enfermería deben respondan a los problemas de salud dentro de un marco de principios bioéticas y deontológicos, considerando la realidad dentro del
contexto social y los enfoques descritos en el Plan del Buen Vivir. La toma de decisiones y el consentimiento informado son dos factores que influyen en el
cumplimiento de los derechos humanos, es decir cualquier vulneración que se cometa a la integralidad del paciente afectan su calidad de vida.
Desarrollar la capacidad de análisis, reflexión y toma de decisiones de los y las estudiantes de cuarto ciclo de enfermería, para al ejercicio de la profesión en
Objetivo general:
relación al cuidado del paciente en su dimensión bio-psico-social y espiritual, en el marco de los Derechos Humanos y el Código de ética de Enfermería.
Desarrolla la capacidad de análisis, reflexión y toma de decisiones de los y Analizar los modelos teóricos propios de la profesión en
las estudiantes de cuarto ciclo de enfermería, para al ejercicio de la función de las dimensiones biológicas, físicas, psicológicas,
Resultado de aprendizaje de la Perfil de
profesión en relación al cuidado del paciente en su dimensión bio-psic- sociales y espirituales del ser humano durante su ciclo de
asignatura: egreso:
-social y espiritual, en el marco de los Derechos Humanos y el Código de vida para integrarlos en el proceso de atención de
ética de Enfermería. enfermería.
9B01286 Fry, Sara T.. (2010). Ética en la Practica de enfermería. México: Manual Moderno
Bibliografía base
9B01980 Miguel Angel. Sanchez. (2013). BIOETICA EN CIENCIAS DE LA SALUD. Barcelona: Elsevier
Bibliografía complementaria 9B01978 Orlando Taleva Salvat. (2011). DERECHOS HUMANOS. Buenos Aires: Valletta Ediciones
Graciano González R. Arnaiz, Autor. (2016). Bioética General. BIOETICA PARADIGMA VIDA España : Editorial Tecnos S.A. 1. 244. [Link]
Linkografía
[Link]/opac_css/[Link]?lvl=notice_display&id=47226
3. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Bloque Nro.: 1 Título: CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ÉTICA
Prácticas en
Resultado de aprendizaje del
Objetivos específicos Contenidos relación a la Técnica Método
bloque
asignatura
EXPLICAR los principales 1.1.- Diferencia entre Ética y Moral 1. PRINCIPIOS • D I Á L O G O • INDUCTIVO - • EXPLICA los principales referentes
referentes teóricos y BIOÉTICOS S I M U L T Á N E O DEDUCTIVO teóricos y conceptuales de la ëtica
1.2.- Ética y Bioética
conceptuales de la ética • DISCUSIÓN en Enfermería, así como los valores
en Enfermería, así como 1.2.1.- Concepto de Ética DIRIGIDA y principios éticos que orientan la
los valores y principios 1.2.2.- Concepto de Bioética • ESTUDIO DE práctica de enfermería desde la
éticos que orientan la 1.2.3.- Justificación de su creación CASO formación y durante la vida
práctica de enfermería 1.3.- Principios de la Etica • FORO profesional.
desde la formación y 1.3.1.- Beneficencia
durante la vida profesional 1.3.2.- Maleficencia
1.3.3.- Justicia
1.3.4.- Autonomía
1.3.5.- Veracidad
1.3.6.- Fidelidad
Fechas: Fecha de Inicio: 16-09-2019 Fecha de Fin: 11-10-2019
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Bloque Nro.: 2 Título: VALORES EN ENFERMERÍA
Prácticas en
Resultado de aprendizaje del
Objetivos específicos Contenidos relación a la Técnica Método
bloque
asignatura
EJECUTAR las acciones de 2.1.- Formación de Valores • DEBATE • INDUCTIVO - • E J E C U T A l a s a c c i o n e s d e
enfermería que • D I Á L O G O DEDUCTIVO enfermería que consideren los
2.2.- Naturaleza de los valores
consideren los principios y SIMULTÁNEO principios y valores bioéticos en el
2.2.1.- Morales
valores bioéticos, así • DISCUSIÓN proceso de valoración y atención al
como las 2.2.2.- No morales DIRIGIDA paciente en su prácticas de
responsabilidades éticas 2.2.3.- Culturales • ESTUDIO DE asignaturas.
