Parcial - I

HUMANIDADES Ciclo 2017 - I

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1. Ciencia que expone las leyes, métodos y principios para 7. Propuso que las matemáticas pueden reducirse a una
distinguir un razonamiento correcto del que no lo es. Se rama de la lógica
dedica al estudio de las formas válidas de la inferencia. a) Boole b) Peano c) Leibniz
a) Filosofía b) Epistemología d) Russell e) Venn
c) Gnoseología d) Axiología
e) Lógica 8. El lenguaje y la lógica están íntimamente relacionados
porque
2. ................. fue un filósofo presocrático que estudió los a) a la lógica solo le interesa la función informativa
problemas de la inducción, analogías, hipótesis y b) la lógica es parte de la lingüística
conceptos. c) los razonamientos se expresan lingüísticamente
a) Heráclito b) Demócrito d) el lenguaje es un medio de comunicación
c) Anaxágoras d) Leucipo e) el lenguaje es una facultad humana
e) Parménides
9. Corresponden a la función informativa del lenguaje:
3. “Juan está vivo o no lo está” es una expresión que I) La vocación de Sócrates fue la Filosofía.
corresponde al principio lógico de …………… formulado II) Platón elaboró el Mito de la caverna.
por ……………… III) Aristóteles llamó a la Metafísica Filosofía primera.
a) Identidad – Parménides IV) La voluntad, según Agustín, es libre solamente
b) No-contradicción – Platón cuando no está esclavizada por el vicio y el pecado.
c) Tercio excluido – Aristóteles
d) Razón suficiente – Demócrito Son ciertas
e) Medio excluido – Boecio a) II, y III b) I, II y III
c) II, III y IV d) I y IV
4. La lógica que podemos denominar medieval se e) todas
desarrolla en las ….…… y …….… de Europa Occidental
entre los siglos XI y XV. 10. Cuando el lenguaje no pretende informarnos de cómo es
a) academias b) universidades el mundo, de cómo funciona o no funciona sino transmitir
c) escuelas d) a y b la emoción de una persona, está cumpliendo la función
e) b y c a) directiva b) asertiva
c) expresiva d) comunicativa
5. Es correcto afirmar que Leibnitz e) imperativa
a) es autor de Ciencia de la Lógica
b) enuncia la necesidad de un lenguaje riguroso, 11. La función apelativa del lenguaje se da cuando:
exacto, universal y mayormente formal a) permite inferir la subjetividad del hablante
c) formula su Characteristica Universalis o cálculo del b) transmite contenidos objetivos referidos a la realidad
raciocinio c) está centrada en el código
d) b y c d) el objetivo es provocar o impedir una reacción en el
e) todas oyente
e) la charla es intrascendente y no se pretende
6. En el apareamiento siguiente: intercambiar información
I) Fue el primero en introducir los cuantificadores u
operadores y elaborar una teoría de la 12. Son argumentos falsos, aparentemente verdaderos para
cuantificación. inducir a un error o engaño
II) Aplicó el cálculo matemático a la lógica, fundando a) falacias b) sofismas
el álgebra de la lógica. c) lenguajes d) enunciados
III) Fundamenta la teoría del desarrollo de las e) proposiciones
relaciones y la matemática simbólica moderna.
13. Corresponde a las falacias formales:
IV) Conocido por su método de representación gráfica a) equívoco
de proposiciones y silogismos. b) medio ilícito
V) Junto a otros matemáticos, convirtieron al álgebra c) argumentum ad baculum
de clases en álgebra de proposiciones. d) argumentum ad populum
e) énfasis
1) John Venn
2) William Jevons 14. Son aquellas falacias de fácil identificación pues se
3) Friedrich Frege cometen en nuestro cotidiano hablar.
4) Augustus De Morgan a) formal b) no-formal
5) George Boole c) proposicional d) paralogismo
e) empírica
La relación correcta es
a) I,2; II,5; III,3; IV,1; V,4 15. Cuando se hace un razonamiento dirigido a establecer
b) I,3; II,4; III,2; IV,5; V,1 una conclusión particular, pero se prueba más bien otra
c) I,5; II,2; III,4; IV,1; V,3 conclusión, se comete una falacia llamada
d) I,4; II,1; III,5; IV,2; V,3 a) ignoratio elenchi
e) I,3; II,5; III,4; IV,1; V,2 b) argumentum ad misericordiam
c) argumentum ad hominem

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d) argumentum ad populum
e) argumentum ad verecundiam
23. “Nadie puede arreglar este país. Vote por Nadie”, del
16. "... consecuentemente, hay suficientes pruebas de la argumento se puede afirmar que es correcto:
verdad de la Biblia. Aquellos que se rehúsen a aceptar a) El término “nadie” está expresado en dos sentidos
la verdad arderán en el infierno." En esta expresión se b) Se pasa de un sentido en la premisa a otro en la
comete la falacia de: conclusión
a) Ignoratio elenchi c) Es una falacia por ambigüedad
b) Argumentum ad baculum d) Es una forma de equívoco
c) Argumentum ad populum e) Todas
d) Argumentum ad verecundiam
e) Non causa pro causa 24. Diga qué falacia se comete en el siguiente argumento:
“La coexistencia pacífica de políticos con IDEAS
17. ¡Jefe necesito un aumento de sueldo!, apenas puedo OPUESTAS, es el ideal de las democracias”.
alimentar a los niños con lo que usted me paga y mi hijo a) causa falsa
más pequeño necesita una operación para poder b) anfibología
caminar sin muletas. c) énfasis
d) pregunta compleja
En el ejemplo anterior la falacia cometida se denomina e) accidente
argumentum ad
a) hominem b) misericordiam 25. Al decir: “Ahí viene la vaca de mi tía”; estamos
c) baculum d) ignorantiam cometiendo la falacia denominada
e) populum a) énfasis
b) anfibología
18. Si se trata de invalidar las palabras de Gorgias: “Nada c) equívoco
existe”, con el argumento falaz: “¡Esa proposición es d) pregunta compleja
falsa como todas las afirmaciones de los sofistas!”, nos e) generalización
encontramos con un
a) argumentum ad ignorantian 26. Si se argumenta que un hombre roba porque tuvo una
b) argumentum ad hominem circunstancial infancia triste y que por lo tanto nos deben mandarlo a
c) argumentum ad verecundiam la cárcel, se comete la falacia llamada
d) argumentum ad baculum a) argumentum ad misericordiam
e) argumentum ad hominem ofensivo b) argumentum ad verecundiam
c) argumentum ad hominem
19. Rosa concluye diciendo: hay que aceptar el destino d) equívoco
porque nadie ha demostrado lo contrario. Esta falacia e) anfibología
es conocida como:
a) causa falsa 27. Cumplen la función aseverativa del lenguaje:
b) argumentum ad ignorantiam I) Estados Unidos atraviesa la peor crisis de la historia,
c) ignoratio elenchi comunicó el diario “El Comercio”.
d) equívoco II) El puesto del hombre en el cosmos es una obra de
e) argumentum ad verecundiam Max Scheler.
III) Discúlpame, no quise lastimarte.
20. Esta obra literaria tiene que ser buena puesto que es IV) ¡Que felicidad!
leída por muchos alumnos. Esta es una falacia llamada V) ¿Qué día es tu onomástico?
argumentum ad
a) baculum b) misericordiam a) I, III b) I, II c) III, IV
c) populum d) hominem d) IV, V e) I, V
e) verecundiam
28. Por el uso predominante de símbolos artificiales y por el
21. Comúnmente se afirma que “DETRÁS DE UN GRAN parecido entre sus fórmulas y las de la matemática, la
HOMBRE SIEMPRE HAY UNA GRAN MUJER”, por lo lógica recibe el nombre de:
tanto la mujer nunca debe caminar junto a su marido. En
este ejemplo se ha cometido la falacia llamada: a) lógica clásica
a) Equívoco b) Causa falsa b) lógica connatural
c) Anfibología d) Énfasis c) lógica aristotélica
e) Ignorancia del asunto d) lógica simbólica
e) lógica formal
22. ¿Podría Dios todopoderoso, crear una piedra tan
pesada que ni Él podría levantar? La falacia que se 29. Respecto a la función informativa, indique si es
comete en esta expresión es: verdadero (V) o falso (F)
a) Argumentum ad hominem ofensivo I) Emplea oraciones aseverativas
b) Argumentum ad hominem circunstancial II) Transmite diversos estados de ánimo
c) Argumentum ad ignorantiam III) Resulta de una descripción del mundo
d) Argumentum ad populum IV) Origina o impide una acción
e) Pregunta compleja

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a) VFFF b) VVFF c) VFVF c) contradicción d) contingencia

d) FVFV e) FFVV e) b y d

30. “Pensé que me iba a accidentar hoy porque al cruzar la 38. La negación de una proposición V es una F y viceversa,
calle pasé debajo de una escalera” Es una falacia de por ello el conector negativo se llama también
a) argumentum ad hominem a) disyuntor b) conjuntor
b) argumentum ad baculum c) implicador d) negador
c) argumentum ad populum e) inversor
d) causa falsa
e) argumentum ad ignorantiam 39. El resultado de la tabla de verdad de una fórmula lógica
__________ es verdadera cuando las dos proposiciones
31. Una proposición es una frase, a la cual se le puede componentes tienen el mismo valor veritativo, en otros
asignar dos valores: o bien es verdadera, o bien es falsa, casos es falsa.
pero no ambas cosas. A la verdad o falsedad de dicha a) condicional
proposición se le denomina b) disyuntiva exclusiva
a) valor de verdad b) tautología c) disyuntiva inclusiva
c) contradicción d) contingencia d) bicondicional
e) equivalencia e) conjuntiva

32. Identifique las proposiciones negativas: 40. La proposición ……………….solamente es verdadera

I) Si no votas entonces te multarán. cuando sus dos componentes son verdaderas, y en el
II) Paris es la capital de Francia no obstante es la resto de casos es falsa.
ciudad luz. a) disyuntiva b) condicional
III) Algunos científicos consideran que Plutón no es un c) bicondicional d) conjuntiva
planeta. e) implicativa
IV) Es falso que la clonación dé como resultado seres
culturalmente iguales. 41. Se utilizan para determinar los posibles valores de
verdad de una fórmula lógica; mostrando además si una
a) II, III b) I, IV c) II, IV inferencia es formalmente válida.
d) III, IV e) I, II a) conectivos lógicos b) variables lógicos
c) tablas de verdad d) circuitos lógicos
33. Según los resultados de la cifra tabular, clasificamos los e) signos auxiliares
esquemas moleculares en
a) simples y compuestos 42. Formalizar: Si obtienes buenas notas, entonces no es
b) tautológicos, contradictorios y consistentes cierto que perdías tiempo en el billar o te dedicabas a
c) verdaderos y falsos leer novelas.
d) conjunciones, disyunciones y condicionales a) (p  q)  r b) p   (q  r)
e) atómicos, básicos y elementales c) p  ( q  r) d) (p   q)  r
e) p   (q  r)
34. Son las proposiciones que se limitan a unir o componer
el sujeto con el predicado por medio de un verbo 43. Sean las proposiciones:
a) básicas b) coligativas I) El lago Titicaca es el más alto del mundo
c) compuestas d) elementales II) Es falso que Japón no es una isla
e) a y d
Formalizando, la conjunción verdadera es:
35. Es proposición conjuntiva a) p   q b) p   (  q)
a) Llueve al igual que hace calor c)  ( p  q) d) p  q
b) Es pobre por lo tanto es miserable e)  p   q
c) O Juan nació en Tumbes o nació en Lima
d) Federico jamás viajó a Huaraz 44. Si tenemos las proposiciones :
e) Nunca llueve en la costa p = Homero escribió La Iliada
q = Homero escribió La Odisea
36. ¿Que se obtiene del siguiente esquema: r = Homero fue literato
(p  q)  ~ (~ p  ~ q) La formalización de: “U Homero fue literato ya que
escribió La Iliada y La Odisea o no lo fue”. Es
a) tautología b) contradictoria
c) contingencia d) consistencia a) [r → (p  q)] Δ~r
e) contrariedad
b) [r → (p  q)]  ~r
c) [r  (p  q)]  ~r
37. Dada la siguiente fórmula:
d) [(p  q) → r ] → ~r
 ( p  q)  ( q →  p) e) [(p  q) → r ] Δ ~r

Se obtiene una: 45. Considerar la jerarquía de los conectores lógicos, de

a) tautología b) consistencia mayor a menor
1) condicional 2) negador
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3) bicondicional 4) disyuntor fuerte 52. Son proposiciones conjuntivas:

5) conjuntor y disyuntor débil a) Andrés trabaja asimismo estudia
b) Pedro y Rosa son hermanos
a) 3, 1, 5, 4, 2 b) 1, 4, 3, 5, 2 c) Perú y Colombia son países latinoamericanos
c) 3, 4, 1, 5, 2 d) 4, 1, 2, 3, 5 d) a, b
e) 3, 5, 1, 2, 4 e) a, c

46. Los(as) ………….. son símbolos que reemplazan a las 53. Las proposiciones ………………… son aquellas que se
proposiciones simples y para ello se utilizan las letras forman por la unión de proposiciones simples mediante
minúsculas a partir de p de acuerdo al número de conectivos lógicos.
proposiciones que se encuentren en el enunciado. a) simples b) compuestas
a) conectivos lógicos c) coligativas d) atómicas
b) variables lógicas e) b y c
c) signos auxiliares
d) constantes lógicas 54. Son proposiciones relacionales:
e) jerarquías de conectores a) Andrés y César son contemporáneos
b) Piura está al norte de Lambayeque
47. Son proposiciones negativas: c) Bertha y Martha se saludan
a) Es falso que el Perú esté ubicado en Europa d) María e Inés son amigas
b) El sol no es un planeta e) Todas
c) Es absurdo que los científicos se equivoquen
d) Los políticos incumplen sus promesas 55. Es proposición atómica:
e) Todas a) Las sirenas tienen escamas
b) Así como llueve así también nieva
48. Son proposiciones condicionales inversas c) España y Portugal fueron países colonizadores
1) Sí hay extraterrestres, dado que éstos construyeron d) Es innegable que la euglena es un microorganismo
Macchu Picchu que tiene cloroplastos
2) De los mitos y leyendas incaicas se comprende la e) Toda melodía es bella
historia inca
3) La psicología es una ciencia porque tiene objeto de 56. De los siguientes enunciados:
estudio definido I) El principio lógico de Razón Suficiente fue
4) Siempre que y sólo cuando hay temblores entonces sustentado por Demócrito.
hay maremotos II) Es imposible que un mamífero no sea invertebrado.
5) Porque hay calor los cuerpos se enfrían III) Federico Villarreal no nació en Mochumí.
IV) Descartes nunca apoyó la tesis empirista respecto
a) 1, 3, 5 b) 3, 4 c) 3, 4, 5 al origen del conocimiento.
d) 4, 5 e) 3, 5
Son proposiciones negativas:
49. Los términos de enlace: en virtud de que, a) I y II b) II y III
consiguientemente, según lo cual, por lo expuesto, es c) III y IV d) I, II y IV
condición suficiente; corresponden a la e) II, III y IV
a) conjunción
b) disyunción inclusiva 57. Si cambiamos la cualidad de la siguiente proposición
c) disyunción exclusiva “Ningún infante es mentiroso”, obtenemos la siguiente:
d) condicional directa a) Todos los infantes son mentirosos
e) condicional inversa b) Cada infante es mentiroso
c) Algunos infantes no son mentirosos
50. Se llama bidisyuntor al conectivo lógico de las d) a y b
proposiciones e) a y c
a) conjuntivas
b) disyuntivas inclusivas 58. Son ejemplos de proposiciones particulares:
c) disyuntivas exclusivas A) Varios estudiantes son escritores
d) condicionales B) Ciertos médicos son cardiólogos
e) bicondicionales C) Cualquier cirujano es médico
D) La mayoría de docentes universitarios son
51. Respecto a la disyunción exclusiva; indique la verdad o magísteres
falsedad de los siguientes enunciados: E) Existen jueces que son honestos
- Si p y q tienen el mismo valor veritativo entonces es F) Hay fiscales que son hipertensos
FALSO
- Si p es verdadero y q es falso, es VERDADERO Son ciertas:
- Si q es falso y p es falso, es FALSO a) A, C, D, F b) F, D, C, B
- Si p es falso y q es verdadero, es VERDADERO c) A, F, D, B, E d) F, E, D, A
e) Todos
a) VFFV b) VFVV c) VVVV
d) VVFV e) FFFV 59. Son proposiciones universales, excepto:
a) al menos existe un abogado que es honesto

