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Análisis de Oscilaciones y MAS

El documento presenta 11 preguntas sobre oscilaciones y movimiento armónico simple. Las preguntas cubren temas como si ciertos movimientos periódicos como un rebote o el movimiento de un estudiante entre la casa y la escuela son ejemplos de movimiento armónico simple, las relaciones entre posición, velocidad y aceleración para un movimiento armónico simple, cómo varía el período de un péndulo simple en diferentes situaciones, y cómo se ve afectada la frecuencia de resonancia y oscilación al cambiar la posición en un trampolín

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Ernesto Fabián Gandolfo Raso
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Análisis de Oscilaciones y MAS

El documento presenta 11 preguntas sobre oscilaciones y movimiento armónico simple. Las preguntas cubren temas como si ciertos movimientos periódicos como un rebote o el movimiento de un estudiante entre la casa y la escuela son ejemplos de movimiento armónico simple, las relaciones entre posición, velocidad y aceleración para un movimiento armónico simple, cómo varía el período de un péndulo simple en diferentes situaciones, y cómo se ve afectada la frecuencia de resonancia y oscilación al cambiar la posición en un trampolín

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Oscilaciones

1- Una pelota que rebota, ¿es un ejemplo de movimiento armónico simple? ¿El diario ir y venir de un
estudiante de la casa a la escuela? Justifique.

2- Determine si las siguientes cantidades pueden o no estar en la misma dirección para un MAS:

a) posición y velocidad.

b) velocidad y aceleración.

c) posición y aceleración.

3- Un péndulo simple está suspendido del techo de un elevador estable y se determina el periodo.
i) Cuando el elevador acelera hacia arriba, ¿el periodo es a) mayor, b) menor o c) no cambia?
ii) Cuando el elevador tiene aceleración hacia abajo, ¿el periodo es a) mayor, b) menor o c) no cambia?
iii) Cuando el elevador se mueve con velocidad constante hacia arriba, ¿el periodo del péndulo es a)
mayor, b) menor o c) no cambia?

4- La figura muestra graficas de la energía potencial de cuatro sistemas diferentes en función de la


posición de una partícula en cada sistema. Cada partícula se pone en movimiento con un empujón en
una ubicación elegida arbitrariamente. Describa su movimiento posterior en cada caso a), b), c) y d).

5- Un péndulo simple se puede modelar como uno de movimiento armónico simple cuando θ es
pequeño. ¿El movimiento es periódico cuando θ es grande? ¿Cómo varía el periodo del movimiento
conforme θ aumenta?

6- Un estudiante cree que cualquier vibración real debe ser amortiguada. ¿El estudiante tiene razón?
Si es así, proporcione un razonamiento convincente. Si no, de un ejemplo de una vibración real que
mantenga amplitud constante por siempre, si el sistema está aislado.

7- ¿Se presentarían oscilaciones amortiguadas para cualquier valor de b y k? Explique.

8- ¿Es posible tener oscilaciones amortiguadas cuando un sistema está en resonancia? Explique.

9- Usted está de pie en el borde de un trampolín y rebota para ponerlo en oscilación. Encuentra una
respuesta máxima, en términos de la amplitud de oscilación del borde del trampolín, cuando rebote a la
frecuencia f. Ahora se mueve a la mitad del trampolín y repite el experimento. ¿La frecuencia de
resonancia para oscilaciones forzadas en este punto es mayor, menor o la misma que f? ¿Por qué?
10- Usted observa un pequeño árbol frondoso. No nota brisa y la mayoría de las hojas en el árbol están
sin movimiento. Sin embargo, una hoja se agita salvajemente de atrás para adelante. Después de un
rato, la hoja deja de moverse y usted nota que una hoja diferente se mueve mucho más que todas las
demás. Explique que podría causar el gran movimiento de una hoja particular.

11- La plomada de cierto péndulo es una esfera llena con agua. ¿Que ocurriría a la frecuencia de
vibración de este péndulo si hubiera un orificio en la esfera que permitiera al agua salir lentamente?

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