de enfermería en la 2.2.4.- Religiosos CASO
atención directa al 2.2.5.- Personales • LECTURA
paciente en su práctica de EXEGÉTICA
2.2.6.- Profesionales
asignaturas. • LLUVIA DE
2.3.- Conflicto de valores
IDEAS
2.4.- Valores éticos en la práctica de enfermería
2.4.1.- Defensa
2.4.2.- Responsabilidad
2.4.3.- Cooperación
2.4.4.- Cuidado
2.4.5.- Consenso sobre los cuidados
2.5.- Análisis de casos clínicos
Fechas: Fecha de Inicio: 14-10-2019 Fecha de Fin: 06-11-2019
Bloque Nro.: 3 Título: ETICA Y LEY EN ENFERMERÍA
Prácticas en
Resultado de aprendizaje del
Objetivos específicos Contenidos relación a la Técnica Método
bloque
asignatura
ANALIZAR en forma crítica 3.1.- Estándares de conductas éticas en enfermería • DEBATE • INDUCTIVO - • ANALIZA en forma crítica los
los principales Códigos de • D I Á L O G O DEDUCTIVO principales Códigos de Enfermería y
3.2.- Parámetros para un código de ética en enfermería
Enfermería y la SIMULTÁNEO la importancia de su cumplimiento
importancia de su 3.3.- Código de Ética en la profesión de enfermería • DISCUSIÓN en práctica del cuidado al paciente
cumplimiento en práctica 3.4.- Código del Ministerio de Salud Pública DIRIGIDA y su relación con el perfil de egreso
del cuidado al paciente y 3.5.- Juramento del Enfermero • ESTUDIO DE de los y las profesionales de
su relación con el perfil de 3.6.- El secreto de confidencialidad en enfermería CASO Enfermería.
egreso de los y las 3.6.1.- Intimidad • LECTURA
profesionales de EXEGÉTICA
3.6.2.- Confidencialidad
Enfermería.
3.6.3.- Secreto enfermero
3.7.- Consentimiento Informado
3.7.1.- Concepto
3.7.2.- Limites y obligatoriedad
3.7.3.- Condiciones que debe reunir el paciente
3.7.4.- Evaluación de la capacidad de decidir
3.7.5.- Formularios de consentimiento escrito
3.7.6.- Justificación Ética del consentimiento informado
3.7.7.- Toma de decisiones en pacientes incapaces
Fechas: Fecha de Inicio: 14-11-2019 Fecha de Fin: 13-12-2019
Bloque Nro.: 4 Título: RESPONSABILIDADES ÉTICAS DE ENFERMERÍA
Prácticas en
Resultado de aprendizaje del
Objetivos específicos Contenidos relación a la Técnica Método
bloque
asignatura
VALORAR la importancia 4.1.- Promover la salud 2. • DEBATE • INDUCTIVO - • VALORA la importancia del
del cumplimiento de los Responsabilidad • D I Á L O G O DEDUCTIVO cumplimiento de los Derechos
4.2.- Prevenir la enfermedad
Derechos Humanos en el es éticas en SIMULTÁNEO Humanos en el cuidado der ser
4.3.- Restaurar la Salud
cuidado der ser humano, enfermería • DISCUSIÓN humano, respetando sus
respetando sus 4.4.- Aliviar el sufrimiento DIRIGIDA necesidades, deberes y
necesidades, deberes y 4.5.- Problemas bioéticos en salud • ESTUDIO DE obligaciones según ciclo de vida.
obligaciones según ciclo 4.5.1.- Eugenesia CASO
de vida 4.5.2.- Sexualidad, reproducción asistida • LECTURA
EXEGÉTICA
4.5.3.- Estatuto del embrión, interrupción del embarazo,
anticoncepción.
4.5.4.- Enfermos críticos y terminales.
4.5.5.- Trasplante de órganos
4.5.6.- Estado vegetativo
4.6.- Análisis de casos clínicos
Fechas: Fecha de Inicio: 16-12-2019 Fecha de Fin: 21-01-2020
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4. ACTIVIDADES Y GESTIÓN DEL APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN FECHAS
Bloques de Fecha de Fecha de
ASISTIDO POR EL PROFESOR Técnica Instrumento
referencia asignación presentación
Actividad: DOCENCIA EN ESCENARIOS
CUESTIONARIO PARA
LABORALES
1 PRUEBA EVALUAR RESULTADOS 2019-09-16 2019-10-11
Descripción: RETROALIMENTACION DEL
DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Actividad: DOCENCIA EN ESCENARIOS
CUESTIONARIO PARA
LABORALES
2 PRUEBA EVALUAR RESULTADOS 2019-10-14 2019-11-06
Descripción: RETROALIMENTACION DEL
DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE.
Actividad: DOCENCIA EN ESCENARIOS
CUESTIONARIO PARA
LABORALES
3 PRUEBA EVALUAR RESULTADOS 2019-11-14 2019-12-13
Descripción: RETROALIMENTACION EN
DE APRENDIZAJE
ESCENARIOS LABORALES
GESTIÓN DE
DOCENCIA Y Actividad: DOCENCIA EN ESCENARIOS
CUESTIONARIO PARA
COLABORATIVO LABORALES
4 PRUEBA EVALUAR RESULTADOS 2019-12-16 2020-01-21
Descripción: RETROALIMENTACION DEL
DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Actividad: ESTUDIO DE CASOS
D e s c r i p c i ó n : A N A L I S I S C R Í T I C O D E 1,2,3,4 LECTURA EXEGÉTICA INFORME 2019-09-16 2020-01-21
CONFLICTOS BIOETICOS DEL ENTORNO.