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b) cualquier físico es aplicado 68. Una proposición categórica de forma típica siempre tiene
c) todos los políticos son oradores a) sujeto b) predicado
d) las plantas procesan fotosíntesis c) verbo copulativo d) cuantificador
e) los pintores son artistas e) todos los anteriores

60. Es una oración declarativa la cual puede ser verdadera 69. Dadas las siguientes proposiciones categóricas:
o falsa pero no ambas a la vez. I) Cualquier peruano es creativo.
a) Enunciado b) Falacia II) Las chiclayanas son amistosas.
c) Proposición d) Lenguaje III) No existe filósofo que sea oligofrénico
e) Inferencia IV) Cada uno de los adolescentes son rebeldes

61. Las proposiciones …………….... son afirmaciones o Indicar las que son universales afirmativas:
negaciones de clases o conjuntos expresando a) I, II y III b) II, III y IV
diferentes tipos de relación entre ellas. c) I, III y V d) I, II y IV
a) simples b) compuestas e) todas
c) categóricas d) conjuntivas
e) exclusivas 70. Son características de las proposiciones categóricas
típicas:
62. Se dice que “A equivale a B” cuando unidas “A” y “B” por a) el cuantificador indica si el sujeto se integra total o
el bicondicional y aplicada la regla correspondiente, se parcialmente
obtiene como resultado una relación lógicamente b) tienen sujeto y predicado
verdadera o sea una c) el sujeto y el predicado indican conjuntos o clases
a) tautología b) consistencia d) lleva el verbo copulativo ser
c) contradicción d) contingencia e) todos
e) b y d
71. Cuando no hay implicación lógica, el esquema se
63. Las inferencias ………………. son aquellas estructuras denomina:
lógicas a cuya conclusión arribamos después de tomar a) negativo b) condicional
en cuenta dos o más premisas. c) bicondicional d) equivalente
a) mediatas b) inmediatas e) disyunción
c) directas d) transductivas
e) verdaderas 72. Se dice que “A __ a B” cuando unidos por el condicional,
“A” como antecedente y “B” como consecuente, la
64. “Si Epicuro es cínico entonces desprecia los placeres relación es válida o lógicamente verdadera.
materiales (Premisa 1) a) es condicional b) equivale
Pero Epicuro no es cínico (Premisa 2) c) excluye d) implica
Luego, Epicuro no desprecia los placeres materiales“ e) es bicondicional
(Conclusión)
73. La fórmula booleana de:
Cuál de las siguientes aseveraciones no corresponde Es falso que todos los universitarios son no
con la inferencia citada: responsables.
a) Es un razonamiento correcto __
b) Es una inferencia inmediata a) U R =  b) UR  
c) Constituye una inferencia silogística __ __
d) Su conclusión está implicada por las premisas c) RU   d) UR  
e) Su conclusión se deriva lógicamente de las premisas
e) UR  
65. Cuando la conclusión se deduce de una sola premisa,
se denomina inferencia 74. Según el cuadro de Boecio las proposiciones que tienen
a) mediata b) inductiva la misma cantidad particular pero diferente calidad, se
c) deductiva d) inmediata denominan:
e) silogística a) subalternas b) subcontrarias
c) contradictorias d) equivalentes
66. Al proceso lógico que permite derivar una consecuencia e) contrarias
de una o más premisas se denomina
a) proposición b) enunciado 75. Mediante la fórmula booleana, encontrar la equivalente
c) silogismo d) inferencia de: “es falso que algún físico es ético”
e) falacia a) ningún físico es ético
b) todo físico es ético
67. Son proposiciones categóricas particulares negativas: c) muchos físicos son éticos
a) Cualquier pez es acuático d) cualquier físico es ético
b) Varios insectos no son mamíferos e) algún físico no es ético
c) Al menos existe un político que no es honesto
d) b, c 76. De acuerdo a la ley de las contradictorias, una
e) Sólo c proposición particular negativa falsa (O = F) equivale a
una proposición

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a) universal afirmativa verdadera (A = V)

b) particular afirmativa falsa (I = F) 85. Son proposiciones particulares afirmativas solamente:
c) universal afirmativa falsa (A = F) I) Ningún árabe es israelí
d) universal negativa verdadera (E = V) II) Algún animal es volador
e) particular afirmativa verdadera (I = V) III) Algún jugador de fútbol no es vegetariano
IV) Todos los políticos son mentirosos
77. Cuadro que se aplica para determinar la validez de V) Ciertos empresarios son honestos
inferencias, mostrando las relaciones entre las cuatro VI) Los canarios son aves
proposiciones categóricas.
a) Inferencias mediatas a) I, II, III b) III, V c) II, V
b) Boecio c) Oposición d) II, III, V e) I, V, VI
d) Formas típicas e) b y c
86. Si tenemos dos fórmulas tautológicas, entonces
78. Es proposición universal negativa atípica necesariamente una ………………… a la otra
a) Es falso que, haya un pez que no tenga branquias a) implica b) equivale
b) Todo pez no tiene branquias c) no implica d) no equivale
c) De ninguna manera ningún pez tiene branquias e) implica y equivale
d) Es falso que, algunos peces no tengan branquias
e) Es mentira que, cierto pez tiene branquias 87. El cuadro de Boecio sirve para obtener inferencias
………………. por ………………………..
79. La fórmula booleana de: “Es mentira que ningún físico a) inmediatas - oposición
no es no cristiano” b) mediatas - conversión
a) C F =  b) F C =  c) inductivas – oposición
__ d) deductivas - conversión
c) F C   d) F C   e) válidas - obversión
e) C F  
88. A la proposición: “Es mentira que, cada uno sea
80. Cuál es la fórmula booleana de la siguiente proposición: responsable de sus acciones”, le corresponde la fórmula
“Es falso que algunos anestesiólogos no son serios” booleana:
a) S P =  b)  S P  
a) A S   b) AS   __ __
c) A S   d) A S   c) S P   d) SP  
e) AS   e) menos a y b

89. La fórmula booleana de las proposiciones universales

81. Las proposiciones “Es falso que algunos minerales representan a una clase
tienen vida” y “Algunos minerales tienen vida” según el a) total b) vacía c) parcial
Cuadro de Boecio son: d) no vacía e) existencial
a) contrarias b) sub-contrarias
c) contradictorias d) subalternas 90. Las proposiciones __________son iguales en cantidad,
e) subalternantes pero desiguales en calidad y son I – O.
a) subcontrarias b) contrarias
82. De la verdad de las proposiciones universales se derivan c) subalternas d) subalternantes
a) la subalterna de A ( I ) es verdadera e) contradictorias
b) la subalterna de E ( O ) es verdadera
c) la subalterna de A ( I ) es falsa 91. Del siguiente silogismo:
d) la subalterna de E ( O ) es falsa Todos los catedráticos son profesionales
e) a y b Todos los catedráticos son matemáticos
Todos los matemáticos son profesionales
83. La subalternante de la proposición: “Algunos insectos no Respecto a los términos, la regla que se infringe es:
son voladores”, es: a) primera regla b) segunda regla
a) Todos los insectos son voladores c) tercera regla d) cuarta regla
b) Ningún animal que vuela es no insecto e) sexta regla
c) Ningún insecto es volador
d) La mayoría de los insectos son voladore 92. Del silogismo AAA1, decimos que
e) No todos los insectos son voladores a) se denomina BARBARA
b) en él la conclusión se deriva lógicamente de las
84. Cuál es la fórmula booleana de: Todo nacionalista no es premisas
patriota c) la conclusión queda sombreada en el diagrama de
__ __ las premisas
a) NP  b) NP  d) la conclusión no añade nada al diagrama de las
__ premisas
c)
NP   d) NP   e) todas
__

e) NP   93. Dadas las siguientes premisas, ¿cuál es la conclusión

del siguiente silogismo?

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Ningún peruano es ocioso

Algunos peruanos son profesionales

a) algún peruano no es ocioso

b) todo peruano es ocioso
c) ningún profesional es ocioso
d) algún ocioso es profesional
e) algunos profesionales no son ociosos

94. Un silogismo categórico siempre tiene

I) 3 ó más proposiciones
II) 2 ó más proposiciones
III) No más de 3 proposiciones a) 4, 6, 7 b) 1, 2, 3 c) 2, 5, 4 d) 2, 3, 5, 6
IV) Sólo 2 premisas e) 4, 5, 6, 7
V) Una conclusión
VI) 2 ó más términos 98. Figura a la que corresponde el siguiente silogismo:
Todos los niños son sanos
De las anteriores, los criterios de verdad son Todos los niños son deportistas
a) FVVVFF b) FFVVVF c) VFVVVF Todos los deportistas son sanos
d) FFVVFV e) VVFVVV
a) primera b) segunda
95. ¿Qué zona debemos graficar para determinar la validez c) tercera d) cuarta
o invalidez del siguiente silogismo. e) quinta
PM Todos los periodistas son investigadores
Pm Todos los periodistas son arriesgados 99. Método moderno que permite comprobar la validez del
C Todos los arriesgados son investigadores silogismo categórico
a) Tablas de verdad
b) Diagramas de Venn
c) Leyes del silogismo
d) Inferencias inmediatas
e) Lenguaje simbólico

100. El silogismo: Los médicos son profesionales de modo

que, ciertos profesionales son cirujanos dado que hay
médicos que son cirujanos. Tiene como forma
a) AAI-2 b) IAI-3 c) AAI-4
d) IAI-1 e) AAI-3

101. Son modos válidos los siguientes:

a) OEO b) OOA c) OAO
d) EAE e) c, d
a) 1, 2, 3 b) 1, 2, 4 c) 4, 6, 7
d) 5, 6, 7 e) 3, 4, 7 102. Del siguiente silogismo:
Cualquier fiera es carnívora
96. En el siguiente silogismo Cada uno de los lobos son fieras
“Algunas lechuzas son blancas En consecuencia, todos los lobos son carnívoros
Todas las lechuzas son aves nocturnas
Algunas aves nocturnas son blancas” Indicar a qué modo pertenece:
a) AEI b) AEE c) AAE
Para hacer la prueba de los Diagramas de Venn, se d) AAA e) AII
empieza a diagramar por
103. De dos premisas negativas, la conclusión es:
a) la primera proposición a) afirmativa
b) la segunda proposición b) negativa
c) la tercera proposición c) universal afirmativa
d) cualquiera de las tres d) universal negativa
e) cualquiera de las dos primeras e) no se determina

97. Qué área debemos diagramar, para determinar la 104. Qué regla infringe el siguiente silogismo:
validez del siguiente silogismo categórico: Ningún norteamericano es argentino
Ningún neoyorquino es argentino
Algunos matemáticos no son poetas Ningún neoyorquino es norteamericano
Todos los matemáticos son ordenados
Luego: algunos ordenados no son poetas. a) de dos premisas particulares nada se concluye
b) la conclusión siempre sigue a la premisa más débil

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c) de dos premisas afirmativas no se sigue conclusión 111. Inferencia deductiva formulada por Aristóteles que
negativa consta de dos proposiciones como premisas y otra como
d) de dos premisas negativas nada se concluye conclusión.
e) el silogismo sólo debe tener tres términos a) Proposición
b) Falacia
105. Identificar los términos mayor, menor y medio en el c) Silogismo
siguiente silogismo: d) Proposición categórica
Algunos abogados son jueces e) Juicio
Todos los abogados son justo
Luego, algunos justos son jueces 112. ¿Cuál es la premisa mayor del siguiente silogismo?
Algún hombre es general
a) justos- abogados- jueces Todo general es disciplinado
b) justos-jueces – abogados Luego, Algún hombre es disciplinado
c) jueces- justos- abogados
d) abogados- jueces- justos a) Algún hombre es general
e) abogados- justos- jueces b) Todo general es disciplinado
c) Algún hombre es disciplinado
106. ¿A qué figura pertenece el silogismo en el cual el término d) Todo hombre es disciplinado
medio es sujeto en la premisa mayor y menor? e) Algún disciplinado es general
a) primera b) tercera
c) segunda d) cuarta 113. Identificar la figura a la que pertenece el siguiente
e) sétima silogismo categórico:
Ningún astro es planeta
107. Es la clase que cumple la función de predicado en la Todas las estrellas son astros
conclusión, estando también en la premisa mayor, como Luego, ninguna estrella es planeta.
sujeto o predicado.
a) término menor b) término mayor a) 2da b) 3ra c) 4ta
c) término medio d) premisa menor d) 1ra e) no se determina
e) premisa mayor
114. La estructura del silogismo categórico en relación a los
108. Si: “Ningún peruano es chileno sin embargo, todo términos presenta
trujillano es peruano”, podemos concluir entonces que: a) los términos mayor y medio en la conclusión
a) Todo chileno no es trujillano b) los términos menor y medio en la conclusión
b) Los trujillanos son peruanos c) los términos mayor y menor solo en las premisas
c) Ningún trujillano no es chileno d) el término medio solo en las premisas
d) Todo chileno es trujillano e) el término medio tanto en las premisas como en la
e) Ningún trujillano es chileno conclusión

109. Sobre los modos del silogismo, los criterios de verdad 115. El silogismo de la forma EOE-4 es inválido porque no
son cumple …… de las 8 reglas de la lógica tradicional
I) Existen 250 modos de silogismos a) 1 b) 2 c) 3
II) Existen 64 modos de silogismos por cada figura d) 4 e) 5
III) De los 24 modos válidos, 9 necesitan premisa
existencial para pasar las prueba de los diagramas 116. La conclusión de un silogismo categórico es la
de Venn proposición que contiene al
IV) El modo EIO no sólo es válido en la 1ª. Figura a) término medio y mayor
V) Ningún modo válido tiene 2 proposiciones b) término medio y menor
particulares c) término menor y mayor
d) término medio solamente
a) FVVVF b) FFVVV c) VVFVF e) término mayor y menor
d) VVVVF e) FVVFV
117. Determinar la conclusión del siguiente silogismo:
110. De las siguientes afirmaciones: PM Todos los científicos son políglotas
1) El término menor siempre es predicado en la Pm Algunos filósofos son políglotas
conclusión C Por lo tanto,
2) La conclusión se deriva de la premisa mayor y menor
3) El término medio funciona en ambas premisas a) algunos científicos son filósofos
4) En la estructura formal del silogismo el sujeto y el b) todos los filósofos son científicos
predicado son conjuntos o clases c) ningún filósofo es científico
5) El término mayor siempre es predicado en la d) algunos filósofos no son científicos
conclusión e) algunos filósofos son científicos