Bloques de Fecha de Fecha de
APRENDIZAJE COLABORATIVO Técnica Instrumento
referencia asignación presentación
Actividad: PROYECTOS DE INTREGRACIÓN DE
INFORME DE
SABERES 1,2,3,4 RUBRICA 2019-09-16 2019-11-06
INVESTIGACIÓN
Descripción: CATEDRA INTEGRADORA
Actividad: PROYECTOS DE INTREGRACIÓN DE
INFORME DE
SABERES 1,2,3,4 RUBRICA 2019-11-14 2020-01-21
INVESTIGACIÓN
Descripción: CATEDRA INTEGRADORA
Bloques de Fecha de Fecha de
PRÁCTICO Técnica Instrumento
referencia asignación presentación
GESTIÓN DE LA Actividad: TALLERES
1 LECTURA EXEGÉTICA INFORME 2019-09-16 2020-01-21
PRÁCTICA Descripción: PRICIPIOS BIOÉTICOS
Actividad: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Descripción: RESPONSABILIDADES ÉTICAS 4 ESTUDIO DE CASO RUBRICA 2019-09-16 2020-01-21
EN ENFERMERÍA
Bloques de Fecha de Fecha de
TRABAJO AUTÓNOMO Técnica Instrumento
referencia asignación presentación
Actividad: TRABAJOS DE LECTURA, ANÁLISIS
Y COMPRENSIÓN DE MATERIALES
GESTIÓN DE INFORME DE
BIBLIOGRÁFICOS Y DOCUMENTALES 1,2 RUBRICA 2019-09-16 2019-11-06
TRABAJO INVESTIGACIÓN
Descripción: ANÁLISIS DE CONFLICTOS
AUTÓNOMO BIOÉTICOS
Actividad: TRABAJOS DE LECTURA, ANÁLISIS
Y COMPRENSIÓN DE MATERIALES
3,4 ESTUDIO DE CASO RUBRICA 2019-11-14 2020-01-21
BIBLIOGRÁFICOS Y DOCUMENTALES
Descripción: ANÁLISIS DE CASOS
5. EVALUACIÓN
COMPONENTE DESCRIPCIÓN VALORACIÓN
Corresponden a aquellas actividades que se realizan con el acompañamiento del docente en
ASISTIDO POR EL los diferentes ambientes de aprendizaje. Pueden ser conferencias, seminarios, orientación
PROFESOR para estudio de casos, foros, clases en línea en tiempo sincrónico, docencia en servicio
realizada en los escenarios laborales, entre otras.
COMPONENTE DE DOCENCIA Son actividades de aprendizaje colaborativo, entre otras: la sistematización de prácticas de 30 Puntos
investigación-intervención, proyectos de integración de saberes, construcción de modelos y
prototipos, proyectos de problematización y resolución de problemas o casos. Estas
COLABORATIVO
actividades deberán incluir procesos colectivos de organización del aprendizaje con el uso de
diversas tecnologías de la información y la comunicación, así como metodologías en red,
tutorías in situ o entornos virtuales.
Está orientado al desarrollo de experiencias de aplicación de los aprendizajes, entre otras:
Actividades académicas desarrolladas en escenarios experimentales o en laboratorios, las
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
prácticas de campo, trabajos de observación dirigida, resolución de problemas, talleres,
APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE PRÁCTICO 20 Puntos
manejo de base de datos y acervos bibliográficos. La aplicación de conocimientos teóricos,
LOS APRENDIZAJES
metodológicos y técnico-instrumentales y podrá ejecutarse en diversos entornos de
aprendizaje.
Trabajos individuales, que implican lectura, análisis y comprensión de materiales
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO bibliográficos y documentales, tanto analógicos como digitales; la generación de datos y 20 Puntos
AUTÓNOMO
búsqueda de información; la elaboración individual de ensayos, trabajos y exposiciones.
EVALUACIÓN INTERCICLO Se aplica en el interciclo, conforme el calendario académico. 10 Puntos
La evaluación de final de ciclo será acumulativa (Reglamento de Evaluación Estudiantil dela
EVALUACIÓN FINAL 20 Puntos
Universidad Católica de Cuenca, 2018, p. 11)
TOTAL 100 Puntos
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6. VALIDACIÓN
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DOCENTE: DIRECTOR(A)- SUBDIRECTOR(A) DE CARRERA: SUBDECANO(A):
AVILA VINUEZA JOHANNA PRISCILA
Firma Firma Firma
Fecha: Fecha: Fecha:
4/4