Los criterios de verdad son 118. La premisa que contiene al término mayor es
a) FVFVF b) FFFVV c) FVVVV denominada
d) VVFFV e) FFVVF a) conclusión b) sujeto
c) premisa menor d) predicado

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e) premisa mayor c) experiencia d) razón

e) sensación
119. Un silogismo de la forma IOO-3 es inválido porque no
cumple ………..reglas de la lógica tradicional 8. Filósofo pre-socrático que no se preguntaba de qué son
a) 2 b) 3 c) 4 las cosas sino de dónde proceden, de qué están hechas
d) 5 e) 6 y cómo se hacen; busco el arjé en una sustancia eterna
totalmente indefinida
120. Si en un silogismo, el término medio cumple el papel de a) Tales de Mileto
sujeto en ambas premisas, entonces pertenece a la b) Anaxímenes de Mileto
………………… figura c) Anaximandro de Mileto
a) 1ª b) 2ª c) 3ª d) Pitágoras de Samos
d) 4ª e) no se puede determinar e) Parménides de Elea
1. Filosofo conocido como El Oscuro porque su filosofía era
difícil de entender. Sostuvo que la verdad de las cosas 9. “Algunos seres humanos están preocupados por saber
era privilegio de pocas personas. cómo son las cosas, cuáles son sus causas primeras y
a) Tales de Mileto últimas, éstos pensadores no aceptan las respuestas
b) Anaxímenes de Mileto como algo terminado”, corresponde a una de las
c) Anaximandro de Mileto características de la filosofía:
d) Pitágoras de Samos a) Universal b) Sistemática
e) Heráclito de Efeso c) Trascendente d) Crítica
e) Objetiva
2. La …………… se define como una actitud del hombre
por descubrir la verdad de las cosas. 10. …………………… fue el creador del estoicismo.
a) Psicología b) Filosofía a) Zenón de Citio b) Epicteto
c) Epistemología d) Gnoseología c) Séneca d) Marco Aurelio
e) Antropología Filosófica e) Licurgo

3. Son características de la filosofía presocrática 11. Sobre las obras de Platón

1) Estuvo influida por grandes cambios científicos I) El Timeo trata sobre la naturaleza
2) Explicó el problema científico y tecnológico II) El Fedón trata sobre el alma
3) Son pensadores materialistas y físicos III) El Banquete trata sobre el amor
4) Son pensadores dialécticos y mecanicistas IV) El Fedro trata sobre la belleza

De las anteriores sólo son ciertas De las anteriores solo son ciertas
a) 1, 4 b) 2, 4 a) I y II b) II y III
c) 3, 4 d) 1, 3 c) I, II y III d) I y IV
e) 1, 2 e) Todas

4. La ……………….de la palabra filosofía resulta de la 12. Así habla Zarathustra; La voluntad de poder; Más allá
conjunción de dos voces griegas PHILOS = Amor y del bien y del mal. Son obras que corresponden a
SOPHIA = sabiduría , desde ese punto de vista el filósofo a) Hegel b) Comte
es una persona ávida de saber intelectual teórico. c) Marx d) Nietzsche
a) mitología b) etimología e) Descartes
c) historicidad d) racionalidad
e) practicidad 13. Obras del filósofo ateo Jean Paul Sartre:
a) El ser y la nada b) La nausea
5. Fue considerado el filósofo de la duda, nunca admitía c) El ser y el tiempo d) El superhombre
algo como verdadero sino constaba con evidencia de e) a, b
que lo era.
a) Kant b) Descartes 14. El hombre puede llegar a ser superhombre con una
c) Hegel d) Marx nueva moral, con nuevos valores; según:
e) Comte a) Schopenhauer b) Nietzsche
c) Kant d) Sartre
6. Son obras más importantes son: Mas allá del bien y del e) Marx
mal; El nacimiento de la tragedia en el origen de la
música; Humano, demasiado humano, entre otras: 15. Según ……..… el conocimiento que ha ido generando el
ser humano pasa por un proceso de evolución, que se
a) Arthur Schopenhauer divide en tres etapas o estadios: teológico o ficticio,
b) Friedrich Nietzsche metafísico o abstracto y positivo o científico.
c) Inmanuel Kant a) Hegel b) Marx
d) Karl Marx c) Comte d) Russell
e) Friedrich Hegel e) Sartre

7. La mitología es diferente a la filosofía. Ello se debe a que 16. Sobre Schopenhauer, es falso
la filosofía se basa en la I) Escribió El Mundo como voluntad y como
a) lógica b) intuición representación

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II) Una categoría básica de su filosofía es la voluntad, e) ingénito

fuerza que esclaviza a los seres
III) Desarrolla la idea de la negación de la voluntad 26. Representante del periodo cosmológico quien elaboró
IV) La voluntad es una idea que aparece en su obra una doctrina del cambio, sosteniendo que el mundo
V) La voluntad es el principio constitutivo del universo existe y se transforma permanentemente a lo que
denominó “el fuego eternamente vivo”
a) I b) II c) III a) Tales b) Anaxímenes
d) IV e) V c) Parménides d) Heráclito
e) Demócrito
17. El problema de los universales fue planteado por la
filosofía 27. En el apareamiento siguiente:
a) Patrística b) Platónica I) Estudia todos los aspectos del conocimiento y la
c) Neo-platónica d) Escolástica verdad
e) Idealista II) Estudio racional del ser increado
III) Estudia todos los aspectos de la belleza y el arte
18. Considerado figura más ilustre de la patrística, sus
temas centrales fueron Dios y el alma IV) Investigación del ser
a) Juan Escoto b) Juan Buridam V) Investiga los entes ideales que están más allá de lo
c) Alberto Magno d) Hugo Grocio concreto
e) San Agustín 1) Metafísica 2) Estética
3) Ontología 4) Gnoseología
19. La tesis fundamental que plantea Kant, es: 5) Teodicea
a) el mundo de las ideas
b) el mundo sensorial Es correcto
c) importancia del noúmeno a) I,5; II,3; III,2; IV,1; V,4
d) el hombre crea la verdad de las cosas que conoce b) I,4; II,5; III,2; IV,3; V,1
e) acepta el fenómeno o apariencia y rechaza la razón c) I,1; II,2; III,3; IV,4; V,5
d) I,2; II,5; III,4; IV,3; V,1
20. Fue maestro de Alejandro Magno y escribió entre otras e) I,3; II,5; III,2; IV,4; V,1
obras, “La Política“:
a) Plotino b) Platón 28. Los problemas filosóficos se encuentran dados por
c) Aristóteles d) Sócrates interrogantes, qué disciplina filosófica pretende dar
e) Antístenes solución a la pregunta: ¿QUÉ DEBO HACER?
I) Axiología
21. Aristóteles impartía sus enseñanzas paseando, por esta II) Ética
razón los aristotélicos recibieron el nombre de III) Antropología Filosófica
a) cínicos b) estagiritas IV) Gnoseología
c) académicos d) eklectikos V) Ontología
e) peripatéticos VI) Estética

22. Disciplina metafísica que enfoca el estudio de las causas a) I, V b) IV c) VI

de las cosas: d) II e) III
a) ontología b) etiología
c) teodicea d) teleología 29. Aunque las cuestiones filosóficas conciernen a todo el
e) semiótica mundo, no todo el mundo se convierte en filósofo, pues
muchos lo ven como algo muy normal, mientras que el
23. Cuando Sócrates afirma que el que obra mal procede filósofo jamás ha sabido habituarse del todo al mundo.
por ignorancia, fundamenta su moral en Esto subraya el carácter ………….. de la filosofía
a) el bienestar ajeno a) trascendente b) metódico
b) el conocimiento del placer c) crítico d) sistemático
c) la felicidad que se puede alcanzar e) incondicional
d) la mayéutica
e) el conocimiento del bien 30. “Es el estudio del saber efectivo” ésta es una definición
de filosofía que corresponde a:
24. Pensador del período antropológico al que se le a) Protágoras b) Hegel
comparó con la trimielga del mar por su fealdad, se c) Sócrates d) Aristóteles
dedicó a la enseñanza y sin embargo no escribió obra e) Platón
alguna
a) Sócrates b) Platón 31. La tesis del Realismo sostiene:
c) Pitágoras d) Aristóteles a) La existencia de las cosas consiste en su
e) Protágoras percepción.
b) Las cosas del mundo exterior son tales como las
25. No es característica del ente, respecto al planteamiento percibe la conciencia.
de Parménides: c) El objeto de conocimiento es independiente del
a) perfecto b) absoluto sujeto de conocimiento.
c) relativo d) verdadero d) a y b

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e) b y c 4) El dogmatismo al ser una actividad propia del

hombre es la más antigua y primigenia posición
32. Son representantes del Racionalismo a excepción de: histórica.
a) Spinoza b) Comte 5) Sostiene que el hombre no puede conocer una
c) Descartes d) Leibniz realidad que esta oculta.
e) Malebranche
Los criterios de verdad son:
33. Cuando por rodeos llegamos a la esencia del objeto a) VFVFV b) VVVFF
tenemos un conocimiento ……, el mismo que se opone c) VVVVF d) FVVVV
al conocimiento ……. e) VFVVV
a) empírico – racional
b) intuitivo – racional 41. Teoría del conocimiento que cree firmemente en la
c) discursivo – intuitivo capacidad cognoscitiva del hombre y admite la realidad
d) a posteriori – a priori en forma evidente:
e) racional – sensible a) Escepticismo b) Dogmatismo
c) Racionalismo d) Criticismo
34. Es el conocimiento adquirido por los sentidos y la e) Idealismo
conciencia del ser humano
a) inteligible b) sensible 42. Doctrina gnoseológica que considera imposible el
c) inmediato d) racional conocimiento de algo, su posición es determinante.
e) intuitivo a) Escepticismo absoluto
b) Escepticismo relativo
35. Cuando el conocimiento es captado como verdadero c) Positivismo
para todos los seres humanos y es opuesto a lo d) Agnosticismo
particular. Estamos abordando una de las e) Solipsismo
características del conocimiento:
a) fundamentado b) objetivo 43. El estadio teológico que plantea Comte consiste en
c) universal d) particular a) una especulación filosófica
e) necesario b) valorar el conocimiento empírico
c) rechazar las explicaciones basadas en el mito y la fe
36. Otras denominaciones para el conocimiento a posteriori d) reemplazar el dogmatismo por la razón
son: e) revalorar la razón
a) empírico, sintético
b) sensible, racional 44. “Dogmatismo y Escepticismo son posiciones
c) puro, analítico exclusivistas”, el objetivo de esta teoría sería determinar
d) fáctico, intuitivo las condiciones necesarias para que un conocimiento
e) formal, intuitivo sea universalmente válido:
a) Realismo b) Racionalismo
37. Son características del conocimiento empírico: c) Criticismo d) Empirismo
a) asistemático b) espontáneo e) Intelectualismo
c) común d) natural
e) todos 45. Sobre el origen del conocimiento la tendencia filosófica
que considera que el conocimiento está gobernado por
38. El conocimiento racional se caracteriza por ser un principio inteligible al que solo la razón puede acceder
a) probable y particular se denomina:
b) universal y comprobable a) Dogmatismo. b) Escepticismo.
c) inducido y comprobado c) Empirismo d) Fenomenalismo
d) necesario y universal e) Racionalismo
e) contrastable y particular
46. El filósofo ……… afirma que “no hay ninguna razón para
39. Esta clase de conocimiento está en función a la relación creer que el alma piense antes que los sentidos le hayan
que se establece con el objeto, o sea, es la captación proporcionado las ideas sobre las cuales piensa” y es un
inmediata de un objeto a partir del contacto directo que fundamento del …………
se tiene con él: a) Descartes – Racionalismo
b) Locke – Empirismo
a) racional b) intuitivo c) Kant – Criticismo
c) discursivo d) a priori d) Pirrón – Escepticismo
e) filosófico e) Hegel – Idealismo

40. Respecto al Dogmatismo: 47. Para que el conocimiento sea …………………… tiene
1) Para los primeros filósofos significó “opinión”. que superar la opinión que varía de sujeto a sujeto
2) Considera que la razón humana es capaz de a) objetivo b) necesario
conocer la verdad de las cosas. c) universal d) fundamentado
3) Cree en la posibilidad del contacto del sujeto con el e) transmisible
objeto.
48. Según Kant en la razón encontramos

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a) las categorías a) necesario b) universal

b) el espacio como forma a priori c) objetivo d) fundamentado
c) ideas no empíricas o trascendentales e) transmisible
d) el tiempo como forma a priori
e) todas menos a 57. Sobre los criterios de verdad, relacione
I) Los fantasmas existen.
49. ________ dice: “Los conceptos sin experiencia están II) Las leyes de la termodinámica estimulan el sentido
vacíos, la experiencia sin conceptos está ciega”, para del tacto cuando nos ponemos morenos al sol.
referirse a su teoría del _________. III) Napoleón Bonaparte fue un militar y gobernante
a) Locke - Empirismo francés, el 18 de mayo de 1804 fue proclamado
b) Descartes - Racionalismo Emperador de los Franceses.
c) Kant - Apriorismo
d) Aristóteles - Intelectualismo ( ) evidencia
e) Protágoras – Relativismo ( ) certeza
( ) duda
50. El apriorismo da primacía a la ................. y su
representante es ………… : a) II, III, I b) I, II, III
a) opinión - Hegel c) III, II, I d) I, III, II
b) experiencia - Kant e) II, I, III
c) idea – Comte
d) ciencia - Comte 58. La verdad del conocimiento consiste en
e) razón - Kant a) la concordancia del contenido del pensamiento con
el objeto
51. El ................... sostiene que hay cosas independientes b) la capacidad de la mente de proyectarse al exterior
de la conciencia y no hace distinción entre la percepción c) el conocimiento en sí mismo
y el objeto percibido: d) la formación de una perspectiva conceptual
e) la correlación entre el sujeto y el objeto
a) Idealismo b) Criticismo
c) Fenomenalismo d) Realismo 59. Posición filosófica que considera que el objeto es tal cual
e) Apriorismo lo percibimos, como la imagen en el espejo que
reproduce la figura
52. Mientras que Berkeley es un idealista ……., Platón es a) subjetivismo b) realismo ingenuo
……. c) realismo crítico d) realismo natural
a) dogmático – racional e) fenomenalismo
b) subjetivo – objetivo
c) objetivo – subjetivo 60. Doctrina que sostiene que el saber verdadero o
d) racional – dogmático conocimiento no puede deducirse a partir de lo sensorial,
e) realista – fenoménico sino que todo conocimiento se deriva del entendimiento.
a) Escepticismo b) Empirismo
53. Respecto al idealismo c) Dogmatismo d) Criticismo
a) No existen cosas reales independientes de la e) Racionalismo
conciencia
b) Las ideas gobiernan el mundo material 61. Cuando María afirma que la orquídea es más bella que
c) Tiene el mismo fundamento que la fenomenología la hortencia, expresa la característica del valor llamada
d) Existen cosas reales independientes de la …….….
conciencia a) polaridad b) jerarquía
e) a y b c) grado d) objetividad
e) cualidad
54. Sobre el origen del conocimiento, esta teoría plantea que
el conocimiento es una construcción a partir de los datos 62. Posición filosófica que considera que el valor está en
sensibles (experiencia) que son ordenados por las función del objeto, el cual posee sus propias cualidades
formas a priori (espacio - tiempo - causalidad, etc.) de manera independiente.
a) realismo b) idealismo a) subjetivismo b) relacionismo
c) apriorismo d) subjetivismo c) positivismo d) objetivismo
e) objetivismo e) empirismo

55. Teoría respecto al origen del conocimiento que 63. Los literatos para componer sus obras, ponen en acción
considera que su fuente es la razón, fundamentada en su imaginación, pensamiento e inteligencia.
axiomas y postulados Interviniendo así el factor …… del acto valorativo
a) Empirismo b) Apriorismo a) activo b) afectivo
c) Fenomenalismo d) Intelectualismo c) sensorial d) intelectual
e) Racionalismo e) personal

56. Para que un conocimiento sea verdadero, debe estar de 64. El subjetivismo hedonista sostiene que
acuerdo con la realidad, por eso se dice que el a) un objeto es considerado valioso en la medida que
conocimiento es nos es útil

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b) un objeto es considerado valioso en tanto realización de una buena acción puede proporcionarnos
proporciona placer experimentado corporalmente un instante de felicidad.”
c) un objeto es valioso cuando nos hace felices a) hedonista b) estoica
d) el valor está dado por el momento histórico social c) utilitarista d) formal
e) el valor no existe, no tiene entidad e) eudemonista

65. Teoría axiológica que sostiene que el valor está 74. Si admitimos que un libro es bueno porque sirve a
determinado por los objetos, de tal manera que muchas personas, estamos adoptando una posición
deseamos los objetos porque nos damos cuenta de lo axiológica
valiosos que son. Uno de sus representantes es Max a) eudemonista b) hedonista
Scheler. c) estoica d) marxista
a) Objetivismo b) Subjetivismo e) utilitarista
c) Relacionismo d) Emotivismo
e) Escepticismo Axiológico 75. La ética formal fue fundada por ………… quien escribió:
Crítica de la razón pura, Crítica de la razón práctica,
66. El relacionismo axiológico postula que: Crítica del juicio, La religión dentro de los límites de la
a) El valor es una conexión entre la conciencia y las razón.
cosas (objetos). a) Descartes b) Kant
b) En la determinación de los valores están presentes c) Leibniz d) Marx
tanto el objeto como el sujeto. e) Hegel
c) El sujeto y el objeto están en constante relación.
d) Sólo b y c 76. En la teoría kantiana la reflexión ética tiene que dar
e) Todas cuenta fundamentalmente de la existencia de mandatos
a) universales y necesarios
67. Disciplina filosófica que tiene por finalidad estudiar los b) particulares y contingentes
actos humanos respecto al bien o al mal. c) particulares y necesarios
a) Axiología b) Gnoseología d) universales y contingentes
c) Antropología d) Epistemología e) particulares e hipotéticos
e) Ética
77. Es el grado de importancia o estima que tienen las cosas
68. Representante de la tesis Emotivista acerca del y los fenómenos para un individuo.
problema axiológico:
a) Hegel b) Platón a) valor
c) Ayer d) Marcuse b) acto valorativo
e) Meinong c) conciencia moral
d) experiencia subjetiva
69. Una persona moral se caracteriza porque: e) vivencia valorativa
1) Tiene libertad 2) Es responsable
3) Es consciente 4) Es sociable 78. Cuando afirmamos que el valor de lo bello tiene su
contravalor que es lo feo, refleja la característica
Son ciertas solamente llamada:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 a) graduación b) jerarquía
c) 1, 2 y 4 d) 1 y 2 c) perceptibilidad d) polaridad
e) 3 y 4 e) subjetividad

70. La diferencia entre norma moral y norma jurídica, es que 79. En este tipo de moral se vive en un mundo sin
en la primera se actúa por explotación, sin propiedad privada, sin la división entre
a) convicción b) coacción la burguesía y el proletariado; mundo en el que se ha
c) temor d) imposición legal superado toda alienación:
e) obligación a) ética formal b) ética marxista
c) ética hedonista d) ética utilitarista
71. Valor moral que se define como la facultad de escoger e) ética eudemonista
la realización de un acto teniendo como base la
responsabilidad 80. El capitalismo ha ocasionado desigualdades socio-
a) solidaridad b) justicia económicas, en especial la explotación del proletariado.
c) bien d) libertad Así sostiene la ética:
e) dignidad humana a) formal b) eudomonista
c) estoica d) utilitarista
72. Este valor fundamental considera al hombre como un fin e) marxista
y no como un medio:
a) dignidad humana b) solidaridad 81. Teoría axiológica que sostiene que para que se pueda
c) igualdad d) justicia hablar de valores, es necesaria la presencia tanto del
e) libertad objeto como del sujeto:
a) Subjetivismo b) Realismo
73. Doctrina ética que fundamenta el obrar humano en la c) Objetivismo d) Relacionismo
felicidad como una aspiración máxima del hombre “la e) Emotivismo

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a) se interesa por la interioridad del hombre

82. Para el objetivismo, los valores poseen ……… del b) considera en el hombre su capacidad consciente
sujeto.
a) dependencia b) transferencia c) considera importante en el hombre su capacidad
c) dominio d) independencia reflexiva
e) representación d) todas
e) sólo a y b
83. Esta característica consiste en la preferencia que
tenemos con respecto a los objetos o las personas por 92. La naturaleza del hombre como ser ……. destaca los
su valor. rasgos interiores que corresponden al aspecto
a) polaridad b) objetividad típicamente humano.
c) grado d) jerarquía a) natural b) espiritual
e) temporalidad c) dual d) evolucionado
e) histórico
84. Es el valor que nos permite decidir frente a una situación:
a) responsabilidad b) justicia 93. Respecto a la naturaleza del hombre la teoría que
c) voluntad d) libertad sostiene que la conversión del primate en ser humano
e) bien fue determinada por lograr la posición vertical erecta y el
uso de la mano como órgano prensor, se denomina:
85. Al salir del Banco Juan Pérez se da cuenta que el cajero a) Espiritualismo b) Naturalismo
le ha pagado más de lo que correspondía a su cheque, c) Socialismo d) Historicismo
regresa y devuelve el dinero sobrante, calificamos esta e) Aristotelismo
actitud como:
a) valorable b) correcta 94. Es característica del hombre como ser natural:
c) ingenua d) moral a) Su origen se remonta hasta los homínidos bípedos
e) digna b) Pone en relieve sus funciones psíquicas
c) Posee una existencia histórica
86. Juan distingue entre lo correcto o incorrecto en sus d) Sólo existe cuando decide libremente
acciones cotidianas, por tener: e) Paradójicamente es a la vez débil y grande
a) conciencia social
b) conciencia de sí mismo 95. El ser humano es capaz de abstraer, pensar, juzgar y
c) conciencia real diferenciar lo verdadero de lo falso. Esto corresponde a
d) conciencia religiosa la doctrina que concibe al hombre como un
e) conciencia moral a) animal evolucionado
b) ser social
87. “Una obra literaria vale por ser obra literaria, tal es así c) ser espiritual
que existen comedias y tragedias, La comedia ocasiona d) animal simbólico
alegría y la tragedia tristeza”. En este ejemplo se e) animal racional
presentan las características del valor:
a) objetividad - polaridad 96. Considerar al hombre como animal racional es afirmar
b) jerarquía - graduación que
c) graduación - polaridad a) posee tres características libertad, capacidad de
d) valer - cualidad objetivar y conciencia de sí mismo
e) cualidad - esencia b) es capaz de entender, abstraer y distinguir lo
verdadero de lo falso
88. Tesis axiológica que nos dice que el valor no existe en c) su diferencia con otros animales es sólo de grado
el objeto, de tal manera que si el sujeto no lo desea, el d) accede al mundo por medio de la creación de
objeto simplemente no tiene valor símbolos
a) subjetivismo b) objetivismo e) se desenvuelve dentro de un proceso histórico
c) relacionismo d) emotivismo
e) social culturalismo 97. Respecto a la naturaleza del hombre, la teoría que
sostiene: “El hombre posee libertad para decidir sus
89. Característica del valor que consiste en ponernos a favor actos, capacidad para objetivar las cosas, conciencia y
o en contra de los objetos. madurez de quien es”, se denomina
a) Grado b) Objetividad a) Racionalismo b) Espiritualismo
c) Rango d) Polaridad c) Historicismo d) Simbolismo
e) Jerarquía e) Evolucionismo

90. Atribuir el valor de “excelente” a la profesora María en el 98. La materia por sí sola no siente, no ama, no piensa y no
desarrollo de sus clases, es hacer uso de una se emociona. Esto fundamenta la concepción
característica del valor denominado antropológica
a) polaridad b) jerarquía a) naturalista b) evolucionista
c) intensidad d) grado c) espiritualista d) histórica
e) necesidad e) marxista

91. El hombre por su naturaleza espiritual

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99. Al considerar que el hombre tiene autonomía, capacidad vez resultado de la sociedad en la que vive, lo concibe
de objetivar las cosas y conciencia de sí mismo, estamos como un
considerándolo como un ser a) ser espiritual b) ser libre
a) racional b) simbólico c) ser social d) animal simbólico
c) espiritual d) natural e) animal racional
e) evolucionado
107. Representante de la doctrina que admite que el hombre
100. Son verdades respecto al historicismo: es un animal evolucionado:
a) El hombre no es un ser acabado a) Adler b) Spencer
b) Siempre está luchando c) Lamarck d) Darwin
c) Tiene presente, pasado y futuro e) Haeckel
d) Va desarrollándose en su devenir histórico
e) Todas 108. El proceso evolutivo a través del cual se adquieren y
consolidan las características genéticas del hombre
101. Para Darwin, el hombre como especie biológica, se denomina
a) se va formando en las relaciones sociales que se ve a) humanización b) transformación
obligado a asumir c) hominización d) selección natural
b) es capaz de abstraerse o pensar y de distinguir lo e) transmutación
verdadero de lo falso
c) se diferencia de otros, gradualmente, por poseer más 109. Según esta teoría el hombre tiene un origen
imaginación y órganos para hablar sobrenatural, ya que la divinidad lo creó desde la
d) no vive como un animal, sino que construye un eternidad, posee una estructura inmodificable y es libre
universo simbólico de decidir sus actos.
e) posee libertad, capacidad de objetivar las cosas y
conciencia de sí mismo a) evolucionismo b) fijismo
c) humanismo d) creacionismo
102. Ernst Cassirer, argumenta que “la razón es un término e) b y d
verdaderamente inadecuado para abarcar las formas de
la vida cultural humana en toda su riqueza y diversidad”, 110. Sobre el origen del hombre, Descartes asume una
puesto que todas esas formas son de tipo simbólico; posición ……….. al afirmar que la idea de Dios como ser
concluyendo que “en lugar de definir al hombre como un perfecto constituye la explicación simple de la naturaleza
‘animal racional’ lo definiremos como un animal finita del hombre.
a) social b) histórico a) creacionista b) evolucionista
c) simbólico d) espiritual c) naturalista d) espiritista
e) creativo e) humanista

103. Es un conglomerado de gente desorganizada, que se 111. La teoría …… tuvo aceptación en hombres de ciencia
moviliza emocionalmente: como Linneo y Cuvier, ya que estaban de acuerdo con
a) democracia el origen sobrenatural de todas las especies de animales
b) pueblo y plantas.
c) masa a) creacionista b) teológica
d) hombre despersonalizado c) espiritualista d) fijista
e) hombre número e) todas

104. El hombre es un ser histórico porque 112. De los siguientes enunciados señalar lo que
a) valora la historia corresponde a la teoría fijista acerca del origen del
b) valora el pasado hombre
c) permite reconocer los errores del pasado 1) Asume un criterio inmanentista
d) prepara el futuro 2) Asume un criterio trascendentalista
e) es autor y actor de la historia 3) Considera que el mundo actual es el mismo desde
su creación
105. Porque el egoísmo exagerado le ha quitado el nombre, 4) Es compartida por Linneo y Cuvier
tomándolo como simple objeto donde no importan sus 5) Constituye la base de todas las religiones del
necesidades ni ideales; decimos que se ha convertido mundo
en
a) el hombre masa Son verdaderas solamente:
b) el hombre sin destino a) 1, 3, 5 b) 2, 3, 4
c) el hombre sin rostro c) 2, 3, 4, 5 d) 1, 2, 4
d) el hombre libre e) todos
e) el hombre número
113. Ernst Cassirer sostiene que el hombre accede al mundo
106. Respecto a la naturaleza del hombre, la doctrina que a través de símbolos que él mismo crea con distintos
fundamenta que es producto de un conjunto de nombres, esta teoría se llama
relaciones sociales, del proceso de producción y a) espiritualismo b) evolucionismo
reproducción de su vida material donde es creador y a la c) marxismo d) simbolismo
e) existencialismo

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1. Año en que termina la etapa precientífica de la

114. Relacionar Psicología.
I) Charles Darwin a) 1789 b) 1878
( ) Filosofía zoológica c) 1870 d) 1879
II) Juan Bautista Lamarck e) 1979
( ) El papel del trabajo en la
transformación del mono en hombre 2. Son procesos psicológicos que producen reacciones
III) Teilhard de Chardin favorables o desfavorables, tales como emociones y
( ) Del origen de las especies sentimientos
IV) Federico Engels a) cognoscitivos b) volitivos
( ) Acepta el evolucionismo sin negar el c) motivacionales d) afectivos
creacionismo e) intencionales

La relación correcta es: 3. Son ramas de la psicología pura, excepto

a) IV, I, III, II b) III, I, II, IV a) social b) evolutiva
c) II, IV, I, III d) I, III, II, IV c) general d) diferencial
e) IV, III, II, I e) jurídica

115. No corresponde a la doctrina que concibe al hombre” 4. El funcionalismo tuvo sus antecedentes en el:
como ser social” a) Evolucionismo b) Positivismo
a) es productor de bienes materiales c) Psicoanálisis d) Agnosticismo
b) se forma en, las relaciones sociales e) Escepticismo
c) posee conciencia de sí mismo
d) capacidad de objetivar las cosas 5. Rama de la psicología pura que estudia la variabilidad de
e) c, d una específica conducta en un grupo de personas, la
cual es generada por factores como: el sexo, la edad, la
116. Corresponde a la teoría evolucionista, a excepción: educación, la economía, la religión, etc.:
a) El origen del hombre está en una célula primitiva a) general b) diferencial
b) El hombre ha evolucionado por generación c) evolutiva d) normal
espontánea e) anormal
c) Un ser infinito e ingénito ha creado al hombre
d) Se fundamenta en un criterio inmanentista 6. Relacionar
e) b y c I) Psicología Clínica
II) Psicología Educativa
117. Para el naturalismo III) Psicología Industrial
a) el hombre es materia y espíritu o alma y cuerpo
b) en el universo hay una sola substancia ( ) Los psicólogos desarrollan técnicas para adaptar
c) el espíritu es reflejo de la materia el trabajo al trabajador, formar trabajadores,
d) es importante la capacidad consciente y reflexiva evaluar la organización interna y examinar los
e) la cultura es una creación humana que se elementos relacionados con la supervisión
sobrepone a la naturaleza efectiva.
( ) Se sirven de los principios y técnicas psicológicas
118. Teoría cuyos representantes, entre ellos Sartre, Camus centrándose en los logros académicos, la salud
y Jaspers sostienen que “el hombre cuando nace no es mental y la adaptación social del individuo.
nada y solo existe cuando va decidiendo libremente, lo ( ) Diagnostican y tratan problemas emocionales y
que es y lo que será.” conductuales, que fluctúan de leves a muy graves.
a) evolucionismo b) existencialismo
c) historicismo d) marxismo a) I, II, III b) III, II, I
e) espiritualismo c) II, I, III d) I, III, II
e) III, I, II
119. ………………………………… resalta la idea de que la
conciencia no puede reducirse a ser un subproducto de 7. ……………… sostuvo que existe un proceder paralelo
la materia. entre los procesos psíquicos y corporales, sin ningún
a) El espiritualismo b) El dualismo punto de conexión:
c) El historicismo d) El racionalismo a) Guillermo Leibniz
e) El hedonismo b) Hipócrates De Cos
c) Luis Vives
120. Darwin al publicar su famosa obra “El origen de las d) Renato Descartes
especies por medio de la selección natural”, sembró la e) Baruch Spinoza
duda respecto de:
a) el evolucionismo 8. Señale el enunciado incorrecto:
b) la supervivencia de las especies a) La psicología educativa aborda los problemas de la
c) el método científico relación enseñanza-aprendizaje.
d) la creación bíblica b) La psicología industrial es también llamada
e) la religión psicología organizacional.

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c) La psicología clínica se dedica al tratamiento de las 17. Es la etapa del pequeño filósofo es decir el infante hace
enfermedades mentales preguntas y repreguntas
d) Las ramas de la psicología se clasifican en pura y a) Primera infancia b) Segunda infancia
aplicada. c) Niñez d) Pubertad
e) La psicología diferencial estudia los factores del e) Adolescencia
desarrollo humano.
18. En este período, el ____ logra alcanzar un alto
9. Según el Conductismo, el objeto de estudio de la porcentaje de su desarrollo corporal, experimenta una
Psicología es: intensa vida afectiva, egocentrismo afectivo, hay una
a) la predicción y el control de la conducta preocupación a nivel estético y de la estructura corporal,
b) la conciencia como manifestación de la conducta asimismo por su futuro.
c) la conducta inconsciente a) adulto b) joven
d) la conducta nerviosa superior c) adolescente d) niño
e) la conducta con un criterio holístico e) anciano

10. La escuela reflexológica rusa fue instituida por: 19. En esta etapa de la vida se es más reflexivo y analítico.
a) Buytendijk b) Sechenov La persona es capaz de dirigirse objetivamente a la
c) Pavlov d) Bertha Bühler realidad y afirmar su identidad.
e) Kart Bühler a) adultez b) juventud
c) adolescencia d) niñez
11. Escuela que sostiene que la conducta humana no sólo e) ancianidad
depende de reflejos naturales sino también de reflejos
aprendidos. 20. En esta etapa la lentitud general afecta tanto la calidad
a) Conductismo b) Funcionalismo de las respuestas, puesto que tardan más en adaptarse
c) Gestaltismo d) Reflexología al ambiente y tomar decisiones.
e) Psicoanálisis a) senectud b) adultez madura
c) juventud d) infancia
12. El objeto de estudio del ………. es el inconsciente, que e) adolescencia
es una parte del aparato mental que no podía ser
conocido directamente: 21. Características de la adultez:
a) Gestaltismo b) Estructuralismo 1) Presenta una armonía en su desarrollo
c) Behaviorismo d) Funcionalismo psicobiológico.
e) Psicoanálisis 2) Es más sereno emocionalmente, actúa con mayor
objetividad.
13. No permite el acceso a los procesos inconscientes, 3) Busca independencia.
carece de validez científica cuando se usa de manera 4) Crecimiento rápido de talla y aumento de peso.
exclusiva, corresponde al método 5) Es un tipo práctico.
a) introspección b) extrospección
c) experimentación d) psicometría Son ciertas:
e) genético a) 1 y 2 b) 2 y 3
c) 3 y 4 d) 4 y 5
14. El …….... sería la resultante de la …….., moldeada y e) 1 y 5
modelada por el aprendizaje, bueno o malo que
repercutirá en su forma de actuar. 22. Relacionar los factores ambientales:
1) Físico ( ) Es el conjunto de todas las
a) desarrollo - socialización creaciones del espíritu humano.
b) comportamiento – socialización 2) Social ( ) Está constituido por el mundo
c) comportamiento – genética de la naturaleza y comprende los
d) conductismo–observación de la conducta objetos y fenómenos que no son
e) comportamiento – conducta producto de la acción humana.
3) Cultural ( ) Su influencia se da en la familia,
15. Influencia que afecta el desarrollo prenatal del ser colegio e instituciones.
humano.
a) alimentación de la madre Son ciertos:
b) medicamentos que utiliza la madre a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 1
c) consumo de drogas c) 2, 1 y 3 d) 3, 2 y 1
d) cambios emocionales de la madre e) 3, 1 y 2
e) todos
23. La psicometría es un método constituido por un conjunto
16. El grito es el medio dominante de expresión oral, de técnicas de medición como:
requiere ser alabado, aplaudido y su juego es solitario. a) test b) cuestionarios
Son características del: c) encuestas d) todas
a) primer infante b) segundo infante e) c y b
c) niñez d) púber
e) neonato

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24. Método que puede aplicarse a un mayor número de perseverar frente a las frustraciones, autocontrolarnos,
personas, se basa en la observación de las conductas regular nuestro estado de ánimo y confiar en los demás.
de una persona o grupo determinado: a) Gardner - interpersonal
a) psicometría b) extrospección b) Lange - social
c) entrevista d) test c) Goleman - emocional
e) introspección d) James - intrapersonal
e) Spearman - bifactorial
25. El método genético transversal tiene como ventaja:
a) medir procesos psíquicos 34. Este tipo de inteligencia según Gardner, refleja el antiguo
b) conocer fenómenos íntimos adagio “Conócete a ti mismo”.
c) estudiar a sujetos de distintas edades a) intrapersonal b) espacial
d) determinar actitudes y pautas de crecimiento c) emocional d) social
e) permite ahorrar de tiempo y dinero e) interpersonal

26. Respecto al desarrollo cognitivo, en la ________ el 35. Se define como la capacidad de expresar nuestros
infante se encuentra en el periodo sensorio motriz: sentimientos, capacidad de automotivarnos, de
a) 2da infancia b) 3ra infancia perseverar a pesar de las frustraciones; según Daniel
c) 1ra infancia d) adolescencia Goleman se llama:
e) juventud a) Inteligencia lingüística
b) Inteligencia espacial
27. El ……………….. estudia el inconsciente a través de las c) Inteligencia musical
“Asociaciones libres de ideas” con la finalidad que el d) Inteligencia emocional
paciente exprese libremente sus impulsos reprimidos. e) Inteligencia ecológica
a) Behaviorismo b) Funcionalismo
c) Psicoanálisis d) Estructuralismo 36. Es un valor numérico que permite clasificar a un individuo
e) Conductivismo dentro de una escala de inteligencia:
a) edad cronológica b) edad mental
28. La mamá de Pamela, desea saber la causa por la cual c) coeficiente intelectual
su hija constantemente se muerde las uñas. Lo anterior d) escala mental e) retraso mental
hace referencia a uno de los fines de la Psicología
llamado. 37. Un ingeniero necesita una inteligencia _____ bien
a) interpretar b) predecir desarrollada, pero también necesita de todas las demás,
c) explicar d) describir de la inteligencia _____ para poder realizar cálculos de
e) controlar estructuras, de la inteligencia _____ para poder
sustentar sus proyectos, de la inteligencia ____ para
29. Afirmó que en el alma existen ideas innatas, a las cuales poder conducir su auto hasta la obra, etc. De acuerdo
la experiencia les da el contenido. con la teoría de Gardner cuál de las secuencias sería la
a) Santo Tomas de Aquino correcta:
b) Luis Vives a) espacial – formal – intrapersonal – corporal
c) Renato Descartes b) lógico – espacial – interpersonal – corporal
d) Baruch Spinoza kinestésica
e) Guillermo Leibniz c) lógico – visual – interpersonal – corporal cinestésica
d) espacial – lógico matemática – interpersonal –
30. La(s) característica(s) más saltante(s) del período pre- corporal kinestésica
científico de la Psicología es(son): e) espacial – lógico matemática – interpersonal –
a) Carácter especulativo. cenestésica
b) Presencia del método científico.
c) Influencia de la filosofía y la religión. 38. Son elementos de la sensación:
d) Inexistencia de método y objeto de estudio. a) órgano sensorial b) nervios
e) a, c, d c) centro nervioso d) a y b
e) todos
31. La ilusión es:
a) una percepción falsa 39. Cuál de los siguientes enunciados describe
b) la modificación de una realidad existente correctamente los diversos tipos de memoria.
c) el falso recuerdo de una experiencia a) La memoria a medio plazo es aquella que evita que
d) una distorsión del objeto existente la persona se sature de contenidos
e) b y d b) La memoria a largo plazo es prácticamente ilimitada
tanto en capacidad como en duración.
32. Hugo veía su carcocha como si fuera un automóvil último c) La memoria a corto plazo es aquella que evita que la
modelo, es una: persona se sature de contenidos.
a) ilusión b) alucinación d) a y b
c) paramnesia d) hipermnesia e) b y c
e) percepción
40. Percito es animista, artificista y pasa por la etapa del
33. El autor norteamericano ___, propuso que la inteligencia complejo del mono. Entonces corresponde a la etapa:
_______ es la capacidad para automotivarnos, a) Sensorio motriz

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b) Pre – operacional
c) Operaciones concretas 49. También se le conoce con el nombre de alucinación de
d) Operaciones formales la memoria, donde la persona reconoce algo que en
e) Operaciones informales realidad jamás ha conocido.
a) paramnesia b) hipermnesia
41. Los diferentes sabores constituyen la ………………… de c) amnesia d) agnosia
las sensaciones gustativas e) apraxia
a) modalidad b) cualidad
c) temporalidad d) tonalidad 50. En la memoria, la ____ es el llamado a la conciencia de
e) intensidad los datos almacenados. Supone la capacidad de
representarlos en nuestra mente cuando lo precisamos
42. Capacidad que indica el rendimiento general del o cuando queremos hacer uso de ello.
mecanismo mental, que afronta y resuelve problemas a) evocación b) fijación
nuevos: c) localización d) conservación
a) inteligencia b) pensamiento e) reconocimiento
c) raciocinio d) memoria
e) percepción 51. Cuando un alumno desarrolla el examen de admisión,
esencialmente está poniendo en juego la fase de la
43. Proceso cognoscitivo que influye en el aprendizaje y se memoria llamada
produce por la acción de un estímulo sobre un órgano a) fijación
sensorial: b) retención
a) percepción b) sensación c) evocación espontánea
c) memoria d) imaginación d) evocación voluntaria
e) atención e) localización

44. La adicción de Javier al alcohol lo lleva a ver animales 52. Son causas de la alucinación
prehistóricos en su casa, esto constituye una a) consumo de drogas como cocaína, marihuana,
a) Ilusión b) Ilusión subjetiva alcohol, etc.
c) Ilusión objetiva d) Alucinación b) trastornos mentales como psicosis paranoide
e) Alucinación sujetiva c) fiebres o pirexias en fases terminales
d) fatiga extrema como surmenage y somnolencia por
45. Trastorno grave de la memoria en la cual el enfermo insomnio
recuerda su pasado pero no logra aprender nada nuevo e) todas
a) parmanesia
b) amnesia anterógrada 53. Proporcionan información específica sobre el
c) olvido movimiento muscular, los cambios de postura y de
d) amnesia retrógrada tensión en músculos y articulaciones. Son las
e) hipermnesia sensaciones
a) cinestésicas
46. La base fisiológica de la percepción se experimenta a b) de orientación y equilibrio
través de c) cenestésicas
a) órganos receptivos y neuronas d) motoras
b) sistema nervioso central y periférico e) térmicas
c) órgano receptor, vía de conducción y centro de la
corteza cerebral 54. Cuando Manuel saborea el pavo al horno que preparo su
d) receptores cerebrales y procesadores cerebrales esposa lo compara con el de su abuelita experimentando
e) figura y fondo una pequeña diferencia de sabor. Esto ha ocurrido por el
____ de las sensaciones
47. En la percepción, el fondo se caracteriza porque: a) umbral mínimo b) umbral máximo
1) es menos definido c) umbral diferencial d) umbral sensorial
2) es impreciso e) umbral superior
3) engloba a la figura
4) resalta menos 55. Proceso cognoscitivo que nos permite completar,
5) sus límites no son definidos corregir e interpretar los estímulos en base a las
experiencias y educación.
Son ciertas: a) memoria b) sensación
a) 1, 2, 3, 4, 5 b) 2, 3, 4 c) inteligencia d) percepción
c) 2, 3, 5 d) 1, 2, 3, 4 e) voluntad
e) 2, 3
56. Ciertas sensaciones pueden resultar agradables al ser
48. Martín cuenta a sus amigos que en el verano pasado casi experimentados, es una característica llamada:
se ahoga en la playa de Pimentel y en ese trance recordó a) intensidad b) calidad
casi toda su vida. Es un ejemplo de c) jerarquía d) tonalidad
a) Paramnesia b) Hipermnesia e) similitud
c) Amnesia d) Localización
e) Retención

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57. Fisiológicamente en la percepción intervienen los d) posteriormente este proceso fue denominado
siguientes elementos: selección y conexión
a) órgano sensorial b) nervios e) uno de sus experimentos los realizó con gatos
c) centro nervioso d) a, c
e) todos 66. Es el proceso mediante el cual un estímulo inicialmente
neutro es capaz de sustituir a otro estímulo en el
58. Dora es una buena cocinera y el gusto lo desarrolló en la desencadenamiento de una respuesta:
práctica. Puede diferenciar el sabor de las comidas a) condicionamiento clásico
inequívocamente, es un ejemplo de: b) condicionamiento operante
a) Umbral b) Umbral inferior c) ensayo y error
c) Umbral absoluto d) Umbral máximo d) descubrimiento de relaciones
e) Umbral diferencial e) condicionamiento vicario

59. Ante un reflector de excesiva potencia, una persona se 67. ___ se refiere al comportamiento que el organismo emite
encandila y tampoco recepciona los estímulos visuales. porque se la ha enseñado que haciéndolo obtendrá una
Esta experiencia se presenta frente al umbral recompensa o evitará un castigo.
a) máximo b) absoluto a) condicionamiento clásico
c) mínimo d) diferencial b) aprendizaje significativo
e) b, c c) condicionamiento operante
d) aprendizaje vicario
60. Proceso cognitivo considerado la base o inicio del e) aprendizaje social
conocimiento, en donde captamos los estímulos del
entorno a partir de los receptores sensoriales 68. Goleman afirma que la inteligencia emocional se puede
a) sensación b) percepción aprender. Este sería un aprendizaje:
c) memoria d) imaginación a) actitudinal b) cognoscitivo
e) inteligencia c) social d) afectivo
e) motor
61. Según la teoría ……………… el aprendizaje resulta
significativo cuando logra despertar el interés de los 69. La teoría de ____ sostiene que la reacción emocional
alumnos. precede a la experiencia emotiva, es decir, cuando se
a) Captación de relaciones adquiere conciencia de estos cambios corporales, se
b) Vicario c) Ensayo y error experimenta la emoción:
d) Cognitiva e) Operante a) James - Lange b) Cannon - Bard
c) Lindley d) Schacter - Singer
62. La noción de discernimiento (comprensión y análisis) e) Cannon – Singer
para la solución a una situación problemática se
presenta en la teoría del aprendizaje 70. Son características de las pasiones:
a) cognitivo 1) Se desarrolla con una fuerza extraordinaria.
b) de la captación de relaciones 2) La toma de conciencia de la emoción.
c) por insight 3) Sólo son superiores
d) por condicionamiento operante 4) Su fuerza siempre está concitando el interés del
e) b y c sujeto, por cualquier otra situación.

63. La violencia en la escuela puede explicarse, en parte, a Son ciertas:

través de la teoría del psicólogo canadiense ………… a) 1, 2 y 3 b) 2 y 3
quien hace referencia a las condiciones en que se c) 1,3 y 4 d) 1 y 4
aprende a imitar modelos. e) 1 y 3
a) Skinner b) Pavlov
c) Watson d) Bandura 71. Es un proceso, que debido a la experiencia se genera
e) Ausubel una conducta relativamente permanente en el sujeto
a) enseñanza b) comportamiento
64. La ley del efecto y el ejercicio son formuladas en la teoría c) aprendizaje d) asimilación
del e) imitación
a) condicionamiento operante
b) condicionamiento clásico 72. Brenda se queda inmóvil al ver una serpiente en su patio
c) condicionamiento vicario donde juega, su reacción se llama
d) ensayo y error a) emoción b) emoción asténica
e) captación de relaciones c) emoción esténica d) tristeza
e) aversión
65. Corresponden a la teoría del Ensayo y Error, a
excepción: 73. Esta categoría básica de la emoción permite orientarnos
a) el autor de esta teoría es Thorndike frente a una nueva situación.
b) el aprendizaje ocurre sobre la base de una serie de a) miedo b) ira
tanteos y equivocaciones. c) alegría d) aversión
c) el sujeto aprende debido a las acciones que e) sorpresa
generan consecuencias

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74. Carlos al ver que su padre ganó como premio un e) inuitivo

automóvil levanta los brazos, grita alborozado y llora.
Este comportamiento expresa un(a) 83. Ricardo practica deporte y gimnasia, además es buen
a) sentimiento b) pasión estudiante de ingeniería) En este ejemplo observamos
c) emoción asténica d) emoción los siguientes tipos de aprendizajes:
e) emoción esténica a) cognitivo - social
b) motor – social
75. Es el conjunto de procesos psicológicos de carácter c) cultural - motor
psicosomático que se experimentan íntimamente según d) motor - cognoscitivo
las necesidades y el entorno social: e) actitudinal - cognoscitivo
a) cognoscitivos b) mentales
c) motivacionales d) volitivos 84. El sujeto que desarrolla una enorme fuerza de voluntad
e) afectivos para obtener todo lo que contribuye a satisfacer su
………………:
76. Iris Carmela se casó muy enamorada, pero al cabo de a) sentimientos b) emoción
los años el amor se transformó en odio por el mal c) pasión d) voluntad
comportamiento de su esposo. Aquí se evidencia e) deseo
…………………. de los sentimientos.
a) la intimidad b) la profundidad 85. La taquicardia, hidroxis palmar, piel de gallina, etc, son
c) el nivel d) la intensidad características del:
e) la polaridad a) componente fisiológico
b) componente actitudinal
77. Expresiones tales como: “ella gritó de alegría” o “estaba c) componente subjetivo
tan furioso que pude haberlo estrangulado” reflejan un d) componente sentimental
tipo de manifestación afectiva llamada e) componente verbal
a) pasión b) emoción
c) nerviosismo d) sentimiento 86. El retorno de una hermana le produjo alegría, mientras
e) estado de ánimo el insulto de un desconocido lo llenó de indignación; son
ejemplos de
78. En el condicionamiento operante, todo suceso cuya a) sentimientos b) emociones
presencia aumenta la probabilidad de que la conducta c) estados de ánimo d) pasiones
vuelva a ocurrir se denomina e) a y b
a) reforzador positivo
b) castigo negativo 87. Cuando sentimos disgusto, asco, solemos alejarnos del
c) estímulo punitivo objeto. Esta manifestación se llama
d) reforzador negativo a) miedo b) sorpresa
e) castigo positivo c) ira d) alegría
e) aversión
79. Al igual que en el condicionamiento clásico
En el condicionamiento operante: 88. De acuerdo con la Teoría de Canonn – Bard, en la
a) Se alcanza una respuesta nueva producción de una emoción ¿cuál de las secuencias que
b) La respuesta es desencadenada aparecen abajo es la correcta?
c) La respuesta es emotiva a) expresión emocional  experiencia emocional
d) El animal está motivado. b) transferencia de sensación al cerebro  evaluación
e) Se imita  respuesta de músculos y glándulas
c) evaluación y respuesta músculo - glandular son
80. Para el Condicionamiento Clásico, las luces del simultáneas
semáforo representan el. d) experiencia emocional  expresión emocional
a) E. I b) R. C e) experiencia emocional y expresión emocional son
c) E. C d) R. I simultáneas
e) E. N
89. Es el grado de importancia en la escala de valores que
81. Se ha observado que en algunos pacientes asmáticos a le damos a nuestra afectividad dentro del grupo social en
quienes se les presenta una crisis, al percibir el perfume que vivimos.
de una flor, la tienen también si se trata de una flor a) polaridad b) intensidad
artificial. Este caso corresponde a la teoría llamada c) amplitud d) nivel
a) condicionamiento clásico e) intimidad
b) condicionamiento instrumental
c) condicionamiento vicario 90. Los procesos afectivos se viven en un Tiempo
d) ensayo y error determinado, entonces su característica es la:
e) captación de relaciones
a) limitación b) temporalidad
82. Un niño de 8 años sabe manipular con habilidad un c) caducidad d) jerarquía
computador, el aprendizaje determinante es: e) grado
a) social b) tecnológico
c) actitudinal d) motor

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91. Psiquiatra alemán que relaciona el temperamento y 100. La depresión es un estado en el cual el sujeto:
estructura física para clasificar a los individuos. 1) está abrumado de tristeza
a) Kretschmer b) Hipócrates 2) está abrumado de sufrimiento
c) Freud d) Cattell 3) tiene sentimientos de culpabilidad
e) Kunkel 4) es incapaz de experimentar placer con las
actividades que antaño disfrutaba.
92. A este componente de la personalidad se le califica 5) se le ve cansado y apático
como: justo, disciplinado, solidario, responsable, 6) piensa haber fracasado terriblemente en la vida.
honesto, etc.:
a) carácter b) temperamento Son ciertas:
c) id d) ello a) 1, 2, 3 b) 4, 5, 6
e) todos c) 2, 3, 4, 5, 6 d) 1, 2, 3, 4, 5, 6
e) 1, 3, 4, 5, 6
93. Kretschmer consideró tres tipos de temperamento:
a) mesomorfo, endomorfo y ectomorfo 101. Desorden esquizofrénico en el cual es evidente en el
b) somatotónico, viscerotónico y cerebrotónico paciente la alteración de la conducta motora, en su fase
c) sanguíneo, colérico y flemático de excitación pueden ser violentos.
d) pícnico, leptósomo y atlético a) psicopatías b) paranoia
e) ciclotímico, esquizotímico y viscoso c) hebefrenia d) catatonía
e) ciclofrenia
94. La ……………………… es un estado bipolar de carácter
afectivo, en los cuales se presenta episodios de manía y 102. Son características del temperamento
depresión alternos. a) es innato
a) psicosis b) influyen glándulas de secreción
b) esquizofrenia c) se modifica por la actividad social
c) psicosis maniaco - depresiva d) a y b
d) esquizofrenia paranoide e) todos
e) esquizofrenia hebefrénica
103. Alteraciones en el sistema nervioso que se caracterizan
95. Este tipo de esquizofrenia se caracteriza por una por síntomas físicos sin ninguna causa orgánica
suspicacia extrema, padecer de delirios de grandeza y identificable corresponde a los trastornos:
de persecución. a) de ansiedad
a) catatónica b) paranoide b) somatomorfos
c) hebefrénica d) simple c) obsesivo – compulsivo
e) todas d) de estados de ánimo
e) maniaco - depresivo
96. _______ es la peculiar estructura interior, constante y
propia de cada persona, conforme a la cual se organiza 104. Con qué otro nombre se le conoce a la psicosis maníaco
todo su ser - depresiva:
a) comportamiento b) conducta a) Esquizofrenia b) Psicosis
c) carácter d) personalidad c) Ciclofrenia d) Neurosis
e) aprendizaje e) Esquizofrenia hebefrénica

97. Persona que es poco sociable, idealista, soñador, 105. La esquizofrenia ……….. se caracteriza por rasgos de
detallista e introspectivo y de temperamento infantilismo y de necedad, con salidas absurdas y
esquizotímico, corresponde al tipo: tendencia a la extravagancias:
a) sanguíneo b) atlético a) paranoide b) catatónica
c) pícnico d) leptósomo c) hebefrénica d) disociativa
e) endomorfo e) depresiva

98. En la esquizofrenia …….. cuando nadie se ocupa del 106. El tipo …………………….. nació en un ambiente difícil,
enfermo o cuando el tratamiento no es eficaz pueden de privaciones, desarrolló una vitalidad fuerte: es egoísta
presentarse cuadros de extrema gravedad, en los que y cree que la violencia y la imposición son las única
el enfermo por ejemplo se mantiene sobre una pierna armas para conseguirlo todo:
durante unas semanas. a) astro b) enredadera
a) paranoide b) hebefrénica c) neron d) quelonio
c) indiferenciada d) catatónica e) introvertido
e) residual
107. Individuos que se orientan al bienestar de las personas
99. Es una persona cuya atención e interés se enfocan en que los rodean, se caracterizan por ser comunicativos,
su medio ambiente. Goza en compañía de otras abnegados y sacrificados. De acuerdo a Spranger
personas y suele preferir trabajos en grupo. poseen una personalidad
a) extravertido b) leptósomo a) teórica b) política
c) atlético d) teórico c) económica d) religiosa
e) introvertido e) social

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108. El ........ revela la forma en la cual el hombre regula su 116. Relax postural, gusto por la comodidad, afición a la
conducta, es por eso que tiene que ver con el aspecto buena comida, a las reuniones sociales, gusto por las
ético valorativo de la personalidad. relaciones personales, deseo de afecto y aprobación;
a) temperamento b) carácter según Sheldon son características temperamentales a
c) sentimiento d) aprendizaje las que propende el:
e) pensamiento a) somatomorfo b) viscerotonico
c) ectomorfo d) mesomorfo
109. El factor ……………… está relacionado con los ideales, e) leptomorfo
intereses, aspiraciones y la autovaloración.
a) biológico b) social 117. Personas violentas, irritables, enérgicas, celosos, e
c) personal d) estable irascibles. Según la tipología de Hipócrates
e) constante corresponden al tipo:
a) flemático b) colérico
110. La personalidad es dinámica porque c) sanguíneo d) abúlico
a) se expresa como una totalidad estructurada e) melancólico
b) identifica a cada individuo como ser único
c) puede variar a largo plazo a medida que se madura 118. Algunas veces María gusta de escuchar música
d) permanece relativamente estable en la persona romántica, según Gordon Allport este es un rasgos:
e) es producto de las relaciones sociales a) Cardinales b) Centrales
c) Secundarios d) Ergios
111. ____ en su importante libro “Tipos Psicológicos”, e) Metaergios
presenta una tipología basada en la dirección de la
actividad personal donde distingue 2 tipos: Introvertido y 119. Según Allport, estos rasgos aparecen en mayor o menor
Extravertido. cantidad en muchas personas debido a la naturaleza
a) Hipócrates b) Kretschmer humana y al hecho de vivir en el mismo ambiente social
c) Jung d) Sheldon y cultural.
e) Freud a) cardinales b) centrales
c) comunes d) originales
112. Según Freud es la estructura que actúa como guardián e) secundarios
o conciencia moral de la persona
a) super ego b) super yo 120. Según Raymond Catell los ……………… son
c) ego d) a y b disposiciones aprendidas que permiten a un sujeto
e) b y c reaccionar ante objetos y situaciones:
a) ergios b) metaergios
113. La personalidad se forma alrededor de tres estructuras, c) consciente d) preconciente
a cuál de éstas corresponde los deseos inconscientes e) inconciente
constituyendo el principio del placer, según la escuela
dinámica:
a) el id b) el yo 121. Consideró el paralelismo pico – físico
c) el super yo d) ego a) Descartes b) Platón
e) el yo de los valores c) Aristóteles d) Spinoza
e) Hume
114. Ser _____ es una conducta temperamental.
a) apasionado b) exaltado 122. La Psicología …………... estudia el hecho educativo,
c) impulsivo d) vehemente mientras que la Psicología …………….. se ocupa del
e) todas diagnóstico y terapia del paciente.
a) publicitaria – clínica
115. Relaciona: b) pedagógica – clínica
1) Astro ( ) Es de vitalidad fuerte, es c) militar – social
egoísta y cree que la violencia y d) pura – diferencial
la imposición son la única e) genética – fisiológica
armas.
2) Enredadera ( ) Desarrolla una personalidad 123. Los fenómenos psíquicos pueden ser:
reservada, inhibida, no expresa a) afectivos b) intelectivos
lo que siente. c) volitivos d) solamente a y b
3) Nerón ( ) Es de vitalidad frágil, es e) todas las anteriores
tímido, débil, busca y espera
que otros decidan por él. 124. La Psicología Fisiológica puede caracterizarse como:
4) Ostra ( ) Es de vitalidad buena. Quiere a) La rama de la Psicología que estudia nuestra
que todo gire a su alrededor. actividad en relación con su origen orgánico
b) La rama de la Psicología que estudia los trastornos
Son ciertas: neuronales
a) 1, 2, 3 y 4 b) 3, 4, 1 y 2 c) La rama de la Psicología que estudia las patologías
c) 4, 2, 1 y 3 d) 3, 4, 2 y 1 psíquicas que consiguen tener expresión somática
e) 4, 2, 3 y 1

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d) La rama de la Psicología científica que trata de las 133. Métodos, que utilizaron las escuelas psicológicas del
relaciones entre las funciones fisiológicas y los Conductismo y la Reflexología en sus trabajos de
fenómenos psíquicos investigación:
e) Todas las anteriores
a) Observación - experimentación
125. Rama de la Psicología aplicada que busca solucionar b) Analítico - sintético
problemas entre empresarios y trabajadores, logrando c) Histórico - comparativo
mejores condiciones de trabajo. d) Inductivo - deductivo
a) Psicología social e) Observación - encuesta
b) Psicología evolutiva
c) Psicología diferencial 134. Constituye una desventaja de la introspección:
d) Psicología laboral a) Es un conocimiento directo de las vivencias
e) Psicopatología b) La imparcialidad del observador
c) Permite conocer los fenómenos afectivos
126. Constituyen el conjunto de pruebas psicológicas que d) Es un autoanálisis del sujeto
miden personalidad, inteligencia, actitudes e intereses e) Detalle de las experiencias vividas
a) Tests b) Encuestas
c) Cuestionarios d) Entrevistas 135. Se dice que la Psicología es __________ porque utiliza
e) Anamnesis métodos, sistematiza los conocimientos hallados, realiza
abstracciones transmitiendo sus resultados a la
127. La Psicología al igual que las demás ciencias humanidad
constituidas, presentan las siguientes características a) técnica b) pseudo científica
1) Sus conocimientos son sistemáticos y organizados c) científica d) extracientífica
2) Tiene su propio campo de estudio e) tecnológica
3) Tiene métodos propios
4) Sus conocimientos son universales 136. Etapa del juego reglado y del relativismo moral,
5) Sus conocimientos son selectivos corresponde intelectualmente al estadío de las
operaciones concretas.
Son ciertas: a) Niñez b) Adolescencia
a) 1, 3, 4, 5 b) 2, 3, 4, 5 c) Juventud d) Segunda infancia
c) 1, 2, 4, 5 d) 1, 2, 3, 5 e) Adultez
e) 1, 2, 3, 4, 5
137. Dadas las siguientes proposiciones:
128. Psicología que utiliza la información y la persuasión para 1) El ser humano es un ser social por esencia
hacer que el público adquiera un nuevo producto. 2) Solamente el medio físico determina nuestra manera
a) Jurídica b) Clínica de ser
c) Educativa d) Publicitaria 3) El hombre es el creador de la cultura
e) Organizacional 4) La conducta es el conjunto de comportamientos
5) Un hogar armonioso y comprensivo influye
129. Watson, psicólogo estadounidense y creador del positivamente en el ser humano
Behaviorismo, postuló que la conducta era:
a) innata b) heredada Son falsas:
c) aprendida d) subjetiva a) 2, 4 b) 3, 4, 5
e) posible c) 4, 5 d) 1, 2, 3, 4, 5
e) 1, 2, 5
130. El principio básico de la Gestalt es, excepto:
a) Estudia la configuración de la mente 138. La adultez presenta las siguientes características
b) La mente está determinada por el todo 1) Es un tipo práctico
c) La percepción es de interés para la Gestalt 2) Define su personalidad
d) Hincapié en la importancia del ambiente 3) En cuanto al tiempo, vive en el presente
e) a, b y c 4) Tiene pleno grado de responsabilidad

131. Escuela psicológica, la cual afirma que gran parte del Son ciertas:
comportamiento del ser humano está gobernado por a) 1, 3, 4 b) 1, 2, 3
motivos y deseos inconscientes. c) 2, 3, 4 d) 1, 2, 4
a) Behaviorismo b) Funcionalismo e) Todas
c) Gestaltismo d) Psicoanálisis
e) Reflexología 139. Es considerada la mejor etapa para el aprendizaje
intelectual:
132. La palabra introspección significa etimológicamente: a) Niñez b) Infancia
a) introspección moderada c) Adolescencia d) Juventud
b) inspección interna e) Adultez
c) introspección provocada
d) heterospección 140. El fenómeno de la adaptación consiste en que el sujeto:
e) retrospección a) Alcanza su mayor desarrollo intelectual
b) Alcanza su mayor desarrollo físico

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c) Se acomoda a las situaciones internas

d) Se acomoda psíquica – fisiológicamente al medio 150. Durante el periodo ……………. de la formación del ser
e) Modifica su medio social humano se presentan las siguientes características:
captación sensorial, receptividad emotiva y conducta
141. Se considera que el adolescente vive en el ___________ refleja.
el adulto en el ___________ y el anciano vive en el a) prenatal b) cigótico
____________. c) embrionario d) fetal
a) presente, pasado, futuro e) post natal
b) futuro, pasado, presente
c) pasado, futuro, presente 151. Para que se produzca la sensación, se requiere de la
d) futuro, pasado, presente participación obligatoria de las siguientes bases anátomo
e) futuro, presente, pasado – fisiológicas:
a) Nervios – sentidos – corteza
142. El auto concepto es una característica que se manifiesta b) Ojos – oídos – olfato
en la c) Órgano sensorial – nervios – centro nervioso
a) primera infancia b) segunda infancia d) Órgano sensorial – cerebro – cápsula suprarrenal
c) niñez d) adolescencia e) Ojos – nariz – corteza cerebral
e) juventud
152. Percy ha trabajado arduamente, lo que ha originado en
143. Período del desarrollo que tiene una duración de seis él un agotamiento general. Eso quiere decir que
semanas en donde se diferencian tres capas experimenta una sensación
germinativas. a) cenestésica
a) Pre – natal b) Embrional b) kinestésica
c) Germinal d) Fetal c) visual
e) Neonatal d) de orientación y equilibrio
e) auditiva
144. La necesidad de respetar las reglas para vivir en
armonía, es una característica del desarrollo del niño que 153. Son las sensaciones cuyos receptores se encuentran en
corresponde al tendones, músculos y ligamentos, nos informan del
a) desarrollo cognitivo movimiento de nuestro cuerpo, resistencia y posición
b) desarrollo afectivo a) térmicas b) kinestésicas
c) desarrollo físico - motor c) doloríficas d) cenestésicas
d) desarrollo social e) táctiles
e) desarrollo moral
154. Es la respuesta afectiva de agrado o desagrado; este
145. El control de esfínteres se presenta en la enunciado corresponde a una de las características de
a) primera infancia b) segunda infancia la sensación llamada
c) niñez d) adolescencia a) modalidad b) tonalidad
e) juventud c) intensidad d) profundidad
e) cualidad
146. Al proceso de completo desarrollo fisiológico, afectivo o
intelectual, se le denomina 155. Las sensaciones cenestésicas dan a conocer el estado
a) comportamiento b) evolución vital
c) herencia d) maduración a) del organismo y del estómago
e) modificación b) sólo de los órganos externos
c) de los órganos externos y del cerebelo
147. Etapa del desarrollo humano conocida según Piaget d) de los órganos internos y del organismo como un
como etapa de las operaciones concretas. todo
a) Infancia b) Niñez e) del organismo, corazón y cerebro
c) Pubertad d) Adultez
e) Adolescencia 156. Un grupo de alumnos deportistas y atletas demostraron
sus capacidades físicas, sin embargo al terminar la
148. Constituye un componente del comportamiento humano, jornada, tuvieron sed y cansancio. Según este ejemplo,
mediante el cual se adquieren conocimientos y se señalar las clases de sensaciones.
producen cambios conductuales relativamente a) Cenestésicas - táctiles
permanentes. b) De orientación y equilibrio
a) Herencia b) Medio social c) Kinestésicas - térmicas
c) Medio físico d) Consejería d) Kinestésicas - cenestésicas
e) Aprendizaje e) Visuales - cenestésicas

149. Es la etapa en la que se presenta el enamoramiento, más 157. Sobre la alucinación es correcto afirmar
conocida como el período en que los individuos piensan a) que es solo de origen visual
mucho en su proyecto de vida, es decir su futuro. b) que resulta de la alteración de las cualidades del
a) Niñez b) Adolescencia objeto
c) Juventud d) Adultez c) que se da sin presencia del objeto
e) Senectud d) que se produce solo en adultos

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e) que sucede en sujetos sin alteraciones de c) conservación d) fijación

personalidad e) localización

158. La percepción es un proceso que nos permite elaborar 168. Carla gana una beca para hacer estudios de post grado
a) ideas b) juicios en Israel y aunque nunca antes visitó este país, al llegar
c) imágenes d) razonamientos le parece que ya había estado allí. Esta anomalía de la
e) conceptos memoria se llama
a) amnesia parcial b) amnesia total
159. Natalia está muy emocionada, motivo por el cual c) paramnesia d) hipoamnesia
confundió el grito de un bebé con el de un gato. Ella e) ecmnesia
experimenta una ilusión
a) objetiva b) fisiológica 169. El proceso de la memoria empieza en la __________ y
c) subjetiva d) óptica termina en la __________.
e) mixta a) retención y evocación
b) fijación y localización
160. El camuflaje que se emplea en las campañas del ejército c) retención y reconocimiento
es un ejemplo de d) evocación y reconocimiento
a) ilusión objetiva b) alucinación e) conservación - localización
c) ilusión subjetiva d) daltonismo
e) alucinación objetiva 170. Al acudir a rendir su primer examen parcial en la ciudad
universitaria de la UNPRG, María se da cuenta que no
161. Proceso cognoscitivo que nos permite integrar e trae su carnet de postulante, esto constituye:
interpretar la información sensorial. a) Hipermnesia b) Amnesia parcial
a) Sensación b) Memoria c) Amnesia total d) Olvido
c) Imaginación d) Percepción e) Paramnesia
e) Asociación
171. En esta etapa el individuo posee un pensamiento
162. Entre la figura y el fondo de la percepción, se producen irreversible, es egocéntrico y animista.
cambios, por lo tanto se caracterizan por ser: a) Sensorio - motor
a) estáticas - irreversibles b) Pre operacional
b) dinámicas - reversibles c) Operaciones concretas
c) intencionales - variables d) Operaciones formales
d) prospectivas - estáticas e) a y b
e) singulares - temporales
172. Según la teoría de Piaget, es el período en que se
163. Perturbación de la memoria que consiste en la aparición desarrolla el pensamiento reversible y las operaciones
de gran número de recuerdos detallados. lógicas.
a) Paramnesia b) Hipermnesia a) Operaciones formales
c) Amnesia d) Dismnesia b) Moral - convencional
e) Agnosia c) Operaciones concretas
d) Pre - convencional
164. Al comparar el olvido con la amnesia, podemos afirmar e) Pre - operacional
correctamente que
a) el olvido es una enfermedad 173. El coeficiente intelectual
b) la amnesia es una alucinación de la memoria a) es la edad que tiene la persona
c) sólo se olvida en la vejez b) es el valor numérico que se aplica a la inteligencia
d) tenemos amnesia cuando nos cansamos c) es el grado de madurez que tiene el sujeto
e) El olvido es necesario para aprender un nuevo d) es el resultado de los tests psicológicos
material e) se reduce a meses para obtener el nivel

165. Es una causa del olvido: 174. Etapa de la inteligencia en la que el individuo adquiere
a) Imaginar situaciones futuras un pensamiento hipotético - deductivo.
b) Los contenidos almacenados no aparecen a) Operaciones formales
c) Las emociones la provocan b) Pre - operacional
d) Algún material obstaculiza el recuerdo de otro c) Operacional
e) Las experiencias no se pueden ubicar en el tiempo d) Sensorio - motriz
e) Operaciones concretas
166. No es un proceso de la memoria:
a) Evocación b) Reconocimiento 175. Cuando nos referimos a la existencia de varios tipos de
c) Localización d) Socialización inteligencia tales como: musical, lingüística, espacial,
e) Conservación lógico matemático, etc. nos circunscribimos a la teoría de
la inteligencia denominada __________ sustentada por
167. A la reaparición del hecho vivido en nuestra conciencia, _________.
es decir que se actualiza con carácter de recuerdo, se le a) Inteligencia multifactorial – Luis Thurstone
denomina b) Inteligencias múltiples – Howard Gardner
a) evocación b) reconocimiento c) Inteligencia emocional – Daniel Goleman

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d) Inteligencia bifactorial – Charles Spearman 183. Esta teoría del aprendizaje indica que ante una situación
e) Inteligencia social – Albert Bandura problemática se va estableciendo una conexión hasta
llegar a establecer una respuesta correcta.
176. José controla sus emociones cada vez que discute, a) condicionamiento clásico
mientras que César es muy sociable y comunicativo; b) condicionamiento operante
apreciamos las inteligencias respectivamente. c) ensayo y error
a) psicomotora - verbal d) cognitiva
b) afectiva - cognoscitiva e) condicionamiento vicario
c) espacial - semántica
d) intrapersonal - interpersonal 184. De acuerdo al experimento con ratas empleado por el
e) interpersonal - intrapersonal condicionamiento operante, la característica esencial
reside en el ______ (alimento) que percibe la conducta
177. Un postulante tiene 17 años de edad y después de operante (accionar la palanca).
aplicársele un test de inteligencia obtiene una edad a) esfuerzo b) castigo
mental de 17 años 5 meses ¿Cuál es su coeficiente c) descubrimiento d) estímulo
intelectual? e) refuerzo
a) 102 b) 101
c) 110 d) 107 185. Tipo de aprendizaje que está relacionado con las
e) 108 sensaciones kinestésicas y con la experiencia se vuelve
automático.
178. Cuando nos enfrentamos a una situación nueva, a) social b) actitudinal
empleamos para su solución una serie de recursos, nos c) motor d) cognoscitivo
referimos a la e) afectivo
a) percepción b) memoria
c) aprendizaje d) inteligencia 186. El aprendizaje como una modificación relativamente
e) adaptación permanente de la conducta, es causado por
a) la motivación
179. El psicólogo Suizo Jean Piaget divide el desarrollo b) los cambios en la sensibilidad receptora
intelectual en 4 etapas, la etapa ………….…. comienza c) la maduración
a manifestarse en la adolescencia con el análisis, la d) la práctica
exploración y la solución de diversos problemas e) el interés
a) de operaciones formales
b) de operaciones concretas 187. Es todo cambio de conducta relativamente permanente
c) del pensamiento pre - operacional en la actividad, esto corresponde al proceso
d) sensorio - motora denominado:
e) de operaciones lógicas a) adaptación b) aprendizaje
c) enseñanza d) imitación
180. Las escalas de inteligencia suponen que ésta e) comportamiento
1) es compleja
2) es medible 188. Rubén es hincha de Alianza Lima; cada vez que tiene
3) tiene niveles dinero corre y compra algún objeto alusivo al equipo de
4) es conocida en todo su contexto sus amores; su habitación está repleta de posters,
llaveros, agendas, calcomanías, polos; él vive una
De las afirmaciones anteriores son ciertas solamente a) emoción b) pasión
a) 1 y 3 b) 1 y 4 c) histeria d) locura
c) 1 y 2 d) 2 y 3 e) a y b
e) 3 y 4
189. Son fenómenos afectivos que anulan la voluntad de una
181. En la teoría del ensayo y error, la ley del efecto persona, evidencian una gran profundidad y dominio
fundamenta a) sentimientos b) pasiones
a) las respuestas que se repiten se incorporan en el c) emociones d) estados de ánimo
sujeto e) hábitos
b) las respuestas erróneas conducen a la meta
c) las respuestas exitosas son recordadas 190. Procesos afectivos muy profundos, absorbentes y de
d) las respuestas frustradas se olvidan gran intensidad.
e) c y d a) inclinaciones b) emociones
c) pasiones d) actitudes
182. “El premio es más efectivo que el castigo” es un aporte a e) sentimientos
la educación, que se deriva de .............. que propuso
......... considerado Padre de la Psicología Educativa. 191. Son características de los sentimientos. Identificar con
a) la ley del refuerzo - Skinner una (V) si es verdadera y con una (F) si es falsa.
b) la ley del castigo - Pavlov 1) Surgen en forma paulatina.
c) el fenómeno phi – Kohler ( )
d) la ley del ejercicio - Pavlov 2) Son eminentemente circunstanciales.
e) la ley del efecto - Thorndike ( )
3) Promueven conductas.

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( ) 198. La observación y la imitación son mecanismos básicos

4) Generan modificaciones fisiológicas significativas ( del aprendizaje …….... propuesto por ……....
) a) motor – Piaget
5) Son humanos y de mayor duración. b) significativo – Ausubel
( ) c) cognitivo – Vigotsky
d) vicario – Bandura
La alternativa correcta es: e) instrumental Thorndike
a) VVFVV b) VFVFV
c) VFFVV d) FFVVV 199. Rafael siempre sustrae dinero de la cartera de mamá,
e) VFVVF hasta que un día encuentra un ratón y queda muy
asustado. Por lo tanto no lo vuelve a hacer. Según la
192. Frente a un estímulo repentino y estrepitoso, se produce teoría del condicionamiento operante, el factor por el cual
una emoción de sobresalto que se manifiesta así: cerrar aprendió es
los ojos, agrandar la boca, adelantar el cuello y la a) castigo positivo
cabeza, etc. Esto constituye la ______ de las emociones b) castigo negativo
a) conducta subjetiva c) reforzamiento positivo
b) experiencia consciente d) reforzamiento negativo
c) respuesta fisiológica e) descubrimiento súbito
d) conducta expresiva
e) conducta esténica 200. Para el Condicionamiento Clásico, la imagen de un perro
secretando saliva mientras tocamos una campana
193. Estados afectivos que originan cambios orgánicos. Son corresponde al momento
de corta duración, circunstanciales, comunes al hombre a) anterior al condicionamiento
y al animal b) durante el condicionamiento
a) sentimientos b) estados de ánimo c) después del reforzamiento
c) actitudes d) emociones d) durante el reforzamiento
e) pasiones e) después del condicionamiento

194. No es una característica de los procesos afectivos 201. Son características de la teoría del condicionamiento
a) se expanden por toda la vida síquica clásico, excepto
b) van en forma continua de un extremo a otro a) El aprendizaje es mediante la formación de reflejos
c) se generalizan para las experiencias de todos los condicionados.
sujetos b) Consideran un estímulo inicialmente neutro.
d) tienen un nivel valorativo c) Es una respuesta aprendida que se va a producir
e) afectan al yo ante un estímulo condicionado.
d) Es un proceso por el cual un sujeto aprende, debido
195. Todo sujeto en el transcurso de la vida se plantea metas, a que sus acciones generan determinadas
cuando las logra, experimenta alegría, entusiasmo; en consecuencias.
caso contrario siente cólera, pesimismo, tristeza; esto e) El aprendizaje es por asociación de estímulo natural
constituye un proceso llamado: y neutro.
a) cognitivo b) afectivo
c) volitivo d) social 202. El odio, el resentimiento, la traición que conducen al
e) motivacional crimen muestran los/las …..….. y sentimientos de culpa
que a Dostoievski preocuparon hondamente,
196. Es incorrecto con relación a la Teoría Cognitiva del mostrándolos en Los hermanos Karamazov.
aprendizaje: a) estados de ánimo
A) Plantea que el aprendizaje tradicional es b) sentimientos
acumulativo, sucesivo y continuo c) bajas pasiones
B) El autor de esta teoría, es Lee Thorndike. d) extremos afectivos
C) Se hizo experimentos con chimpancés. e) instintos
D) Considera que el alumno debe construir su propio
conocimiento. 203. Tipo de aprendizaje que puede ser utilizado en la escuela
E) Considera que se aprende por imitación y reforzando y mejorando procesos como memoria,
modelamiento. pensamiento, atención, optimizando los resultados.
a) motor b) cognoscitivo
a) A, B, C b) B, C, E c) social d) afectivo
c) A, B, C, E d) C, D, E e) actitudinal
e) A, C, E
204. La asimilación de prejuicios y preferencias, corresponde
197. Un niño de tres meses de edad, siempre está imitando al aprendizaje
las caras de las personas que pasan mucho tiempo con a) convencional b) social
él. Este es un aprendizaje por c) folklórico d) actitudinal
a) condicionamiento b) modelamiento e) de idiosincrasia
c) ensayo y error d) insight
e) discernimiento 205. Los sentimientos difieren de la emoción por:
a) presentar un período de corta duración

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b) no alterar aspectos cognitivos del sujeto 211. Los patrones de conducta que caracterizan y determinan
c) ser exclusivamente humanos los ajustes individuales de una persona, a las
d) mostrar un mayor nivel de intensidad circunstancias de su vida, constituyen la (el)
e) modificar conductas en el sujeto a) personalidad b) temperamento
c) carácter d) motivación
206. Las siguientes afirmaciones son una crítica a la teoría de e) afectividad
…………… sobre las emociones.
I) La información sensorial acerca de los cambios 212. Anomalía que se caracteriza por presentar rasgos de
corporales fluye al encéfalo a través de la médula infantilismo y necedad, asimismo es caprichoso y
espinal. desobediente; presenta un tipo de esquizofrenia
II) Si los cambios corporales son fuente de las a) paranoica b) histérica
emociones entonces las personas con lesiones c) hebefrénica d) psicasténica
severas en la médula espinal no experimentarían e) catatónica
emociones
III) La mayoría de emociones son acompañadas por 213. Los siguientes síntomas: sentimientos persistentes de
cambios fisiológicos muy similares tristeza, de desesperanza o desamparo; baja
autoestima; sensación de ineptitud; culpabilidad
a) James - Lange excesiva; deseos de morir; cambios del apetito o el peso;
b) Schachter - Singer perturbación del sueño, entre otros. Pertenecen a la
c) Cannon - Bard a) histeria b) hipocondría
d) Lazarus - Spiesman c) depresión d) esquizofrenia
e) William – James e) catatonía

214. Luis ha fugado repentinamente de su hogar, asumiendo

207. Para _____ la base de las emociones deriva de nuestra una nueva identidad, no se acuerda en absoluto de su
percepción de las sensaciones fisiológicas, tales como pasado (“su otra vida”). Este hecho constituye una
los cambios en el ritmo cardíaco, la tensión arterial y las anomalía neurótica llamada
contracciones de los músculos viscerales y esqueléticos. a) trastorno somatomorfo
a) Cannon - Bard b) James - Lange b) paranoia
c) Schachter - Singer d) Arnold - Lindsley c) histeria disociativa
e) James - Piaget d) histeria hipocondríaca
e) trastorno del estado de ánimo
208. La emoción es:
a) Una reacción subjetiva ante la influencia de un 215. Según la tipología de Jung, las personas extravertidas,
estímulo que origina sólo cambios psíquicos. se caracterizan por
b) Una reacción subjetiva ante la influencia de un 1) Preferir la compañía de los demás.
estímulo que origina sólo cambios biológicos. 2) Expresar lo que siente y piensa.
c) Reacción subjetiva ante la influencia de un estímulo 3) Tender a trabajar solo.
que origina cambios psíquicos y biológicos. 4) Ser ahorrativo.
d) Un estado suave y débil, menos intenso pero más 5) Cambiar fácilmente de opinión.
duradero que los sentimientos.
e) Un estado que no provoca grandes cambios Son verdaderos:
psíquicos por ser menos duradero, suave y débil. a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4
c) 3, 4 y 5 d) 1, 2 y 5
209. Relacione cada emoción con la finalidad adaptativa que e) 1, 2 y 4
cumple
I) protección a) aversión 216. ¿Qué etapa del desarrollo psicosexual propuesta por
II) orientación b) tristeza Freud no se relaciona con una zona erógena?
III) satisfacción c) miedo a) oral b) anal
IV) rechazo d) alegría c) fálica d) de latencia
V) reintegración e) sorpresa e) genital

a) I a, II b, III c, IV d, Ve 217. Para Sigmund Freud, la fijación de la etapa anal de la

b) I b, II e, III d, IV c, Va sexualidad, ocasionará más tarde los siguientes rasgos
c) I d, II a, III c, IV e, V b compulsivos:
d) I e, II b, III d, IV a, Vc a) limpieza exagerada, obstinación, tacañería
e) I c, II e, III d, IV a, V b b) voracidad, dependencia, pasividad
c) conformidad, puntualidad, disciplina
210. Para los grandes literatos el sentimiento estético tiene un d) ansiedad, fobia, aprensión
alto significado o importancia. Esto constituye una de las e) hipocondría, recelo, desconfianza
características de la afectividad denominada:
a) intimidad b) nivel 218. Psiquiatra alemán que en su libro “Constitución y
c) amplitud d) temporalidad Carácter” elabora una tipología que se inicia con el
e) profundidad estudio de personas anormales.
a) Shelldon b) Allport
c) Kretschmer d) Ericsson

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e) Jung 227. Según la teoría de Hipócrates, el tipo colérico se

caracteriza por ser
219. Caracterizado por la tendencia a encerrarse en sí mismo, a) servicial, y optimista
a disimular y a inhibirse; la huida de la sociabilidad; la b) enérgico y celoso
represión de la expresión corporal; la rigidez de la c) lento y abúlico
postura y de los movimientos. De acuerdo a Sheldon d) deprimido e introvertido
corresponde al tipo temperamental e) alegre y melancólico
a) ectomorfo b) viscerotónico
c) mesomorfo d) cerebrotónico 228. En su práctica con enfermos mentales, formuló una de
e) somatotónico las teorías más conocidas sobre la relación entre la
constitución física y el temperamento
220. Según la tipología temperamental de Sheldon, el sujeto a) Hipócrates b) Kretschmer
se muestra enérgico, gusta de ejercicios, es valiente y de c) Sheldon d) Jung
gran competitividad; corresponde al tipo e) Allport
a) endomorfo b) viscerotónico
c) mesomorfo d) somatotónico 229. El temperamento según Kretschmer de aquellas
e) ectomorfo personas que se caracterizan por ser cordiales, alegres
y sociales:
221. Según Allport, cuando afirmamos que los arequipeños a) ciclotímico b) esquizotímico
son muy regionalistas, observamos un tipo de rasgos de c) viscoso d) flemático
la personalidad llamados ………… e) colérico
a) comunes b) centrales
c) individuales d) secundarios 230. De acuerdo a la clasificación de Sheldon el tipo
e) subyacentes ________ presenta escaso desarrollo de la estructura
visceral y somática. La piel es delgada, pero áspera, con
222. Es el conjunto de rasgos de personalidad, relativamente tendencia a las arrugas. Le corresponde el
perdurables, que tienen importancia moral y social. temperamento ____________, predominando en él la
a) carácter b) inteligencia introversión, timidez, concentración de la atención y
c) temperamento d) afectos rapidez de reacciones.
e) motivación

223. Es la estructura constituida por patrones de conducta a) endomorfo - somatotónico

o rasgos de carácter cognitivo, afectivo, biológico, b) mesomorfo - viscerotónico
volitivo, ético y social: c) mesomorfo - somatotónico
a) comportamiento b) conducta d) ectomorfo - cerebrotónico
c) personalidad d) carácter e) endomorfo - viscerotónico
e) temperamento
231. Según Sheldon, un gran desarrollo de la masa corporal
224. Es el componente fundamental de la personalidad, se indica
estructura en las primeras etapas del desarrollo y se a) endomorfia b) mesomorfia
manifiesta en la reacción que tenemos ante diferentes c) ectomorfia d) viscerotonía
situaciones de la vida e) somatotonía
a) carácter b) comportamiento
c) conducta d) personalidad 232. Según Allport, la personalidad es, excepto:
e) temperamento a) la organización individual de rasgos que posee
cada persona
225. Componente de la personalidad relacionado con el b) el rasgo personal predominante
sistema endocrino y las emociones: c) la conjunción de rasgos cardinales, centrales y
a) carácter b) comportamiento secundarios
c) hábitos d) conducta d) la organización particular de rasgos
e) temperamento e) la conducta orientada a valores

226. Respecto al carácter, son ciertas 233. Según la Teoría Psicoanalítica existe una estructura que
I) Está ligado a la herencia actúa como guardián o conciencia moral de la persona,
II) Está en relación al aspecto emocional esta se denomina
III) Se va determinando en el transcurso de la vida a) yo b) ello
IV) Está en relación a los aspectos biológicos de la c) id d) superego
persona e) ego
V) Es el sello característico del comportamiento de la
persona 234. Manuelito es un niño altamente sociable; no le gusta
quedarse solo en casa y disfruta cuando está con sus
a) I, III, IV b) II, III, IV amigos entonces es _______, Israel es ahorrativo, valora
c) IV, V d) III, V lo ético, es ordenado y gusta hacer sus trabajos sólo es
e) I, V _________ ambos tipos psicológico fueron establecido
por:
a) introvertido, extravertido, Piaget

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b) amigable, pesimista, Spranger

c) extravertido, introvertido, Krestschmer
d) extravertido, introvertido, Jung
e) introvertido, extravertido, Freud

235. ¿Qué tipo de personalidad presenta mayor disposición

para los estudios abstractos, según Spranger?
a) económico b) político
c) teórico d) religioso e) social

236. Según Kunkell, es la persona típica que en vez de ser

proactiva y de tratar de evitar que las cosas sucedan, son
reactivos y traspasan la responsabilidad a los demás,
prefiriendo ser subordinados para evitar tomar
decisiones.
a) ostra b) Nerón
c) enredadera d) a y c e) b y c

237. Los …………. surgen de factores psicológicos, ya que se

caracterizan por síntomas físicos, sin que se le pueda
encontrar causa física que lo origine.
a) trastornos somatomorfos
b) trastornos del estado de ánimo
c) trastornos de ansiedad
d) trastornos disociativos
e) trastornos conversivos

238. Es una característica que pertenece al tipo enredadera:

a) quiere que todo gire a su alrededor
b) busca ayuda y espera que decidan por él
c) emplea la violencia e imposición para conseguirlo
todo
d) reservado, no expresa sus sentimientos
e) asume el papel de estrella

239. Cuando John Nash (Premio Nobel de Economía 1994)

comentó un artículo periodístico que apareció en New
York Times, sostuvo que contenía un mensaje que solo
él podía descifrar y que procedía de habitantes de otra
galaxia; a partir de ese momento su comportamiento fue
cada vez más extraño, afirmando ser un perseguido
político y estar amenazado por personas imaginarias.
Su diagnóstico fue:
a) psicosis maniaco - depresiva
b) esquizofrenia paranoide
c) esquizofrenia catatónica
d) esquizofrenia hebefrénica
e) fobia social

240. La esquizofrenia ………., se caracteriza por una

considerable regresión a la conducta primitiva
desinhibida y desorganizada al efectuar actividades sin
finalidad constructiva.
a) paranoide b) obsesiva
c) hebefrénica d) bipolar e) catatónica

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